SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Компетентностно-ориентированный подход к построению дистантных курсов на примере учебного модуля "Введение в язык структурированных запросов SQL"  Жнякнин Олег Вениаминович [email_address]
Назначение системы СДО
Обучение и Компетенция Компетенция  – единство знаний, практических умений, профессионального опыта, способностей действовать и навыков поведения индивида, определяемых целью, заданностью ситуации и сферой деятельности.  Обучение  – процесс взаимосвязанной деятельности преподавателей (преподавание) и обучающихся (учение), заключающийся в передаче и активном усвоении профессиональных знаний, умений и навыков, а также способов познавательной деятельности, необходимых для осуществления непрерывного образования человека.
Поддержка базовых образовательных процессов Система организации учебного процесса  Разработка  содержания  курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Прохождение курсов Организация учебного процесса
Поддержка базовых образовательных процессов Разработка  содержания  курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
[object Object],[object Object],Разработка содержания   курсов
Разработка содержания   курсов ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Поддержка базовых образовательных процессов Разработка  содержания  курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
Прохождение   курсов 1. Следование обучаемых по   структуре курса
Поддержка базовых образовательных процессов Разработка  содержания  курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
Традиционный набор типов тестов Традиционные методы тестирования задачи формирования и контроля уровня навыков и умений  не решают!
Проверка правильности выбранного ответа
Синтаксическая проверка введенного решения
Проверка достигнутого результата
Предистория создания курса
Алгоритм проверки
Оценивание обучаемых
О курсе  SQL Возможность проверки запросов с параметрами Возможность проверки запросов с параметрами Возможность многократных проверок с разными параметрами Возможность проверок на разных наборах данных Включение ПРЕД и ПОСТ скриптов подготовки проверочных данных Возможность проверки других DML операторов Возможность проверки DDL операторов Возможность проверки блоков PL/SQL Фунукциональные возможности тренингов и тестов
Поддержка базовых образовательных процессов Разработка  содержания  курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
Поддержка удаленной коммуникации
Техническическая реализация
Предпосылки проекта Острый дефицит в ВУЗах квалифицированных специалистов в области ИТ, в результате конкуренции с бизнесом за специалистов Недостаточный опыт преподавателей по организации дистанционных курсов Возможность использования опыта, методических материалов и дистанционных технологий в ВУЗах, испытывающих в этом необходимость Возможность создания общей инфраструктурной базы методических и преподавательских ресурсов.
О проекте Бесплатное предоставление материалов курса ВУЗам Возможность привлечения спонсоров для финансирования проекта  Возможность привлечения сторонних преподавателей для проведения курсов Предоставление среды и для создания дистантных курсов по другим дисциплинам преподавателям ВУЗов, и оказания им консультационных услуг Организационно-финансовая составляющая

More Related Content

What's hot

Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...
Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...
Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...МАОУ "Гимназия №52"
 
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...Александр Молчанов
 
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...Sergey Greger
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияMaxim Ivanov
 
Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации Звягин Максим
 
1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...
1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...
1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...Сообщество eLearning PRO
 
Грант за преподавание 2014
Грант за преподавание 2014Грант за преподавание 2014
Грант за преподавание 2014Darya Zubova
 
Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15
Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15
Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15Михалкович Станислав
 
"MOODLE - универсальная и мотивирующая образовательная среда"
"MOODLE - универсальная и мотивирующая  образовательная среда""MOODLE - универсальная и мотивирующая  образовательная среда"
"MOODLE - универсальная и мотивирующая образовательная среда"МАОУ "Гимназия №52"
 
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)Михаил Мысин
 
Психолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а а
Психолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а аПсихолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а а
Психолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а аМАОУ "Гимназия №52"
 
структура эумк
структура эумкструктура эумк
структура эумкfarcrys
 
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015гг
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015ггПоказатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015гг
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015ггМАОУ "Гимназия №52"
 
Открытое образование для университетов
Открытое образование для университетовОткрытое образование для университетов
Открытое образование для университетовEdutainme
 
монетизация электронного обучения моос
монетизация электронного обучения моосмонетизация электронного обучения моос
монетизация электронного обучения моосАлександр Молчанов
 
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаНовая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаАлександр Молчанов
 
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5Tatyana Pirog
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...Сообщество eLearning PRO
 

What's hot (20)

Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...
Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...
Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...
 
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...
 
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации
 
1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...
1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...
1 - 11 - Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - ...
 
школьные чемпионаты
школьные чемпионатышкольные чемпионаты
школьные чемпионаты
 
Грант за преподавание 2014
Грант за преподавание 2014Грант за преподавание 2014
Грант за преподавание 2014
 
Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15
Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15
Материалы к Круглому столу по дистанционному образованию 05.03.15
 
"MOODLE - универсальная и мотивирующая образовательная среда"
"MOODLE - универсальная и мотивирующая  образовательная среда""MOODLE - универсальная и мотивирующая  образовательная среда"
"MOODLE - универсальная и мотивирующая образовательная среда"
 
трудности перевода
трудности переводатрудности перевода
трудности перевода
 
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
о системе повышения квалификации преподавателей (ректорат, 27 ноя 2011)
 
Психолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а а
Психолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а аПсихолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а а
Психолого педагогические аспекты информатизации образования щепкина а а
 
структура эумк
структура эумкструктура эумк
структура эумк
 
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015гг
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015ггПоказатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015гг
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015гг
 
Открытое образование для университетов
Открытое образование для университетовОткрытое образование для университетов
Открытое образование для университетов
 
монетизация электронного обучения моос
монетизация электронного обучения моосмонетизация электронного обучения моос
монетизация электронного обучения моос
 
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаНовая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-общества
 
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
мониторинг и тиражирование опыта в рт V5
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
 

Viewers also liked

Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...
Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...
Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...Сообщество eLearning PRO
 
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Сообщество eLearning PRO
 
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...Сообщество eLearning PRO
 
Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...
Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...
Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...Сообщество eLearning PRO
 
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0Сообщество eLearning PRO
 
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.Сообщество eLearning PRO
 

Viewers also liked (17)

Web2.0 Gavrikov Nov2009
Web2.0 Gavrikov Nov2009Web2.0 Gavrikov Nov2009
Web2.0 Gavrikov Nov2009
 
Малюгина
МалюгинаМалюгина
Малюгина
 
eTeachersSummit 09.02.12 Елена Тихомирова
eTeachersSummit 09.02.12  Елена ТихомироваeTeachersSummit 09.02.12  Елена Тихомирова
eTeachersSummit 09.02.12 Елена Тихомирова
 
E learning 2012 Блуст Надежда
E learning 2012 Блуст НадеждаE learning 2012 Блуст Надежда
E learning 2012 Блуст Надежда
 
E learning 2012 алексей корольков
E learning 2012 алексей корольковE learning 2012 алексей корольков
E learning 2012 алексей корольков
 
Кунин
КунинКунин
Кунин
 
eTeachersSummit 09.02.12 Елена Тиссен
eTeachersSummit 09.02.12  Елена ТиссенeTeachersSummit 09.02.12  Елена Тиссен
eTeachersSummit 09.02.12 Елена Тиссен
 
E learning 2012 Наринэ Исаханян
E learning 2012 Наринэ ИсаханянE learning 2012 Наринэ Исаханян
E learning 2012 Наринэ Исаханян
 
eTeachersSummit 09.02.12 Павел Каллиников
eTeachersSummit 09.02.12  Павел КаллиниковeTeachersSummit 09.02.12  Павел Каллиников
eTeachersSummit 09.02.12 Павел Каллиников
 
Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...
Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...
Как защитить и эффективно продавать информацию и программные продукты StarFor...
 
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
 
Корольков
КорольковКорольков
Корольков
 
Хесин
ХесинХесин
Хесин
 
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...
 
Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...
Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...
Инструкция по использованию Moodle для преподавателей - Филоненко И.И. - 09.0...
 
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
 
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
1 - 02 - Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.
 

Similar to 1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курсов - Жнякин О. В.

организация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииорганизация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
 
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средствоучебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средствоimckur
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...Валерий Бочков
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...Валерий Бочков
 
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана Панюкова
 
Blended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферыBlended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферыHyperMethod
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardValeriy Platonov
 
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваДистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваСообщество eLearning PRO
 
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеНовые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеВиктор Солнцев
 
Организация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GОрганизация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GHyperMethod
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaNadezhda Kabanova
 
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....Сообщество eLearning PRO
 
икт компетенция преподавателей иностранных языков
икт компетенция преподавателей иностранных языковикт компетенция преподавателей иностранных языков
икт компетенция преподавателей иностранных языковMoscow State University
 
формирование модели компетенций
формирование модели компетенций формирование модели компетенций
формирование модели компетенций Jelena Bystrova
 
Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеElena Tikhomirova
 
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...Lilia Smirnova
 
HyperMethod оценка_4g
HyperMethod оценка_4gHyperMethod оценка_4g
HyperMethod оценка_4gDmitry Krechman
 

Similar to 1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курсов - Жнякин О. В. (20)

Elaz 28-12-11-sdl
Elaz 28-12-11-sdlElaz 28-12-11-sdl
Elaz 28-12-11-sdl
 
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииорганизация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализации
 
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средствоучебно   _ методический комплект дистанционного обучения как средство
учебно _ методический комплект дистанционного обучения как средство
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
 
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н.  Переход образователь...
Хазанович Э.С., Исаев С.Н., Бочков В.Е., Веденяпин Е.Н. Переход образователь...
 
Elaz 21-12-11-strategy n
Elaz 21-12-11-strategy nElaz 21-12-11-strategy n
Elaz 21-12-11-strategy n
 
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
 
Blended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферыBlended learning специалистов социальной сферы
Blended learning специалистов социальной сферы
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
 
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваДистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
 
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузеНовые образовательные технологии в инженерном вузе
Новые образовательные технологии в инженерном вузе
 
Организация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4GОрганизация электронного обучения на eLearning Server 4G
Организация электронного обучения на eLearning Server 4G
 
Do1
Do1Do1
Do1
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanova
 
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
Презентация пособия "Технология разработки дистанционного курса. Кухаренко В....
 
икт компетенция преподавателей иностранных языков
икт компетенция преподавателей иностранных языковикт компетенция преподавателей иностранных языков
икт компетенция преподавателей иностранных языков
 
формирование модели компетенций
формирование модели компетенций формирование модели компетенций
формирование модели компетенций
 
Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗе
 
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содерж...
 
HyperMethod оценка_4g
HyperMethod оценка_4gHyperMethod оценка_4g
HyperMethod оценка_4g
 

More from Сообщество eLearning PRO

Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)
Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)
Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)Сообщество eLearning PRO
 
Принципы конверсионного дизайна
Принципы конверсионного дизайнаПринципы конверсионного дизайна
Принципы конверсионного дизайнаСообщество eLearning PRO
 
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"Сообщество eLearning PRO
 
Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012
Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012
Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012Сообщество eLearning PRO
 
Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"
Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"
Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"Сообщество eLearning PRO
 
Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.
Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.
Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.Сообщество eLearning PRO
 

More from Сообщество eLearning PRO (20)

Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)
Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)
Разработка тестов, результаты которых имеют значение (Алексей Корольков)
 
Принципы конверсионного дизайна
Принципы конверсионного дизайнаПринципы конверсионного дизайна
Принципы конверсионного дизайна
 
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
 
Webinar content in_context_tikhomirova
Webinar content in_context_tikhomirovaWebinar content in_context_tikhomirova
Webinar content in_context_tikhomirova
 
Kitchen 2 vorobyov
Kitchen 2 vorobyovKitchen 2 vorobyov
Kitchen 2 vorobyov
 
Kitchen 2 polyanskyi
Kitchen 2 polyanskyiKitchen 2 polyanskyi
Kitchen 2 polyanskyi
 
Kitchen 2 korolkov
Kitchen 2 korolkovKitchen 2 korolkov
Kitchen 2 korolkov
 
Kitchen 2 litvinova
Kitchen 2 litvinovaKitchen 2 litvinova
Kitchen 2 litvinova
 
Kitchen 2 kolkov
Kitchen 2 kolkovKitchen 2 kolkov
Kitchen 2 kolkov
 
Kitchen 2 tikhomirova
Kitchen 2 tikhomirovaKitchen 2 tikhomirova
Kitchen 2 tikhomirova
 
E-Learning 2012 from e-LearningPRO
E-Learning 2012 from e-LearningPROE-Learning 2012 from e-LearningPRO
E-Learning 2012 from e-LearningPRO
 
Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012
Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012
Презентация к вебинару "Сопротивление дистанционному обучению" Никуличева 2012
 
Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"
Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"
Открытый вебинар "3000 целей - желание одно"
 
Qr 24082012vebinar e-lpro
Qr 24082012vebinar e-lproQr 24082012vebinar e-lpro
Qr 24082012vebinar e-lpro
 
Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.
Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.
Саммит разработчиков электронных курсов 2012. Итоги.
 
Унгер
УнгерУнгер
Унгер
 
Дмитриева
 Дмитриева Дмитриева
Дмитриева
 
протасов
протасовпротасов
протасов
 
Дмитриева
ДмитриеваДмитриева
Дмитриева
 
Протасов
ПротасовПротасов
Протасов
 

1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курсов - Жнякин О. В.

  • 1. Компетентностно-ориентированный подход к построению дистантных курсов на примере учебного модуля "Введение в язык структурированных запросов SQL" Жнякнин Олег Вениаминович [email_address]
  • 3. Обучение и Компетенция Компетенция – единство знаний, практических умений, профессионального опыта, способностей действовать и навыков поведения индивида, определяемых целью, заданностью ситуации и сферой деятельности. Обучение – процесс взаимосвязанной деятельности преподавателей (преподавание) и обучающихся (учение), заключающийся в передаче и активном усвоении профессиональных знаний, умений и навыков, а также способов познавательной деятельности, необходимых для осуществления непрерывного образования человека.
  • 4. Поддержка базовых образовательных процессов Система организации учебного процесса Разработка содержания курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Прохождение курсов Организация учебного процесса
  • 5. Поддержка базовых образовательных процессов Разработка содержания курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
  • 6.
  • 7.
  • 8. Поддержка базовых образовательных процессов Разработка содержания курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
  • 9. Прохождение курсов 1. Следование обучаемых по структуре курса
  • 10. Поддержка базовых образовательных процессов Разработка содержания курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
  • 11. Традиционный набор типов тестов Традиционные методы тестирования задачи формирования и контроля уровня навыков и умений не решают!
  • 18. О курсе SQL Возможность проверки запросов с параметрами Возможность проверки запросов с параметрами Возможность многократных проверок с разными параметрами Возможность проверок на разных наборах данных Включение ПРЕД и ПОСТ скриптов подготовки проверочных данных Возможность проверки других DML операторов Возможность проверки DDL операторов Возможность проверки блоков PL/SQL Фунукциональные возможности тренингов и тестов
  • 19. Поддержка базовых образовательных процессов Разработка содержания курсов Прохождение курсов Оценивание обучаемых Поддержка удаленной коммуникации Организация учебного процесса
  • 22. Предпосылки проекта Острый дефицит в ВУЗах квалифицированных специалистов в области ИТ, в результате конкуренции с бизнесом за специалистов Недостаточный опыт преподавателей по организации дистанционных курсов Возможность использования опыта, методических материалов и дистанционных технологий в ВУЗах, испытывающих в этом необходимость Возможность создания общей инфраструктурной базы методических и преподавательских ресурсов.
  • 23. О проекте Бесплатное предоставление материалов курса ВУЗам Возможность привлечения спонсоров для финансирования проекта Возможность привлечения сторонних преподавателей для проведения курсов Предоставление среды и для создания дистантных курсов по другим дисциплинам преподавателям ВУЗов, и оказания им консультационных услуг Организационно-финансовая составляющая