буклет школы-интерната

1. 1 Школа-интернат № 20 для детей со сниженным слухом основана в 1969 году. В ней обучаются 129
учеников с разными степенями потери слуха. Наполняемость в классе до 10 учеников. В школе также
есть классы:
- с коррекцией умственного развития слабослышащих детей (сниженный слух + умственная
отсталость);
- с коррекцией тяжелых речевых нарушений.
Это – дом, в котором у детей есть возможность радостно, спокойно и
содержательно проживать каждый день;
Это – новые педагогические технологии, которые
способствуют высокому уровню развития
ребенка со сниженным слухом;
Это – 72 влюбленных в свое дело педагогов, которых объединяет
одно общее желание: понять ученика, помочь ему быть
самим собой, осознать себя как личность;
Это – дом, где весь учебно-воспитательный процесс
направлен на коррекционную работу.
Возглавляет работу коллектива директор Шпилевая Инесса Николаевна.
И – инициативность, интерес к обучению,
Н – настойчивость в достижении цели, надежность,
Т – толерантность, тактичность, терпимость,
Е – единство и энергичность,
Р – решительность, рациональность, разносторонность,
Н – национальную гордость,
А – активную жизненную позицию, аккуратность.
Т –творчество и товарищество.

2. 2 Педагогический совет – это площадка, на которой решаются основные вопросы методической
работы.
3.
Индивидуальные
слуховые занятия
(разговорные тем
социальной
направленности)
Артикуляционная
гимнастика
(5-7 минут до начала
первого урока проводят
воспитатели)
Лексическая
зарядка
(10 мин. перед
самоподготовкой
проводят учителя)
Школьная газета
«Ровесник»
(1 раз в четверть)
Фонетическая
зарядка
(в начале каждого
урока проводит
учитель)
Воспитательные беседы
(проведение воспитателями
«Часов общения»)
Уроки русского и
украинского языков
(внедрение диалогов
социальной
направленности)
Уроки трудового
обучения
(внедрение алгоритмов
выполнения трудовых
операций)

3. 4
Лексическая зарядка
Артикуляционная
гимнастика
Фонетическая зарядка
Пополняем лексический запас Учим новые слова
5.
Заботиться о своем доме Приветливо встречать гостей

4. 6
7
Кружим в вихре праздников

5. 8
Грищенко Лилия закончила интернат в 2001 году. Гладкова Валентина закончила интернат в 2008 году.
После окончания Киевского педагогического После окончания Харьковского медицинского училища
университета им. М.П. Драгоманова работает работает в ортопедической стоматологии
воспитателем в родной школе
Стихин Василий окончил интернат в 1975 году. Журавель Лилия окончила интернат в 1985 году.
В 1993 году окончил Киевский государственный институт В 1993 году окончила Киевский государственный
культуры. С 2005 года – глава Донецкой областной институт культуры. Работает инструктором
организации УТОГ в Донецкой областной организации УТОГ