Syllabus

1. CLARENDON COLLEGE INC.
Odiong, Roxas, Oriental Mindoro
Ang Filipino sa Kurikulum ng Batayang Edukasyon
Institution Vision Statement Clarendon College endeavors to remain a premiere center of learning by uplifting the lives of our people through the delivery of high-quality and inclusive
education with compassion and integrity.
Institution Mission Statement At Clarendon College, we believe that all students should experience high quality, holistic and inclusive education that will result in personal transformation
informed by Filipino values. We remain committed to providing our learners a safe and positive environment to reach their highest potential by developing
them into leaders who are responsive to the needs of local, national, and global communities.
A. Course Details
Ang kursong ito ay nakatuon sa paglinang ng kaalaman patungkol sa kurikulum. Kaakibat ng kursong ito ang pag-aaral ng mga elemento at component na bumubuo sa
kurikulum. Kabilang din sa pag-aaralan ang kasaysayan ng edukasyon sa Pilipinas. Isinasaalang-alang din dito ang pagbuo ng sariling wastong kurikulum. Bibigyang
diin ang mga domeyn ng kurikulum sa Filipino.
Ang kurso ay tumatalakay sa mga teorya, simulain at pamamaraan ng pagbasa, interpretasyon at pagsusuri ng panitikan mula sa bagong kritisismo hanggang sa post modernism.
Course Title Filipino – Panunuring Pampanitikan
Course Code Filipino
Course Prerequisite None
Credit Units 3 units
Course Intended/ Learning
Outcomes (LO)
At the end of the course, the
student should be able to:
Sa kursong ito, inaasahang ang mga mag-aaral ay:
Pangkaisipan:
1. Naipaliliwanag at natatalakay ang katuturan ng kurikulum
2. Naipaliliwanag ang iba’t ibang domeyn ng kurikulum
3. Nailalahad ang komprehensibong proseso sa pagbuo ng kurikulum
Pandamdamin:
1. Natutukoy ang pagkakaiba at pagkakatulad ng kurilum sa iba’t ibang panahon
2. Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng kurikulum sa Filipino sa ibang asignatura
3. Nailalahad ang layunin ng K 12 kurikulum sa asignaturang Filipino
Pangsikomotor
1. Nasusuri ang mga kurikulum sa iba’t ibang panahon
1. Nakagagawa ng sariling halimbawang kurikulum sa Filipino

2. CLARENDON COLLEGE INC.
Odiong, Roxas, Oriental Mindoro
B. Course Outline
LINGGO NILALAMAN/PAKSA
1 Oryentasyon sa Kurso
Bakit may Wika
Mga Katangian ng Wika
Ang Komunikasyong Pantao
2 Katuturan ng Kurikulum
Kasaysayan ng Edukasyon sa Pilipinas
3 Ang Pilosopiya at Kurikulum
4-5 Mga Hakbang sa Pagpapaunlad ng kurikulum
Pagpili sa mga Layunin at Inaasahan
Pagpili ng Nilalaman at Karanasang Pampagkatuto
6 Preliminaryong Pagsusulit
7-10 Ang Kurikulum sa Pilipinas
A. Secondary Education Development Program
B. Basic Education Curriculum
C. Revised Basic Education Curriculum
D. Refined Secondary Education Curriculum
E. Understanding by Design at Outcomes-Based Education
F. Mga Modelo ng Pagtuturo
11 Panggitnang Pagsusulit
12-13 Ang Kurikulum na K 12 (Kindergarten hanggang Baitang 10)
14 Ang Kurikulum na K 12 (Baitang 11-12)
15-17 Panghuling Pagsusulit (Pagbuo ng Gabay na Kurikulum sa Filipino)
1 Oryentasyon sa Kurso
Bakit may Wika
Mga Katangian ng Wika
Ang Komunikasyong Pantao

3. CLARENDON COLLEGE INC.
Odiong, Roxas, Oriental Mindoro
Time Frame
(Weeks)
Student Learning Outcomes
Course Content /
Subject Matter
Teaching and Learning Activities (TLA) Methodology Resources
Assessment /
Activities
Synchronous Asynchronous F2F
1  Nagagamit ang mga
nalalaman at natutuhan sa
oryentasyon sa
pagsasakatuparan ng kurso
Oryentasyon sa Kurso
A. Nilalaman
B. Rekwayrment ng
kurso
C. Paraan ng
pagmamarka
D. Alituntunin sa loob
ng klase
 Panonood ng video, KWL
Chart, malayang interaksyon
hinggil sa mga rekwayrment
ng kurso, mga paraan ng
pagmamarka at mga
alituntunin ng klase.
  Repleksyon:
Gaano kahalaga
ang kurikulum?
 Gaano kahalaga
ang edukasyon?
Ano ang
posibleng
maging
kalalagayan ng
mga
mamamayan sa
Pilipinas kung
walang
edukasyon?
2  Naipaliliwanag ang
kahulugan ng kurikulum
ayon sa iba’t ibang mga
dalubhasa
 Natatalakay ang
kasaysayan ng edukasyon
sa Pilipinas
Katuturan ng Kurikulum
Kasaysayan ng
Edukasyon sa Pilipinas
 Pangkatang Gawain:
Maikling pagsasadula
(Kasaysayan ng edukasyon
sa Pilipinas)
 Malaya at interaktibong
talakayan
 ARALIN 1: Kasaysayan ng
Kurikulum sa Pilipinas -
Janine W. Branzuela BSED
FIL 1-B FILI 103 ARALIN 1: -
Studocu
 Activity Report
na ilalahad sa
klase matapos
ang 10 minuto
3  Nailalahad ang mga
pilosopikal na dulog na may
kaugnayan sa kurikulum
Ang Pilosopiya at
Kurikulum
 Activity Report: bago
magsimula ang talakayan,
bubunot ang mga mag-aaral
ng papel na naglalaman ng
pilosopiya na napunta sa
kanya. Bibigyan ng sampung
minuto upang ilahad sa klase
ang nasabing pilosopiya
 Malaya at interaktibong
talakayan
ANG Filipino SA Kurikulum NG
- ANG FILIPINO SA
KURIKULUM NG BATAYANG
EDUKASYON MODYUL 1 AT 2
RITUA, - Studocu
 Ano ang mga
dapat isaalang-
alang sa
paggawa ng
hakbang sa
pagpapaunlad ng
kurikulum? Sa
pagpili sa mga
layunin? Sa mga
nilalaman at
karanasang
pampagkatuto?

4. CLARENDON COLLEGE INC.
Odiong, Roxas, Oriental Mindoro
4-5  Natatalakay at
naiisa-isa ang mga hakbang
sa pagpapaunlad ng
kurikulum
 Nailalahad ang
wastong pagpili ng layunin,
inaasahan, nilalaman at
karanasang pampagkatuto
Mga Hakbang sa
Pagpapaunlad ng
kurikulum
Pagpili sa mga Layunin
at Inaasahan
Pagpili ng Nilalaman at
Karanasang
Pampagkatuto
 Paggamit ng Ladder map sa
talakayan
 Malaya at interaktibong
talakayan
 ANG Filipino SA Kurikulum
NG - ANG FILIPINO SA
KURIKULUM NG
BATAYANG EDUKASYON
MODYUL 1 AT 2 RITUA, -
Studocu
 Ano ang mga
dapat isaalang-
alang sa
paggawa ng
hakbang sa
pagpapaunlad
ng kurikulum?
 Sa pagpili sa
mga layunin?
 Sa mga
nilalaman at
karanasang
pampagkatuto?
6 PANGUNAHING PAGSUSULIT
7
8
9
10
 Nasusuri at
nakapagsasaliksik sa mga
naging kurikulum sa
Pilipinas
 Napaghahambing-
hambing ang mga
katangian ng iba’t ibang
kurikulum
Ang Kurikulum sa
Pilipinas
 Secondary Education
Development
Program
 Basic Education
Curriculum
 Revised Basic
Education
Curriculum
 Refined Secondary
Education
Curriculum
 Understanding by
Design at Outcomes-
Based Education
 Mga Modelo ng
Pagtuturo
 Round Table Discussion:
Kahalagahan/Ambag ng mga
dating kurikulum sa
kasaysayan ng kurikulum sa
Pilipinas
 Malaya/Interaktibong
talakayan
ANG Filipino SA Kurikulum NG
- ANG FILIPINO SA
KURIKULUM NG BATAYANG
EDUKASYON MODYUL 1 AT 2
RITUA, - Studocu
 Paggawa ng
sariling
halimbawang
UbD lesson plan
 Aktuwal na
pagsasagawa ng
mga modelo ng
pagtuturo
11 PANGGITNANG PAGSUSULIT

5. CLARENDON COLLEGE INC.
Odiong, Roxas, Oriental Mindoro
12 – 13  Natatalakay ang
kurikulum sa Filipino
mula kindergarten
hanggang baitang 10
 Nailalahad ang pag-
unlad ng kaalaman at
kakayahan sa bawat
baitang
Ang Kurikulum na K 12
(Kindergarten hanggang
Baitang 10)
ANG Filipino SA Kurikulum NG -
ANG FILIPINO SA KURIKULUM
NG BATAYANG EDUKASYON
MODYUL 1 AT 2 RITUA, -
Studocu
 Pagsulat ng paglalagom
hinggil sa mga paksang
tinalakay
 Pagsulat ng repleksyon
hinggil sa kahalagahan ng
unang 10 taon ng mga
mag-aaral sa K 12
kurikulum
 Pagsulat ng
paglalagom
 Pasulat ng
repleksyon
14  Natatalakay ang
kurikulum sa Filipino sa
Senior High School
 Nailalahad ang
kahalagahan ng
pagkakaroon ng bagong
kurikulum sa Pilipinas
Ang Kurikulum na K 12
(Baitang 11-12)
ANG Filipino SA Kurikulum NG -
ANG FILIPINO SA KURIKULUM
NG BATAYANG EDUKASYON
MODYUL 1 AT 2 RITUA, -
Studocu
 Paglalahad ng epektong
dulot ng K 12 sa ss.:
-mga mag-aaral na nagtapos
ng K 12 kurikulum
-sambayang Pilipino
-bansang Pilipinas
 Repleksyon
15- 17 PANGHULING PAGSUSULIT (Paglikha ng Gabay na Kurikulum sa Filipino)
Prepared by: Evaluated by: Version
HELEN E. FALLARIA
Faculty
NESTOR C. SALVACION, MPA
Acting Dean
LEO DODI T. TESADO
Dean, Academic Affairs