SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA
KAYARIAN
1. MASUSING BANGHAY NG
PAGTUTURO
• Sapagkat lahat ng dapat gawin at dapat
itanong ng guro, pati na ang dapat gawin at
isagot ng mag-aaral ay detalyadong nakasulat
dito sa ilalim ng bahaging pamaraan na
nahahati sa dalawang kolum: Gawaing-Guro
at Gawaing-Bata.
URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA
KAYARIAN
1. MASUSING BANGHAY NG
PAGTUTURO
• Sa gayon, ang ganitong uri ng banghay ay
nagsisilbing iskript ng guro sa kanyang
paghahanda sa pagtuturo o pakitang-turo.
URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA
KAYARIAN
2. Mala-masusing banghay ng pagtuturo
• Sa ganitong uri ng banghay ang mga gawain
lamang ng guro ang isinusulat.
• Hindi na kasama ang gawaing-bata.
• Hindi na nakikita ang pamagat ng “Gawaing-
Guro” at “Gawaing-Bata” – sapagkat
naiintindihan nang ang mga nakasulat dito ay
mga sunod-sunod na gawaing ipatutupad ng
guro sa klase.
URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA
KAYARIAN
2. Maigsing banghay ng pagtuturo
• Dapat tandaan na ang maigsi, mala-masusi at
masusing banghay ay magkakatulad sa Bahagi I
at II.
• Nagkakaiba lamang sila sa Bahagi III, ang
Pamaraan/Istratehiya.
• Sa maikling banghay, sapat ng banggitin sa ilalim
ng pamaraan ang sunod-sunod na hakbang at
gawaing dapat isasakatuparan sa bawat
hakbang.
PAALA-ALA SA PAGGAWA NG PAMAGAT NG
BANGHAY NG PAGTUTURO
• Huwag kaligtaan ng mga gurong mag-aaral
ang mga sumusunod sa paggawa ng
pamagat.
- Uri ng banghay ng pagtuturo
- Asignatura
- Baitang/taon/antas ng mga mag-aaral
- Petsa at oras ng pagtuturo
PAALA-ALA SA PAGGAWA NG PAMAGAT NG
BANGHAY NG PAGTUTURO
• Halimbawa:
Masusing Banghay ng Pagtuturo sa Araling
Panlipunan para sa Ikaapat na Baitang
Disyembre 3, 2018 1:30 – 2:30
MGA KAHALAGAHAN NG BANGHAY NG
PAGTUTURO
1. Nakatitipid sa lakas at panahon.
2. Nagiging maayos at sistimatiko ang pagtuturo
sa halip na padamput-damput.
3. Naihahanda nang maaga ang mga kagamitan,
at nababalak na mabuti ang mga itatanong at
mga ipagagawa sa klase.
4. Nagkakaroon ng hangganan ang pagtuturo.
5. Napag-iisipang mabuti ang angkop na
pamaraang dapat gamitin.
God
Bless…

More Related Content

What's hot

Pampaaralang pamamahayag
Pampaaralang pamamahayagPampaaralang pamamahayag
Pampaaralang pamamahayag
King Ayapana
 
Ikatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iiiIkatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iii
roseanne guevarra
 

What's hot (20)

Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
 
programa ng pagsulat sa kurikulum
programa ng pagsulat sa kurikulumprograma ng pagsulat sa kurikulum
programa ng pagsulat sa kurikulum
 
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinigPaghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
Paghahanda ng mga kagamitang tanaw dinig
 
Kurikulum chelle
Kurikulum chelleKurikulum chelle
Kurikulum chelle
 
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
Kabanata v (mga salik sa matagumpay na pagkatuto ng wika)
 
Pampaaralang pamamahayag
Pampaaralang pamamahayagPampaaralang pamamahayag
Pampaaralang pamamahayag
 
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
 
Ikatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iiiIkatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iii
 
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksikMga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
Mga teknik at mga estratehiya sa pagtuturo gamit ang pananaliksik
 
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINOMGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
 
Banghay aralin
Banghay aralinBanghay aralin
Banghay aralin
 
Tula Handout
Tula HandoutTula Handout
Tula Handout
 
PPC_Ang Komiks.pptx
PPC_Ang Komiks.pptxPPC_Ang Komiks.pptx
PPC_Ang Komiks.pptx
 
KASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptx
KASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptxKASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptx
KASAYSAYAN NG KURIKULUM SA PILIPINAS.pptx
 
Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016
 
Kagamitang panturo
Kagamitang panturoKagamitang panturo
Kagamitang panturo
 
Ang linggwistika at ang guro
Ang linggwistika at ang guroAng linggwistika at ang guro
Ang linggwistika at ang guro
 
Mga patnubay sa pag aanyo
Mga patnubay sa pag aanyoMga patnubay sa pag aanyo
Mga patnubay sa pag aanyo
 
ANG PONEMIKA
ANG PONEMIKAANG PONEMIKA
ANG PONEMIKA
 
Dula
Dula Dula
Dula
 

Similar to BANGHAY ARALIN AYON SA KAYARIAN .pdf

DLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docx
DLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docxDLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docx
DLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docx
rosemariepabillo
 
ARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ASTRONGRAPHICS
 
8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx
8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx
8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx
GinaBarol1
 
Aralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Aralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllAralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Aralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
RholdanAurelio1
 
HEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docx
HEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docxHEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docx
HEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docx
POlarteES
 
ARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsj
ARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsjARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsj
ARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsj
CyrilAlama
 

Similar to BANGHAY ARALIN AYON SA KAYARIAN .pdf (18)

guuro.pptx
guuro.pptxguuro.pptx
guuro.pptx
 
DLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docx
DLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docxDLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docx
DLL_FILIPINO 9 2ngd Grading (Topic 1).docx
 
Banghay sa Malikhaing Pagsulat- Linggo 1.pdf
Banghay sa  Malikhaing Pagsulat- Linggo 1.pdfBanghay sa  Malikhaing Pagsulat- Linggo 1.pdf
Banghay sa Malikhaing Pagsulat- Linggo 1.pdf
 
Aralin_3.1.docx mito alamat maikling kuwento
Aralin_3.1.docx mito alamat maikling kuwentoAralin_3.1.docx mito alamat maikling kuwento
Aralin_3.1.docx mito alamat maikling kuwento
 
ARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
ARALIN 4.4.docxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
3 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.3.doc
3 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.3.doc3 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.3.doc
3 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.3.doc
 
sci10.docx
sci10.docxsci10.docx
sci10.docx
 
Kurikulum- kabuuang pagtanaw.docx
Kurikulum- kabuuang pagtanaw.docxKurikulum- kabuuang pagtanaw.docx
Kurikulum- kabuuang pagtanaw.docx
 
8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx
8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx
8 PAUNAWA, BABALA AT ANUNSIYO.docx
 
Aralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Aralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllAralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
Aralin 1 llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
 
319079004-New-DLL-Format-Filipino.docx
319079004-New-DLL-Format-Filipino.docx319079004-New-DLL-Format-Filipino.docx
319079004-New-DLL-Format-Filipino.docx
 
HEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docx
HEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docxHEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docx
HEF Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon Syllabus.docx
 
Banghay Aralin
Banghay AralinBanghay Aralin
Banghay Aralin
 
Daily Lesson Log 3rd Quarter_Ekonomiks 9
Daily Lesson Log 3rd Quarter_Ekonomiks 9Daily Lesson Log 3rd Quarter_Ekonomiks 9
Daily Lesson Log 3rd Quarter_Ekonomiks 9
 
Linggo 1-1.docx
Linggo 1-1.docxLinggo 1-1.docx
Linggo 1-1.docx
 
ARALIN 4.1.docx
ARALIN 4.1.docxARALIN 4.1.docx
ARALIN 4.1.docx
 
ARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsj
ARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsjARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsj
ARALIN 4.1 daihsjsjsbsjsjsjsjsjsjsjsjjsj
 
HELEN M. Q3W3 DLL.doc
HELEN M. Q3W3 DLL.docHELEN M. Q3W3 DLL.doc
HELEN M. Q3W3 DLL.doc
 

Recently uploaded (7)

ANG PAGBASA GAMIT ANG MARUNGKO APPROACH.
ANG PAGBASA GAMIT ANG MARUNGKO APPROACH.ANG PAGBASA GAMIT ANG MARUNGKO APPROACH.
ANG PAGBASA GAMIT ANG MARUNGKO APPROACH.
 
Pagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 Filipino
Pagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 FilipinoPagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 Filipino
Pagbasa-at-Pananaliksik ng grade 11 Filipino
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
 
uri ng pelikula filipinofor greade vi.pptx
uri ng pelikula filipinofor  greade vi.pptxuri ng pelikula filipinofor  greade vi.pptx
uri ng pelikula filipinofor greade vi.pptx
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
 
ThanksgivingMass for Grade School -public school
ThanksgivingMass for Grade School -public schoolThanksgivingMass for Grade School -public school
ThanksgivingMass for Grade School -public school
 

BANGHAY ARALIN AYON SA KAYARIAN .pdf

  • 1. URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA KAYARIAN 1. MASUSING BANGHAY NG PAGTUTURO • Sapagkat lahat ng dapat gawin at dapat itanong ng guro, pati na ang dapat gawin at isagot ng mag-aaral ay detalyadong nakasulat dito sa ilalim ng bahaging pamaraan na nahahati sa dalawang kolum: Gawaing-Guro at Gawaing-Bata.
  • 2. URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA KAYARIAN 1. MASUSING BANGHAY NG PAGTUTURO • Sa gayon, ang ganitong uri ng banghay ay nagsisilbing iskript ng guro sa kanyang paghahanda sa pagtuturo o pakitang-turo.
  • 3. URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA KAYARIAN 2. Mala-masusing banghay ng pagtuturo • Sa ganitong uri ng banghay ang mga gawain lamang ng guro ang isinusulat. • Hindi na kasama ang gawaing-bata. • Hindi na nakikita ang pamagat ng “Gawaing- Guro” at “Gawaing-Bata” – sapagkat naiintindihan nang ang mga nakasulat dito ay mga sunod-sunod na gawaing ipatutupad ng guro sa klase.
  • 4. URI NG BANGHAY NG PAGTUTURO AYON SA KAYARIAN 2. Maigsing banghay ng pagtuturo • Dapat tandaan na ang maigsi, mala-masusi at masusing banghay ay magkakatulad sa Bahagi I at II. • Nagkakaiba lamang sila sa Bahagi III, ang Pamaraan/Istratehiya. • Sa maikling banghay, sapat ng banggitin sa ilalim ng pamaraan ang sunod-sunod na hakbang at gawaing dapat isasakatuparan sa bawat hakbang.
  • 5. PAALA-ALA SA PAGGAWA NG PAMAGAT NG BANGHAY NG PAGTUTURO • Huwag kaligtaan ng mga gurong mag-aaral ang mga sumusunod sa paggawa ng pamagat. - Uri ng banghay ng pagtuturo - Asignatura - Baitang/taon/antas ng mga mag-aaral - Petsa at oras ng pagtuturo
  • 6. PAALA-ALA SA PAGGAWA NG PAMAGAT NG BANGHAY NG PAGTUTURO • Halimbawa: Masusing Banghay ng Pagtuturo sa Araling Panlipunan para sa Ikaapat na Baitang Disyembre 3, 2018 1:30 – 2:30
  • 7. MGA KAHALAGAHAN NG BANGHAY NG PAGTUTURO 1. Nakatitipid sa lakas at panahon. 2. Nagiging maayos at sistimatiko ang pagtuturo sa halip na padamput-damput. 3. Naihahanda nang maaga ang mga kagamitan, at nababalak na mabuti ang mga itatanong at mga ipagagawa sa klase. 4. Nagkakaroon ng hangganan ang pagtuturo. 5. Napag-iisipang mabuti ang angkop na pamaraang dapat gamitin.