SlideShare a Scribd company logo

PKBM Administrasi Pajak 11.docx

•Download as DOCX, PDF•
•
U
UlfatunSPdGr

Dokumen tersebut berisi tentang perencanaan pembelajaran mata pelajaran Administrasi Pajak untuk kelas XI Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan. Dokumen ini meliputi pemetaan kompetensi, identifikasi standar kompetensi dan kompetensi dasar, rancangan penilaian, program tahunan dan semester, serta silabus berkarakter.

Education
1 of 45
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 1 Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar Sekolah Menengah Kejuruan  Pemetaan Kompetensi  Identifikasi SK dan KD  Rancangan Penilaian Kognitif  Kriteria Ketuntasan Minimal  Program Tahunan  Program Semester  Rincian Minggu Efektif  Silabus Berkarakter  Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran : Administrasi Pajak Kelas : XI Nama NIP Unit Kerja
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 2 PEMETAAN KOMPETENSI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan meng- evaluasi tentang penge- tahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan me- takognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan ma- salah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter- ukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan me- nyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pe- ngembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengaw asan langsung 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan je- nis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis- jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pe- mungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pe- mungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pa- jak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur- unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sank-si- sanksi kelalaian mem- bayar pajak bagi Wajib Pajak - Mengenal per- pajakan  18 x 45’ 3.2 Menerapkan permo- honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permo- honan Nomor Pengu- kuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permo- honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat per- mohonan Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara mem- peroleh NPWP - Menguraikan pendaf- taran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan pe- nerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - NPWP dan NPPKP dalam perpajakan √ 18 x 45’
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 3 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, ge- rak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembang- an dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu me- laksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan lang- sung - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan pengha- pusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP 3.4 Memahami bentuk- bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ke- tetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pa- jak Nihil (SKPN) 4.4 Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Se-toran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Ku- rang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pa- jak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan penger-tian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis- jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Ta- gihan Pajak (STP) - Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan √ 18 x 45’ 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitung- an Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kewa- jibannya - Menguraikan penghi- tungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan petun- juk umum dan petunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan pengisian- nya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petun- juk pengisian SSP - SPT PPh Pasal 21 dan peng- isian SSP √ 18 x 45’
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 4 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 3.7 Menerapkan PPh Ba- dan terutang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitung- an PPh Badan ter- utang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak badan - Menjelaskan penghasil- an kena pajak bagiWajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat diku- rangkan - Menjelaskan perhitung- an PPh Wajib Pajak Ba- dan - Hakikat Wajib Pajak Badan √ 18 x 45’ 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khusus no- mor 1a 3.11Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan da- lam formulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/ 8a-8 4.10Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan da- lam formulir no. 1771 - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/ 8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan √ 18 x 45’ Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 5 IDENTIFIKASI KI, KD UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT) Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran T PT KMTT 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengeva- luasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, opera- sional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansidan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan me- nyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kola- boratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah peng- aw asan langsung 3.1 Memahami jenis- jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan je- nis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Ruang lingkup pajak - Manfaat dan peranan pajak - Berbagai jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Kew ajiban dan hak Wajib Pajak berdasar-kan undang-undang - Tata cara memungut pajak dan selain pa- jak - Penyebab timbul dan berakhirnya utang pa-jak - Unsur-unsur dan sanksi dalam perpa- jakan - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis- jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemu- ngutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pe- mungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pa- jak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-un- sur yang digunakan da- lam perpajakan - Mengidentifikasi sank-si- sanksi kelalaian mem- bayar pajak bagi Wajib Pajak 3.2 Menerapkan permo- honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permo- honan Nomor Pengu-kuhan Pengusaha Ke-na Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permo-honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Ruang lingkup Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Penghapusan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Hakikat Nomor Pe- ngukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Pendaftaran Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara mem- peroleh NPWP
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 6 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran T PT KMTT Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, me- niru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah peng- aw asan langsung 4.3 Membuat surat per- mohonan Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Sanksi dan pencabut-an Nomor Pengukuh-an Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Menguraikan pendaf- taran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan pe- nerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksitidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan pengha- pusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP 3.4 Memahami bentuk- bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ke- tetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 4.4 Mengelompokkan bentuk-bentuk Su-rat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Kete- tapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Ku-rang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Surat Pemberitahuan (SPT) - Surat Setoran Pajak (SSP) - Surat Ketetapan Pa-jak (SKP) - Surat Tagihan Pajak (STP) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan penger-tian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis- jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Ta- gihan Pajak (STP) 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhi- tungan Pajak Pengha-silan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Ruang lingkup pajak penghasilan Pasal 21 - Petunjuk pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Tata cara pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kewa- jibannya - Menguraikan peng- hitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan pe- tunjuk umum dan petun- juk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan ben-tuk formulir dan peng- isiannya
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 7 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran T PT KMTT - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petun- juk pengisian SSP 3.7 Menerapkan PPh Ba-dan terutang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhi- tungan PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Mengenal Wajib Pajak Badan - Pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan sub-jek pajak badan - Menjelaskan penghasil- an kena pajak bagi Wajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat dikurang- kan - Menjelaskan perhitungan PPh Wajib Pajak Badan 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khu- sus nomor 1a 3.11Menerapkan peng- isian Surat Pem- beritahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 4.10Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan da-lam formulir no. 1771 - Ruang lingkup SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Pengisian SPT Ta- hunan PPh Wajib Pajak Badan terkait aturan PP Nomor 46 Tahun 2016 (mengalami kerugian pada tahun sebelumnya) - Pengisian SPT Ta- hunan PPh Wajib Pajak Badan terkait aturan PP Nomor 46 Tahun 2016 (tanpa mengalami kerugian) - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/ 8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 8 RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN KI/KD/INDIKATOR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan meng- evaluasi tentang penge- tahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan huma-niora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spe- sifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prose- dur kerja yang lazim dilaku- kan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Ke- uangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampil-an menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komu- nikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait de- ngan pengembangan dari yang dipelajarinya di se- kolah, serta mampu me- laksanakan tugas spesifikdi baw ah pengaw asan langsung 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajak- an - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hakWajib Pajak - Menjelaskan asas pemungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pemungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak 3.2 Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengu- saha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memperoleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP 3.4 Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP)
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 9 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana- kan tugas spesifik di bawah pengaw asan langsung 4.4 Mengelompokkan bentuk- bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kew ajibannya - Menguraikan penghitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan petunjuk umum dan petunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan peng- isiannya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petunjuk pengisian SSP 3.7 Menerapkan PPh Badan ter- utang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitungan PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak badan - Menjelaskan penghasilan kena pajak bagi Wajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurang- kan dan tidak dapat dikurangkan - Menjelaskan perhitungan PPh Wajib Pajak Badan 3.9 Memahami data dalam lam- piran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a 3.11Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalamformulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 4.10Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalamformulir no. 1771 - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus no- mor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khu- sus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 10 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerakmahir, menjadikan gerakalami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifikdi baw ah pengawasan langsung No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. Mengenal perpajakan Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pemungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak NPWP dan NPPKP dalam perpajakan Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memperoleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 11 No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 3. 4. 5. 6. Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) Mengelompokkan bentuk-bentukSurat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kew ajibannya - Menguraikan penghitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan petunjuk umum dan petunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan pengisiannya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petunjuk pengisian SSP Hakikat Wajib Pajak Badan Menerapkan PPh Badan terutang Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan Melakukan perhitungan PPh Badan terutang Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak badan - Menjelaskan penghasilan kena pajak bagi Wajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat dikurangkan - Menjelaskan perhitungan PPh Wajib Pajak Badan Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 12 No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a- 8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 13 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. 3. 4. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menerapkan PPh Badan terutang - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Melaksanakan tugas spesifikdengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuaidengan bidang Akuntansidan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 14 No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengaw asan langsung - Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Melakukan perhitungan PPh Badan terutang - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 15 PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan 1 1. 2. 3. Mengenal perpajakan - Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan NPWP dan NPPKP dalam perpajakan - Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan - Memahami bentuk-bentukSurat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Mengelompokkan bentuk-bentukSurat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 18 JP 18 JP 18 JP Jumlah 54 JP 2 4. 5. 6 SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP - Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 Hakikat Wajib Pajak Badan - Menerapkan PPh Badan terutang - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Melakukan perhitungan PPh Badan terutang - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 18 JP 18 JP 18 JP Jumlah 54 JP Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 16 PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 1. Mengenal perpa- jakan - Memahami jenis- jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Mengelompok- kan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan 18 JP x x x x x x Persiapan Penerimaan Rapor 2. NPWP dan NPPKP dalam perpajakan - Menerapkan per- mohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan per- mohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Membuat surat permohonan No- mor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengu- kuhan Pengusa- ha Kena Pajak (NPPKP) 18 JP x x x x x x 3. Bentuk-bentuk surat dalam per- pajakan - Memahami ben- tuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKP-KBT), Su- rat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat 18 JP x x x x x x
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 17 No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pembe- ritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetap-an Pajak (SKP), Surat Ketetap-an Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Kete-tapan Pa-jak Kurang Bayar Tambahan (SKP-KBT), Su- rat Kete-tapan Pajak Le-bih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 4. SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP - Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Melakukan per- hitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Melakukan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 18 JP x x x x x x 5. Hakikat Wajib Pajak Badan - Menerapkan PPh Badan terutang - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Melaku-kan per- hitungan PPh Ba- dan terutang - Melakukan pengi- sian Surat Setor- an Pajak (SSP) PPh Badan 18 JP x x x x x x
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 18 No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 6. Pelaporan SPT Tahun-an Wajib Pa-jak Badan - Mema-hami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mema-hami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerap-kan peng-isian Surat Pemberi-tahuan (SPT) PPh Badan da-lam for-mulir no. 1771 - Menge-lompok- kan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/ 8a- 3/8a-4/ 8a-5/8a-6/ 8a-7/8a-8 - Menge-lompok- kan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Melaku-kan pengi-sian Surat Pemberi-tahuan (SPT) PPh Badan da-lam for-mulir no. 1771 18 JP x x x x x x Persiapan Penerimaan Rapor Jumlah 108 JP Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Ujian sekolah/ujian sekolah susulan : Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 : Libur hari ray a Idul Fitri : Ulangan semester 1/ulangan semester 2 : Libur semester 1/libur semester 2 Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 19 RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI I. Jumlah minggu dalam 1 tahun No. Bulan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. 6. Juli Agustus September Oktober November Desember 2 5 4 4 5 4 Jumlah Minggu Semester 1 24 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 4 4 5 4 5 4 2 Jumlah Minggu Semester 2 28 II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun No. Kegiatan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. Kegiatan tengah semester Latihan ulangan semester 1 Ulangan semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 1 1 1 1 2 Jumlah Minggu tidak Efektif Semester 1 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kegiatan tengah semester Ujian sekolah Ujian sekolah susulan Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2 1 1 1 2 1 1 1 2 Jumlah Minggu tidak Efektif Semester 2 10 III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 20 SILABUS BERKARAKTER Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia  Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan  Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial(KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Menge- lompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Mengenal perpajakan Mengamati - Mengamati per- masalahan se- hari-hari yang berkaitan dengan jenis-jenis pajak - Mengamati per- masalahan se- hari-hari yang berkaitan dengan ketentuan umum dan tata cara per- pajakan Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang definisi pajak dan jenis-jenis pajak - Merumuskan per- tanyaan tentang cara dan sistem pe-mungutan pajak Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang peraturan pemerintah yang mengatur tentang pajak di Indonesia - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsi- kan jenis-jenis pajak dan pu- ngutan lain di Indonesia - Menjelaskan ke- w ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemungut- an pajak - Mendeskripsikan teori pemungut- an pajak - Menguraikan syarat pemu- ngutan pajak - Menjelaskan ca- ra dan sistempe- mungutan pajak - Menguraikan hambatan pe- mungutan pajak dan tata cara pemungutan se- lain pajak Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Ad- ministrasi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Bersaha- bat/komu- nikatif - Disiplin - Kerja keras - Rasa ingin tahu - Tanggung jaw ab
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 21 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter - Mengumpulkan informasi tentang asas, syarat, cara, dan sistem pemu- ngutan pajak Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis ka- rakteristik pajak - Menganalisis ka- rakteristik pungut- an selain pajak Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis jenis-jenis pajak yang ada di Indonesia - Mempresentasi- kan hasil analisis tentang sistem perpajakan yang ada di Indonesia - Mendeskripsi- kan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan un- sur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian mem- bayar pajak bagi Wajib Pajak 3.2 Menerap- kan permo- honan No- mor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerap- kan per- mohonan Nomor Pe- ngukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permo- honan No- mor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat per- mohonan Nomor Pe- ngukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - NPWP dan NPPKP da- lam perpa- jakan Mengamati - Mengamati ciri-ciri NPWP dan NPPKP - Mengamati cara memperoleh NPWP dan/atau NPPKP Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang pengertian NPWP dan NPPKP - Merumuskan per- tanyaan tentang perbedaan NPWP dan NPPKP Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang perbedaan NPWP dan NPPKP - Mengumpulkan informasi tentang syarat dan cara pendaftaran mem- peroleh NPWP dan/atau NPPKP Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis ke- gunaan NPWP dan NPPKP - Menganalisis syarat dan cara memperoleh NPWP dan/atau NPPKP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsi- kan syarat mem- peroleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memper- oleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsi- kan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Ad- ministrasi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Bersa- habat/kom uni-katif - Disiplin - Kerja keras - Rasa ingin tahu - Tang-gung jaw ab
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 22 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis tentang NPWP dan NPPKP - Mempresentasi- kan hasil analisis tentang syarat dan cara memperoleh NPWP dan NPPKP, serta sanksi bagi Wajib Pajak yang tidak memiliki NPWP dan/atau NPWP 3.4 Memahami bentuk- ben-tuk Surat Pemberi- tahuan (SPT), Su- rat Setoran Pajak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Ku- rang Bayar (SKPKB), Surat Kete- tapan Pa- jak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Le- bih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Bentuk- bentuk su- rat dalam perpajakan Mengamati - Mengamati con- toh surat dalam perpajakan - Mengamati jenis- jenis surat dalam perpajakan Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang fungsi masing- masing surat da- lam perpajakan - Merumuskan per- tanyaan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan ter- kait dengan surat dalam perpajak- an Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang jenis dan fungsi surat dalam per- pajakan - Mengumpulkan informasi tentang isi dan syarat pengisian surat dalam perpajakan Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis tujuan masing- masing surat da- lam perpajakan - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsi- kan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsi- kan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifika- si hal-hal yang perlu diperha- tikan terkait de- ngan SPT - Menjelaskan prosedur penye- lesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan je- nis Surat Setoran Pajak (SSP) Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Ad- ministrasi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Disiplin - Gemar membaca - Kerja keras - Mandiri - Rasa ingin tahu - Tanggung jaw ab
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 23 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 4.4 Mengelom- pokkan bentuk- bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pa-jak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Su- rat Kete- tapan Pa- jak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ke- tetapan Pa- jak Kurang Bayar Tambah-an (SKP-KBT), Surat Ketetapan Pajak Le- bih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menganalisis sanksi yang di- kenakan atas penyampaian surat dalam per- pajakan Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis fungsi masing- masing surat da- lam perpajakan - Mempresentasi- kan hasil analisis cara penyampaian masing-masing surat dalam per- pajakan - Mendeskripsi- kan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ke- tetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP)
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 24 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.5 Menganali- sis data pembuatan SPT Pajak Pengha- silan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerap- kan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitung- an Pajak Penghasil- an (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP Mengamati - Mengamati sub- jek pajak peng- hasilan - Mengamati objek pajak penghasil- an Menanya - Merumuskan pertanyaan ten- tang dasar pe- ngenaan pajak penghasilan - Merumuskan pertanyaan ten- tang pihak-pihak pemotong pajak Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang perhitungan pajak penghasilan - Mengumpulkan informasi tentang penyampaian dan pelaporan SPT Masa PPh Pasal 21 Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis ben- tuk SPT Masa PPh Pasal 21 - Menganalisis pro- sedur pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis perhitungan pajak penghasilan - Mempresentasi- kan hasil analisis pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kew ajibannya - Menguraikan penghitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsi- kan petunjuk umum dan pe- tunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan pengisian- nya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petunjuk pengisi- an SSP Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Administr asi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Disiplin - Kerja keras - Mandiri - Rasa ingin tahu - Tang-gung jaw ab
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 25 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.7 Menerap- kan PPh Badan ter- utang 3.8 Menerap- kan pengi- sian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitung- an PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Se- toran Pajak (SSP) PPh Badan - Hakikat Wajib Pajak Badan Mengamati - Mengamati con- toh badan usaha - Mengamati ben- tuk usaha tetap Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang definisi badan usaha - Merumuskan per- tanyaan tentang dasar pengenaan pajak penghasilan bagi Wajib Pajak Badan Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang subjek dan objek pajak penghasil- an - Mengumpulkan informasi tentang tarif pajak peng- hasilan Wajib Pajak Badan Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis cara perhitungan pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Menganalisis tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Ba- dan Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis perhitungan pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mempresentasi- kan hasil analisis tarif pajak peng- hasilan Wajib Pajak Badan - Menjelaskan pengertian ba- dan dan BUT (Badan Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak ba- dan - Menjelaskan penghasilan kena pajak bagi Wajib Pajak Ba- dan - Mendeskripsikan tarif pajak peng- hasilan Wajib Pa- jak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat diku- rangkan - Menjelaskan per- hitungan PPh Wajib Pajak Ba- dan Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Administr asi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Disiplin - Kerja keras - Mandiri - Rasa ingin tahu - Tanggung jaw ab
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 26 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a- 7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khusus no- mor 1a 3.11Menerap- kan peng- isian Surat Pemberita- huan (SPT) PPh Badan dalam for- mulir no. 1771 4.9 Menge- lompokkan data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a- 7/8a-8 4.10Menge- lompokkan data dalam lampiran khusus no- mor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pem- beritahuan (SPT) PPh Badan da- lam formulir no. 1771 - Pelaporan SPT Tahun- an Wajib Pajak Badan Mengamati - Mengamati con- toh SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Mengamati con- toh lampiran khu- sus no. 1a Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang bentuk SPT Ta- hunan Wajib Pajak Badan - Merumuskan per- tanyaan tentang bentuk lampiran khusus no. 1a Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang cara pengisian SPT Tahunan Wajib Pajak Ba- dan - Mengumpulkan informasi tentang pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis pro- sedur pengisian SPT Tahunan Wa- jib Pajak Badan - Menganalisis pro- sedur pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Ba- dan Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis pengisian SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Mempresentasi- kan hasil analisis pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompok- kan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompok- kan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Administr asi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Bersa- habat/kom u-nikatif - Disiplin - Kerja keras - Kreatif - Tang-gung jaw ab Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 27 HASIL IDENTIFIKASI KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Mengenal perpajakan 3.2 Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permohonan Nomor Pengu- kuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 3.4 Memahami bentuk-bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 4.4 Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Bentuk-bentuk surat da- lam perpajakan 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP 3.7 Menerapkan PPh Badan terutang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitungan PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Hakikat Wajib Pajak Ba- dan 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 3.10 Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a 3.11 Menerapkan pengisian Surat Pemberi- tahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 4.10 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11 Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan Mengetahui Kepala Sekolah ________________________ NIP. ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 28 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagaibagian darikeluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Kompetensi Dasar: - Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan Indikator : - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pemungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami definisi dan ciri-ciri pajak - Peserta didik dapat menjelaskan manfaat dan peranan pajak - Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Peserta didik dapat mendeskripsikan hak dan kew ajiban Wajib Pajak - Peserta didik dapat menjelaskan tata cara pemungutan pajak dan pungutan selain pajak - Peserta didik dapat mendeskripsikan penyebab timbul dan berakhirnya utang pajak - Peserta didik dapat menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Peserta didik dapat mengidentifikasi sanksi kelalaian membayar pajak Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab B. Materi Pembelajaran Mengenal perpajakan Pertemuan Ke-1 s.d. 9 1. Secara hukum, pajak diartikan sebagaiiuran w ajib kepada pemerintah yang bersifat memaksa dan legal (berdasarkan undang- undang), sehingga pemerintah memiliki kekuatan hukum (misalnya denda atau kurungan) untukmenindak Wajib Pajak yang tidak memenuhi kew ajibannya. 2. Hukum pajak merupakan satu produkhukum dan menjadi bagian dariilmu hukum yang mengatur hak dan kew ajiban perpajakan, baik dari sisi pemerintah maupun Wajib Pajak yang harus dipatuhi dan dijalankan. 3. Adapun jenis-jenis hukum pajak, yaitu hukum pajak formal dan hukum pajak materiil. 4. Dalam pelaksanaannya, pajak memiliki beberapa fungsi berikut. a. Fungsi anggaran (fungsi budgetair).
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 29 b. Fungsi regulatif (mengatur). c. Fungsi pemerataan (pajak distribusi). d. Fungsi stabilisasi. 5. Pajak sebagai landasan untuk mengatur dan melaksanakan kebijaksanaan dalam bidang sosial dan ekonomi, mengingat pajak merupakan sumber penerimaan yang terbesar. 6. Pajak subjektif adalah pajak yang pengenaannya memerhatikan pribadi Wajib Pajak (subjek), kemudian menetapkan objek pajaknya. 7. Bea keluar, yaitu pungutan yang dilakukan atas barang yang dikeluarkan dari daerah pabean berdasarkan tarif yang sudah ditentukan bagi masing-masing golongan barang. 8. Asas nasional atau kebangsaan, yaitu asas yang menganut cara pemungutan pajak berkaitan dengan kebangsaan dari Wajib Pajak. 9. With holding assessment system adalah suatu sistem pemungutan pajak yang memberikan w ewenang kepada pihak ketiga (bukan fiskus dan bukan Wajib Pajak) untuk menentukan besarnya pajak terutang. 10. Beberapa hal yang dapat menyebabkan berakhirnya atau terhapusnya utang pajak, diantaranya terjadinya pembayaran, adanya kompensasi, kedaluw arsa/lew at w aktu, pembebasan, dan penghapusan. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 9 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diaw ali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang perpajakan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jaw ab mengenai perpajakan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jaw ab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (750 Menit) M engamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan perpajakan 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang perpajakan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksiantarpeserta didikserta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati M enanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang perpajakan M engumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasidan mendiskusikan jaw aban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jaw aban peserta didik, atau menjelaskan jaw aban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjaw ab pertanyaan M engasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perpajakan dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jaw ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan M engomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai perpajakan 2. Memberikan tanggapan hasilpresentasimeliputi tanya jaw ab untukmengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jaw ab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - Pow erPoint
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 30 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Administrasi Pajak XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran: Penilaian Sikap No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jaw ab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajek/konsisten 3. MB(Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajek/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajek/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak 2. Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia 3. Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak 4. Menjelaskan asas pemungutan pajak 5. Mendeskripsikan teori pemungutan pajak 6. Menguraikan syarat pemungutan pajak 7. Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak 8. Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak 9. Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak 10. Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan 11. Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan ciri-ciri pajak! 2. Jelaskan mengenai fungsi stabilisasi pajak! 3. Apakah yang dimaksud pajak dae- rah? 4. Jelaskan mengenai teori gaya pikul pengenaan pajak! 5. Sebutkan beberapa hal yang menye- babkan berakhirnya utang pajak! Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 31 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagaibagian darikeluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Kompetensi Dasar: - Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) Indikator : - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memperoleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami definisi dan fungsi NPWP - Peserta didik dapat menjelaskan pihak yang w ajib memiliki NPWP - Peserta didik dapat mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP - Peserta didik dapat menjelaskan cara pengajuan permohonan NPWP - Peserta didik dapat mendeskripsikan penghapusan NPWP - Peserta didik dapat memahami definisi dan fungsi NPPKP - Peserta didik dapat menjelaskan pendaftaran NPPKP - Peserta didik dapat menjelaskan sanksi dan pencabutan NPPKP Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab B. Materi Pembelajaran NPWP dan NPPKP dalam perpajakan Pertemuan Ke-10 s.d. 18 1. NPWP adalah singkatan dari Nomor Pokok Wajib Pajak, yaitu nomor yang diberikan pada Wajib Pajak untuk sarana dalam administrasi perpajakan sebagai tanda pengenal atau identitas diri dari Wajib Pajak dalam memenuhi hak dan kew ajibannya. 2. Adapun NPWP harus dituliskan dalam setiap dokumen perpajakan, sebagai berikut. a. Formulir pajak yang dipergunakan Wajib Pajak. b. Surat-menyurat dalam hubungan dengan perpajakan. c. Hubungan dengan instansi tertentu yang mew ajibkan mengisi NPWP. 3. Adapun pihak yang w ajib mendaftarkan diri untuk mendapatkan NPWP, sebagai berikut a. Orang pribadi.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 32 b. Badan usaha. c. Orang pribadi dan badan usaha yang bertindak sebagai pemungut atau pemotong pajak. 4. Pengajuan permohonan NPWP dilakukan oleh Wajib Pajak dengan menggunakan formulir registrasiyang diisi dengan lengkap, ditandatangani, serta dikembalikan kepada Kantor Pelayanan Pajak (KPP) dengan dilampiri dokumen-dokumen yang dipersyaratkan. 5. Penghapusan NPWP adalah tindakan menghapuskan NPWP yang dilakukan oleh tata usaha Kantor Pelayanan Pajak (KPP). 6. Jika pengusaha sudah mendapatkan Nomor Pengukuhan PKP (NPPKP) artinya pengusaha tersebut dinyatakan sudah resmi menjadi PKP dan dengan demikian terikat kew ajiban perpajakan yang diperuntukan bagi PKP. 7. NPPKP memiliki fungsi dalam pelaksanaan perpajakan, di antaranya: a. Sebagai identitas Pengusaha Kena Pajak (PKP). b. Sarana untuk melaksanakan hak dan kew ajiban di bidang Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan atas Barang Mew ah (PPnBM). c. Alat pengaw asan administrasi perpajakan. 8. Pengusaha yang dikenai PPN, w ajib melaporkan usahanya pada KPP yang w ilayah kerjanya meliputi tempat tinggal atau tempat kedudukan pengusaha dan tempat kegiatan usaha dilakukan untuk dikukuhkan menjadi PKP. 9. Pencabutan pengukuhan PKP adalah tindakan mencabut Pengukuhan PKP dari administrasi Direktorat Jenderal Pajak. Sebagaimana diatur dalam Peraturan Jenderal Pajak Nomor 4/PJ/2020, berdasarkan pertimbangan kemudahan adminis tratif, Direktur Jenderal Pajak secara jabatan dapat melakukan pencabutan pengukuhan PKP terhadap PKP yang tidak lagi memenuhi ketentuan, persyaratan, dan/atau tidak melaksanakan kew ajiban sebagai PKP. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-10 s.d. 18 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diaw ali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jaw ab mengenai NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jaw ab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (750 Menit) M engamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati permasalahan sehari-hariyang berkaitan dengan NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang NPWP dan NPPKP dalam perpajakan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksiantarpeserta didikserta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati M enanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang NPWP dan NPPKP dalam perpajakan M engumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didikuntuk menggali informasitentang masalah sehari-hariyang berkaitan dengan NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasidan mendiskusikan jaw aban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jaw aban peserta didik, atau menjelaskan jaw aban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjaw ab pertanyaan M engasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jaw ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan M engomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Memberikan tanggapan hasilpresentasimeliputi tanya jaw ab untukmengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jaw ab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 33 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - Pow erPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Administrasi Pajak XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran: Penilaian Sikap No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jaw ab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajek/konsisten 3. MB(Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajek/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajek/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP 2. Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP 3. Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP 4. Menguraikan cara memperoleh NPWP 5. Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) 6. Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan 7. Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP 8. Menjelaskan penghapusan NPWP 9. Menjelaskan pencabutan NPPKP Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan fungsi NPWP dalam pe- laksanaan perpajakan! 2. Apakah yang dimaksud surat keterangan terdaftar? 3. Jelaskan sanksi apabila Wajib Pajak sengaja tidak melakukan pendaftar-an untuk memiliki NPWP, sehingga menimbulkan kerugian pada pe- nerimaan negara! 4. Sebutkan fungsi NPPKP! 5. Sebutkan syarat Wajib Pajak badan untuk mendapatkan NPPKP! Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagaibagian darikeluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Kompetensi Dasar: - Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) Indikator : - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami definisi dan jenis Surat Pemberitahuan (SPT) - Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi dan syarat pengisian SPT - Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Peserta didik dapat menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Peserta didik dapat menjelaskan definisi dan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Peserta didik dapat mendeskripsikan definisi dan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Peserta didik dapat menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Peserta didik dapat menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, gemar membaca, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab B. Materi Pembelajaran Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan Pertemuan Ke-19 s.d. 27 1. Surat Pemberitahuan (SPT) adalah surat yang oleh Wajib Pajak digunakan untuk melaporkan penghitungan dan/atau pembayaran pajak, objek pajak, bukan objek pajak, dan/atau harta dan kew ajiban sesuaidengan ketentuan peraturan perundang- undangan perpajakan.
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 35 2. SPT Tahunan pajak penghasilan sekurang-kurangnya memuat jumlah peredaran bruto, jumlah penghasilan, jumlah penghasilan kena pajak, jumlah pajak yang terutang, jumlah kredit pajak, jumlah kelebihan atau kekurangan pajak, serta harta dan kew ajiban di luar kegiatan usaha atau pekerjaan bebas bagi Wajib Pajak orang pribadi. 3. Surat Pemberitahuan (SPT) Masa batas w aktu penyampaiannya paling lama 20 (dua puluh) hari setelah akhir Masa Pajak. 4. Bagi pemotong atau pemungut pajak, fungsiSPT adalah sebagai alat untuk melaporkan pajak-pajak yang menjadi tanggungan Wajib Pajak, baik yang sudah dipotong/dipungut pihak lain maupun yang harus dibayar sendiri oleh Wajib Pajak. 5. SPT memuat beberapa isi, sebagai berikut. a. Jumlah pajak yang sebenarnya terutang. b. Jumlah pembayaran/pelunasan yang dibayar sendiri maupun melalui pihak lain (pemotong/pemungut). c. Jumlah pajak yang masih harus dibayar atas kekurangannya dan/atau jumlah pajak yang lebih dibayar. 6. Setiap Wajib Pajak w ajib mengisi dan menyampaikan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan dengan benar, lengkap, dan jelas serta menandatanganinya. 7. Kekurangan pembayaran pajak yang terutang berdasarkan SPT Tahunan harus dibayar lunas sebelum SPT Tahunan disampaikan. Apabila pembayaran dilakukan setelah tanggal jatuh tempo pembayaran atau penyetoran pajak, maka dikenai sanksiadministrasiberupa bunga sebesar 2% (dua persen)per bulan yang dihitung daritanggaljatuh tempo pembayaran sampai dengan tanggal pembayaran dan bagian dari bulan dihitung penuh 1 (satu) bulan. 8. Surat Setoran Pajak (SSP) standar adalah surat yang oleh Wajib Pajak digunakan untukmelakukan pembayaran atau penyetoran pajak yang terutang ke kantor penerima pembayaran dan berfungsi sebagai bukti pembayaran dengan bentuk, ukuran, dan isi yang ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pajak. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-19 s.d. 27 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diaw ali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jaw ab mengenai bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jaw ab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (750 Menit) M engamati: 1. Guru meminta peserta didikmencermati permasalahan sehari-hariyang berkaitan dengan bentuk-bentuksurat dalamperpajakan 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai bentuk-bentuk surat dalam perpajakan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksiantarpeserta didikserta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, gemar membaca, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati M enanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang bentuk-bentuk surat dalam perpajakan M engumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasidan mendiskusikan jaw aban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jaw aban peserta didik, atau menjelaskan jaw aban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjaw ab pertanyaan M engasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jaw ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan M engomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 2. Memberikan tanggapan hasilpresentasimeliputi tanya jaw ab untukmengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jaw ab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran
Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 36 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - Pow erPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Administrasi Pajak XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran: Penilaian Sikap No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Gemar membaca Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 6. Tanggung jaw ab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajek/konsisten 3. MB(Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajek/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajek/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian dan jenis SPT 2. Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT 3. Mendeskripsikan fungsi SPT 4. Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT 5. Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT 6. Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT 7. Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) 8. Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) 9. Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) 10. Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) 11. Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) Tes tertulis Uraian 1. Apakah yang dimaksud SPT Masa? 2. Sebutkan fungsi SPT bagi Wajib Pajak penghasilan! 3. Jelaskan mengenai syarat lengkap dalam pengisian SPT! 4. Sebutkan hal-hal mengenai SPT yang dikenakan denda administrasi! 5. Apakah yang dimaksud Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB)? Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx
PKBM Administrasi Pajak 11.docx

Recommended

Administrasi pajak 12
Administrasi pajak 12Administrasi pajak 12
Administrasi pajak 12
HernataDianaTari
 
13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc
13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc
13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc
abdul800639
 
Silabus Administrasi Pajak.doc
Silabus Administrasi Pajak.docSilabus Administrasi Pajak.doc
Silabus Administrasi Pajak.doc
DesyAyuKartikaDewi1
 
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi PerpajakanPaper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Ummi27
 
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi PerpajakanPaper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Ummi27
 
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riamaSurat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Riama Desy Sibuea
 
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riamaSurat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Riama Desy Sibuea
 
SILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKAN
SILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKANSILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKAN
SILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKAN
abdillahakhsan
 

Recommended

Administrasi pajak 12
Administrasi pajak 12Administrasi pajak 12
Administrasi pajak 12
HernataDianaTari
 
13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc
13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc
13-Rencana Pembelajaran (RPS) Perpajakan I.doc
abdul800639
 
Silabus Administrasi Pajak.doc
Silabus Administrasi Pajak.docSilabus Administrasi Pajak.doc
Silabus Administrasi Pajak.doc
DesyAyuKartikaDewi1
 
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi PerpajakanPaper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Ummi27
 
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi PerpajakanPaper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Paper Praktikum Komputer dan Administrasi Perpajakan
Ummi27
 
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riamaSurat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Riama Desy Sibuea
 
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riamaSurat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Surat ketetapan pajak dan surat keputusan paper riama
Riama Desy Sibuea
 
SILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKAN
SILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKANSILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKAN
SILABUS XII ADM PAJAK BAGUS UNTUK DIGUNAKAN
abdillahakhsan
 
Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.
Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.
Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.
istafianiambarwati2
 
PPT_PERTEMUAN 2.pdf
PPT_PERTEMUAN 2.pdfPPT_PERTEMUAN 2.pdf
PPT_PERTEMUAN 2.pdf
liberwaruwu91
 
RPS PERPAJAKAN III.pdf
RPS PERPAJAKAN III.pdfRPS PERPAJAKAN III.pdf
RPS PERPAJAKAN III.pdf
NurilHasan2022
 
Rpp pajak semester ganjil smk
Rpp pajak semester ganjil smkRpp pajak semester ganjil smk
Rpp pajak semester ganjil smk
Jaya Hutomo
 
Jadwal pembelajaran perpajakan 1
Jadwal pembelajaran perpajakan 1Jadwal pembelajaran perpajakan 1
Jadwal pembelajaran perpajakan 1
jaiez
 
Ketentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docx
Ketentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docxKetentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docx
Ketentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docx
Zukét Printing
 
tugas praktikum komputer dan perpajakan
tugas praktikum komputer dan perpajakan tugas praktikum komputer dan perpajakan
tugas praktikum komputer dan perpajakan
sucifauziyah
 
Alfi ranita sinaga
Alfi ranita sinagaAlfi ranita sinaga
Alfi ranita sinaga
Alfiranitasinaga
 
UKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdf
UKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdfUKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdf
UKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdf
UmmURasya1
 
Paparan Samarinda
Paparan SamarindaPaparan Samarinda
Paparan Samarinda
guest342fb2
 
Tugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakan Tugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakan
anuarpranata
 
Tugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakanTugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakan
dwiparamadanu
 
Tugas paper adm perpajakan orang
Tugas paper adm perpajakan orangTugas paper adm perpajakan orang
Tugas paper adm perpajakan orang
dwiparamadanu
 
Tugas paper administrasi perpajakan
Tugas paper administrasi perpajakanTugas paper administrasi perpajakan
Tugas paper administrasi perpajakan
dwiparamadanu
 
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
fitri_afriaini
 
Pembayaran dan pelaporan
Pembayaran dan pelaporanPembayaran dan pelaporan
Pembayaran dan pelaporan
Imam Mukayan
 
Paper administrasi perpajakan & praktikum komputer
Paper administrasi perpajakan & praktikum komputerPaper administrasi perpajakan & praktikum komputer
Paper administrasi perpajakan & praktikum komputer
5888243
 
Paper administrasi perpajakan
Paper administrasi perpajakanPaper administrasi perpajakan
Paper administrasi perpajakan
fajri19
 
Tugas fhartika
Tugas fhartikaTugas fhartika
Tugas fhartika
fhartikadianamentari
 
Paper
PaperPaper
Paper
wryand
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
BashoriAlwi4
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 

More Related Content

Similar to PKBM Administrasi Pajak 11.docx

tugas praktikum komputer dan perpajakan
tugas praktikum komputer dan perpajakan tugas praktikum komputer dan perpajakan
tugas praktikum komputer dan perpajakan
sucifauziyah
 
Tugas paper adm perpajakan orang
Tugas paper adm perpajakan orangTugas paper adm perpajakan orang
Tugas paper adm perpajakan orang
dwiparamadanu
 
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
fitri_afriaini
 

Similar to PKBM Administrasi Pajak 11.docx (20)

Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.
Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.
Adm Pajak Modul Administrasi Pajak Sekolah Menengah Kejuruan.
 
PPT_PERTEMUAN 2.pdf
PPT_PERTEMUAN 2.pdfPPT_PERTEMUAN 2.pdf
PPT_PERTEMUAN 2.pdf
 
RPS PERPAJAKAN III.pdf
RPS PERPAJAKAN III.pdfRPS PERPAJAKAN III.pdf
RPS PERPAJAKAN III.pdf
 
Rpp pajak semester ganjil smk
Rpp pajak semester ganjil smkRpp pajak semester ganjil smk
Rpp pajak semester ganjil smk
 
Jadwal pembelajaran perpajakan 1
Jadwal pembelajaran perpajakan 1Jadwal pembelajaran perpajakan 1
Jadwal pembelajaran perpajakan 1
 
Ketentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docx
Ketentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docxKetentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docx
Ketentuan dan Tata Cara Perpajakan di Indonesia.docx
 
tugas praktikum komputer dan perpajakan
tugas praktikum komputer dan perpajakan tugas praktikum komputer dan perpajakan
tugas praktikum komputer dan perpajakan
 
Alfi ranita sinaga
Alfi ranita sinagaAlfi ranita sinaga
Alfi ranita sinaga
 
UKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdf
UKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdfUKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdf
UKBM EKO 5-1-1 Akuntansi sebagai Sistem Informasi.pdf
 
Paparan Samarinda
Paparan SamarindaPaparan Samarinda
Paparan Samarinda
 
Tugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakan Tugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakan
 
Tugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakanTugas paper adm perpajakan
Tugas paper adm perpajakan
 
Tugas paper adm perpajakan orang
Tugas paper adm perpajakan orangTugas paper adm perpajakan orang
Tugas paper adm perpajakan orang
 
Tugas paper administrasi perpajakan
Tugas paper administrasi perpajakanTugas paper administrasi perpajakan
Tugas paper administrasi perpajakan
 
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
Fitri afriani 1201112290 tugas adminstrasi perpajakan dan praktikum komputer ...
 
Pembayaran dan pelaporan
Pembayaran dan pelaporanPembayaran dan pelaporan
Pembayaran dan pelaporan
 
Paper administrasi perpajakan & praktikum komputer
Paper administrasi perpajakan & praktikum komputerPaper administrasi perpajakan & praktikum komputer
Paper administrasi perpajakan & praktikum komputer
 
Paper administrasi perpajakan
Paper administrasi perpajakanPaper administrasi perpajakan
Paper administrasi perpajakan
 
Tugas fhartika
Tugas fhartikaTugas fhartika
Tugas fhartika
 
Paper
PaperPaper
Paper
 

Recently uploaded

konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Recently uploaded (20)

Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 

PKBM Administrasi Pajak 11.docx

  • 1. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 1 Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar Sekolah Menengah Kejuruan  Pemetaan Kompetensi  Identifikasi SK dan KD  Rancangan Penilaian Kognitif  Kriteria Ketuntasan Minimal  Program Tahunan  Program Semester  Rincian Minggu Efektif  Silabus Berkarakter  Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran : Administrasi Pajak Kelas : XI Nama NIP Unit Kerja
  • 2. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 2 PEMETAAN KOMPETENSI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan meng- evaluasi tentang penge- tahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan me- takognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan ma- salah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter- ukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan me- nyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pe- ngembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengaw asan langsung 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan je- nis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis- jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pe- mungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pe- mungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pa- jak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur- unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sank-si- sanksi kelalaian mem- bayar pajak bagi Wajib Pajak - Mengenal per- pajakan  18 x 45’ 3.2 Menerapkan permo- honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permo- honan Nomor Pengu- kuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permo- honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat per- mohonan Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara mem- peroleh NPWP - Menguraikan pendaf- taran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan pe- nerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - NPWP dan NPPKP dalam perpajakan √ 18 x 45’
  • 3. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 3 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, ge- rak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembang- an dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu me- laksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan lang- sung - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan pengha- pusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP 3.4 Memahami bentuk- bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ke- tetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pa- jak Nihil (SKPN) 4.4 Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Se-toran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Ku- rang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pa- jak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan penger-tian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis- jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Ta- gihan Pajak (STP) - Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan √ 18 x 45’ 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitung- an Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kewa- jibannya - Menguraikan penghi- tungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan petun- juk umum dan petunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan pengisian- nya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petun- juk pengisian SSP - SPT PPh Pasal 21 dan peng- isian SSP √ 18 x 45’
  • 4. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 4 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 3.7 Menerapkan PPh Ba- dan terutang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitung- an PPh Badan ter- utang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak badan - Menjelaskan penghasil- an kena pajak bagiWajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat diku- rangkan - Menjelaskan perhitung- an PPh Wajib Pajak Ba- dan - Hakikat Wajib Pajak Badan √ 18 x 45’ 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khusus no- mor 1a 3.11Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan da- lam formulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/ 8a-8 4.10Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan da- lam formulir no. 1771 - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/ 8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan √ 18 x 45’ Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 5. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 5 IDENTIFIKASI KI, KD UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT) Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran T PT KMTT 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengeva- luasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, opera- sional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansidan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan me- nyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kola- boratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah peng- aw asan langsung 3.1 Memahami jenis- jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan je- nis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Ruang lingkup pajak - Manfaat dan peranan pajak - Berbagai jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Kew ajiban dan hak Wajib Pajak berdasar-kan undang-undang - Tata cara memungut pajak dan selain pa- jak - Penyebab timbul dan berakhirnya utang pa-jak - Unsur-unsur dan sanksi dalam perpa- jakan - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis- jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemu- ngutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pe- mungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pa- jak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-un- sur yang digunakan da- lam perpajakan - Mengidentifikasi sank-si- sanksi kelalaian mem- bayar pajak bagi Wajib Pajak 3.2 Menerapkan permo- honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permo- honan Nomor Pengu-kuhan Pengusaha Ke-na Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permo-honan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Ruang lingkup Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Penghapusan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Hakikat Nomor Pe- ngukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Pendaftaran Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara mem- peroleh NPWP
  • 6. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 6 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran T PT KMTT Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, me- niru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah peng- aw asan langsung 4.3 Membuat surat per- mohonan Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Sanksi dan pencabut-an Nomor Pengukuh-an Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Menguraikan pendaf- taran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan pe- nerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksitidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan pengha- pusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP 3.4 Memahami bentuk- bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ke- tetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 4.4 Mengelompokkan bentuk-bentuk Su-rat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Kete- tapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Ku-rang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Surat Pemberitahuan (SPT) - Surat Setoran Pajak (SSP) - Surat Ketetapan Pa-jak (SKP) - Surat Tagihan Pajak (STP) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan penger-tian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis- jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Ta- gihan Pajak (STP) 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhi- tungan Pajak Pengha-silan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Ruang lingkup pajak penghasilan Pasal 21 - Petunjuk pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Tata cara pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kewa- jibannya - Menguraikan peng- hitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan pe- tunjuk umum dan petun- juk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan ben-tuk formulir dan peng- isiannya
  • 7. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 7 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran T PT KMTT - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petun- juk pengisian SSP 3.7 Menerapkan PPh Ba-dan terutang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhi- tungan PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Mengenal Wajib Pajak Badan - Pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan sub-jek pajak badan - Menjelaskan penghasil- an kena pajak bagi Wajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat dikurang- kan - Menjelaskan perhitungan PPh Wajib Pajak Badan 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khu- sus nomor 1a 3.11Menerapkan peng- isian Surat Pem- beritahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 4.10Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan da-lam formulir no. 1771 - Ruang lingkup SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Pengisian SPT Ta- hunan PPh Wajib Pajak Badan terkait aturan PP Nomor 46 Tahun 2016 (mengalami kerugian pada tahun sebelumnya) - Pengisian SPT Ta- hunan PPh Wajib Pajak Badan terkait aturan PP Nomor 46 Tahun 2016 (tanpa mengalami kerugian) - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/ 8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 8. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 8 RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN KI/KD/INDIKATOR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan meng- evaluasi tentang penge- tahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan huma-niora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spe- sifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prose- dur kerja yang lazim dilaku- kan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Ke- uangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampil-an menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komu- nikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait de- ngan pengembangan dari yang dipelajarinya di se- kolah, serta mampu me- laksanakan tugas spesifikdi baw ah pengaw asan langsung 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajak- an - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hakWajib Pajak - Menjelaskan asas pemungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pemungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak 3.2 Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengu- saha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Peng- usaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memperoleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP 3.4 Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP)
  • 9. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 9 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana- kan tugas spesifik di bawah pengaw asan langsung 4.4 Mengelompokkan bentuk- bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kew ajibannya - Menguraikan penghitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan petunjuk umum dan petunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan peng- isiannya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petunjuk pengisian SSP 3.7 Menerapkan PPh Badan ter- utang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitungan PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak badan - Menjelaskan penghasilan kena pajak bagi Wajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurang- kan dan tidak dapat dikurangkan - Menjelaskan perhitungan PPh Wajib Pajak Badan 3.9 Memahami data dalam lam- piran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a 3.11Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalamformulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 4.10Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalamformulir no. 1771 - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus no- mor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khu- sus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 10. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 10 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melaluiketeladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian darisolusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerakmahir, menjadikan gerakalami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifikdi baw ah pengawasan langsung No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. Mengenal perpajakan Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pemungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak NPWP dan NPPKP dalam perpajakan Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memperoleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP
  • 11. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 11 No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 3. 4. 5. 6. Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) Mengelompokkan bentuk-bentukSurat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kew ajibannya - Menguraikan penghitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan petunjuk umum dan petunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan pengisiannya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petunjuk pengisian SSP Hakikat Wajib Pajak Badan Menerapkan PPh Badan terutang Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan Melakukan perhitungan PPh Badan terutang Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Menjelaskan pengertian badan dan BUT (Bentuk Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak badan - Menjelaskan penghasilan kena pajak bagi Wajib Pajak Badan - Mendeskripsikan tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat dikurangkan - Menjelaskan perhitungan PPh Wajib Pajak Badan Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8
  • 12. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 12 No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a- 8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 13. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 13 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. 3. 4. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Menerapkan PPh Badan terutang - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Melaksanakan tugas spesifikdengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuaidengan bidang Akuntansidan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
  • 14. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 14 No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengaw asan langsung - Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Melakukan perhitungan PPh Badan terutang - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 15. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 15 PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan 1 1. 2. 3. Mengenal perpajakan - Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan NPWP dan NPPKP dalam perpajakan - Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan - Memahami bentuk-bentukSurat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Mengelompokkan bentuk-bentukSurat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 18 JP 18 JP 18 JP Jumlah 54 JP 2 4. 5. 6 SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP - Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 Hakikat Wajib Pajak Badan - Menerapkan PPh Badan terutang - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Melakukan perhitungan PPh Badan terutang - Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 18 JP 18 JP 18 JP Jumlah 54 JP Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 16. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 16 PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 1. Mengenal perpa- jakan - Memahami jenis- jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Mengelompok- kan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan 18 JP x x x x x x Persiapan Penerimaan Rapor 2. NPWP dan NPPKP dalam perpajakan - Menerapkan per- mohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan per- mohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Membuat surat permohonan No- mor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengu- kuhan Pengusa- ha Kena Pajak (NPPKP) 18 JP x x x x x x 3. Bentuk-bentuk surat dalam per- pajakan - Memahami ben- tuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKP-KBT), Su- rat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat 18 JP x x x x x x
  • 17. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 17 No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pembe- ritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetap-an Pajak (SKP), Surat Ketetap-an Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Kete-tapan Pa-jak Kurang Bayar Tambahan (SKP-KBT), Su- rat Kete-tapan Pajak Le-bih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 4. SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP - Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - Melakukan per- hitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 - Melakukan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 18 JP x x x x x x 5. Hakikat Wajib Pajak Badan - Menerapkan PPh Badan terutang - Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Melaku-kan per- hitungan PPh Ba- dan terutang - Melakukan pengi- sian Surat Setor- an Pajak (SSP) PPh Badan 18 JP x x x x x x
  • 18. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 18 No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 6. Pelaporan SPT Tahun-an Wajib Pa-jak Badan - Mema-hami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mema-hami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerap-kan peng-isian Surat Pemberi-tahuan (SPT) PPh Badan da-lam for-mulir no. 1771 - Menge-lompok- kan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/ 8a- 3/8a-4/ 8a-5/8a-6/ 8a-7/8a-8 - Menge-lompok- kan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Melaku-kan pengi-sian Surat Pemberi-tahuan (SPT) PPh Badan da-lam for-mulir no. 1771 18 JP x x x x x x Persiapan Penerimaan Rapor Jumlah 108 JP Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Ujian sekolah/ujian sekolah susulan : Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 : Libur hari ray a Idul Fitri : Ulangan semester 1/ulangan semester 2 : Libur semester 1/libur semester 2 Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 19. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 19 RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI I. Jumlah minggu dalam 1 tahun No. Bulan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. 6. Juli Agustus September Oktober November Desember 2 5 4 4 5 4 Jumlah Minggu Semester 1 24 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 4 4 5 4 5 4 2 Jumlah Minggu Semester 2 28 II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun No. Kegiatan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. Kegiatan tengah semester Latihan ulangan semester 1 Ulangan semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 1 1 1 1 2 Jumlah Minggu tidak Efektif Semester 1 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kegiatan tengah semester Ujian sekolah Ujian sekolah susulan Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2 1 1 1 2 1 1 1 2 Jumlah Minggu tidak Efektif Semester 2 10 III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 20. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 20 SILABUS BERKARAKTER Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia  Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan  Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial(KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Menge- lompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Mengenal perpajakan Mengamati - Mengamati per- masalahan se- hari-hari yang berkaitan dengan jenis-jenis pajak - Mengamati per- masalahan se- hari-hari yang berkaitan dengan ketentuan umum dan tata cara per- pajakan Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang definisi pajak dan jenis-jenis pajak - Merumuskan per- tanyaan tentang cara dan sistem pe-mungutan pajak Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang peraturan pemerintah yang mengatur tentang pajak di Indonesia - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsi- kan jenis-jenis pajak dan pu- ngutan lain di Indonesia - Menjelaskan ke- w ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemungut- an pajak - Mendeskripsikan teori pemungut- an pajak - Menguraikan syarat pemu- ngutan pajak - Menjelaskan ca- ra dan sistempe- mungutan pajak - Menguraikan hambatan pe- mungutan pajak dan tata cara pemungutan se- lain pajak Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Ad- ministrasi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Bersaha- bat/komu- nikatif - Disiplin - Kerja keras - Rasa ingin tahu - Tanggung jaw ab
  • 21. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 21 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter - Mengumpulkan informasi tentang asas, syarat, cara, dan sistem pemu- ngutan pajak Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis ka- rakteristik pajak - Menganalisis ka- rakteristik pungut- an selain pajak Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis jenis-jenis pajak yang ada di Indonesia - Mempresentasi- kan hasil analisis tentang sistem perpajakan yang ada di Indonesia - Mendeskripsi- kan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan un- sur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian mem- bayar pajak bagi Wajib Pajak 3.2 Menerap- kan permo- honan No- mor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerap- kan per- mohonan Nomor Pe- ngukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permo- honan No- mor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat per- mohonan Nomor Pe- ngukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - NPWP dan NPPKP da- lam perpa- jakan Mengamati - Mengamati ciri-ciri NPWP dan NPPKP - Mengamati cara memperoleh NPWP dan/atau NPPKP Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang pengertian NPWP dan NPPKP - Merumuskan per- tanyaan tentang perbedaan NPWP dan NPPKP Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang perbedaan NPWP dan NPPKP - Mengumpulkan informasi tentang syarat dan cara pendaftaran mem- peroleh NPWP dan/atau NPPKP Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis ke- gunaan NPWP dan NPPKP - Menganalisis syarat dan cara memperoleh NPWP dan/atau NPPKP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsi- kan syarat mem- peroleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memper- oleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsi- kan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Ad- ministrasi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Bersa- habat/kom uni-katif - Disiplin - Kerja keras - Rasa ingin tahu - Tang-gung jaw ab
  • 22. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 22 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis tentang NPWP dan NPPKP - Mempresentasi- kan hasil analisis tentang syarat dan cara memperoleh NPWP dan NPPKP, serta sanksi bagi Wajib Pajak yang tidak memiliki NPWP dan/atau NPWP 3.4 Memahami bentuk- ben-tuk Surat Pemberi- tahuan (SPT), Su- rat Setoran Pajak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Ku- rang Bayar (SKPKB), Surat Kete- tapan Pa- jak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ke- tetapan Pajak Le- bih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Bentuk- bentuk su- rat dalam perpajakan Mengamati - Mengamati con- toh surat dalam perpajakan - Mengamati jenis- jenis surat dalam perpajakan Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang fungsi masing- masing surat da- lam perpajakan - Merumuskan per- tanyaan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan ter- kait dengan surat dalam perpajak- an Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang jenis dan fungsi surat dalam per- pajakan - Mengumpulkan informasi tentang isi dan syarat pengisian surat dalam perpajakan Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis tujuan masing- masing surat da- lam perpajakan - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsi- kan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsi- kan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifika- si hal-hal yang perlu diperha- tikan terkait de- ngan SPT - Menjelaskan prosedur penye- lesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan je- nis Surat Setoran Pajak (SSP) Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Ad- ministrasi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Disiplin - Gemar membaca - Kerja keras - Mandiri - Rasa ingin tahu - Tanggung jaw ab
  • 23. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 23 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 4.4 Mengelom- pokkan bentuk- bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pa-jak (SSP), Surat Kete- tapan Pajak (SKP), Su- rat Kete- tapan Pa- jak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ke- tetapan Pa- jak Kurang Bayar Tambah-an (SKP-KBT), Surat Ketetapan Pajak Le- bih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Menganalisis sanksi yang di- kenakan atas penyampaian surat dalam per- pajakan Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis fungsi masing- masing surat da- lam perpajakan - Mempresentasi- kan hasil analisis cara penyampaian masing-masing surat dalam per- pajakan - Mendeskripsi- kan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ke- tetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP)
  • 24. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 24 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.5 Menganali- sis data pembuatan SPT Pajak Pengha- silan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerap- kan peng- isian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitung- an Pajak Penghasil- an (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP Mengamati - Mengamati sub- jek pajak peng- hasilan - Mengamati objek pajak penghasil- an Menanya - Merumuskan pertanyaan ten- tang dasar pe- ngenaan pajak penghasilan - Merumuskan pertanyaan ten- tang pihak-pihak pemotong pajak Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang perhitungan pajak penghasilan - Mengumpulkan informasi tentang penyampaian dan pelaporan SPT Masa PPh Pasal 21 Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis ben- tuk SPT Masa PPh Pasal 21 - Menganalisis pro- sedur pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis perhitungan pajak penghasilan - Mempresentasi- kan hasil analisis pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Menjelaskan pengertian dan objek pajak PPh Pasal 21 - Menjelaskan pemotong PPh Pasal 21 dan kew ajibannya - Menguraikan penghitungan PPh Pasal 21 - Mendeskripsi- kan petunjuk umum dan pe- tunjuk khusus pengisian SPT Masa PPh Pasal 21 - Mendeskripsikan bentuk formulir dan pengisian- nya - Mengidentifikasi bentuk Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan petunjuk pengisi- an SSP Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Administr asi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Disiplin - Kerja keras - Mandiri - Rasa ingin tahu - Tang-gung jaw ab
  • 25. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 25 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.7 Menerap- kan PPh Badan ter- utang 3.8 Menerap- kan pengi- sian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitung- an PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Se- toran Pajak (SSP) PPh Badan - Hakikat Wajib Pajak Badan Mengamati - Mengamati con- toh badan usaha - Mengamati ben- tuk usaha tetap Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang definisi badan usaha - Merumuskan per- tanyaan tentang dasar pengenaan pajak penghasilan bagi Wajib Pajak Badan Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang subjek dan objek pajak penghasil- an - Mengumpulkan informasi tentang tarif pajak peng- hasilan Wajib Pajak Badan Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis cara perhitungan pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Menganalisis tarif pajak penghasilan Wajib Pajak Ba- dan Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis perhitungan pajak penghasilan Wajib Pajak Badan - Mempresentasi- kan hasil analisis tarif pajak peng- hasilan Wajib Pajak Badan - Menjelaskan pengertian ba- dan dan BUT (Badan Usaha Tetap) - Mendeskripsikan subjek pajak ba- dan - Menjelaskan penghasilan kena pajak bagi Wajib Pajak Ba- dan - Mendeskripsikan tarif pajak peng- hasilan Wajib Pa- jak Badan - Mengidentifikasi biaya yang dapat dikurangkan dan tidak dapat diku- rangkan - Menjelaskan per- hitungan PPh Wajib Pajak Ba- dan Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Administr asi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Disiplin - Kerja keras - Mandiri - Rasa ingin tahu - Tanggung jaw ab
  • 26. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 26 Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a- 7/8a-8 3.10Memahami data dalam lampiran khusus no- mor 1a 3.11Menerap- kan peng- isian Surat Pemberita- huan (SPT) PPh Badan dalam for- mulir no. 1771 4.9 Menge- lompokkan data dalam lampiran khusus: 8a- 1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a- 7/8a-8 4.10Menge- lompokkan data dalam lampiran khusus no- mor 1a 4.11Melakukan pengisian Surat Pem- beritahuan (SPT) PPh Badan da- lam formulir no. 1771 - Pelaporan SPT Tahun- an Wajib Pajak Badan Mengamati - Mengamati con- toh SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Mengamati con- toh lampiran khu- sus no. 1a Menanya - Merumuskan per- tanyaan tentang bentuk SPT Ta- hunan Wajib Pajak Badan - Merumuskan per- tanyaan tentang bentuk lampiran khusus no. 1a Mengumpulkan In- formasi - Mengumpulkan informasi tentang cara pengisian SPT Tahunan Wajib Pajak Ba- dan - Mengumpulkan informasi tentang pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan Menalar/Mengaso- siasi - Menganalisis pro- sedur pengisian SPT Tahunan Wa- jib Pajak Badan - Menganalisis pro- sedur pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Ba- dan Mengomunikasikan - Mempresentasi- kan hasil analisis pengisian SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Mempresentasi- kan hasil analisis pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan - Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a- 2/8a-3/8a-4/8a- 5/8a-6/8a-7/8a-8 - Mengelompok- kan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a- 3/8a-4/8a-5/8a- 6/8a-7/8a-8 - Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a - Mengelompok- kan data dalam lampiran khusus nomor 1a - Menerapkan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 Sikap - Observasi Pengetahuan - Penugasan (Tugas Terstruktur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampilan - Portofolio - Proyek 18 x 45’ - Buku Administr asi Pajak XI - Buku paket - Buku referensi lain - Bersa- habat/kom u-nikatif - Disiplin - Kerja keras - Kreatif - Tang-gung jaw ab Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 27. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 27 HASIL IDENTIFIKASI KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok 3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan 4.1 Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan - Mengenal perpajakan 3.2 Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 3.3 Menerapkan permohonan Nomor Pengu- kuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) 4.2 Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) 4.3 Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 3.4 Memahami bentuk-bentuk Surat Pem- beritahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) 4.4 Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Bentuk-bentuk surat da- lam perpajakan 3.5 Menganalisis data pembuatan SPT Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 3.6 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 4.5 Melakukan perhitungan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21 4.6 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Pasal 21 - SPT PPh Pasal 21 dan pengisian SSP 3.7 Menerapkan PPh Badan terutang 3.8 Menerapkan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan 4.7 Melakukan perhitungan PPh Badan terutang 4.8 Melakukan pengisian Surat Setoran Pajak (SSP) PPh Badan - Hakikat Wajib Pajak Ba- dan 3.9 Memahami data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/8a-8 3.10 Memahami data dalam lampiran khusus nomor 1a 3.11 Menerapkan pengisian Surat Pemberi- tahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 4.9 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus: 8a-1/8a-2/8a-3/8a-4/8a-5/8a-6/8a- 7/8a-8 4.10 Mengelompokkan data dalam lampiran khusus nomor 1a 4.11 Melakukan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan dalam formulir no. 1771 - Pelaporan SPT Tahunan Wajib Pajak Badan Mengetahui Kepala Sekolah ________________________ NIP. ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP.
  • 28. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 28 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagaibagian darikeluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Kompetensi Dasar: - Memahami jenis-jenis pajak dan ketentuan umum dan tata cara perpajakan - Mengelompokkan jenis-jenis pajak dan tata cara perpajakan Indikator : - Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak - Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak - Menjelaskan asas pemungutan pajak - Mendeskripsikan teori pemungutan pajak - Menguraikan syarat pemungutan pajak - Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak - Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak - Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak - Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami definisi dan ciri-ciri pajak - Peserta didik dapat menjelaskan manfaat dan peranan pajak - Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia - Peserta didik dapat mendeskripsikan hak dan kew ajiban Wajib Pajak - Peserta didik dapat menjelaskan tata cara pemungutan pajak dan pungutan selain pajak - Peserta didik dapat mendeskripsikan penyebab timbul dan berakhirnya utang pajak - Peserta didik dapat menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan - Peserta didik dapat mengidentifikasi sanksi kelalaian membayar pajak Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab B. Materi Pembelajaran Mengenal perpajakan Pertemuan Ke-1 s.d. 9 1. Secara hukum, pajak diartikan sebagaiiuran w ajib kepada pemerintah yang bersifat memaksa dan legal (berdasarkan undang- undang), sehingga pemerintah memiliki kekuatan hukum (misalnya denda atau kurungan) untukmenindak Wajib Pajak yang tidak memenuhi kew ajibannya. 2. Hukum pajak merupakan satu produkhukum dan menjadi bagian dariilmu hukum yang mengatur hak dan kew ajiban perpajakan, baik dari sisi pemerintah maupun Wajib Pajak yang harus dipatuhi dan dijalankan. 3. Adapun jenis-jenis hukum pajak, yaitu hukum pajak formal dan hukum pajak materiil. 4. Dalam pelaksanaannya, pajak memiliki beberapa fungsi berikut. a. Fungsi anggaran (fungsi budgetair).
  • 29. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 29 b. Fungsi regulatif (mengatur). c. Fungsi pemerataan (pajak distribusi). d. Fungsi stabilisasi. 5. Pajak sebagai landasan untuk mengatur dan melaksanakan kebijaksanaan dalam bidang sosial dan ekonomi, mengingat pajak merupakan sumber penerimaan yang terbesar. 6. Pajak subjektif adalah pajak yang pengenaannya memerhatikan pribadi Wajib Pajak (subjek), kemudian menetapkan objek pajaknya. 7. Bea keluar, yaitu pungutan yang dilakukan atas barang yang dikeluarkan dari daerah pabean berdasarkan tarif yang sudah ditentukan bagi masing-masing golongan barang. 8. Asas nasional atau kebangsaan, yaitu asas yang menganut cara pemungutan pajak berkaitan dengan kebangsaan dari Wajib Pajak. 9. With holding assessment system adalah suatu sistem pemungutan pajak yang memberikan w ewenang kepada pihak ketiga (bukan fiskus dan bukan Wajib Pajak) untuk menentukan besarnya pajak terutang. 10. Beberapa hal yang dapat menyebabkan berakhirnya atau terhapusnya utang pajak, diantaranya terjadinya pembayaran, adanya kompensasi, kedaluw arsa/lew at w aktu, pembebasan, dan penghapusan. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 9 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diaw ali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang perpajakan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jaw ab mengenai perpajakan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jaw ab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (750 Menit) M engamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan perpajakan 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang perpajakan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksiantarpeserta didikserta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati M enanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang perpajakan M engumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasidan mendiskusikan jaw aban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jaw aban peserta didik, atau menjelaskan jaw aban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjaw ab pertanyaan M engasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perpajakan dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jaw ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan M engomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai perpajakan 2. Memberikan tanggapan hasilpresentasimeliputi tanya jaw ab untukmengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jaw ab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - Pow erPoint
  • 30. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 30 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Administrasi Pajak XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran: Penilaian Sikap No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jaw ab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajek/konsisten 3. MB(Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajek/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajek/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi pajak 2. Mendeskripsikan jenis-jenis pajak dan pungutan lain di Indonesia 3. Menjelaskan kew ajiban dan hak Wajib Pajak 4. Menjelaskan asas pemungutan pajak 5. Mendeskripsikan teori pemungutan pajak 6. Menguraikan syarat pemungutan pajak 7. Menjelaskan cara dan sistem pemungutan pajak 8. Menguraikan hambatan pemungutan pajak dan tata cara pemungutan selain pajak 9. Mendeskripsikan timbul dan berakhirnya utang pajak 10. Menjelaskan unsur-unsur yang digunakan dalam perpajakan 11. Mengidentifikasi sanksi-sanksi kelalaian membayar pajak bagi Wajib Pajak Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan ciri-ciri pajak! 2. Jelaskan mengenai fungsi stabilisasi pajak! 3. Apakah yang dimaksud pajak dae- rah? 4. Jelaskan mengenai teori gaya pikul pengenaan pajak! 5. Sebutkan beberapa hal yang menye- babkan berakhirnya utang pajak! Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 31. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 31 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2 Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusiatas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagaibagian darikeluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Kompetensi Dasar: - Menerapkan permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Menerapkan permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) - Membuat surat permohonan Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) - Membuat surat permohonan Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak (NPPKP) Indikator : - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP - Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP - Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP - Menguraikan cara memperoleh NPWP - Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) - Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan - Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP - Menjelaskan penghapusan NPWP - Menjelaskan pencabutan NPPKP Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami definisi dan fungsi NPWP - Peserta didik dapat menjelaskan pihak yang w ajib memiliki NPWP - Peserta didik dapat mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP - Peserta didik dapat menjelaskan cara pengajuan permohonan NPWP - Peserta didik dapat mendeskripsikan penghapusan NPWP - Peserta didik dapat memahami definisi dan fungsi NPPKP - Peserta didik dapat menjelaskan pendaftaran NPPKP - Peserta didik dapat menjelaskan sanksi dan pencabutan NPPKP Karakter peserta didik yang diharapkan: - Bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab B. Materi Pembelajaran NPWP dan NPPKP dalam perpajakan Pertemuan Ke-10 s.d. 18 1. NPWP adalah singkatan dari Nomor Pokok Wajib Pajak, yaitu nomor yang diberikan pada Wajib Pajak untuk sarana dalam administrasi perpajakan sebagai tanda pengenal atau identitas diri dari Wajib Pajak dalam memenuhi hak dan kew ajibannya. 2. Adapun NPWP harus dituliskan dalam setiap dokumen perpajakan, sebagai berikut. a. Formulir pajak yang dipergunakan Wajib Pajak. b. Surat-menyurat dalam hubungan dengan perpajakan. c. Hubungan dengan instansi tertentu yang mew ajibkan mengisi NPWP. 3. Adapun pihak yang w ajib mendaftarkan diri untuk mendapatkan NPWP, sebagai berikut a. Orang pribadi.
  • 32. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 32 b. Badan usaha. c. Orang pribadi dan badan usaha yang bertindak sebagai pemungut atau pemotong pajak. 4. Pengajuan permohonan NPWP dilakukan oleh Wajib Pajak dengan menggunakan formulir registrasiyang diisi dengan lengkap, ditandatangani, serta dikembalikan kepada Kantor Pelayanan Pajak (KPP) dengan dilampiri dokumen-dokumen yang dipersyaratkan. 5. Penghapusan NPWP adalah tindakan menghapuskan NPWP yang dilakukan oleh tata usaha Kantor Pelayanan Pajak (KPP). 6. Jika pengusaha sudah mendapatkan Nomor Pengukuhan PKP (NPPKP) artinya pengusaha tersebut dinyatakan sudah resmi menjadi PKP dan dengan demikian terikat kew ajiban perpajakan yang diperuntukan bagi PKP. 7. NPPKP memiliki fungsi dalam pelaksanaan perpajakan, di antaranya: a. Sebagai identitas Pengusaha Kena Pajak (PKP). b. Sarana untuk melaksanakan hak dan kew ajiban di bidang Pajak Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan atas Barang Mew ah (PPnBM). c. Alat pengaw asan administrasi perpajakan. 8. Pengusaha yang dikenai PPN, w ajib melaporkan usahanya pada KPP yang w ilayah kerjanya meliputi tempat tinggal atau tempat kedudukan pengusaha dan tempat kegiatan usaha dilakukan untuk dikukuhkan menjadi PKP. 9. Pencabutan pengukuhan PKP adalah tindakan mencabut Pengukuhan PKP dari administrasi Direktorat Jenderal Pajak. Sebagaimana diatur dalam Peraturan Jenderal Pajak Nomor 4/PJ/2020, berdasarkan pertimbangan kemudahan adminis tratif, Direktur Jenderal Pajak secara jabatan dapat melakukan pencabutan pengukuhan PKP terhadap PKP yang tidak lagi memenuhi ketentuan, persyaratan, dan/atau tidak melaksanakan kew ajiban sebagai PKP. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-10 s.d. 18 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diaw ali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami tentang NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jaw ab mengenai NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jaw ab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (750 Menit) M engamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati permasalahan sehari-hariyang berkaitan dengan NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang NPWP dan NPPKP dalam perpajakan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksiantarpeserta didikserta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara bersahabat/komunikatif, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati M enanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang NPWP dan NPPKP dalam perpajakan M engumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didikuntuk menggali informasitentang masalah sehari-hariyang berkaitan dengan NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasidan mendiskusikan jaw aban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jaw aban peserta didik, atau menjelaskan jaw aban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjaw ab pertanyaan M engasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jaw ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan M engomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai NPWP dan NPPKP dalam perpajakan 2. Memberikan tanggapan hasilpresentasimeliputi tanya jaw ab untukmengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jaw ab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran
  • 33. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 33 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - Pow erPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Administrasi Pajak XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran: Penilaian Sikap No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Bersahabat/komunikatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jaw ab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajek/konsisten 3. MB(Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajek/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajek/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi NPWP 2. Menjelaskan pengertian dan fungsi NPPKP 3. Mendeskripsikan syarat memperoleh NPWP dan NPPKP 4. Menguraikan cara memperoleh NPWP 5. Menguraikan pendaftaran NPPKP (Nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak) 6. Mendeskripsikan penerbitan NPWP dan NPPKP secara jabatan 7. Menjelaskan sanksi tidak mempunyai NPWP dan NPPKP 8. Menjelaskan penghapusan NPWP 9. Menjelaskan pencabutan NPPKP Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan fungsi NPWP dalam pe- laksanaan perpajakan! 2. Apakah yang dimaksud surat keterangan terdaftar? 3. Jelaskan sanksi apabila Wajib Pajak sengaja tidak melakukan pendaftar-an untuk memiliki NPWP, sehingga menimbulkan kerugian pada pe- nerimaan negara! 4. Sebutkan fungsi NPPKP! 5. Sebutkan syarat Wajib Pajak badan untuk mendapatkan NPPKP! Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.
  • 34. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 Satuan Pendidikan : SMK/MAK Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Mata Pelajaran/Kelas: Administrasi Pajak/XI Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jaw ab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitif sesuaidengan bidang dan lingkup kerja Akuntansidan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensidiri sebagaibagian darikeluarga, sekolah, dunia kerja, w arga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menampilkan kinerja di baw ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di baw ah pengaw asan langsung Kompetensi Dasar: - Memahami bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) - Mengelompokkan bentuk-bentuk Surat Pemberitahuan (SPT), Surat Setoran Pajak (SSP), Surat Ketetapan Pajak (SKP), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB), Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar Tambahan (SKPKBT), Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB), dan Surat Ketetapan Pajak Nihil (SKPN) Indikator : - Menjelaskan pengertian dan jenis SPT - Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT - Mendeskripsikan fungsi SPT - Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT - Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) - Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) Alokasi Waktu : 18 jam pelajaran (9 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami definisi dan jenis Surat Pemberitahuan (SPT) - Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi dan syarat pengisian SPT - Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT - Peserta didik dapat menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT - Peserta didik dapat menjelaskan definisi dan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) - Peserta didik dapat mendeskripsikan definisi dan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Peserta didik dapat menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) - Peserta didik dapat menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, gemar membaca, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab B. Materi Pembelajaran Bentuk-bentuk surat dalam perpajakan Pertemuan Ke-19 s.d. 27 1. Surat Pemberitahuan (SPT) adalah surat yang oleh Wajib Pajak digunakan untuk melaporkan penghitungan dan/atau pembayaran pajak, objek pajak, bukan objek pajak, dan/atau harta dan kew ajiban sesuaidengan ketentuan peraturan perundang- undangan perpajakan.
  • 35. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 35 2. SPT Tahunan pajak penghasilan sekurang-kurangnya memuat jumlah peredaran bruto, jumlah penghasilan, jumlah penghasilan kena pajak, jumlah pajak yang terutang, jumlah kredit pajak, jumlah kelebihan atau kekurangan pajak, serta harta dan kew ajiban di luar kegiatan usaha atau pekerjaan bebas bagi Wajib Pajak orang pribadi. 3. Surat Pemberitahuan (SPT) Masa batas w aktu penyampaiannya paling lama 20 (dua puluh) hari setelah akhir Masa Pajak. 4. Bagi pemotong atau pemungut pajak, fungsiSPT adalah sebagai alat untuk melaporkan pajak-pajak yang menjadi tanggungan Wajib Pajak, baik yang sudah dipotong/dipungut pihak lain maupun yang harus dibayar sendiri oleh Wajib Pajak. 5. SPT memuat beberapa isi, sebagai berikut. a. Jumlah pajak yang sebenarnya terutang. b. Jumlah pembayaran/pelunasan yang dibayar sendiri maupun melalui pihak lain (pemotong/pemungut). c. Jumlah pajak yang masih harus dibayar atas kekurangannya dan/atau jumlah pajak yang lebih dibayar. 6. Setiap Wajib Pajak w ajib mengisi dan menyampaikan Surat Pemberitahuan (SPT) Tahunan dengan benar, lengkap, dan jelas serta menandatanganinya. 7. Kekurangan pembayaran pajak yang terutang berdasarkan SPT Tahunan harus dibayar lunas sebelum SPT Tahunan disampaikan. Apabila pembayaran dilakukan setelah tanggal jatuh tempo pembayaran atau penyetoran pajak, maka dikenai sanksiadministrasiberupa bunga sebesar 2% (dua persen)per bulan yang dihitung daritanggaljatuh tempo pembayaran sampai dengan tanggal pembayaran dan bagian dari bulan dihitung penuh 1 (satu) bulan. 8. Surat Setoran Pajak (SSP) standar adalah surat yang oleh Wajib Pajak digunakan untukmelakukan pembayaran atau penyetoran pajak yang terutang ke kantor penerima pembayaran dan berfungsi sebagai bukti pembayaran dengan bentuk, ukuran, dan isi yang ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pajak. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-19 s.d. 27 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diaw ali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jaw ab mengenai bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jaw ab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (750 Menit) M engamati: 1. Guru meminta peserta didikmencermati permasalahan sehari-hariyang berkaitan dengan bentuk-bentuksurat dalamperpajakan 2. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai bentuk-bentuk surat dalam perpajakan, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksiantarpeserta didikserta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, gemar membaca, kerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, dan tanggung jaw ab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati M enanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang bentuk-bentuk surat dalam perpajakan M engumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasidan mendiskusikan jaw aban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Administrasi Pajak XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Administrasi Pajak XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jaw aban peserta didik, atau menjelaskan jaw aban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjaw ab pertanyaan M engasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jaw ab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan M engomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai bentuk-bentuk surat dalam perpajakan 2. Memberikan tanggapan hasilpresentasimeliputi tanya jaw ab untukmengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jaw ab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran
  • 36. Administrasi Pajak (Akuntansi dan Keuangan) XI 36 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip, atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - Pow erPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Administrasi Pajak XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran: Penilaian Sikap No. Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Gemar membaca Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 6. Tanggung jaw ab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajek/konsisten 3. MB(Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalammenyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajek/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajek/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian dan jenis SPT 2. Mendeskripsikan isi dan syarat pengisian SPT 3. Mendeskripsikan fungsi SPT 4. Menguraikan pihak yang terkait dalam pengisian dan penyampaian SPT 5. Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diperhatikan terkait dengan SPT 6. Menjelaskan prosedur penyelesaian SPT dan sanksi SPT 7. Menjelaskan pengertian Surat Setoran Pajak (SSP) 8. Menguraikan jenis Surat Setoran Pajak (SSP) 9. Mendeskripsikan jenis-jenis Surat Ketetapan Pajak (SKP) 10. Menguraikan fungsi Surat Ketetapan Pajak (SKP) 11. Menjelaskan Surat Tagihan Pajak (STP) Tes tertulis Uraian 1. Apakah yang dimaksud SPT Masa? 2. Sebutkan fungsi SPT bagi Wajib Pajak penghasilan! 3. Jelaskan mengenai syarat lengkap dalam pengisian SPT! 4. Sebutkan hal-hal mengenai SPT yang dikenakan denda administrasi! 5. Apakah yang dimaksud Surat Ketetapan Pajak Lebih Bayar (SKPLB)? Mengetahui Kepala Sekolah ………………………………… Guru Mata Pelajaran ________________________ NIP. ________________________ NIP.