التكنولوجيا التي تشهدها صناعة وتطور الحاسوب هي نتيجة سلسلة طويلة من الجهود الكبيرة والناجحة التي تبذلها قوتين رئيسيتين

1. ‫في‬ ‫مقدمة‬IT
‫أعداد‬
‫م‬.‫د‬.‫محمد‬ ‫قاسم‬ ‫محمد‬

2. ‫المقدمة‬:
‫التي‬ ‫والناجحة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الجهود‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫سلسلة‬ ‫نتيجة‬ ‫هي‬ ‫الحاسوب‬ ‫وتطور‬ ‫صناعة‬ ‫تشهدها‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬
‫والصناعة‬ ،‫الجامعية‬ ‫البحوث‬ ‫بمراكز‬ ‫تمثيلها‬ ‫يتم‬ ‫والتي‬ ‫االكاديمية‬ ‫األوساط‬ ،‫هما‬ ‫رئيسيتين‬ ‫قوتين‬ ‫تبذلها‬
‫الحاسوب‬ ‫بشركات‬ ‫والمتمثلة‬.
‫بالمرتبة‬ ‫يرجع‬ ‫الحاسوب‬ ‫وتطوير‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫الحالي‬ ‫والعلمي‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫أن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫العدل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫والتحسينات‬ ‫التصاميم‬ ‫عطي‬ُ‫ت‬ ‫ومازالت‬ ‫اعطت‬ ‫التي‬ ‫العالمية‬ ‫والمعاهد‬ ‫الجامعية‬ ‫البحوث‬ ‫مراكز‬ ‫الى‬ ‫األولى‬
‫الحاسوب‬ ‫مع‬ ‫تتكامل‬ ‫التي‬ ‫االخرى‬ ‫والتقنيات‬ ‫الحاسوب‬ ‫تقنيات‬ ‫لمختلف‬ ‫واالكتشافات‬ ‫واالبحاث‬.‫بدأت‬ ‫فقد‬
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫فالحوسبة‬ ،‫به‬ ‫المرتبطة‬ ‫والنظريات‬ ‫الحوسبة‬ ‫علم‬ ‫بتطوير‬ ‫طويلة‬ ‫سنوات‬ ‫منذ‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬
‫حاسوبيا‬ ‫الطبيعة‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫األنسأن‬ ‫صنعها‬ ‫وسيلة‬ ‫اي‬ ‫به‬ ‫نقصد‬ ‫واسع‬ ‫مفهوم‬.‫الحوسبة‬ ‫تطويرعلم‬ ‫وأدى‬
‫بأنشاء‬ ‫الجامعات‬ ‫معظم‬ ‫فقامت‬ ‫بالحاسوب‬ ‫المتعلقة‬ ‫العلمية‬ ‫القاعدة‬ ‫توسيع‬ ‫الى‬ ‫ألكتروني‬ ‫حاسوب‬ ‫أول‬ ‫وأنشاء‬
‫الحاسب‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫موروثة‬ ‫متعددة‬ ‫تخصصات‬(CS).‫باتجاهين‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬ ‫دورتنا‬ ‫في‬ ‫نتطرق‬ ‫سوف‬
‫الى‬ ‫نتطرق‬ ‫سوف‬ ‫والثاني‬ ‫ذاتها‬ ‫بحد‬ ‫والتقنية‬ ‫الحاسوب‬ ‫وتطور‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬ ‫مجال‬ ‫التطور‬ ‫االول‬
‫اكاديميا‬ ‫النطاق‬ ‫هذا‬ ‫نواة‬ ‫شرح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫واالكاديميات‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬ ‫اختصاص‬
‫العلمية‬ ‫وابعاده‬ ‫نطاقه‬ ‫حدود‬ ‫وتبين‬.‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫لمصطلح‬ ‫معنيان‬ ‫يوجد‬,‫الواسع‬ ‫المعنى‬ ‫هو‬ ‫االول‬ ‫المعنى‬
‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الحاسوبية‬ ‫العمليات‬ ‫انواع‬ ‫كل‬ ‫الى‬ ُ‫ا‬‫يعبرغالب‬ ‫حيث‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫لمصطلح‬.‫هو‬ ‫الثاني‬ ‫المعنى‬ ‫اما‬
‫لألعمال‬ ‫التقنية‬ ‫المتطلبات‬ ‫لتلبية‬ ‫الطالب‬ ‫تؤهل‬ ‫التي‬ ‫الجامعية‬ ‫البرامج‬ ‫الى‬ ‫يشير‬ ‫الذي‬ ‫االكاديمي‬ ‫المعنى‬
‫االخرى‬ ‫المؤسسات‬ ‫انواع‬ ‫ولكافة‬ ‫والدراسية‬ ‫والصحية‬ ‫التجارية‬

3. :‫مع‬ ‫للعمل‬ ‫والوسائل‬ ‫الطرق‬ ‫التكنولوجية:تمثل‬
‫المعلومات‬(‫المعلومات‬ ‫وهي‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫للمعالجة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫في‬ ‫بيانات‬ ‫أدخال‬)
‫التقنية‬ ‫االجهزة‬(‫معين‬ ‫منتج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المادية‬ ‫المصادر‬ ‫معالجة‬ ‫تكنلوجية‬ ‫الى‬ ‫خام‬ ‫ومصادر‬ ‫مواد‬ ‫أدخال‬)
.‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫نمثل‬ ‫ان‬ ‫وممكن‬:
‫التكنولوجية‬ ‫لمكونات‬ ‫اساسية‬ ‫مقارنة‬ ‫لنأخذ‬:
‫المصادر‬ ‫معالجة‬ ‫تكنولوجية‬
‫المادية‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬
‫مادية‬ ‫مصادر‬
‫بيانات‬
‫منتج‬
‫معلومات‬
‫المادية‬ ‫المصادر‬ ‫معالجة‬ ‫تكنولوجية‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬
‫أولية‬ ‫مصادر‬ ‫البيانات‬
‫أعداد‬‫االولية‬ ‫الخام‬ ‫المواد‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬
‫المطلوبة‬ ‫المواد‬ ‫وأنتاج‬ ‫المعالجة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫البيانات‬ ‫معالج‬
‫المستهلكين‬ ‫الى‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫معينة‬ ‫جهة‬ ‫الى‬ ‫المعلومات‬ ‫أرسال‬

4. ‫تعريف‬‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬:
‫جمع‬ ‫الجل‬ ‫ووسائل‬ ‫طرق‬ ‫مجموعة‬,‫أرسال‬,‫معالجة‬,‫خزن‬,‫التي‬ ‫الوضائف‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫المعلومات‬ ‫وأستخدام‬ ‫تمثيل‬
‫متخصصة‬ ‫تكنلوجية‬ ‫بمساعدة‬ ‫المنتجة‬ ‫المعلومات‬ ‫واستخدام‬ ‫بتحويل‬ ‫وذلك‬ ‫تنفذ‬ ‫ذكرت‬.‫نقول‬ ‫ان‬ ‫يمكننا‬ ‫المعنى‬ ‫وبهذا‬
‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫تكنولوجية‬ ‫مثال‬ ‫تقنيات‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجوية‬ ‫ان‬,‫المعلومات‬ ‫ارسال‬,‫خزن‬
‫المعلومات‬.
‫تعرف‬‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬‫بانها‬‫االستخدام‬‫واالستثمار‬‫المفيد‬‫االمثل‬‫لمختلف‬‫انواع‬‫المعارف‬،‫والبحث‬‫عن‬‫افضل‬
‫الوسائل‬‫والسبل‬‫التي‬‫تسهل‬‫الحصول‬‫على‬‫المعلومات‬‫التي‬‫تقودنا‬‫الي‬‫المعرفة‬،‫وكذلك‬‫جعل‬‫مثل‬‫هذه‬‫المعلومات‬‫متاحة‬
‫للمستفيدين‬‫منها‬،‫وتبادلها‬‫وايصالها‬‫بالسرعة‬‫المطلوبة‬‫والفاعلية‬‫والدقة‬‫اللتان‬‫تتطلبها‬‫اعمال‬‫واوجبات‬‫االنسان‬
‫المعاصر‬
‫تقنية‬ ‫وأجهزة‬ ‫وبرامج‬ ‫انتاجية‬ ‫وعمليات‬ ‫طرق‬ ‫كمجموعة‬ ‫ايضا‬ ‫تعرف‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬,‫تكنلوجية‬ ‫كسلسلة‬ ‫توحيدها‬ ‫يتم‬
‫الجمع‬ ‫تدعم‬,‫المعالجة‬,‫الخزن‬,‫االخراج‬,‫من‬ ‫العمليات‬ ‫وتحسين‬ ‫العمليات‬ ‫تعقيد‬ ‫تقليل‬ ‫الجل‬ ‫المعلومات‬ ‫ونشر‬ ‫االرسال‬
‫والكفاءة‬ ‫االعتمادية‬ ‫حيث‬.
‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬ ‫واهمية‬ ‫دور‬ ‫وتعاظم‬‫العالم‬:
•‫الحديثة‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫المعرفة‬ ‫نفوذ‬ ‫تزايد‬
•‫الحديثة‬ ‫االدارات‬ ‫في‬ ‫والمديرين‬ ‫العاملين‬ ‫وسلطات‬ ‫نفوذ‬ ‫تزايد‬
•‫الدقيقة‬ ‫والمعالجات‬ ‫االتصاالت‬ ‫شبكات‬ ‫وتطوير‬ ‫تنمية‬
•‫الحاسبات‬ ‫اجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫ظهور‬
‫المتقدمة‬ ‫االتصاالت‬ ‫وشبكات‬
•‫هام‬ ‫استراتيجي‬ ‫مورد‬ ‫الى‬ ‫حولها‬ ‫الذي‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الكبير‬ ‫الطلب‬
•‫التنافسية‬ ‫الميزة‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومة‬ ‫دور‬‫وتطور‬
‫الختلفة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬.

5. ‫الوسائل‬ ‫باستخدام‬ ‫اال‬ ‫تنفذ‬ ‫ان‬ ‫اليمكن‬ ‫مجال‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬:
‫الحاسوب‬ ‫وتتضمن‬ ‫التقنية‬,‫واالخراج‬ ‫االدخال‬ ‫ادوات‬(IO),‫المكتبية‬ ‫االدوات‬,‫االتصال‬ ‫خطوط‬,‫اجهزة‬
‫الشبكات‬,‫الخزن‬ ‫أجهزة‬.
‫البرمجية‬ ‫التطبيقات‬ ‫وتتضمن‬ ‫البرمجية‬,‫التشغيلية‬ ‫االنظمة‬,‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫لتشغيل‬ ‫االزمة‬ ‫البرامج‬ ‫توثيق‬.
‫المستخدم‬ ‫واجهات‬ ‫مع‬ ‫ودي‬ ‫بشكل‬ ‫تتعامل‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬(UI)‫ووسائل‬ ‫الحاسوب‬ ‫واستخدام‬
‫االتصاالت‬.‫الجل‬ ‫عالية‬ ‫جودة‬ ‫ذات‬ ‫ضرورية‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫هو‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫معلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫اي‬ ‫هدف‬
‫متنوعة‬ ‫الغراض‬ ‫استخدامها‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫جهة‬ ‫الى‬ ‫ونقلها‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬.‫معالجة‬ ‫كلفة‬ ‫ومنها‬ ‫قيود‬ ‫توجد‬ ‫وبالطبع‬
‫المعلومات‬,‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫واستخدام‬ ‫العمليات‬ ‫تعقيد‬,‫البيانات‬ ‫وخزن‬ ‫معالجة‬ ‫كفاءة‬,‫المعلومات‬ ‫جودة‬ ‫ضمان‬.
‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫تطوير‬ ‫مراحل‬
‫الكمبيوتر‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجبة‬ ‫بتطوير‬ ‫تتعلق‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫عدة‬ ‫هنال‬.‫اساس‬ ‫على‬ ‫اليها‬ ‫نتطرق‬ ‫سوف‬
‫الزمنية‬ ‫الحقبات‬ ‫و‬ ‫المهام‬:
1-‫المعلومات‬ ‫ومعالجة‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫لنوع‬ ‫المخصصة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫تطوير‬ ‫مراحل‬
‫االولى‬ ‫مرحلة‬(1970-1960: )‫حاسوبي‬ ‫مركزبيانات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫الزمنية‬ ‫الحقبة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬
‫االستخدام‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مشترك‬ ‫نمط‬ ‫ذو‬.‫كأتمتة‬ ‫يظهر‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫لتكنلوجية‬ ‫االساسي‬ ‫التطوير‬
‫لالنسان‬ ‫التشغيلية‬ ‫الروتينية‬ ‫االعمال‬.
‫الثانية‬ ‫مرحلة‬(‫من‬1980: )‫معالجة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االستراتيجة‬ ‫القضايا‬ ‫ومعالجة‬ ‫حل‬ ‫الجل‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫خلق‬
‫البيانات‬.

6. 2-‫المعلومات‬ ‫مجتمع‬ ‫بوجه‬ ‫تقف‬ ‫التي‬ ‫للمشاكل‬ ‫المخصصة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫تطوير‬ ‫مراحل‬
‫االولى‬ ‫مرحلة‬(‫منتصف‬1960: )‫قدرات‬ ‫مع‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫بمعالجة‬ ‫المتصلة‬ ‫المشاكل‬ ‫تحديد‬
‫مسبقا‬ ‫المحددة‬ ‫االجهزة‬.
‫الثانية‬ ‫مرحلة‬(‫نهاية‬1960:)‫شركة‬ ‫نشر‬ ‫مع‬ ‫تتصل‬IBM‫سلسلة‬IBM1360.‫تغيب‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫مشكلة‬
‫االجهزة‬ ‫تطوير‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التشغيل‬ ‫وانظمة‬ ‫البرمجيات‬.
‫الثالثة‬ ‫مرحلة‬(‫بداية‬1980:)‫للحاسوب‬ ‫واجهة‬ ‫خلق‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ‫محترفين‬ ‫الغير‬ ‫لالشخاص‬ ‫أداة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫اصبح‬
‫المستخدمين‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبي‬,‫المشاكل‬ ‫وحل‬ ‫للدعم‬ ‫اداة‬ ‫المعلومات‬ ‫انظمة‬ ‫واصبحت‬.
‫الرابعة‬ ‫مرحل‬(‫بداية‬1990:)‫وانظمة‬ ‫للمنظمات‬ ‫المشتركة‬ ‫العالقات‬ ‫الجل‬ ‫حديثة‬ ‫تكنلوجية‬ ‫خلق‬
‫المعلومات‬.‫واهمها‬ ‫جدا‬ ‫كثيرة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫مشاكل‬:
-‫الحاسوب‬ ‫اتصاالت‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المعايير‬ ‫ووضع‬ ‫والبروتوكوالت‬ ‫األتفاقيات‬.
-‫االستراتيجية‬ ‫المعلومات‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫امكانية‬.
-‫المعلومات‬ ‫وامن‬ ‫سالمة‬ ‫تنظيم‬.
3-‫الكمبيوتر‬ ‫تكنولوجية‬ ‫بتطوير‬ ‫المختصة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫تطوير‬ ‫مرحلة‬
‫االولى‬ ‫مرحلة‬(‫بداية‬1960:)‫مع‬ ‫الروتينية‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عند‬ ‫للمعلومات‬ ‫الفعالة‬ ‫بالمعالجة‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬
‫الضخمة‬ ‫الحاسوبية‬ ‫البيانات‬ ‫مراكز‬ ‫بأستخدام‬ ‫المشتركة‬ ‫المركزية‬ ‫مبدا‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.‫هذه‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫المشكلة‬
‫وذلك‬ ‫للمطورين‬ ‫المتفاقمة‬ ‫المشاكل‬ ‫او‬ ‫المعلومات‬ ‫وأنظمة‬ ‫المستخدم‬ ‫مابين‬ ‫التفاعل‬ ‫سواء‬ ‫النفسية‬ ‫الحالة‬ ‫المرحلة‬
‫مختلفة‬ ‫باتجاهات‬ ‫المشاكل‬ ‫وفهم‬ ‫مواقفهم‬ ‫الختالف‬.

7. ‫الثانية‬ ‫مرحلة‬(‫منتصف‬1970: )‫الشخصي‬ ‫الحاسوب‬ ‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تتصل‬(PC),‫وطرق‬ ‫منهجيات‬
‫المعلومات‬ ‫انظمة‬ ‫لخلق‬ ‫مختلفة‬.‫قرارته‬ ‫لدعم‬ ‫الفردي‬ ‫المستخدم‬ ‫الى‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التركيز‬ ‫ينتقل‬.‫هذه‬ ‫في‬
‫قائم‬ ‫مركز‬ ‫هو‬ ‫االولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫استخدم‬ ‫والذي‬ ‫المشترك‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫مركز‬ ‫استخدام‬ ‫ايضا‬ ‫يتم‬ ‫المرحلة‬
‫المستخدم‬ ‫عمل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫المحلية‬ ‫البينات‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫المحلية‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫على‬.
‫الثالثة‬ ‫مرحلة‬(‫بدية‬1990: )‫على‬ ‫تستند‬ ‫والتي‬ ‫التجارية‬ ‫االعمال‬ ‫فوائد‬ ‫تحليل‬ ‫مفهوم‬ ‫مع‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫ترتبط‬
‫الموزعة‬ ‫المعلومات‬ ‫لمعالجة‬ ‫واالسلكية‬ ‫السلكية‬ ‫االتصاالت‬ ‫تكنلوجية‬ ‫حققتها‬ ‫التي‬ ‫االنجازات‬,‫تكنلوجية‬
‫المنافع‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫المنافسة‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫على‬ ‫المؤسسات‬ ‫ساعدت‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬.
4-‫التقنية‬ ‫باالجهزة‬ ‫المختصة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫تطوير‬ ‫مرحلة‬
‫االولى‬ ‫مرحلة‬(‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫النصف‬19)”‫يديوي‬“:‫قلم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجية‬
,‫حبر‬,‫الورق‬,‫الكتب‬.‫برقيات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫كانت‬ ‫بحيث‬ ‫ايضا‬ ‫يدوية‬ ‫االتصاالت‬ ‫كانت‬,‫بريدية‬ ‫رسائل‬,‫بحيث‬ ‫طرود‬
‫المطلوب‬ ‫بالشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫تمثيل‬ ‫كيفية‬ ‫هو‬ ‫التكنلوجية‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬ ‫كان‬.
‫الثانية‬ ‫مرحلة‬(‫القرن‬ ‫نهاية‬19)”‫ميكانيكي‬“:‫من‬ ‫تتألف‬ ‫ادوات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫كانت‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التكنولوجية‬
‫الكاتبة‬ ‫االلة‬,‫الهاتف‬,‫التسجيل‬ ‫جهاز‬,‫المطبعة‬,‫السابق‬ ‫من‬ ‫تطور‬ ‫اكثر‬ ‫تطوير‬ ‫نظام‬.‫في‬ ‫التكنلوجية‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫االستخدام‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫سهولة‬ ‫اكثر‬ ‫بشكل‬ ‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫توفير‬ ‫هو‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬.
‫الثالثة‬ ‫مرحلة‬(1940-1960)”‫كهربائي‬“:‫الة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫كانت‬ ‫بحيث‬ ‫اخر‬ ‫بشكل‬ ‫التكنلوجية‬ ‫ظهرت‬IBM
‫جدا‬ ‫وبسيط‬ ‫صغير‬ ‫متالئم‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫جدا‬ ‫ضخمة‬,‫الكهربائية‬ ‫الكاتبة‬ ‫االت‬,‫تصوير‬ ‫االت‬
‫الوثائق‬,‫المسجالت‬.‫مجال‬ ‫علة‬ ‫والتركيز‬ ‫بالتكنولوجية‬ ‫جذري‬ ‫تغيير‬ ‫عمل‬ ‫هو‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫الغرض‬
‫اخر‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫لمعالجة‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬..

8. ‫الرابعة‬ ‫مرحلة‬(‫بداية‬1970)“‫الكتروني‬“:‫شركة‬ ‫ألالت‬ ‫تطوير‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هنا‬ ‫التكنلوجية‬IBM,‫انظمة‬ ‫خلق‬
‫االلي‬ ‫التحكم‬(Automated controlSystem),‫المعلوماتي‬ ‫البحث‬ ‫نظام‬ ‫خلق‬,‫البرمجية‬ ‫التطبيقات‬ ‫تطوير‬
‫البرمجة‬ ‫ولغات‬.‫نفسي‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫اعدت‬ ‫للمعلومات‬ ‫مهنية‬ ‫ادارة‬ ‫تشكيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخبرة‬ ‫اكتساب‬ ‫تم‬ ‫الفتر‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫الجديدة‬ ‫المرحلة‬ ‫الى‬ ‫االنتقال‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫واجتماعي‬.
‫الخامسة‬ ‫مرحلة‬(‫بداية‬1980)“‫كمبيوتر‬“:‫الشخصي‬ ‫الحاسوب‬ ‫ظهور‬ ‫عن‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تعبر‬ ‫تكنلوجية‬(PC)
‫الرسومية‬ ‫والواجهات‬ ‫المختلفة‬ ‫لالغراض‬ ‫القياسية‬ ‫البرامجيات‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫مع‬.‫طور‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫دعم‬ ‫نظام‬ ‫بدوره‬ ‫اظهر‬ ‫والذي‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫االلي‬ ‫التحكم‬ ‫نظام‬(Decision Support System)
‫االدارة‬ ‫مستويات‬ ‫لجميع‬ ‫واالستخبارات‬ ‫التحليل‬ ‫عناصر‬ ‫االنظمة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫بنيت‬ ‫وقد‬.‫المحلية‬ ‫الشبكات‬ ‫تطوير‬ ‫وتم‬
‫المعلومات‬ ‫تكنلوجية‬ ‫مجال‬ ‫وتوسيع‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫ساعد‬ ‫مم‬ ‫واسع‬ ‫بشكل‬ ‫والعالمية‬.
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫متخصصي‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫مهام‬:
‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫بعمليات‬ ‫القيام‬ ‫عند‬ ‫وذلك‬ ‫بفعالية‬ ‫يعملو‬ ‫ان‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫متخصصي‬ ‫على‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫اصبح‬
‫للمؤسسات‬ ‫التحتية‬ ‫للبنى‬ ‫والصيانة‬ ‫والتركيب‬.‫والبرمجي‬ ‫المادي‬ ‫العتاد‬ ‫اختيار‬ ‫مسؤولية‬ ُ‫ا‬‫ايض‬ ‫تقع‬ ‫عاتقهم‬ ‫وعلى‬
‫التحتية‬ ‫وبنيتها‬ ‫المؤسسة‬ ‫احتياجات‬ ‫وبين‬ ‫والبرمجية‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫والربط‬ ،‫للمؤسسة‬ ‫المناسبين‬.‫وكذلك‬
‫عليها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬ ‫البنية‬ ‫لكافة‬ ‫واالدراة‬ ‫بالتخطيط‬ ‫والقيام‬ ‫االتصال‬ ‫معدات‬ ‫وتركيب‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫التصميم‬
‫المؤسسة‬.
‫مراعاة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫للنظام‬ ‫الشامل‬ ‫البناء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫يتوقف‬ ‫المعلومات‬ ‫للتقنية‬ ‫الناجح‬ ‫التنفيذ‬
‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫وعالقاتهم‬ ‫البشري‬ ‫والعنصر‬ ‫المستخدم‬ ‫واجهات‬.
‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫وضعها‬ ‫يتم‬ ‫تحسينات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫بأنها‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫ان‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬
‫والمؤسسة‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫مابين‬ ‫تحدث‬,‫التصميم‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التحسينات‬ ‫هذه‬,‫التطوير‬,‫حديثة‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬
‫المعلومات‬ ‫وفعالية‬ ‫كفاءة‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫والصيانة‬ ‫المعالجة‬

9. ‫األمريكية‬ ‫العدل‬ ‫وزارة‬ ‫عن‬ ‫الصادر‬ ‫التقرير‬ ‫بحثنا‬ ‫في‬ ‫نذكر‬ ‫أن‬ ‫وند‬(DOL)‫العمل‬ ‫أحصائيات‬ ‫ومكتب‬(BLS)،
‫الفترة‬ ‫بين‬ ‫نموأ‬ ‫األسرع‬ ‫الوظائف‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫وظائف‬ ‫بأن‬ ‫أظهر‬2008–2018‫أهم‬ ‫ومن‬ ،
‫التقريرهي‬ ‫في‬ ‫ذكرت‬ ‫التي‬ ‫التخصصات‬:
‫الوظيفة‬ career
‫الحاسوب‬ ‫ومساندة‬ ‫دعم‬ ‫متخصص‬ Computer Support Specialist
‫اللعاب‬ ‫ومطور‬ ‫مصمم‬ Game Designer or Developer
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫مدير‬ Database Administrator
‫الويب‬ ‫ومصمم‬ ‫مطور‬ Web Developer or Designer
‫االتصال‬ ‫وبيانات‬ ‫الشبكات‬ ‫أنظمة‬ ‫محلل‬ Network Systems and Data
Communication Analyst
‫الحاسوب‬ ‫أنظمة‬ ‫محلل‬ Computer Systems Analyst
‫البرمجيات‬ ‫مهندس‬ Software Engineer
‫الحاسوبي‬ ‫المادي‬ ‫المكون‬ ‫مهندس‬ Hardware Engineer
‫الحاسوب‬ ‫عالم‬ Computer Scientist
‫والحاسوب‬ ‫المعلومات‬ ‫أنظمة‬ ‫مدير‬ Computer and Information
Systems Manager

10. ‫العلمي‬ ‫االتجاه‬
‫لألعمال‬ ‫اليومية‬ ‫المتطلبات‬ ‫تلبية‬ ‫على‬ ‫ركزت‬ ‫عندما‬ ‫التسعينيات‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫واسع‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أنتشرت‬
‫االمر‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫مجال‬ ‫حدود‬ ‫بكثير‬ ‫تشبه‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫حدود‬ ‫فكانت‬ ،‫والمؤسسات‬ ‫التجارية‬
‫االدوارالتي‬ ‫لتلك‬ ‫مشابهة‬ ‫مهنية‬ ‫بأدوار‬ ‫يقومون‬ ‫العالمية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫خريجي‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫أن‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬ ‫تعمل‬.‫الحاسبات‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫االختصاصات‬ ‫بعض‬ ‫أصبحت‬ ‫التسعينيات‬ ‫أواخر‬ ‫وفي‬
‫علوم‬ ‫هويتها‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫البرمجيات‬ ‫هندسة‬ ‫ومنها‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫الى‬ ‫األنتماء‬ ‫الى‬ ‫كبير‬ ‫وبشكل‬ ‫تميل‬
‫أصبحت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أن‬ ‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫ويرجع‬ ،‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫الى‬ ‫تميل‬ ‫اصبحت‬ ‫لكنها‬ ‫الحاسبات‬
‫العلمية‬ ‫األتجاهات‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫الحاسبات‬ ‫علوم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫شاملة‬.
‫كبير‬ ‫وبشكل‬ ‫ركز‬ُ‫ت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أن‬ ‫العلمية‬ ‫واألوساط‬ ‫العالمية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫علميا‬ ‫والشائع‬ ‫المعروف‬ ‫لكن‬
‫االتجاه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫التطبيقي‬ ‫االتجاه‬ ‫الى‬ ‫تتجه‬ ‫بمعنى‬ ،‫تنقلها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫نفسها‬ ‫التقنيات‬ ‫على‬
‫النظري‬.‫حيث‬ ‫من‬ ‫للحاسوب‬ ‫المادي‬ ‫بالمكون‬ ‫أهتمامها‬ ‫عدم‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫عليها‬ ‫تركز‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫ومن‬
‫لتطوير‬ ‫المختلفة‬ ‫النظريات‬ ،‫الخوارزميات‬ ‫عن‬ ‫الجزئي‬ ‫واألبتعاد‬ ،‫الحاسوب‬ ‫معمارية‬ ‫عن‬ ‫وأبتعادها‬ ‫التصميم‬
ُ‫ه‬‫وبرمجت‬ ‫الحاسوب‬.‫بأخذ‬ ‫االخيرة‬ ‫الخمس‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫بتطويرمجال‬ ‫المهتمين‬ ‫العلماء‬ ‫قام‬
‫ومنها‬ ‫ومعروفة‬ ‫متعددة‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫واالتجاهات‬ ‫التخصصات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬(‫الحاسبات‬ ‫علوم‬Computer
Science‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ،Information System‫الحاسبات‬ ‫هندسة‬ ،Computer Engineering)
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أهمية‬ ‫العلماء‬ ‫معرفة‬ ‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ،‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬ ‫وأدخالها‬.‫التالي‬ ‫الرسم‬
‫والعالمية‬ ‫االوروبية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫نطاق‬ ‫يوضح‬.

11. ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫تخصص‬ ‫مجال‬:
‫يمثل‬ ‫المظلل‬ ‫الجزء‬ ‫فإن‬ ، ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫برامج‬ ‫اهتمام‬ ‫مجال‬.
‫النظري‬ ‫االتجاه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫التطبيقي‬ ‫االتجاه‬ ‫نحو‬ ‫اتجاهه‬.
‫الحاسوب‬ ‫معمارية‬ ‫عن‬ ‫الكلي‬ ‫ابتعاده‬
‫للحاسوب‬ ‫مكونات‬ ‫وتطوير‬.
‫الحاسبات‬ ‫علوم‬ ‫نظريات‬ ‫تطبيق‬ ‫او‬ ‫تطوير‬ ‫عن‬ ‫ابتعاده‬
‫كل‬ ‫بحل‬ ‫المهتمة‬ ‫بالخوارزميات‬ ‫الخاصة‬ ‫والمعرفة‬
‫للحاسوب‬ ‫الصعبة‬ ‫المشاكل‬.
‫وبرمجته‬ ‫الحاسوب‬ ‫عمل‬ ‫بكيفية‬ ‫والتركيز‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬.
‫في‬ ‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مقررات‬ ‫الى‬ ‫نأتي‬ ‫االن‬
‫واالمريكية‬ ‫البريطانية‬ ‫الجامعات‬:

12. ‫باللغة‬ ‫المقرر‬ ‫اسم‬‫األنكليزية‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المقرر‬ ‫اسم‬
Computer Skills ‫الحاسوب‬ ‫مهارات‬
Introduction to Computing ‫األلي‬ ‫الحاسب‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬
Introduction to IT ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫في‬ ‫مقدمة‬
System Analysis and Design ‫النظام‬ ‫وتصميم‬ ‫تحليل‬
Software Engineering (I) ‫البرمجيات‬ ‫هندسة‬
Software Design Patterns ‫البرمجيات‬ ‫تصميم‬ ‫أنماط‬
Operating Systems ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬
Human-Computer Interaction ‫الحاسوب‬ ‫و‬ ‫األنسأن‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬
Advanced Programming ‫متقدمة‬ ‫برمجة‬
Database (II) ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬
Database Administration ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫أدارة‬
Multimedia Technologies ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫تقنيات‬
Internet Applications ‫األنترنت‬ ‫تطبيقات‬
Decision Support Systems ‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫دعم‬ ‫أنظمة‬
E-Business Technology ‫االلكترونية‬ ‫االعمال‬ ‫تقنية‬
Wireless Data Networks ‫الالسلكية‬ ‫البيانات‬ ‫شبكات‬
Software Economics ‫االقتصاد‬ ‫برامج‬