.

1. МИСТЕЦТВО НАВКОЛО НАС
Навчімося бачити його
Мушак Петро
Васильович –
учитель
образотворчого
мистецтва ,
художньої культури
та керівник гуртків
декоративноприклад
ного мистецтва
Козаківської
загальноосвітньої
школи І – ІІІ ступенів
Ім. Катерини
Мандрик -Куйбіди

2. Закінчив Івано-
Франківський
інститут мистецтв
Прикарпатський
університет ім.
В.Стефаника ,
кафедра
Декоративно-
прикладного
мистецтва, закінчив
магістратуру .
Кваліфікація-
художник
декоративно-
прикладного
мистецтва.
Викладач.
ІІ категорія
Педагогічний стаж 11
років.

3. ТРАДИЦІЇ НАРОДНОГО МИСТЕЦТВА
УКРАЇНИ
Той, хто не знає свого минулого, не вартий
майбутнього .
Максим Рильський
Моє проблемне питання:
Вивчення традицій народного
мистецтва на основі писанкарства,
різьбярства, вишивки та народної
іграшки на уроках образотворчого
мистецтва і в позаурочний час

4. У СВОЇЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ
ДІЯЛЬНОСТІ Я…
 -розвиваю інтерес учнів до мистецьких знань,
 -формую творчу особистість учня здатну до
самооцінки,
 -Організовую радісне навчання без примусу,
 -Спонукаю учнів на уроках та гурткових заняттях
до творчого пошуку на основі вивченого
матеріалу.

5. Шлях ,яким
мають пройти
учні
Від
виховання
почуттів,
засвоєння
знань через
оволодіння
вміннями та
навичками до
образотворен
ня!
Подив
Пізнання
Творчість

6. ФОРМИ ДІЯЛЬНОСТІ З УЧНЯМИ НА УРОКАХ
Індивідуальна
робота
Робота в парах Робота в групах

8. На уроках образотворчого мистецтва та
художньої культури впроваджую інноваційні
технології навчання:
 - мультимедійні презентації
 - електронні зазоби навчання
 - електронні засоби контролю знань

9. НАУКОВО – МЕТОДИЧНА РОБОТА
Участь у семінарах ,методобєднаннях, майстер-класах,
дає можливість не тільки познайомитися з роботою
своїх колег, підвищити свій досвід, а й поділитися
власними доробками з колегами.

10. ОЛІМПІАДИ ТА КОНКУРСИ З
ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

11. •Традиції
автентичної
народної іграшки.
•Традиція
оздоблювати хатній
дерев'яний посуд,
декоративні речі та
деталі інтер'єру.
•Традиції
оздоблювати одяг,
постіль, рушники
різного
призначення тощо.
•Традиції
розписувати
писанку на різні
потреби.
Писанкар-
ство
Вишивка
Народна
іграшка
Різьба
ЧОТИРИ АСПЕКТИ МОГО ПРОБЛЕМНОГО ПИТАННЯ
НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ТА НА
ГУРТКОВІЙ РОБОТІ

12. ВИШИВКА
Вишивка – один з
найяскравіших
та най-
автентичніших
видів народних
традицій.
Тому вважаю за
необхідне
вивчати традицію
вишивати на
уроках
образотворчого
мистецтва.

13. ПИСАНКАРСТВО
Писанкарство –
вид декоративно-
прикладного
мистецтва, який
своєю
яскравістю
зачаровує навіть
найбайдужішого
цінителя
мистецтва.
Писанкарством
займаємось з
учнями як на
уроках
образотворчого
мистецтва, так і
в позаурочний
час.

14. ЮНІ МАЙСТРИНІ ТВОРЯТЬ МАЛЕНЬКІ ДИВА

15. РІЗЬБАПОДЕРЕВУ
Різьблення –
чарівний світ для
хлопчиків, а
іноді й дівчат .
Багата Україна
на традиції , і
серед них –
оздоблення
різьбою
предметів
побуту.
Різьбою
займаємось в
основному на
заняттях гуртка.

16. УЧНІ ГУРТКА ,,РІЗЬБА ПО ДЕРЕВУ” НАТХНЕННО
ВИКОНУЮТЬ СВОЇ ТВОРЧІ РОБОТИ.

17. НАРОДНАІГРАШКА
Дуже важливою
є тематика
народної
іграшки на
уроках
образотворчого
мистецтва.
Дитина
творить гру -
гра творить
дитину.
Актуальне і в
наш час коли
онлайнігри
захопили
повністю увагу
особистості
учня!

18. ТРАДИЦІЙНУ НАРОДНУ ІГРАШКУ НЕОБХІДНО ВПРОВАДЖУВАТИ У ВИХОВНИЙ
ПРОЦЕС ЗАДЛЯ ПРОТИДІЇ АГРЕСИВНИМ МУЛЬТФІЛЬМАМ НА ТЕЛЕБАЧЕННІ
ТА СУЧАСНИМ ІГРАШКАМ, ЩО НАВЧАЮТЬ НАСИЛЬСТВУ.
Сприяють
розвитку
здорової
психіки
дітей
Дерев'яні
рухомі
різьблені
іграшки
Дерев'яні
рухомі
іграшки
Ляльки з
тканин

19. ГУРТКІВЦІ ЗАЙМАЮТЬ ПРИЗОВІ МІСЦЯ ТА
ЗДОБУВАЮТЬ ГРАН ПРІ В РІЗНОМАНІТНИХ
КОНКУРСАХ ДЕКОРАТИВНО ПРИКЛАДНОГО
МИСТЕЦТВА

20. НАГОРОДИ ТА ГРАМОТИ ГУРТКІВІВ

21. ГАДАЮ, ЩО ЗАВДЯКИ ВИВЧЕННЮ ЦИХ ОСНОВНИХ ВИДІВ НАРОДНОГО
МИСТЕЦТВА, МЕНІ ХОЧА Б ЧАСТКОВО ВДАСТЬСЯ ДОСТУКАТИСЯ ДО СЕРЦЯ
УЧНІВ І ВИХОВАТИ ПОВАГУ ДО УКРАЇНСЬКИХ ТРАДИЦІЙ ТА ВІДЧУТТЯ
ГОРДОСТІ ЗА СВОЮ БАТЬКІВЩИНУ.