1. Подготовила:
логопед, дефектолог
Нестеренко Юлия Евгеньевна

2. заключается в корректировании
устной и письменной речи
ребёнка: звук, буква, слог, слово,
формирование навыков
осознанного чтения,
формирование навыков письма
(развитие мелкой моторики).

3.  Диагностика.
 Коррекционно-развивающие занятия.
 Просветительская работа с
родителями и педагогами.

4. 1. Фонематическое восприятие.
2. Артикуляционная моторика.
3. Звукопроизношение.
4. Звуковая и слоговая структура.
5. Грамматический строй речи.
6. Словарь и навыки словообразования.
7. Связная речь.

5. Методы работы

9. ГРУППОВЫЕ-
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

13. Сравнительный анализ результатов
начала и конца учебного года позволил
сделать вывод, что позитивная речевая
динамика наблюдалась у тех детей,
родители которых принимали активное
участие в коррекционно-
логопедической работе под
руководством логопеда.

14. Спасибо
за внимание!