Dokumen ini berisi kisi-kisi penilaian akhir tahun (PAT) mata pelajaran Sosiologi untuk kelas X/2 di SMA Negeri www.ilmuguru.org. Kisi-kisi ini memuat kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, indikator soal, tingkat kognitif soal, dan bentuk soal yang akan digunakan dalam PAT. Soal terdiri atas 20 pilihan ganda dan 15 uraian yang mencak

1. Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat Kp. …… Desa ……. Kecamatan …….
KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 20../20..
Satuan Pendidikan : SMA www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Semester : X/2 (Genap)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum : 2013
Bentuk Soal : 20 Pilihan Ganda dan 15 Uraian
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
3.3 Mengaitkan
realitas sosial
dengan
menggunakan
konsep-konsep
dasar Sosiologi
untuk mengenali
berbagai gejala
sosial di
masyarakat.
Menganalisis pengertian
gejala Sosial.
Pengertian Gejala
Sosial
Siswa dapat menentukan keadaan yang dikategorikan
sebagai gejala sosial
√ 1, 2 PG
Menganalisis pengertian
norma sosial
Pengertian norma
sosial
Siswa dapat menentukan tentang norma sosial yang terjadi
dalam masyarakat.
√ 3 1
Merinci ciri-ciri dan macam
gejala sosial, nilai sosial
dan norma sosial
Ciri-ciri nilai sosial Siswa dapat menganalisis hubungan gejala sosial dan
masalah sosial
√ 4
Siswa dapat menyimpulkan salah satu ciri nilai sosial √ 5
Macam-macam nilai
sosial
Siswa dapat merinci salah satu macam nilai sosial √ 6, 7
Menyimpulkan pengertian
sosialisasi dan internalisasi
Pengertian Sosialisasi Siswa dapat menyimpulkan pengertian sosialisasi dari
sebuah teks peristiwa
√ 8
Siswa dapat menegaskan hal yang dilakukan seseorang
dalam sosialisasi
√ 9
Menganalisis tujuan, proses
sosialisasi, tahap
sosialisasi, dan media
sosialisasi
Tujuan Sosialisasi Siswa menentukan tujuan proses sosialisasi √ 10
Siswa dapat mengurutkan tahap-tahap proses sosialisasi √ 2
Siswa dapat menganalisa jenis sosialisasi yang berperan
dalam pembentukan kepribadian seseorang
√ 3
Menyimpulkan pengertian
kepribadian
Pengertian kepribadian Siswa dapat menyimpulkan konsep tentang arti
kepribadian dari sebuah peristiwa.
√ 4
Mengkorelasikan peranan Peranan Sosialisasi Siswa dapat menganalisis hubungan sosialisasi dengan √ 5

2. Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian
dan pembentukan
kepribadian
kepribadian seseorang dari sebuah peristiwa.
3.4 Memahami
berbagai metode
penelitian sosial
yang sederhana
untuk mengenali
gejala sosial di
masyarakat.
Menjelaskan pengertian
penelitian
Pengertian penelitian Siswa dapat menjelaskan pengertian penelitian √ 6
Siswa dapat menentukan ketentuan tentang pengertian
penelitian dari sebuah peristiwa
√ 11
Mendeskripsikan metode
penelitian sosial
Metode-metode dalam
penelitian sosial
Siswa dapat mencirikan metode dalam penelitian sosial √ 7
Mengklasifikasikan jenis-
jenis penelitian
Macam-macam
penelitian sosial
Siswa dapat menentukan ragam jenis penelitian sosial √ 12
Siswa dapat menentukan jenis penelitian dari suatu contoh
paparan
√ 8
Mendeskripsikan rancangan
penelitian sosial
Rancangan penelitian
sosial
Siswa dapat merinci urutan dalam menyusun rancangan
penelitian
√ 13
Urutan dalam
penyusunan rancangan
penelitian sosial
Siswa dapat mengemukakan hal utama yang harus
terdapat dalam suatu penelitian sosial
√ 14 9
Siswa dapat mengkategorikan masalah yan baik
dipergunakan dalam penelitian
√ 15
Hipotesis dalam
penelitian sosial
Siswa dapat mengkategorikan jenis hipotesis dari sebuah
contoh peristiwa
√ 16
Variabel penelitian Siswa dapat menentukan variabel penelitian dari sebuah
contoh judul penelitian.
√ 10
Sampel dan populasi
dalam penelitian
Siswa dapat menerapkan penggunaan sampel dalam suatu
contoh penelitian
√ 17
Siswa dapat mengemukakan pentingnya sampel dalam
penelitian
√ 11
Siswa dapat menganalisis cara pengambilan sampel yang
baik dalam suatu penelitian
√ 18 12
Data penelitian Siswa dapat mengkonsepkan data yang baik dalam
penelitian sosial
√ 19 13
Siswa dapat menentukan jenis data dari sebuah contoh
peristiwa
√ 20 14
Studi kepustakaan Siswa dapat menjelaskan kegunaan studi kepustakaan
dalam suatu penelitian sosial
√ 15
Lebak, ………………… 20…
Guru Mata Pelajaran

3. Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org