f

1. Особливості навчання дорослих
Сучасні методи навчання та
розвитку
Викладач Ольга Садоха

2. Цикл
Колба
1. Особистий
досвід
2. Осмислення
досвіду
3. Теоретичні
концепції
4. Застосування

3. Піраміда знань
Лекції
Читання
Відео- аудіо
матеріали
Демонстрація
Участь в дискусійних групах
Практичні дії
Навчання інших, негайне застосування
знань
National Training Laboratories in Bethel, Maine
5%
10%
20%
30%
50%
75%
95%

4. Методи навчання та розвитку
Лекції, семінари
Вебінар
Онлайн курс
Бізнес-тренінг: навиковий, особистісного
росту
Майстер-клас
Воркшоп
Викладач Ольга Садоха
Групове
Індивідуальне
Самостійне

5. Піраміда знань
Лекції
Читання
Відео- аудіо
матеріали
Демонстрація
Участь в дискусійних групах
Практичні дії
Навчання інших, негайне застосування
знань
National Training Laboratories in Bethel, Maine
5%
10%
20%
30%
50%
75%
95%
Лекція
Семінар
Тренінг
Вебінар
Майстер-клас
Воркшоп

6. Наставництво
Роби якя
Розвиток навичок роботи
Директивно
Єплан
Наставник –експерт
Наставник задаєрамки
Не вимагає спец.підготовки
Професійнийрозвиток

7. Менторинг
Довготривалий процес
Обмін досвідом
Вдосконалення практики
Ментор – успішний експерт
Тему задає підопічний
Професійна сфера

8. Коучинг
Досягнення результату
Розкриття потенціалу
Відповідальність клієнта
Коуч – не експерт
Клієнт задає рамки
Сец. підготовка, сертифікація
Особистісний ріст

9. Управлінський потенціал:
формування і розвиток резерву.
Наступництво
Викладач Ольга Садоха

10. Кадровий резерв – працівники, які є особливо цінними для організації
завдяки високому потенціалу, лояльності до компанії, здібностям і
можливості передавання досвіду іншим працівникам
Зовнішній кадровий резерв
Внутрішній кадровий резерв:
• Управлінський КР
• КР ключових фахівців
• Оперативний КР
• Стратегічний КР
Викладач Ольга Садоха

11. Програми формування та розвитку кадрового
резерву
Підхід бюрократичний. Плановано та організовано готувати заміну
на кожну керівну посаду по мірі звільнення керівників
Можлива соціальна стратифікація – виділення групи «вибраних»
Підхід підприємливий. Формування в організації підприємливого
підходу до діяльності і змагальність

12. Важливо взяти до уваги
Оцініть ризики:
• Фінансові
• Репутаційні
• Управлінські
Усвідомте необхідність
Вибирайте потенційних, а не кращих
Взаємність зобов’язань
Лояльність працівника
Індивідуальний підхід
Викладач Ольга Садоха

13. Процес формування і управління кадровим резервом
Аналіз потребив
КР
•Планування
персоналу
•Поточний стан
•Плинністьна
ключових
посадах
•Реструктуризація
Формування
складурезерву
•Оцінка
виконаннята
розвитку
•Кого необхідно
включити
•Кого можна
включити
•Кого потрібно
навчати
•ІПР для кожного
резервіста
Підготовка
резервістів
•Управлінський
КР
•СтратегічнийКР
•Ключовіфахівці
•Програми
навчання і
розвитку для
кожної категорії з
врахуванням ІПР
УправлінняКР
•План заміщення
•План
наступництва
(СЕО і топ-
менеджмент)
•План утримання
учасників КР в
компанії
Викладач Ольга Садоха

14. Розвиток кадрового резерву
Управлінський
оперативний КР
Наставництво
Менторинг
Заступництво керівника
Ротація
Управлінський
стратегічний КР
Настаництво
Менторинг
Програми розвитку КР
Навчання по ІПР
Заступництво керівника
Участь у проектних та
робочих групах
КР ключових
фахівців
Викладач Ольга Садоха
Навчання по ІПР
Навчання у корпоративних
програмах розвитку
Розширення функцій та
відповідальності
Залучення у наставництво,
навчання інших

15. Кроки у плануванні наступництва
1.
2.
Визначення переліку посад та компетенцій, необхідних для ефективної роботи
Оцінка компетенцій та мотивації кар’єрного росту (типологія кар’єрних цінностей ЕдгараШайна):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Професійна компетентність
Управлінська компетентність
Автономія
Надійність та передбачуваність
Творчість підприємця
Значимість
Виклик
Спосіб життя
3. Навчання та розвиток
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Коучинг
Наставництво
Менторство
Реалізація спеціальних проектів
Ротація між відділами
Індивідуальний план розвитку
4. Відбір
1. План заміщення

16. Дякую за увагу!