SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫أن‬ ‫وعليك‬ ‫لم‬
ً‫مؤخر‬ ‫واألعمال‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عالم‬ ‫تاح‬‫ا‬‫ت‬ ‫بمستقبل‬ ‫وتنبئ‬‫ت‬‫فاوت‬
‫عنھا‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأھمية‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫تلك‬ ‫بين‬ ‫والعالقة‬.
‫تدركھا‬ ‫أنت‬ ‫عليك‬.‫في‬‫الجزء‬ ‫ھذا‬
‫فحسب‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫ات‬.ً‫ق‬‫دقي‬ ‫التعريف‬ ‫يكون‬ ‫لكي‬‫ا‬‫أي‬ ‫فھي‬
‫معھا‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫التقليدية‬ ‫التحليل‬ ‫طرق‬ ‫تعجز‬ ‫ألن‬.‫وھ‬‫التحدي‬ ‫ذا‬‫ال‬‫يشمل‬
‫وعرضھا‬،‫وتأمينھا‬‫انتھاك‬ ‫أو‬
‫ا‬ً‫إذ‬‫لنعط‬‫ي‬ً‫م‬‫رق‬‫ا‬ً‫م‬‫قدي‬‫ا‬‫ًا‬‫ي‬‫نسب‬.‫فحجم‬
‫مضاعفات‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬
‫يكف‬ ‫الرقم‬ ‫ھذا‬ ‫ضخامة‬ ‫تعرف‬‫ي‬‫أن‬
١
‫العا‬ ‫جنون‬ ‫تثير‬ ‫مصطلحات‬‫أن‬ ‫وعليك‬ ‫لم‬
‫الثاني‬ ‫الجزء‬
‫التي‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫على‬ ‫نا‬‫تج‬ً‫مؤخر‬ ‫واألعمال‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عالم‬ ‫تاح‬
‫منه‬ ‫والحذر‬ ‫به‬ ‫الترحيب‬ ‫بين‬ ‫اآلراء‬‫عنھا‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأھمية‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫تلك‬ ‫بين‬ ‫والعالقة‬
‫ف‬ ‫أعمق‬ ‫بشرح‬ ‫منھم‬ ‫مصطلح‬ ‫كل‬ ‫سنتناول‬‫ي‬‫الجوانب‬ ‫كل‬ ‫لتغطية‬ ‫أخرى‬ ‫مقاالت‬‫التي‬‫تدركھا‬ ‫أنت‬ ‫عليك‬
‫العمالقة‬ ‫البيانات‬Big data‫عليھ‬ ‫لنتعرف‬‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫ا‬.
‫العمالقة‬ ‫البيانات‬Big data‫؟‬
‫كمي‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫بداية‬‫فحسب‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫ات‬
‫يكفي‬ ‫بما‬ ‫والمعقدة‬ ‫الكبيرة‬ ‫بيانات‬‫معھا‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫التقليدية‬ ‫التحليل‬ ‫طرق‬ ‫تعجز‬ ‫ألن‬
ً‫ض‬‫أي‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫تحليلھا‬‫جمعھا‬ ‫ا‬،‫خاللھا‬ ‫والبحث‬،‫ومشا‬‫ركتھا‬،‫وتخزينھا‬،‫ونقلھا‬،‫وعرضھا‬
‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫حجم‬ ‫تخيل‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫تجد‬ ‫ربما‬‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫وصف‬ ‫تحت‬ ‫تندرج‬.‫ا‬ً‫إذ‬
ّ‫ص‬‫في‬ ‫عمالقة‬ ‫كبيانات‬ ‫نف‬‫عام‬٢٠١٢‫كانت‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫مضاعفات‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬
Terabyte)1012
(‫البيتابايت‬ ‫ومضاعفات‬)1015
(Petabyte‫ولك‬‫ي‬‫يكف‬ ‫الرقم‬ ‫ھذا‬ ‫ضخامة‬ ‫تعرف‬
‫أربعة‬‫العا‬ ‫جنون‬ ‫تثير‬ ‫مصطلحات‬
‫تعرفھا‬:‫الثاني‬ ‫الجزء‬
‫ال‬ ‫الجزء‬‫ثاني‬:
‫في‬‫تعرف‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬‫التي‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫على‬ ‫نا‬
‫منه‬ ‫والحذر‬ ‫به‬ ‫الترحيب‬ ‫بين‬ ‫اآلراء‬
‫ف‬ ‫أعمق‬ ‫بشرح‬ ‫منھم‬ ‫مصطلح‬ ‫كل‬ ‫سنتناول‬
‫نتناول‬‫العمالقة‬ ‫البيانات‬
‫ما‬‫ھي‬‫العمالقة‬ ‫البيانات‬
‫كمي‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫بداية‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫كمية‬‫يكفي‬ ‫بما‬ ‫والمعقدة‬ ‫الكبيرة‬ ‫بيانات‬
ً‫ض‬‫أي‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫تحليلھا‬
‫خصوصيتھا‬.
‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫حجم‬ ‫تخيل‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫تجد‬ ‫ربما‬
‫التي‬ ‫البيانات‬ُ‫ت‬ ‫كانت‬ّ‫ص‬
‫للتيرابايت‬Terabyte
٢
‫حاسبك‬ ‫على‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫تخزين‬ ‫سعة‬ ‫أقصى‬ ‫أن‬ ‫تعرف‬‫الشخصي‬‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫اآلن‬٥٠٠‫بايت‬ ‫جيجا‬)500*109
(
‫اثني‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫وواحد‬‫و‬ ‫فقط‬ ‫تيرابايت‬ ‫ن‬‫التي‬‫بالبيانات‬ ‫لتمألھا‬ ‫سنوات‬ ‫منك‬ ‫تحتاج‬.
‫فجأة‬ ‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫أتت‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ولكن‬‫؟‬
http://www.aortabi.nl/wp-content/uploads/where-does-big-data-come-from.jpg
‫الحق‬‫يقة‬ِ‫ت‬‫تأ‬ ‫لم‬ ‫أنھا‬‫طبيع‬ ‫نتاج‬ ‫إنھا‬ ‫بل‬ ‫فجأة‬‫ي‬‫ب‬ ‫يسمى‬ ‫لما‬‫ـ‬)Datafication(‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقابل‬ ‫له‬ ‫تجد‬ ‫لن‬ ‫مصطلح‬ ‫وھو‬
‫يواز‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لكن‬‫ي‬"‫البيانات‬ ‫تراكم‬."ً‫نتاج‬ ‫كان‬ ‫التراكم‬ ‫ھذا‬‫ا‬‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫كظھور‬ ‫أشياء‬ ‫لعدة‬‫ي‬‫تحويل‬ ،
‫و‬ ‫الكتب‬‫رقمية‬ ‫نسخ‬ ‫إلى‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الموسيقى‬digital‫اإل‬ ‫استخدام‬ ‫وزيادة‬‫سعر‬ ‫انخفاض‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫نترنت‬
‫المستشعرات‬sensors‫التي‬‫ف‬ ‫تستخدم‬ ‫باتت‬‫شيء‬ ‫كل‬ ‫وتتبع‬ ‫لقياس‬ ‫األجھزة‬ ‫كل‬ ‫ي‬.
‫رقمي‬ ‫نشاط‬ ‫فكل‬ً‫أثر‬ ‫خلفه‬ ‫يترك‬ ‫به‬ ‫تقوم‬‫ا‬‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫المتزايدة‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانات‬ ‫من‬.‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫الحصر‬ ‫ال‬:
ً‫ب‬‫كتا‬ ‫تقرأ‬ ‫كنت‬ ‫عندما‬‫ا‬‫في‬‫باستخدام‬ ‫النشاط‬ ‫بنفس‬ ‫تقوم‬ ‫حينما‬ ‫اآلن‬ ‫لكن‬ ،‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫ھذا‬ ‫نشاطك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫السابق‬
‫إلكتروني‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫جھاز‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬‫كـ‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫لقراءة‬Kindle‫أو‬Goodreadsً‫مثال‬‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫ھذا‬ ‫نشاطك‬ ‫فإن‬
‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫التي‬‫ت‬ ‫يتم‬ً‫مثال‬ ‫سجيلھا‬‫الكتب‬ ‫كنوعية‬‫التي‬‫الكتب‬ ‫وأسماء‬ ‫قراءتھا‬ ‫تفضل‬‫والمؤلفين‬‫األوقات‬ ‫ھي‬ ‫ومتى‬
‫التي‬‫وسرعتك‬ ‫فيھا‬ ‫القراءة‬ ‫تعتاد‬‫في‬‫وھكذا‬ ‫قراءتك‬ ‫معدل‬ ‫أو‬ ‫القراءة‬.
‫كنت‬ ‫عندما‬ ‫آخر‬ ‫مثال‬‫في‬‫لكن‬ ،‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫ھذا‬ ‫نشاطك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للموسيقى‬ ‫تستمع‬ ‫السابق‬
‫اآلن‬‫اآليفون‬ ‫ھاتفك‬ ‫باستخدام‬ ‫النشاط‬ ‫بنفس‬ ‫تقوم‬ ‫حينما‬iPhone‫رقمي‬ ‫مشغل‬ ‫أو‬digital music player‫أصبحت‬
‫عاداتك‬‫في‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫االستماع‬‫ا‬‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫ومعدلك‬ ‫استماعك‬ ‫ومواعيد‬ ‫األغنيات‬ ‫وترتيب‬ ‫والمطربين‬ ‫المفضلة‬ ‫كموسيقاك‬ ‫مسجلة‬
‫البيانات‬ ‫من‬.
ً‫ض‬‫أي‬ ‫فالبد‬ ‫الھاتف‬ ‫ذكر‬ ‫وعلى‬‫ا‬‫الھات‬ ‫أن‬ ‫نذكر‬ ‫أن‬‫الذكي‬ ‫ف‬smart phone‫الذ‬‫ي‬‫موقعك‬ ‫بيانات‬ ‫بتسجيل‬ ‫باستمرار‬ ‫يقوم‬
‫و‬ ‫النصية‬ ‫ورسائلك‬ ‫تحركك‬ ‫وسرعة‬‫أسماء‬‫مع‬‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫معھم‬ ‫تتواصل‬ ‫الذين‬ ‫ارفك‬‫التواصل‬ ‫ھذا‬ ‫وكيفية‬.
ً‫ي‬‫يوم‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫باليين‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫دمج‬ ‫يمكن‬‫ا‬‫وباليين‬‫الجمل‬‫التي‬‫وسائل‬ ‫على‬ ‫تكتب‬
ً‫ي‬‫يوم‬ ‫واإلعجابات‬ ‫والتعليقات‬ ‫والمنشورات‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ً‫ي‬‫يوم‬ ‫تويتر‬ ‫على‬ ‫التغريدات‬ ‫وماليين‬ ‫ا‬‫ا‬‫المئة‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫وما‬
‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫من‬ ‫ساعة‬‫التي‬‫دقيقة‬ ‫كل‬ ‫يوتيوب‬ ‫على‬ ‫رفعھا‬ ‫يتم‬.
٣
ً‫ض‬‫أي‬ ‫للذھن‬ ‫ومجھد‬ ‫مذھل‬ ‫ألمر‬ ‫إنه‬‫ا‬.‫التزايد‬ ‫مقدار‬ ‫ما‬ ‫اآلن‬ ‫تتساءل‬ ‫ولعلك‬‫في‬‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫حجم‬‫؟‬.
‫ا‬ً‫إذ‬‫المثال‬ ‫لنقتبس‬‫الذي‬‫التنفيذ‬ ‫الرئيس‬ ‫شميدت‬ ‫إريك‬ ‫ضربه‬‫ي‬‫قال‬ ‫حين‬ ‫جوجل‬ ‫لشركة‬"‫الحضا‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫عام‬ ‫وحتى‬ ‫رة‬
٢٠٠٣‫البشر‬ ‫استطاع‬ ،‫إنتاج‬٥‫ننتج‬ ‫نحن‬ ‫واآلن‬ ،‫البيانات‬ ‫من‬ ‫إيكسابايت‬٥‫والسرعة‬ ،‫يومين‬ ‫كل‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫إيكسابايت‬
‫تتزايد‬."
‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫ھو‬ ‫واإلكسابايت‬)1018
(‫للبيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وحدة‬"‫بايت‬"‫بدء‬ ‫منذ‬ ‫البشرية‬ ‫أنتجته‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫حين‬ ‫نبالغ‬ ‫وال‬ ،‫الخليقة‬
‫العام‬ ‫حتى‬٢٠٠٨‫إ‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬‫كل‬ ‫له‬ ٍ‫مساو‬ ‫حجم‬ ‫نتاج‬١٠‫قريب‬ ‫عما‬ ‫دقائق‬‫بسب‬‫باإل‬ ‫المتصلة‬ ‫األجھزة‬ ‫عدد‬ ‫تزايد‬ ‫ب‬‫كل‬ ‫نترنت‬
‫بـ‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫يوم‬"Internet of things"‫الذ‬‫ي‬‫عنه‬ ‫تحدثنا‬‫في‬‫السابق‬ ‫المقال‬.‫فف‬‫ي‬‫عام‬ ‫خالل‬٢٠٠٨‫األجھزة‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬
‫باإل‬ ‫المتصلة‬‫مستخدم‬ ‫عدد‬ ‫فاق‬ ‫قد‬ ‫نترنت‬‫ي‬‫اإل‬‫البشر‬ ‫من‬ ‫نترنت‬.‫من‬ ‫أكثر‬ ‫واليوم‬١٠‫جسم‬ ‫بليون‬object‫باإل‬ ‫متصل‬‫نترنت‬
‫ليصبح‬ ‫العدد‬ ‫ذلك‬ ‫يرتفع‬ ‫أن‬ ‫ويتوقع‬٥٠‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫جسم‬ ‫بليون‬٢٠٢٠.
‫و‬‫سعة‬ ‫أن‬ ‫الحق‬‫ال‬‫التكنولوجي‬ ‫تخزين‬‫ة‬‫بالعالم‬‫بالكاد‬ ‫كانت‬‫كل‬ ‫تتضاعف‬٤٠ً‫شھر‬‫ا‬‫الثمانينيات‬ ‫منذ‬.‫اآلن‬ ‫أما‬‫فف‬‫ي‬‫عام‬٢٠١٢
‫أصبح‬‫التخزين‬ ‫سعة‬ ‫ت‬2.5‫إكسابايت‬)2.5*1018
(ً‫ي‬‫يوم‬‫ا‬،‫و‬‫في‬٢٠١٤‫أصبح‬‫التخزين‬ ‫سعة‬ ‫ت‬2.3‫زيتابايت‬
)2.3*1021
(ً‫ي‬‫يوم‬‫ا‬‫الطريق‬ ‫على‬ ‫والمزيد‬.
‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫فإن‬ ‫باختصار‬‫ھ‬‫ي‬ً‫ي‬‫عاد‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫اليوم‬ ‫عمالق‬ ‫ھو‬ ‫فما‬ ‫متحرك‬ ‫ھدف‬‫ا‬ً‫د‬‫غ‬‫ا‬.
‫أساسية‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬ ‫البيانات‬ ‫ولھذه‬‫المتخصصين‬ ‫بين‬ ‫بھا‬ ‫وتعرف‬ ‫تشكلھا‬:
hƩp://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/140228bigdata-
volumevelocityvarietyvaracityvalue-140228064400-phpapp02-thumbnail-
2.jpg?cb=1394186225
‫الـ‬"‫حجم‬"Volume‫الذي‬ ‫فھو‬ ‫منطقي‬ ‫أمر‬ ‫وھو‬‫ال‬ ‫أم‬ ‫عمالقة‬ ‫كبيانات‬ ‫تصنف‬ ‫البيانات‬ ‫ھذه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫يحدد‬.
‫الـ‬"‫سرعة‬"Velocity‫وھي‬‫سرعة‬‫إ‬‫ما‬ ‫لمشكلة‬ ‫تفسير‬ ‫بتقديم‬ ‫منھا‬ ‫بالمطلوب‬ ‫للوفاء‬ ‫البيانات‬ ‫ومعالجة‬ ‫نتاج‬.
‫الـ‬"‫تنوع‬"Variety‫وھ‬‫ي‬‫الت‬ ‫للبيانات‬ ‫المختلفة‬ ‫األصناف‬‫ي‬‫وسجالت‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫والصور‬ ‫كالنصوص‬ ‫تجميعھا‬ ‫يتم‬
‫الخ‬ ‫المواقع‬.
‫الـ‬"‫مصداقية‬"Veracity‫و‬‫ھي‬‫تر‬ ‫التحليل‬ ‫فدقة‬ ‫البيانات‬ ‫جودة‬‫تب‬‫ط‬‫البيانات‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫شك‬ ‫بال‬‫موثوق‬‫بھا؛‬‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫فبعض‬
‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫الدارجة‬ ‫والكلمات‬ ‫اإلمالئية‬ ‫واألخطاء‬ ‫كاالختصارات‬ ‫عليھا‬ ‫السيطرة‬ ‫يمكن‬.
ً‫ن‬‫وأحيا‬‫ا‬‫يضاف‬‫ت‬ ‫إلى‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الخصائص‬ ‫لك‬‫ا‬variability‫وي‬‫ق‬‫الذ‬ ‫التناقض‬ ‫أو‬ ‫التضارب‬ ‫بھا‬ ‫صد‬‫ي‬‫لمحلل‬ ‫مشكلة‬ ‫يشكل‬‫ي‬
‫البيانات‬‫و‬‫الـ‬complexity‫أ‬‫ي‬‫والعالقات‬ ‫الترابط‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫تعقيد‬‫و‬‫الـ‬value‫أ‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬‫ي‬‫الذ‬ ‫المدلول‬‫ي‬‫إليه‬ ‫يشير‬
‫بحثھا‬ ‫المطلوب‬ ‫المشكلة‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬‫تجميعھا‬ ‫من‬ ‫فائدة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫قيمة‬ ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫تحويل‬ ‫فبدون‬.
‫يحو‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الكم‬ ‫ھذا‬‫ي‬ً‫د‬‫ج‬ ‫المفيدة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫ا‬‫ليس‬‫في‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫ولكن‬ ‫فقط‬ ‫العلوم‬ ‫مجال‬‫ا‬‫المال‬ ‫لقطاع‬ ‫مفيدة‬
‫والقصور‬ ‫واألعمال‬‫في‬ً‫ق‬‫عائ‬ ‫يشكل‬ ‫معھا‬ ‫التعامل‬‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫أمام‬‫يعي‬ ‫كما‬ ‫ا‬‫التقدم‬ ‫ق‬‫في‬‫المجاالت‬ ‫تلك‬ ‫كل‬
‫األخرى‬.‫معھا‬ ‫التعامل‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫ھذه‬ ‫كل‬‫في‬ً‫ي‬‫نسب‬ ‫معقول‬ ‫زمن‬‫ا‬‫للتحليل‬ ‫العادية‬ ‫الحسابية‬ ‫البرمجيات‬ ‫باستخدام‬
‫والعرض‬‫البيانات‬ ‫إدارة‬ ‫ونظم‬‫الشخصية‬ ‫الحاسبات‬ ‫على‬.‫البرامج‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫ألنواع‬ ‫وتحتاج‬‫التحليل‬ ‫وأساليب‬
)‫الـ‬Analytics‫التي‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫إليھا‬ ‫أشرنا‬‫ا‬(‫والحواسب‬)‫الـ‬Cloud computing‫أشرنا‬ ‫كما‬(‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫المعلومات‬ ‫لكشف‬
‫و‬ ‫تحتويھا‬‫وت‬ ‫كله‬ ‫والكوكب‬ ‫البشر‬ ‫فھم‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬‫اليوم‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫وعواقب‬ ‫تطورات‬ ‫وقع‬.
٤
‫بقي‬‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬‫يستخدم‬ ‫من‬‫الضخمة‬ ‫البيانات‬ ‫ھذه‬‫؟‬‫و‬‫أي‬‫عليھا؟‬ ‫ستعتمد‬ ‫المجاالت‬‫وربما‬‫النقد‬ ‫أوجه‬‫الموجھة‬‫لھا‬ً‫ض‬‫أي‬‫ا‬.
‫ما‬ ‫تحليلھا؟‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫تجميعھا؟‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬‫ھي‬‫باألسواق‬ ‫المطروحة‬ ‫التكنولوجيا‬‫التي‬‫تزي‬‫حياتنا؟‬ ‫على‬ ‫سيطرتھا‬ ‫من‬ ‫د‬
‫ف‬ ‫سنعرفه‬ ‫ما‬ ‫ھذا‬‫ي‬‫القادمة‬ ‫األجزاء‬.
‫مصادر‬:
http://en.wikipedia.org/wiki/Big_data
-big-is-hell-the-what-64875646-hƩps://www.linkedin.com/pulse/20130527063838
card-reader-data?trk=mp
-everyone-vs-5-the-data-big-64875646-hƩps://www.linkedin.com/pulse/20140306073407
card-reader-know?trk=mp-must
-the-is-heck-the-what-64875646-hƩps://www.linkedin.com/pulse/20131023054859
card-reader-things?trk=mp-of-internet
‫األنور‬ ‫راندة‬-‫القاھرة‬
#‫مدونة‬_‫علماء‬_‫مصر‬
‫مصر‬ ‫علماء‬ ‫مدونة‬ ‫على‬ ‫المقال‬ ‫رابط‬
http://goo.gl/DgE9wL
Egypt Scholars Inc
http://egyptscholars.org/
Egypt Scholars Inc on LinkedIn
https://www.linkedin.com/company/egypt-scholars-inc-?trk=prof-following-company-logo
Egypt Scholars Inc on Facebook
https://www.facebook.com/EgyptScholars

More Related Content

Viewers also liked

محتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسين
محتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسينمحتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسين
محتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسينsohaila_ammar
 
رمز الاستجابة Qrcode
رمز الاستجابة Qrcodeرمز الاستجابة Qrcode
رمز الاستجابة Qrcodeattif alahtany
 
Strategic planing Pfiffer method
Strategic planing Pfiffer methodStrategic planing Pfiffer method
Strategic planing Pfiffer methodFTSA Academy
 
three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "
three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "
three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "KnowMe_Ar
 
محتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّال
محتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّالمحتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّال
محتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّالsohaila_ammar
 
شبكات و أمن المعلومات 3
شبكات و أمن المعلومات 3شبكات و أمن المعلومات 3
شبكات و أمن المعلومات 3emad tawfeek
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعي
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعيملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعي
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعيExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السواديملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السواديExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسيةالأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسيةIbrahim Neyaz
 
تكنولوجيا المعلومات 1
تكنولوجيا المعلومات 1تكنولوجيا المعلومات 1
تكنولوجيا المعلومات 1Dr Abdalla Mahmoud
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...Excellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬سعد التميمي
 
Big data البيانات الكبرى
Big data البيانات الكبرىBig data البيانات الكبرى
Big data البيانات الكبرىIbrahim Neyaz
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىمصطفى حامد
 
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيمؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيMaged Elsakka
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...Excellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
Strategic planning wesam
Strategic planning wesamStrategic planning wesam
Strategic planning wesamWesam Rohouma
 

Viewers also liked (20)

E-Gov , Egypt 2006
E-Gov , Egypt 2006E-Gov , Egypt 2006
E-Gov , Egypt 2006
 
محتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسين
محتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسينمحتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسين
محتويات برنامج مهارات التعامل م ع المرؤوسين
 
رمز الاستجابة Qrcode
رمز الاستجابة Qrcodeرمز الاستجابة Qrcode
رمز الاستجابة Qrcode
 
Strategic planing Pfiffer method
Strategic planing Pfiffer methodStrategic planing Pfiffer method
Strategic planing Pfiffer method
 
three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "
three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "
three stories why you shouldn't dump your next big Idea " Arabic "
 
محتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّال
محتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّالمحتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّال
محتويات برنامج مهارات الإشراف ا لفعّال
 
شبكات و أمن المعلومات 3
شبكات و أمن المعلومات 3شبكات و أمن المعلومات 3
شبكات و أمن المعلومات 3
 
إدارة الأداء
إدارة الأداءإدارة الأداء
إدارة الأداء
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعي
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعيملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعي
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هل نحتاج لإدارة إجراءات العمل؟ - طلال السبيعي
 
أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السواديملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
 
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسيةالأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
الأسرار السبعة لنجاح مؤشرات الأداء الرئيسية
 
تكنولوجيا المعلومات 1
تكنولوجيا المعلومات 1تكنولوجيا المعلومات 1
تكنولوجيا المعلومات 1
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: المبادئ الأساسية لقيادة المجموعات بفعالية - عبدالر...
 
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
برنامج قياس مؤشرات الأداء ‫‬
 
Big data البيانات الكبرى
Big data البيانات الكبرىBig data البيانات الكبرى
Big data البيانات الكبرى
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيمؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
 
Strategic planning wesam
Strategic planning wesamStrategic planning wesam
Strategic planning wesam
 

Similar to What are "big data", "cloud computing", "analytics", "internet of things" (arabic) 2 of 6

التقرير
التقريرالتقرير
التقريرtech1010
 
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015بسام اسامة
 
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى أمنية وجدى
 
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptxانترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptxAmalMansour13
 
ما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdf
ما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdfما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdf
ما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdfArab4apps hassan hassan
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينDr. Ahmed Farag
 
(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات
(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات
(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلوماتDrMohammed Qassim
 
عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01
عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01
عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01نوافذ حاسوبية
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيmnaeer
 
وسائل الاتصال
وسائل الاتصالوسائل الاتصال
وسائل الاتصالbaade
 
Surf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptx
Surf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptxSurf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptx
Surf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptxsamy825123
 
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"الفهرس العربي الموحد
 
مصادر التعلم
مصادر التعلممصادر التعلم
مصادر التعلمomfaris2
 
العرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxالعرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxssuser6c0488
 
الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxlmno1
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxlmno1
 

Similar to What are "big data", "cloud computing", "analytics", "internet of things" (arabic) 2 of 6 (20)

التقرير
التقريرالتقرير
التقرير
 
مقدمة في الويب
مقدمة في الويبمقدمة في الويب
مقدمة في الويب
 
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
حاسب الى الصف الاول الثانوى 2015
 
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
الكتاب المدرسى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات للصف الأول الثانوى
 
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptxانترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
 
ما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdf
ما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdfما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdf
ما هو علم البيانات ولماذا يتم استخدامه؟.pdf
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
 
(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات
(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات
(Information Technology) مقدمة في تكنلوجويا المعلومات
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة  الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة  الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
 
عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01
عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01
عرض تصميم وإدارة المواقع والشبكات الاجتماعية 01
 
بيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكترونيبيئات التعلم الإلكتروني
بيئات التعلم الإلكتروني
 
وسائل الاتصال
وسائل الاتصالوسائل الاتصال
وسائل الاتصال
 
Surf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptx
Surf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptxSurf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptx
Surf_Smart_2.0_SEMINAR_ONLINE_V02_20210118_ara-1.pptx
 
1 prep second_term_2017
1 prep second_term_20171 prep second_term_2017
1 prep second_term_2017
 
Children in the cyber world
Children in the cyber worldChildren in the cyber world
Children in the cyber world
 
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
 
مصادر التعلم
مصادر التعلممصادر التعلم
مصادر التعلم
 
العرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxالعرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptx
 
الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptx
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptx
 

More from Randa Elanwar

الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5Randa Elanwar
 
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينتعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينRanda Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)Randa Elanwar
 

More from Randa Elanwar (20)

الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
 
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينتعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 18 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
 

What are "big data", "cloud computing", "analytics", "internet of things" (arabic) 2 of 6

  • 1. ‫أن‬ ‫وعليك‬ ‫لم‬ ً‫مؤخر‬ ‫واألعمال‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عالم‬ ‫تاح‬‫ا‬‫ت‬ ‫بمستقبل‬ ‫وتنبئ‬‫ت‬‫فاوت‬ ‫عنھا‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأھمية‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫تلك‬ ‫بين‬ ‫والعالقة‬. ‫تدركھا‬ ‫أنت‬ ‫عليك‬.‫في‬‫الجزء‬ ‫ھذا‬ ‫فحسب‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫ات‬.ً‫ق‬‫دقي‬ ‫التعريف‬ ‫يكون‬ ‫لكي‬‫ا‬‫أي‬ ‫فھي‬ ‫معھا‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫التقليدية‬ ‫التحليل‬ ‫طرق‬ ‫تعجز‬ ‫ألن‬.‫وھ‬‫التحدي‬ ‫ذا‬‫ال‬‫يشمل‬ ‫وعرضھا‬،‫وتأمينھا‬‫انتھاك‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫إذ‬‫لنعط‬‫ي‬ً‫م‬‫رق‬‫ا‬ً‫م‬‫قدي‬‫ا‬‫ًا‬‫ي‬‫نسب‬.‫فحجم‬ ‫مضاعفات‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫يكف‬ ‫الرقم‬ ‫ھذا‬ ‫ضخامة‬ ‫تعرف‬‫ي‬‫أن‬ ١ ‫العا‬ ‫جنون‬ ‫تثير‬ ‫مصطلحات‬‫أن‬ ‫وعليك‬ ‫لم‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ ‫التي‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫على‬ ‫نا‬‫تج‬ً‫مؤخر‬ ‫واألعمال‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عالم‬ ‫تاح‬ ‫منه‬ ‫والحذر‬ ‫به‬ ‫الترحيب‬ ‫بين‬ ‫اآلراء‬‫عنھا‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫وأھمية‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫تلك‬ ‫بين‬ ‫والعالقة‬ ‫ف‬ ‫أعمق‬ ‫بشرح‬ ‫منھم‬ ‫مصطلح‬ ‫كل‬ ‫سنتناول‬‫ي‬‫الجوانب‬ ‫كل‬ ‫لتغطية‬ ‫أخرى‬ ‫مقاالت‬‫التي‬‫تدركھا‬ ‫أنت‬ ‫عليك‬ ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬Big data‫عليھ‬ ‫لنتعرف‬‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫ا‬. ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬Big data‫؟‬ ‫كمي‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫بداية‬‫فحسب‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫ات‬ ‫يكفي‬ ‫بما‬ ‫والمعقدة‬ ‫الكبيرة‬ ‫بيانات‬‫معھا‬ ‫التعامل‬ ‫من‬ ‫التقليدية‬ ‫التحليل‬ ‫طرق‬ ‫تعجز‬ ‫ألن‬ ً‫ض‬‫أي‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫تحليلھا‬‫جمعھا‬ ‫ا‬،‫خاللھا‬ ‫والبحث‬،‫ومشا‬‫ركتھا‬،‫وتخزينھا‬،‫ونقلھا‬،‫وعرضھا‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫حجم‬ ‫تخيل‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫تجد‬ ‫ربما‬‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫وصف‬ ‫تحت‬ ‫تندرج‬.‫ا‬ً‫إذ‬ ّ‫ص‬‫في‬ ‫عمالقة‬ ‫كبيانات‬ ‫نف‬‫عام‬٢٠١٢‫كانت‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬‫مضاعفات‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ Terabyte)1012 (‫البيتابايت‬ ‫ومضاعفات‬)1015 (Petabyte‫ولك‬‫ي‬‫يكف‬ ‫الرقم‬ ‫ھذا‬ ‫ضخامة‬ ‫تعرف‬ ‫أربعة‬‫العا‬ ‫جنون‬ ‫تثير‬ ‫مصطلحات‬ ‫تعرفھا‬:‫الثاني‬ ‫الجزء‬ ‫ال‬ ‫الجزء‬‫ثاني‬: ‫في‬‫تعرف‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬‫التي‬ ‫األربعة‬ ‫المصطلحات‬ ‫على‬ ‫نا‬ ‫منه‬ ‫والحذر‬ ‫به‬ ‫الترحيب‬ ‫بين‬ ‫اآلراء‬ ‫ف‬ ‫أعمق‬ ‫بشرح‬ ‫منھم‬ ‫مصطلح‬ ‫كل‬ ‫سنتناول‬ ‫نتناول‬‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫ما‬‫ھي‬‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫كمي‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫بداية‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫كمية‬‫يكفي‬ ‫بما‬ ‫والمعقدة‬ ‫الكبيرة‬ ‫بيانات‬ ً‫ض‬‫أي‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫تحليلھا‬ ‫خصوصيتھا‬. ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫حجم‬ ‫تخيل‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫تجد‬ ‫ربما‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ُ‫ت‬ ‫كانت‬ّ‫ص‬ ‫للتيرابايت‬Terabyte
  • 2. ٢ ‫حاسبك‬ ‫على‬ ‫الصلب‬ ‫للقرص‬ ‫تخزين‬ ‫سعة‬ ‫أقصى‬ ‫أن‬ ‫تعرف‬‫الشخصي‬‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫اآلن‬٥٠٠‫بايت‬ ‫جيجا‬)500*109 ( ‫اثني‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫وواحد‬‫و‬ ‫فقط‬ ‫تيرابايت‬ ‫ن‬‫التي‬‫بالبيانات‬ ‫لتمألھا‬ ‫سنوات‬ ‫منك‬ ‫تحتاج‬. ‫فجأة‬ ‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫أتت‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ولكن‬‫؟‬ http://www.aortabi.nl/wp-content/uploads/where-does-big-data-come-from.jpg ‫الحق‬‫يقة‬ِ‫ت‬‫تأ‬ ‫لم‬ ‫أنھا‬‫طبيع‬ ‫نتاج‬ ‫إنھا‬ ‫بل‬ ‫فجأة‬‫ي‬‫ب‬ ‫يسمى‬ ‫لما‬‫ـ‬)Datafication(‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫مقابل‬ ‫له‬ ‫تجد‬ ‫لن‬ ‫مصطلح‬ ‫وھو‬ ‫يواز‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لكن‬‫ي‬"‫البيانات‬ ‫تراكم‬."ً‫نتاج‬ ‫كان‬ ‫التراكم‬ ‫ھذا‬‫ا‬‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫كظھور‬ ‫أشياء‬ ‫لعدة‬‫ي‬‫تحويل‬ ، ‫و‬ ‫الكتب‬‫رقمية‬ ‫نسخ‬ ‫إلى‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الموسيقى‬digital‫اإل‬ ‫استخدام‬ ‫وزيادة‬‫سعر‬ ‫انخفاض‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫نترنت‬ ‫المستشعرات‬sensors‫التي‬‫ف‬ ‫تستخدم‬ ‫باتت‬‫شيء‬ ‫كل‬ ‫وتتبع‬ ‫لقياس‬ ‫األجھزة‬ ‫كل‬ ‫ي‬. ‫رقمي‬ ‫نشاط‬ ‫فكل‬ً‫أثر‬ ‫خلفه‬ ‫يترك‬ ‫به‬ ‫تقوم‬‫ا‬‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫المتزايدة‬ ‫الرقمية‬ ‫البيانات‬ ‫من‬.‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬‫الحصر‬ ‫ال‬: ً‫ب‬‫كتا‬ ‫تقرأ‬ ‫كنت‬ ‫عندما‬‫ا‬‫في‬‫باستخدام‬ ‫النشاط‬ ‫بنفس‬ ‫تقوم‬ ‫حينما‬ ‫اآلن‬ ‫لكن‬ ،‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫ھذا‬ ‫نشاطك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫السابق‬ ‫إلكتروني‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫جھاز‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬‫كـ‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫لقراءة‬Kindle‫أو‬Goodreadsً‫مثال‬‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫ھذا‬ ‫نشاطك‬ ‫فإن‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫التي‬‫ت‬ ‫يتم‬ً‫مثال‬ ‫سجيلھا‬‫الكتب‬ ‫كنوعية‬‫التي‬‫الكتب‬ ‫وأسماء‬ ‫قراءتھا‬ ‫تفضل‬‫والمؤلفين‬‫األوقات‬ ‫ھي‬ ‫ومتى‬ ‫التي‬‫وسرعتك‬ ‫فيھا‬ ‫القراءة‬ ‫تعتاد‬‫في‬‫وھكذا‬ ‫قراءتك‬ ‫معدل‬ ‫أو‬ ‫القراءة‬. ‫كنت‬ ‫عندما‬ ‫آخر‬ ‫مثال‬‫في‬‫لكن‬ ،‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫ھذا‬ ‫نشاطك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للموسيقى‬ ‫تستمع‬ ‫السابق‬ ‫اآلن‬‫اآليفون‬ ‫ھاتفك‬ ‫باستخدام‬ ‫النشاط‬ ‫بنفس‬ ‫تقوم‬ ‫حينما‬iPhone‫رقمي‬ ‫مشغل‬ ‫أو‬digital music player‫أصبحت‬ ‫عاداتك‬‫في‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫االستماع‬‫ا‬‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫ومعدلك‬ ‫استماعك‬ ‫ومواعيد‬ ‫األغنيات‬ ‫وترتيب‬ ‫والمطربين‬ ‫المفضلة‬ ‫كموسيقاك‬ ‫مسجلة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬. ً‫ض‬‫أي‬ ‫فالبد‬ ‫الھاتف‬ ‫ذكر‬ ‫وعلى‬‫ا‬‫الھات‬ ‫أن‬ ‫نذكر‬ ‫أن‬‫الذكي‬ ‫ف‬smart phone‫الذ‬‫ي‬‫موقعك‬ ‫بيانات‬ ‫بتسجيل‬ ‫باستمرار‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ‫النصية‬ ‫ورسائلك‬ ‫تحركك‬ ‫وسرعة‬‫أسماء‬‫مع‬‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫معھم‬ ‫تتواصل‬ ‫الذين‬ ‫ارفك‬‫التواصل‬ ‫ھذا‬ ‫وكيفية‬. ً‫ي‬‫يوم‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫باليين‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫دمج‬ ‫يمكن‬‫ا‬‫وباليين‬‫الجمل‬‫التي‬‫وسائل‬ ‫على‬ ‫تكتب‬ ً‫ي‬‫يوم‬ ‫واإلعجابات‬ ‫والتعليقات‬ ‫والمنشورات‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ً‫ي‬‫يوم‬ ‫تويتر‬ ‫على‬ ‫التغريدات‬ ‫وماليين‬ ‫ا‬‫ا‬‫المئة‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫وما‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫من‬ ‫ساعة‬‫التي‬‫دقيقة‬ ‫كل‬ ‫يوتيوب‬ ‫على‬ ‫رفعھا‬ ‫يتم‬.
  • 3. ٣ ً‫ض‬‫أي‬ ‫للذھن‬ ‫ومجھد‬ ‫مذھل‬ ‫ألمر‬ ‫إنه‬‫ا‬.‫التزايد‬ ‫مقدار‬ ‫ما‬ ‫اآلن‬ ‫تتساءل‬ ‫ولعلك‬‫في‬‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫حجم‬‫؟‬. ‫ا‬ً‫إذ‬‫المثال‬ ‫لنقتبس‬‫الذي‬‫التنفيذ‬ ‫الرئيس‬ ‫شميدت‬ ‫إريك‬ ‫ضربه‬‫ي‬‫قال‬ ‫حين‬ ‫جوجل‬ ‫لشركة‬"‫الحضا‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬‫عام‬ ‫وحتى‬ ‫رة‬ ٢٠٠٣‫البشر‬ ‫استطاع‬ ،‫إنتاج‬٥‫ننتج‬ ‫نحن‬ ‫واآلن‬ ،‫البيانات‬ ‫من‬ ‫إيكسابايت‬٥‫والسرعة‬ ،‫يومين‬ ‫كل‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫إيكسابايت‬ ‫تتزايد‬." ‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫ھو‬ ‫واإلكسابايت‬)1018 (‫للبيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وحدة‬"‫بايت‬"‫بدء‬ ‫منذ‬ ‫البشرية‬ ‫أنتجته‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫حين‬ ‫نبالغ‬ ‫وال‬ ،‫الخليقة‬ ‫العام‬ ‫حتى‬٢٠٠٨‫إ‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬‫كل‬ ‫له‬ ٍ‫مساو‬ ‫حجم‬ ‫نتاج‬١٠‫قريب‬ ‫عما‬ ‫دقائق‬‫بسب‬‫باإل‬ ‫المتصلة‬ ‫األجھزة‬ ‫عدد‬ ‫تزايد‬ ‫ب‬‫كل‬ ‫نترنت‬ ‫بـ‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫يوم‬"Internet of things"‫الذ‬‫ي‬‫عنه‬ ‫تحدثنا‬‫في‬‫السابق‬ ‫المقال‬.‫فف‬‫ي‬‫عام‬ ‫خالل‬٢٠٠٨‫األجھزة‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫باإل‬ ‫المتصلة‬‫مستخدم‬ ‫عدد‬ ‫فاق‬ ‫قد‬ ‫نترنت‬‫ي‬‫اإل‬‫البشر‬ ‫من‬ ‫نترنت‬.‫من‬ ‫أكثر‬ ‫واليوم‬١٠‫جسم‬ ‫بليون‬object‫باإل‬ ‫متصل‬‫نترنت‬ ‫ليصبح‬ ‫العدد‬ ‫ذلك‬ ‫يرتفع‬ ‫أن‬ ‫ويتوقع‬٥٠‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫جسم‬ ‫بليون‬٢٠٢٠. ‫و‬‫سعة‬ ‫أن‬ ‫الحق‬‫ال‬‫التكنولوجي‬ ‫تخزين‬‫ة‬‫بالعالم‬‫بالكاد‬ ‫كانت‬‫كل‬ ‫تتضاعف‬٤٠ً‫شھر‬‫ا‬‫الثمانينيات‬ ‫منذ‬.‫اآلن‬ ‫أما‬‫فف‬‫ي‬‫عام‬٢٠١٢ ‫أصبح‬‫التخزين‬ ‫سعة‬ ‫ت‬2.5‫إكسابايت‬)2.5*1018 (ً‫ي‬‫يوم‬‫ا‬،‫و‬‫في‬٢٠١٤‫أصبح‬‫التخزين‬ ‫سعة‬ ‫ت‬2.3‫زيتابايت‬ )2.3*1021 (ً‫ي‬‫يوم‬‫ا‬‫الطريق‬ ‫على‬ ‫والمزيد‬. ‫العمالقة‬ ‫البيانات‬ ‫فإن‬ ‫باختصار‬‫ھ‬‫ي‬ً‫ي‬‫عاد‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫اليوم‬ ‫عمالق‬ ‫ھو‬ ‫فما‬ ‫متحرك‬ ‫ھدف‬‫ا‬ً‫د‬‫غ‬‫ا‬. ‫أساسية‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬ ‫البيانات‬ ‫ولھذه‬‫المتخصصين‬ ‫بين‬ ‫بھا‬ ‫وتعرف‬ ‫تشكلھا‬: hƩp://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/140228bigdata- volumevelocityvarietyvaracityvalue-140228064400-phpapp02-thumbnail- 2.jpg?cb=1394186225 ‫الـ‬"‫حجم‬"Volume‫الذي‬ ‫فھو‬ ‫منطقي‬ ‫أمر‬ ‫وھو‬‫ال‬ ‫أم‬ ‫عمالقة‬ ‫كبيانات‬ ‫تصنف‬ ‫البيانات‬ ‫ھذه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫يحدد‬. ‫الـ‬"‫سرعة‬"Velocity‫وھي‬‫سرعة‬‫إ‬‫ما‬ ‫لمشكلة‬ ‫تفسير‬ ‫بتقديم‬ ‫منھا‬ ‫بالمطلوب‬ ‫للوفاء‬ ‫البيانات‬ ‫ومعالجة‬ ‫نتاج‬. ‫الـ‬"‫تنوع‬"Variety‫وھ‬‫ي‬‫الت‬ ‫للبيانات‬ ‫المختلفة‬ ‫األصناف‬‫ي‬‫وسجالت‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫والصور‬ ‫كالنصوص‬ ‫تجميعھا‬ ‫يتم‬ ‫الخ‬ ‫المواقع‬. ‫الـ‬"‫مصداقية‬"Veracity‫و‬‫ھي‬‫تر‬ ‫التحليل‬ ‫فدقة‬ ‫البيانات‬ ‫جودة‬‫تب‬‫ط‬‫البيانات‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫شك‬ ‫بال‬‫موثوق‬‫بھا؛‬‫ال‬ ‫البيانات‬ ‫فبعض‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫الدارجة‬ ‫والكلمات‬ ‫اإلمالئية‬ ‫واألخطاء‬ ‫كاالختصارات‬ ‫عليھا‬ ‫السيطرة‬ ‫يمكن‬. ً‫ن‬‫وأحيا‬‫ا‬‫يضاف‬‫ت‬ ‫إلى‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫الخصائص‬ ‫لك‬‫ا‬variability‫وي‬‫ق‬‫الذ‬ ‫التناقض‬ ‫أو‬ ‫التضارب‬ ‫بھا‬ ‫صد‬‫ي‬‫لمحلل‬ ‫مشكلة‬ ‫يشكل‬‫ي‬ ‫البيانات‬‫و‬‫الـ‬complexity‫أ‬‫ي‬‫والعالقات‬ ‫الترابط‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫تعقيد‬‫و‬‫الـ‬value‫أ‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬‫ي‬‫الذ‬ ‫المدلول‬‫ي‬‫إليه‬ ‫يشير‬ ‫بحثھا‬ ‫المطلوب‬ ‫المشكلة‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬‫تجميعھا‬ ‫من‬ ‫فائدة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫قيمة‬ ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫تلك‬ ‫تحويل‬ ‫فبدون‬. ‫يحو‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫الكم‬ ‫ھذا‬‫ي‬ً‫د‬‫ج‬ ‫المفيدة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫ا‬‫ليس‬‫في‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫ولكن‬ ‫فقط‬ ‫العلوم‬ ‫مجال‬‫ا‬‫المال‬ ‫لقطاع‬ ‫مفيدة‬ ‫والقصور‬ ‫واألعمال‬‫في‬ً‫ق‬‫عائ‬ ‫يشكل‬ ‫معھا‬ ‫التعامل‬‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫أمام‬‫يعي‬ ‫كما‬ ‫ا‬‫التقدم‬ ‫ق‬‫في‬‫المجاالت‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫األخرى‬.‫معھا‬ ‫التعامل‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫ھذه‬ ‫كل‬‫في‬ً‫ي‬‫نسب‬ ‫معقول‬ ‫زمن‬‫ا‬‫للتحليل‬ ‫العادية‬ ‫الحسابية‬ ‫البرمجيات‬ ‫باستخدام‬ ‫والعرض‬‫البيانات‬ ‫إدارة‬ ‫ونظم‬‫الشخصية‬ ‫الحاسبات‬ ‫على‬.‫البرامج‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫ألنواع‬ ‫وتحتاج‬‫التحليل‬ ‫وأساليب‬ )‫الـ‬Analytics‫التي‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫إليھا‬ ‫أشرنا‬‫ا‬(‫والحواسب‬)‫الـ‬Cloud computing‫أشرنا‬ ‫كما‬(‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫المعلومات‬ ‫لكشف‬ ‫و‬ ‫تحتويھا‬‫وت‬ ‫كله‬ ‫والكوكب‬ ‫البشر‬ ‫فھم‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬‫اليوم‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫وعواقب‬ ‫تطورات‬ ‫وقع‬.
  • 4. ٤ ‫بقي‬‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬‫يستخدم‬ ‫من‬‫الضخمة‬ ‫البيانات‬ ‫ھذه‬‫؟‬‫و‬‫أي‬‫عليھا؟‬ ‫ستعتمد‬ ‫المجاالت‬‫وربما‬‫النقد‬ ‫أوجه‬‫الموجھة‬‫لھا‬ً‫ض‬‫أي‬‫ا‬. ‫ما‬ ‫تحليلھا؟‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫تجميعھا؟‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬‫ھي‬‫باألسواق‬ ‫المطروحة‬ ‫التكنولوجيا‬‫التي‬‫تزي‬‫حياتنا؟‬ ‫على‬ ‫سيطرتھا‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫سنعرفه‬ ‫ما‬ ‫ھذا‬‫ي‬‫القادمة‬ ‫األجزاء‬. ‫مصادر‬: http://en.wikipedia.org/wiki/Big_data -big-is-hell-the-what-64875646-hƩps://www.linkedin.com/pulse/20130527063838 card-reader-data?trk=mp -everyone-vs-5-the-data-big-64875646-hƩps://www.linkedin.com/pulse/20140306073407 card-reader-know?trk=mp-must -the-is-heck-the-what-64875646-hƩps://www.linkedin.com/pulse/20131023054859 card-reader-things?trk=mp-of-internet ‫األنور‬ ‫راندة‬-‫القاھرة‬ #‫مدونة‬_‫علماء‬_‫مصر‬ ‫مصر‬ ‫علماء‬ ‫مدونة‬ ‫على‬ ‫المقال‬ ‫رابط‬ http://goo.gl/DgE9wL Egypt Scholars Inc http://egyptscholars.org/ Egypt Scholars Inc on LinkedIn https://www.linkedin.com/company/egypt-scholars-inc-?trk=prof-following-company-logo Egypt Scholars Inc on Facebook https://www.facebook.com/EgyptScholars