ΕΡΓΑΣΙΑ 3

2. Η τηλεόραση είναι ένα μέσο που τα τελευταία
χρόνια έχει εισβάλλει και επηρεάζει με δυναμικό
τρόπο θετικά αλλά και αρνητικά την καθημερινή ζωή
των ενηλίκων αλλά πολύ περισσότερο και των
παιδιών.
Η τηλεόραση άλλοτε εκθειάζεται και χαρακτηρίζεται
σαν σκεύος σοφίας και μάθησης, άλλοτε όμως
κατηγορείται σαν χαζοκούτι, εργοστάσιο αυταπάτης
καθώς τα παιδιά περνούν αρκετό από τον ελεύθερο
χρόνο τους παρακολουθώντας στην τηλεόραση
κινούμενα σχέδια, ντοκιμαντέρ, παιδικά έργα και
ενημερωτικές εκπομπές.

3. ΘΕΤΙΚΑ:
1. Διασκέδαση
2. Ψυχαγωγία
3. Πληροφόρηση
4. Μόρφωση – Παροχή Γνώσεων
5. Προβολή Σωστών Προτύπων
6. Προώθηση Διαλόγου
7. Καταπολέμηση Της Μοναξιάς

4. ΑΡΝΗΤΙΚΑ:
1. Σπατάλη Ελεύθερου Χρόνου
2. Αποξένωση Ατόμου
3. Παραπληροφόρηση
4. Καταναλωτισμός
5. Παθητικοποίηση Του Δέκτη
6. Προβολή Αρνητικών Προτύπων
7. Προώθηση Επιθετικότητας

5. ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΩΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΝΑ ΗΜΕΡΑ
1 3-5 ετών Μισή ώρα
2 6-10 ετών Μία ώρα
3 11-13 ετών Μιάμιση ώρα
4 14-18 ετών Δύο ώρες και άνω

6. ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ
14-18 ετών
11-13 ετών
6-10 ετών
3-5 ετών

7. ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ
ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

8. Τέλος η τηλεόραση είναι απαραίτητο μέσο
για τη μετάδοση πληροφόρησης και
γνώσης, αρκεί όμως να χρησιμοποιείται
με σύνεση. Ο ρόλος των γονιών είναι
καταλυτικός ώστε η τηλεόραση να μη
χρησιμοποιείται καταχρηστικά από τα
παιδιά.

9. Σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας!!!
Κωνσταντίνα Καραματζάνη
Παναγιώτα Γαρίνη