SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
‫اﻻﺗﺠﺎهﺎت‬‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﻲ‬
)‫اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ‬‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬(
‫أ‬.‫د‬.‫ﻣﺨﻴﻤﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬‫ﻣﺴﺘﺸﺎر‬‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫أﺳﺘﺎذ‬‫إدارة‬‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬
‫د‬.‫ﻣﺤﻤﺪ‬‫ﻣﺤﻤﻮد‬‫اﻟﻄﻌﺎﻣﻨﺔ‬‫ﻣﺪﻳﺮ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫إدارة‬
‫أﺳﺘﺎذ‬‫ا‬‫اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرآﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻹدارة‬
4
4 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول‬:
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬.
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬.
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬.
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ووﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت‬.
‫اﻟﻤﺴﺘ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬‫ﺸﻔﻰ‬)‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺔ‬()1(
:
‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴﻤﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ٌﻃﻠﻖ‬‫أ‬‫و‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫أﺷﻜﺎﻻ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺬت‬‫اﺗﺨ‬
‫ﺘﻠﻔﺔ‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻮر‬‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﺒﺮ‬‫ﻋ‬.‫ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺎرة‬‫اﻟﺤﻀ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺒﺪاﻳﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﺖ‬‫آﺎﻧ‬ ‫ﺪ‬‫وﻗ‬1200‫اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
،‫واﺣﺪ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻟﻠﻌﺒﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺖ‬‫ﺧﺼﺼ‬ ‫ﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻌ‬ ‫ﻜﻞ‬‫ﺷ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬت‬‫اﺗﺨ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬
‫آ‬ ‫ﺎن‬‫وآ‬‫وﺟﻮد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫آﻤﺎ‬ ،‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﺪور‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺎﺑﺪ‬‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﻬ‬
‫ﻴﻪ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫ﻳﻄﻠ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬"‫ﻔﺎء‬‫اﻟﺸ‬ ‫ﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻌ‬"‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺼ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬600‫اﻟﻤﺴﻤﻰ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ﻗﺒﻞ‬
‫ﻨﺔ‬‫ﺳ‬ ‫ﻨﺪ‬‫اﻟﻬ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬273‫ﺮاض‬‫أﻣ‬ ‫ﺨﻴﺺ‬‫ﻟﺘﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺨﺼﺼ‬ ‫ﻦ‬‫اﻷﻣﺎآ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫أﻃﻠ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﻴﻼد‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺒﻞ‬‫ﻗ‬
‫اﺳﻢ‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬"‫اﻟﺴﻴﻜﻴﺴﺘﺎ‬"‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﺑﺪ‬ ‫أى‬.‫ﺑﻴﻮت‬ ‫ٌﻨﻴﺖ‬‫ﺑ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫وﻓﻰ‬
‫وﻗﺪ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻹﻳﻮاء‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﺿﻐﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫آﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﻟﻠﻜﻬ‬
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻠﺨﺺ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫دواﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫آﺎﻧﺖ‬:
)1(‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﻐﺾ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻋﻼج‬‫اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺪرﺗﻬﻢ‬.
)2(‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣﻰ‬ ‫اﻹهﺘﻤﺎم‬.
)3(‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻹﻳﻮاء‬ ‫أﻣﺎآﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬.
‫ﻆ‬ ‫ﻟﻔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮب‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻖ‬ ‫أﻃﻠ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﻗ‬"‫ﺘﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻤﺎرﺳ‬"،‫ﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫دور‬ ‫أى‬
‫ﻓﺎر‬ ‫ﻆ‬ ‫ﻟﻔ‬ ‫ﺘﺎن‬‫واﻟﺒﻴﻤﺎرﺳ‬‫ﻦ‬ ‫آﻠﻤﺘﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺘﻜﻮن‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﺳ‬"‫ﻴﻤﺎر‬‫ﺑ‬"‫و‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﻳﺾ‬‫ﻣ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻌ‬"‫ﺘﺎن‬ ‫ﺳ‬"
‫دار‬ ‫ﻨﻰ‬‫ﺑﻤﻌ‬.‫ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﺳﻌﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮات‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺮب‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺎ‬‫ﺧﻄ‬ ‫ﺪ‬‫وﻗ‬
)1(
‫اﻟﺴ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ،‫ﺘﺎﻧﻰ‬‫ﺣﺮﺳ‬ ‫ﺮ‬‫ﻧﺬﻳ‬ ‫ﺪ‬‫ﻣﺤﻤ‬ ‫ﺎن‬‫ﺣﺴ‬،‫ﻌﻮدﻳﺔ‬1990‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ،19‫ـ‬
35.
5 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫ﻮل‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻘﻰ‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺪ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ‬ ‫ﻌﻮا‬ ‫ووﺿ‬ ‫ﻴﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﺼ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻄ‬
‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻳﺄﺗﻰ‬ ،‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬‫ﻠﻰ‬:
)1(‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻋﺪم‬.
)2(‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻴﺌﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬.
)3(‫دورﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإرﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﺟﻮد‬.
)4(‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إﻧﺸﺎء‬.
)5(‫اﻟﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹهﺘﻤﺎم‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﺧﻠﻴﺔ‬.
)6(‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬.
)7(‫اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ﻣﺰاوﻟﺔ‬ ‫إﺟﺎزة‬.
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓـﺖ‬ ‫ﺚ‬‫اﻟﺤﺪﻳ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬American Hospital
Association (AHA)‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬:
"،‫ﺒﻰ‬‫ﻃ‬ ‫ﺎز‬‫ﺟﻬ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬‫ﺗﺤ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺆﺳﺴ‬‫ﺨﻴﺺ‬‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ﺘﻘﺪﻳﻢ‬‫ﻟ‬ ‫ﺔ‬‫داﺋﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻃﺒ‬ ‫ﻬﻴﻼت‬‫ﺑﺘﺴ‬ ‫ﺘﻊ‬‫ﻳﺘﻤ‬
‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻼزﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﻼج‬"
‫أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﻰ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺮ‬‫ﺁﺧ‬ ‫ﺮﻳﻔﺎ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤ‬ ‫ﺤﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﺖ‬‫وﻗﺪﻣ‬
"‫آﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬‫رﻋﺎﻳ‬ ‫ﻢ‬‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﻪ‬‫وﻇﻴﻔ‬ ‫ﺘﻠﺨﺺ‬‫ﺗ‬ ‫ﺒﻰ‬‫وﻃ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋﻰ‬‫اﺟ‬ ‫ﻴﻢ‬‫ﺗﻨﻈ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻰ‬‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺰء‬‫ﺟ‬
‫ﻴﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﺘﺪ‬ ‫وﺗﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎﺋ‬ ‫أو‬ ‫ﺖ‬ ‫آﺎﻧ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼﺟ‬ ‫ﻜﺎن‬ ‫ﻟﻠﺴ‬‫ﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺌ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮة‬ ‫اﻷﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ‬
‫ﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺒﺤﻮث‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻴﺎم‬ ‫وﻟﻠﻘ‬ ،‫ﺤﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻣﺮآ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻳﻀ‬ ‫ﻪ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟ‬
‫ﺣﻴﻮﻳﺔ‬.")1(
‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻤﻮﻻ‬‫ﺷ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫ﺄﺗﻰ‬‫ﻳ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤ‬ ‫ﺤﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮﻳﻒ‬‫ﺗﻌ‬ ‫أن‬ ‫ﺢ‬‫اﻟﻮاﺿ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬
‫ﺨ‬ ‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎﺋﻒ‬ ‫وﻇ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻻﻳﻘﺼ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺣﻴ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜ‬ ‫ﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴ‬ ‫ﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻌ‬‫ﻴﺺ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺖ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫واﻟﻌﻼج‬.
(1)،‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬)395(،1980‫ﺻﻔﺤﺔ‬6‫ـ‬7.
6
6 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮﻳﻒ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫اﻧﻄﻼﻗ‬
‫هﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫إﻳﺠﺎز‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫وﻃﺒﻰ‬:
)1(‫اﻟﻄ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺒﻴﺔ‬.
)2(‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬.
)3(‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث‬.
‫اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺟﺰ‬ ‫إﻳﻀﺎح‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ‬.
‫ﻴﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄهﻴﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻳﻘﺼ‬
‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﺎم‬‫اﻷﻗﺴ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﻨﻔﺴ‬‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ،‫ﺎﻧﺪة‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎم‬‫واﻷﻗﺴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺟ‬
‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻠ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ﺑﻬ‬)‫ﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ‬(‫ﺎت‬ ‫وﺧﺪﻣ‬ ،‫ﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳ‬
‫أن‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻻﺷﻚ‬ ‫وﻣﻤﺎ‬ ‫واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻌﺎف‬‫اﻹﺳ‬
‫ا‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷآﺒﺮ‬ ‫ﺘﻤﺎم‬‫ﺑﺎﻹه‬ ‫ﻰ‬‫ﺗﺤﻈ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻴﻔﺔ‬‫اﻟﻮﻇ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫اﻟ‬‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬
‫اﻟﺴﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬.
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻹﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﺘﻤﺜﻞ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎ‬‫أﻣ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻣﺸﺎرآﺔ‬ ‫وﻳﺸﺠﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﻳﻌﺎﻧ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﻢ‬‫ﻷه‬ ‫ﺢ‬‫اﻟﻮاﺿ‬ ‫ﻢ‬‫اﻟﻔﻬ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎس‬‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬
‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻞ‬‫واﻟﻌﻮاﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻮاﻣ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﻴﻘﺔ‬‫اﻟﻮﺛ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻼﻗ‬.‫وﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫وﻣﻦ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺎﻻت‬‫وﻣﺠ‬ ‫ﻄﺔ‬‫أﻧﺸ‬
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫أهﻢ‬)1(
:
)1(
‫ﺎم‬‫ﻋ‬ ،‫ﻌﻮدﻳﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ،‫ﺮهﺎ‬‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬‫وآﻴﻔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎت‬‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﻊ‬‫واﻗ‬ ‫ﺪوة‬‫ﻧ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﺪ‬‫ﻣﻌﻬ‬1990‫ﻔﺤﺔ‬‫ﺻ‬
337.
7 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
)1(‫ﺒ‬‫اﻟ‬‫واﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﺮق‬‫وﻃ‬ ‫ﺎﺋﺪة‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻔ‬ ‫ﺮاﻣﺞ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬.
)2(‫اﻷﺳﺮة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﻣﻮﻣﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ‬.
)3(‫اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻦ‬.
)4(‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬.
)5(‫واﻹﺻ‬ ‫ﻟﻸﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﺎﺑﺎت‬.
)6(‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻷﻣﺼﺎل‬ ‫اﻷدوﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬.
)7(‫اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ‬.
)8(‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﻋﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬.
‫أو‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻨﻰ‬‫ﺑﻤﻌ‬ ،‫ﺎﻣﻠﺔ‬‫ﺷ‬ ‫ﺖ‬‫ﻟﻴﺴ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﺎﺋﻤ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ﺮ‬‫ﺑﺎﻟﺬآ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﺠﺪﻳ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬
‫دوﻟ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺗﻼﺋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟﻸوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺬف‬‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬.
:
‫ﺎرات‬ ‫ﻣﻬ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﺮورة‬ ‫ﺿ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻮم‬ ‫واﻟﻌﻠ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮد‬ ‫ﱞ‬‫ﻄ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺮض‬ ‫ﻳﻔ‬
‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺔ‬‫آﺎﻓ‬ ‫ﺒﺮات‬‫وﺧ‬
‫ﻮص‬ ‫اﻟﺨﺼ‬ ‫ﻪ‬ ‫وﺟ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻋﻠ‬ ،‫ﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫وﺗﻤ‬ ،‫ﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺐ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠ‬
‫اﻟﺘ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺮاآﺰ‬ ،‫وﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﺗﻤﻠﻜ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﺠﺎﻣﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻌﻠﻴﻤ‬
‫ﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤ‬ ‫ﻴﺰة‬ ‫ﻣﺘﻤ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻣﺮاآ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﺗﻤ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫واﻷﺧﺼ‬ ‫ﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﻴ‬ ‫ﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺰة‬ ‫وأﺟﻬ‬ ‫ﺒﺎء‬ ‫ﻟﻸﻃ‬
‫ﺗﺴﺎهﻢ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫آﻤﺎ‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻴﺮ‬‫واﻟﻌﻘﺎﻗ‬ ‫ﺎ‬‫ﻋﻼﺟﻬ‬ ‫ﺮق‬‫وﻃ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﺮاض‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎﺗﻬﻢ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣ‬
‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺌﺎت‬‫اﻟﻬﻴ‬ ‫ﺎء‬‫أﻋﻀ‬ ‫ﺰوﻳﺪ‬‫ﺗ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬‫اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻼزﻣ‬ ‫ﺎرات‬‫ﺑﺎﻟﻤﻬ‬ ‫ﺎﻋﺪة‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺌﺎت‬‫واﻟﻬﻴ‬
‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎآﻞ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺎﻣﻬﻢ‬‫ﻣﻬ‬ ‫ﻬﻴﻞ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﻢ‬‫ﺛ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ،‫ﻰ‬‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋﻰ‬‫واﻻﺟ‬
‫وﻋﻼﺟﻬﺎ‬.‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺠﺪد‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺘﺠﺎرب‬‫واﻟ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ‬ ‫ﺘﺎﺋﺞ‬‫ﻧ‬‫وﺗﺒﺎدل‬ ‫واﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﺬر‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫وهﻮ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬.
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ‬)‫ﻣﺨﺘﺒﺮات‬(‫وأﺟﻬﺰة‬
‫ﻣ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻮادر‬‫وآ‬ ‫ﻨﻮﻋﺔ‬‫ﻣﺘ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻣﺮﺿ‬ ‫ﺎﻻت‬‫وﺣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻃﺒ‬ ‫ﺠﻼت‬‫وﺳ‬ ‫ﻴﺰات‬‫وﺗﺠﻬ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻬﻨﻴﺎ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ﻹﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺌﺔ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻮﻓ‬
‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺎﻻت‬‫ﻣﺠ‬
8
8 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‬.‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫وﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫وﺗﻨﻮع‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻤﻦ‬
‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث‬‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺎت‬
‫ﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫أو‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﻗ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫وﺗﻘﻴ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫واﻷﻣﺮاض‬ ‫واﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬.‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫وﻣﻦ‬
‫ﺑ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺎﺻ‬ ‫ﺒﺤﻮث‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻴﺎم‬‫اﻟﻘ‬‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﻄﻮرا‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫ﻓﺤﺺ‬ ‫ﻃﺮق‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ‬ ‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻴﺮهﺎ‬ ‫وﻏ‬ ‫ﺮض‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺎر‬ ‫اﻧﺘﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺪوى‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ‬.‫ﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮاء‬ ‫إﺟ‬ ‫ﺈن‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻚ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﺪون‬ ‫وﺑ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎهﻆ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺆآﺪ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺬرا‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬.
:
‫اﻟﻤﺴﺘ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫أهﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﻔﻴﺎت‬
‫ﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﻮع‬ ‫ﻧ‬ ‫أو‬ ‫ﺺ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﻴﺎر‬ ‫وﻣﻌ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌ‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫ﺑﺎﻹﺿ‬ ،‫ﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺮﺿ‬ ‫ﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻄﺎﻗ‬ ‫أو‬ ‫ﻢ‬‫اﻟﺤﺠ‬ ‫ﺎس‬‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﻤﻬﺎ‬‫ﺗﻘﺴ‬
‫وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻂ‬‫وﻣﺘﻮﺳ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣﻮﻗ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮى‬‫اﻷﺧ‬‫هﺎ‬.‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫اﻷآﺜﺮ‬ ‫هﻤﺎ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻧﻮع‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﻴﻮﻋﺎ‬.
‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬:
‫هﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﻨﻒ‬:
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ـ‬ ‫أ‬.
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ـ‬ ‫ب‬.
‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫هﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﻲء‬ ‫ﻧﺘﻨﺎول‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ‬:
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺰة‬‫اﻷﺟﻬ‬ ‫ﺮهﺎ‬‫وﺗﺪﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻤﻠﻜﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺪ‬‫ﻳﻘﺼ‬
‫ﻴﺮ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺗﺤﻜ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﺢ‬ ‫وﻟﻮاﺋ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻧﻈ‬ ‫ﻖ‬ ‫وﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ‬ ‫ﺌﺎت‬ ‫وهﻴ‬ ‫وزارات‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وإﺟﺮاءات‬.
9 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أهﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وﺗﺄﺧﺬ‬:
(1)‫اﻟﻌﺎﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺴﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫ﻳﻄﻠ‬
‫ﻗﺪ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬‫وﻏ‬ ‫ﻴﺮى‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫واﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺰى‬‫اﻟﻤﺮآ‬ ‫ﻔﻰ‬‫واﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎم‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ‬
‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫أو‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻦ‬‫اﻷﻣﺎآ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﻤﺎء‬‫ﺑﺄﺳ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺪوﻟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺎ‬‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻴﺎدات‬‫اﻟﻘـ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬.
‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫أهﻢ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗﻄﻠ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻤﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺖ‬‫آﺎﻧ‬ ‫ﺎ‬‫وأﻳ‬
‫اﻟﻬﻴﺌﺎ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮآﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﻠﺨﺺ‬ ‫ﺎ‬‫ﻟﻬ‬‫ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أو‬ ‫ت‬
‫ﻧﻈﻢ‬ ‫وﻓﻖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﺗﻘﺪﻣ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﻴﻢ‬‫وﺗﻨﻈ‬ ‫ﺌﻮﻧﻬﺎ‬‫ﺷ‬ ‫ﺔ‬‫ورﻋﺎﻳ‬ ‫ﺒﺎﺗﻬﺎ‬‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬
‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﺢ‬‫وﻟﻮاﺋ‬.‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺮض‬‫ﻳﻔ‬ ‫ﺎ‬‫آﻤ‬
‫ﻟﻬ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﺗﺤﺪدهﺎ‬ ‫رﻣﺰﻳﺔ‬ ‫رﺳﻮم‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺎن‬‫ﺑﺎﻟﻤﺠ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ‬ ‫ﺌﺎت‬‫ﻓ‬،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺬﻩ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫هﻮ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫أن‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬.‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫آﻤﺎ‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟ‬ ‫ﺎم‬ ‫واﻷﻗﺴ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺨ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺗﻀ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬
‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻌ‬ ،‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﺨﻴﺺ‬ ‫ﻟﺘﺸ‬
‫ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت‬‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وزارات‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ة‬.
)2(‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻤﻰ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻴﺎن‬‫اﻷﺣ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫آﺜ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫وﻳﻄﻠ‬
‫ﺌﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬.‫ﻔﺎت‬ ‫وﻣﻮاﺻ‬ ‫ﺎﺋﺺ‬ ‫ﺧﺼ‬ ‫ﻴﻊ‬ ‫ﺑﺠﻤ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬ ‫ه‬ ‫ﻢ‬ ‫وﻳﺘﺴ‬
‫و‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻨﻮع‬
‫هﻴﺌﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫وزارة‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫وﻟﻜ‬ ،‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬
‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺮ‬‫وﺗﻘﺘﺼ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﺬاﺗﻬ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻠﺤﺔ‬‫ﻣﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫ﻋﺎﻣ‬
‫ﺗﻘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﺌﻮﻳﺔ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻤﻴﺘﻬﺎ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﺎءت‬‫ﺟ‬ ‫ﻨﺎ‬‫ه‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ،‫ﺮهﻢ‬‫وأﺳ‬‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺮ‬‫ﺘﺼ‬
‫ﻦ‬‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬.‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع‬ ‫هﺬا‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬.
10
10 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
)3(‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫ﻔ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻮاع‬‫أﻧ‬ ‫ﺎﻗﻰ‬‫ﺑ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺎﺑﻪ‬‫وﺗﺘﺸ‬‫ﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺎت‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫وﻟﻜ‬ ،‫ﻤﻴﺔ‬‫اﻟﺮﺳ‬ ‫ﺎت‬‫واﻟﻤﺆﺳﺴ‬ ‫ﺌﺎت‬‫اﻟﻬﻴ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻠﺪوﻟ‬
‫اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫أﻣﺜﻠﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺨﺼﺺ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬
‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫واﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫واﻟﺤﻤﻴﺎت‬ ‫واﻟﺼﺪر‬ ‫واﻷﻃﻔﺎل‬.
)4(‫اﻟ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات‬‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﻌﻼﺟﻴﺔ‬:
‫ﻣﺤﺪودة‬ ،‫اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻔﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﻼﺟ‬ ‫ﺪات‬‫اﻟﻮﺣ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺜﻞ‬‫وﺗﻤ‬
‫ﻮاء‬ ‫ﻹﻳ‬ ‫ﺮﻩ‬ ‫ﱢ‬‫ﺳ‬‫أ‬ ‫أو‬ ‫ﺮف‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺖ‬ ‫ﻗﻮرﻧ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫إذا‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧ‬
‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﻔ‬ ‫ﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤ‬ ‫ﻨﺠﻮع‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺮى‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮ‬ ‫وﺗﻨﺘﺸ‬ ،‫ﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ‬.‫ﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣـ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ـﺪف‬ ‫وﺗﻬ‬
‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ‬‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ،‫ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫رﺳـﻮم‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺎن‬‫ﺑﺎﻟﻤﺠـ‬ ‫ﺎ‬‫ﻟﻬـ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺘﺎﺑﻌﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻴ‬
‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺘﻪ‬‫إﺣﺎﻟ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﻳﺾ‬‫ﻟﻠﻤ‬ ‫ﻼج‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻒ‬‫ووﺻ‬ ‫ﺒﻰ‬‫اﻟﻄ‬ ‫ﻒ‬‫اﻟﻜﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻓ‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬.
)5(‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫ﺗﺨﺘ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫وه‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻠﻒ‬
‫أو‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺒﻊ‬‫ﺗﺘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﺒﻌ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬
‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫إداراﺗﻬ‬ ‫ﻂ‬‫ﻧﻤ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﻳﺨ‬ ‫ﻴﺎن‬‫اﻷﺣ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﻌﻈ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬ ،‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﻮﺟ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻨﺎﻃﻖ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺐ‬‫اﻟﻄ‬ ‫ﻴﺎت‬‫آﻠ‬
‫ﺑﻜﻠ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫هﻴﺌﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺒﺎ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫ﻴﺎت‬
‫ﺢ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻬ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺗﻮﺿ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼ‬ ‫ﺾ‬ ‫وﺑﻌ‬ ‫ﻴﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﺼ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻄ‬
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺒﺮ‬‫ﺗﻌﺘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺎﺻ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺪاﺧﻠ‬.‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬
‫ﺎم‬ ‫اﻷﻗﺴ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﺲ‬ ‫ﻧﻔ‬
‫واﻟﺤ‬ ‫ﺮﺣﺔ‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬‫وﻏ‬ ‫ﻤﻮم‬‫واﻟﺴ‬ ‫ﺎﻣﻞ‬‫واﻟﻤﻌ‬ ‫ﻮادث‬
‫ﺮاض‬ ‫واﻷﻣ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻮم‬ ‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻟﺪراﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫هﻴﺌﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻌﻼﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻹﺻﺎﺑﺎت‬.
‫أﻧﻬ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﺗﺨ‬‫ﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻣﻤﻠﻮآﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺎ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻟﻨﻤﻂ‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫إداراﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻢ‬ ،‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺷﺮآﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫أو‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫أو‬ ‫هﻴﺌﺎت‬ ‫أو‬
‫ﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺤﻰ‬ ‫اﻟﺼ‬ ‫ﺎع‬ ‫ﻟﻠﻘﻄ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺎم‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺎر‬ ‫اﻹﻃ‬ ‫ﺪود‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻓ‬ ‫ﺎص‬ ‫اﻟﺨ‬ ‫ﺎع‬ ‫اﻟﻘﻄ‬.‫ﺄﺧﺬ‬ ‫وﺗ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻜﻼ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
)1(‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
11 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ،‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وﻳﺪﻳﺮهﺎ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻏ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫وه‬
‫ﺐ‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎق‬ ‫واﻹﺗﻔ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪه‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻮر‬ ‫أﺟ‬ ‫أو‬ ‫ﺎب‬ ‫أﺗﻌ‬ ‫ﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻘ‬ ‫ﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫أﺻ‬ ‫ﺺ‬ ‫ﺗﺨﺼ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬
‫ﺮﻳﺾ‬‫ﻟﻠﻤ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺪﻣ‬.‫ﺧﺒﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻨﻮع‬‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﺘﻤﺪ‬‫وﻳﻌ‬.‫وﺳﻤﻌﺔ‬ ‫وﻣﻬﺎرة‬
‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﺟﻮدة‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬.
)2(‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫ﺜﻞ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫أهﻠ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫ﺟﻤﻌ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺳ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺎء‬ ‫إﻧﺸ‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎدة‬ ‫ﻋ‬
‫ﺎ‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳ‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫واﻟﻬ‬ ‫ﺒﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫واﻟﺠﻤﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ‬.‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺪم‬ ‫وﺗﻘ‬
‫رﺳﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫م‬
‫ﻐﻴﻠﻬﺎ‬‫وﺗﺸ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺎت‬‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﺘﻌﻠﻘﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻨﻔﻘﺎت‬‫اﻟ‬.‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻌﻰ‬‫ﺗﺴ‬.‫ﻳﻀﻊ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إداراﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻢ‬
‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺪ‬‫واﻟﻘﻮاﻋ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬‫اﻟ‬.‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫وﻗﺪ‬‫اﻷهﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻔﻴﺎت‬
‫ﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺎم‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻜﻞ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻏ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬.
)3(‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫أرﺑﺎح‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺷﺮآﺎت‬ ‫أو‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫وﻳﺪﻳﺮهﺎ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫وه‬
‫ﻟﻠ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬‫ﺠﻤﻬﻮر‬.‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫وﻗﺪ‬
‫ﺎﻻت‬ ‫واﻟﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺨ‬ ‫ﻤﻞ‬ ‫ﻟﻴﺸ‬ ‫ﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻧﺸ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻳﺘﺴ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﻗ‬ ،‫ﺪدة‬ ‫ﻣﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫ﻣﺠ‬
‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫وﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬
‫ﺘﻮﻳﻬﺎ‬‫ﻳﺤ‬.‫ذات‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬ ‫ﺷﺮآﺎت‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺄﺧﺬ‬‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺒﺎ‬‫وﻏﺎﻟ‬‫وﻗﺪ‬ ،‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎهﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮهﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻨﺐ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﺤﺼﺺ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎرك‬‫ﻳﺸ‬
‫ﻋﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫آﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺑﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ﻻ‬.
‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮاء‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬‫واﻟﺨﺎﺻ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻨﻴﻒ‬‫ﺗﺼ‬ ‫ﻦ‬‫ﻳﻤﻜ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻧﻮع‬‫هﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻘﺪﻣﺔ‬:
‫ﻋﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴـﺎت‬ ‫ـ‬ ‫أ‬.
12
12 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ـ‬ ‫ب‬.
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أن‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﺘﻼﻓﺎت‬‫اﻻﺧ‬ ‫ﺜﻞ‬‫وﺗﺘﻤ‬
‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫أوﺿﺤﻨﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫ﻣ‬
‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫اﻟﺒﺸ‬ ‫ﻮادر‬‫واﻟﻜ‬ ‫ﻴﺰات‬‫واﻟﺘﺠﻬ‬‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺔ‬.
‫ﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﺳ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺎﺻ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺰ‬ ‫واﻟﻤﺮاآ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻮر‬ ‫ﻇﻬ‬ ‫ﺪأ‬‫ﺑ‬ ‫ﺪ‬‫وﻗ‬
‫إﺟﺮاء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺺ‬‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﻮ‬‫ﻧﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﺘﻘﻨ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﺘﻮﺟﻬﺎت‬‫ﻟﻠ‬
‫أ‬ ‫ﺎﻻت‬‫اﻟﺤ‬ ‫ﺒﻌﺾ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺔ‬‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﺗﻮﺟ‬ ‫أو‬ ‫ﺪة‬ ‫اﻟﻤﻌﻘ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺠﺮاﺣ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬،‫ﺮاض‬ ‫اﻷﻣ‬ ‫و‬
‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ‬ ‫ﺮت‬ ‫ﻇﻬ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺺ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻴﺠﺔ‬ ‫وﻧﺘ‬
،‫اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‬ ‫واﻷﻣﺮاض‬ ،‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫أﻣﺮاض‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺮ‬‫وﻧﺬآ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬
،‫ﺎم‬ ‫واﻟﻌﻈ‬ ،‫ﻮﻻدة‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺎء‬ ‫واﻟﻨﺴ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟ‬ ‫ﺎﻟﻚ‬ ‫واﻟﻤﺴ‬ ‫ﻰ‬ ‫واﻟﻜﻠ‬ ،‫ﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﺮاض‬ ‫واﻷﻣ‬ ،‫ﻴﺎت‬ ‫واﻟﺤﻤ‬
‫و‬ ‫ﻴﻮن‬ ‫واﻟﻌ‬ ،‫ﺎل‬ ‫واﻷﻃﻔ‬‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬ ‫وﻏ‬ ‫ﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﻣﺪﻣ‬ ‫ﺤﺎت‬ ‫وﻣﺼ‬ ،‫ﻴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻼج‬ ‫اﻟﻌ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﺮع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬.
‫ﺪم‬ ‫ﺗﻘ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ‬ ‫ﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﻴﻪ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻠﺖ‬ ‫وﺻ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻢ‬ ‫رﻏ‬ ‫ﻪ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻔﻖ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳ‬
‫اﻟﻤﺸﻜ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﺖ‬‫ﻣﺎزاﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﺈﻧﻬ‬ ،‫ﺮاﻧﻰ‬‫وﻋﻤ‬ ‫ﺎرى‬‫ﺣﻀ‬‫اﻷﻣﺮ‬ ،‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻼت‬
‫ﺑﻤﺪى‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﻘﺎس‬ ‫ﻻ‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺣﻀﺎرة‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫اﻟﻜﺜ‬ ‫ﻊ‬‫دﻓ‬ ‫ﺬى‬‫اﻟ‬
‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺎدﻳ‬ ‫ﺐ‬‫اﻟﺠﻮاﻧ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬)‫ﻴﺮهﺎ‬‫وﻏ‬ ‫ﻜﺎن‬‫وإﺳ‬ ‫ﺮق‬‫ﻃ‬(‫ﺪى‬‫ﺑﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫أهﻤ‬ ‫ﺜﺮ‬‫اﻷآ‬ ‫ﻮ‬‫وه‬ ‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ﻞ‬‫ﺑ‬
‫ﺗ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ‬ ‫ﻮص‬ ‫اﻟﺨﺼ‬ ‫ﻪ‬ ‫وﺟ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻋﻠ‬ ،‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺷ‬ ‫ﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬‫ﻢ‬ ‫ﻘﺪﻳ‬
‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫آﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺨﺪﻣ‬.‫هﺬﻩ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫وﻻ‬
‫اﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﻈﺎه‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫أو‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﻈﻬ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎﻧﻰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﺖ‬‫زاﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﺤﺎﺿ‬ ‫ﻨﺎ‬‫وﻗﺘ‬ ‫ﺘﻰ‬‫وﺣ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻤﺆﺳﺴ‬
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﺮهﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫واﻟﺘﻰ‬ ‫اﻹدارى‬:
)1(‫إﺟﺮاء‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ‬ ‫وﺑﻂء‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻼ‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴﻦ‬‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫ات‬.
)2(‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات‬ ‫واﻷﻗﺴﺎم‬ ‫اﻹدارات‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫آﺜﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻼ‬ ‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ‬.
)3(‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫وﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫آﺜﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻼ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ‬.
)4(‫و‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻀﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻤ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻘﻮاﻧﻴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺑﺤﺮﻓ‬ ‫ﻚ‬‫اﻟﺘﻤﺴ‬‫ﻧﻈﻢ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‬.
)5(‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫ﺗﺠﺎهﻞ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻓﻘﺪان‬ ،‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮوق‬ ‫وﺗﺠﺎهﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫ﺧﺸﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬.
13 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
)6(‫ﺮو‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺪم‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻌ‬ ،‫ﻮد‬ ‫اﻟﺠﻤ‬‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻜ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺪرة‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﺪم‬ ‫وﻋ‬ ،‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‬ ‫ﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎوﻣ‬ ‫ﻧﺔ‬
‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬.
)7(‫واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺑﺎة‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫وﻣﺎ‬ ،‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﻌﻒ‬‫ﺿ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫أﻃﻤﺎع‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫واﻟﺮﺷﻮة‬.
)8(‫وﻣﺎ‬ ،‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣﺮآﺰﻳﺔ‬‫وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮوح‬ ‫وأﺿﻌﺎف‬ ‫إﻧﺠﺎزهﺎ‬ ‫وﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺮاآﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ‬.
)9(‫اﻷداء‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة‬ ‫اﻹهﻤﺎل‬.
)10(‫ﺗﻘﻴﻴـ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴـﺎب‬ ‫واﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ﻌﻒ‬‫ﺿ‬‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻰ‬ ‫اﻷداء‬ ‫ﻢ‬
‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﺣـﺪات‬.
‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺎت‬ ‫ﺎﻧﻰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺮﺑ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﻓ‬ ‫ﻚ‬‫ﺷ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣﻤ‬
‫اهﺘﻤﺎم‬ ‫وﻣﺪى‬ ‫ﺎدﻳﺔ‬‫واﻹﻗﺘﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺴﻴﺎﺳ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬‫اﻟ‬ ‫ﻴﻌﺔ‬‫ﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎ‬‫وﻓﻘ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻤﻈﺎه‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬
‫ا‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻪ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﺼﺤﻰ‬.
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﺪ‬‫اﻟﺘﺄآ‬ ‫ﻮد‬‫ﻧ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﺷﺄن‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺄﻧﻪ‬‫ﺷ‬ ‫ﺐ‬‫ﻳﺘﻄﻠ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﺔ‬‫وﺧﺎﺻ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬
‫هﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎور‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬:
)1(‫واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬.
)2(‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬.
)3(‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ووﺣﺪات‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫وإﺟﺮاءات‬ ‫ﻧﻈﻢ‬.
)4(‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻮل‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻃﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺎآﻞ‬.
‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ﻢ‬‫ورﻏ‬‫اﻹﻃﻼق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أهﻤﻬﺎ‬
‫ﺮى‬‫اﻟﺒﺸ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﻨﺼ‬ ‫ﻮ‬‫ه‬)‫ﺮاد‬‫اﻷﻓ‬(‫اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺘﻢ‬‫ﻳ‬ ‫ﻢ‬‫ﺧﻼﻟﻬ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﻢ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬.
‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫إدارﻳ‬ ‫ﺐ‬‫ﻣﻨﺎﺻ‬ ‫ﺘﻮﻟﻮن‬‫ﻳ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺬﻳ‬ ‫ﺮاد‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﻨﺎ‬‫ه‬ ‫ﻨﺎ‬‫وﺣﺪﻳﺜ‬ ،‫ﺮاد‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﺘﺤﻘﻖ‬‫ﻳ‬ ‫ﻰ‬‫وﻟﻜ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫واﻹﻳﻤﺎن‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬‫ﺟﺔ‬
‫هﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻳﻐﻄﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫هﺬا‬ ‫وأن‬ ،‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬:
)1(‫ﺎت‬‫اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺮ‬‫اﻟﺘﻐﻴ‬:‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺎت‬‫اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻞ‬‫وﺗﻌﺪﻳ‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﺮورة‬‫ﺿ‬ ‫ﻨﻰ‬‫ﺑﻤﻌ‬
‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﺎل‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬‫اﻵﺧﺮﻳ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫وﻋﻼﻗﺎﺗ‬ ‫ﻪ‬‫آﻔﺎءﺗ‬ ‫ﺘﻮى‬‫وﻣﺴ‬ ‫ﺮد‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻞ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﻮ‬‫ﻧﺤ‬
‫وﻣﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫وزﻣﻼء‬ ‫رؤﺳﺎء‬.
14
14 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
)2(‫ﻴﺮ‬‫اﻟﺘﻐﻴ‬‫ﺎرف‬‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬:‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺒﺮات‬‫واﻟﺨ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺠﺪﻳ‬ ‫ﻚ‬‫ذﻟ‬ ‫ﻤﻦ‬‫وﻳﺘﻀ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﺎ‬ ‫وأآﺜﺮ‬ ،‫ﻪ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻓﻌﺎﻟ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫ﻮن‬‫ﻳﻜ‬ ‫ﻰ‬‫ﻟﻜ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫إﻟ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬.
)3(‫اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬:‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬
‫أو‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼ‬ ‫ﺎرات‬ ‫وﻣﻬ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫أو‬‫ﺎء‬ ‫رؤﺳ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﻐ‬ ‫ـﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺪرات‬ ‫ﻗ‬
‫وزاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣﺮﺿﻰ‬ ‫وﻣﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫وزﻣﻼء‬.
‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻐﻴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻤﺎد‬‫اﻻﻋ‬ ‫ﻦ‬‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻤﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺎﺋﻞ‬‫اﻟﻮﺳ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎؤل‬‫اﻟﺘﺴ‬ ‫ﺄﺗﻰ‬‫ﻳ‬ ‫ﻨﺎ‬‫وه‬
‫ﺐ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺮ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ‬)‫ﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻬ‬ ‫ـ‬ ‫ﺎرف‬ ‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ـ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه‬(‫ﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻓﺈﻧ‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻷﻣ‬ ‫ﻊ‬ ‫واﻗ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻓ‬ ،
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫أهﻢ‬ ‫اﻳﺠﺎز‬:
)1(‫ﺘ‬ ‫اﻟ‬‫ﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺪة‬ ‫اﻟﻮﺣ‬ ‫أو‬ ‫ﻢ‬ ‫اﻟﻘﺴ‬ ‫ﻴﺲ‬ ‫رﺋ‬ ‫أو‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼ‬ ‫ﺠﺎرب‬
‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻰ‬ ‫ﻪ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻪ‬‫ﺗﻮاﺟﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻒ‬‫واﻟﻤﻮاﻗ‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻴﻞ‬‫ﺗﺤﻠ‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫ﻓﻤ‬ ،‫ﺘﻬﺎ‬‫ﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬
‫ﺗﻜ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺗﺼﻠﺢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺘﺨﻼص‬‫اﺳ‬‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺮار‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ‬.
)2(‫ﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﻣﺸ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﺎط‬ ‫اﻷﻧﻤ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫وﺗﺤﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫دراﺳ‬
‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺬى‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫آﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻹﺳﺘﻔﺎدة‬.
)3(‫ﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼ‬ ‫ذوى‬ ‫ﺎرﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮؤوﺳ‬ ‫ﺰﻣﻼء‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮأى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺒﺎدل‬ ‫وﺗ‬ ‫ﺎور‬ ‫اﻟﺘﺸ‬
‫اﻟﻤﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‬‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫إﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻜﻠﺔ‬.
)4(‫إدارة‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺰة‬ ‫اﻟﻤﺘﻤ‬ ‫ﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫وﺧﻼﺻ‬ ‫ﻼت‬ ‫واﻟﻤﻘ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻜﺘ‬ ‫ﺮاءة‬ ‫ﻗ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬.
)5(‫ﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠﻘ‬ ‫ﻨﺪوات‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺮات‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ‬ ‫ﻮر‬ ‫وﺣﻀ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ‬ ‫ﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎرآﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ‬
‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﻮﻋﺎت‬ ‫وﻣﻮﺿ‬ ‫ﺎﻳﺎ‬ ‫ﻗﻀ‬ ‫ﺎﻟﺞ‬ ‫ﺗﻌ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬.
‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻞ‬‫وآ‬ ،‫ﻨﺎﻋﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺘﺠﺎرﻳﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﻨﻈﻤﺎت‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬‫آﻐ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬
‫أو‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺧﺪﻣـﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬
‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أو‬ ‫واﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﺈن‬‫ﻓ‬ ‫ﻢ‬‫ﺛ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ،‫ـﺔ‬‫ﻣﻠﻤﻮﺳ‬ ‫ـﻠﻌﺔ‬‫ﺳ‬
‫اﻹدا‬‫ﺎم‬ ‫اﻟﻤﻬ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻓﻘ‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻷﻣ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻳﻘﺘﻀ‬ ،‫ﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺔ‬ ‫رﻳ‬
‫ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﺘﺘﻼﺋﻢ‬:
15 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
"‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻴﻪ‬‫وﺗﻮﺟ‬ ‫ﻴﻢ‬‫وﺗﻨﻈ‬ ‫ﻴﻂ‬‫ﺑﺘﺨﻄ‬ ‫ﺒﻄﺔ‬‫اﻟﻤﺮﺗ‬ ‫ﺎم‬‫اﻟﻤﻬ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋ‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬."
‫ﻰ‬ ‫ه‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺎﺋﻒ‬ ‫وﻇ‬ ‫ﻊ‬ ‫أرﺑ‬ ‫أداء‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻹدارة‬ ‫ﻮم‬ ‫اﻟﻤﻔﻬ‬ ‫ﺬا‬ ‫ه‬ ‫ﻨﻄﻮى‬ ‫وﻳ‬
‫ﺪدة‬ ‫اﻟﻤﺤ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﺎر‬ ‫إﻃ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻚ‬ ‫وذﻟ‬ ‫ﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟ‬ ‫ﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈ‬ ‫ﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬.‫ﻣ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫هﻤﺎ‬ ‫وﺑﺸﺮﻃﻴﻦ‬‫اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﻮﺟﺰة‬.
:
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫وﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫ﻓﻜ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﻴﻂ‬‫اﻟﺘﺨﻄ‬
‫ﺪ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ‬ ،‫ﺮاءات‬ ‫واﻹﺟ‬ ،‫ﺎت‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ‬ ،‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﻤﻦ‬ ‫ﺗﺘﻀ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺧﻄ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺑﻮﺿ‬ ‫ﺘﻬﻰ‬ ‫وﺗﻨ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺪاول‬ ‫واﻟﻤﻮازﻧﺎت‬.
‫ا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻄﻮى‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
‫اﻷهﺪاف‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻰ‬ ‫واﻟﻤﺪى‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﺪاف‬‫اﻷه‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬.
‫إدارﻳﺔ‬ ‫ﺟﻬﺎت‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻮن‬‫ﺗﻜ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣـ‬ ‫ـﺪاف‬‫اﻷه‬ ‫أو‬ ‫ﺪف‬‫اﻟﻬ‬ ‫أن‬ ‫ـﻢ‬‫ورﻏ‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎء‬‫إﻧﺸ‬ ‫ﺮار‬‫ﻗ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻮن‬‫ﺗﻜ‬ ‫أو‬ ‫ﻴـﺎ‬‫ﻋﻠ‬‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬
‫ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺪات‬‫واﻟﻮﺣ‬ ‫ﻄﺔ‬‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻴﻊ‬‫ﻟﺠﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻔﺮﻋ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﻠﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻔﺼ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﺎﻷهـﺪاف‬‫ﺑ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺒﺎﺷ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻏ‬ ‫أو‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺒﺎﺷ‬.‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻐﺎﻳﺎت‬ ‫هﻰ‬ ‫واﻷهـﺪاف‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫أو‬ ‫ﺎط‬‫ﻧﺸ‬ ‫ﻞ‬‫آ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻨﻬﺎﺋ‬)‫وﺣﺪة‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ـ‬ ‫إدارة‬.(‫وﻣﻦ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫ﻢ‬‫أه‬‫ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫وﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫أهﺪاف‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎﻻت‬‫ﺠ‬
‫ﻣﻦ‬:
‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬.
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫دﺧﻮل‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻹﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬.
‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻹﺷﺮاف‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬.
‫اﻷدوﻳﺔ‬ ‫وﺻﺮف‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫وﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬.
‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪم‬ ‫وﺑﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬.
‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬.
16
16 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻹﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬.
‫واﻟ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻤﺒﺎﻧﻰ‬.
‫واﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬.
‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬.
‫ﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﻊ‬ ‫وﺿ‬ ‫ﻴﺪ‬ ‫وﻳﻔ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وإﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫واﻟﺒﺸ‬ ‫ﺔ‬‫واﻟﻤﺎدﻳ‬ ‫ﻴﺎﺟﺎت‬‫اﻹﺣﺘ‬‫وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮازﻧﺎت‬
‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮارات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﺗﺨﺎذﻩ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺎر‬‫اﻹﻃ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﺎ‬‫أﻧﻬ‬ ‫ﺎ‬‫آﻤ‬ ،‫ﻞ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺮوﻋﺎت‬‫وﻣﺸ‬
‫أداء‬ ‫ﻢ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳ‬ ‫ﻴﺎس‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﻴﺰة‬ ‫اﻟﺮآ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﺗﻤ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬ ‫إﺿ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﺘﻮﻳﺎت‬‫اﻟﻤﺴ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺣﺪات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬.
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬‫ﺑﺎﻟﻬﺪف‬ ‫إرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺎ‬
‫ﻦ‬ ‫وﻳﻤﻜ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻗﻌ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﻮن‬ ‫ﺗﻜ‬ ‫وأن‬ ،‫ﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫أو‬
‫ﺠﻴﻊ‬ ‫وﺗﺸ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻟﺤﻔ‬ ‫ﺘﺤﺪى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﺗﺘﺼ‬ ‫أن‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻳﺠ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘ‬
‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫آﻤﺎ‬ ،‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫أداء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﺬل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ‬
‫ﻮن‬‫ﺗﻜ‬‫ﺿﺮورة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ،‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻢ‬‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮﻓﺔ‬‫وﻣﻌ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺒﺔ‬‫ﻧﺴ‬ ‫ﺘﺤﺪﻳﺪ‬‫ﻟ‬ ‫ﻴﺎس‬‫ﻟﻠﻘ‬ ‫ﺔ‬‫ﻗﺎﺑﻠ‬
‫ﻣﺤﺪد‬ ‫زﻣﻨﻰ‬ ‫ﺑﺠﺪول‬ ‫وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‬.
‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺪاﺧﻠ‬.‫و‬‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺮآﺰ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺮورﻳﺔ‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﺎم‬‫واﻟﻤﻬ‬ ‫ﻄﺔ‬‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻴﺬ‬‫ﻟﺘﻨﻔ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﻴﺎت‬‫اﻹﻣﻜﺎﻧ‬
‫ﻔﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﻂ‬‫ﺗﺤ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺪدات‬‫اﻟﻤﺤ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﻮد‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻮء‬‫ﺿ‬.‫ﻜﻴﻞ‬‫ﺗﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻬﻤ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﻴﺬ‬‫ﺗﻨﻔ‬ ‫ﺐ‬‫وﻳﺘﻄﻠ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫واﻟﺪراﻳﺔ‬ ‫ﺒﺮة‬‫اﻟﺨ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺮﻳﻖ‬‫ﻓ‬
‫اﻟ‬‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ،‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫أهﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺮﺣﻠﺔ‬‫ﻤ‬
‫ﺮ‬ ‫ﺗﺆﺛ‬ ‫أن‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ‬ ‫ﻴﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺒﺆ‬ ‫واﻟﺘﻨ‬ ،‫ﻔﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ‬ ‫ﻴﺰات‬ ‫واﻟﺘﺠﻬ‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺜـﺎل‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻢ‬‫وﺣﺠ‬ ‫ﻴﻌﺔ‬‫ﻃﺒ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺒﺎﺷ‬ ‫ﻜﻞ‬‫ﺑﺸ‬
‫واﻹ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺨﺪﻣـ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺪوﻟ‬‫أو‬ ‫ﻴﺮات‬‫واﻟﺘﻐ‬ ،‫ﺎ‬‫ﻟﻬ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺨﺼﺼ‬ ‫ﻴـﺔ‬‫اﻟﻤﺎﻟ‬ ‫ﺘﻤﺎدات‬‫ﻋ‬
‫ﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﻟ‬ ،‫ﻼج‬ ‫واﻟﻌ‬ ‫ﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ﻴﺎ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ‬ ‫ﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﻮﺟ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻨﻄﻘﺔ‬‫واﻟﻤ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻠﺪوﻟ‬.
‫واﻟﻤﻌ‬ ‫واﻟﻘﻴﻮد‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺒﺎت‬‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﻴﻞ‬‫ﺗﺤﻠ‬ ‫ﻮء‬‫ﺿ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﻮﻗﺎت‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺮاهﻨﺔ‬ ‫اﻷوﺿﺎع‬ ‫ﻴﻢ‬‫وﺗﻘﻴ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬.
17 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
‫اﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻴﺎﺟﺎت‬‫اﻹﺣﺘ‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ﺮﺣﻠﺔ‬‫ﻣ‬ ‫أن‬ ‫ﺮ‬‫ﺑﺎﻟﺬآ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﺠﺪﻳ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬
‫ﺘﻨﺘﺎج‬ ‫واﺳ‬ ‫ﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎرج‬ ‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺒﺮات‬ ‫ﺑﺨ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﻧﻈﺮا‬ ،‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺷﺮات‬.
‫ﻴﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫ﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳ‬ ‫ﻮارد‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻴﺺ‬ ‫ﺗﺨﺼ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻄﺔ‬‫واﻷﻧﺸ‬ ‫ﻮارد‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﺒﺎدل‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﺎﻻت‬‫وﻣﺠ‬‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺮة‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺘﻤﺎﻻت‬‫اﻹﺣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻴﺬ‬‫اﻟﺘﻨﻔ‬ ‫ﺮوف‬‫ﻇ‬.‫ﺎم‬‫أﻗﺴ‬ ‫ﺘﻮى‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﻠﻴﺔ‬‫ﺗﻔﺼ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻮازﻧ‬ ‫ﺪاد‬‫إﻋ‬ ‫ﺮﺣﻠﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﻤﻦ‬‫وﺗﺘﻀ‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮآﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﺒﺎن‬‫اﻟﺤﺴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺬ‬‫اﻷﺧ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺪات‬‫ووﺣ‬
‫ﺮوف‬ ‫اﻟﻈ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻤﺎن‬ ‫ﻟﻀ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﺧﻄ‬ ‫ﻊ‬ ‫ووﺿ‬ ،‫ﺎط‬ ‫ﻧﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻗﺴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺜﺮ‬ ‫أآ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬
‫ﻟ‬ ‫ﻴﺮة‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬‫ﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬.‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪة‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫هﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وﻳﻘﺼﺪ‬
‫ﺎؤل‬‫اﻟﺘﺴ‬:‫ﺣﺪث‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺎذا‬‫ﻣ‬…‫اﻹﺟﺮاء‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫أو‬ ‫؟‬
‫إذا‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻦ‬‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﻴﻒ‬‫آ‬ ‫ﺘﻮﻗﻊ؟‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺪد‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﻰ‬‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫ﺪد‬‫ﻋ‬ ‫وزاد‬ ‫ﺪث‬‫ﺣ‬ ‫إذا‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬
‫ﺻﺪ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻣﺎذ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب؟‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫أﻗ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻮازﻧ‬ ‫ﺘﻤﺪت‬‫أﻋ‬‫هﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ر‬
‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻹﻓﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻴﺮ‬‫وﻏ‬ ‫ﺎ؟‬‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ‬ ‫ﺎﻻت‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫أو‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫ﺟﻮه‬
‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴﺒﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ‬.
‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫إدارة‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴﻂ‬‫اﻟﺘﺨﻄ‬ ‫ﻜﻠﺔ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﺒﻠﻮر‬‫ﺗﺘ‬
‫أآ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫أهﺪاف‬‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫وأﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮدودا‬ ‫ﺜﺮ‬
‫اﻟﻤﻮارد‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫أو‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻗﺪرة‬ ‫وﺗﻜﻮن‬ ،‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫واﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻴﻮد‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺑﻜﺜ‬ ‫ﻴﺪة‬‫ﻣﻘ‬ ‫ﻞ‬‫ﺑ‬ ،‫ﺔ‬‫ﻣﻄﻠﻘ‬ ‫ﺖ‬‫ﻟﻴﺴ‬
‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤ‬ ‫ﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺴ‬‫ﻴﺔ‬.‫ﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄ‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﻹﻋ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﺒ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫أن‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎﻓﻰ‬‫اﻟﻜ‬ ‫ﺎﻟﻘﺪر‬‫ﺑ‬)‫ﺧﺎﻃﺌﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ‬(‫اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫هﻮ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎ‬.
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮاء‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬
‫ﻣﻌﻮﻗﺎ‬ ‫أهﻢ‬ ‫إﻳﺠﺎز‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ت‬:
18
18 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬
‫ﻟ‬
1‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺌﻮﻟﺔ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻴﺎدات‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻴﺎر‬‫اﺧﺘ‬ ‫ﻮء‬‫ﺳ‬ ‫ـ‬.‫أو‬ ‫ﻣﻈﻬﺮا‬ ‫اﻟﻤﻌﻮق‬ ‫ﺑﻬﺬا‬ ‫وﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬:
‫ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫واﺿﺤﺔ‬ ‫أهﺪاف‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﻴﺎدات‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺒﺎل‬‫إﻗ‬ ‫ﺪم‬‫وﻋ‬ ‫ﺮدد‬‫ﺗ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬
‫ﻋﻠ‬ ‫ﻳﺸﺮﻓﻮن‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻟﻠﻮﺣﺪات‬‫اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﺠﻨﺒﺎ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬.
‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺺ‬‫ﻧﻘ‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬.
‫ﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ‬ ‫ﺒـﺎء‬ ‫اﻷﻃ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻹدارﻳﻴ‬ ‫ﺎدة‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻳﺨﺼﺼ‬ ‫ﺬى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺖ‬ ‫اﻟﻮﻗ‬ ‫ﺔ‬ ‫آﻔﺎﻳ‬ ‫ﺪم‬ ‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬ ‫ﻋـﺪم‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫أو‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪة‬ ‫أو‬ ‫ﺤﻴﻮﻳﺔ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب‬.
2‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺪ‬‫وﻗﻮاﻋ‬ ‫ﺎل‬‫واﻟﻤ‬ ‫ﺖ‬‫اﻟﻮﻗ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺪ‬‫اﻟﺠ‬ ‫ﻴﻂ‬‫اﻟﺘﺨﻄ‬ ‫ﺒﺎت‬‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺮاﺧﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ـ‬
‫ﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳ‬ ‫ﺐ‬ ‫وﺗﺮﺗﻴ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫وﺗﺤﻠ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻬ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﺗﻤ‬
‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬.
3‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣ‬ ‫ـ‬.‫ا‬ ‫ﻊ‬ ‫وﺿ‬ ‫أن‬ ‫ﻪ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻓﻤ‬‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻨﻄﻮى‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻟﺨﻄ‬
‫ﻮ‬ ‫ﻧﺤ‬ ‫ﻌﻴﺎ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺟﻮاﻧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺜﺮ‬ ‫أآ‬ ‫أو‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺟﺎﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺮات‬ ‫ﺗﻐﻴ‬ ‫ﺪاث‬ ‫إﺣ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺮﻓﺾ‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺎﺑﻞ‬‫ﺗﻘ‬ ‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ‫ﻴﺮات‬‫اﻟﺘﻐﻴ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻣ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻏ‬ ،‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫واﻟ‬ ‫ﺚ‬‫اﻟﺘﺤﺪﻳ‬
‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻋﺘﺎدوا‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬.
4‫ﺑﺎﻟ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺮات‬‫اﻟﻤﺆﺛ‬ ‫ـ‬‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬
،‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫دون‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﺪر‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻐﻮط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺴﻴﺎﺳ‬ ‫ﻴﺮات‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫إﺿ‬
‫اﻟ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬ ‫ﻴﺮات‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺎ‬‫وأﻳﻀ‬ ،‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬‫ﺗﺤﺪﻳﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻟﺘﻰ‬ ‫ﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪا‬.
‫ﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻟﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫وﺗﻮﻓ‬ ،‫ﻖ‬ ‫ﺑﻌﻤ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻳﺠ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬:
1‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺘﻤﺮار‬‫اﺳ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻳﻤ‬ ‫ﻞ‬‫ه‬ ‫ـ‬‫ﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻻ‬ ‫أﺳﻠﻮﺑﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺧﻼل‬
2‫ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻰ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬‫إدﺧﺎﻟﻬ‬ ‫ﺐ‬‫ﻳﺠ‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﻣﻌﻴ‬ ‫ﻼت‬‫ﺗﻌﺪﻳ‬ ‫ﻨﺎك‬‫ه‬ ‫ﻞ‬‫ه‬ ‫ـ‬
‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ؟‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫وإﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮرا‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫أآﺜﺮ‬
19 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬
3‫اﻟﻤﺘﻄ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﻠﻮب‬ ‫اﻷﺳ‬ ‫ﺮاﻋﻰ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻞ‬ ‫ه‬ ‫ـ‬‫أداء‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻨﺠﺎح‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫ﻠ‬
‫رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ؟‬
4‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫ﺘﻊ‬ ‫ﺗﺘﻤ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻮة‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺟﻮاﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻞ‬‫ﻟﻠﻌﻤ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﻠﻮب‬ ‫اﻷﺳ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻳﺮآ‬ ‫ﻞ‬ ‫ه‬ ‫ـ‬
‫ﻣﺤﺪدة؟‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬
5‫ﺔ‬‫ﻣﻼﺋﻤ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫ﺮص‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫وأى‬ ،‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺚ‬‫وﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫ﻟ‬ ‫ﺘﺎﺣﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺮص‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻰ‬‫ه‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـ‬
‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ؟‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬
6‫ﻣ‬ ‫ـ‬‫ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻌﻒ‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﺎط‬‫ﻧﻘ‬ ‫أو‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﻮ‬‫ه‬ ‫ﺎ‬
‫ﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬
7‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﺄﺛ‬ ‫ﺪى‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ‫ﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪة‬‫ﺟﺪﻳ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎء‬‫إﻧﺸ‬ ‫ﺘﻤﺎﻻت‬‫اﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ه‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬
8‫ه‬ ‫ـ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻴﺪ‬‫ﻟﺘﺮﺷ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﻴﺎم‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻮب‬‫ﻣﻄﻠ‬ ‫ﺎل‬‫أﻋﻤ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬‫أﻧﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺮاءات‬‫إﺟ‬ ‫ﻨﺎك‬‫ه‬ ‫ﻞ‬
‫ﺑﻪ؟‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أداء‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﺾ‬
9‫اﻟﻘﻮة‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬‫أﻧﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺮاءات‬‫إﺟ‬ ‫ﻨﺎك‬‫ه‬ ‫ﻞ‬‫ه‬ ‫ـ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ؟‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬
10‫اﻟﺨ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫وﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫أهﻢ‬ ‫هﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ـ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ؟‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻄﺔ‬
‫ﺚ‬ ‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈ‬ ‫ﺔ‬ ‫آﻠﻤ‬ ‫ﻮل‬ ‫ﺣ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﺎء‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫وﻣﻔﺎه‬ ‫ﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎت‬ ‫وﺟﻬ‬ ‫ﺘﻼف‬ ‫اﺧ‬ ‫ﻢ‬ ‫رﻏ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫آﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻴﻢ‬‫اﻟﺘﻨﻈ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑ‬ ‫ﻮل‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻨﺎ‬‫ﻳﻤﻜﻨ‬ ‫ﻪ‬‫ﻓﺈﻧ‬ ،‫ﻖ‬‫واﻟﻌﻤ‬ ‫ﻤﻮﻟﻴﺔ‬‫اﻟﺸ‬
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ‬:
"‫ﻴﻢ‬ ‫ﺗﻘﺴ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺮ‬ ‫واﻷﻃ‬ ‫ﻴﺎآﻞ‬ ‫اﻟﻬ‬ ‫ﻴﺎﻏﺔ‬ ‫وﺻ‬ ‫ﻊ‬ ‫وﺿ‬‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ،‫ﻴﻘﻬﺎ‬‫وﺗﻨﺴ‬ ‫ﻴﻤﻬﺎ‬‫وﺗﻨﻈ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫واﻹدارﻳ‬ ‫ﺎﻋﺪة‬‫اﻟﻤﺴ‬
‫أدوات‬ ‫ﻴﺎﻏﺔ‬ ‫وﺻ‬ ،‫ﺮاد‬ ‫اﻷﻓ‬ ‫ﺆﻻء‬ ‫وه‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫واﻷدوار‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﺌﺎت‬ ‫اﻟﻔ‬
‫اﻟﻤﺨﻄ‬ ‫ﺪاف‬‫اﻷه‬ ‫ﻴﻖ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘ‬ ‫ﺒﺎﻋﻬﺎ‬‫اﺗ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻮاﺟ‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎط‬ ‫وأﻧﻤ‬ ‫ﻤﻴﺔ‬‫اﻟﺮﺳ‬ ‫ﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ‬ ‫ﺮاءات‬‫وإﺟ‬‫ﺔ‬ ‫ﻄ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬."
‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫أهﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺎﺑﻖ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﻮم‬‫اﻟﻤﻔﻬ‬ ‫ﻮء‬‫ﺿ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬
‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧﺎت‬:
)1(‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮق‬ ‫أو‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫أو‬ ‫إدارات‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻞ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬.
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات
الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات

More Related Content

What's hot

إدارة صحية.pptx
إدارة صحية.pptxإدارة صحية.pptx
إدارة صحية.pptxMurad56
 
محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي MRH 3éme Année TLEMCEN
 
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيقالتخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيقDr,Ahmed Rawhy
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة Dr Ghaiath Hussein
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاولدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاولNassar Almahfadi
 
جودة الخدمات الصحية
جودة الخدمات الصحية   جودة الخدمات الصحية
جودة الخدمات الصحية Enas Ahmed
 
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالدورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالاستشاري تدريب / محمود عوده
 
اكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدراتاكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدراتMarwaBadr11
 
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.pptمفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.pptabeerfakhri
 
اخلاقيات التمريض
اخلاقيات التمريضاخلاقيات التمريض
اخلاقيات التمريضFarragBahbah
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةNora Abdullah
 
وظائف الادارة -.pptx
وظائف الادارة -.pptxوظائف الادارة -.pptx
وظائف الادارة -.pptxdeem34
 

What's hot (20)

إدارة صحية.pptx
إدارة صحية.pptxإدارة صحية.pptx
إدارة صحية.pptx
 
محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي
 
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيقالتخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاولدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
 
جودة الخدمات الصحية
جودة الخدمات الصحية   جودة الخدمات الصحية
جودة الخدمات الصحية
 
دليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيدليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذي
 
الإدارة العامة
الإدارة العامة الإدارة العامة
الإدارة العامة
 
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالدورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
اكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدراتاكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدرات
 
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.pptمفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.ppt
 
اخلاقيات التمريض
اخلاقيات التمريضاخلاقيات التمريض
اخلاقيات التمريض
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
 
القيادة
القيادةالقيادة
القيادة
 
التفكير الاستراتيجي
التفكير الاستراتيجيالتفكير الاستراتيجي
التفكير الاستراتيجي
 
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
 
تحسين الأداء
تحسين الأداءتحسين الأداء
تحسين الأداء
 
وظائف الادارة -.pptx
وظائف الادارة -.pptxوظائف الادارة -.pptx
وظائف الادارة -.pptx
 

More from Arab International Academy

تخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdf
تخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdfتخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdf
تخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdfArab International Academy
 
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdfدراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdfArab International Academy
 
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdfدراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdfArab International Academy
 
مدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdf
مدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdfمدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdf
مدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdfArab International Academy
 
تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...
تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...
تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...Arab International Academy
 
إثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdf
إثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdfإثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdf
إثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdfArab International Academy
 
أثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdf
أثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdfأثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdf
أثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdfArab International Academy
 
1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx
1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx
1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docxArab International Academy
 
العلاج بالصدمة الكهربائية
العلاج بالصدمة الكهربائيةالعلاج بالصدمة الكهربائية
العلاج بالصدمة الكهربائيةArab International Academy
 
الأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdf
الأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdfالأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdf
الأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdfArab International Academy
 
كشف علامات دبلوم طب بديل تكميلي
كشف علامات دبلوم طب بديل تكميليكشف علامات دبلوم طب بديل تكميلي
كشف علامات دبلوم طب بديل تكميليArab International Academy
 
استاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرف
استاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرفاستاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرف
استاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرفArab International Academy
 
logo شعار الاكاديمية للطباعة
logo شعار الاكاديمية للطباعةlogo شعار الاكاديمية للطباعة
logo شعار الاكاديمية للطباعةArab International Academy
 
تقرير حالة رسالة الطالب- محمد راتب خبية 24-8-2020
تقرير حالة رسالة  الطالب- محمد راتب خبية  24-8-2020تقرير حالة رسالة  الطالب- محمد راتب خبية  24-8-2020
تقرير حالة رسالة الطالب- محمد راتب خبية 24-8-2020Arab International Academy
 

More from Arab International Academy (20)

تاريخ-الفكر-الإقتصادي.pdf
تاريخ-الفكر-الإقتصادي.pdfتاريخ-الفكر-الإقتصادي.pdf
تاريخ-الفكر-الإقتصادي.pdf
 
تخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdf
تخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdfتخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdf
تخطيط استعمالات الموارد الارضية في الاسلام - بلال نجم.pdf
 
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdfدراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
دراسة المشكلات السلوكية عند الاطفال واساليب تعديل السلوك.pdf
 
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdfدراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
 
مدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdf
مدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdfمدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdf
مدى تأثير تصميم المنتج على الميزات التنافسية - أسامه سليمان الحميد.pdf
 
تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...
تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...
تأثير على الاداء الرياضي للاعبي كرة القدم قبل المنافسة الرياضية-عبدالله بارزي...
 
إثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdf
إثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdfإثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdf
إثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول.pdf
 
أثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdf
أثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdfأثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdf
أثراء المحتوى الرقمي العربي بين الواقع والمأمول جديد.pdf
 
1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx
1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx
1633705108272_بحث التخرج - الوسواس القهري.docx
 
العلاج بالصدمة الكهربائية
العلاج بالصدمة الكهربائيةالعلاج بالصدمة الكهربائية
العلاج بالصدمة الكهربائية
 
الأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdf
الأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdfالأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdf
الأفكار اللاعقلانية -أفنان الجبر.pdf
 
بحث عن التعليم عن بعد
بحث عن التعليم عن بعدبحث عن التعليم عن بعد
بحث عن التعليم عن بعد
 
لمن يهمه الامر ادريس
لمن يهمه الامر   ادريسلمن يهمه الامر   ادريس
لمن يهمه الامر ادريس
 
كشف علامات دبلوم طب بديل تكميلي
كشف علامات دبلوم طب بديل تكميليكشف علامات دبلوم طب بديل تكميلي
كشف علامات دبلوم طب بديل تكميلي
 
استاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرف
استاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرفاستاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرف
استاذ محمد الصانع دعوة ضيف شرف
 
certificate خالد عبيد
certificate خالد عبيدcertificate خالد عبيد
certificate خالد عبيد
 
ZAD زاد المعالي
ZAD زاد المعاليZAD زاد المعالي
ZAD زاد المعالي
 
logo شعار الاكاديمية للطباعة
logo شعار الاكاديمية للطباعةlogo شعار الاكاديمية للطباعة
logo شعار الاكاديمية للطباعة
 
ملخص إدارة تسويق
ملخص إدارة تسويقملخص إدارة تسويق
ملخص إدارة تسويق
 
تقرير حالة رسالة الطالب- محمد راتب خبية 24-8-2020
تقرير حالة رسالة  الطالب- محمد راتب خبية  24-8-2020تقرير حالة رسالة  الطالب- محمد راتب خبية  24-8-2020
تقرير حالة رسالة الطالب- محمد راتب خبية 24-8-2020
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 

Recently uploaded (6)

LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 

الاتجاهات الحديثة في إدارة المستشفيات

  • 1. ‫اﻻﺗﺠﺎهﺎت‬‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﻲ‬ )‫اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ‬‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬( ‫أ‬.‫د‬.‫ﻣﺨﻴﻤﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬‫ﻣﺴﺘﺸﺎر‬‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬‫إدارة‬‫اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫د‬.‫ﻣﺤﻤﺪ‬‫ﻣﺤﻤﻮد‬‫اﻟﻄﻌﺎﻣﻨﺔ‬‫ﻣﺪﻳﺮ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫إدارة‬ ‫أﺳﺘﺎذ‬‫ا‬‫اﻟﻴﺮﻣﻮك‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرآﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻹدارة‬
  • 2. 4 4 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول‬: ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬. ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬. ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬. ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ووﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت‬. ‫اﻟﻤﺴﺘ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬‫ﺸﻔﻰ‬)‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺔ‬()1( : ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴﻤﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ٌﻃﻠﻖ‬‫أ‬‫و‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫أﺷﻜﺎﻻ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺬت‬‫اﺗﺨ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻮر‬‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﺒﺮ‬‫ﻋ‬.‫ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺎرة‬‫اﻟﺤﻀ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺒﺪاﻳﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﺖ‬‫آﺎﻧ‬ ‫ﺪ‬‫وﻗ‬1200‫اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ،‫واﺣﺪ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻟﻠﻌﺒﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺖ‬‫ﺧﺼﺼ‬ ‫ﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻌ‬ ‫ﻜﻞ‬‫ﺷ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬت‬‫اﺗﺨ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫آ‬ ‫ﺎن‬‫وآ‬‫وﺟﻮد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫آﻤﺎ‬ ،‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﺪور‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺎﺑﺪ‬‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﻬ‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫ﻳﻄﻠ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬"‫ﻔﺎء‬‫اﻟﺸ‬ ‫ﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻌ‬"‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺼ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬600‫اﻟﻤﺴﻤﻰ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﺳ‬ ‫ﻨﺪ‬‫اﻟﻬ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬273‫ﺮاض‬‫أﻣ‬ ‫ﺨﻴﺺ‬‫ﻟﺘﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺨﺼﺼ‬ ‫ﻦ‬‫اﻷﻣﺎآ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫أﻃﻠ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﻴﻼد‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺒﻞ‬‫ﻗ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬"‫اﻟﺴﻴﻜﻴﺴﺘﺎ‬"‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﺑﺪ‬ ‫أى‬.‫ﺑﻴﻮت‬ ‫ٌﻨﻴﺖ‬‫ﺑ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫وﻓﻰ‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻹﻳﻮاء‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﺿﻐﻂ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫آﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﻟﻠﻜﻬ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻠﺨﺺ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫دواﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫آﺎﻧﺖ‬: )1(‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﻐﺾ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻋﻼج‬‫اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺪرﺗﻬﻢ‬. )2(‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣﻰ‬ ‫اﻹهﺘﻤﺎم‬. )3(‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻹﻳﻮاء‬ ‫أﻣﺎآﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬. ‫ﻆ‬ ‫ﻟﻔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮب‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻖ‬ ‫أﻃﻠ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﻗ‬"‫ﺘﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻤﺎرﺳ‬"،‫ﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫دور‬ ‫أى‬ ‫ﻓﺎر‬ ‫ﻆ‬ ‫ﻟﻔ‬ ‫ﺘﺎن‬‫واﻟﺒﻴﻤﺎرﺳ‬‫ﻦ‬ ‫آﻠﻤﺘﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺘﻜﻮن‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﺳ‬"‫ﻴﻤﺎر‬‫ﺑ‬"‫و‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﻳﺾ‬‫ﻣ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻌ‬"‫ﺘﺎن‬ ‫ﺳ‬" ‫دار‬ ‫ﻨﻰ‬‫ﺑﻤﻌ‬.‫ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﺳﻌﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮات‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺮب‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺎ‬‫ﺧﻄ‬ ‫ﺪ‬‫وﻗ‬ )1( ‫اﻟﺴ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ،‫ﺘﺎﻧﻰ‬‫ﺣﺮﺳ‬ ‫ﺮ‬‫ﻧﺬﻳ‬ ‫ﺪ‬‫ﻣﺤﻤ‬ ‫ﺎن‬‫ﺣﺴ‬،‫ﻌﻮدﻳﺔ‬1990‫ﺻﻔﺤﺔ‬ ،19‫ـ‬ 35.
  • 3. 5 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫ﻮل‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻘﻰ‬ ‫ﺗﻠ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺪ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ‬ ‫ﻌﻮا‬ ‫ووﺿ‬ ‫ﻴﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﺼ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻄ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻳﺄﺗﻰ‬ ،‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‬‫ﻠﻰ‬: )1(‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻋﺪم‬. )2(‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻴﺌﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬. )3(‫دورﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإرﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﺟﻮد‬. )4(‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إﻧﺸﺎء‬. )5(‫اﻟﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹهﺘﻤﺎم‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﺧﻠﻴﺔ‬. )6(‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬. )7(‫اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫ﻣﺰاوﻟﺔ‬ ‫إﺟﺎزة‬. ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓـﺖ‬ ‫ﺚ‬‫اﻟﺤﺪﻳ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬American Hospital Association (AHA)‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬: "،‫ﺒﻰ‬‫ﻃ‬ ‫ﺎز‬‫ﺟﻬ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬‫ﺗﺤ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺆﺳﺴ‬‫ﺨﻴﺺ‬‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ﺘﻘﺪﻳﻢ‬‫ﻟ‬ ‫ﺔ‬‫داﺋﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻃﺒ‬ ‫ﻬﻴﻼت‬‫ﺑﺘﺴ‬ ‫ﺘﻊ‬‫ﻳﺘﻤ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻼزﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﻼج‬" ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﻰ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺮ‬‫ﺁﺧ‬ ‫ﺮﻳﻔﺎ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤ‬ ‫ﺤﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﺖ‬‫وﻗﺪﻣ‬ "‫آﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬‫رﻋﺎﻳ‬ ‫ﻢ‬‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﻪ‬‫وﻇﻴﻔ‬ ‫ﺘﻠﺨﺺ‬‫ﺗ‬ ‫ﺒﻰ‬‫وﻃ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋﻰ‬‫اﺟ‬ ‫ﻴﻢ‬‫ﺗﻨﻈ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻰ‬‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺰء‬‫ﺟ‬ ‫ﻴﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﺘﺪ‬ ‫وﺗﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎﺋ‬ ‫أو‬ ‫ﺖ‬ ‫آﺎﻧ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼﺟ‬ ‫ﻜﺎن‬ ‫ﻟﻠﺴ‬‫ﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺌ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮة‬ ‫اﻷﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺒﺤﻮث‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻴﺎم‬ ‫وﻟﻠﻘ‬ ،‫ﺤﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻣﺮآ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻳﻀ‬ ‫ﻪ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ‬.")1( ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻤﻮﻻ‬‫ﺷ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫ﺄﺗﻰ‬‫ﻳ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤ‬ ‫ﺤﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮﻳﻒ‬‫ﺗﻌ‬ ‫أن‬ ‫ﺢ‬‫اﻟﻮاﺿ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﺨ‬ ‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎﺋﻒ‬ ‫وﻇ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻻﻳﻘﺼ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺣﻴ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜ‬ ‫ﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴ‬ ‫ﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻌ‬‫ﻴﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺖ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫واﻟﻌﻼج‬. (1)،‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬)395(،1980‫ﺻﻔﺤﺔ‬6‫ـ‬7.
  • 4. 6 6 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮﻳﻒ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫اﻧﻄﻼﻗ‬ ‫هﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫إﻳﺠﺎز‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫وﻃﺒﻰ‬: )1(‫اﻟﻄ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺒﻴﺔ‬. )2(‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬. )3(‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث‬. ‫اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺟﺰ‬ ‫إﻳﻀﺎح‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ‬. ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄهﻴﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻳﻘﺼ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﺎم‬‫اﻷﻗﺴ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﻨﻔﺴ‬‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ،‫ﺎﻧﺪة‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎم‬‫واﻷﻗﺴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻠ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ﺑﻬ‬)‫ﺒﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ‬(‫ﺎت‬ ‫وﺧﺪﻣ‬ ،‫ﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻻﺷﻚ‬ ‫وﻣﻤﺎ‬ ‫واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻌﺎف‬‫اﻹﺳ‬ ‫ا‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷآﺒﺮ‬ ‫ﺘﻤﺎم‬‫ﺑﺎﻹه‬ ‫ﻰ‬‫ﺗﺤﻈ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻴﻔﺔ‬‫اﻟﻮﻇ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫اﻟ‬‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬. ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻹﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﺘﻤﺜﻞ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺮﻋﺎﻳﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎ‬‫أﻣ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻣﺸﺎرآﺔ‬ ‫وﻳﺸﺠﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﻢ‬‫ﻷه‬ ‫ﺢ‬‫اﻟﻮاﺿ‬ ‫ﻢ‬‫اﻟﻔﻬ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎس‬‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻞ‬‫واﻟﻌﻮاﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻮاﻣ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﻴﻘﺔ‬‫اﻟﻮﺛ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﻼﻗ‬.‫وﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺎﻻت‬‫وﻣﺠ‬ ‫ﻄﺔ‬‫أﻧﺸ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫أهﻢ‬)1( : )1( ‫ﺎم‬‫ﻋ‬ ،‫ﻌﻮدﻳﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ،‫ﺮهﺎ‬‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬‫وآﻴﻔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎت‬‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﻊ‬‫واﻗ‬ ‫ﺪوة‬‫ﻧ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﺪ‬‫ﻣﻌﻬ‬1990‫ﻔﺤﺔ‬‫ﺻ‬ 337.
  • 5. 7 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ )1(‫ﺒ‬‫اﻟ‬‫واﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﺮق‬‫وﻃ‬ ‫ﺎﺋﺪة‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻔ‬ ‫ﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬. )2(‫اﻷﺳﺮة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫اﻷﻣﻮﻣﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ‬. )3(‫اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻦ‬. )4(‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻃﻨﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬. )5(‫واﻹﺻ‬ ‫ﻟﻸﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﺎﺑﺎت‬. )6(‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻷﻣﺼﺎل‬ ‫اﻷدوﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬. )7(‫اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ‬. )8(‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﻋﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬. ‫أو‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻨﻰ‬‫ﺑﻤﻌ‬ ،‫ﺎﻣﻠﺔ‬‫ﺷ‬ ‫ﺖ‬‫ﻟﻴﺴ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻘﺎﺋﻤ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ﺮ‬‫ﺑﺎﻟﺬآ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﺠﺪﻳ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫دوﻟ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺗﻼﺋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟﻸوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺬف‬‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬. : ‫ﺎرات‬ ‫ﻣﻬ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﺮورة‬ ‫ﺿ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻮم‬ ‫واﻟﻌﻠ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮد‬ ‫ﱞ‬‫ﻄ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺮض‬ ‫ﻳﻔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺔ‬‫آﺎﻓ‬ ‫ﺒﺮات‬‫وﺧ‬ ‫ﻮص‬ ‫اﻟﺨﺼ‬ ‫ﻪ‬ ‫وﺟ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻋﻠ‬ ،‫ﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫وﺗﻤ‬ ،‫ﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺐ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠ‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺮاآﺰ‬ ،‫وﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﺗﻤﻠﻜ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﺠﺎﻣﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻌﻠﻴﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤ‬ ‫ﻴﺰة‬ ‫ﻣﺘﻤ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻣﺮاآ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﺗﻤ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫واﻷﺧﺼ‬ ‫ﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﻴ‬ ‫ﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺰة‬ ‫وأﺟﻬ‬ ‫ﺒﺎء‬ ‫ﻟﻸﻃ‬ ‫ﺗﺴﺎهﻢ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫آﻤﺎ‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻴﺮ‬‫واﻟﻌﻘﺎﻗ‬ ‫ﺎ‬‫ﻋﻼﺟﻬ‬ ‫ﺮق‬‫وﻃ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﺮاض‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎﺗﻬﻢ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺌﺎت‬‫اﻟﻬﻴ‬ ‫ﺎء‬‫أﻋﻀ‬ ‫ﺰوﻳﺪ‬‫ﺗ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬‫اﻟﻨﻔﺴﻰ‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻼزﻣ‬ ‫ﺎرات‬‫ﺑﺎﻟﻤﻬ‬ ‫ﺎﻋﺪة‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺌﺎت‬‫واﻟﻬﻴ‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎآﻞ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺎﻣﻬﻢ‬‫ﻣﻬ‬ ‫ﻬﻴﻞ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﻢ‬‫ﺛ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ،‫ﻰ‬‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺘﻤﺎﻋﻰ‬‫واﻻﺟ‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﺎ‬.‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪد‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺘﺠﺎرب‬‫واﻟ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ‬ ‫ﺘﺎﺋﺞ‬‫ﻧ‬‫وﺗﺒﺎدل‬ ‫واﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﺬر‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫وهﻮ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬. ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ‬)‫ﻣﺨﺘﺒﺮات‬(‫وأﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻮادر‬‫وآ‬ ‫ﻨﻮﻋﺔ‬‫ﻣﺘ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻣﺮﺿ‬ ‫ﺎﻻت‬‫وﺣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻃﺒ‬ ‫ﺠﻼت‬‫وﺳ‬ ‫ﻴﺰات‬‫وﺗﺠﻬ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻬﻨﻴﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ﻹﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺌﺔ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺎﻻت‬‫ﻣﺠ‬
  • 6. 8 8 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬.‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫وﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫وﺗﻨﻮع‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث‬‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫أو‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﻗ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫وﺗﻘﻴ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫واﻷﻣﺮاض‬ ‫واﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬.‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺎﺻ‬ ‫ﺒﺤﻮث‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻴﺎم‬‫اﻟﻘ‬‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﻄﻮرا‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫ﻓﺤﺺ‬ ‫ﻃﺮق‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ‬ ‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬ ‫وﻏ‬ ‫ﺮض‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺎر‬ ‫اﻧﺘﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺪوى‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ‬.‫ﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮاء‬ ‫إﺟ‬ ‫ﺈن‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻚ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﺪون‬ ‫وﺑ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎهﻆ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺆآﺪ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺬرا‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬. : ‫اﻟﻤﺴﺘ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫أهﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﻮع‬ ‫ﻧ‬ ‫أو‬ ‫ﺺ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﻴﺎر‬ ‫وﻣﻌ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫ﺑﺎﻹﺿ‬ ،‫ﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺮﺿ‬ ‫ﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬‫اﻻﺳ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻄﺎﻗ‬ ‫أو‬ ‫ﻢ‬‫اﻟﺤﺠ‬ ‫ﺎس‬‫أﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﻤﻬﺎ‬‫ﺗﻘﺴ‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻂ‬‫وﻣﺘﻮﺳ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣﻮﻗ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮى‬‫اﻷﺧ‬‫هﺎ‬.‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻷآﺜﺮ‬ ‫هﻤﺎ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻧﻮع‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻴﻮﻋﺎ‬. ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬: ‫هﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺼﻨﻒ‬: ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ـ‬ ‫أ‬. ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ـ‬ ‫ب‬. ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫هﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﻲء‬ ‫ﻧﺘﻨﺎول‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ‬: ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺰة‬‫اﻷﺟﻬ‬ ‫ﺮهﺎ‬‫وﺗﺪﻳ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻤﻠﻜﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺪ‬‫ﻳﻘﺼ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺗﺤﻜ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﺢ‬ ‫وﻟﻮاﺋ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻧﻈ‬ ‫ﻖ‬ ‫وﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ‬ ‫ﺌﺎت‬ ‫وهﻴ‬ ‫وزارات‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وإﺟﺮاءات‬.
  • 7. 9 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أهﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وﺗﺄﺧﺬ‬: (1)‫اﻟﻌﺎﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺴﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫ﻳﻄﻠ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬‫وﻏ‬ ‫ﻴﺮى‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫واﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺰى‬‫اﻟﻤﺮآ‬ ‫ﻔﻰ‬‫واﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎم‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫أو‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻦ‬‫اﻷﻣﺎآ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﻤﺎء‬‫ﺑﺄﺳ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺪوﻟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺎ‬‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻴﺎدات‬‫اﻟﻘـ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬. ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫أهﻢ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗﻄﻠ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻤﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﺖ‬‫آﺎﻧ‬ ‫ﺎ‬‫وأﻳ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮآﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﻠﺨﺺ‬ ‫ﺎ‬‫ﻟﻬ‬‫ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫أو‬ ‫ت‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫وﻓﻖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﺗﻘﺪﻣ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﻴﻢ‬‫وﺗﻨﻈ‬ ‫ﺌﻮﻧﻬﺎ‬‫ﺷ‬ ‫ﺔ‬‫ورﻋﺎﻳ‬ ‫ﺒﺎﺗﻬﺎ‬‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﺢ‬‫وﻟﻮاﺋ‬.‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺮض‬‫ﻳﻔ‬ ‫ﺎ‬‫آﻤ‬ ‫ﻟﻬ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﺗﺤﺪدهﺎ‬ ‫رﻣﺰﻳﺔ‬ ‫رﺳﻮم‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺎن‬‫ﺑﺎﻟﻤﺠ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ‬ ‫ﺌﺎت‬‫ﻓ‬،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫هﻮ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫أن‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬.‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟ‬ ‫ﺎم‬ ‫واﻷﻗﺴ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺨ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺗﻀ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻌ‬ ،‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﺨﻴﺺ‬ ‫ﻟﺘﺸ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت‬‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وزارات‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ة‬. )2(‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻤﻰ‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻴﺎن‬‫اﻷﺣ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫آﺜ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻖ‬‫وﻳﻄﻠ‬ ‫ﺌﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬.‫ﻔﺎت‬ ‫وﻣﻮاﺻ‬ ‫ﺎﺋﺺ‬ ‫ﺧﺼ‬ ‫ﻴﻊ‬ ‫ﺑﺠﻤ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬ ‫ه‬ ‫ﻢ‬ ‫وﻳﺘﺴ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫هﻴﺌﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫وزارة‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫وﻟﻜ‬ ،‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺮ‬‫وﺗﻘﺘﺼ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﺬاﺗﻬ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻠﺤﺔ‬‫ﻣﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺗﻘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﺌﻮﻳﺔ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻤﻴﺘﻬﺎ‬‫ﺗﺴ‬ ‫ﺎءت‬‫ﺟ‬ ‫ﻨﺎ‬‫ه‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ،‫ﺮهﻢ‬‫وأﺳ‬‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺮ‬‫ﺘﺼ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬.‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع‬ ‫هﺬا‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬.
  • 8. 10 10 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ )3(‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫ﻔ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻮاع‬‫أﻧ‬ ‫ﺎﻗﻰ‬‫ﺑ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺎﺑﻪ‬‫وﺗﺘﺸ‬‫ﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫وﻟﻜ‬ ،‫ﻤﻴﺔ‬‫اﻟﺮﺳ‬ ‫ﺎت‬‫واﻟﻤﺆﺳﺴ‬ ‫ﺌﺎت‬‫اﻟﻬﻴ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻠﺪوﻟ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫أﻣﺜﻠﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺨﺼﺺ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫واﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫واﻟﺤﻤﻴﺎت‬ ‫واﻟﺼﺪر‬ ‫واﻷﻃﻔﺎل‬. )4(‫اﻟ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات‬‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﻌﻼﺟﻴﺔ‬: ‫ﻣﺤﺪودة‬ ،‫اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻔﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﻼﺟ‬ ‫ﺪات‬‫اﻟﻮﺣ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺜﻞ‬‫وﺗﻤ‬ ‫ﻮاء‬ ‫ﻹﻳ‬ ‫ﺮﻩ‬ ‫ﱢ‬‫ﺳ‬‫أ‬ ‫أو‬ ‫ﺮف‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺖ‬ ‫ﻗﻮرﻧ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫إذا‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﻔ‬ ‫ﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤ‬ ‫ﻨﺠﻮع‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺮى‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮ‬ ‫وﺗﻨﺘﺸ‬ ،‫ﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ‬.‫ﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣـ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ـﺪف‬ ‫وﺗﻬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ‬‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ،‫ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫رﺳـﻮم‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺎن‬‫ﺑﺎﻟﻤﺠـ‬ ‫ﺎ‬‫ﻟﻬـ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺘﺎﺑﻌﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺘﻪ‬‫إﺣﺎﻟ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﻳﺾ‬‫ﻟﻠﻤ‬ ‫ﻼج‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻒ‬‫ووﺻ‬ ‫ﺒﻰ‬‫اﻟﻄ‬ ‫ﻒ‬‫اﻟﻜﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬. )5(‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫ﺗﺨﺘ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫وه‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻠﻒ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺒﻊ‬‫ﺗﺘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﺒﻌ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬‫إداراﺗﻬ‬ ‫ﻂ‬‫ﻧﻤ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﻳﺨ‬ ‫ﻴﺎن‬‫اﻷﺣ‬ ‫ﻢ‬‫ﻣﻌﻈ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬ ،‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﻮﺟ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻨﺎﻃﻖ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺐ‬‫اﻟﻄ‬ ‫ﻴﺎت‬‫آﻠ‬ ‫ﺑﻜﻠ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫هﻴﺌﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺒﺎ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫ﻴﺎت‬ ‫ﺢ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻬ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺗﻮﺿ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼ‬ ‫ﺾ‬ ‫وﺑﻌ‬ ‫ﻴﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﺼ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻄ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺒﺮ‬‫ﺗﻌﺘ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺎﺻ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺪاﺧﻠ‬.‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫ﺎم‬ ‫اﻷﻗﺴ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻮى‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﺲ‬ ‫ﻧﻔ‬ ‫واﻟﺤ‬ ‫ﺮﺣﺔ‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬‫وﻏ‬ ‫ﻤﻮم‬‫واﻟﺴ‬ ‫ﺎﻣﻞ‬‫واﻟﻤﻌ‬ ‫ﻮادث‬ ‫ﺮاض‬ ‫واﻷﻣ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻮم‬ ‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻟﺪراﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫هﻴﺌﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻌﻼﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻹﺻﺎﺑﺎت‬. ‫أﻧﻬ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﺗﺨ‬‫ﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻣﻤﻠﻮآﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻟﻨﻤﻂ‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫إداراﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻢ‬ ،‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺷﺮآﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫أو‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫أو‬ ‫هﻴﺌﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺤﻰ‬ ‫اﻟﺼ‬ ‫ﺎع‬ ‫ﻟﻠﻘﻄ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺎم‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺎر‬ ‫اﻹﻃ‬ ‫ﺪود‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻓ‬ ‫ﺎص‬ ‫اﻟﺨ‬ ‫ﺎع‬ ‫اﻟﻘﻄ‬.‫ﺄﺧﺬ‬ ‫وﺗ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻜﻼ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: )1(‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬:
  • 9. 11 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ،‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وﻳﺪﻳﺮهﺎ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻏ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫وه‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺎق‬ ‫واﻹﺗﻔ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪه‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻮر‬ ‫أﺟ‬ ‫أو‬ ‫ﺎب‬ ‫أﺗﻌ‬ ‫ﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﻘ‬ ‫ﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫أﺻ‬ ‫ﺺ‬ ‫ﺗﺨﺼ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﺾ‬‫ﻟﻠﻤ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺪﻣ‬.‫ﺧﺒﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻨﻮع‬‫اﻟ‬ ‫ﺬا‬‫ه‬ ‫ﺘﻤﺪ‬‫وﻳﻌ‬.‫وﺳﻤﻌﺔ‬ ‫وﻣﻬﺎرة‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﺟﻮدة‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬. )2(‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫ﺜﻞ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫أهﻠ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫ﺟﻤﻌ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺳ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺎء‬ ‫إﻧﺸ‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺎدة‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺎ‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳ‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫واﻟﻬ‬ ‫ﺒﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﻼل‬ ‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫واﻟﺠﻤﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ‬.‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺪم‬ ‫وﺗﻘ‬ ‫رﺳﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫م‬ ‫ﻐﻴﻠﻬﺎ‬‫وﺗﺸ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺎت‬‫ﺧﺪﻣ‬ ‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫ﺑ‬ ‫ﺘﻌﻠﻘﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻨﻔﻘﺎت‬‫اﻟ‬.‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ‬ ،‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻌﻰ‬‫ﺗﺴ‬.‫ﻳﻀﻊ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إداراﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺪ‬‫واﻟﻘﻮاﻋ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬‫اﻟ‬.‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫وﻗﺪ‬‫اﻷهﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺎم‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻜﻞ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬. )3(‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫أرﺑﺎح‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺷﺮآﺎت‬ ‫أو‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫وﻳﺪﻳﺮهﺎ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫وه‬ ‫ﻟﻠ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬‫ﺠﻤﻬﻮر‬.‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫واﻟﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺨ‬ ‫ﻤﻞ‬ ‫ﻟﻴﺸ‬ ‫ﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻧﺸ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻳﺘﺴ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﻗ‬ ،‫ﺪدة‬ ‫ﻣﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫وﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﺘﻮﻳﻬﺎ‬‫ﻳﺤ‬.‫ذات‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺴﺎهﻤﺔ‬ ‫ﺷﺮآﺎت‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮآﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺄﺧﺬ‬‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺒﺎ‬‫وﻏﺎﻟ‬‫وﻗﺪ‬ ،‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎهﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮهﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻨﺐ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺑﺤﺼﺺ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎرك‬‫ﻳﺸ‬ ‫ﻋﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫آﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺑﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ﻻ‬. ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻤﻌﻴﺎر‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮاء‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬‫واﻟﺨﺎﺻ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻨﻴﻒ‬‫ﺗﺼ‬ ‫ﻦ‬‫ﻳﻤﻜ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻧﻮع‬‫هﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻘﺪﻣﺔ‬: ‫ﻋﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴـﺎت‬ ‫ـ‬ ‫أ‬.
  • 10. 12 12 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ـ‬ ‫ب‬. ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أن‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﺘﻼﻓﺎت‬‫اﻻﺧ‬ ‫ﺜﻞ‬‫وﺗﺘﻤ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫أوﺿﺤﻨﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫ﻣ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫اﻟﺒﺸ‬ ‫ﻮادر‬‫واﻟﻜ‬ ‫ﻴﺰات‬‫واﻟﺘﺠﻬ‬‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺔ‬. ‫ﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﺳ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﺎﺻ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺰ‬ ‫واﻟﻤﺮاآ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻮر‬ ‫ﻇﻬ‬ ‫ﺪأ‬‫ﺑ‬ ‫ﺪ‬‫وﻗ‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺺ‬‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﻮ‬‫ﻧﺤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﺘﻘﻨ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﺘﻮﺟﻬﺎت‬‫ﻟﻠ‬ ‫أ‬ ‫ﺎﻻت‬‫اﻟﺤ‬ ‫ﺒﻌﺾ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺔ‬‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﺗﻮﺟ‬ ‫أو‬ ‫ﺪة‬ ‫اﻟﻤﻌﻘ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺠﺮاﺣ‬ ‫ﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬،‫ﺮاض‬ ‫اﻷﻣ‬ ‫و‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ‬ ‫ﺮت‬ ‫ﻇﻬ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺺ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻴﺠﺔ‬ ‫وﻧﺘ‬ ،‫اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‬ ‫واﻷﻣﺮاض‬ ،‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫أﻣﺮاض‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺮ‬‫وﻧﺬآ‬ ،‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ‬ ،‫ﺎم‬ ‫واﻟﻌﻈ‬ ،‫ﻮﻻدة‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺎء‬ ‫واﻟﻨﺴ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟ‬ ‫ﺎﻟﻚ‬ ‫واﻟﻤﺴ‬ ‫ﻰ‬ ‫واﻟﻜﻠ‬ ،‫ﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼ‬ ‫ﺮاض‬ ‫واﻷﻣ‬ ،‫ﻴﺎت‬ ‫واﻟﺤﻤ‬ ‫و‬ ‫ﻴﻮن‬ ‫واﻟﻌ‬ ،‫ﺎل‬ ‫واﻷﻃﻔ‬‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬ ‫وﻏ‬ ‫ﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﻣﺪﻣ‬ ‫ﺤﺎت‬ ‫وﻣﺼ‬ ،‫ﻴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻼج‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﺮع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬. ‫ﺪم‬ ‫ﺗﻘ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ‬ ‫ﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﻴﻪ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﻠﺖ‬ ‫وﺻ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻢ‬ ‫رﻏ‬ ‫ﻪ‬ ‫أﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻔﻖ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﺖ‬‫ﻣﺎزاﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﺈﻧﻬ‬ ،‫ﺮاﻧﻰ‬‫وﻋﻤ‬ ‫ﺎرى‬‫ﺣﻀ‬‫اﻷﻣﺮ‬ ،‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻼت‬ ‫ﺑﻤﺪى‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﻘﺎس‬ ‫ﻻ‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺣﻀﺎرة‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫اﻟﻜﺜ‬ ‫ﻊ‬‫دﻓ‬ ‫ﺬى‬‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺎدﻳ‬ ‫ﺐ‬‫اﻟﺠﻮاﻧ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬)‫ﻴﺮهﺎ‬‫وﻏ‬ ‫ﻜﺎن‬‫وإﺳ‬ ‫ﺮق‬‫ﻃ‬(‫ﺪى‬‫ﺑﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫أهﻤ‬ ‫ﺜﺮ‬‫اﻷآ‬ ‫ﻮ‬‫وه‬ ‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ﻞ‬‫ﺑ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺎت‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ‬ ‫ﻮص‬ ‫اﻟﺨﺼ‬ ‫ﻪ‬ ‫وﺟ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻋﻠ‬ ،‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺷ‬ ‫ﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ‬‫ﻢ‬ ‫ﻘﺪﻳ‬ ‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫آﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺨﺪﻣ‬.‫هﺬﻩ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﺎ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﻈﺎه‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫أو‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﻈﻬ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺎﻧﻰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﺖ‬‫زاﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﺤﺎﺿ‬ ‫ﻨﺎ‬‫وﻗﺘ‬ ‫ﺘﻰ‬‫وﺣ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻤﺆﺳﺴ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﺮهﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫واﻟﺘﻰ‬ ‫اﻹدارى‬: )1(‫إﺟﺮاء‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ‬ ‫وﺑﻂء‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻼ‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴﻦ‬‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫ات‬. )2(‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات‬ ‫واﻷﻗﺴﺎم‬ ‫اﻹدارات‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫آﺜﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻼ‬ ‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ‬. )3(‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫وﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫آﺜﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻼ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﺗﻀﺨﻢ‬. )4(‫و‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻀﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻤ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻘﻮاﻧﻴ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﺑﺤﺮﻓ‬ ‫ﻚ‬‫اﻟﺘﻤﺴ‬‫ﻧﻈﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬. )5(‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫ﺗﺠﺎهﻞ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻓﻘﺪان‬ ،‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮوق‬ ‫وﺗﺠﺎهﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫ﺧﺸﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬.
  • 11. 13 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ )6(‫ﺮو‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺪم‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻨﻰ‬ ‫ﺑﻤﻌ‬ ،‫ﻮد‬ ‫اﻟﺠﻤ‬‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻜ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺪرة‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﺪم‬ ‫وﻋ‬ ،‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‬ ‫ﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎوﻣ‬ ‫ﻧﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬. )7(‫واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺑﺎة‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫وﻣﺎ‬ ،‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﻌﻒ‬‫ﺿ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫أﻃﻤﺎع‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫واﻟﺮﺷﻮة‬. )8(‫وﻣﺎ‬ ،‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣﺮآﺰﻳﺔ‬‫وﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮوح‬ ‫وأﺿﻌﺎف‬ ‫إﻧﺠﺎزهﺎ‬ ‫وﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺮاآﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ‬. )9(‫اﻷداء‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫واﻟﻼﻣﺒﺎﻻة‬ ‫اﻹهﻤﺎل‬. )10(‫ﺗﻘﻴﻴـ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴـﺎب‬ ‫واﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻢ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ﻌﻒ‬‫ﺿ‬‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻰ‬ ‫اﻷداء‬ ‫ﻢ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﺣـﺪات‬. ‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺎت‬ ‫ﺎﻧﻰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻌﺮﺑ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﻓ‬ ‫ﻚ‬‫ﺷ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣﻤ‬ ‫اهﺘﻤﺎم‬ ‫وﻣﺪى‬ ‫ﺎدﻳﺔ‬‫واﻹﻗﺘﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺴﻴﺎﺳ‬ ‫ﻨﻈﻢ‬‫اﻟ‬ ‫ﻴﻌﺔ‬‫ﻟﻄﺒ‬ ‫ﺎ‬‫وﻓﻘ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻤﻈﺎه‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ا‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻪ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻟﺼﺤﻰ‬. ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹدارى‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴﻪ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﺪ‬‫اﻟﺘﺄآ‬ ‫ﻮد‬‫ﻧ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﺷﺄن‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺄﻧﻪ‬‫ﺷ‬ ‫ﺐ‬‫ﻳﺘﻄﻠ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺤﻜﻮﻣ‬ ‫ﺔ‬‫وﺧﺎﺻ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫هﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎور‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬: )1(‫واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﺌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬. )2(‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬. )3(‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ووﺣﺪات‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫وإﺟﺮاءات‬ ‫ﻧﻈﻢ‬. )4(‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻮل‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻷﻃﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺎآﻞ‬. ‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ﻢ‬‫ورﻏ‬‫اﻹﻃﻼق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أهﻤﻬﺎ‬ ‫ﺮى‬‫اﻟﺒﺸ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﻨﺼ‬ ‫ﻮ‬‫ه‬)‫ﺮاد‬‫اﻷﻓ‬(‫اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺘﻢ‬‫ﻳ‬ ‫ﻢ‬‫ﺧﻼﻟﻬ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﻢ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﺚ‬‫ﺣﻴ‬. ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫إدارﻳ‬ ‫ﺐ‬‫ﻣﻨﺎﺻ‬ ‫ﺘﻮﻟﻮن‬‫ﻳ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﺬﻳ‬ ‫ﺮاد‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﻨﺎ‬‫ه‬ ‫ﻨﺎ‬‫وﺣﺪﻳﺜ‬ ،‫ﺮاد‬‫اﻷﻓ‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﺘﺤﻘﻖ‬‫ﻳ‬ ‫ﻰ‬‫وﻟﻜ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫واﻹﻳﻤﺎن‬ ‫اﻟﺬاﺗﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬‫ﺟﺔ‬ ‫هﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻳﻐﻄﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫هﺬا‬ ‫وأن‬ ،‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬: )1(‫ﺎت‬‫اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺮ‬‫اﻟﺘﻐﻴ‬:‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺎت‬‫اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻞ‬‫وﺗﻌﺪﻳ‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﺮورة‬‫ﺿ‬ ‫ﻨﻰ‬‫ﺑﻤﻌ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﺎل‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬‫اﻵﺧﺮﻳ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫وﻋﻼﻗﺎﺗ‬ ‫ﻪ‬‫آﻔﺎءﺗ‬ ‫ﺘﻮى‬‫وﻣﺴ‬ ‫ﺮد‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻞ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﻮ‬‫ﻧﺤ‬ ‫وﻣﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫وزﻣﻼء‬ ‫رؤﺳﺎء‬.
  • 12. 14 14 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ )2(‫ﻴﺮ‬‫اﻟﺘﻐﻴ‬‫ﺎرف‬‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬:‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺒﺮات‬‫واﻟﺨ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺠﺪﻳ‬ ‫ﻚ‬‫ذﻟ‬ ‫ﻤﻦ‬‫وﻳﺘﻀ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﺎ‬ ‫وأآﺜﺮ‬ ،‫ﻪ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻓﻌﺎﻟ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫ﻮن‬‫ﻳﻜ‬ ‫ﻰ‬‫ﻟﻜ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫إﻟ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬. )3(‫اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬:‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼ‬ ‫ﺎرات‬ ‫وﻣﻬ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ‬ ‫أو‬‫ﺎء‬ ‫رؤﺳ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﻐ‬ ‫ـﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺪرات‬ ‫ﻗ‬ ‫وزاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣﺮﺿﻰ‬ ‫وﻣﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫وزﻣﻼء‬. ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻐﻴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺘﻤﺎد‬‫اﻻﻋ‬ ‫ﻦ‬‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎدر‬‫اﻟﻤﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺎﺋﻞ‬‫اﻟﻮﺳ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎؤل‬‫اﻟﺘﺴ‬ ‫ﺄﺗﻰ‬‫ﻳ‬ ‫ﻨﺎ‬‫وه‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﺮ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ‬)‫ﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻬ‬ ‫ـ‬ ‫ﺎرف‬ ‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ـ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه‬(‫ﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻓﺈﻧ‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻷﻣ‬ ‫ﻊ‬ ‫واﻗ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻓ‬ ، ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫أهﻢ‬ ‫اﻳﺠﺎز‬: )1(‫ﺘ‬ ‫اﻟ‬‫ﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺪة‬ ‫اﻟﻮﺣ‬ ‫أو‬ ‫ﻢ‬ ‫اﻟﻘﺴ‬ ‫ﻴﺲ‬ ‫رﺋ‬ ‫أو‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼ‬ ‫ﺠﺎرب‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻰ‬ ‫ﻪ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻪ‬‫ﺗﻮاﺟﻬ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻒ‬‫واﻟﻤﻮاﻗ‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻴﻞ‬‫ﺗﺤﻠ‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫ﻓﻤ‬ ،‫ﺘﻬﺎ‬‫ﻣﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﻜ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺗﺼﻠﺢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺘﺨﻼص‬‫اﺳ‬‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺮار‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ‬. )2(‫ﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﻣﺸ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﺎط‬ ‫اﻷﻧﻤ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫وﺗﺤﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫دراﺳ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺬى‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫آﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻹﺳﺘﻔﺎدة‬. )3(‫ﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼ‬ ‫ذوى‬ ‫ﺎرﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮؤوﺳ‬ ‫ﺰﻣﻼء‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮأى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺒﺎدل‬ ‫وﺗ‬ ‫ﺎور‬ ‫اﻟﺘﺸ‬ ‫اﻟﻤﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‬‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫إﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻜﻠﺔ‬. )4(‫إدارة‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺰة‬ ‫اﻟﻤﺘﻤ‬ ‫ﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺔ‬ ‫وﺧﻼﺻ‬ ‫ﻼت‬ ‫واﻟﻤﻘ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻜﺘ‬ ‫ﺮاءة‬ ‫ﻗ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬. )5(‫ﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠﻘ‬ ‫ﻨﺪوات‬ ‫واﻟ‬ ‫ﺮات‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ‬ ‫ﻮر‬ ‫وﺣﻀ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ‬ ‫ﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎرآﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﻮﻋﺎت‬ ‫وﻣﻮﺿ‬ ‫ﺎﻳﺎ‬ ‫ﻗﻀ‬ ‫ﺎﻟﺞ‬ ‫ﺗﻌ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬. ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻞ‬‫وآ‬ ،‫ﻨﺎﻋﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫أو‬ ‫ﺘﺠﺎرﻳﺔ‬‫اﻟ‬ ‫ﻨﻈﻤﺎت‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬‫آﻐ‬ ‫ﻨﻈﻤﺔ‬‫ﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺧﺪﻣـﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أو‬ ‫واﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﻠﻒ‬‫ﺗﺨ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﺈن‬‫ﻓ‬ ‫ﻢ‬‫ﺛ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ،‫ـﺔ‬‫ﻣﻠﻤﻮﺳ‬ ‫ـﻠﻌﺔ‬‫ﺳ‬ ‫اﻹدا‬‫ﺎم‬ ‫اﻟﻤﻬ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻓﻘ‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻷﻣ‬ ‫ﻰ‬ ‫وﻳﻘﺘﻀ‬ ،‫ﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮهﺎ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺔ‬ ‫رﻳ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﺘﺘﻼﺋﻢ‬:
  • 13. 15 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ "‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻴﻪ‬‫وﺗﻮﺟ‬ ‫ﻴﻢ‬‫وﺗﻨﻈ‬ ‫ﻴﻂ‬‫ﺑﺘﺨﻄ‬ ‫ﺒﻄﺔ‬‫اﻟﻤﺮﺗ‬ ‫ﺎم‬‫اﻟﻤﻬ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬." ‫ﻰ‬ ‫ه‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺎﺋﻒ‬ ‫وﻇ‬ ‫ﻊ‬ ‫أرﺑ‬ ‫أداء‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻹدارة‬ ‫ﻮم‬ ‫اﻟﻤﻔﻬ‬ ‫ﺬا‬ ‫ه‬ ‫ﻨﻄﻮى‬ ‫وﻳ‬ ‫ﺪدة‬ ‫اﻟﻤﺤ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﺎر‬ ‫إﻃ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻚ‬ ‫وذﻟ‬ ‫ﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫أو‬ ‫ﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟ‬ ‫ﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈ‬ ‫ﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬.‫ﻣ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫هﻤﺎ‬ ‫وﺑﺸﺮﻃﻴﻦ‬‫اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﻮﺟﺰة‬. : ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫وﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫ﻓﻜ‬ ‫ﻴﺔ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫ﻴﻂ‬‫اﻟﺘﺨﻄ‬ ‫ﺪ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ‬ ،‫ﺮاءات‬ ‫واﻹﺟ‬ ،‫ﺎت‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ‬ ،‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﻤﻦ‬ ‫ﺗﺘﻀ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺧﻄ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﺑﻮﺿ‬ ‫ﺘﻬﻰ‬ ‫وﺗﻨ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺪاول‬ ‫واﻟﻤﻮازﻧﺎت‬. ‫ا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻄﻮى‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬: ‫اﻷهﺪاف‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻰ‬ ‫واﻟﻤﺪى‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﺪاف‬‫اﻷه‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬. ‫إدارﻳﺔ‬ ‫ﺟﻬﺎت‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻮن‬‫ﺗﻜ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣـ‬ ‫ـﺪاف‬‫اﻷه‬ ‫أو‬ ‫ﺪف‬‫اﻟﻬ‬ ‫أن‬ ‫ـﻢ‬‫ورﻏ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎء‬‫إﻧﺸ‬ ‫ﺮار‬‫ﻗ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪدة‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻮن‬‫ﺗﻜ‬ ‫أو‬ ‫ﻴـﺎ‬‫ﻋﻠ‬‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺪات‬‫واﻟﻮﺣ‬ ‫ﻄﺔ‬‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻴﻊ‬‫ﻟﺠﻤ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻔﺮﻋ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﻠﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻔﺼ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﺎﻷهـﺪاف‬‫ﺑ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺒﺎﺷ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻏ‬ ‫أو‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺒﺎﺷ‬.‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻐﺎﻳﺎت‬ ‫هﻰ‬ ‫واﻷهـﺪاف‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫أو‬ ‫ﺎط‬‫ﻧﺸ‬ ‫ﻞ‬‫آ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﻨﻬﺎﺋ‬)‫وﺣﺪة‬ ‫ـ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ـ‬ ‫إدارة‬.(‫وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻢ‬‫أه‬‫ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫وﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫أهﺪاف‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎﻻت‬‫ﺠ‬ ‫ﻣﻦ‬: ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬. ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫دﺧﻮل‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻹﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬. ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻹﺷﺮاف‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬. ‫اﻷدوﻳﺔ‬ ‫وﺻﺮف‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫وﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬. ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪم‬ ‫وﺑﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬. ‫ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬.
  • 14. 16 16 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻗﺴﺎم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻹﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬. ‫واﻟ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻤﺒﺎﻧﻰ‬. ‫واﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬. ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬. ‫ﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴ‬ ‫ﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﻊ‬ ‫وﺿ‬ ‫ﻴﺪ‬ ‫وﻳﻔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وإﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫واﻟﺒﺸ‬ ‫ﺔ‬‫واﻟﻤﺎدﻳ‬ ‫ﻴﺎﺟﺎت‬‫اﻹﺣﺘ‬‫وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮازﻧﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮارات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﺗﺨﺎذﻩ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺎر‬‫اﻹﻃ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﺎ‬‫أﻧﻬ‬ ‫ﺎ‬‫آﻤ‬ ،‫ﻞ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺮوﻋﺎت‬‫وﻣﺸ‬ ‫أداء‬ ‫ﻢ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳ‬ ‫ﻴﺎس‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﻴﺰة‬ ‫اﻟﺮآ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﺗﻤ‬ ‫ﺎ‬ ‫أﻧﻬ‬ ‫ﻰ‬ ‫إﻟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬ ‫إﺿ‬ ،‫ﺔ‬ ‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﺘﻮﻳﺎت‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺣﺪات‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬. ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬‫ﺑﺎﻟﻬﺪف‬ ‫إرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻦ‬ ‫وﻳﻤﻜ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫واﻗﻌ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫ﻮن‬ ‫ﺗﻜ‬ ‫وأن‬ ،‫ﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ‬ ‫ﺪاف‬ ‫اﻷه‬ ‫أو‬ ‫ﺠﻴﻊ‬ ‫وﺗﺸ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻟﺤﻔ‬ ‫ﺘﺤﺪى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻨﻮع‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﺗﺘﺼ‬ ‫أن‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻳﺠ‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ،‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫آﻤﺎ‬ ،‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫أداء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﺬل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻮن‬‫ﺗﻜ‬‫ﺿﺮورة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ،‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻢ‬‫ﻟ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮﻓﺔ‬‫وﻣﻌ‬ ‫ﻖ‬‫ﺗﺤﻘ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﺒﺔ‬‫ﻧﺴ‬ ‫ﺘﺤﺪﻳﺪ‬‫ﻟ‬ ‫ﻴﺎس‬‫ﻟﻠﻘ‬ ‫ﺔ‬‫ﻗﺎﺑﻠ‬ ‫ﻣﺤﺪد‬ ‫زﻣﻨﻰ‬ ‫ﺑﺠﺪول‬ ‫وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻬﺎ‬. ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺪاﺧﻠ‬.‫و‬‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺮآﺰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺮورﻳﺔ‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﺎم‬‫واﻟﻤﻬ‬ ‫ﻄﺔ‬‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻴﺬ‬‫ﻟﺘﻨﻔ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‬ ‫ﻴﺎت‬‫اﻹﻣﻜﺎﻧ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﻂ‬‫ﺗﺤ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﺪدات‬‫اﻟﻤﺤ‬ ‫أو‬ ‫ﻴﻮد‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻮء‬‫ﺿ‬.‫ﻜﻴﻞ‬‫ﺗﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻬﻤ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﻴﺬ‬‫ﺗﻨﻔ‬ ‫ﺐ‬‫وﻳﺘﻄﻠ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫واﻟﺪراﻳﺔ‬ ‫ﺒﺮة‬‫اﻟﺨ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫ﻋﻤ‬ ‫ﺮﻳﻖ‬‫ﻓ‬ ‫اﻟ‬‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﺣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ،‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫أهﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺮﺣﻠﺔ‬‫ﻤ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺗﺆﺛ‬ ‫أن‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ‬ ‫ﻴﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺒﺆ‬ ‫واﻟﺘﻨ‬ ،‫ﻔﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ‬ ‫ﻴﺰات‬ ‫واﻟﺘﺠﻬ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺜـﺎل‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻢ‬‫وﺣﺠ‬ ‫ﻴﻌﺔ‬‫ﻃﺒ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮ‬‫ﻣﺒﺎﺷ‬ ‫ﻜﻞ‬‫ﺑﺸ‬ ‫واﻹ‬ ‫ﺤﻴﺔ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺎت‬‫اﻟﺨﺪﻣـ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑﺸ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺪوﻟ‬‫أو‬ ‫ﻴﺮات‬‫واﻟﺘﻐ‬ ،‫ﺎ‬‫ﻟﻬ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﻤﺨﺼﺼ‬ ‫ﻴـﺔ‬‫اﻟﻤﺎﻟ‬ ‫ﺘﻤﺎدات‬‫ﻋ‬ ‫ﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﻟ‬ ،‫ﻼج‬ ‫واﻟﻌ‬ ‫ﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ﻴﺎ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ‬ ‫ﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﻮﺟ‬ ‫ﺘﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ﻨﻄﻘﺔ‬‫واﻟﻤ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻠﺪوﻟ‬. ‫واﻟﻤﻌ‬ ‫واﻟﻘﻴﻮد‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺒﺎت‬‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﻴﻞ‬‫ﺗﺤﻠ‬ ‫ﻮء‬‫ﺿ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﻮﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺮاهﻨﺔ‬ ‫اﻷوﺿﺎع‬ ‫ﻴﻢ‬‫وﺗﻘﻴ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬.
  • 15. 17 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ ‫اﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻴﺎﺟﺎت‬‫اﻹﺣﺘ‬ ‫ﺮ‬‫ﺗﻘﺪﻳ‬ ‫ﺮﺣﻠﺔ‬‫ﻣ‬ ‫أن‬ ‫ﺮ‬‫ﺑﺎﻟﺬآ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﺠﺪﻳ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﺘﻨﺘﺎج‬ ‫واﺳ‬ ‫ﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎرج‬ ‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ‬ ‫ﺒﺮات‬ ‫ﺑﺨ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﻧﻈﺮا‬ ،‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺷﺮات‬. ‫ﻴﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫ﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳ‬ ‫ﻮارد‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻴﺺ‬ ‫ﺗﺨﺼ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬ ‫اﻟﻤﺨ‬ ‫ﻄﺔ‬‫واﻷﻧﺸ‬ ‫ﻮارد‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻦ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﺒﺎدل‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﺎﻻت‬‫وﻣﺠ‬‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﻴﺮة‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺘﻤﺎﻻت‬‫اﻹﺣ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ‬ ‫ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻴﺬ‬‫اﻟﺘﻨﻔ‬ ‫ﺮوف‬‫ﻇ‬.‫ﺎم‬‫أﻗﺴ‬ ‫ﺘﻮى‬‫ﻣﺴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﻠﻴﺔ‬‫ﺗﻔﺼ‬ ‫ﺎت‬‫ﻣﻮازﻧ‬ ‫ﺪاد‬‫إﻋ‬ ‫ﺮﺣﻠﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﻤﻦ‬‫وﺗﺘﻀ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮآﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﺒﺎن‬‫اﻟﺤﺴ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺬ‬‫اﻷﺧ‬ ‫ﻊ‬‫ﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺪات‬‫ووﺣ‬ ‫ﺮوف‬ ‫اﻟﻈ‬ ‫ﻊ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻤﺎن‬ ‫ﻟﻀ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﺧﻄ‬ ‫ﻊ‬ ‫ووﺿ‬ ،‫ﺎط‬ ‫ﻧﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻗﺴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺜﺮ‬ ‫أآ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻴﺮة‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬‫ﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬.‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪة‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫هﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وﻳﻘﺼﺪ‬ ‫ﺎؤل‬‫اﻟﺘﺴ‬:‫ﺣﺪث‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺎذا‬‫ﻣ‬…‫اﻹﺟﺮاء‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫إذا‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻦ‬‫ﻳﻤﻜ‬ ‫ﻴﻒ‬‫آ‬ ‫ﺘﻮﻗﻊ؟‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺪد‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﻰ‬‫اﻟﻤﺮﺿ‬ ‫ﺪد‬‫ﻋ‬ ‫وزاد‬ ‫ﺪث‬‫ﺣ‬ ‫إذا‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﺻﺪ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻣﺎذ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب؟‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫أﻗ‬ ‫ﺔ‬‫ﻣﻮازﻧ‬ ‫ﺘﻤﺪت‬‫أﻋ‬‫هﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻰ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ر‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻹﻓﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻴﺮ‬‫وﻏ‬ ‫ﺎ؟‬‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ‬ ‫ﺎﻻت‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫أو‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﺔ‬‫ﺟﻮه‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴﺒﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ‬. ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫إدارة‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻴﻂ‬‫اﻟﺘﺨﻄ‬ ‫ﻜﻠﺔ‬‫ﻣﺸ‬ ‫ﺒﻠﻮر‬‫ﺗﺘ‬ ‫أآ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫أهﺪاف‬‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫وأﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮدودا‬ ‫ﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫أو‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻗﺪرة‬ ‫وﺗﻜﻮن‬ ،‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫واﻹﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻴﻮد‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺑﻜﺜ‬ ‫ﻴﺪة‬‫ﻣﻘ‬ ‫ﻞ‬‫ﺑ‬ ،‫ﺔ‬‫ﻣﻄﻠﻘ‬ ‫ﺖ‬‫ﻟﻴﺴ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤ‬ ‫ﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺴ‬‫ﻴﺔ‬.‫ﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄ‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﻹﻋ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﺒ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫أن‬ ‫ﺎ‬ ‫آﻤ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺎﻓﻰ‬‫اﻟﻜ‬ ‫ﺎﻟﻘﺪر‬‫ﺑ‬)‫ﺧﺎﻃﺌﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ‬(‫اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎ‬. ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮاء‬ ‫ﻼل‬‫ﺧ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎ‬ ‫أهﻢ‬ ‫إﻳﺠﺎز‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ت‬:
  • 16. 18 18 ‫إدارة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬ ‫ﻟ‬ 1‫ﻔﻴﺎت‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺌﻮﻟﺔ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻴﺎدات‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻴﺎر‬‫اﺧﺘ‬ ‫ﻮء‬‫ﺳ‬ ‫ـ‬.‫أو‬ ‫ﻣﻈﻬﺮا‬ ‫اﻟﻤﻌﻮق‬ ‫ﺑﻬﺬا‬ ‫وﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬: ‫ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫واﺿﺤﺔ‬ ‫أهﺪاف‬ ‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺔ‬‫اﻹدارﻳ‬ ‫ﻴﺎدات‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺒﺎل‬‫إﻗ‬ ‫ﺪم‬‫وﻋ‬ ‫ﺮدد‬‫ﺗ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻳﺸﺮﻓﻮن‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻟﻠﻮﺣﺪات‬‫اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﺠﻨﺒﺎ‬ ‫ﻴﻬﺎ‬. ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺺ‬‫ﻧﻘ‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬. ‫ﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ‬ ‫ﺒـﺎء‬ ‫اﻷﻃ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻹدارﻳﻴ‬ ‫ﺎدة‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﺾ‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻳﺨﺼﺼ‬ ‫ﺬى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺖ‬ ‫اﻟﻮﻗ‬ ‫ﺔ‬ ‫آﻔﺎﻳ‬ ‫ﺪم‬ ‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬ ‫ﻋـﺪم‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻦ‬‫وﻣ‬ ‫ﻔﻰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ‬‫أو‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺪة‬ ‫أو‬ ‫ﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب‬. 2‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺪ‬‫وﻗﻮاﻋ‬ ‫ﺎل‬‫واﻟﻤ‬ ‫ﺖ‬‫اﻟﻮﻗ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻴﺪ‬‫اﻟﺠ‬ ‫ﻴﻂ‬‫اﻟﺘﺨﻄ‬ ‫ﺒﺎت‬‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺘﺮاﺧﻰ‬‫اﻟ‬ ‫ـ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳ‬ ‫ﺐ‬ ‫وﺗﺮﺗﻴ‬ ‫ﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒ‬ ‫ﻴﻞ‬ ‫وﺗﺤﻠ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳ‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫ﻣﺘﻄﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻬ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺜﻞ‬ ‫ﺗﻤ‬ ‫اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬. 3‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣ‬ ‫ـ‬.‫ا‬ ‫ﻊ‬ ‫وﺿ‬ ‫أن‬ ‫ﻪ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻓﻤ‬‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻨﻄﻮى‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻟﺨﻄ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻧﺤ‬ ‫ﻌﻴﺎ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺟﻮاﻧ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺜﺮ‬ ‫أآ‬ ‫أو‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺟﺎﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺮات‬ ‫ﺗﻐﻴ‬ ‫ﺪاث‬ ‫إﺣ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺮﻓﺾ‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺎﺑﻞ‬‫ﺗﻘ‬ ‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ‫ﻴﺮات‬‫اﻟﺘﻐﻴ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻣ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﻏ‬ ،‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫واﻟ‬ ‫ﺚ‬‫اﻟﺘﺤﺪﻳ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻋﺘﺎدوا‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬. 4‫ﺑﺎﻟ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺮات‬‫اﻟﻤﺆﺛ‬ ‫ـ‬‫اﻟﺘﻰ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ،‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫دون‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻐﻮط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺴﻴﺎﺳ‬ ‫ﻴﺮات‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺎﻓﺔ‬‫إﺿ‬ ‫اﻟ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻴﺔ‬‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ‬ ‫ﻴﺮات‬‫اﻟﻤﺘﻐ‬ ‫ﺎ‬‫وأﻳﻀ‬ ،‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬‫ﺗﺤﺪﻳﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻟﺘﻰ‬ ‫ﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪا‬. ‫ﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻟﺼ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫وﺗﻮﻓ‬ ،‫ﻖ‬ ‫ﺑﻌﻤ‬ ‫ﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻳﺠ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬: 1‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﺘﻤﺮار‬‫اﺳ‬ ‫ﺜﻞ‬‫ﻳﻤ‬ ‫ﻞ‬‫ه‬ ‫ـ‬‫ﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻻ‬ ‫أﺳﻠﻮﺑﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ؟‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺧﻼل‬ 2‫ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻰ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎ‬‫إدﺧﺎﻟﻬ‬ ‫ﺐ‬‫ﻳﺠ‬ ‫ﻨﺔ‬‫ﻣﻌﻴ‬ ‫ﻼت‬‫ﺗﻌﺪﻳ‬ ‫ﻨﺎك‬‫ه‬ ‫ﻞ‬‫ه‬ ‫ـ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ؟‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫وإﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮرا‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫أآﺜﺮ‬
  • 17. 19 ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼــــﻞ‬ 3‫اﻟﻤﺘﻄ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﻠﻮب‬ ‫اﻷﺳ‬ ‫ﺮاﻋﻰ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻞ‬ ‫ه‬ ‫ـ‬‫أداء‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻨﺠﺎح‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳ‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫ﻠ‬ ‫رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ؟‬ 4‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫ﺘﻊ‬ ‫ﺗﺘﻤ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻮة‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺟﻮاﻧ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻞ‬‫ﻟﻠﻌﻤ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ‬ ‫ﻠﻮب‬ ‫اﻷﺳ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﻳﺮآ‬ ‫ﻞ‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﺤﺪدة؟‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ 5‫ﺔ‬‫ﻣﻼﺋﻤ‬ ‫ﺜﺮ‬‫أآ‬ ‫ﺮص‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﺬﻩ‬‫ه‬ ‫وأى‬ ،‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﺚ‬‫وﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫ﻟ‬ ‫ﺘﺎﺣﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﺮص‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻰ‬‫ه‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ؟‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ 6‫ﻣ‬ ‫ـ‬‫ﺗﻌﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻌﻒ‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﺎط‬‫ﻧﻘ‬ ‫أو‬ ‫ﻜﻼت‬‫اﻟﻤﺸ‬ ‫ﺔ‬‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻮب‬‫اﻟﻤﻄﻠ‬ ‫ﻮ‬‫ه‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ 7‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻴﺮ‬‫ﺗﺄﺛ‬ ‫ﺪى‬‫ﻣ‬ ‫ﺎ‬‫وﻣ‬ ‫ﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺪة‬‫ﺟﺪﻳ‬ ‫ﻔﻴﺎت‬‫ﻣﺴﺘﺸ‬ ‫ﺎء‬‫إﻧﺸ‬ ‫ﺘﻤﺎﻻت‬‫اﺣ‬ ‫ﻰ‬‫ه‬ ‫ﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ 8‫ه‬ ‫ـ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻴﺪ‬‫ﻟﺘﺮﺷ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﻬ‬ ‫ﻴﺎم‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻮب‬‫ﻣﻄﻠ‬ ‫ﺎل‬‫أﻋﻤ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬‫أﻧﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺮاءات‬‫إﺟ‬ ‫ﻨﺎك‬‫ه‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺑﻪ؟‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أداء‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﺾ‬ 9‫اﻟﻘﻮة‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻄﺔ‬‫أﻧﺸ‬ ‫أو‬ ‫ﺮاءات‬‫إﺟ‬ ‫ﻨﺎك‬‫ه‬ ‫ﻞ‬‫ه‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ؟‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ 10‫اﻟﺨ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫وﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫أهﻢ‬ ‫هﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ـ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ؟‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺣﻴ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈ‬ ‫ﺔ‬ ‫آﻠﻤ‬ ‫ﻮل‬ ‫ﺣ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﺎء‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫وﻣﻔﺎه‬ ‫ﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎت‬ ‫وﺟﻬ‬ ‫ﺘﻼف‬ ‫اﺧ‬ ‫ﻢ‬ ‫رﻏ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫آﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻴﻢ‬‫اﻟﺘﻨﻈ‬ ‫ﺄن‬‫ﺑ‬ ‫ﻮل‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻨﺎ‬‫ﻳﻤﻜﻨ‬ ‫ﻪ‬‫ﻓﺈﻧ‬ ،‫ﻖ‬‫واﻟﻌﻤ‬ ‫ﻤﻮﻟﻴﺔ‬‫اﻟﺸ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ‬: "‫ﻴﻢ‬ ‫ﺗﻘﺴ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺮ‬ ‫واﻷﻃ‬ ‫ﻴﺎآﻞ‬ ‫اﻟﻬ‬ ‫ﻴﺎﻏﺔ‬ ‫وﺻ‬ ‫ﻊ‬ ‫وﺿ‬‫ﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒ‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ،‫ﻴﻘﻬﺎ‬‫وﺗﻨﺴ‬ ‫ﻴﻤﻬﺎ‬‫وﺗﻨﻈ‬ ‫ﻔﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺔ‬‫واﻹدارﻳ‬ ‫ﺎﻋﺪة‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫أدوات‬ ‫ﻴﺎﻏﺔ‬ ‫وﺻ‬ ،‫ﺮاد‬ ‫اﻷﻓ‬ ‫ﺆﻻء‬ ‫وه‬ ‫ﻄﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸ‬ ‫ﺬﻩ‬ ‫ه‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫واﻷدوار‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ‬ ‫ﺪ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ‬ ‫ﺌﺎت‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ‬ ‫ﺪاف‬‫اﻷه‬ ‫ﻴﻖ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘ‬ ‫ﺒﺎﻋﻬﺎ‬‫اﺗ‬ ‫ﺐ‬ ‫اﻟﻮاﺟ‬ ‫ﺘﻔﺎﻋﻞ‬‫اﻟ‬ ‫ﺎط‬ ‫وأﻧﻤ‬ ‫ﻤﻴﺔ‬‫اﻟﺮﺳ‬ ‫ﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ‬ ‫ﺮاءات‬‫وإﺟ‬‫ﺔ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬." ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫أهﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺎﺑﻖ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﻮم‬‫اﻟﻤﻔﻬ‬ ‫ﻮء‬‫ﺿ‬ ‫ﻰ‬‫وﻓ‬ ‫ﻳﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧﺎت‬: )1(‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮق‬ ‫أو‬ ‫أﻗﺴﺎم‬ ‫أو‬ ‫إدارات‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻞ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬.