2. Apakah saya sudah
memiliki dokumen CP
seluruh mapel?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut:
Apakah semua pendidik di satuan
pendidikan saya telah mampu
membaca dan memahami CP?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut: Ide tindak lanjut: Melakukan pendampingan dengan teknik fasilitasi
Apakah semua pendidik telah mampu
memisahkan CP menjadi kompetensi
dan ruang lingkup materi?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut: Ide tindak lanjut: Melakukan pendampingan dengan teknik fasilitasi
Apakah satuan pendidikan
saya siap untuk menyusun
ATP secara mandiri?
Belum
Ya
Yang akan dilakukan:
Apakah semua pendidik
siap untuk merumuskan TP
secara mandiri?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut:
LK Aksi Nyata Kepala Sekolah
3. Apakah saya sudah
memiliki dokumen CP
mapel yang dibutuhkan?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut:
Apakah saya telah mampu membaca
dan memahami CP?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut: Ide tindak lanjut: Siap belajar dalam kombel bersama pengawas bina
Apakah saya telah mampu
memisahkan CP menjadi kompetensi
dan ruang lingkup materi?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut:Ide tindak lanjut: Siap belajar dalam kombel bersama pengawas bina
Apakah saya siap untuk
menyusun ATP secara
kolaboratif dengan rekan 1
fase?
Belum
Ya
Yang akan dilakukan:
Apakah saya sudah terbiasa
berkolaborasi dengan
rekan pendidik dalam 1
fase untuk merumuskan
TP?
Tidak
Ya
Ide tindak lanjut:
LK Aksi Nyata Guru
4. Nama Satuan Pendidikan: DINAS PENDIDIKAN SIDRAP
Hal-hal Tindak Lanjut yang Akan Dilakukan Terkait Merumuskan TP dan Menyusun ATP
1. Melakukan pendampingan dengan metode fasilitasi untuk semua guru
2. Melakukan monitoring dan evaluasi perkembangan kemampuan guru
3. Melakukan pendampingan melalui kombel di sekolah
LK Aksi Nyata Satuan Pendidikan
