tmhma episthmwn ekpaideushs kai agwghs ths prosxolikhs hlikias

1. ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ
Εισηγητές: Καμπουράκη Αικατερίνη
Κώστα Ελένη
Χαρτά Δήμητρα.

2. Ο ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.
Τηλεόραση: Η λέξη είναι
συνθετικό του αρχαίου
προθέματος «τηλε-», το οποίο
σημαίνει «μακριά», και της
«όραση». που σημαίνει
<<βλέπω>>.
Η τηλεόραση είναι
τηλεπικοινωνίας που
χρησιμεύει στη μετάδοση και
λήψη κινούμενων εικόνων και
ήχου εξ αποστάσεως. Aποτελεί
κυριότερο και δημοφιλέστερο
Μέσο Μαζικής Επικοινωνίας
χρήση της είναι ιδιαίτερα
διαδεδομένη σε όλο τον

3. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.
Ο εφευρέτης της τηλεόρασης είναι ο
Αμερικανός Philo T. Farnsworth.
Η τηλεόραση ολοκληρώθηκε το 1873
με το καιρό εξελίχθηκε στην
που έχουμε σήμερα.
Η πρώτη δημόσια εμφάνιση της
τηλεόρασης έγινε από τον John
Baird στο Λονδίνο τον Μάρτιο του
όπου εκεί έκανε δημόσια επίδειξη
μετάδοσης κινούμενων εικόνων.
Τα πρώτα χρόνια ήταν ασπρόμαυρη
από το 1928 άρχισε να γίνεται
δηλαδή να δείχνει τις εικόνες με
χρωμάτων.
Η τηλεόραση στην Ελλάδα ξεκίνησε
την Θεσσαλονίκη το 1961, η επίσημη
όμως έναρξη έγινε το 1966.
Ως το 1978 οι τηλεθεατές στην
γνώριζαν μόνο δύο χρώματα: το
το μαύρο. Όμως το 1979 έγινε η
έγχρωμη μετάδοση στην ελληνική
τηλεόραση, η οποία δημιούργησε
τηλεθεατές μια ευχάριστη έκπληξη.

4. Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ.

5. ΟΙ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΣΤΑ
ΠΑΙΔΙΑ.
 Στις μέρες μας είναι φανερό πως τα
σημερινά παιδία ασχολούνται όλο
και περισσότερο με την τηλεόραση.
Αυτό φυσικά έχει κάποιες συνέπειες,
οι οποίες μπορεί να είναι είτε
αρνητικές είτε θετικές.

6. ΘΕΤΙΚΕΣ & ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.
Θετικά
 Η τηλεόραση ψυχαγωγεί και ενημερώνει μέσω
των δελτίων ειδήσεων και εκπομπών.
 Η τηλεόραση βοηθάει το παιδί να εμπλουτίσει τις
γνώσεις και το λεξιλόγιο του.
 η τηλεόραση ευαισθητοποιεί τους ανθρώπους για
καλό σκοπό με τηλεμαραθώνιους αγάπης.
Αρνητικά
 η τηλεόραση εκπέμπει ακτινοβολία και
επηρεάζει την υγεία των ματιών.
 η τηλεόραση προβάλλει αρνητικά πρότυπα για
τα παιδιά.
 η τηλεόραση προβάλλει σειρές που
διαταράσσουν τον ψυχικό κόσμο του παιδιού
μέσα από σκηνές βίας.

7. Η
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ
ΑΞΙΑ ΤΗΣ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.
Η τηλεόραση έχει εισβάλει σε μεγάλο
βαθμό στην ζωή του παιδιού και έχει
γίνει ένα σημαντικό και απαραίτητο
τμήμα της καθημερινότητάς του.
Επιπλέον, εκτός από την ενημερωτική
και ψυχαγωγική της αξία, η τηλεόραση
παρέχει και εκπαιδευτικά προγράμματα
τα οποία είναι κατάλληλα, ώστε να
μπορούν να τα παρακολουθήσουν τα
παιδιά. Τα προγράμματα αυτά μπορεί
να είναι τα ακόλουθα:
Εκπομπές
ζωγραφικής.
Ταξιδιωτικές
εκπομπές.
Θεατρικές
εκπομπές.
Ντοκιμαντέ

8. ΤΙ ΤΡΑΒΑΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ;
 Τα παιδιά έχουν ανάγκη από «παντοδύναμους φίλους».
 Συνήθως ταυτίζονται με τους ήρωες.
 Απολαμβάνουν τον συνδυασμό εικόνας και ήχου.

9. ΣΕ ΤΙ ΑΚΡΑΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΧΕΙ ΟΔΗΓΗΣΕΙ Η
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.
Η καθημερινή και πολύωρη χρήση της τηλεόρασης μπορεί να οδηγήσει μερικές φορές τα
παιδιά σε «ακραίες» καταστάσεις.
 Τα παιδιά γίνονται βίαια.
 Φανατίζονται με τους «ήρωες της τηλεόρασης» και προσπαθούν να τους μοιάσουν.
Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά να οδηγούνται ακόμα και στον θάνατο.
 Σε μερικές χώρες πολλά μικρά παιδιά σκότωσαν τους γονείς τους εξαιτίας της
επιρροής τους από την τηλεόραση.
 Παρατηρούνται συχνά προβλήματα στην διατροφή των παιδιών. Πολλά παιδιά είτε
παρουσιάζουν το φαινόμενο της νευρικής ανορεξίας είτε το φαινόμενο της
παχυσαρκίας.

10. ΠΟΣΕΣ ΩΡΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΤΑ
ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΒΛΕΠΟΥΝ
ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ;
 Τηλεόραση και τα διάφορα άλλα
ηλεκτρονικά μέσα βρίσκονται ήδη στην
καθημερινότητα των παιδιών.
0
1.5
3
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
-3 3-10 ετών 10-12 ετών
Ώρες
Ηλικίες
Πόσες ώρες παρακολουθούν τα μικρά παιδιά
τηλεόραση

11. ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΣΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ.
Σχολείο: Οικογένεια:
• Συζητήστε με τους μαθητές σας το ρόλο των διαφημίσεων και
βοηθήστε τους να καταλάβουν ποιες είναι οι πραγματικές τους
ανάγκες.
• Αποφύγετε να τοποθετήσετε τηλεόραση στο παιδικό δωμάτιο.
• Πραγματοποιήστε συχνές εκδρομές σε θέατρα, σε
κινηματογράφους.
• Εξηγήστε τους τη διαφορά ανάμεσα στο πραγματικό και το
φανταστικό, ώστε να μην επηρεάζονται από αυτά που βλέπουν.
• Αλλαγή του τρόπου διδασκαλίας των μαθημάτων. Κατάργηση
στην στείρα αποστήθιση των γνώσεων ώστε να διαδεχθεί η
ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας του.
• Προσπαθήστε να ελέγξετε τα προγράμματα που παρακολουθούν
τα παιδιά σας.
• Η σχολική κοινότητα οφείλει να καλλιεργεί την κοινωνική
συνείδηση έναντι του ανταγωνισμού.
• Προτείνετέ τους κι εσείς κάποιες επιλογές που μεταφέρουν
θετικά μηνύματα ή καινούριες γνώσεις.
• Πραγματοποιήστε κάθε χρόνο συνεδριάσεις με ειδικούς
ανθρώπους, για να μιλήσουν στα παιδιά για την αξία της
τηλεόρασης και τις αρνητικές επιδράσεις της πάνω στο άτομο.
• Ενθαρρύνετε την ενασχόλησή τους με άλλες δραστηριότητες,
όπως είναι ο αθλητισμός, η μουσική κ.α.

12. «Μ’ αρέσει να μιλάω στην τηλεόραση
για πράγματα για τα οποία δεν αξίζει
να γράψω.» Truman Capote, 1924-
1984, Αμερικανός συγγραφέας

13. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CF%8C%CF%
81%CE%B1%CF%83%CE%B7 :Η ιστορία της τηλεόρασης.
 https://psychologikiypostirixi.gr/%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%B4%CF%81%C
E%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-
%CF%84%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CF%8C%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7
%CF%82/ : Οι επιδράσεις της τηλεόρασης στα παιδιά και τι τα τραβάει σε εκείνη.
 https://blogs.sch.gr/ioankourip/2015/04/27/%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%B9
%CE%BA%CE%AC-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-
%CE%B1%CF%81%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-
%CF%84%CE%B7%CF%82-
%CF%84%CE%B7%CE%BB%CE%B5%CF%8C%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%B7
%CF%82/ : Θετικά και αρνητικά της τηλεόρασης.
 http://www.24grammata.com/wp-content/uploads/2012/06/Kefala-TV-
24grammata.com_.pdf :Η εκπαιδευτική αξία της τηλεόρασης.
 https://www.vita.gr/2007/12/29/paidi/poses-wres-thleorash-na-blepei-to-paidi-
moy/ : Ώρες παρακολούθησης τηλεόρασης.
 http://video.minpress.gr/wwwminpress/prakt_paidiamme/prakt_paidiamme01.p
df : Σε τι ακραία πράγματα έχει οδηγήσει η τηλεόραση τα παιδιά.
 https://mpsaraki.blogspot.com/2011/11/blog-post.html : Τρόποι αντιμετώπισης
της τηλεόρασης.