تمارين متنوعة لمهارات الكتابة الإبداعية

1. ‫ر‬‫مو‬ ‫ن‬‫قانو‬
Moore's law
‫إلى‬ ‫آدم‬ ‫من‬
1935
‫م‬
.
10000
‫سنة‬
1935
‫إلى‬ ‫م‬
1970
‫م‬
.
35
‫سنة‬
1970
‫إلى‬ ‫م‬
1990
‫م‬
.
20
‫سنة‬
1990
‫إلى‬ ‫م‬
2000
‫م‬
.
10
‫سنوات‬
2000
‫إلى‬
2014
‫م‬
.
8
‫أشهر‬

2. ‫إنتاج‬‫معدل‬ ‫على‬‫مذهلة‬ ‫حية‬ ‫نظرة‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬‫البيانات‬
The Internetin Real-Time
http://visual.ly/internet-real-time
http://www.internetlivestats.com/

3. ‫مي‬‫و‬‫الر‬ ‫القسطنطيني‬‫عبدهللا‬‫مصطفى‬ ‫ل‬‫يقو‬
(
‫ال‬
‫تركي‬
)
‫خليفة‬‫بحاجي‬‫ب‬
ّ
‫امللق‬
(
1609
-
1657
)
‫كتاب‬‫صاحب‬‫ـ‬
‫ن‬‫الظنو‬‫كشف‬
:
‫يؤ‬‫ال‬،‫أقسام‬‫سبعة‬‫على‬ ‫التأليف‬ ّ
‫إن‬
‫ف‬
ّ
‫ل‬
‫وهي‬،‫فيها‬
ّ
‫إال‬‫عاقل‬‫عالم‬
:
،‫فيخترعه‬ ‫ليه‬ِ‫إ‬‫يسبق‬‫لم‬‫يء‬ ‫ش‬‫ا‬ ّ
‫إم‬
،‫مه‬ ّ
‫يتم‬‫ناقص‬‫يء‬ ‫ش‬‫أو‬
،‫يشرحه‬‫مغلق‬‫يء‬ ‫ش‬‫أو‬
‫معاني‬‫من‬‫يء‬ ‫بش‬ ّ
‫يخل‬ ْ
‫أن‬ ‫ن‬‫دو‬‫يختصره‬‫طويل‬‫يء‬ ‫ش‬‫أو‬
،‫ه‬
،‫يجمعه‬ ‫ق‬ّ
‫متفر‬‫يء‬ ‫ش‬‫أو‬
،‫به‬
ّ
‫يرت‬‫مختلط‬‫يء‬ ‫ش‬‫أو‬
‫فيصلحه‬‫فه‬
ّ
‫مصن‬‫فيه‬‫أخطأ‬‫يء‬ ‫ش‬‫أو‬
.

4. ‫أكبر‬ ‫التالية‬‫ف‬‫و‬‫الحر‬ ‫من‬ ‫شكل‬
‫من‬ ‫ممكن‬‫عدد‬
‫والكتابة‬ ‫التأليف‬ ‫أدوات‬ ‫مسميات‬
2

5. ‫أكبر‬ ‫التالية‬‫ف‬‫و‬‫الحر‬‫من‬‫شكل‬
‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬
‫والكتابة‬ ‫التأليف‬ ‫أدوات‬‫مسميات‬
‫ع‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ح‬
‫ش‬ ‫ج‬ ‫ـ‬‫ه‬ ‫ز‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫غ‬ ‫س‬

6. 3
‫تمرين‬
‫الناقص‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬
‫ة‬
‫الصفحة‬‫اجع‬‫ر‬
(
135
)
‫الحقيبة‬ ‫في‬

7. ‫لو؟‬ ‫ماذا‬
‫كذلك؟‬ ‫أليس‬
‫هل؟‬
‫متى؟‬
‫أين؟‬
‫هي؟‬ ‫ما‬
‫الذي؟‬ ‫ما‬
‫ماذا؟‬
‫كيف؟‬
‫أيك؟‬‫ر‬ ‫ما‬
‫األسئلة‬
‫الفعالة‬
‫على‬‫تساعدك‬
‫اآلتى‬
:
‫مع‬‫االتصال‬
‫ء‬‫ي‬‫القار‬
‫أكث‬ ‫بطريقة‬
‫ر‬
‫وضوحا‬
.
‫الكتابة‬
‫على‬‫ء‬‫ي‬‫للقار‬
‫أكثر‬‫نحو‬
‫فعالية‬
.
‫ء‬‫ى‬‫القار‬‫إقناع‬
‫أكث‬ ‫بسهوله‬
‫ر‬
‫املعتاد‬‫من‬
.

8. 3
‫وسائل‬ ‫استخراج‬ ‫تمرين‬
‫النص‬ ‫داخل‬ ‫اإلقناع‬
‫الصفحة‬‫اجع‬‫ر‬
(
154
)
‫في‬
‫الحقيبة‬

9. ‫التباي‬
‫ن‬
‫األسئل‬
‫ة‬ ‫كلمات‬
‫التحكم‬
‫التكرا‬
‫ر‬
‫قوانين‬ ‫ـ‬ ‫الكعبة‬
‫املادة‬
‫مناسك‬ ‫هل‬
‫وثنية؟‬ ‫الحج‬
‫ف‬ ‫معي‬‫وقفت‬‫لو‬
‫ي‬
‫عرفة‬
‫قم‬‫ر‬
7
‫الرجل‬ ‫ـ‬ ‫الطواف‬
‫املحنط‬
‫معي‬ ‫تالحظ‬‫أال‬
‫الحج‬ ‫مناسك‬ ‫أن‬
‫صريحة؟‬‫وثنية‬
‫صل‬ ‫النبي‬‫قبر‬
‫ى‬
‫وسل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬
‫ـ‬ ‫م‬
‫شكسبير‬‫قبر‬
‫في‬ ‫ى‬‫تر‬‫أال‬
‫الحج‬ ‫مناسك‬
‫ت‬‫لكل‬ ‫تلخيصا‬
‫لك‬
‫ار؟‬‫ر‬‫األس‬
‫ـ‬ ‫ي‬‫حجر‬ ‫نصب‬
‫ي‬‫مز‬‫ر‬ ‫نصب‬
‫على‬‫ذلك‬ ‫يدل‬‫أال‬
‫يء‬ ‫ش‬ ‫املؤتمر‬ ‫ـ‬ ‫الجمعة‬
‫الصغير‬
‫مؤتمر‬‫ـ‬ ‫الحج‬
‫كبير‬ ‫ي‬‫سنو‬
‫قم‬‫ر‬
7
‫جات‬‫ر‬‫د‬ ‫ـ‬
‫املوسي‬‫السلم‬
‫قي‬
‫وغيرها‬
‫ـواملروة‬‫الصفاء‬
‫ـ‬
‫الحياة‬‫هرولة‬
‫ـ‬ ‫اإلحرام‬ ‫ثوب‬
‫الرسمي‬ ‫البدلة‬
‫ة‬
‫معي‬ ‫تالحظ‬‫أال‬
‫أيضا‬ ‫أنت‬
‫أك‬ ‫هللا‬ ‫ل‬‫نقو‬‫أال‬
‫بر‬
‫أنت‬ ‫ن‬‫تطوفو‬‫أال‬
‫م‬
‫جل‬‫ر‬ ‫ل‬‫حو‬
‫محنط‬
.
‫تلوموننا‬ ‫ملاذا‬
‫؟‬
‫باق‬‫ن‬‫تضعو‬‫أال‬
‫ة‬
‫نصب‬‫على‬‫ورد‬
‫ي‬‫حجر‬
‫في‬‫تعيش‬‫أال‬
‫من‬‫هرولة‬
‫إلى‬ ‫ميالدك‬
‫موتك؟‬
‫ألن‬
‫ن‬‫يتلو‬ ‫ـ‬ ‫ن‬‫يقولو‬
‫ـ‬
‫ويبك‬ ‫ن‬‫يهتفو‬
‫ن‬‫و‬
‫ن‬‫ويذوبو‬

10. ‫بصرية‬ ‫صورة‬ ‫مشاهدة‬ ‫بمهارة‬ ‫الكتابة‬
6
‫الصفحة‬ ‫اجع‬‫ر‬
(
152
)
‫الحقيبة‬‫في‬

11. ‫املوت‬‫عن‬‫يفصلني‬ ‫فيع‬‫ر‬‫خيط‬
‫قد‬
‫ن‬‫تكو‬
‫مشاهد‬
‫املوت‬
‫عة‬‫و‬‫مر‬
‫ا‬ ّ‫جد‬
‫لألسوياء‬
‫من‬
،‫البشر‬
‫ولكن‬
‫ما‬
‫أيك‬‫ر‬
‫لو‬
‫كنت‬
‫تراه‬
‫محيطا‬
‫بك‬
‫من‬
‫كل‬
‫جانب‬
‫و‬
‫من‬
‫ق‬‫فو‬
،‫أسك‬‫ر‬
‫وما‬
‫يفصلك‬
‫عنه‬
‫ى‬‫سو‬
‫ر‬‫سو‬
‫حديد‬
‫هش‬
‫بما‬‫ر‬
‫يتداعى‬
‫في‬
‫أي‬
،‫لحظة‬
‫تلك‬
‫هي‬
‫حكايتي‬
‫مع‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫الس‬
‫ياح‬
‫الذين‬
‫أخذتني‬
‫إياهم‬‫و‬
‫أقدار‬
‫ذلك‬
‫اليوم‬
‫ملعايشة‬
‫تلك‬
،‫األحداث‬
‫حيت‬
‫ألحت‬
‫علي‬
‫وعليهم‬
‫غبة‬‫ر‬
‫شديدة‬
‫ملشاهدة‬
‫املفت‬
،‫رسات‬
‫وهي‬
‫تلتهم‬
‫طعامها‬
‫في‬
‫إحدى‬
‫حدائق‬
‫الحيوان‬
،‫الطبيعية‬
‫وذلك‬
‫من‬
‫خالل‬
‫إنزال‬
‫أحد‬
‫الجواميس‬
‫الحية‬
‫من‬
‫خالل‬
‫العرب‬
‫ة‬
‫املخصصة‬
‫لنقلها‬
‫إلى‬
‫هذه‬
‫املفترسات‬
،‫النهمة‬
‫وما‬
‫هي‬
‫إال‬
‫لحظات‬
‫حتى‬
‫كنت‬
‫أنا‬
‫وهؤالء‬
‫السياح‬
‫في‬
‫مرمى‬
‫هذ‬
‫ه‬
‫املفترسات‬
‫الطليقة‬
‫والشرهة‬
‫في‬
‫آن‬
،‫واحد‬
‫حيث‬
‫أطبقت‬
‫علينا‬
‫من‬
‫كل‬
‫اتجاه‬
‫في‬
‫ة‬‫ر‬‫السيا‬
‫ى‬‫األخر‬
‫التي‬
‫كانت‬
‫تقلنا‬
‫ملش‬
‫اهدة‬
‫عملية‬
،‫االفتراس‬
‫لقد‬
‫كان‬
‫مشهدا‬
‫عا‬‫و‬‫مر‬
‫بكل‬
‫أبعاده‬
،‫وتفاصيله‬
‫حتى‬
‫ليصعب‬
‫على‬
‫ذهني‬
‫تصديقه‬
‫في‬
‫أحايين‬
‫ك‬
،‫ثيرة‬
‫ياإلهي‬
‫هل‬
‫ن‬‫ستكو‬
‫نهايتي‬
‫في‬
‫معدة‬
‫هذه‬
،‫املفترسات‬
‫لقد‬
‫مر‬
‫علي‬
‫شريط‬
‫حياتي‬
‫بأكمله‬
‫في‬
‫لحظات‬
‫قصيرة‬
‫ا‬ ّ‫جد‬
‫ال‬
‫ت‬
‫تعدى‬
‫الثواني‬
،‫املعدودة‬
‫حتى‬
‫تمكن‬
‫سائق‬
‫الحافلة‬
‫من‬
‫ج‬‫و‬‫الخر‬
‫بنا‬
‫على‬
‫مهل‬
‫من‬
‫هذا‬
‫الكابوس‬
،‫املرعب‬
‫ن‬‫دو‬
‫أن‬
‫تتداعى‬
‫مركب‬
‫ته‬
‫أو‬
‫حتى‬
‫سورها‬
،‫الهش‬
‫لقد‬
‫كان‬
‫هذا‬
‫الكابوس‬
‫يخيل‬
‫إلى‬
‫في‬
‫أحالمي‬
‫باليقظة‬
‫قبل‬
،‫املنام‬
‫التي‬
‫استمرت‬
‫تراودني‬
‫ثال‬
‫ثة‬
‫أشهر‬
‫قبل‬
‫اضمحاللها‬
‫من‬
‫ذاكرتي‬
‫بسبب‬
‫األدوية‬
‫التي‬
‫وصفها‬
‫لي‬
‫الطبيب‬
‫ناصحا‬
‫لي‬
،‫بتناولها‬
‫ن‬‫كو‬
‫معايشة‬
‫هذه‬
‫امل‬
‫شاهد‬
‫تحتاج‬
‫إلى‬
‫وقت‬
‫ليس‬
‫باليسير‬
‫لنسيانها‬
.
‫الحياة‬‫نهاية‬‫عن‬‫معي‬‫ومن‬‫يفصلني‬‫ا‬‫فيع‬‫ر‬‫ا‬‫خيط‬‫بحق‬‫كان‬ ‫لقد‬
.
‫اليوم‬‫ذلك‬ ‫في‬‫السالمة‬‫لنا‬‫كتبت‬‫التي‬‫القدير‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬‫ولكنها‬
.

12. ‫الخي‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫باستخدام‬ ‫الكتابة‬
‫ال‬
4
‫الصفحة‬ ‫اجع‬‫ر‬
(
142
)
‫الحقيبة‬ ‫في‬

13. ‫ق‬‫مجوعة‬ ‫تعلم‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫باستخدام‬‫الكتابة‬
‫يم‬
‫الصفحة‬‫اجع‬‫ر‬
(
146
)
‫الحقيبة‬ ‫في‬

14. ‫ة‬‫ر‬‫مها‬‫باستخدام‬ ‫الكتابة‬
‫بصرية‬ ‫مادة‬‫من‬ ‫مقطع‬ ‫مشاهدة‬
(
6
)
‫فيلم‬ ‫من‬ ‫دقائق‬‫خمس‬
minuscule valley of the lost ants trailer

15. ‫الحو‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫باستخدام‬ ‫الكتابة‬
‫ار‬
5
‫الصفحة‬ ‫اجع‬‫ر‬
(
144
)
‫الحقيبة‬ ‫في‬

16. ‫علشان‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ألجل‬
‫حاال‬ ‫ـ‬ ‫اآلن‬
‫تخيل‬
‫فضلك‬ ‫من‬
‫شكرا‬
‫ممكن‬
‫الشخص‬ ‫اسم‬
‫التحكم‬ ‫كلمات‬
7

17. ‫محاضرة‬
‫س‬‫ر‬‫د‬
‫عرض‬
‫في‬ ‫عمل‬
‫مجموعا‬
‫ت‬
‫كتاب‬
‫ن‬‫متعاو‬
‫مشرف‬
‫معرقل‬
‫متهكم‬
‫متصيد‬
‫ميسر‬
‫ب‬‫ر‬‫مد‬
‫مساعد‬
‫ب‬‫ر‬‫مد‬
‫معلم‬
‫منسحب‬
‫باذنجان‬
‫قرص‬
‫بريطاني‬
‫ا‬
‫برد‬
‫بريده‬

18. ‫ب‬‫ر‬‫متد‬
‫ك‬‫ر‬‫مشا‬
‫متعلم‬
‫مسترشد‬
‫ميسر‬
‫كان‬
‫اح‬‫ر‬
‫أصبح‬
‫ليس‬
‫إال‬
‫مصر‬
‫السنغال‬
‫مورتياني‬
‫ا‬
‫الصين‬
‫اثيوبيا‬
‫بريطاني‬
‫ا‬
‫فرنسا‬
‫فنزويال‬
‫إيطاليا‬
‫النمسا‬

19. ‫للن‬ ‫واملعرفة‬‫العلم‬‫نشر‬‫خالل‬‫من‬‫ى‬ ‫بالرض‬‫ر‬‫الشعو‬
‫اس‬
‫للك‬‫املهنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬‫الضر‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫أعلى‬‫منصب‬‫تحقيق‬
‫تابة‬
‫اته‬‫ر‬‫مها‬ ‫تنمية‬ ‫خالل‬‫من‬‫مادية‬‫مكاسب‬‫تحقيق‬
‫الشخصية‬
‫الناس‬‫قناعات‬‫تغيير‬ ‫خالل‬‫من‬‫واملثوبة‬‫األجر‬ ‫طلب‬
‫في‬
‫خاطئة‬‫مباديء‬
‫ف‬‫الدخل‬‫مصادر‬‫تنويع‬‫خالل‬‫من‬ ‫املال‬‫على‬‫ل‬‫الحصو‬
‫ي‬
‫الكتابة‬
‫خاطئ‬‫وعادات‬‫سلوك‬‫تغيير‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫الذات‬‫إكتشاف‬
‫ة‬
‫القراء‬‫بعض‬‫لدى‬

20. ‫ينفع‬ ‫علم‬
‫وجهل‬
‫يضر‬
‫ينفع‬ ‫علم‬
‫وجهل‬
‫اليضر‬
‫الينف‬ ‫علم‬
‫ع‬
‫وجهل‬
‫اليضر‬
‫يضر‬ ‫علم‬
‫وجهل‬
‫ينفع‬
‫العلم‬ ‫أنواع‬

23. ‫الباص؟‬ ‫هذا‬ ‫يتجه‬ ‫أين‬ ‫إلى‬
‫ولماذا؟‬

24. ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫ماتعرفة‬‫اذكر‬
(
‫ة‬ َّ‫الحج‬
)
‫جماعي‬‫تمرين‬
‫ة‬ َّ‫ج‬ ِ
‫الح‬
:
‫الحج‬ ‫من‬ ‫واملرة‬، ّ‫ج‬ َ
‫ح‬ ‫من‬ ‫االسم‬
‫داع‬َ‫الو‬ ‫ة‬ ّ‫وحج‬
:
‫ل‬‫سو‬َّ‫لر‬ِ‫ل‬ ‫ة‬ َّ‫حج‬‫آخر‬
(
‫وسلم‬‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
)
‫الحرام‬ ‫للبيت‬
.
‫و‬
(
‫ة‬ ّ‫ج‬ ِ
‫الح‬‫ذو‬
: )
‫القعدة‬‫ذي‬ ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ،‫عشر‬‫االثنى‬‫الهجرية‬ ‫السنة‬‫ر‬‫شهو‬‫آخر‬
.
ّ‫الحج‬ ُ‫شهر‬‫وهو‬ ،‫املتتابعة‬‫الثالثة‬ ‫م‬ُ‫ر‬ ُ‫الح‬‫األشهر‬ ‫ثاني‬‫وهو‬
.
‫والجمع‬
:
‫ة‬ ّ‫ج‬ ِ
‫الح‬ ‫ذوات‬
.
‫ة‬ ّ‫ج‬ ُ
‫الح‬
:
‫هان‬ْ‫ر‬ُ‫والب‬‫ليل‬ َّ‫الد‬
.
‫البيع‬ ُّ
‫ك‬َ‫ص‬ ‫ة‬ ّ‫ج‬ ُ
‫الح‬‫و‬
.
‫ت‬َ‫ب‬
َّ
‫الث‬ ‫العالم‬ ‫ة‬ ّ‫ج‬ ُ
‫الح‬‫و‬
.
‫ثين‬ ِ
ّ‫د‬ َ‫ح‬
ُ
‫امل‬ ‫عند‬ ‫ة‬ ّ‫ج‬ ُ
‫الح‬‫و‬
:
‫ا‬‫وإسناد‬‫ا‬‫ن‬
ْ
‫ت‬ َ‫م‬ ٍ
‫حديث‬ ِ
‫لف‬
َ
‫أ‬ ِ‫ة‬
َ
‫ئ‬ِ‫م‬ ِ
‫بثالث‬‫علمه‬ ‫حاط‬
َ
‫أ‬ ‫من‬
.
‫والجمع‬
:
ِ
‫وح‬ ، ٌ‫ج‬ َ
‫ج‬ ُ
‫ح‬
ٌ‫جاج‬
.
‫ة‬ َّ‫ج‬ َ
‫الح‬
:
ّ‫الحج‬ ‫من‬‫ة‬ّ‫املر‬
.
‫ذن‬
ُ
‫األ‬ ‫مة‬ ْ‫ح‬
َ
‫ش‬ ‫ة‬ َّ‫ج‬ َ
‫الح‬‫و‬
.
‫ذن‬
ُ
‫األ‬ ‫في‬‫ق‬
َّ
‫تعل‬ ‫ة‬َّ‫لو‬
ْ
‫لؤ‬‫أو‬‫خرزة‬ ‫ة‬ َّ‫ج‬ َ
‫الح‬‫و‬
.
12
.
‫البيضاء‬ ‫ة‬ ّ‫الحج‬
:
‫اصعة‬
َّ
‫الن‬‫ة‬ّ‫القوي‬

28. 1
‫بيروت‬ ‫ـ‬
2
‫مسقط‬‫ـ‬
3
‫ية‬‫ر‬‫إسكند‬‫ـ‬
4
‫لحم‬ ‫بيت‬‫ـ‬‫ـ‬
5
‫تونس‬‫ـ‬‫ـ‬
6
‫دمشق‬‫ـ‬‫ـ‬
7
‫خرطوم‬‫ـ‬‫ـ‬
8
‫ينيع‬‫ـ‬‫ـ‬
9
‫صنعاء‬‫ـ‬‫ـ‬
10
‫عمان‬‫ـ‬‫ـ‬
11
‫مراكش‬ ‫ـ‬‫ـ‬
12
‫تبوك‬ ‫ـ‬‫ـ‬
13
‫دبي‬‫ـ‬‫ـ‬
14
‫أبها‬ ‫ـ‬‫ـ‬
3
‫عادي‬
4
‫متوسط‬
9
‫حاد‬
14
‫ق‬‫خار‬

29. ‫ولدي‬ ‫حق‬ ‫على‬ ‫نفسه‬ ‫ى‬‫ير‬ ‫أحد‬ ‫كل‬
‫ه‬
‫تبرير‬
!
2
+
1
=
7
4
–
1
=
5
57
+
6
=
90

31. ‫من‬‫ممكن‬ ‫أكبرعدد‬ ‫التالية‬‫ف‬‫و‬‫الحر‬‫من‬‫شكل‬
‫والكتابة‬ ‫التأليف‬ ‫أدوات‬‫مسميات‬
‫ع‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ح‬
‫ش‬ ‫ج‬ ‫ـ‬‫ه‬ ‫ز‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫غ‬ ‫س‬

34. 88
‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫بي‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫تي‬‫ا‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ه‬
.
‫ر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ف‬ ‫لي‬‫و‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ة‬ ‫قي‬‫ي‬‫س‬‫و‬ ‫م‬
732,780,509
.
‫شي‬‫د‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ف‬ ‫لي‬‫أ‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫و‬ ‫غ‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫م‬

37. ‫لإلجابات‬ ‫موقع‬
http://www.chegg.com/

43. ‫أوله؟‬ ‫في‬ ‫يء‬ ‫للش‬ ‫العرب‬‫ل‬‫تقو‬ ‫ماذا‬
‫الغيث‬ ‫ل‬‫أو‬
‫الولد‬ ‫ل‬‫أو‬
‫الليل‬ ‫ل‬‫أو‬
‫الفاكهة‬ ‫ل‬‫أو‬
‫الجيش‬ ‫ل‬‫أو‬
‫املولود‬ ‫صياح‬ ‫ل‬‫أو‬
‫النهار‬ ‫ل‬‫أو‬
‫الصبح‬ ‫ل‬‫أو‬

47. ‫أدناه‬ ‫البنود‬ ‫هذه‬‫ن‬‫يماثلو‬‫أشخاص‬‫عن‬‫أبحث‬
ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫ينام‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫جد‬
‫الحي‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫جد‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫زار‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫جد‬
5
‫دول‬
‫مفضل‬ ‫إجازة‬ ‫مكان‬ ‫لديه‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫جد‬
.
‫تخصصك‬ ‫نفس‬ ‫له‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫جد‬
‫ميالدك‬ ‫شهر‬ ‫نفس‬ ‫ميالدة‬ ‫شهر‬ ‫يكون‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫جد‬

48. ‫والتهديدات‬ ‫والفرص‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تحليل‬
‫أحد‬‫لتطبيق‬
‫األفكار‬
SWOT Analysis

49. ‫أدنا‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫املثلثات‬ ‫عدد‬ ‫كم‬
‫ه؟‬

50. ‫اد‬ ّ‫شد‬ ‫بن‬ ‫عنترة‬ ‫القيس‬‫ؤ‬‫امر‬
‫الخنساء‬ ّ‫الذبياني‬‫ابغة‬
ّ
‫الن‬
‫الشاذة؟‬ ‫الصفة‬ ‫وما‬‫الجامعة؟‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬

51. ‫أمية‬ ‫بن‬ ‫هالل‬ ‫مالك‬ ‫بن‬ ‫كعب‬
.
‫قم‬‫ر‬‫أ‬ ‫بن‬ ‫يد‬‫ز‬ ‫الربيع‬ ‫بن‬ ‫ة‬‫ر‬‫مرا‬
‫الشاذة؟‬ ‫الصفة‬ ‫وما‬‫الجامعة؟‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬

52. ‫خزيمة‬ ‫بنت‬‫ينب‬‫ز‬ ‫ث‬‫ر‬‫الحا‬ ‫بنت‬‫جويرية‬
‫طالب‬ ‫أبي‬ ‫بنت‬ ‫جمانة‬ ‫أخطب‬ ‫بن‬ ‫حيي‬ ‫بنت‬ ‫صفية‬
‫الشاذة؟‬ ‫الصفة‬ ‫وما‬‫الجامعة؟‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬

53. ‫نيوتن‬‫اسحاق‬ ‫اينشتاين‬ ‫البرت‬
‫هايزنبيرغ‬‫فيرنر‬ ‫بالنك‬ ‫ماكس‬
‫الشاذة؟‬ ‫الصفات‬ ‫وما‬‫الجامعة؟‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬

54. ‫بيشة‬ ‫الرياض‬
‫القصيم‬ ‫أبها‬
‫الشاذة؟‬ ‫الصفات‬ ‫وما‬‫الجامعة؟‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬

55. ‫للتف‬ ‫ذكره‬ ‫تستطيع‬ ‫وصفا‬ ‫كم‬ ‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬
‫اح‬
‫صر‬
َ
‫عت‬ُ‫ي‬ ‫الوردية‬ ‫الفصيلة‬ ‫الفواكه‬ ‫نباتي‬
‫بفيتامينات‬‫غني‬
،‫أ‬
‫ج‬،‫ب‬
‫الدماغ‬ ‫ي‬‫يقو‬
‫والقلب‬
7500
‫نوع‬ ‫فصل‬‫في‬‫الثمر‬ ‫ينضج‬
‫الخريف‬
‫الهضم‬ ‫سهلة‬ ‫ألوان‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫مباشرة‬ ‫تؤكل‬ ‫يقتل‬‫عصيره‬
‫الفيروسات‬
‫بات‬‫و‬‫وامليكر‬
‫ر‬‫قشو‬‫تستخدم‬
‫األلوان‬‫في‬ ‫التفاح‬
‫بأشكال‬ ‫يقدم‬
‫مختلفة‬
‫في‬ ‫يضاف‬
‫من‬‫العديد‬
‫االكالت‬
‫طعوم‬ ‫عدة‬ ‫له‬

56. ‫من‬ ‫قام‬‫ر‬‫األ‬ ‫استخدم‬
1
‫إلى‬
9
‫ن‬‫بدو‬ ‫أدناه‬ ‫املربعات‬ ‫في‬
‫ناتج‬ ‫على‬ ‫لتحصل‬‫تكرار‬
15
‫االتجاهات‬ ‫كل‬ ‫في‬

57. ‫من‬ ‫قام‬‫ر‬‫األ‬ ‫استخدم‬
1
‫إلى‬
9
‫ن‬‫بدو‬ ‫أدناه‬ ‫املربعات‬ ‫في‬
‫ناتج‬ ‫على‬ ‫لتحصل‬‫تكرار‬
15
‫االتجاهات‬ ‫كل‬ ‫في‬

58. ‫الشكالن‬ ‫لهاذان‬ ‫املشتركة‬ ‫الخصائص‬ ‫ما‬
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

59. َ
‫شكال‬ ‫النصان‬ ‫لهاذان‬ ‫املختلفة‬ ‫الخصائص‬ ‫ما‬
‫ومضمونا‬
‫ي‬ ‫نس‬ُ‫ي‬ ِ
‫يل‬
َ
‫الل‬َ‫و‬ ِ‫هار‬َ‫الن‬
ُ
‫الف‬ِ‫ت‬‫خ‬ِ‫ا‬ ‫ي‬ ‫نس‬
ُ
‫أ‬ َ‫ام‬ّ‫ي‬
َ
‫أ‬ َ‫و‬ ‫با‬ ِ
‫الص‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫را‬
ُ
‫ذك‬
ُ
‫ا‬
ٍ
‫باب‬
َ
‫ش‬‫ن‬ِ‫م‬‫ة‬َ‫الو‬ ُ‫م‬ ‫لي‬ ‫فا‬ ِ
‫ص‬َ‫و‬ ِ
ّ
‫س‬ َ‫م‬َ‫و‬ ٍ
‫رات‬ُّ‫و‬َ‫ص‬
َ
‫ت‬ ‫ن‬ِ‫م‬‫ت‬َ‫ر‬ِ
ّ‫و‬ُ‫ص‬
‫وال‬ ُ‫ب‬َ‫ت‬ُّ‫الر‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫د‬ْ‫ق‬ ِ‫الح‬ ُ‫ل‬ِ‫م‬ْ‫يح‬ ‫ال‬
ُ‫الضضب‬ ُ‫ه‬‫ببع‬ ‫من‬ ‫العلى‬ ُ‫ل‬‫ينا‬
‫ع‬ ‫إذا‬ ‫ويسترضى‬ ُ‫ه‬‫جفو‬ ‫إذا‬ ْ‫م‬‫يخالفه‬ ‫ال‬ ٍ‫قوم‬ ‫عبد‬ ْ‫يكن‬ ‫ومن‬
‫تبوا‬