ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΠΕ (powerpoint)

1. Η ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ
ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ
Α.Μ. 1029285
ΣΤΑΥΡΙΔΗ ΖΩΗ
Α.Μ. 1020473

2. • Αναμφίβολα, η τηλεόραση είναι ένα μέσο, το οποίο
αναπαράγεται με τη χρήση των ήχων και των εικόνων. Είναι
το βασικότερο μέσο Μαζικής Ενημέρωσης ευρέως. Επίσης,
μεταδίδει πληροφορίες και ενημερώνει άμεσα το κοινό του,
μέσω των συχνοτήτων του. Η μετάδοση επιτυγχάνεται με τη
λήψη κεραίας και με τη λήψη του δορυφόρου. Η λέξη
τηλεόραση βγαίνει από το <<τηλέ>>, που σημαίνει μακριά
και τη λέξη <<όραση>>.

4. ΘΕΤΙΚΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ
• Η τηλεόραση έχει μπει ενεργά στη ζωή των σύγχρονων ανθρώπων
και όποιοι δεν τη διαθέτουν σπίτι τους αποτελούν εξαίρεση και
μειοψηφία. Όσον αφορά στα θετικά της, αρχικά, ψυχαγωγεί και
ενημερώνει τον άνθρωπο για τα κοινωνικά, τα οικονομικά, τα
πολιτικά και τα πολιτιστικά δρώμενα. Αυτό επιτυγχάνεται με τη
μετάδοση δελτίων ειδήσεων και εκπομπών ποικίλων θεματικών
κέντρων. Αποτελεί πηγή διασκέδασης, εντάσσοντας στο
πρόγραμμά της σήριαλ και ψυχαγωγικές εκπομπές. Επιπλέον,
ενισχύει το λεξιλόγιο των παιδιών και αποτελεί βαρόμετρο στην
αυξομείωση του πολιτιστικού μορφωτικού επιπέδου τους.
Συμβάλει στην πληροφόρηση και στην επιμόρφωση με την
παρουσίαση γεγονότων που διαδραματίζονται σε κάθε γωνιά του
πλανήτη. Απευθύνεται ταυτόχρονα στις μάζες και κρατά
συντροφιά σε ανθρώπους που ζουν μόνοι τους όσο και σε
ηλικιωμένους ανθρώπους που δε μπορούν να έχουν άλλες
ενασχολήσεις.

5. ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ
• Παρ’ όλα αυτά, παρουσιάζει και αρνητικά στοιχεία.
Αρχικά, εκπέμπει ακτινοβολία, η οποία επιδρά στα
παιδιά και βλάπτει κυρίως την όρασή τους. Προβάλλει
μερικές σειρές που διαταράσσουν τον ψυχικό κόσμο
τους λόγω των σκηνών βίας, οι οποίες εισβάλλουν στο
μυαλό τω παιδιών. Επιπλέον, αποξενώνει τους
ανθρώπους, αφού υπάρχουν συνήθως πολλές
τηλεοράσεις μέσα στο σπίτι και ο καθένας
αφοσιώνεται στη συσκευή του. Οι θεατές γίνονται
παθητικοί δέκτες σε ό,τι τους <<σερβίρουν>> τα
κανάλια. Πολλές φορές, εκείνη παραπληροφορεί και
αποξενώνει τα παιδιά από το παιχνίδι, το διάβασμα,
όσο και από την ανάγνωση βιβλίων.

6. ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ, Η ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ:
ΕΗΜΕΡΩΝΕΙ ΨΥΧΑΓΩΓΕΙ
ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΕΙ ΑΠΟΞΕΝΩΝΕΙ

7. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
• Εν κατακλείδι, ο άνθρωπος, παραδέχεται τα
οφέλη, αλλά και την κατάχρηση που μπορεί
να κάνει κάποιος, πράγμα που είναι αρκετά
επιβλαβές. Έτσι, οφείλουμε να είμαστε
επιλεκτικοί και να κρίνουμε τι είναι ωφέλιμο
και τι είναι επιβλαβές, από αυτά που
παρουσιάζονται σε εκείνη. Παρ’ όλα αυτά,
είναι στο χέρι του καθενός να αποφασίζει τι
θέλει να παρακολουθήσει, να επιβραβεύσει
και τι να κατακρίνει.

8. ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΟΣΕΣ
ΩΡΕΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΤΙ ΚΕΡΔΟΣ ΕΧΟΥΝ
ΑΠΟ ΑΥΤΗ ΤΟΥΣ ΤΗ ΣΤΑΣΗ;
• Η τηλεόραση αποτελεί για τα παιδιά έναν πόλο έλξης.
Συμμετέχουν στην τηλεθέαση με το δικό τους ρυθμό και
τις δικές τους προτιμήσεις. Τα παιδιά γοητεύονται
εύκολα από τους ήχους, τις εικόνες, τις φιγούρες και τα
πρότυπα που προβάλλονται μέσα από αυτή. Έχουν
ανάγκη από τέτοιους ήρωες διότι τους βοηθούν να
ξεπερνούν τις αδυναμίες τους, να ξεχνιούνται και να
γίνονται πιο αισιόδοξοι. Ο συνδυασμός εικόνας και
ήχου, είναι η μεγαλύτερη δύναμη της τηλεόρασης.
Επίσης, τα ακουστικά ερεθίσματα που αποκομίζουν τα
παιδιά, έχουν άμεσο συναισθηματικό αντίκτυπο.

9. • Οι γονείς, όπως και τα παιδιά, είναι εθισμένα
στην τηλεόραση, η οποία έχει εισβάλλει στη ζωή
τους για τα καλά. Με την τηλεόραση
μεταδίδονται συναισθήματα, όπως αυτό του
φόβου. Η ίδια προσφέρει το αντικείμενο και το
μέσο με το οποίο εκφράζονται οι φόβοι που
αντιμετωπίζει το κάθε παιδί στη διαδικασία
ωρίμανσής του. Το παιδί μιμείται επίσης, βίαιες
σκηνές, οι οποίες προκαλούν την επιθετικότητά
του. Ακόμη, το σχολείο όσο και η οικογένεια
οφείλουν να ευνοούν ένα ειρηνικό περιβάλλον
για να ζει το παιδί.

10. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ
ΗΛΙΚΙΑ ΠΟΣΗ ΩΡΑ ΘΕΛΟΥΝ
ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
ΠΟΣΗ ΩΡΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΟΣΗ ΩΡΑ
ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΕΛΙΚΑ
3 ΕΤΩΝ 1 ΩΡΑ ΚΑΘΟΛΟΥ ΜΙΣΗ ΩΡΑ
3-10 ΕΤΩΝ 3 ΩΡΕΣ ΜΙΣΗ ΩΡΑ ΤΗΝ
ΗΜΕΡΑ
2 ΩΡΕΣ
10-13 ΕΤΩΝ 5 ΩΡΕΣ 2 ΩΡΕΣ ΑΝΑ ΜΕΡΑ 3 ΩΡΕΣ

11. ΕΠΙΛΟΓΟΣ
• Η χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή και
της τηλεόρασης μπορεί να <<κλέβει>> χρόνο
από άλλες πολύ πιο σημαντικές
δραστηριότητες, οι οποίες ενδεχομένως και
να μην αποτελούν μία τόσο εύκολη λύση, όσο
κανένα παιχνίδι στον υπολογιστή.

12. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
• http://www.vita.gr/paidi/article/3430/poses-wres-
thleorash-na-blepei-to-paidi-moy/
• http://www.mitrikosthilasmos.com/2013/04/posi-ora-
kanei-na-vlepei-tileorasi-ena-mikro-paidi.html
• http://parents.org.gr/psych/a239
• http://egpaid.blogspot.com/2009/04/blog-
post_2195.html
• http://www.odyssey.com.cy/main/default.aspx?t
abID=138&itemID=1710&mid=1130
• http://siamantoura.blogspot.gr/2010/10/blog-
post_9419.html