впр мостиський чернівська зош

1. Виховна програма ЧернівськоїВиховна програма Чернівської
загальноосвітньої школизагальноосвітньої школи
імені Т.Г. Шевченка І-ІІІ ст.імені Т.Г. Шевченка І-ІІІ ст.
Мостиського районуМостиського району
Львівської областіЛьвівської області
Термін реалізації 2013-2016 рр.Термін реалізації 2013-2016 рр.

2. ““Виховання повинно мати заВиховання повинно мати за
мету виліпити таку людину, якамету виліпити таку людину, яка
ніде, ні за будь-яких умов неніде, ні за будь-яких умов не
загине ні морально, ні фізично ізагине ні морально, ні фізично і
упровадить у життя своюупровадить у життя свою
незалежну думку”незалежну думку”
Софія РусоваСофія Русова

3. Виховна програма розроблена наВиховна програма розроблена на
основі:основі:
 Програми “Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класівПрограми “Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів
загальноосвітніх навчальних закладів України”загальноосвітніх навчальних закладів України”
 Проекту програми “Основні орієнтири національногоПроекту програми “Основні орієнтири національного
виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальнихвиховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних
закладів Львівщини”закладів Львівщини”
 Основних документів про школуОсновних документів про школу
 Очікувань учнів, батьків від школи та очікувань вчителівОчікувань учнів, батьків від школи та очікувань вчителів
від учнів та батьківвід учнів та батьків
 Уявлень педагогічного колективу про виховну програму іУявлень педагогічного колективу про виховну програму і
можливості її реалізаціїможливості її реалізації

4. Учні очікують від школи:Учні очікують від школи:
 врахування їхніх проблем і потреб;врахування їхніх проблем і потреб;
 організація гуртків за інтересами і додатковихорганізація гуртків за інтересами і додаткових
занять;занять;
 навчання інформатики з другого класу, вивченнянавчання інформатики з другого класу, вивчення
другої іноземної мови;другої іноземної мови;
 організації різноманітних заходів.організації різноманітних заходів.

5. Батьки очікують від школи:Батьки очікують від школи:
 створення необхідних умов для навчання дітей істворення необхідних умов для навчання дітей і
спілкування;спілкування;
 одержання дитиною якнайкращих знань,одержання дитиною якнайкращих знань,
адекватності вимог вчителя до можливостей дітей;адекватності вимог вчителя до можливостей дітей;
 розвитку індивідуальних здібностей; розширеннярозвитку індивідуальних здібностей; розширення
програми вивчення інформатики та другоїпрограми вивчення інформатики та другої
іноземної мови;іноземної мови;
 підготовки дітей до самостійного життя;підготовки дітей до самостійного життя;
 підтримки, допомоги і доброї порадипідтримки, допомоги і доброї поради у вихованніу вихованні
дітей.дітей.

6. Вчителі очікують від учнів:Вчителі очікують від учнів:
 бажання вчитись; вироблення навичокбажання вчитись; вироблення навичок
самоосвіти;самоосвіти;
 розуміння громадянського обов’язку,розуміння громадянського обов’язку,
активності у житті школи, класу;активності у житті школи, класу;
 поведінки згідно з моральними нормами таповедінки згідно з моральними нормами та
християнськими заповідями (законами);християнськими заповідями (законами);
 почуття відповідальності за природу, якпочуття відповідальності за природу, як
національне багатство;національне багатство;
 дбати про своє здоров’я та здоров’ядбати про своє здоров’я та здоров’я
оточуючих.оточуючих.

7. Вчителі очікують від батьків:Вчителі очікують від батьків:
 активної участі батьків у житті школи, класу;активної участі батьків у житті школи, класу;
 усвідомлення батьками необхідності набуттяусвідомлення батьками необхідності набуття
нових знань для розвинення із власної дитининових знань для розвинення із власної дитини
здорової і повноцінної особистості;здорової і повноцінної особистості;
 бажання набуття власного батьківськогобажання набуття власного батьківського
педагогічного досвіду;педагогічного досвіду;
 адекватність батьківської самооцінки таадекватність батьківської самооцінки та
критичність до власних методів виховання;критичність до власних методів виховання;
 допомоги у вирішенні поточних потреб школи.допомоги у вирішенні поточних потреб школи.

8. М І С І Я Ш К О Л И:М І С І Я Ш К О Л И:
Виховання патріота,Виховання патріота,
свідомого громадянина,свідомого громадянина,
всебічно розвиненоївсебічно розвиненої
особистостіособистості

9. Загальні виховні завдання школи:Загальні виховні завдання школи:
 Виховання громадянина – патріота своєїВиховання громадянина – патріота своєї
Батьківщини.Батьківщини.
 Виховання всебічно розвиненоїВиховання всебічно розвиненої
особистості, готової до активної життєвоїособистості, готової до активної життєвої
діяльності.діяльності.
 Формування правової свідомості таФормування правової свідомості та
правомірної поведінки.правомірної поведінки.
 Вироблення навичок здорового способуВироблення навичок здорового способу
життя.життя.
 Робота з батьками.Робота з батьками.

10. Виховання громадянина – патріота
своєї Батьківщини (конкретні завдання) :
1. Виховання поваги до національних
цінностей нашого народу.
2. Залучення учнів до краєзнавчої та
пошукової роботи.
3. Виховання любові до рідної землі та своєї
родини.
4. Впровадження інтерактивних форм роботи
щодо формування національної свідомості
підлітків.

11. Виховання всебічно розвиненої
особистості, готової до активної
життєвої діяльності (конкретні завдання) :
1. Розвиток у школярів творчих здібностей,
підтримка обдарованих дітей та молоді.
2. Формування соціальної активності та
професійної компетентності особистості.
3. Формування навичок публічної діяльності та
громадської поведінки.
4. Активізація особистісного потенціалу
школярів.

12. Формування правової свідомості та
правомірної поведінки (конкретні завдання):
1. Виховання у дітей поваги до законів, прав і
основних свобод людини.
2. Виховання навичок поведінки згідно з
моральними нормами.
3. Попередження розвитку асоціальної
спрямованості особистості.
4. Стимулювання в розвитку особистості
свідомого ставлення до своєї поведінки
діяльності, життєвого вибору.

13. Вироблення навичок здорового
способу життя (конкретні завдання):
1. Виховання в учнів свідомого ставлення
до свого здоров’я та здоров’я інших
громадян як найвищої цінності.
2. Формування гігієнічних навичок і засад
здорового способу життя.
3. Збереження і зміцнення фізичного,
психологічного та духовного здоров’я
дітей.
4. Інтеграція зусиль школи, батьків і
громадськості з метою повноцінного
розвитку особистості.

14. Робота з батьками
1. Підвищення рівня педагогічних
знань батьків

15. Впровадження програми
виховання – це:
Системність виховної роботи навчального
закладу;
проектна діяльність;
випускник школи – компетентна, творча
особистість з громадянською позицією,
християнською мораллю, працелюб;
активна участь батьків і громадськості у
житті школи.