Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang mencakup teknologi informasi dan komunikasi, serta peranannya dalam pendidikan seperti meningkatkan kualitas pembelajaran dan sistem informasi manajemen sekolah.

2. Pengertian ICT
• Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berasal dari bahasa Inggrisyaitu Information and
Communication Technologies (ICT) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh
peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. ICT mencakup dua aspek yaitu
teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan
dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan
teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk
memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi
informasi dan teknologi komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan. Jadi Teknologi
Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala kegiatan yang terkait dengan
pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan informasi antar media.

3. • Istilah ICT muncul setelah adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun
perangkat lunak) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-20.
• Menurut Fitrihana (2007), ICT adalah sistem atau teknologi yang dapat mereduksi batasan ruang dan
waktu untuk mengambil, memindahkan, menganalisis, menyajikan, menyimpan dan menyampaikan
informasi data menjadi sebuah informasi. Dan dalam konteks pembelajaran, ICT meliputi segala hal yang
berkaitan dengan pemanfaatan komputer untuk mengolah informasi dan sebagai alat bantu pembelajaran
serta sebagai sumber informasi bagi guru dan siswa.

4. • Istilah ICT muncul setelah adanya perpaduan antara teknologi komputer (baik perangkat keras maupun
perangkat lunak) dengan teknologi komunikasi pada pertengahan abad ke-20.
• Menurut Fitrihana (2007), ICT adalah sistem atau teknologi yang dapat mereduksi batasan ruang dan
waktu untuk mengambil, memindahkan, menganalisis, menyajikan, menyimpan dan menyampaikan
informasi data menjadi sebuah informasi. Dan dalam konteks pembelajaran, ICT meliputi segala hal yang
berkaitan dengan pemanfaatan komputer untuk mengolah informasi dan sebagai alat bantu pembelajaran
serta sebagai sumber informasi bagi guru dan siswa.

5. Kegunaan ict dalam pendidikan
Peranan pendidikan semakin strategis
dalam menghadapi pasar global. Dampak globalisasi
mengakibatkan terjadinya persaingan secara bebas
dalam dunia pendidikan dan tenaga kerja sebagai
akibat mekanisme pasar. Lembaga pendidikan harus
menghasilkan sumber daya manusia yang
berkualitas yang mampu memenuhi tuntutan
permintaan pasar tenaga kerja yang cenderung
berkembang sejalan dengan perkembangan
teknologi.

6. ICTdalam pendidikan
Hanya bangsa yang berkualitas yang akan mampu
bersaing. Kualitas suatu bangsa sangat ditentukan
oleh kualitas sumberdaya manusia. Kualitas
sumberdaya manusia juga ditentukan oleh kualitas
pendidikan bangsa tersebut. Kenyataan menunjukan
bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan harus
dipenuhi berbagai persyaratan salah satunya adalah
memiliki sarana prasa prasarana yang memenuhi
standar seperti pemanfaatan ICT dalam pendidikan.
Dengan hadirnya ICT dunia pendidikan bisa
membawa dampak positif apabila teknologi tersebut
dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran, tetapi bisa menjadi masalah baru
apabila sekolah tidak siap. Selain meningkatkan
kualitas pembelajaran penerapan ICT di sekolah
dapat membuat suatu jaringan sistem informasi yang
baik. Dengan kata lain sistem informasi manajemen
sekolah dapat berjalan secara efektif dan efesien
dengan memamfaartkan ICT.

7. Media komunikasi dalam pendidikan merupakan segala bentuk alat dan sumber belajar
yang digunakan untuk membantu memperlancar proses belajar mengajar. Dengan kata
lain sekolah harus memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana akan media komunikasi
ini yang berperan sebagai sumber belajar meliputi buku-buku, majalah, manusia,
perpustakaan, labolatorium dan ICT seperti internet dan lain-lain. Media pendidikan
digunakan untuk menyalurkan pesan atau isi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan,
perhatian dan kemampuan siswa (Nana Syaodih, 1996). Tanpa media pendidikan,
efektifitas belajar maupun mutu pendidikan tidak akan tercapai, demikian pula dengan
jika tersedia media pendidikan tetapi kita tidak memiliki kemampuan pemilihan media
mana yang paling efektif dan efisien maka efektifitas pembelajaran pun tidak dapat
tercapai