Kisi kisi kls xi uas gnjil
•Download as DOCX, PDF•
0 likes•2,208 views
(1) KISI-KISI SOAL ULANGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 untuk mata pelajaran IPS di SMK RISTEK KIKIN terdiri dari 30 soal pilihan ganda dan isian. Soal meliputi standar kompetensi memahami struktur sosial dan faktor penyebab konflik sosial dan mobilitas sosial. (2) Soal akan menguji kemampuan siswa dalam mendeskripsikan struktur sosial, kelompok sosial, dan anal
Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to Kisi kisi kls xi uas gnjil
Similar to Kisi kisi kls xi uas gnjil (20)
More from Eko Supriyadi
More from Eko Supriyadi (20)
Kisi kisi kls xi uas gnjil
- 1. KISI-KISI SOAL ULANGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Jenis Sekolah : SMK RISTEK KIKIN Jumlah Soal : 30 PG/10 Soal Isian Mata Pelajaran : IPS Alokasi Waktu : 80 MENIT Bentuk Soal : PG/ ISIAN Penulis : Usawatun Hasanah No. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kemampuan yang Diuji Kelas/ Smt. Indikator Soal No. Soal (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Memahammi stuktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat Menganalisis hubungan antara struktur sosial dan mobilitas sosial XI/I 1. Pengertian Struktur sosial 2. Unsur-unsur pembentuk struktur sosial 3. Bentuk-bentuk struktur sosial 1. Pengertian konflik sosial 2. Bentuk-bentuk konflik sosial 3. Situasi-situasi konflik 4. Penyelesaian konflik 5. Kekerasan 1. Definisi mobilitas sosial 2. Jenis-jenis mobilitas sosial 1-2 3-4 (1) 5-7 (2) 8-10 11-12 13-14 15-17 18 19 20 (3)
- 2. 2 Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 3. Faktor-faktor terjadinya mobilitas sosial 4. Saluran mobiltas sosial 1. Pengertian masyarakat multikultural 2. Kelompok sosial dan masyarkat multikultural 1. Solidaritas mekanik dan solidaritas organik 2. Klasifikasi kelompok sosial 21-22(4) 5 essai 23 24-25 (6,7) 26-27 (8) 28-30 (9-10) KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 3. NO. SOAL 1 KUNCI C RUMUSAN BUTIR SOAL Berikut ini merupakan definisi struktur sosial menurut George C Hommans adalah .... a. Keterikatan antara manusia yang satu dengan yang lain b. Sebuah tatanan sosial dalam kehidupan masyarakat c. Hal yang terjadi karena adanyan erat dengan perilaku sosial dasar dalam kehisupan sehari-hari d. Susunan yang dapat terjadi karena adanya pengulangan pola perilaku individu e. Hubungan timbal balik antara posisi sosial dan antara peranan-peranan sosial KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan pengertian struktur sosial dalam betuk wacana dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan struktur sosial berdasarkan pengertiannya KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 4. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial swrta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 2 KUNCI D RUMUSAN BUTIR SOAL Predikat sebagai penerima nobel merupakan contoh dari .... a. Simbol status b. Ciri identitas c. Ascribed status d. Aschived status e. Assigned status KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan unsur unsur pembentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan unsur unsur pembentuk struktur sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL
- 5. No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial swrta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 3 RUMUSAN BUTIR SOAL
- 6. KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan KUNCI D Unsur – unsur struktur sosial antara lain.... a. Kelompok b. Kebudayaan c. Kekuasaan dan wewenang d. Kerjasama sosial e. Lembaga sosialMATERI Peserta didik mamapu menjelaskan unsur unsur pembentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan unsur unsur pembentuk struktur sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 7. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 4 KUNCI E RUMUSAN BUTIR SOAL Masyarakat Indonesia pada umumnya termasuk ras.... a. Kaukasoid Mediterania b. Asiatic Mongoloid c. Malayan Mongoloid d. Indoaustronesia e. Malayan Mongoloid KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan bentuk- bentuk struktur sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk struktur sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN A B C D Pengamatan
- 8. Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 5 RUMUSAN BUTIR SOAL
- 9. KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan KUNCI E Pembedaan seseorang atau kelompok dalam masyarakat secara horizontal dinamakan.... a. Unsur sosial b. Sistem sosial c. kelompok sosial d. Stratifikasi sosial e. Diferensiasi sosial MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan bentuk- bentuk struktur sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk struktur sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013
- 10. STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 6 KUNCI D RUMUSAN BUTIR SOAL Ciri-ciri ras negroid yang paling mudah diketahui akan nampak pada.... a. Tinggi tubuh dan bentuk hidung b. Bentuk hidung dan bentuk bibir c. Warna rambut dan bentuk muka d. Warna kulit dan warna rambut e. Tinggi tubuh dan bentuk muka KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan bentuk- bentuk struktur sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk struktur sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
- 11. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 7 KUNCI C RUMUSAN BUTIR SOAL Hubungan yang berkaitandengan dampak yang terjadi di masyarakat antara diferensiasi sosial dengan stratifikasi sosial adalah.... a. Stratifikasi sosial melahirkan diferensiasi sosial b. Diferensiasi sosial dengan stratifikasi sosial sama c. Diferensiasi sosial merupakan awal terjadinya stratifikasi sosial d. Stratifikasi awal terjadinya diferensiasi sosial e. Masing-masing tidak ada hubungannya KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan bentuk- bentuk struktur sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL
- 12. Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk struktur sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 13. NO. SOAL 8 KUNCI C RUMUSAN BUTIR SOAL Hubungan antara tindakan sosial dengan nilai dan norma sosial tidak serasi akan menimbulkan .... a. Keselarasan sosial b. Perubahan sosial c. Konflik sosial d. Kesejahteraan sosial e. Keteraturan sosial KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan pengertian konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 14. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 9 KUNCI A RUMUSAN BUTIR SOAL Dengan kondisi masyarakat Indonesia yangmajemuk, sangat rawan memicu konflik. Hal tersebut dapat disebabkan oleh.... a. Perbedaan kebudayaan b. Perbedaan jenis kelamin c. Sikap etnosentrisme yang berlebihan d. Wilayah Indonesia sangat luas e. Kesamaan kepentingan KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan pengertian konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN A B C D Pengamatan
- 15. Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 10 KUNCI B RUMUSAN BUTIR SOAL Terkadang sejumlah orang melakukan hal yangsama tetapi untuk tujuan yang berbeda- beda. Hal ini berpotensi memicu konflik akibat.... a. Perbedaan kebudayaan b. Perbedaan kepentingan c. Situasi yang saling bertolak belakang d. Perbedaan cara mendapatkan tujuan e. Perbedaan kepentingan perbedaan pendirian dan perasaan KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan pengertian konflik sosial dengan baik dan benar
- 16. INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 17. NO. SOAL 11 KUNCI A RUMUSAN BUTIR SOAL Sebelum terjadinya konflik, seluruh elemen masyarakat di Ambon danPoso dapat hidup berdampingan secara damai. Namun saat ini mereka hidup dalam suasana yang penuh kecurigaan dan sikap permusuhan. Dapat disimpulkan bahwa telah mengakibatkan dampak negatif yang berupa .... a. Keretakan hubungan antara individu dan persatuan kelompok b. Kerusakan harta benda c. Munculnya dominasi kelompok pemenang d. Hilangnya nyawa manusia e. Pudarnya nilai dan norma KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 18. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 12 KUNCI D RUMUSAN BUTIR SOAL Peristiwa-peristiwa dibawah ini yang termasuk konflik adalah .... a. Pertandingan tenis meja b. Perlombaan panjat tebing c. Perebutan sabuk kejuaraan tinju d. Perkelahian pelajar e. Pertandingan sepak bola KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN A B C D Pengamatan
- 19. Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 13 KUNCI E RUMUSAN BUTIR SOAL Konflik yang terjadi antara pembantu rumah tangga wanita Indonesia dan majikannya di Malaysia adalah contoh bentuk konflik .... a. Individu b. Politik c. Antar agama d. Antar generasi e. Antar kelas sosial KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu menjelaskan situasi-situasi konflik sosial dengan baik dan benar
- 20. INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan situasi konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP
- 21. konflik dan mobilitas sosial Yogyakarta NO. SOAL 14 KUNCI B RUMUSAN BUTIR SOAL Setiap menjelang pemilu antara parta politik yangsatu dengan yang lain saling berebut massa. Hal tersebut merupakan contoh konflik .... a. Budaya b. Politik c. Dalam kelompok d. Antar generasi e. Di dalam organisasi KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu menjelaskan situasi-situasi konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan situasi konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
- 22. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 15 KUNCI A RUMUSAN BUTIR SOAL Bentuk pengendalian konflik yang dilakukan dengan cara konsiliasi adalah .... a. Bentuk pengendaliankonflikyang dilakkan melalui lembaga-lembaga tertentu yang dapat mengambil keputusan dengan adil b. Bentuk pengendalian konflik yang menggunakan jasa seorang wasit c. Bentuk pengendalian yang dilakukan menggunakan mediator d. Bentuk pengendalian konflik dengan cara memnyudutkan salah satu pihak e. Bentuk pengendalian konflik yang dilakukan dengan menggunakan kekuatan dominasi salah satu pihak KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu memahami penyelesaian konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu memahami penyelesaian konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL
- 23. No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 16 KUNCI D RUMUSAN BUTIR SOAL Suatu penyelesaian pertentangan di pengadilan disebut .... a. koersi b. Mediasi c. Kooptasi d. Ajudikasi e. konsiliasi KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI
- 24. Peserta didik mampu memahami penyelesaian konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu memahami penyelesaian konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI BUKU SUMBER :
- 25. Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 17 KUNCI A RUMUSAN BUTIR SOAL Pertikaian antara dua pihak yang kemudian melakukan perjanjian dengan diawasi pihak ketiga disebut .... a. arbitrasi b. konsiliasi c. kompromi d. toleransi e. stalemate KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu memahami penyelesaian konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu memahami penyelesaian konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
- 26. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 18 KUNCI B RUMUSAN BUTIR SOAL kekerasan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah .... a. penyebab perbedaan antara yang potensial dan yang aktual b. perbuatan orang atau sekelompok orang yang menyebabkan cedera meninggalkan oranglain atau menyebabkan kerusakan fisik atau barang c. kekerasan fisik maupun kekerasan psikologis, baik dilakukan secara sengaja atau tidak sengaja, langsung atau tidak langsung, personal atau struktur d. tindakan yang betupa serangan, perusakan, penghancuran, terhadap diri (fisik) seseorang maupun milik atau sesuatu yang secara potensial menjadi milik oranglain e. serangan atau penyalahgunaan fisik terhadap seseorang, atau serangan, penghancuran, perusakan yang sangat keras, kasar, kejam, dan ganas atas milik atau sesuatu yang secara potensial dapat menjadi milik seseorang KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian kekerasan dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu memahami pengertian kekerasan konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL
- 27. No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 19 KUNCI C RUMUSAN BUTIR SOAL Perpindahan kedudukan ataustatus sosial dari lapisan yang satu ke lapisan yang lain disebut .... a. mobilitas individu b. interaksi sosial c. mobilitas sosial d. akulturasi sosial e. perubahan sosial KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian mobilitas sosial dengan baik dan benar
- 28. INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami pengertian mobilitas sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP
- 29. konflik dan mobilitas sosial Yogyakarta NO. SOAL 20 KUNCI D RUMUSAN BUTIR SOAL Andi Bahar adalah seorang guruSMK di daerah Bengkulu. Oleh karena tuntutan dari keluarganya ia diminta pindah ke Bandung. Kini Andi Bahar bekerja sebagai guru SMA di Bandung. Mobilitas sosial yang dilakukan oleh Andi Bahar adalah .... a. mobilitas struktur b. mobilitas lateral c. mobilitas vertikal naik d. mobilitas horisontal e. mobilitas vertikal turun KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial MATERI Peserta didik mampu memahami jenis-jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami jenis jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 30. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 21 KUNCI D RUMUSAN BUTIR SOAL Andi Bahar adalah seorang guruSMK di daerah Bengkulu. Oleh karena tuntutan dari keluarganya ia diminta pindah ke Bandung. Kini Andi Bahar bekerja sebagai guru SMA di Bandung. Mobilitas sosial yang dilakukan oleh Andi Bahar adalah .... f. mobilitas struktur g. mobilitas lateral h. mobilitas vertikal naik i. mobilitas horisontal j. mobilitas vertikal turun KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial MATERI Peserta didik mampu memahami jenis-jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami jenis-jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN A B C D Pengamatan
- 31. Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 22 KUNCI B RUMUSAN BUTIR SOAL Cara yang efektif digunakanseseorang dalam melakukan mobilitas sosial vertikal naik pada masyarakat modern adalah .... a. memperluas komunikasi b. menguasai suatu keahlian c. memperbanyak harta benda d. memasuki organisasi politik e. memilih pekerjaan yang sesuai KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial MATERI Peserta didik mampu memahami jenis-jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL
- 32. Peserta didik memahami jenis-jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 33. NO. SOAL 23 KUNCI C Akar dari konsep multikultural adalah .... a. toleransi b. perbedaan c. kebudayaan d. kesamaan e. keragaman KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami kelompok sosial dalam masyarakat multikultural INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami pengertian masyarakat multikultural dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 34. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 24 KUNCI B Masyarakat Indonesia terdiri dari beraneka ragam ras dan etnik sehingga sulit untuk bersatu dalam satu kesatuan politik. Pernyataan tersebut menyatakan bahwa masyarakat Indonesia adalah masyarakat .... a. adat b. majemuk c. homogen d. kaya ras e. kepulauan KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian kelompok sosial dan masyarakat multikultural INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami kelompok sosial dan masyarakat multikultural KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN A B C D Pengamatan
- 35. Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 25 KUNCI A Pak Dhe selalu menganggap sukunya adalahpalingunggul di antara suku-suku lainnya. Setiap kali berinteraksi dengan orang lain, ia tak henti menyombongkan keunggulan sukunya dan menjelek-jelekkan suku lainnya. Tindakan ini merupakan wujud perilaku promordial dalam bentuk .... a. ageisme b. seksisme c. rasisme d. rasionalisme e. etnosentrisme KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian kelompok sosial dan masyarakat multikultural
- 36. INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami kelompok sosial dan masyarakat multikultural KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 37. NO. SOAL 26 KUNCI C Sebuah solidaritas yang mengikat masyarakat kompleks yang telah mengenal pembagian kerja yang rinci disebut solidaritas .... a. sosial b. pribadi c. organik d. mekanik e. masyarakat KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian solidaritas mekanik dan solidaritas organik INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami solidaritas mekanik dan solidaritas organik KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 38. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 27 KUNCI D Pembagian kerja ternyata meningkatkan perubahan struktur sosial dari .... a. bukan solidaritas namun struktur b. solidaritas organik ke solidaritas sosial c. solidaritas mekanik ke solidaritas sosial d. solidaritas mekanik ke solidaritas organik e. solidaritas sosila ke solidaritas mekanik KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian solidaritas mekanik dan solidaritas organik INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami solidaritas mekanik dan solidaritas organik KETERANGAN SOAL No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN
- 39. Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 28 KUNCI E Dua orang atau lebih yang memiliki kesamaan identitas dan berinteraksi satu sama lain secara terstruktur untuk mencapai tujuan bersama disebut .... a. komunitas b. masyarakat c. kelas sosial d. unsur sosial e. kelompok sosial KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami klasifikasi kelompok sosial
- 40. INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami klasifikasi kelompok sosial KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 41. NO. SOAL 29 KUNCI D Kehidupan bersama di daerah pedesaan yang diperkuat dengan kedekatan tempat tinggal serta tempat bekerja akan menghasilkan pengelompokan sosial yang disebut .... a. gesellschaft b. gemeinschaft of life c. gemeinschaft of blood d. geneinschaft of place e. geneinschaft of mind KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami klasifikasi kelompok sosial INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami klasifikasi kelompok sosial KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK PG
- 42. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban Singkat) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 30 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 30 KUNCI A Perhatikan informasi-informasi dibawah ini ! 1) memiliki jumlah anggota yang banyak 2) organisasi bersifat resmi 3) terdapat peraturan yang tertulis informasi yang disampaikan diatas merupakan ciri-ciri dari kelompok .... a. formal group b. membership group c. reference group d. informal group e. associational group KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami klasifikasi kelompok sosial INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami klasifikasi kelompok sosial KETERANGAN SOAL No. Digunakan Tanggal Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN
- 43. Untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 1 RUMUSAN BUTIR SOAL Jelaskan tiga macam status sosial seseorang bila dibedakan menurut asalnya ! Jawab : 1. Ascreebed status : status sosial yang didapat melalui proses sederhana tanpa adanya perjuangan 2. Ascheeved status : status sosial yang dicapai melalui perjuangan atau usaha sendiri 3. Assigned status : status yang didapat melalui perjuangan bersifat prestatif dan KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan MATERI Peserta didik mamapu menjelaskan bentuk- bentuk struktur sosial dengan baik dan benar
- 44. INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk struktur sosial dengan baik dan benar herotik KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta
- 45. NO. SOAL 2 RUMUSAN BUTIR SOAL Jelaskan bentuk-bentuk konflik sosial menurut Soerjono Soekanto ! Jawab : 1. Konflik pribadi 2. Konflik rasial 3. konflik antarkelas sosial 4. konflik politik antargolongan dalam satu masyarakat maupun antara negara negara yang berdaulat 5. konflik bersifat internasional KOMPETENSI DASAR Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat MATERI Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik mampu menjelaskan bentuk-bentuk konflik sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN
- 46. Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 3 RUMUSAN BUTIR SOAL Sebutkan tiga macam jenis mobilitas sosial ! Jawab : 1. mobilitas horisontal 2. mobilitas vertikal 3. mobilitas antargenerasi KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial MATERI Peserta didik mampu memahami jenis-jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami jenis jenis mobilitas sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGAN A B C D Pengamatan
- 47. Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 4 RUMUSAN BUTIR SOAL Bagaimanakah suatu agama dapat menjadi saluran mobilitas sosial ! Jawab : 1. agama dapat meningkatkan kedudukan orang-orang dari lapisan terendah dalam masyarakat 2. para pemimpin agama umumnya menduduki kedudukan sosial yang cukup terhormat di masyarakat KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial MATERI Peserta didik mampu memahami faktor-faktor terjadinya mobilitas sosial dengan baik dan benar
- 48. INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami faktor-faktor terjadinya mobilitas sosial dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Memahami struktur sosial serta faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 5 RUMUSAN BUTIR SOAL
- 49. KOMPETENSI DASAR Menganalisis hubungan antar struktur sosial dan mobilitas sosial Jelaskan tentang lembaga pernikahan dapat menjadi saluran mobilitas vertikal naik atau turun ! Jawab : Orang dari lapisan menengah atau bawah yang menikah dengan anggota keluarga dari lapisan atas mesyarakatdapat naik kedudukan sosialnya. Sebaliknya. Orang dari lapisan atas atau menengah yang menikah dengan anggota keluarga dari lapisan bawah masyarakat dapat turun kedudukan sosialnya. MATERI Peserta didik mampu memahami dengan baik dan benar INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami saluran mobilitas vertikal dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013
- 50. STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 6 Sebutkan syarat terbentuknya kelompok sosial ! Jawab : 1. setiap anggota kelomppok menyadari dirinya merupakan anggota dari kelompok sosialnya 2. ada hubungan timbal balik antara anggota yang satu dengan lainnya 3. berstruktur, berkaidah dan memiliki pola perilaku yang khas 4. bersistem dan berproses terus menerus KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami kelompok sosial dalam masyarakat multikultural INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami pengertian masyarakat multikultural dengan baik dan benar KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
- 51. KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 7 Sebutkan pengertian diskriminasi ! Jawab : Deskriminasi adlaah perlakuan tidak adil yangdilakukan secara sengaja terhadaporangatau kelompok lain berdasarkan prasangka mengenai identitas ras, etnik, atau agama KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami kelompok sosial dalam masyarakat multikultural INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami pengertian masyarakat multikultural dengan baik dan benar
- 52. KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 8 Sebutkan perbedaan solidaritas mekanik dan solidaritas organik ! Jawab : Solidaritas mekanik : 1. pembagian kerja rendah 2. kesadaran kolektif kuat 3. individualistis rendah 4. konsensus terhadap pola normatif penting KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami pengertian
- 53. solidaritas mekanik dan solidaritas organik 5. keterlibatan komunitas dalam menghukum orang yang menyimpang 6. saling ketergantungan rendah 7. bersifat tradisional pedesaan solidaritas organik : 1. pembagian kerja tinggi 2. kesadaran kolektif lemah 3. individualitas tinggi 4. konsensus pada nilai-nilai umum penting 5. badan-badan kontrol sosial yang menghukum orang-orang yang menyimpang 6. saling ketergantungan tinggi 7. bersifat industrial perkotaan INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami solidaritas mekanik dan solidaritas organik KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6 KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI BUKU SUMBER :
- 54. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 9 Sebutkan bentuk-bentuk yang ada pada gemeinschaft ! Jawab : 1. gemeinschaft of blood, yaitu mengacu pada ikatan kekerabatan (keluarga) 2. gemeinschaft of place, yaitu merupakan ikatan berdasarkan kedekatan tempat tinggal/kerja. ( rt, rw ) 3. gemeinschaft of mind, yaitu mengacu padahubunganpersahabatankarena keahlian, pekerjaan atau pandangan yang sama meskipun tidak memiliki ikatan keturunan KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami klasifikasi kelompok sosial INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami klasifikasi kelompok sosial KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
- 55. KARTU SOAL BENTUK URAIAN Jenis Sekolah Mata Pelajaran Bahan Kelas/smt Bentuk Tes : : : : SMK RISTEK KIKIN IPS XI/I Tertulis /Uraian/Praktek (Kinerja, Penugasan, Hasil Karya) Jumlah Soal Penyusun Tahun Ajaran : 10 Soal : Uswatun Hasanah : 2012 / 2013 STANDAR KOMPETENSI Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural BUKU SUMBER : Modul Kharisma, modul LP2IP Yogyakarta NO. SOAL 10 Apakah akibat yang dirasakan oleh individuyangtergabungdalam kelompok primer ! Jawab : Merasakan keakraban dan kekeluargaan antara anggota yang satu dengan lainnya. KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural MATERI Peserta didik mampu memahami klasifikasi kelompok sosial INDIKATOR SOAL Peserta didik memahami klasifikasi kelompok sosial
- 56. KETERANGAN SOAL No. Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban Pada Aspek Proporsi KETERANGANA B C D Pengamatan Sikap 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6