SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
: ‫التربويان‬ ‫المفتشان‬‫صغير‬ ‫الحفيظ‬ ‫عبد‬ ‫و‬ ‫البوزيدي‬ ‫اللطيف‬ ‫عبد‬‫اإلقليمية‬ ‫(المديرية‬"‫و‬ ‫ت‬ " ‫لوزارة‬)‫تازة‬
‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫منهاج‬‫االبتدائي‬ ‫بالتعليم‬
‫تطبيق‬
‫الوضعية‬1:
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫سلك‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫مادة‬ ‫تهدف‬
1-، ‫واإلقناع‬ ‫والتدبر‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ‫النابع‬ ‫اإليمان‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫وقيم‬ ‫التوحيد‬ ‫ترسيخ‬‫وتثبيتها‬
‫ي‬ ‫ف‬‫ن‬‫الشريفة‬ ‫النبوية‬ ‫والسنة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ، ‫المتعلم‬ ‫فس‬
2-‫اآلخر‬ ‫واحترام‬ ‫واالنفتاح‬ ‫والتسامح‬ ‫والتضامن‬ ‫والتكافل‬ ‫التعايش‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫التنشئة‬
3-‫والمتفتحة‬ ‫المتوازنة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشخصية‬ ‫بناء‬
4-‫البي‬ ‫واحترام‬ ‫الصحة‬ ‫وحفظ‬ ‫السالمة‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬‫ئة‬
5-‫به‬ ‫ّي‬‫س‬‫والتأ‬ ‫ومحبته‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫سيرة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
6-‫للمغرب‬ ‫والحضارية‬ ‫والثقافية‬ ‫الدينية‬ ‫بالهوية‬ ‫التشبث‬
7-‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫تعاليم‬ ‫وفق‬ ‫للتصرف‬ ‫والقيم‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫اكتساب‬
8-‫المدني‬ ‫والسلوك‬ ‫المواطنة‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫التربية‬
: ‫التعليمة‬‫صنف‬‫المنهاج‬ ‫لتصريف‬ ‫الرئيسة‬ ‫المداخل‬ ‫حسب‬ ‫اإلسالمية‬ ‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬
‫الوضعية‬2:
، ‫التوحيد‬ ، ‫الحكمة‬ ‫الجود‬ ، ‫االقتداء‬ ، ‫االستقامة‬ ، ‫الوجود‬ ، ‫القسط‬ ، ‫المحبة‬ ، ‫الحقوق‬ ، ‫الحرية‬
‫اإلحسان‬ ، ‫االستجابة‬ ، ‫اإليمان‬ ، ‫التزكية‬ ، ‫الكونية‬
‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫مقاصد‬‫الناظمة‬ ‫المركزية‬ ‫القيم‬‫الرئيسة‬ ‫المداخل‬
‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫الترابط‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫المصطلحات‬ ‫صنف‬ : ‫التعليمة‬
تطببق حول عرض مناهج التربية الإسلامية

More Related Content

Similar to تطببق حول عرض مناهج التربية الإسلامية

America edu-2 2
America edu-2 2America edu-2 2
America edu-2 2
mahacs
 
ج1 دليل الصف 11
ج1 دليل الصف 11ج1 دليل الصف 11
ج1 دليل الصف 11
mustafa002
 
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipعرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
reem re
 
فلسفة التعليم
فلسفة التعليمفلسفة التعليم
فلسفة التعليم
naeema44
 
بلازما
بلازمابلازما
بلازما
tayoba
 
مدونة
مدونةمدونة
مدونة
tayoba
 
فصل الاول
فصل الاولفصل الاول
فصل الاول
ashoq111
 
المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني
المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني
المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني
التعلم المدمج
 
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Safaa El-Zeftawy
 

Similar to تطببق حول عرض مناهج التربية الإسلامية (20)

الفلسفة التربوية وأهدافها
الفلسفة التربوية وأهدافهاالفلسفة التربوية وأهدافها
الفلسفة التربوية وأهدافها
 
America edu-2 2
America edu-2 2America edu-2 2
America edu-2 2
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعوديةدليل المعلم في المملكة العربية السعودية
دليل المعلم في المملكة العربية السعودية
 
المعايير معلمي التربية الإسلامية المطلوب معرفتها من المعلمي في المملكة العربي...
المعايير معلمي التربية الإسلامية المطلوب معرفتها من المعلمي في المملكة العربي...المعايير معلمي التربية الإسلامية المطلوب معرفتها من المعلمي في المملكة العربي...
المعايير معلمي التربية الإسلامية المطلوب معرفتها من المعلمي في المملكة العربي...
 
ج1 دليل الصف 11
ج1 دليل الصف 11ج1 دليل الصف 11
ج1 دليل الصف 11
 
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipعرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
 
فلسفة التعليم
فلسفة التعليمفلسفة التعليم
فلسفة التعليم
 
المرونة والابتكار في العلاقات الأسرية
المرونة والابتكار في العلاقات الأسريةالمرونة والابتكار في العلاقات الأسرية
المرونة والابتكار في العلاقات الأسرية
 
بلازما
بلازمابلازما
بلازما
 
مدونة
مدونةمدونة
مدونة
 
عرض الخطة
عرض الخطةعرض الخطة
عرض الخطة
 
فصل الاول
فصل الاولفصل الاول
فصل الاول
 
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بناتالتربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
 
المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني
المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني
المحاضرة السابعة - الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني
 
دورة طرائق التدريس السادسة
دورة طرائق التدريس السادسةدورة طرائق التدريس السادسة
دورة طرائق التدريس السادسة
 
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
Islamic Workshop- Living Arabic- KHDA- 28 January 2017
 
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمةدورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
دورة عن عمل ملف انجاز للمعلمة
 
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسطالتربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
التربية الوطنية و الاجتماعية للصف الثاني متوسط
 
u090927
u090927u090927
u090927
 

More from TEFO1

More from TEFO1 (20)

Corr sc 18
Corr sc 18Corr sc 18
Corr sc 18
 
Sc 18
Sc 18Sc 18
Sc 18
 
Corr m 18
Corr m 18Corr m 18
Corr m 18
 
M 18
M 18M 18
M 18
 
Corr fr 18
Corr fr 18Corr fr 18
Corr fr 18
 
Fr 18
Fr 18Fr 18
Fr 18
 
Corr ar 18
Corr ar 18Corr ar 18
Corr ar 18
 
Ar 18
Ar 18Ar 18
Ar 18
 
Sc 17
Sc 17Sc 17
Sc 17
 
M 17
M 17M 17
M 17
 
Fr 17
Fr 17Fr 17
Fr 17
 
Ar 17
Ar 17Ar 17
Ar 17
 
Sc 16
Sc 16Sc 16
Sc 16
 
M 16
M 16M 16
M 16
 
Fr 16
Fr 16Fr 16
Fr 16
 
Corr 16
Corr 16Corr 16
Corr 16
 
Ar 16
Ar 16Ar 16
Ar 16
 
Fadae m 2
Fadae m 2Fadae m 2
Fadae m 2
 
Kitabi ar-2
Kitabi ar-2Kitabi ar-2
Kitabi ar-2
 
Al moufid-as 2
Al moufid-as 2Al moufid-as 2
Al moufid-as 2
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 

تطببق حول عرض مناهج التربية الإسلامية

  • 1. : ‫التربويان‬ ‫المفتشان‬‫صغير‬ ‫الحفيظ‬ ‫عبد‬ ‫و‬ ‫البوزيدي‬ ‫اللطيف‬ ‫عبد‬‫اإلقليمية‬ ‫(المديرية‬"‫و‬ ‫ت‬ " ‫لوزارة‬)‫تازة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫منهاج‬‫االبتدائي‬ ‫بالتعليم‬ ‫تطبيق‬ ‫الوضعية‬1: :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫سلك‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫مادة‬ ‫تهدف‬ 1-، ‫واإلقناع‬ ‫والتدبر‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ‫النابع‬ ‫اإليمان‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫وقيم‬ ‫التوحيد‬ ‫ترسيخ‬‫وتثبيتها‬ ‫ي‬ ‫ف‬‫ن‬‫الشريفة‬ ‫النبوية‬ ‫والسنة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ، ‫المتعلم‬ ‫فس‬ 2-‫اآلخر‬ ‫واحترام‬ ‫واالنفتاح‬ ‫والتسامح‬ ‫والتضامن‬ ‫والتكافل‬ ‫التعايش‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫التنشئة‬ 3-‫والمتفتحة‬ ‫المتوازنة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الشخصية‬ ‫بناء‬ 4-‫البي‬ ‫واحترام‬ ‫الصحة‬ ‫وحفظ‬ ‫السالمة‬ ‫قواعد‬ ‫تطبيق‬‫ئة‬ 5-‫به‬ ‫ّي‬‫س‬‫والتأ‬ ‫ومحبته‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫سيرة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ 6-‫للمغرب‬ ‫والحضارية‬ ‫والثقافية‬ ‫الدينية‬ ‫بالهوية‬ ‫التشبث‬ 7-‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫تعاليم‬ ‫وفق‬ ‫للتصرف‬ ‫والقيم‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫اكتساب‬ 8-‫المدني‬ ‫والسلوك‬ ‫المواطنة‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫التربية‬ : ‫التعليمة‬‫صنف‬‫المنهاج‬ ‫لتصريف‬ ‫الرئيسة‬ ‫المداخل‬ ‫حسب‬ ‫اإلسالمية‬ ‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬ ‫الوضعية‬2: ، ‫التوحيد‬ ، ‫الحكمة‬ ‫الجود‬ ، ‫االقتداء‬ ، ‫االستقامة‬ ، ‫الوجود‬ ، ‫القسط‬ ، ‫المحبة‬ ، ‫الحقوق‬ ، ‫الحرية‬ ‫اإلحسان‬ ، ‫االستجابة‬ ، ‫اإليمان‬ ، ‫التزكية‬ ، ‫الكونية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربية‬ ‫مقاصد‬‫الناظمة‬ ‫المركزية‬ ‫القيم‬‫الرئيسة‬ ‫المداخل‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫الترابط‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫المصطلحات‬ ‫صنف‬ : ‫التعليمة‬