SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
WAT DOET DE
MEDEZEGGENSCHAPSRAAD
        (MR)

     Donderdag 27 oktober 2011



                1
De Klimpaal maakt onderdeel uit van de Stichting Essentius.

De leiding van Essentius is in handen van het bestuur, de
algemeen directeur en de schooldirecteuren.

Zij kunnen niet zomaar hun gang gaan op ‘hun’ basisscholen en
zijn verplicht om belangrijke besluiten voor te leggen aan
personeel en ouders.

Deze afstemming vindt plaats via:
• de medezeggenschapsraad op schoolniveau
• de gezamenlijke medezeggenschapsraad op stichtingsniveau

Dit staat beschreven in de Wet Medezeggenschap op Scholen
(WMS).

                              2
De medezeggenschapsraad is betrokken bij alles wat met de
school te maken heeft.

De MR bemoeit zich niet met de dagelijkse uitvoering van het
onderwijs (zoals het kiezen van een rekenmethode), maar heeft
wel een belangrijke stem als het gaat over beleidszaken.

Alle onderwerpen waar de MR over spreekt, hebben direct of
indirect gevolgen voor de dagelijkse praktijk van het onderwijs.

Voorbeelden van agendapunten van een MR vergadering zijn:
• de begroting / financiën;
• het formatieplan;
• het schoolplan;
• verandering van schooltijden.



                              3
Er zijn verschillende soorten beslissingen

• die waarover de leiding alleen de MR hoeft te informeren
Vrijblijvend maar goed om een eigen oordeel te vormen en
eventueel suggesties voor verbetering te geven.

• die waarover de MR eerst advies moet geven
De leiding mag het advies naast zich neerleggen maar moet het
dan wel motiveren.

• die waarvoor instemming van de MR vereist is
Dit betreft beslissingen die zodanig belangrijk zijn voor een
school dat formele instemming van de raad vereist is voordat de
leiding aan de uitvoering mag beginnen.


                                4
De samenstelling van de MR

De omvang van de MR is afhankelijk van het aantal leerlingen.

Middels verkiezingen wordt bepaald wie er zitting nemen in de MR.

In de MR van de Klimpaal zitten twee leerkrachten:
- Judith Vriezen (voorzitter)
- Liselotte Mertens (secretaris)

Daarnaast zijn er twee ouders van kinderen op onze school:
- Barry ter Voert
- Ted van Aalst

Er is ook een adviserend lid:
- Sandra Giesen (directeur de Klimpaal)



                              5
Aan het eind van ieder schooljaar maakt de MR een kort
jaarverslag om ouders te informeren over hun werkzaamheden.


Dit verslag is te vinden op de website van de Klimpaal

www.deklimpaal.nl

Het verslag verschijnt na goedkeuring in de eerste vergadering
van het nieuwe schooljaar.




                              6
Vragen?




  7

More Related Content

What's hot

Scrum master challenges
Scrum master challengesScrum master challenges
Scrum master challengesBalaji Sathram
 
Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to Digital...
Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to  Digital...Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to  Digital...
Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to Digital...Abhijit Das
 
Push or pull agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmederer
Push or pull   agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmedererPush or pull   agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmederer
Push or pull agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmedererWolfgang Hilpert
 
Scaled Agile Framework (SAFe) Roles and Meetings
Scaled Agile Framework (SAFe) Roles and MeetingsScaled Agile Framework (SAFe) Roles and Meetings
Scaled Agile Framework (SAFe) Roles and MeetingsRob Betcher
 
Agile Transformation and Cultural Change
 Agile Transformation and Cultural Change Agile Transformation and Cultural Change
Agile Transformation and Cultural ChangeJohnny Ordóñez
 
Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...
Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...
Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...Amazon Web Services
 
Making Effective Product Decisions
Making Effective Product DecisionsMaking Effective Product Decisions
Making Effective Product DecisionsRoman Pichler
 
Scrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | Edureka
Scrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | EdurekaScrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | Edureka
Scrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | EdurekaEdureka!
 
¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban
¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban
¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanbanLeanSight Consulting
 

What's hot (20)

TOC ConWIP Kanban
TOC ConWIP KanbanTOC ConWIP Kanban
TOC ConWIP Kanban
 
Scrum master challenges
Scrum master challengesScrum master challenges
Scrum master challenges
 
Agile Scrum Methodology
Agile Scrum MethodologyAgile Scrum Methodology
Agile Scrum Methodology
 
Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to Digital...
Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to  Digital...Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to  Digital...
Book Summary: The Technology Fallacy (How People Are the Real Key to Digital...
 
Push or pull agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmederer
Push or pull   agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmedererPush or pull   agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmederer
Push or pull agile leadership model - 2019-11-06 w hilpert-rmederer
 
Scaled Agile Framework (SAFe) Roles and Meetings
Scaled Agile Framework (SAFe) Roles and MeetingsScaled Agile Framework (SAFe) Roles and Meetings
Scaled Agile Framework (SAFe) Roles and Meetings
 
Agile Transformation and Cultural Change
 Agile Transformation and Cultural Change Agile Transformation and Cultural Change
Agile Transformation and Cultural Change
 
Why jira
Why jiraWhy jira
Why jira
 
Agile Operating Model
Agile Operating ModelAgile Operating Model
Agile Operating Model
 
Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...
Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...
Core Transformation: How Pekin Insurance Modernized Its Systems on AWS - FSI2...
 
Çevik Yaklaşım, Scrum ve XP
Çevik Yaklaşım, Scrum ve XPÇevik Yaklaşım, Scrum ve XP
Çevik Yaklaşım, Scrum ve XP
 
A3 & Kaizen: Here's How
A3 & Kaizen: Here's HowA3 & Kaizen: Here's How
A3 & Kaizen: Here's How
 
Making Effective Product Decisions
Making Effective Product DecisionsMaking Effective Product Decisions
Making Effective Product Decisions
 
Scrum Overview
Scrum OverviewScrum Overview
Scrum Overview
 
Lean and Agile Umbrella.pdf
Lean and Agile Umbrella.pdfLean and Agile Umbrella.pdf
Lean and Agile Umbrella.pdf
 
Scrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | Edureka
Scrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | EdurekaScrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | Edureka
Scrum vs SAFe | Differences Between Scrum and Scaled Agile Framework | Edureka
 
¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban
¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban
¿Cuando estará listo? Métricas y forecasting con #kanban
 
Agile antipatterns webinar august17
Agile antipatterns webinar august17Agile antipatterns webinar august17
Agile antipatterns webinar august17
 
Lean IT - Foundation
Lean IT - FoundationLean IT - Foundation
Lean IT - Foundation
 
Agile Planning and Estimation
Agile Planning and EstimationAgile Planning and Estimation
Agile Planning and Estimation
 

Similar to Mr presentatie voor_de_oudervereniging

Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...
Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...
Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...Frederik Smit
 
Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog
Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoogRelatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog
Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoogFrederik Smit
 
Informatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieInformatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieSjaakHendriks
 
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs Frederik Smit
 
Workshop regiodag logopedie passend onderwijs
Workshop regiodag logopedie passend onderwijsWorkshop regiodag logopedie passend onderwijs
Workshop regiodag logopedie passend onderwijsROS_ZONH
 
2015 2016 ouderinformatieavond (8)
2015 2016 ouderinformatieavond (8)2015 2016 ouderinformatieavond (8)
2015 2016 ouderinformatieavond (8)patrickvdheide78
 
Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...
Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...
Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...Frederik Smit
 
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014WimvanGrol
 
2014 2015 ppt informatieavond (8)
2014 2015 ppt informatieavond (8)2014 2015 ppt informatieavond (8)
2014 2015 ppt informatieavond (8)patrickvdheide78
 
Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...
Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...
Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...Frederik Smit
 
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...Driessen Research
 
Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?
Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?
Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?Frederik Smit
 
Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...
Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...
Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...Frederik Smit
 
Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016WebsiteArk123
 
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...Driessen Research
 
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...Driessen Research
 
Professioneel Kapitaal
Professioneel KapitaalProfessioneel Kapitaal
Professioneel Kapitaaltijnnuyens
 
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2Mieke Duvalois
 
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenDe leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenFrederik Smit
 

Similar to Mr presentatie voor_de_oudervereniging (20)

Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...
Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...
Frederik Smit & Jos van Kuijk (2004). Inspraak bij bovenschools beleid. Roeie...
 
Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog
Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoogRelatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog
Relatie met de achterban. Naar meer interactie en dialoog
 
Informatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versieInformatieavond 2013 korte versie
Informatieavond 2013 korte versie
 
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
 
Workshop regiodag logopedie passend onderwijs
Workshop regiodag logopedie passend onderwijsWorkshop regiodag logopedie passend onderwijs
Workshop regiodag logopedie passend onderwijs
 
2015 2016 ouderinformatieavond (8)
2015 2016 ouderinformatieavond (8)2015 2016 ouderinformatieavond (8)
2015 2016 ouderinformatieavond (8)
 
Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...
Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...
Naar meer democratische besluitvorming. 'Geef ouders zeggenschap in plaats va...
 
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
 
2014 2015 ppt informatieavond (8)
2014 2015 ppt informatieavond (8)2014 2015 ppt informatieavond (8)
2014 2015 ppt informatieavond (8)
 
Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...
Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...
Rechten en plichten: kennis vereist. Wat mogen en moeten ouders, leerlingen e...
 
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
Frederik Smit, Geert Driessen & Bert Felling (2009) Is de economische recessi...
 
Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?
Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?
Omgaan met kritische ouders. Hoe pak je dat zorgvuldig aan?
 
Presentatie owi collegezaal
Presentatie owi collegezaalPresentatie owi collegezaal
Presentatie owi collegezaal
 
Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...
Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...
Frederik Smit (red.) (2005b). Surfen op de golven de medezeggenschap in het o...
 
Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016Schoolreglement 2015 2016
Schoolreglement 2015 2016
 
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015) Ervaringen met het lerende organisatiem...
 
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
Jos van Kuijk & Geert Driessen (2015). Ervaringen met het lerende organisatie...
 
Professioneel Kapitaal
Professioneel KapitaalProfessioneel Kapitaal
Professioneel Kapitaal
 
ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2ppo de link presentatie 2
ppo de link presentatie 2
 
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en lerenDe leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
De leraar of de leerling centraal? Concepten voor gelukkig werken en leren
 

Mr presentatie voor_de_oudervereniging

  • 1. WAT DOET DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD (MR) Donderdag 27 oktober 2011 1
  • 2. De Klimpaal maakt onderdeel uit van de Stichting Essentius. De leiding van Essentius is in handen van het bestuur, de algemeen directeur en de schooldirecteuren. Zij kunnen niet zomaar hun gang gaan op ‘hun’ basisscholen en zijn verplicht om belangrijke besluiten voor te leggen aan personeel en ouders. Deze afstemming vindt plaats via: • de medezeggenschapsraad op schoolniveau • de gezamenlijke medezeggenschapsraad op stichtingsniveau Dit staat beschreven in de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS). 2
  • 3. De medezeggenschapsraad is betrokken bij alles wat met de school te maken heeft. De MR bemoeit zich niet met de dagelijkse uitvoering van het onderwijs (zoals het kiezen van een rekenmethode), maar heeft wel een belangrijke stem als het gaat over beleidszaken. Alle onderwerpen waar de MR over spreekt, hebben direct of indirect gevolgen voor de dagelijkse praktijk van het onderwijs. Voorbeelden van agendapunten van een MR vergadering zijn: • de begroting / financiën; • het formatieplan; • het schoolplan; • verandering van schooltijden. 3
  • 4. Er zijn verschillende soorten beslissingen • die waarover de leiding alleen de MR hoeft te informeren Vrijblijvend maar goed om een eigen oordeel te vormen en eventueel suggesties voor verbetering te geven. • die waarover de MR eerst advies moet geven De leiding mag het advies naast zich neerleggen maar moet het dan wel motiveren. • die waarvoor instemming van de MR vereist is Dit betreft beslissingen die zodanig belangrijk zijn voor een school dat formele instemming van de raad vereist is voordat de leiding aan de uitvoering mag beginnen. 4
  • 5. De samenstelling van de MR De omvang van de MR is afhankelijk van het aantal leerlingen. Middels verkiezingen wordt bepaald wie er zitting nemen in de MR. In de MR van de Klimpaal zitten twee leerkrachten: - Judith Vriezen (voorzitter) - Liselotte Mertens (secretaris) Daarnaast zijn er twee ouders van kinderen op onze school: - Barry ter Voert - Ted van Aalst Er is ook een adviserend lid: - Sandra Giesen (directeur de Klimpaal) 5
  • 6. Aan het eind van ieder schooljaar maakt de MR een kort jaarverslag om ouders te informeren over hun werkzaamheden. Dit verslag is te vinden op de website van de Klimpaal www.deklimpaal.nl Het verslag verschijnt na goedkeuring in de eerste vergadering van het nieuwe schooljaar. 6