Презентація досвіду

2. Педагогічне кредо:
" Дитина живе, а не виховується.
Що яскравіше її життя, то більше
позитивних емоцій, то
повноцінніше і здоровіше
покоління"

4. ……ЯЯ прихильник активногоприхильник активного
виховання, тобто хочу виховативиховання, тобто хочу виховати
людину певних якостей і вселюдину певних якостей і все
роблю, весь інтелект, усі зусилляроблю, весь інтелект, усі зусилля
свої спрямовую на те, щобсвої спрямовую на те, щоб
досягти цієї мети…досягти цієї мети…
Макаренко А. С.
Твори. Т. 5, с. 289

5. Демократизація життя неможлива без молоді.
Важливість проблеми залучення молодих
людей до суспільно-політичного життя
сьогодні усвідомлюють й успішно розв'язують в
багатьох демократичних країнах.

6. Учнівське самоврядування - форма
організації життєдіяльності
колективу учнів, що забезпечує
розвиток їхньої самостійності в
прийнятті й реалізації рішення для
досягнення суспільно значимих
цілей.

7. Мета
учнівського самоврядування:
формувати активну життєву
позицію учнів,
залучати дітей до громадської
діяльності,
стимулювати їх творчу
ініціативу,
розвивати організаторські
здібності та вміння
6

10. Волонтерський
напрямок
Напрямок -
конфліктно
- правовий
Інформаційний
напрямок
Представницький
напрямок
Шефський
напрямокЗовнішні
зв'язки
Напрямок з
питань економіки
та
господарювання
Організаторський
напрямок
Пізнавальний
напрямок
«Наука і
освіта»

13. Класний керівник
Вихователь
Президент класу
Актив класу
ЦентриНавчальний
центр
Дозвілля
Інформаційний
Доброчинних
справ
Спортивно-
оздоровчий
Центр
дисципліни
та порядку
Структура класного самоврядування

15.  Дотримуватися Статуту школи
 Бути прикладом в навчанні, поведінці для товаришів,
бути лідером в усіх добрих справах
 Надавати допомогу всім центрам класу, які її
потребують
 Брати активну участь в плануванні роботи центрів
 Готувати і проводити засідання ради центрів
 Брати активну участь в навчально-виховному
процесі

17. Навчання – це найперша наша справа
Відмінник ти – тобі і шана й слава
Якщо ти, друже, лише хорошист
То доклади зусиль, розкрий свій хист.
Якщо тобі в навчанні дуже туго,
Не падай в розпач, покладись на друга

18.  Бореться за якість навчання школярів,
контролює облік відвідування.
Організовує взаємодопомогу у навчанні.
 Організовує предметні конкурси, виставки,
вечори.
Сприяє дотримання учнями „Правил для
учнів".
Контролює ведення учнями щоденників.
Організовує анкетування учнів з
різноманітних питань шкільного життя.
Слідкує за відвідуванням учнями школи.
Співпраця з учителями - предметниками у
підготовці та проведенні предметних тижнів.

20. Нудьгувати? Чи байдики бити
Краще корисні справи творити:
Захід масовий, інформхвилинку,
КВК чи вечір відпочинку,
Ми завжди повсюди встигаємо,
Бо веселу вдачу маємо

21.  Турбується про естетичне виховання школярів, розвиток їх
художніх здібностей.
 Організовує роботу дискотек, вечорів відпочинку, конкурси,
концерти художньої самодіяльності, виставки художньої
творчості.
 Пропагує норми культурної поведінки, правила етикету.
 Організовує проведення традиційних свят і загальношкільних
заходів.
 Підбирає матеріали до написання сценаріїв різноманітних
свят, вечорів відпочинку, зустрічей.
 Бере участь у художньому оформленні школи.

23. “В здоровім тілі і здоровий дух”, -
Цю заповідь повторюєм ми вслух
З уроків фізкультури не втікаєм,
На тренуваннях завжди ми буваєм,
Хоч ще рекордів світу не здолали,
Проте сильнішими і духом й тілом стали.

24. Турбується про зміцнення здоров'я учнів.
Веде пропаганду здорового способу життя.
Проводить профілактичну роботу щодо запобіганню
вживання учнями наркотиків, алкоголю, куріння.
Слідкує за дотриманням вимог під час
перебування учнів у спортивному залі.
Допомагає вчителю фізкультури контролювати
відвідування учнями уроків фізкультури.
Турбується про створення спортивних секцій,
ремонт та придбання спортивного знаряддя.
Забезпечує участь учнів в спортивних змаганнях,
організовує спортивні змагання, конкурси.

26. Гарні оголошення писати,
З чимось комусь допомагати,
Не забути й привітання,
Бо важливе це завдання,
Вирішення цих питань
Ми проводим без вагань

27.  Постійне інформування учнів про визначні події
шкільного життя.
 Бере участь у художньому оформленні школи
під час вечорів, вогників.
 Слідкує за шкільною дошкою оголошень.
 Оголошує в школі про проведення шкільних
заходів.
 Бере участь у проведенні предметних
тижнів, місячників, конкурсів.

29. Любити ближнього, творить добро людині –
В усьому старшим ми допомагаєм,
Знедолених в біді не залишаєм.
Хто милосердний, добре серце має,
В житті не підведе, всі труднощі здолає.

30.  Організовує різні доброчинні акції.
 Організовує загони милосердя.
 Допомагає у створенні волонтерських загонів.
 Бере участь у місячниках милосердя.
 Збирає кошти у фонд Червоного Хреста.
 Турбується про благоустрій пришкільної
території, її озеленення.
 Проводить екологічні тижні, акції.
 Відвідують ветеранів ВОВ

33. Дякую за увагу!

34. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ:
1. Конституція України. 28.06 1996 р. (Розділ 2 «Права, свободи та обов’язки
людини і громадянина», ст. 36, ст.37, ст.38)
2. Закон України «Про освіту» ( ст.51)
3. «Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти»
(Рішення колегії МОН від 28.02 1996 р. № 2 /4 -8)
4.Програма «Основних ориєнтирів виховання учнів 1 -11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів України». (Наказ МОН, МС
України від 31.10 2011р. № 1243, розділи № 2, 3)
5. Рогаткин Д.В. Школьное ученическое самоуправление. – Юниорский
союз «Дорога», Петрозаводск, 2003 – 92 с.
6. Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. – М., «Владос», 2001 –
192 с.
7. Рожков М.И. Развитие самоуправления в детских коллективах. - М.,
«Владос», 2002 – 160 с.
8. Врублевська М.О. Учнівське самоврядування як спосіб організації життя
колективу [Текст] М.О. Врублевська // Виховна робота в школі. – 2006. -
№ 10. – С.2-15.
9. Вчимося демократіїї в школі [Текст] : учнівське самоврядування в школі //
Шкільний світ. – 2007. - № 40. – С.22-24.