PPT TKP M2KB1 - Struktur dan Pembebanan

1. MODUL ANALISA
STRUKTUR
Kegiatan Belajar 1
STRUKTUR
DAN
PEMBEBANAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

2. STRUKTUR
DAN PEMBEBANAN
1.1 Jenis-Jenis Struktur
1.1.1 Struktur Rangka (Frame Structures)
1.1.2 Struktur Rangka Batang (Truss Structures)
1.1.3 Struktur Kabel Pancang (Cable Stayed Structures)
1.2 Pembebanan pada Struktur
1.2.1 Klasifikasi Berdasarkan Durasi
1.2.2 Klasifikasi Berdasarkan Bidang Kerja
1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.1 Penyusunan Gaya cara Grafis
1.3.2 Penyusunan Gaya cara Analitis
1.3.3 Penguraian Gaya cara Grafis
1.3.4 Penguraian Gaya cara Analitis
1.4 Kesetimbangan Gaya
1.4.1 Ciri Kesetimbangan Gaya
1.4.2 Persamaan Kesetimbangan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

3. Jenis-Jenis
Struktur Struktur Rangka
Balok
Titik Simpul Kaku
Balok-Kolom
Kolom
Pelat Lantai
Pondasi
Gaya dalam : Normal, Lintang, Momen
Lentur, Torsi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

4. Jenis-Jenis Struktur Struktur Rangka Batang
Batang Tarik
Titik Simpul sendi
Batang Tekan
Gaya dalam : Normal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

5. Jenis-Jenis Struktur
Struktur Kabel Pancang
Kabel
Titik Simpul semi sendi
Tiang
Gaya dalam : pada Kabel Normal Tarik
Gaya dalam : pada tiang Normal
Tekan, Momen Lentur, Lintang
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

6. Pembebanan pada Struktur
1.2.1 Klasifikasi Berdasarkan Durasi Kerajanya
Beban Mati: bersifat menetap: Berat sendiri bangunan,
Berat dinding, Tekanan tanah, Berat tangga, Perpipaan
Beban Hidup: bersifat sementara: Beban Berguna, Beban
kendaraan, Beban angin, Beban gempa.
1.2.2 Klasifikasi Berdasarkan Bidang Kerjanya
Beban Terpusat: Bekerja pada luasan yang sempit/titik
Beban Merata: Bekerja diluasan tertentu dengan
intensitas merata
Beban Segitiga: Bekerja di luasan tertentu
perubahan linier
Beban Trapesium: Gabungan Beban merat dengan
beban segitiga
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

7. Penyusunan dan Penguraian Gaya
Deskripsi Gaya
Tiga parameter penting dari gaya: Besar, arah, titik
tangkap/garis kerja
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

8. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.2 Menyusun Gaya
cara grafis:
Lukisan Kutub
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

9. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.2 Menyusun Gaya cara
grafis:Jajaran genjang gaya
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

10. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.2
Menyusun
Gaya cara
grafis:
Jajaran
genjang
gaya
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

11. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.3 Menyusun Gaya cara Analitis:
Jajaran genjang gaya
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

12. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.3 Menyusun Gaya cara Analitis:
Metode transformasi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

13. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.4 Menguraikan Gaya cara Grafis:
Metode jajaran genjang gaya
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

14. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.4 Menguraikan Gaya cara Grafis:
Metode lukisan kutub
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

15. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.5 Menguraikan Gaya cara Analitis:
Rumus segitiga siku-siku
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

16. 1.3 Penyusunan dan Penguraian Gaya
1.3.5 Menguraikan Gaya cara Analitis:
Rumus segitiga sebarang
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

17. Kesetimbangan Gaya
1.4.1 Ciri Kesetimbangan Gaya
1.4.2 Persamaan Kesetimbangan
HK. Newton II
Bangunan teknik sipil atau bagian-bagiannya dalam keadaan
“diam” jika besar gaya/momen yang mempengaruhinya sama
dengan nol.
  0xF   0yF
  0M
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN

18. TERIMA
KASIH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN