1. МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

2.  Цель:
- выявление проблем и возможностей вузов
г.Москвы при проведении профориентационной
работы и процесса содействия трудоустройству
выпускников;
-разработка рекомендаций по эффективному
сопровождению профориентационной работы и
трудоустройству выпускников.
 Метод
исследования:
Анкетный опрос сотрудников
профориентационных отделов и студентов.

3. МГТУ
им.
Баумана
МГУУ
МГАДА
МГПУ
ВУЗы,
участвующие
в
мониторинге
РГСУ
МГППУ
МГИМ
МГИИТ
ГСИИ

4. 
Сотрудники профориентационных отделов







Методическая подготовленность вуза по профориентации и
трудоустройству
Показатель работы по трудоустройству
Объем и регулярность интерактивной работы
Объем и регулярность методических мероприятий
Объем и регулярность постдипломной работы со
студентами
Качество работы профориентационного отдела
Студенты:
Информированность студентов о профориентационном
отделе
 Уровень взаимодействия студентов с профориентационным
отделом (мнение студентов)
 Уровень удовлетворенности студентов взаимодействием с
профориентационным отделом


5. 1.0
0.9
0.8
0.76
0.73
0.7
0.62
0.6
0.54
0.5
0.4
0.38
0.38
0.32
0.3
0.22
0.2
0.14
0.1
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

9. 1.0
0.9
0.8
0.73
0.67
0.7
0.6
0.77
0.57
0.5
0.4
0.33
0.30
0.3
0.17
0.2
0.20
0.13
0.1
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

13. 1.0
0.9
0.88
0.88
0.88
0.8
0.71
0.7
0.63
0.58
0.6
0.5
0.46
0.46
0.46
0.4
0.3
0.2
0.1
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

15. 1.0
0.92
0.9
0.80
0.8
0.74
0.71
0.71
0.7
0.67
0.6
0.49
0.5
0.46
0.4
0.33
0.3
0.2
0.1
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

17. 1.00
1.0
1.00
0.9
0.82
0.79
0.8
0.79
0.79
0.7
0.6
0.54
0.5
0.4
0.3
0.21
0.2
0.1
0.00
0.0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

18. 1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.56
0.50
0.5
0.4
0.44
0.39
0.39
0.39
8
9
0.33
0.28
0.3
0.2
0.11
0.1
0.0
1
2
3
4
5
6
7

19. Возраст
Пол
52%

Опрошено 363 студента с
ОВЗ из вузов города
Москвы
30%
42%
муж.
19 лет и младше
от 20 до 22 лет
от 23 лет и старше
жен.
Год обучения
Нозология
9%
21%
28%
48%
0% 1%
11%
34%
30%
13%
24%
29%
24%
Нарушение функций слуха
На первом
на втором
На третьем
Нарушение функций опорно-двигательного аппарата
На четвертом
На пятом
На шестом
Нарушение функций зрения
Другое
Другое

20. 
Информированность студентов о
профориентационном отделе

Уровень взаимодействия студентов с
профориентационным отделом (мнение
студентов)

Уровень удовлетворенности студентов
взаимодействием с профориентационным
отделом

21. В большинстве вузов отмечалось в качестве
системы мер по профориентационной работе и
трудоустройства − проведения
индивидуальных консультаций и ярмарок
вакансий
 Не во всех вузах привлекаются к организации
ярмарок вакансий потенциальные
работодатели
 В большинстве вузов к содействию
трудоустройства не подключаются сторонние
организации для помощи в проведения
всевозможных мастер-классов, тренингов и
поиска открытых вакансий


22. Источники поиска вакансий - интернетисточники и обращение специалистов в
кадровые службы
 В большинстве вузов непосредственное
взаимодействие с потенциальными
работодателями не проводятся
 В меньшей степени проводятся потенциально
полезные мастер-классы по поиску работы
 Организация и проведение мероприятий носит
не достаточно комплексный и
последовательный характер
