2. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
ÍNDEX
Què hem fet? 2
Què passa pel món? 3
Què hem après? 4
Bibliografia 7
Carpeta d’aprenentatge
1
3. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
28 de setembre del 2023
Què hem fet?
A la sessió d’avui hem començat la classe amb la presentació de l’assignatura, el cronograma que
seguirem durant els pròxims mesos, el funcionament de les sessions i les diferents activitats
avaluatives que es duran a terme al llarg de tot el curs.
Després s’han anomenat dos termes (semblants en la seva grafia, però diferents en significat), i
s’ha explicat el significat de cadascun d’ells. Seguidament ens ha convidat a reflexionar.
● El terme EDUCARE significar criar, nodrir, que equival a “dotar de coneixement” a l’alumnat,
on el procés és de fora cap a dins i el protagonista del procés és el docent. (jo et nodreixo, et
dono, et comparteixo…).
● El terme EDUQUERE significa extreure de dins cap a fora, que implica incitar i guiar al
discent cap a la seva realització (treure el que l’altra persona té, els seus coneixements,
pensaments, costums).
● En canvi, el terme EDUCACIÓ fa referència a la suma dels dos conceptes anteriors.
També hem parlat sobre la diversitat de l’aula i la importància que suposa la inclusió. La diversitat
ens exposa com a estudiants a diferents perspectives i cultures, la qual cosa fomenta la comprensió
i el respecte per les diferències. L'exposició a diverses opinions i experiències ens desafia estudiants
a pensar de forma crítica i qüestionar les seves pròpies creences i prejudicis.
Per altra banda, interactuar amb persones diverses redueix els prejudicis i estereotips, la qual cosa
contribueix a crear societats més justes i equitatives.
Carpeta d’aprenentatge
2
4. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
En resum, la diversitat a l'aula no sols enriqueix l'experiència educativa, sinó que també prepara als
estudiants per a ser ciutadans del món, capaços d'enfrontar els desafiaments i les oportunitats d'un
món globalitzat i divers.
Què passa pel món?
Tot seguit, hem comentat entre tota la classe un recull de les notícies més rellevants del dia
sobre diferents temàtiques per saber que està passant pel món aquell dia o setmana.
● Un menor fereix amb un ganivet a tres professors i un altre alumne en un institut de
Jerez (Agencia EFE, 2023)
S’ha relacionat la notícia amb la manca d’implicació educativa per part d’alguns referents
parentals, la dificultat per establir límits amb els videojocs, el fàcil accés a la tecnologia als
infants i joves i els problemes de salut mental que pot provocar fer un ús inadequat de les
xarxes socials i el mal ús de les noves tecnologies.
Prevenir el suïcidi infantil i juvenil: nova guia davant l'augment de conductes de risc
(Rom, 2023)
Resulta fonamental que els governs siguin conscients de la problemàtica que existeix amb
el risc de suïcidi entre els infants i joves del nostre país. Cal oferir més recursos i invertir més
diners per tractar la prevenció i diagnòstic d’afectacions relacionades amb la salut mental.
Per altra banda, la pandèmia ha generat
La inflació repunta fins al 3,5% al setembre per la pujada dels carburants i la llum
(Pellicer, 2023)
Amb l’arribada del setembre i el retorn a la normalitat (l’escola i la feina), es produeix un
augment dels preus en el consum de les persones, sense que els salaris s’adeqüin a la
inflació. Vivim en un model econòmic desgastat que pressiona a la societat cada vegada
més. La pregunta que cal fer-se és fins a quin punt les empreses podran continuar
estrenyent a la gent sense que es produeixin manifestacions.
Carpeta d’aprenentatge
3
5. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
Seguidament, hem iniciat la visualització de la pel·lícula “La Fuerza de uno”
La història es situa a Sud-àfrica abans de la
Segona Guerra Mundial. El protagonista de la
història és un nen Peekay que va nèixer a
Sud-àfrica, encara que els seus pares són
anglesos. A Sud-àfrica conviuen totes les tribus
natives (que no es parlen entre elles), els
africaners (primeres tribus blanques que ocupen
Sud-àfrica, formats per descendents de països
centreeuropeus), i els anglesos (existeix una
segregació entre els africaners i els anglesos).
PeeKay va perdre al pare 3 mesos abans de néixer.
Peekay serà rebutjat durant la seva infantesa pel
fet de ser d’origen anglès. El protagonista de la
pel·lícula perd a totes les persones que estima,
motiu pel qual haurà de trobar el seu camí en un
món que l’havia reservat un destí especial.
Què hem après?
La importància d’establir diàleg i fomentar la diversitat i la inclusió de totes les persones, col·lectius
i cultures. A la pel·lícula les tribus no es relacionen entre elles. Cadascuna veu a l’altra com una
amenaça dels seus costums o rituals i resten separats, en lloc d’unir-se i treballar per reclamar els
seus drets enfront de la repressió i segregació que pateixen. Quan les tribus s’uneixen són capaces
de treballar conjuntament per tal de millorar la seva situació (la unió fa la força).
Vivim en un món divers on cada persona és única i diferent de la resta. Cada ésser humà tenim unes
característiques i aquestes ens enforteixen i enriqueixen com a societat, ja que sempre podem
aprendre coses de les diferents cultures, ideologies, costums, tradicions, pensaments, etc.
Carpeta d’aprenentatge
4
6. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
També hem après la rellevància que exerceix l’educació al llarg de la infantesa, la joventut i
l’adultesa i com aquesta pot marcar els pensaments, ideologia o comportament. Totes les persones
tenim dret a rebre una educació de qualitat i gaudir de les mateixes oportunitats, però podem
observar al llarg de tota la pel·lícula com l’educació formal és un privilegi per les persones de raça
blanca, mentre que les persones de raça negra tenen prohibit l'accés a la cultura i a rebre una
educació. Peekay intenta canviar aquest fet i dona classes particulars a habitants de diferents tribus
per transmetre els coneixements entre les diferents tribus.
Peekay rep influències educatives basades en la tolerància, la diversitat, la igualtat, la inclusió i la
diversitat al llarg de la seva vida, llevat a l’orfanat on conviu durant un temps.
Durant la infantesa el protagonista conviu amb la seva mare i la seva cuidadora d’origen africà.
PeeKay rep models educatius basats en la inclusió i la diversitat, on totes les persones mereixen el
mateix tracte i respecte independentment de la raça, sexe i cultura. Ell es relaciona de forma oberta
i tracta de forma oberta i igualitària a les persones independentment del seu lloc d’origen, ètnia o
classe social.
Mentre que a l’orfanat PeeKay rep una educació basada en l’odi, l’exclusió, i el rebuig a la diferència
i la diversitat (en aquest cas, ell pateix de primera mà l’odi dels africaners contra els anglesos i les
tribus africanes autòctones), amb l’amic del seu avi, Peekay rep una educació inclusiva, integradora
i respectuosa amb les diferències i la diversitat. A més també rep classes musicals, la importància
de formar-se, estudiar i la sensibilitat per la natura i el clima.
El personatge de Jaapie Botha1
adora a Hitler amb fervor i a l'orfenat representa el paper de
l’agressor i assetjador escolar que ha de perseguir als altres perquè en realitat té moltes mancances
emocionals. Ell treballa per la policia sud-africana de l’apartheid i odia les diferències, la igualtat i la
diversitat. El personatge és el perfecte reflex de l’odi, el desconeixement propis de les influències
educatives que ha rebut al llarg de la seva vida.
1
interpretat per l’actor Daniel Carig
Carpeta d’aprenentatge
5
7. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
La música també juga un paper important al llarg de la pel·lícula. La lletra de la cançó que canten
les tribus unides significa “ells corren d'aquesta manera, ells corren d'aquesta manera, ells estan
confosos, ells tenen por, ells són covards”.
La cançó és una metàfora de la llibertat i la unió. Quan canten totes les tribus unides, aquestes es
troben alliberades, treballant per un objectiu col·lectiu. Les cançons tribals interpretades per les
diverses tribus sud-africanes tenen un significat cultural i emocional profund. Aquestes cançons no
sols són expressions artístiques, sinó també resulten formes de comunicació i resistència cultural
en el context de l'apartheid, un sistema de segregació racial institucionalitzat a Sud-àfrica.
La música de la pel·lícula representa valors com la inclusió, la diversitat, la identitat cultural i la
resistència de les persones oprimides. En un context més ampli, aquestes cançons també
simbolitzen la unitat i la força de les comunitats africanes enfront de l'opressió i la injustícia. La
música es converteix en un mitjà a través del qual les persones poden expressar la seva herència,
resistir l'opressió i mantenir viva la seva cultura i tradicions.
El cant de les tribus representa la capacitat de l'individu per a trobar força i esperança enmig de
l'adversitat. En la història de Peekay, el personatge principal de la pel·lícula, aquestes cançons
tribals són un recordatori constant de la diversitat cultural i la resistència del poble sud-africà,
inspirant-lo a ell i a uns altres a lluitar contra la injustícia i treballar cap a un futur millor.
En resum, el cant de les tribus, representa la riquesa cultural, la resistència i l'esperança de les
persones enfront de l'opressió, a més de servir com un poderós recordatori de la unitat i la força de
l'individu i la comunitat.
Carpeta d’aprenentatge
6
8. Política i gestió educativa
Educació Social
Curs 2023-2024
Bibliografia
Agencia EFE. (2023, 28 septiembre). Un menor hiere con un cuchillo a tres profesores y otro alumno
en un instituto de Jerez. Elprogreso.
https://www.elprogreso.es/articulo/espana/menor-hiere-arma-blanca-profesores-alumnos
-instituto-jerez/202309280932141694696.html
Rom, M. (2023, 27 septiembre). Prevenir el suïcidi infantil i juvenil: nova guia davant l’augment de
conductes de risc. ccma.cat.
https://www.ccma.cat/324/prevenir-el-suicidi-infantil-i-juvenil-nova-guia-davant-laugment
-de-conductes-de-risc/noticia/3252171
Pellicer, LL. (2023, 28 septiembre). La inflación repunta hasta el 3,5% en septiembre por la subida de
los carburantes y la luz. El País.
https://elpais.com/economia/2023-09-28/la-inflacion-repunta-hasta-el-35-en-septiembre-p
or-la-subida-de-los-carburantes-y-la-luz.html
Carpeta d’aprenentatge
7
