НПКП 2015

1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»
п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области
структурное подразделение Детский сад «Радуга»
«Нетрадиционные
техники рисования с
детьми первой
младшей группы»
Выполнила воспитатель:
Ахмадеева Раиса Владимировна
2015

2. Актуальность: развитие творческих
способностей детей дошкольного возраста
способствует формированию многогранной
личности
Использование нетрадиционных способов
рисования способствует, согласно ФГОС,
воспитанию и пониманию произведений
искусств, формированию самостоятельной
творческой деятельности

3. Цель: Развивать художественное
творчество, воображение, фантазию
дошкольников. Формировать
индивидуальные, интеллектуальные
творческие способности через
использование нетрадиционных техник и
материалов в изобразительной
деятельности.

4. Задачи:
• познакомить детей с нетрадиционными видами
рисования;
• развивать технические художественные умения и навыки
по принципу: от простого к сложному (переход от простых
нетрадиционных способов изображения к более сложным);
• развивать мелкую моторику;
• формировать творческую самостоятельность;
• развивать коммуникативные навыки;
• пополнять и активизировать словарный запас;
• продолжать развивать чувство цвета, формы,
композиции, пространственное воображение, художественный
и эстетический вкус.

5. «Ёжик»
Техника: рисование ладошками
«Рыбки в аквариуме»

6. «Веточка смородины»
Техника: флоротипия

7. «Мухомор»
Техника: рисование ватными палочками

8. «Божья коровка»
Техника: рисование пальчиками

9. «Одуванчики»
Техника: оттиск смятой бумагой

10. «Бабочки на полянке»
Техника: рисование
паралоновыми палочками

11. Консультация
«Значение
рисования
нетрадиционным
и способами»
Творческий
вечер совместно
с родителями
«Мир красок»
Консультация
«Нетрадиционн
ые техники
рисования»
Работа с родителями

12. Проведение творческой художественной деятельности с
использованием нетрадиционных техник:
1. Способствует снятию детских страхов;
2. Развивает уверенность в своих силах;
3. Развивает пространственное мышление;
4. Развивает в детях свободно выражать свой замысел;
5. Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
6. Развивает умение детей действовать с разнообразным
материалом;
7. Развивает мелкую моторику рук;
8. Развивает творческие способности, воображение и полёт
фантазии;
9. Во время деятельности дети получают эстетическое
удовольствие.

13. Использование нетрадиционных техник изобразительной
деятельности дает положительные результаты, умения детей
изображать прямые и прерывистые линии, предметы круглой
формы, волнистой линии показал, что навыки детей в данном
направлении стали более прочными, кроме этого дети стали более
внимательными, усидчивыми они с удовольствием занимаются
рисованием. В процессе деятельности рисования у детей
наблюдается формирование навыков, контроля и самоконтроля.
Кроме этого дети хорошо ориентируются на листе бумаги.
Некоторые дети, показывают, где верх листа, где низ листа.

14. Рисование развивает и сердце человека, и
мышление.
Не обязательно быть художником, но все великие
люди рисовали.
Советую всем — и детям, и взрослым — рисовать.
Язык цвета и линии не сможет скрыть душу
художника.
Что в душе, то и на картине!
(З.Церетели)

15. Спасибо за внимание!