2019-2020 н.р.

1. Загальноосвітня школа I-III ступенів №10
м.Світловодськ
Мистецька освітня галузь
Мистецтво
в початковій школі
2019-2020 навч.рік

2. Прекрасне в житті,
прекрасне в мистецтві
допомагає людині жити,
допомагає виконувати складну
справу життя, бо це прекрасне
випрямляє її душу.
Мистецтво – посередник того,
що неможливо висловити.
Й.В. Ґете

3. Метою навчання мистецтва у школі є:
• всебічний художньо-естетичний
розвиток особистості дитини;
• освоєння нею культурних цінностей у
процесі пізнання мистецтва;
• плекання пошани до вітчизняної та
зарубіжної мистецької спадщини;
• формування ключових, мистецьких
предметних та міжпредметних
компетентностей, необхідних для
художньо-творчого самовираження в
особистому та суспільному житті.

4. Реалізація мети здійснюється
за змістовними лініями:
• «художньо-творча діяльність»,
• «сприйняття та інтерпретація
мистецтва»,
• «комунікація через мистецтво»,
які окреслюють одну з моделей
досягнення загальних цілей освітньої
галузі та розкривають основну місію
загальної мистецької освіти.

5. 1-А клас (вчитель: Ігнатова Г.В.)
Тема: Розмаїття форм. Малювання
композиції «Веселий сніговик»

6. 1-Б клас (вчитель: Станкевич Л.В.)
Тема: Якого кольору зима?

7. 1-В клас (вчитель: Тютюнник О.І.)
Тема: Розширення уявлень про декоративне
прикрашання форм геометричними елементами.
Поєднання силуетної форми та декору.
«Кумедні геометричні фігури»

8. 2-А клас (вчитель: Дерземанова Н.П.)
Малювання композиції
«Веселі зимові ігри дітей»

10. 2-Б клас (вчитель: Андрійчук Н.О.)
Тема: «Зимові розваги»

11. 4-Б клас (вчитель: Зарицька С.Л.)
Тема: Ознайомлення з українським народним мистецтвом
петриківського розпису. Композиційне та колірне рішення
творів петриківських майстрів.
«Казкова квітка Петриківки».

13. Естетичне виховання — це формування
естетичного відношення людини до дійсності.
З його допомогою виробляється орієнтація
особистості в світі естетичних вартостей і
одночасно — здібність людини до
естетичного сприймання і переживання,
естетичний смак та ідеал, здатність до праці й
творчості за законами краси, до створення
мистецьких цінностей.
Естетичне виховання тісно пов'язане з
моральним. Завдяки красі й позитивному
естетичному почуттю, викликаному нею,
люди часто схильні до добра ще раніше, ніж
його ідея буде сприйнята свідомістю.

14. Дитячий малюнок, процес
малювання – це частка духовного
життя дитини. Діти не просто
переносять на папір щось з
навколишнього світу, а живуть у
цьому світі, входять у нього як
творці краси, дістаючи насолоду
від неї.
В. Сухомлинський