SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
JABATAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
IPGM KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK
Nama & No. Kad Pengenalan
Kod & Nama Kursus
Kumpulan
Nama Pensyarah
Deskripsi Tugasan
Tarikh Hantar
“Kami maklum mengenai peraturan tugasan ini yang melarang sebarang aktiviti plagiat.
Dengan ini kami akui tugasan ini hasil kerja kami kecuali nukilan dan ringkasan yang
tiap-tiap satunya dijelaskan sumbernya.”
Tanda tangan pelajar: _________________ Tarikh: _______________
UNTUK KEGUNAAN JABATAN
Tarikh dihantar : _____/_____/_____ Diterima oleh : _________________
Tarikh disemak : _____/_____/_____ Dinilai oleh : ___________________
Markah :
PENDAHULUAN
Kami telah diberi dua tugasan dalam kerja kursus ini. Dalam tugasan pertama
yang merupakan tugasan individu, kami dikehendaki untuk membina satu peta
pemikiran i-Think mengenai hubungkait kontrak sosial dengan empat isu tentang
perpaduan di Malaysia seperti mana yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan
Malaysia.
Dalam tugasan yang kedua yang merupakan tugasan berkumpulan, kami
dikehendaki untuk menyiapkan sebuah esei tentang keberkesanan usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia bagi memantapkan perpaduan dan integrasi nasional dalam
kalangan murid sekolah.
SOALAN
Tugasan Projek (100%)
“Hubungan etnik, perpaduan dan integrasi nasional merupakan perkara yang sangat
penting bagi masyarakat Malaysia yang bersifat majmuk. Hubungan etnik yang sihat
akan melahirkan masyarakat Malaysia yang harmonis, saling bekerjasama,
bersefahaman dan sentiasa menghayati perjanjian sosial yang telah dipersetujui sejak
awal kemerdekaan lagi. Usaha kerajaan perlu disahut oleh setiap lapisan masyarakat.”
(Shamsul Amri Baharuddin, 2007)
Tugasan 1 - Peta Pemikiran (i-Think) (20%) – secara berkumpulan dua / tiga orang
Berdasarkan petikan di atas, hubungkaitkan kontrak sosial dengan empat isu tentang
perpaduan etnik di Malaysia seperti mana yang terdapat dalam Perlembagaan
Persekutuan Malaysia dengan menggunakan peta pemikiran (i-Think). Anda
dikehendaki merujuk sumber yang sahih untuk memperoleh maklumat / fakta berkaitan
empat isu tentang perpaduan etnik di Malaysia.
Tugasan 2 - Esei (60%) – secara berkumpulan dua / tiga orang
Memberi pendapat tentang keberkesanan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia
bagi memantapkan perpaduan dan integrasi nasional dalam kalangan murid di
sekolah.
Panjang esei dalam lingkungan 1500 patah perkataan.
PETA i-THINK
Sherly Jewinly
950922-12-6662
TUGASAN 1
KONTRAK SOSIAL
Kontrak sosial
membawa maksud
manusia mewujudkan
sebuah negara
sebagai satu
perjanjian bersama
dimana individu
bersetuju kepadanya
(Thomas Hobbes,
1651) dan individu-
individu yang bebas
bersetuju untuk
menyerahkan haknya
untuk memerintah diri
sendiri demi kepada
satu institusi yang
berkuasa dan
berdaulat. (John
Locke ,1689)
AGAMA ISLAM SEBAGAI AGAMA RASMI
 Agama Islam ialah agama persekutuan
tetapi agama-agama lain boleh
diamalkan dengan aman dan damai di
mana-mana persekutuan. (Suffian, 1984)
 Pihak kerajaan persekutuan atau negeri
mempunyai kebebasan, kuasa dan
keistimewaan untuk:
i. Menubuhkan,menyelenggara,
membantu penubuhan institusi Islam
ii. Melaksanakan ajaran Islam
iii. Mengeluarkan pebelanjaan untuk
tujuan itu
 Perkara 3 memperuntukkan satu fasal
imbangan yang menyatakan tiap-tiap
kumpulan agama berhak:
i. Menguruskan hal ehwal agamanya
sendiri
ii. Menubuhkan dan menyelenggara
institut bagi maksud agama atau
khairat
iii. Memperoleh dan memiliki harta
benda serta memegang dan
mentadbirnya mengikut undang-
undang.
BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA
KEBANGSAAN
 Bahasa kebangsaan ialah Bahasa
Melayu. (Suffian, 1984)
 Implikasi:
i. Tiada sesiapa pun dilarang atau
ditahan daripada menggunakan
(selain dari maksud rasmi) atau
mengajar atau belajar apa-apa
bahasa lain.
ii. Kerajaan berhak mengekalkan
penggunaan dan pembelajaran
bahasa lain dalam persekutuan.
 Bahasa rasmi kebangasaan disedari
penting untuk menyatukan rakyat
pelbagai kaum yang masing-masing
dengan bahasa pertuturannya.
 Terdapat bantahan dari pihak lain
tetapi isu ini dapat diselesaikan
melalui penerangan Tun Tan Siew
Sin.
 Bahasa Melayu telah menjadi ‘lingua
franca’ di Nusantara sejak berabad
lamanya.
KONTRAK
SOSIAL
Kontrak sosial
merupakan satu
istilah
permuafakatan
antara kaum
yang dicapai
sebelum
merdeka melalui
satu persetujuan
di kalangan
rakyat dan
pemimpin yang
terdiri daripada
kaum Melayu,
Cina dan India.
(Syed Ahmad
Hussein, 1994)
KEDUDUKAN RAJA MELAYU DALAM
PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN
 Terhasilnya sistem raja
berperlembagaan (Nazaruddin, 2001)
 Institusi kesultanan dilindungi oleh
Perlembagaan dengan cara bahawa
tiada pindaan boleh dibuat terhadap
peruntukan berhubung dengan Majlis
Raja-Raja, susunan keutamaan dan hak-
hak mereka untuk warisan sebagai raja
negeri.
 Yang Dipertuan Agong diberi kuasa
memerintah.
 Baginda juga adalah Pemerintah
Tertinggi Angkatan Tentera Persekutuan
dan merupakan salah satu unsur utama
daripada 3 unsur utama badan
perundangan persekutuan iaitu parlimen.
 Perlembagaan memperuntukkan bahawa
Yang Dipertuan Agong tidak boleh
didakwa dalam apa-apa jua perbicaraan
dalam mana-mana mahkamah.
 Raja-raja Melayu bagi negeri-negeri
Melayu mestilah orang Melayu dan oleh
kerana itu ianya orang Islam.

KEDUDUKAN HAK ISTIMEWA ORANG
MELAYU DAN BUMIPUTERA SABAH
DAN SARAWAK
 Yang Dipertuan Agong dikehendaki
untuk melaksanakan dasar bagi
melindungi kedudukan istimewa orang
Melayu dan kaum bumiputera Sabah
dan Sarawaj dari segi jawatan dalam
perkhidmatan awam, biasiswa,
pendidikan, perniagaan dan
kemudahan khas lain yang diberikan.
 Tanggungjawab ini perlu dilaksanakan
secara berhati-hati agar tiada sesiapa
kehilangan sebarang jawatan awam,
penarikan biasiswa, keistimewaan atau
pelucutan dan penamatan permit yang
dinikmati mereka selama ini kerana
pelaksanaan dasar tersebut
 Perkara ini juga melindungi kaum-
kaum lain iaitu adalah menjadi
tanggungjawab Yang DiPertuan Agong
untuk melindungi hak-hak mereka yang
sah melalui peruntukan lain.
(Salleh Abbas, 1986)
JUSTIFIKASI
Pengenalan
Malaysia menjadi sebuah negara yang unik dan istimewa kerana walaupun
penduduknya berbilang bangsa,agama dan kebudayaan, namun konflik atau
pergaduhan kaum jarang berlaku. Peristiwa 13 Mei 1969 menjadi asas kepada
pembentukan Malaysia, sebuah negara yang aman dan harmoni. Sejak peristiwa itu,
masyarakat Malaysia amat memikirkan ke arah kehidupan yang lebih harmoni dan
aman damai tanpa memikirkan kepentingan ssesuatu kaum sahaja. Semasa usaha
menuju ke arah kemerdekaan negara yang berdaulat, pemimpin negara kita
menghadapi masalah untuk mencapainya kerana tiada perpaduan di kalangan
masyarakat pada masa itu. Ini semua berlaku akibat kepelbagaian budaya,bahasa dan
agama. Malahan, setiap kaum ingin mejadikan bahasa ibunda mereka sebagai bahasa
kebangsaan negara kita pada masa itu. Ini semua berlaku akibat prasangka antara satu
sama lain. Perkara ini semuanya berlaku akibat dari sistem penjajahan yang
dilaksanakan oleh pihak penjajah terutamanya pihak Inggeris yang mengamalkan dasar
pecah dan perintah terhadap penduduk Tanah Melayu waktu itu. Dasar ini
mengakibatkan penduduk Tanah Melayu hidup secara kelompok masing-masing tanpa
ada pergaulan antara kaum. Pengasingan kaum mengikut dari segi tempat tinggal dan
bidang ekonomi ini secara tidak langsung telah mengakibatkan mereka kurang
berinteraksi antara satu sama lain dan akhirnya mewujudkan tembok pemisah dan
seterusnya menjejaskan perpaduan kaum di Tanah Melayu ketika itu. (Aziz Bari, 1996)
Kontrak Sosial
Menurut ahli teori demokratik Eropah seperti Thomas Hobbes (1651),
manusia mewujudkan negara sebagai satu perjanjian bersama di mana setiap individu
itu bersetuju kepadanya. Kontrak ini bererti individu-individu yang bebas bersetuju untuk
menyerahkan haknya untuk memerintah diri sendiri itu kepada satu institusi bersama
yang berkuasa dan berdaulat (John Locke, 1689).
Secara mudah, kontrak sosial merupakan satu istilah permuafakatan antara
kaum yang dicapai sebelum merdeka melalui satu persetujuan di kalangan rakyat dan
pemimpin yang terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan India (Syed Ahmad Hussein,
1994). Pemeteraian kontrak sosial ini juga turut disertai dan dipersetujui oleh parti-parti
yang mereka wakili iaitu UMNO, MCA dan MIC. Istilah ini sebenarnya tidak wujud
dalam Perlembagaan Persekutuan 1957 tetapi dari perspektif lain, kontrak sosial
sememangnya wujud dalam sejarah negara dan permuafakatan yang dicapai itulah
yang mentakrifkan negara kita dan seterusnya menentukan sifat negara.
Isu Perpaduan Etnik di Malaysia
Pembentukan negara bangsa merupakan satu usaha yang paling mencabar bagi
sesebuah negara yang mempunyai pelbagai kaum,bangsa dan agama. Justeru,di
dalam usaha kerajaan menuju ke arah ini,kerajaan menyedari bahawa kontrak sosial
amatlah perlu bagi membentuk perpaduan di kalangan masyarakat yang berbilang
kaum,bangsa dan agama ini. Di Malaysia, Kontrak sosial ini telah wujud di antara orang
Melayu, Cina ,India serta bumiputera Sabah dan Sarawak. Ianya adalah bertujuan
untuk menyelesaikan perbezaan kepentinghan diri atau sesesuatu kaum, memastikan
kepentingan majoriti dan minoriti tanpa menjejaskan hak dan kepentingan kaum
masing-masing, memastikan persetujuan yang dicapai akan kekal dan dapat diwarisi
dari satu generasi ke satu generasi kerana persetujuan ini merupakan sesuatu yang
berpanjangan dan memastikan setiap pihak akan mematuhi dan menyampaikan
kepada generasi seterusnya agar berkekalan di masa akan datang (Zulkifli J. , 2011).
Dalam pembinaan Kontrak Sosial, terdapat beberapa isu perpaduan etnik
mahupun unsur-unsur tradisi yang diadun bagi membentuk perlembagaan Malaysia.
Antaranya iaitu agama Islam sebagai agama rasmi, bahasa Melayu sebagai bahasa
kebangsaan, kedudukan Raja Melayu dalam perlembagaan persekutuan, dan
kedudukan hak istimewa orang Melayu dan kaum bumiputera Sabah dan Sarawak.
Agama Islam sebagai Agama Rasmi.
Menurut Suffian (1984), kedudukan Islam dalam Perlembagaan Persekutuan
adalah satu isu yang penting kerana ianya berkait rapat dengan kepercayaan dan
budaya majoroti penduduk iaitu orang Melayu di Malaysia. Dalam Perlembagaan
Persekutuan ada dinyatakan bahawa “Agama Islam ialah bagi seluruh persekutuan,
tetapi agama-agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di mana-mana
bahagian Persekutuan”
Menurut Tun Salleh Abbas (1986), Melayu dan Islam adalah dua unsur yang
bercantum dan tidak boleh dipisahkan untuk tujuan undang-undang dan perlembagaan.
Maka adalah menjadi tanggungjawab Yang Dipertuan Agong untuk melindungi orang
Melayu seperti yang termaktub dalam Perkara 153 Perlembagaan Persekutuan. Oleh
kerana Islam dan Melayu merupakan dua entiti yang tidak boleh dipisahkan, maka
tugas menjaga orang Melayu termasuk juga melindungi dan menjaga agama Islam.
Maka dengan ini, peruntukan Perkara 3 Perlembagaan Persekutuan yang
mengisytiharkan bahawa “Islam adalah agama bagi persekutuan” membayangkan apa
yang telah dipertahankan oleh orang Melayu sepanjang masa, malah sebelum kuasa
British masuk ke Malaysia lagi. Semasa penjajahan British, mereka membawa masuk
agama Kristian sementara kaum pendatang membawa masuk agama lain seperti Hindu
dan Buddha. Oleh yang demikian, menjadikan agama Islam sebagai agama bagi
Persekutuan mestilah juga memberikan pertimbangan kepada kepercayaan kaum lain.
Oleh itu, Perkara 3 memperuntukan satu fasal yang menyebut “tetapi agama lain
boleh diamalkan dengan aman dan damai di mana-mana bahagian Persekutuan“.
Malah setiap kumpulan agama juga mempunyai hak untuk menguruskan hal ehwal
agamanya sendiri, menubuh dan menyelenggara institusi-institusi bagi maksud-maksud
agama atau khairat, dan memperoleh dan memiliki harta benda serta memegang dan
mentadbirkannya mengikut undang-undang
Berikutan dengan Islam diterima sebagai agama bagi persekutuan, maka
kerajaan Persekutuan dan negeri mempunyai kebebasan, kuasa dan keistimewaan
untuk menubuhkan atau menyelenggara atau membantu penubuhan atau
penyelenggaraan institusi Islam atau mengadakan atau membantu dalam mengadakan
ajaran dalam agama Islam dan untuk mengeluarkan perbelanjaan yang diperlukan
untuk tujuan itu. Oleh itu, kerajaan persekutuan dan negeri melalui akta dan enakmen
perbekalan tahunan, diberi kuasa untuk membelanjakan wang untuk pentadbiran
agama Islam dan undang-undangnya.
Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan
Bahasa sentiasa menjadi faktor terpenting dalam menentukan jati diri sesebuah
negara. Keperluan satu bahasa kebangsaan yang menjadi pertuturan umum dan
bahasa rasmi kebangsaan disedari penting untuk menyatukan rakyat pelbagai asal
keturunan yang masing-masing dengan bahasa pertuturannya.
Isu bahasa merupakan salah satu perkara yang dibincangkan semasa
perundingan perlembagaan dan proses pembentukannya. Namun isu ini dapat
diselesaikan dengan permuafakatan antara kaum. Dalam perbahasan perundingan
persekutuan yang diadakan pada julai 1957, Tun Tan Siew Sin telah menerangkan
bagaimana isu bahasa telah dapat diselesaikan:
“Masyarakat bukan Melayu menaruh harapan besar kebudayaan dan bahasa mereka.
Biar saya nyatakan sebagai contoh, perlembaagaan Reid sebagaimana rangka awalnya
tidak menyebut apa-apa tentang mengekal dan mengembangkan bahasa Cina dan
Tamil atau bahasa-bahasa lain.Apabila dicadangkan kepada pemimpin Melayu bahawa
perlembagaan sepatutnya dengan eksplisit menyatakan pengekalan dan
perkembangan kedua-dua bahasa Cina dan Tamil hendaklah digalak dan dipelihara,
mereka bersetuju”
Maka bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan dengan tidak
mengenepikan bahasa lain seperti yang termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaaan
Persekutuan iaitu bahasa kebangsaan ialah bahasa Melayu dan hendaklah dalam
tulisan yang diperuntukkan melalui undang-undang oleh Parlimen dengan syarat
bahawa tiada seorang pun boleh dilarang atau dihalang daripada menggunakan (selain
bagi maksud rasmi), atau daripada mengajarkan atau belajar, apa-apa bahasa lain dan
kerajaan berhak mengekalkan penggunaan dan pembelajaran bahasa lain dalam
persekutuan (Suffian,1984).
Tun Salleh Abbas (1986) hipotesis utama disebalik meluluskan bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan adalah bertujuan untuk memenuhi keperluan
menyatupadukan pelbagai kaum ke arah menjadi sebuah negara yang bersatu melalui
satu bahasa yang sama iaitu bahasa Melayu yang telah menjadi bahasa pengantar
negara ini sejak dahulu lagi.
Kedudukan Raja Melayu Dalam Perlembagaan Persekutuan
Salleh Abbas (1997) di dalam bukunya menerangkan, apabila akhirnya
kemerdekaan diberikan kepeda Semenanjung Tanah Melayu, institusi beraja diteruskan
tetapi dengan beberapa pindaan supaya dapat disesuaikan dengan konsep demokrasi
berparlimen dan kemerdekaan. Raja-raja Melayu menggambarkan ciri-ciri asal negara
Malaysia. Ia melambangkan kesinambungan sejarah dan menjadi sebahagian daripada
identiti negara. Sebagai sebuah negara, Malaysia perlu mempunyai satu identiti yang
berbeza dan unik. Inilah yang mendasari bentuk dan menyediakan isi kepada upacara
rasmi negara. Kewujudan sistem beraja dengan sendirinya menekankan ciri-ciri
kemelayuan.
Menurut Nazaruddin (2001), hasil penerimaan sistem raja berperlembagaan,
Yang Dipertuan Agong diberi kuasa memerintah Persekutuan tetapi sebagai raja
berperlembagaan baginda dikehendaki mengikut nasihat jemaah menteri atau menteri
yang diberi kuasa oleh jemaah menteri. Baginda juga adalah Pemerintah Tertinggi
Angkatan Tentera Persekutuan dan merupakan salah satu unsur utama daripada tiga
unsur utama badan perundangan persekutuan iaitu parlimen.
Disamping itu, Perkara 71 Perlembagaan Persekutun membuat peruntukan bagi
menjamin hak seseorang raja untuk mewarisi, memegang, menikmati dan menjalankan
hak-hak keistimewaan di sisi Perlembagaan bagi seseorang raja dalam negeri itu.
Institusi kesultanan dilindungi oleh Perlembagaan dengan cara bahawa tiada pindaan
boleh dibuat terhadap peruntukan berhubung dengan Majlis Raja-Raja, susunan
keutamaan dan hak-hak mereka untuk warisan sebagai raja negeri masing-masing
tanpa persetujuan Majlis Raja-Raja. Malah tiada undang-undang yang secara langsung
menyentuh keistimewaan, kedudukan, kemuliaan atau kebesaran mereka boleh
diluluskan tanpa persetujuan Majlis Raja-Raja.
Raja-raja Melayu bagi negeri-negeri Melayu mestilah orang Melayu dan oleh
kerana itu ianya orang Islam. Yang Di pertuan Agong (yang dipilih daripada kalangan
Raja-Raja Melayu) yang mempunyai kuasa pemerintah bagi persekutuan juga adalah
seorang Melayu dan Muslim. Perbincangan tentang pemerintahan berja tidak akan
lengkap tanpa menyebutkan kedaulatan dan kekebalan raja. Perlembagaan
memperuntukan bahawa Yang Dipertuan Agong tidak boleh didakwa dalam apa-apa
jua perbicaraan dalam mana-mana mahkamah.
Kedudukan Hak Istimewa Orang Melayu dan Bumiputera Sabah dan Sarawak
Perlembagaan Malaysia mempunyai satu peruntukan khas di bawah Perkara
153 bertujuan memelihara orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak.
Peruntukan-peruntukan berkaitan juga terdapat di bawah Perkara 161(A) dan dalam
beberapa perlembagaan negeri.
Menurut Nazaruddin (2001), penjaminan kedudukan istimewa orang Melayu
yang bumiputera yang termaktub di bawah klausa (2) Perkara 153. Perkara 153
menggariskan bahawa Yang di-Pertuan Agong, atas nasihat Perdana Menteri atau
Kabinet berkuasa menyelamatkan kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera
di Sabah dan Sarawak dengan menentukan bagi mereka kedudukan dalam
perkhidmatan awam, agihan biasiswa atau pendidikan atau latihan atau lain-lain
kemudahan yang diberikan oleh kerajaan termasuk permit atau lesen perniagaan.
Peruntukan Perkara 153 adalah perezaban kuota mengenai perkhidmatan,
permit dan sebagainya untuk orang Melayu. Adalah menjadi tanggungjawab Yang di-
Pertuan Agong memelihara kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera mana-
mana Negeri Borneo dan kepentingan-kepentingan sah kaum-kaum lain mengikut
peruntukan perkara ini. Walau apapun yang terkandung dalam Perlembagaan ini, tetapi
tertakluk kepada peruntukan Yang di-Pertuan Agong hendaklah menjalankan tugas-
tugasnya di bawah Perlembagaan ini dan di bawah undang-undang Persekutuan
mengikut apa-apa cara sebagaimana yang perlu untuk memelihara kedudukan
istimewa orang Melayu dan bumiputera mana-mana Negeri Borneo dan juga untuk
menentukan perezapan bagi orang Melayu dan bumiputera mana-mana negeri-negeri
Sabah dan Sarawak suatu kadar yang difikirkan patut oleh Yang di-Pertuan Agong
mengenai jawatan dalam perkhidmatan awam (lain daripada perkhidmatan awam
sesuatu negeri) dan mengenai biasiswa, bantuan dan lain-lain keistimewaan pelajaran
atau latihan yang seumpamanya atau lain-lain kemudahan khas yang diberi atau
diadakan oleh Kerajaan Persekutuan dan suatu kadar yang difikirkan patut oleh Yang
di-Pertuan Agong mengenai permit atau lesen bagi menjalankan apa-apa perniagaan,
dan perezapan permit dan lesen itu adalah tertakluk kepada peruntukan undang-
undang itu dan Perkara ini (Salleh Abbas, 1986).
Kesimpulan
Kita sebagai rakyat Malaysia perlu memahami kontrak sosial dengan jelas
berdasarkan kepada fakta sejarah. Kontrak sosial harus difahami sekurang-kurangnya
tentang hubung kaitnya kepada empat perkara utama iaitu - perlembagaan,
kemerdekaan, hubungan kaum dan sistem pemerintahan negara. Kontrak sosial adalah
anak kunci kepada hubungan kaum sebagaimana yang termaktub dalam
perlembagaan. Kontrak sosial juga asas kepada sistem pemerintahan yang menjadikan
kita negara demokrasi berparlimen raja berperlembagaan dengan konsep negeri dan
persekutuan.

More Related Content

What's hot

Hak ISTIMEWA org melayu NEW
Hak ISTIMEWA org melayu NEWHak ISTIMEWA org melayu NEW
Hak ISTIMEWA org melayu NEWMawar Rose
 
Hubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan EtnikHubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di MalaysiaPerlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysiarizalyana
 
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalBab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalNur Az
 
Pengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan Perpaduan
Pengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan PerpaduanPengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan Perpaduan
Pengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan Perpaduandka1a2015
 
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalHubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalWanBK Leo
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikBab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikMaizatul Akmal
 
Perlembagaan persekutuan 1
Perlembagaan persekutuan 1Perlembagaan persekutuan 1
Perlembagaan persekutuan 1Fatin Asyiqin
 
Antara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagi
Antara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagiAntara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagi
Antara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagiJulaiza Hisham
 
Hubungan etnik
Hubungan etnikHubungan etnik
Hubungan etnikizuan21
 
Konsep perlembagaan
Konsep perlembagaanKonsep perlembagaan
Konsep perlembagaanross
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan Etnik
CTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan EtnikCTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan Etnik
CTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
Hubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysia
Hubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysiaHubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysia
Hubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysiaAsraf Rahmat
 
Kerja kursus perlembagaan
Kerja kursus perlembagaanKerja kursus perlembagaan
Kerja kursus perlembagaanKaren Kayny
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan
Bab 4 perlembagaan persekutuanBab 4 perlembagaan persekutuan
Bab 4 perlembagaan persekutuanINSTAQLIM
 

What's hot (20)

Rukunnegara
RukunnegaraRukunnegara
Rukunnegara
 
Hak ISTIMEWA org melayu NEW
Hak ISTIMEWA org melayu NEWHak ISTIMEWA org melayu NEW
Hak ISTIMEWA org melayu NEW
 
Hubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan EtnikHubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Perlembagaan Malaysia & Hubungan Etnik
 
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di MalaysiaPerlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
Perlembagaan Malaysia dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
 
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalBab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
 
Pengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan Perpaduan
Pengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan PerpaduanPengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan Perpaduan
Pengajian Malaysia Bab 5:Kemasyarakatan dan Perpaduan
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalHubungan Etnik Bab 6   Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
Hubungan Etnik Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikBab 4   perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Rukun negara
Rukun negaraRukun negara
Rukun negara
 
Perlembagaan persekutuan 1
Perlembagaan persekutuan 1Perlembagaan persekutuan 1
Perlembagaan persekutuan 1
 
Antara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagi
Antara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagiAntara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagi
Antara kepentingan perlembagaan mengikut konteks hubungan etnik ialah bagi
 
Hubungan etnik
Hubungan etnikHubungan etnik
Hubungan etnik
 
Konsep perlembagaan
Konsep perlembagaanKonsep perlembagaan
Konsep perlembagaan
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan Etnik
CTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan EtnikCTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan Etnik
CTU555 Sejarah Malaysia - Perlembagaan Persekutuan dan Hubungan Etnik
 
Hubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysia
Hubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysiaHubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysia
Hubungan etnik bab 6 perlembagaan_malaysia
 
Kerja kursus perlembagaan
Kerja kursus perlembagaanKerja kursus perlembagaan
Kerja kursus perlembagaan
 
Bab 3 ctu
Bab 3 ctuBab 3 ctu
Bab 3 ctu
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan
Bab 4 perlembagaan persekutuanBab 4 perlembagaan persekutuan
Bab 4 perlembagaan persekutuan
 

Viewers also liked

Jasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysia
Jasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysiaJasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysia
Jasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysiaCk Chan
 
Nota tajuk 4- Fungsi RBT
Nota tajuk 4- Fungsi RBTNota tajuk 4- Fungsi RBT
Nota tajuk 4- Fungsi RBTSherly Jewinly
 
Ainu talk manuscripts - final
Ainu talk   manuscripts - finalAinu talk   manuscripts - final
Ainu talk manuscripts - finalAsiansection
 
Help your scrum team strike oil!
Help your scrum team strike oil!Help your scrum team strike oil!
Help your scrum team strike oil!Michael O'Reilly
 
Sue Hardman - video lectures
Sue Hardman - video lecturesSue Hardman - video lectures
Sue Hardman - video lecturesChris Evans
 
4 dr speroff
4 dr speroff4 dr speroff
4 dr speroffmediasav7
 
Trusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for children
Trusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for childrenTrusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for children
Trusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for childrenHainute copii Johnny Prodcomimpex
 
видеоэкскурсия в красный берег(полная)
видеоэкскурсия в красный берег(полная)видеоэкскурсия в красный берег(полная)
видеоэкскурсия в красный берег(полная)svetopusha
 
уголовная ответственность
уголовная ответственностьуголовная ответственность
уголовная ответственностьsvetopusha
 
Android tutorials6 run_your_app
Android tutorials6 run_your_appAndroid tutorials6 run_your_app
Android tutorials6 run_your_appVlad Kolesnyk
 
68788 health care reform health plans overview 2 14-13
68788 health care reform health plans overview 2 14-1368788 health care reform health plans overview 2 14-13
68788 health care reform health plans overview 2 14-13Jerry Whitaker CIC,CRIS
 
Android tutorials2 android_tools_on_eclipse
Android tutorials2 android_tools_on_eclipseAndroid tutorials2 android_tools_on_eclipse
Android tutorials2 android_tools_on_eclipseVlad Kolesnyk
 
Ray Kirby: Lectures are STILL Appropriate
Ray Kirby: Lectures are STILL AppropriateRay Kirby: Lectures are STILL Appropriate
Ray Kirby: Lectures are STILL AppropriateChris Evans
 
Atul Shende_Final CV
Atul Shende_Final CVAtul Shende_Final CV
Atul Shende_Final CVAtul Shende
 

Viewers also liked (20)

Jasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysia
Jasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysiaJasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysia
Jasa dan sumbangan 6 perdana menteri malaysia
 
Nota tajuk 4- Fungsi RBT
Nota tajuk 4- Fungsi RBTNota tajuk 4- Fungsi RBT
Nota tajuk 4- Fungsi RBT
 
Ainu talk manuscripts - final
Ainu talk   manuscripts - finalAinu talk   manuscripts - final
Ainu talk manuscripts - final
 
Help your scrum team strike oil!
Help your scrum team strike oil!Help your scrum team strike oil!
Help your scrum team strike oil!
 
Github tutorial1
Github tutorial1Github tutorial1
Github tutorial1
 
Sue Hardman - video lectures
Sue Hardman - video lecturesSue Hardman - video lectures
Sue Hardman - video lectures
 
4 dr speroff
4 dr speroff4 dr speroff
4 dr speroff
 
Year 2015
Year 2015Year 2015
Year 2015
 
Guide to choose your outsourcing partner
Guide to choose your outsourcing partnerGuide to choose your outsourcing partner
Guide to choose your outsourcing partner
 
Trusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for children
Trusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for childrenTrusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for children
Trusouri botez bebelusi-Hainute copii-Imbracaminte copii-Clothes for children
 
видеоэкскурсия в красный берег(полная)
видеоэкскурсия в красный берег(полная)видеоэкскурсия в красный берег(полная)
видеоэкскурсия в красный берег(полная)
 
уголовная ответственность
уголовная ответственностьуголовная ответственность
уголовная ответственность
 
Android tutorials6 run_your_app
Android tutorials6 run_your_appAndroid tutorials6 run_your_app
Android tutorials6 run_your_app
 
68788 health care reform health plans overview 2 14-13
68788 health care reform health plans overview 2 14-1368788 health care reform health plans overview 2 14-13
68788 health care reform health plans overview 2 14-13
 
Android tutorials2 android_tools_on_eclipse
Android tutorials2 android_tools_on_eclipseAndroid tutorials2 android_tools_on_eclipse
Android tutorials2 android_tools_on_eclipse
 
Uniforme scolare
Uniforme scolareUniforme scolare
Uniforme scolare
 
Ray Kirby: Lectures are STILL Appropriate
Ray Kirby: Lectures are STILL AppropriateRay Kirby: Lectures are STILL Appropriate
Ray Kirby: Lectures are STILL Appropriate
 
Reliable Drupal Partner
Reliable Drupal PartnerReliable Drupal Partner
Reliable Drupal Partner
 
Atul Shende_Final CV
Atul Shende_Final CVAtul Shende_Final CV
Atul Shende_Final CV
 
Communication
CommunicationCommunication
Communication
 

Similar to Isu perpaduan etnik malaysia dan Kontrak sosial

Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2
Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2
Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2Hannes Chan
 
21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat
21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat
21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakatintan mastura
 
Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdf
Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdfTopik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdf
Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdfNURFATIHAHBINTIMOHAM3
 
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiTopik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiSharifahNurAbu
 
Bab 3 perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msia
Bab 3  perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msiaBab 3  perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msia
Bab 3 perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msiaNur Az
 
Bab 6 he ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 6 he ke arah masyarakat berintegrasiBab 6 he ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 6 he ke arah masyarakat berintegrasiDhani Ahmad
 
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukSharifahNurAbu
 
Perlembagaan Malaysia
Perlembagaan MalaysiaPerlembagaan Malaysia
Perlembagaan Malaysiaross
 
07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt
07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt
07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pptStacksApp
 
Bab 8 hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 8  hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasiBab 8  hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 8 hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasiNur Az
 
Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...
Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...
Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...MohamadAzrinHassan1
 
Hubungan etnik di malaysia 10
Hubungan etnik di malaysia 10Hubungan etnik di malaysia 10
Hubungan etnik di malaysia 10Jivendra Pandian
 
Prinsip rukun negara p2
Prinsip rukun negara p2Prinsip rukun negara p2
Prinsip rukun negara p2Khai Khai
 

Similar to Isu perpaduan etnik malaysia dan Kontrak sosial (20)

Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2
Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2
Perlembagaan malaysia dalam konteks he di malaysia 2
 
Topik 6 baru.pptx
Topik 6 baru.pptxTopik 6 baru.pptx
Topik 6 baru.pptx
 
21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat
21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat
21 hubungan etnik-peranan-kerajaan-dan-masyarakat
 
Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdf
Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdfTopik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdf
Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.pdf
 
Ctu553
Ctu553Ctu553
Ctu553
 
Tajuk 6 perlembagaan
Tajuk 6 perlembagaanTajuk 6 perlembagaan
Tajuk 6 perlembagaan
 
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiTopik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
 
Bab 3 perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msia
Bab 3  perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msiaBab 3  perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msia
Bab 3 perlembagaan msia dalam konteks hubungan etnik di msia
 
Bab 6 he ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 6 he ke arah masyarakat berintegrasiBab 6 he ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 6 he ke arah masyarakat berintegrasi
 
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
 
Perlembagaan Malaysia
Perlembagaan MalaysiaPerlembagaan Malaysia
Perlembagaan Malaysia
 
07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt
07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt
07 Topik 6 - Pelembagaan Persekutuan sbg Tapak Integrasi.ppt
 
Kuliah 7
Kuliah 7Kuliah 7
Kuliah 7
 
Bab 8 hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 8  hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasiBab 8  hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasi
Bab 8 hubungan etnik ke arah masyarakat berintegrasi
 
Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...
Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...
Kontrak Sosial Pengikat Jati Diri Bangsa Malaysia Merdeka - Shamrahayu Ab Azi...
 
Hubungan etnik di malaysia 10
Hubungan etnik di malaysia 10Hubungan etnik di malaysia 10
Hubungan etnik di malaysia 10
 
Perlembagaan
PerlembagaanPerlembagaan
Perlembagaan
 
Ctu 553
Ctu 553Ctu 553
Ctu 553
 
Prinsip rukun negara p2
Prinsip rukun negara p2Prinsip rukun negara p2
Prinsip rukun negara p2
 
Undang undang bertulis
Undang undang bertulisUndang undang bertulis
Undang undang bertulis
 

More from Sherly Jewinly

Penyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan Teknologi
Penyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan TeknologiPenyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan Teknologi
Penyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan TeknologiSherly Jewinly
 
Contoh Artikel Penyelidikan Tindakan
Contoh Artikel Penyelidikan TindakanContoh Artikel Penyelidikan Tindakan
Contoh Artikel Penyelidikan TindakanSherly Jewinly
 
Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)
Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)
Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)Sherly Jewinly
 
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...Sherly Jewinly
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Sherly Jewinly
 
Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...
Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...
Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...Sherly Jewinly
 
Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...
Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...
Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...Sherly Jewinly
 
Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)
Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)
Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)Sherly Jewinly
 
Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)
Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)
Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)Sherly Jewinly
 
Laporan Internship Senamrobik
Laporan Internship SenamrobikLaporan Internship Senamrobik
Laporan Internship SenamrobikSherly Jewinly
 
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british ii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iiRph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british ii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iiSherly Jewinly
 
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWALRph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWALSherly Jewinly
 
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iiiRph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iiiSherly Jewinly
 
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWALRph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWALSherly Jewinly
 
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1Sherly Jewinly
 
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awal
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awalRph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awal
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awalSherly Jewinly
 
Rph sejarah kemerdekaan tahun 5
Rph sejarah kemerdekaan tahun 5Rph sejarah kemerdekaan tahun 5
Rph sejarah kemerdekaan tahun 5Sherly Jewinly
 
Rph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Rph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu MelakaRph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Rph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu MelakaSherly Jewinly
 

More from Sherly Jewinly (20)

Penyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan Teknologi
Penyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan TeknologiPenyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan Teknologi
Penyelidikan Tindakan Reka Bentuk dan Teknologi
 
Contoh Artikel Penyelidikan Tindakan
Contoh Artikel Penyelidikan TindakanContoh Artikel Penyelidikan Tindakan
Contoh Artikel Penyelidikan Tindakan
 
Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)
Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)
Assignment edu3093 (Guru dan Cabaran Semasa)
 
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
Assignment sejarah SJH3163 (peranan, usaha dan sumbangan tun dr Mahathir moha...
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
 
Assignment EDU3083
Assignment EDU3083Assignment EDU3083
Assignment EDU3083
 
Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...
Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...
Laporan Internship (Pelaksanaan Bengkel Kemahiran Memegang pisau dan Memotong...
 
Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...
Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...
Laporan Pelaksanaan Bengkel Meningkatkan Kemahiran Memegang Pisau dan Memoton...
 
Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)
Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)
Kertas kerja INTERNSHIP (senamrobik)
 
Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)
Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)
Kertas kerja pelupusan peralatan kbsr bengkel rbt (internship)
 
Laporan Internship Senamrobik
Laporan Internship SenamrobikLaporan Internship Senamrobik
Laporan Internship Senamrobik
 
Rph sejarah tahun 4
Rph sejarah tahun 4Rph sejarah tahun 4
Rph sejarah tahun 4
 
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british ii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iiRph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british ii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british ii
 
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWALRph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
 
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iiiRph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iii
Rph sejarah tahun 5 peristiwa perjuangan menentang british iii
 
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWALRph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
Rph TAHUN 4 KERAJAAN MELAYU AWAL
 
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan melayu awal 1
 
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awal
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awalRph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awal
Rph Sejarah tahun 4 kedudukan kerajaan-kerajaan melayu awal
 
Rph sejarah kemerdekaan tahun 5
Rph sejarah kemerdekaan tahun 5Rph sejarah kemerdekaan tahun 5
Rph sejarah kemerdekaan tahun 5
 
Rph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Rph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu MelakaRph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Rph Tahun 4 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka
 

Recently uploaded

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (12)

Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

Isu perpaduan etnik malaysia dan Kontrak sosial

  • 1. JABATAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI IPGM KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK Nama & No. Kad Pengenalan Kod & Nama Kursus Kumpulan Nama Pensyarah Deskripsi Tugasan Tarikh Hantar “Kami maklum mengenai peraturan tugasan ini yang melarang sebarang aktiviti plagiat. Dengan ini kami akui tugasan ini hasil kerja kami kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya dijelaskan sumbernya.” Tanda tangan pelajar: _________________ Tarikh: _______________ UNTUK KEGUNAAN JABATAN Tarikh dihantar : _____/_____/_____ Diterima oleh : _________________ Tarikh disemak : _____/_____/_____ Dinilai oleh : ___________________ Markah :
  • 2. PENDAHULUAN Kami telah diberi dua tugasan dalam kerja kursus ini. Dalam tugasan pertama yang merupakan tugasan individu, kami dikehendaki untuk membina satu peta pemikiran i-Think mengenai hubungkait kontrak sosial dengan empat isu tentang perpaduan di Malaysia seperti mana yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan Malaysia. Dalam tugasan yang kedua yang merupakan tugasan berkumpulan, kami dikehendaki untuk menyiapkan sebuah esei tentang keberkesanan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia bagi memantapkan perpaduan dan integrasi nasional dalam kalangan murid sekolah.
  • 3. SOALAN Tugasan Projek (100%) “Hubungan etnik, perpaduan dan integrasi nasional merupakan perkara yang sangat penting bagi masyarakat Malaysia yang bersifat majmuk. Hubungan etnik yang sihat akan melahirkan masyarakat Malaysia yang harmonis, saling bekerjasama, bersefahaman dan sentiasa menghayati perjanjian sosial yang telah dipersetujui sejak awal kemerdekaan lagi. Usaha kerajaan perlu disahut oleh setiap lapisan masyarakat.” (Shamsul Amri Baharuddin, 2007) Tugasan 1 - Peta Pemikiran (i-Think) (20%) – secara berkumpulan dua / tiga orang Berdasarkan petikan di atas, hubungkaitkan kontrak sosial dengan empat isu tentang perpaduan etnik di Malaysia seperti mana yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan Malaysia dengan menggunakan peta pemikiran (i-Think). Anda dikehendaki merujuk sumber yang sahih untuk memperoleh maklumat / fakta berkaitan empat isu tentang perpaduan etnik di Malaysia. Tugasan 2 - Esei (60%) – secara berkumpulan dua / tiga orang Memberi pendapat tentang keberkesanan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia bagi memantapkan perpaduan dan integrasi nasional dalam kalangan murid di sekolah. Panjang esei dalam lingkungan 1500 patah perkataan.
  • 5. TUGASAN 1 KONTRAK SOSIAL Kontrak sosial membawa maksud manusia mewujudkan sebuah negara sebagai satu perjanjian bersama dimana individu bersetuju kepadanya (Thomas Hobbes, 1651) dan individu- individu yang bebas bersetuju untuk menyerahkan haknya untuk memerintah diri sendiri demi kepada satu institusi yang berkuasa dan berdaulat. (John Locke ,1689) AGAMA ISLAM SEBAGAI AGAMA RASMI  Agama Islam ialah agama persekutuan tetapi agama-agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di mana-mana persekutuan. (Suffian, 1984)  Pihak kerajaan persekutuan atau negeri mempunyai kebebasan, kuasa dan keistimewaan untuk: i. Menubuhkan,menyelenggara, membantu penubuhan institusi Islam ii. Melaksanakan ajaran Islam iii. Mengeluarkan pebelanjaan untuk tujuan itu  Perkara 3 memperuntukkan satu fasal imbangan yang menyatakan tiap-tiap kumpulan agama berhak: i. Menguruskan hal ehwal agamanya sendiri ii. Menubuhkan dan menyelenggara institut bagi maksud agama atau khairat iii. Memperoleh dan memiliki harta benda serta memegang dan mentadbirnya mengikut undang- undang. BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGSAAN  Bahasa kebangsaan ialah Bahasa Melayu. (Suffian, 1984)  Implikasi: i. Tiada sesiapa pun dilarang atau ditahan daripada menggunakan (selain dari maksud rasmi) atau mengajar atau belajar apa-apa bahasa lain. ii. Kerajaan berhak mengekalkan penggunaan dan pembelajaran bahasa lain dalam persekutuan.  Bahasa rasmi kebangasaan disedari penting untuk menyatukan rakyat pelbagai kaum yang masing-masing dengan bahasa pertuturannya.  Terdapat bantahan dari pihak lain tetapi isu ini dapat diselesaikan melalui penerangan Tun Tan Siew Sin.  Bahasa Melayu telah menjadi ‘lingua franca’ di Nusantara sejak berabad lamanya.
  • 6. KONTRAK SOSIAL Kontrak sosial merupakan satu istilah permuafakatan antara kaum yang dicapai sebelum merdeka melalui satu persetujuan di kalangan rakyat dan pemimpin yang terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan India. (Syed Ahmad Hussein, 1994) KEDUDUKAN RAJA MELAYU DALAM PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN  Terhasilnya sistem raja berperlembagaan (Nazaruddin, 2001)  Institusi kesultanan dilindungi oleh Perlembagaan dengan cara bahawa tiada pindaan boleh dibuat terhadap peruntukan berhubung dengan Majlis Raja-Raja, susunan keutamaan dan hak- hak mereka untuk warisan sebagai raja negeri.  Yang Dipertuan Agong diberi kuasa memerintah.  Baginda juga adalah Pemerintah Tertinggi Angkatan Tentera Persekutuan dan merupakan salah satu unsur utama daripada 3 unsur utama badan perundangan persekutuan iaitu parlimen.  Perlembagaan memperuntukkan bahawa Yang Dipertuan Agong tidak boleh didakwa dalam apa-apa jua perbicaraan dalam mana-mana mahkamah.  Raja-raja Melayu bagi negeri-negeri Melayu mestilah orang Melayu dan oleh kerana itu ianya orang Islam.  KEDUDUKAN HAK ISTIMEWA ORANG MELAYU DAN BUMIPUTERA SABAH DAN SARAWAK  Yang Dipertuan Agong dikehendaki untuk melaksanakan dasar bagi melindungi kedudukan istimewa orang Melayu dan kaum bumiputera Sabah dan Sarawaj dari segi jawatan dalam perkhidmatan awam, biasiswa, pendidikan, perniagaan dan kemudahan khas lain yang diberikan.  Tanggungjawab ini perlu dilaksanakan secara berhati-hati agar tiada sesiapa kehilangan sebarang jawatan awam, penarikan biasiswa, keistimewaan atau pelucutan dan penamatan permit yang dinikmati mereka selama ini kerana pelaksanaan dasar tersebut  Perkara ini juga melindungi kaum- kaum lain iaitu adalah menjadi tanggungjawab Yang DiPertuan Agong untuk melindungi hak-hak mereka yang sah melalui peruntukan lain. (Salleh Abbas, 1986)
  • 7. JUSTIFIKASI Pengenalan Malaysia menjadi sebuah negara yang unik dan istimewa kerana walaupun penduduknya berbilang bangsa,agama dan kebudayaan, namun konflik atau pergaduhan kaum jarang berlaku. Peristiwa 13 Mei 1969 menjadi asas kepada pembentukan Malaysia, sebuah negara yang aman dan harmoni. Sejak peristiwa itu, masyarakat Malaysia amat memikirkan ke arah kehidupan yang lebih harmoni dan aman damai tanpa memikirkan kepentingan ssesuatu kaum sahaja. Semasa usaha menuju ke arah kemerdekaan negara yang berdaulat, pemimpin negara kita menghadapi masalah untuk mencapainya kerana tiada perpaduan di kalangan masyarakat pada masa itu. Ini semua berlaku akibat kepelbagaian budaya,bahasa dan agama. Malahan, setiap kaum ingin mejadikan bahasa ibunda mereka sebagai bahasa kebangsaan negara kita pada masa itu. Ini semua berlaku akibat prasangka antara satu sama lain. Perkara ini semuanya berlaku akibat dari sistem penjajahan yang dilaksanakan oleh pihak penjajah terutamanya pihak Inggeris yang mengamalkan dasar pecah dan perintah terhadap penduduk Tanah Melayu waktu itu. Dasar ini mengakibatkan penduduk Tanah Melayu hidup secara kelompok masing-masing tanpa ada pergaulan antara kaum. Pengasingan kaum mengikut dari segi tempat tinggal dan bidang ekonomi ini secara tidak langsung telah mengakibatkan mereka kurang berinteraksi antara satu sama lain dan akhirnya mewujudkan tembok pemisah dan seterusnya menjejaskan perpaduan kaum di Tanah Melayu ketika itu. (Aziz Bari, 1996) Kontrak Sosial Menurut ahli teori demokratik Eropah seperti Thomas Hobbes (1651), manusia mewujudkan negara sebagai satu perjanjian bersama di mana setiap individu itu bersetuju kepadanya. Kontrak ini bererti individu-individu yang bebas bersetuju untuk menyerahkan haknya untuk memerintah diri sendiri itu kepada satu institusi bersama yang berkuasa dan berdaulat (John Locke, 1689).
  • 8. Secara mudah, kontrak sosial merupakan satu istilah permuafakatan antara kaum yang dicapai sebelum merdeka melalui satu persetujuan di kalangan rakyat dan pemimpin yang terdiri daripada kaum Melayu, Cina dan India (Syed Ahmad Hussein, 1994). Pemeteraian kontrak sosial ini juga turut disertai dan dipersetujui oleh parti-parti yang mereka wakili iaitu UMNO, MCA dan MIC. Istilah ini sebenarnya tidak wujud dalam Perlembagaan Persekutuan 1957 tetapi dari perspektif lain, kontrak sosial sememangnya wujud dalam sejarah negara dan permuafakatan yang dicapai itulah yang mentakrifkan negara kita dan seterusnya menentukan sifat negara. Isu Perpaduan Etnik di Malaysia Pembentukan negara bangsa merupakan satu usaha yang paling mencabar bagi sesebuah negara yang mempunyai pelbagai kaum,bangsa dan agama. Justeru,di dalam usaha kerajaan menuju ke arah ini,kerajaan menyedari bahawa kontrak sosial amatlah perlu bagi membentuk perpaduan di kalangan masyarakat yang berbilang kaum,bangsa dan agama ini. Di Malaysia, Kontrak sosial ini telah wujud di antara orang Melayu, Cina ,India serta bumiputera Sabah dan Sarawak. Ianya adalah bertujuan untuk menyelesaikan perbezaan kepentinghan diri atau sesesuatu kaum, memastikan kepentingan majoriti dan minoriti tanpa menjejaskan hak dan kepentingan kaum masing-masing, memastikan persetujuan yang dicapai akan kekal dan dapat diwarisi dari satu generasi ke satu generasi kerana persetujuan ini merupakan sesuatu yang berpanjangan dan memastikan setiap pihak akan mematuhi dan menyampaikan kepada generasi seterusnya agar berkekalan di masa akan datang (Zulkifli J. , 2011). Dalam pembinaan Kontrak Sosial, terdapat beberapa isu perpaduan etnik mahupun unsur-unsur tradisi yang diadun bagi membentuk perlembagaan Malaysia. Antaranya iaitu agama Islam sebagai agama rasmi, bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan, kedudukan Raja Melayu dalam perlembagaan persekutuan, dan kedudukan hak istimewa orang Melayu dan kaum bumiputera Sabah dan Sarawak.
  • 9. Agama Islam sebagai Agama Rasmi. Menurut Suffian (1984), kedudukan Islam dalam Perlembagaan Persekutuan adalah satu isu yang penting kerana ianya berkait rapat dengan kepercayaan dan budaya majoroti penduduk iaitu orang Melayu di Malaysia. Dalam Perlembagaan Persekutuan ada dinyatakan bahawa “Agama Islam ialah bagi seluruh persekutuan, tetapi agama-agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di mana-mana bahagian Persekutuan” Menurut Tun Salleh Abbas (1986), Melayu dan Islam adalah dua unsur yang bercantum dan tidak boleh dipisahkan untuk tujuan undang-undang dan perlembagaan. Maka adalah menjadi tanggungjawab Yang Dipertuan Agong untuk melindungi orang Melayu seperti yang termaktub dalam Perkara 153 Perlembagaan Persekutuan. Oleh kerana Islam dan Melayu merupakan dua entiti yang tidak boleh dipisahkan, maka tugas menjaga orang Melayu termasuk juga melindungi dan menjaga agama Islam. Maka dengan ini, peruntukan Perkara 3 Perlembagaan Persekutuan yang mengisytiharkan bahawa “Islam adalah agama bagi persekutuan” membayangkan apa yang telah dipertahankan oleh orang Melayu sepanjang masa, malah sebelum kuasa British masuk ke Malaysia lagi. Semasa penjajahan British, mereka membawa masuk agama Kristian sementara kaum pendatang membawa masuk agama lain seperti Hindu dan Buddha. Oleh yang demikian, menjadikan agama Islam sebagai agama bagi Persekutuan mestilah juga memberikan pertimbangan kepada kepercayaan kaum lain. Oleh itu, Perkara 3 memperuntukan satu fasal yang menyebut “tetapi agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di mana-mana bahagian Persekutuan“. Malah setiap kumpulan agama juga mempunyai hak untuk menguruskan hal ehwal agamanya sendiri, menubuh dan menyelenggara institusi-institusi bagi maksud-maksud agama atau khairat, dan memperoleh dan memiliki harta benda serta memegang dan mentadbirkannya mengikut undang-undang Berikutan dengan Islam diterima sebagai agama bagi persekutuan, maka kerajaan Persekutuan dan negeri mempunyai kebebasan, kuasa dan keistimewaan untuk menubuhkan atau menyelenggara atau membantu penubuhan atau
  • 10. penyelenggaraan institusi Islam atau mengadakan atau membantu dalam mengadakan ajaran dalam agama Islam dan untuk mengeluarkan perbelanjaan yang diperlukan untuk tujuan itu. Oleh itu, kerajaan persekutuan dan negeri melalui akta dan enakmen perbekalan tahunan, diberi kuasa untuk membelanjakan wang untuk pentadbiran agama Islam dan undang-undangnya. Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan Bahasa sentiasa menjadi faktor terpenting dalam menentukan jati diri sesebuah negara. Keperluan satu bahasa kebangsaan yang menjadi pertuturan umum dan bahasa rasmi kebangsaan disedari penting untuk menyatukan rakyat pelbagai asal keturunan yang masing-masing dengan bahasa pertuturannya. Isu bahasa merupakan salah satu perkara yang dibincangkan semasa perundingan perlembagaan dan proses pembentukannya. Namun isu ini dapat diselesaikan dengan permuafakatan antara kaum. Dalam perbahasan perundingan persekutuan yang diadakan pada julai 1957, Tun Tan Siew Sin telah menerangkan bagaimana isu bahasa telah dapat diselesaikan: “Masyarakat bukan Melayu menaruh harapan besar kebudayaan dan bahasa mereka. Biar saya nyatakan sebagai contoh, perlembaagaan Reid sebagaimana rangka awalnya tidak menyebut apa-apa tentang mengekal dan mengembangkan bahasa Cina dan Tamil atau bahasa-bahasa lain.Apabila dicadangkan kepada pemimpin Melayu bahawa perlembagaan sepatutnya dengan eksplisit menyatakan pengekalan dan perkembangan kedua-dua bahasa Cina dan Tamil hendaklah digalak dan dipelihara, mereka bersetuju”
  • 11. Maka bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan dengan tidak mengenepikan bahasa lain seperti yang termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaaan Persekutuan iaitu bahasa kebangsaan ialah bahasa Melayu dan hendaklah dalam tulisan yang diperuntukkan melalui undang-undang oleh Parlimen dengan syarat bahawa tiada seorang pun boleh dilarang atau dihalang daripada menggunakan (selain bagi maksud rasmi), atau daripada mengajarkan atau belajar, apa-apa bahasa lain dan kerajaan berhak mengekalkan penggunaan dan pembelajaran bahasa lain dalam persekutuan (Suffian,1984). Tun Salleh Abbas (1986) hipotesis utama disebalik meluluskan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan adalah bertujuan untuk memenuhi keperluan menyatupadukan pelbagai kaum ke arah menjadi sebuah negara yang bersatu melalui satu bahasa yang sama iaitu bahasa Melayu yang telah menjadi bahasa pengantar negara ini sejak dahulu lagi. Kedudukan Raja Melayu Dalam Perlembagaan Persekutuan Salleh Abbas (1997) di dalam bukunya menerangkan, apabila akhirnya kemerdekaan diberikan kepeda Semenanjung Tanah Melayu, institusi beraja diteruskan tetapi dengan beberapa pindaan supaya dapat disesuaikan dengan konsep demokrasi berparlimen dan kemerdekaan. Raja-raja Melayu menggambarkan ciri-ciri asal negara Malaysia. Ia melambangkan kesinambungan sejarah dan menjadi sebahagian daripada identiti negara. Sebagai sebuah negara, Malaysia perlu mempunyai satu identiti yang berbeza dan unik. Inilah yang mendasari bentuk dan menyediakan isi kepada upacara
  • 12. rasmi negara. Kewujudan sistem beraja dengan sendirinya menekankan ciri-ciri kemelayuan. Menurut Nazaruddin (2001), hasil penerimaan sistem raja berperlembagaan, Yang Dipertuan Agong diberi kuasa memerintah Persekutuan tetapi sebagai raja berperlembagaan baginda dikehendaki mengikut nasihat jemaah menteri atau menteri yang diberi kuasa oleh jemaah menteri. Baginda juga adalah Pemerintah Tertinggi Angkatan Tentera Persekutuan dan merupakan salah satu unsur utama daripada tiga unsur utama badan perundangan persekutuan iaitu parlimen. Disamping itu, Perkara 71 Perlembagaan Persekutun membuat peruntukan bagi menjamin hak seseorang raja untuk mewarisi, memegang, menikmati dan menjalankan hak-hak keistimewaan di sisi Perlembagaan bagi seseorang raja dalam negeri itu. Institusi kesultanan dilindungi oleh Perlembagaan dengan cara bahawa tiada pindaan boleh dibuat terhadap peruntukan berhubung dengan Majlis Raja-Raja, susunan keutamaan dan hak-hak mereka untuk warisan sebagai raja negeri masing-masing tanpa persetujuan Majlis Raja-Raja. Malah tiada undang-undang yang secara langsung menyentuh keistimewaan, kedudukan, kemuliaan atau kebesaran mereka boleh diluluskan tanpa persetujuan Majlis Raja-Raja. Raja-raja Melayu bagi negeri-negeri Melayu mestilah orang Melayu dan oleh kerana itu ianya orang Islam. Yang Di pertuan Agong (yang dipilih daripada kalangan Raja-Raja Melayu) yang mempunyai kuasa pemerintah bagi persekutuan juga adalah seorang Melayu dan Muslim. Perbincangan tentang pemerintahan berja tidak akan lengkap tanpa menyebutkan kedaulatan dan kekebalan raja. Perlembagaan
  • 13. memperuntukan bahawa Yang Dipertuan Agong tidak boleh didakwa dalam apa-apa jua perbicaraan dalam mana-mana mahkamah. Kedudukan Hak Istimewa Orang Melayu dan Bumiputera Sabah dan Sarawak Perlembagaan Malaysia mempunyai satu peruntukan khas di bawah Perkara 153 bertujuan memelihara orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak. Peruntukan-peruntukan berkaitan juga terdapat di bawah Perkara 161(A) dan dalam beberapa perlembagaan negeri. Menurut Nazaruddin (2001), penjaminan kedudukan istimewa orang Melayu yang bumiputera yang termaktub di bawah klausa (2) Perkara 153. Perkara 153 menggariskan bahawa Yang di-Pertuan Agong, atas nasihat Perdana Menteri atau Kabinet berkuasa menyelamatkan kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera di Sabah dan Sarawak dengan menentukan bagi mereka kedudukan dalam perkhidmatan awam, agihan biasiswa atau pendidikan atau latihan atau lain-lain kemudahan yang diberikan oleh kerajaan termasuk permit atau lesen perniagaan. Peruntukan Perkara 153 adalah perezaban kuota mengenai perkhidmatan, permit dan sebagainya untuk orang Melayu. Adalah menjadi tanggungjawab Yang di- Pertuan Agong memelihara kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera mana- mana Negeri Borneo dan kepentingan-kepentingan sah kaum-kaum lain mengikut peruntukan perkara ini. Walau apapun yang terkandung dalam Perlembagaan ini, tetapi tertakluk kepada peruntukan Yang di-Pertuan Agong hendaklah menjalankan tugas- tugasnya di bawah Perlembagaan ini dan di bawah undang-undang Persekutuan
  • 14. mengikut apa-apa cara sebagaimana yang perlu untuk memelihara kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera mana-mana Negeri Borneo dan juga untuk menentukan perezapan bagi orang Melayu dan bumiputera mana-mana negeri-negeri Sabah dan Sarawak suatu kadar yang difikirkan patut oleh Yang di-Pertuan Agong mengenai jawatan dalam perkhidmatan awam (lain daripada perkhidmatan awam sesuatu negeri) dan mengenai biasiswa, bantuan dan lain-lain keistimewaan pelajaran atau latihan yang seumpamanya atau lain-lain kemudahan khas yang diberi atau diadakan oleh Kerajaan Persekutuan dan suatu kadar yang difikirkan patut oleh Yang di-Pertuan Agong mengenai permit atau lesen bagi menjalankan apa-apa perniagaan, dan perezapan permit dan lesen itu adalah tertakluk kepada peruntukan undang- undang itu dan Perkara ini (Salleh Abbas, 1986). Kesimpulan Kita sebagai rakyat Malaysia perlu memahami kontrak sosial dengan jelas berdasarkan kepada fakta sejarah. Kontrak sosial harus difahami sekurang-kurangnya tentang hubung kaitnya kepada empat perkara utama iaitu - perlembagaan, kemerdekaan, hubungan kaum dan sistem pemerintahan negara. Kontrak sosial adalah anak kunci kepada hubungan kaum sebagaimana yang termaktub dalam perlembagaan. Kontrak sosial juga asas kepada sistem pemerintahan yang menjadikan kita negara demokrasi berparlimen raja berperlembagaan dengan konsep negeri dan persekutuan.