Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Дистанционные
образовательные технологии в вузе:
от содержания к процессу
(опыт ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова, к.п.н.
Гуманит...
Принцип работы с ДОТ в СПбПУ
 Единый портал на платформе Moodle (т.е. система курсов,
поделенных на категории)
 Централи...
Проблемные области в развитии ДОТ в вузе
 Отношение руководства на всех уровнях
 Распределение финансирования
 Подход к...
Пути решения проблем
 Создание центров дистанционных образовательных
технологий (в том числе распределенных)
 Создание п...
Задачи и пути их решения кафедрами
иностранных языков СПбПУ
Обеспечение студентов заочного отделения
качественными
электро...
Задачи и пути их решения кафедрами
иностранных языков СПбПУ
Разработка
начальной версии электронных курсов
для заочного от...
Спасибо за внимание!
kabanova@bk.ru
dl.spbstu.ru
vk.com/kabanova_na
Также в facebook и twitter
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу(опыт  ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу(опыт  ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу(опыт  ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу(опыт  ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу(опыт  ГИ СПбПУ)
Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу(опыт  ГИ СПбПУ)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ)

300 views

Published on

Выступление на IT Global Meetup #5, проходившем 6.06.15 в СПб. Доклад содержит описание опыта организации процесса обучения в СДО "Moodle".

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Надежда Кабанова: Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ)

  1. 1. Дистанционные образовательные технологии в вузе: от содержания к процессу (опыт ГИ СПбПУ) Надежда Кабанова, к.п.н. Гуманитарный институт ФГАОУ ВО СПбПУ Петра Великого, 2015г. IT Global MeetUp #5
  2. 2. Принцип работы с ДОТ в СПбПУ  Единый портал на платформе Moodle (т.е. система курсов, поделенных на категории)  Централизованное руководство созданием и применением ЭОР (Центр ЭОР и ДОТ) при разработке содержания на местах  Единые требования к содержанию и оформлению ЭОР (независимо от предмета)  Методические указания по разработке курсов  Система аттестации курсов  Балльно-рейтинговая система при определении оплаты труда (с учетом разработки ЭОР)  Акцент на техническое оформление и соответствие нормативным документам (методическим указаниям)
  3. 3. Проблемные области в развитии ДОТ в вузе  Отношение руководства на всех уровнях  Распределение финансирования  Подход к содержанию ЭОР  Подготовка преподавателей (и разработчиков)  Техническая и методическая поддержка  Мотивация преподавателей и учёт нагрузки  Организация контроля студентов
  4. 4. Пути решения проблем  Создание центров дистанционных образовательных технологий (в том числе распределенных)  Создание программы развития ДОТ и последовательное её применение  Обучение преподавателей на местах, популяризация ДОТ  Учёт особенностей предмета (иностранный язык) при разработке электронных курсов  Система поощрения работы преподавателя  Учёт мнения преподавателей при выборе технических средств обучения и отборе содержания курсов  Использование интеллектуального потенциала преподавательского состава  Создание «виртуального деканата», «виртуальных кафедр»
  5. 5. Задачи и пути их решения кафедрами иностранных языков СПбПУ Обеспечение студентов заочного отделения качественными электронными образовательными ресурсами Обучение преподавателей-разработчиков ЭОР по ИЯ Обеспечение дистанционной поддержки занятий по ИЯ очных студентов Обеспечение устойчивого развития компетенций, связанных с ДОТ у преподавателей ИЯ
  6. 6. Задачи и пути их решения кафедрами иностранных языков СПбПУ Разработка начальной версии электронных курсов для заочного отделения рамках занятий ПК Открытие собственной программы ПК по компьютерной лингводидактике Разработка ЭОР для очных студентов на следующем наборе ПК и силами обучавшихся преподавателей кафедр ИЯОрганизация непрерывного (неформального/информального) обучения в области компьютерной лингводидактики на местах
  7. 7. Спасибо за внимание! kabanova@bk.ru dl.spbstu.ru vk.com/kabanova_na Также в facebook и twitter

×