Μαρία Ελένη Ηλιοπούλου

2.  Τη σημερινή εποχή η τεχνολογία κατέχει
σημαντική θέση στην καθημερινότητα τόσο των
ενηλίκων όσο και των παιδιών.
 Το παιχνίδι που κατείχε σημαντική θέση παλιά στη
διαπαιδαγώγηση των παιδιών έχει αντικατασταθεί
πλέον από την τεχνολογία.
 Το τεχνολογικό επίτευγμα με το οποίο έρχονται σε
συχνότερη επαφή τα παιδιά είναι η τηλεόραση.

3.  Τα παιδιά ξοδεύουν αρκετό χρόνο στην τηλεόραση
,γεγονός που έχει ορισμένες θετικές συνέπειες.
 Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ντοκιμαντέρ και
εκπαιδευτικές εκπομπές ,μέσω των οποίων αντλούν
γνώσεις.
 Επίσης μπορούν να ψυχαγωγηθούν.

4.  Ωστόσο τηλεόραση τείνει να μην έχει πάντα θετικές
επιπτώσεις στο παιδί.
 Εξοστρακίζει την κριτική του σκέψη ,η οποία
βρίσκεται στο ξεκίνημα της.
 Τα παιδιά γίνονται παθητικά και μειώνεται η
κοινωνικότητά τους.

5.  Μειώνεται η λήψη πρωτοβουλιών για νέες
δραστηριότητες και ενδιαφέροντα.
 Ενισχύεται η παχυσαρκία, αφού το παιδί δεν έχει
όρεξη για κίνηση.
 Τα παιδιά χάνουν τη φαντασία τους , αφού έχουν
έτοιμη εικόνα.

6.  Η συχνή επαφή του παιδιού με την τηλεόραση
προκαλεί διαταραχές ύπνου και έλλειψη
συγκέντρωσης.
 ‘Εκθεση των παιδιών σε προγράμματα
ακατάλληλου περιεχομένου.
 Αυξάνονται τα προβλήματα όρασης.

7. 0
2
4
6
8
10
12
14
μισή ώρα μία ώρα μιαμιση ώρα
ηλικία παιδιών
ηλικία παιδιών2
Στήλη1

8.  Προκειμένου να επικρατήσουν οι θετικές συνέπειες
της τηλεόρασης , οι γονείς οφείλουν να βρουν
τρόπους αντιμετώπισης .
 Να ικανοποιούν τις βιοτικές ανάγκες των παιδιών
για κίνηση και παιχνίδι.
 Να βάζουν όρια στο τι και πόσο παρακολουθούν
σύμφωνα με την ηλικία τους.

9. Υγιής έκθεση
στη τηλεόραση
Επίβλεψη
γονέα
Παιδί