الحضارة والتاريخ

1. ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫والتاريخ‬ ‫الحضارة‬

2. ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫ونتواصل‬ ‫لنتعارف‬ ‫وقبائل‬ ‫شعوبأ‬ ‫هللا‬ ‫خلقنا‬ ‫لقد‬
.
‫تفسر‬ ‫بم‬
......:
‫تتصادم‬ ‫وال‬ ‫تتواصل‬ ‫الحضارات‬
.
‫؟‬

‫ومتدفق‬ ‫متصل‬ ‫عام‬ ‫حضاري‬ ‫تيار‬ ‫من‬ ‫الحلقات‬ ‫متصلة‬ ‫سلسلة‬ ‫ألنها‬
.

‫األوربي‬ ‫الغرب‬ ‫في‬ ‫استقرت‬ ‫حتي‬ ‫القديم‬ ‫الشرق‬ ‫بحضارات‬ ‫فبدأت‬
.

‫حضار‬ ‫كل‬ ‫الحلقات‬ ‫متصلة‬ ‫سلسلة‬ ‫ثقافياوعقائدياوهي‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫الحضارات‬ ‫تختلف‬
‫بما‬ ‫تتأثر‬ ‫ة‬
‫بعدها‬ ‫فيما‬ ‫وتؤثر‬ ‫قبلها‬
.
1
)
‫العراق‬ ‫ثم‬ ‫مصر‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫الحضارات‬ ‫ظهرت‬
(
‫النهرين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫بالد‬
)
‫فارس‬ ‫وبالد‬
2
)
‫عا‬ ‫ألف‬ ‫واستمرت‬ ‫أخرى‬ ‫مره‬ ‫للشرق‬ ‫عادت‬ ‫ثم‬ ‫الرومان‬ ‫ثم‬ ‫اليونان‬ ‫في‬ ‫استقرت‬ ‫حيث‬ ‫للغرب‬ ‫الحضارات‬ ‫غادرت‬
‫م‬
3
)
‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫ستستقر‬ ‫أين‬ ‫نعلم‬ ‫وال‬ ‫حاليا‬ ‫للغرب‬ ‫الحضارة‬ ‫عادت‬
‫مصر‬ ‫الشرق‬ ‫فى‬ ‫بدأت‬
‫العراق‬ ‫و‬
‫فارس‬ ‫وبالد‬
‫اليونان‬ ‫الى‬ ‫انتقلت‬ ‫ثم‬
‫والرومان‬
‫اخري‬ ‫مرة‬ ‫للشرق‬ ‫عادة‬ ‫ثم‬
‫عام‬ ‫الف‬ ‫واستمرت‬
‫للغرب‬ ‫الحضارة‬ ‫عادة‬ ‫ثم‬
‫الغرب‬ ‫الحضارة‬ ‫حيث‬ ‫حاليا‬
‫ية‬

3. ‫الحضارة‬ ‫تعريف‬

‫ومعن‬ ً‫ا‬‫مادي‬ ‫حياتة‬ ‫ظروف‬ ‫لتحسين‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫تفاعلة‬ ‫نتيجة‬ ‫االنسان‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫مجهود‬ ‫اى‬ ‫ثمرة‬ ‫هى‬
ً‫ا‬‫وي‬
.
‫التاريخ‬ ‫تعريف‬

‫بالم‬ ‫والتنبؤ‬ ‫الحاضر‬ ‫لفهم‬ ‫االنسانى‬ ‫النشاط‬ ‫يتناول‬ ‫علم‬ ‫فهو‬ ‫الماضى‬ ‫فى‬ ‫حدث‬ ‫شيئ‬ ‫كل‬ ‫هو‬
‫ستقبل‬
.
‫يقول‬ ‫الحضارة‬ ‫قصة‬ ‫كتاب‬ ‫في‬
(
‫ديورانت‬ ‫ول‬
)
‫لي‬ ‫والخوف‬ ‫القلق‬ ‫ينتهي‬ ‫عندما‬ ‫الحضارة‬ ‫تبدأ‬
‫تمكن‬
‫اات‬‫ا‬‫المقوم‬ ‫ااعدة‬‫ا‬‫بمس‬ ‫ااة‬‫ا‬‫والبن‬ ‫ادان‬‫ا‬‫اإلب‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اان‬‫ا‬‫اإلنس‬
‫الطبيعية‬
‫النعمان‬ ‫حنيفية‬ ‫ابو‬ ‫اقوال‬ ‫من‬
‫عقلة‬ ‫زاد‬ ‫التاريخ‬ ‫قرأ‬ ‫من‬

4. ‫؟‬ ‫التاريخ‬ ‫دراسة‬ ‫أهمية‬
.1
‫السابقة‬ ‫األمم‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫العبره‬ ‫استخالص‬
.
.2
‫االنسان‬ ‫بها‬ ‫ليقتدي‬ ‫التاريخية‬ ‫الشخصيات‬ ‫من‬ ‫الصالحة‬ ‫القدوات‬ ‫إبراز‬
.3
‫ف‬ ‫واحدة‬ ‫اولغة‬ ‫واحد‬ ‫عنصر‬ ‫او‬ ‫واحدة‬ ‫حضارة‬ ‫على‬ ‫يقم‬ ‫لم‬ ‫العالم‬ ‫ان‬ ‫يبين‬ ‫فهو‬ ‫التعصب‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
‫لكل‬
‫ذلك‬ ‫فى‬ ‫نصيبها‬ ‫امه‬
.
.4
‫مشكالته‬ ‫وحل‬ ‫المجتمع‬ ‫حققها‬ ‫التي‬ ‫المكاسب‬ ‫علي‬ ‫للحفاظ‬ ‫بالمسئولية‬ ‫الشعور‬ ‫تنمية‬
‫التاريخية‬ ‫العصور‬
‫بالعراق‬ ‫سومر‬ ‫فى‬ ‫للكتابة‬ ‫اإلنسان‬ ‫اختران‬ ‫بداية‬ ‫الى‬ ‫التاريخية‬ ‫العصور‬ ‫بدأية‬ ‫ترجع‬
3500
‫ق‬
.
‫م‬

5. ‫وهي‬ ‫عصور‬ ‫عدة‬ ‫إلي‬ ‫التاريخية‬ ‫العصور‬ ‫المؤرخون‬ ‫قسم‬
:
----
ً‫ال‬‫أو‬
:
‫العصورالقديمة‬

‫ق‬ ‫الرابعة‬ ‫األلف‬ ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫تبدأ‬
.
‫عام‬ ‫الرومانية‬ ‫اإلمبراطورية‬ ‫سقوط‬ ‫وحتى‬ ‫م‬
٤٧٦
، ‫م‬

‫القديمة‬ ‫العصور‬ ‫مميزات‬
::

‫استقراره‬ ‫على‬ ‫ساعد‬ ‫مما‬ ‫للزراعة‬ ‫االنسان‬ ‫اكتشاف‬
–
‫والمعابد‬ ‫المقابر‬ ‫بناة‬
–
‫الكت‬ ‫معرفة‬
‫ابة‬

‫والفارسية‬ ‫والعراقية‬ ‫الفرعونية‬ ‫مثل‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫الكبرى‬ ‫الحضارات‬ ‫ظهور‬

‫الكتابة‬ ‫معرفة‬

‫والمعابد‬ ‫المقابر‬ ‫بناة‬

6. ً‫ال‬‫أو‬
:
‫الوسطي‬ ‫العصور‬

‫سنة‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬
٤٧٦
‫سنة‬ ‫وحتى‬ ‫م‬
١٤٥٣
‫البيزنط‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫القسطنطينية‬ ‫فتح‬ ‫تاريخ‬ ‫م‬
‫ية‬
، ‫الفاتح‬ ‫محمد‬ ‫العثماني‬ ‫القائد‬ ‫يد‬ ‫على‬

‫الوسطي‬ ‫العصور‬ ‫مميزات‬

‫الحياة‬ ‫مناحي‬ ‫على‬ ‫أوربا‬ ‫فى‬ ‫الكاثوليكية‬ ‫الكنيسة‬ ‫وسيطرة‬ ‫المسيحية‬ ‫انتشار‬

‫الجهل‬ ‫وسيطرة‬ ‫اوروبا‬ ‫فى‬ ‫اإلقطاعي‬ ‫النظام‬ ‫قيام‬

‫الفتوحات‬ ‫وانتشار‬ ‫السابع‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫اإلسالم‬ ‫ظهور‬

‫شرقا‬ ‫الصين‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الحضارة‬ ‫ازدهار‬

7. ً‫ال‬‫أو‬
:
‫الحديثة‬ ‫العصور‬

‫ال‬ ‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫وحتى‬ ‫للقسطنطينية‬ ‫العثماني‬ ‫الفتح‬ ‫منذ‬ ‫وتبدأ‬
‫عشر‬ ‫تاسع‬

‫الحديثة‬ ‫العصور‬ ‫مميزات‬
.1
‫األوربية‬ ‫النهضة‬ ‫ظهور‬
.
.2
‫الجغرافية‬ ‫الكشوف‬ ‫حركة‬
.
.3
‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫قيام‬
.
.4
‫األوربي‬ ‫االستعمار‬ ‫حركة‬
.

8. ً‫ال‬‫أو‬
:
‫المعاصرة‬ ‫العصور‬

‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النصف‬ ‫وحتى‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬

‫ايجابيته‬
:
.1
،‫االستعمار‬ ‫من‬ ‫التحرر‬ ‫بحركات‬ ‫تميزت‬
.2
‫والتكنولوجية‬ ‫المعلوماتية‬ ‫والثورة‬
.
.3
، ‫المتنوعة‬ ‫العلمية‬ ‫االختراعات‬
.4
‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫وهبوط‬
.

‫سلبياته‬
:
.1
،‫للبشرية‬ ‫المدمرة‬ ‫العالمية‬ ‫الحروب‬
.2
، ‫الخطيرة‬ ‫األمراض‬ ‫وتفشى‬
.3
‫البيئة‬ ‫وتلوث‬
.

9. ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫الحضارات‬ ‫دراسة‬ ‫مصادر‬

10. ‫االولية‬ ‫المصادر‬
‫الحضارات‬ ‫دراسة‬ ‫مصادر‬
‫المراجع‬
‫اآلثار‬
‫النقوش‬
‫البرديات‬
‫االوستراكا‬
‫النقود‬
‫القدماة‬ ‫المؤرخين‬ ‫كتابات‬
‫الفالسفة‬ ‫كتابات‬
‫الشعراة‬ ‫كتابات‬
‫األساطير‬

11. ‫األولية‬ ‫المصادر‬
‫المراجع‬
‫الشبه‬ ‫أوجه‬
‫واألهمية‬

‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫لتفاعله‬ ‫ونتيجة‬ ‫اإلنسان‬ ‫أنتاج‬ ‫من‬
.

‫التاريخية‬ ‫واألحداث‬ ‫المعلومات‬ ‫توثيق‬ ‫مصادر‬ ‫من‬
.
‫أوجه‬
‫الخالف‬

‫دقة‬ ‫أكثر‬

‫وقوعها‬ ‫وقت‬ ‫لألحداث‬ ‫معاصرة‬

‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫وسهلة‬ ،‫متوفرة‬

‫المفقودة‬ ‫األولية‬ ‫المصادر‬ ‫عن‬ ‫بديل‬
.

12. ‫األولـــيـــــة‬ ‫المــصــــــادر‬ ً‫ال‬‫أو‬
‫مفهومها‬
///
‫هي‬
‫الحدث‬ ‫وقون‬ ‫لزمن‬ ‫وينتمي‬ ‫نقش‬ ‫أو‬ ‫ماكتب‬ ‫كل‬
.
‫وتشمل‬
‫االثار‬
‫وتشمل‬ ‫الحضارات‬ ‫لدراسة‬ ‫األساسي‬ ‫المصدر‬ ‫تعد‬
.1
‫القائمة‬ ‫االثار‬ ‫أنوان‬ ‫جميع‬
////
‫واألهرامات‬ ‫المعابد‬ ‫مثل‬
.
‫واآلثار‬
‫التي‬
‫يتم‬
‫العثور‬
‫في‬ ‫الحفر‬ ‫أثناة‬ ‫عليها‬
‫المناطق‬
‫األثرية‬
. //
‫والتمائم‬ ‫والمومياوات‬ ‫التماثيل‬ ‫مثل‬

13. ‫النقوش‬
‫تشمل‬
‫كل‬
‫الرسوم‬
‫والكتابات‬
‫المدونة‬
‫على‬
‫مواد‬
‫صلبة‬
(
‫كالحجر‬
-
‫الرخام‬
–
‫المعادن‬
‫خاصة‬
‫البرونز‬
-
‫الخشب‬
-
‫الصلصال‬
-
(
‫إلى‬ ‫وتنقسم‬
‫نوعين‬
‫هما‬
‫الغـائـرة‬ ‫النقوش‬
:
‫مثل‬
(
‫بالرمو‬ ‫حجر‬
)
‫عن‬ ‫عبارة‬
///
‫األسود‬ ‫الديوريت‬ ‫حجر‬ ‫من‬ ‫لوحة‬
‫وسمكها‬ ، ‫مترين‬ ‫طولها‬
٧٠
‫منف‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫عثر‬ ، ‫سم‬
‫األسرات‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصر‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫حكموا‬ ‫من‬ ‫أسماة‬ ‫عليه‬ ‫دون‬
‫الخامسة‬ ‫األسرة‬ ‫ملوك‬ ‫ثالث‬ ‫وحتى‬
‫المعابد‬ ‫إقامة‬ ‫أو‬ ‫الحروب‬ ‫سواة‬ ‫التاريخية‬ ‫األحداث‬ ‫أهم‬ ‫وسجل‬
‫البـــارزة‬ ‫النقوش‬
:
-
(
‫نعرمر‬ ‫الملك‬ ‫صالية‬
)
‫عن‬ ‫عبارة‬
///
،‫األخضر‬ ‫الشيست‬ ‫حجر‬ ‫من‬ ‫لوحة‬
‫األولى‬ ‫لألسرة‬ ‫ترجع‬،‫والخلف‬ ‫األمام‬ ‫من‬ ‫بارزة‬ ‫وبهارسومات‬
3200
‫ق‬
.
‫م‬
‫واالشكال‬ ‫للجنود‬ ‫ومناظر‬ ‫األعداة‬ ‫يضرب‬ ‫وهو‬ ‫الملك‬ ‫تصور‬ ‫حيث‬
‫القديمة‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫من‬ ‫الزخرفية‬

14. ‫البرديات‬

‫البردي‬ ‫نبات‬ ‫من‬ ‫المصنون‬ ‫الورق‬ ‫من‬ ‫لفائف‬ ‫على‬ ‫المكتوبة‬ ‫الوثائقية‬ ‫المادة‬ ‫هي‬
.

‫األخرى‬ ‫للشعوب‬ ‫تصدره‬ ‫كانت‬ ‫و‬ ‫البردى‬ ‫لورق‬ ‫الوحيد‬ ‫المصدر‬ ‫مصر‬ ‫كانت‬
‫البردي‬ ‫أشهر‬ ‫من‬،
‫ات‬
‫الطبية‬ ‫إيبرس‬ ‫بردية‬
)
‫الطب‬ ‫مجال‬ ‫في‬
(
‫الحضارة‬ ‫قدمتها‬ ‫محفوظة‬ ‫علمية‬ ‫مخطوطه‬ ‫أقدم‬
‫المصرية‬
/
‫ألمراض‬ ‫مهما‬ ‫مرجعا‬ ‫تعد‬
‫الباطنة‬
‫الجراحات‬ ‫ؤبعض‬ ‫والنساة‬ ‫والجلد‬ ‫والعيون‬
/
‫وبها‬
‫وبعض‬ ‫والعالج‬ ‫بالتشريح‬ ‫خاصة‬ ‫مصطلحات‬
‫االكتئاب‬ ‫وعالج‬ ‫النفسية‬ ‫االمراض‬

15. ‫االوستراكا‬
‫وتسمى‬ ‫عليها‬ ‫المكتوب‬ ‫واألحجار‬ ‫الفخار‬ ‫كسرات‬
(
‫شقفة‬
)

‫؟‬ ‫والفقيرة‬ ‫الوسطى‬ ‫الطبقة‬ ‫استخدمتها‬
‫البردي‬ ‫ورق‬ ‫أسعار‬ ‫الرتفان‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫ويسهل‬ ‫متوفرة‬ ‫النها‬
‫بمختلف‬ ‫تستخدم‬
‫أشكال‬
‫الحياة‬
‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫وتدريب‬ ‫الخطابات‬ ‫وتحرير‬ ‫اليوميةكأاليصاالت‬

16. z
‫الدروس‬ ‫ملخص‬

17. z
‫الدورس‬ ‫علي‬ ‫تدريبات‬
 ‫االول‬ ‫السوال‬
‫للحضارة‬ ‫مفهومه‬ ‫في‬ ‫ديورانت‬ ‫ول‬ ‫ركز‬
:
‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫االقتصادية‬ ‫الجوانب‬ ‫في‬ ‫التقدم‬
‫الشعوب‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫الدين‬ ‫تاثير‬
‫والفن‬ ‫العمران‬ ‫في‬ ‫التقدم‬
‫المادية‬ ‫الجوانب‬ ‫في‬ ‫التقدم‬

18. z
‫الثاني‬ ‫تدريب‬
‫منطقة‬ ‫في‬ ‫االنسانية‬ ‫الحضارة‬ ‫لنشاة‬ ‫االولي‬ ‫النواة‬ ‫ظهرت‬
‫اوروبا‬ ‫جنوب‬
‫االوسط‬ ‫الشرق‬
‫اسيا‬ ‫شرق‬
‫افريقيا‬ ‫غرب‬
‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬

19. z
‫التالت‬ ‫تدريب‬
 ‫القديمة‬ ‫المصرية‬ ‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫بعض‬ ‫لدراسة‬ ‫تاريخيا‬ ‫مرجعا‬ ‫يعد‬ ‫ياتي‬ ‫مما‬ ‫اي‬
 ‫الطوفان‬ ‫قصة‬
 ‫ايبرس‬ ‫بردية‬
 ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫واوزوريس‬ ‫ايزيس‬ ‫قصىة‬
 ‫حجربالرمو‬

20. z
‫الرابع‬ ‫تدريب‬
‫االنسانية‬ ‫الحضارات‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫اسهاما‬ ‫اقل‬ ‫تعد‬ ‫االتية‬ ‫السكان‬ ‫انماط‬ ‫اي‬ ‫حدد‬
‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫الرحل‬ ‫البدو‬
‫الحضر‬ ‫اهل‬
‫الريف‬ ‫اهل‬
‫سواحل‬ ‫سكان‬

21. z
‫الخامس‬ ‫التدريب‬
‫العالمية‬ ‫مرحلة‬ ‫الي‬ ‫وصلت‬ ‫التالية‬ ‫االولية‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫اي‬
‫الفرعونية‬ ‫لمصر‬ ‫التجارية‬ ‫المعامالت‬ ‫بفضل‬
‫النقوش‬
‫االوستراكا‬
‫المسكوكات‬
‫البرديات‬


 ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬

22. z
‫الطالب‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫شارك‬
 ‫ياسر‬ ‫محمد‬
 ‫احمد‬ ‫علي‬
 ‫احمد‬ ‫كريم‬
 ‫سند‬ ‫حمزة‬