SlideShare a Scribd company logo
1 of 127
Download to read offline
‫العلــــــوم‬ ‫فى‬ ‫األستاذ‬ ‫مذكرة‬
‫شرح‬
‫أسئلة‬
‫مراجعة‬
‫امتحانات‬
‫واالمتيا‬ ‫للتفوق‬
‫انظر‬
‫األستاذ‬ ‫مذكـــرة‬
‫النهائية‬ ‫املراجعة‬ ‫فى‬
1
‫امل‬‫ــ‬‫ادة‬‫ه‬ :‫ى‬. ‫الفراغ‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حيز‬ ‫ويشغل‬ ‫كتلة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫اجلزئ‬‫أصغر‬ ‫هو‬ :‫جزء‬‫المادة‬ ‫من‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫عل‬ ‫وجد‬‫ى‬.‫المادة‬ ‫خواص‬ ‫فيه‬ ‫وتتضح‬ ‫انفراد‬ ‫حالة‬
‫ال‬‫ــ‬‫ذرة‬‫ه‬ :‫ى‬‫وحدة‬ ‫أصغر‬‫للمادة‬ ‫بنائية‬‫ف‬ ‫تشترك‬‫ى‬‫ال‬‫تفاعال‬‫ت‬‫ال‬‫كيميائي‬. ‫ة‬
‫من‬ ‫الذرة‬ ‫ترتكب‬:
(1)‫ال‬. ‫نواة‬
(2)‫اإل‬. ‫لكترونات‬
‫النواة‬‫اإللكرتونات‬
–. ‫الذرة‬ ‫مركز‬ ‫فى‬ ‫توجد‬
–. ‫الذرة‬ ‫كتلة‬ ‫بها‬ ‫يتركز‬
–.‫موجبة‬ ‫شحنتها‬
–: ‫هما‬ ‫الجسيمات‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
(1‫بروتونا‬ )‫ت‬. )+( ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫جسيمات‬ :
(2‫نيوترونات‬ )‫الشحنة‬ ‫متعادلة‬ ‫جسيمات‬ :)±(.
–. ‫فائقة‬ ‫بسرعات‬ ‫النواة‬ ‫حول‬ ‫تدور‬
–. ‫إهمالها‬ ‫يمكن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيلة‬ ‫كتلتها‬
–. ‫الشحنة‬ ‫سالبة‬ ‫جسيمات‬
–‫البروتونا‬ ‫عدد‬ ‫يساوى‬ ‫عددها‬‫ت‬. ‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬
‫هما‬ ‫عددين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عنصر‬ ‫أى‬ ‫ذرة‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫ميكن‬:
(1. ‫الذرى‬ ‫العدد‬ )
(2. ‫الكتلى‬ ‫العدد‬ )
‫ال‬‫الذرى‬ ‫عدد‬‫الكتلى‬ ‫العدد‬
‫الموجبووة‬ ‫البروتونووات‬ ‫عوودد‬ ‫هووو‬
. ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬
‫البروتونووووووووات‬ ‫أعووووووووداد‬ ‫مجموووووووووا‬ ‫هووووووووو‬
. ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫والنيوترونات‬
. ‫العنصر‬ ‫رمز‬ ‫يسار‬ ‫أسفل‬ ‫يكتب‬. ‫العنصر‬ ‫رمز‬ ‫يسار‬ ‫أعلى‬ ‫يكتب‬
**********************************************************************
‫الفلزية‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬:
‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬
‫ليثيوم‬Li‫أحادى‬‫خارصين‬Zn‫ثنائى‬
‫صوديوم‬Na‫أحادى‬‫باريوم‬Ba‫ثنائى‬
‫بوتاسيوم‬K‫أحادى‬‫زئبق‬Hg‫ثنائى‬
‫فضة‬Ag‫أحادى‬‫ألومنيوم‬Al‫ثالثى‬
‫نحاس‬Cu‫و‬ ‫أحادى‬‫ثنائى‬‫ذهب‬Au‫ثالثى‬
‫ماغن‬‫سيوم‬Mg‫ثنائى‬‫حديد‬Fe‫وثالثى‬ ‫ثنائى‬
‫كالسيوم‬Ca‫ثنائى‬
*********************************************************************
‫املـــادة‬‫جزيئات‬‫ذرات‬
‫من‬ ‫تتكون‬‫من‬ ‫تتكون‬
‫دراسته‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬
+
±
+±
–
–
‫إ‬‫لكرتون‬
‫النــــــواة‬
‫الربوتونات‬
‫النيوترونات‬
‫الفلزية‬ ‫العناصر‬
2
‫ال‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬‫لا‬‫فلزية‬:
‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬
‫هيدروجين‬H‫أحادى‬‫أكسجين‬O‫ثنائى‬
‫كلور‬Cl‫أحادى‬‫كبريت‬S‫ثنائى‬‫وسدادسى‬ ‫ورباعى‬
‫فلور‬F‫أحادى‬‫فوسفور‬P‫ثالثى‬‫وخماسى‬
‫بروم‬Br‫أحادى‬‫نيتروجين‬N‫ثالثى‬‫وخماسى‬
‫يود‬I‫أحادى‬‫كربون‬C‫رباعى‬
**********************************************************************
‫أهم‬‫الذرية‬ ‫المجموعات‬:
‫اجملموعة‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬‫اجملم‬‫وعة‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬
‫أمونيوم‬(NH4) +
‫أحادى‬‫بيكربونات‬(HCO3) –
‫أحادى‬
‫ن‬‫ترات‬(NO3) –
‫أحادى‬‫كربونات‬(CO3)2–
‫ثنائى‬
‫نيتريت‬(NO2) –
‫أحادى‬‫كبريتات‬(SO4) 2–
‫ثنائى‬
‫هيدروكسيد‬(OH) –
‫أحادى‬‫فوسفات‬(PO4)3–
‫ثالثى‬
**********************************************************************
(1‫يكتب‬ )‫اسم‬‫المركب‬‫باللغة‬. ‫العربية‬
(2‫أسفل‬ )‫كل‬‫عنصر‬‫أو‬‫مجموعة‬‫ذرية‬‫يكتب‬. ‫رمزها‬
(3‫أسفل‬ )‫كل‬‫رمز‬‫يكتب‬. ‫تكافؤه‬
(4‫تختصر‬ )‫األرقام‬‫المكتوبة‬‫بقدر‬. ‫اإلمكان‬
(5‫يتم‬ )‫تبديل‬‫األرقام‬‫المكتوبة‬‫ا‬ (‫لواحد‬‫ال‬. ) ‫يكتب‬
(6‫فى‬ )‫حالة‬‫المجموعات‬‫الذرية‬‫إذا‬‫أخذت‬‫ا‬ً‫م‬‫رق‬‫غير‬‫الواحد‬‫توضع‬‫بين‬‫ويكتب‬ ‫أقواس‬‫الرقم‬‫أسفل‬‫يمينها‬.
‫هامة‬ ‫ملحوظة‬:
‫وينتهى‬ ‫الموجبة‬ ‫الذرية‬ ‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫الهيدروجين‬ ‫أو‬ ‫الفلز‬ ‫برمز‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫المركب‬ ‫صيغة‬ ‫تبدأ‬
‫الل‬ ‫برمز‬ ‫اليمين‬ ‫على‬.‫السالبة‬ ‫الذرية‬ ‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫افلز‬
‫أمثلة‬:
‫حناس‬ ‫كربونات‬‫كربونات‬‫صوديوم‬‫صوديوم‬ ‫نيرتيت‬
CO3CuCO3NaNO2Na
222111
CuCO3Na2 CO3NaNO2
‫باملنهج‬ ‫املوجودة‬ ‫الالفلزية‬ ‫العناصر‬
‫باملنهج‬ ‫املوجودة‬ ‫الذرية‬ ‫اجملموعات‬
‫ملركب‬ ‫الكيميائية‬ ‫الصيغة‬ ‫كتاب‬ ‫خطوات‬
3
‫كالسيوم‬ ‫بيكربونات‬‫ألومنيوم‬ ‫كربيتات‬‫صوديوم‬ ‫هيدروكسيد‬
HCO3CaSO4AlOHNa
122311
Ca(HCO3)2Al2(SO4)3NaOH
‫كالسيوم‬ ‫نرتات‬‫ماغنسيوم‬ ‫كربيتات‬‫كالسيوم‬ ‫كربيتات‬
NO3CaSO4MgSO4Ca
122222
Ca(NO3)2MgSO4CaSO4
‫كالسيوم‬ ‫هيدروكسيد‬‫صوديوم‬ ‫أكسيد‬‫كالسيوم‬ ‫أكسيد‬
OHCaONaOCa
122122
Ca(OH)2Na2OCaO
‫اهليدروجني‬ ‫كلوريد‬‫الكرب‬ ‫أكسيد‬ ‫ثانى‬‫ون‬‫ألومنيوم‬ ‫كربونات‬
ClHOCCO3Al
112423
HClCO2Al2(CO3)3
***************************************************************************
‫األيونية‬ ‫الرابطة‬:
‫هى‬‫رابطة‬‫تنشأ‬ ‫كيميائية‬‫نتيجة‬‫قوى‬‫جذب‬‫كهربى‬‫بين‬‫أيون‬‫موجب‬) ‫فلزى‬ ‫لعنصر‬ (‫وأيون‬‫سا‬‫لب‬‫لعنصر‬ (‫ال‬
. ) ‫فلزى‬
‫مثال‬:: ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫مركب‬ ‫لتكوين‬ ‫كلور‬ ‫ذرة‬ ‫مع‬ ‫صوديوم‬ ‫ذرة‬ ‫اتحاد‬
**************************************************************************
‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬:
‫هى‬‫رابطة‬‫تنشأ‬‫بني‬‫العناصر‬ ‫ذرات‬‫الالفلزية‬‫عن‬‫طريق‬‫مشاركة‬‫كل‬‫ذر‬‫ة‬‫من‬ ‫بعدد‬‫اإللكرتونات‬‫يكمل‬‫اخلارجى‬ ‫املستوى‬‫هلا‬.
‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬‫األحادية‬:
●‫تشارك‬ ‫اإللكترونات‬ ‫من‬ ‫زوج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫مع‬ ‫واحد‬ ‫بإلكترون‬ ‫ذرة‬ ‫كل‬ ‫فيه‬‫الذرة‬‫األخرى‬.
‫أى‬‫زوج‬ :‫من‬‫اإللكترونات‬‫إلكترون‬ (‫من‬‫كل‬. ) ‫ذرة‬
●‫الذرتين‬ ‫بين‬ ‫واحد‬ ‫بخط‬ ‫تمثل‬(–).
‫الكيميائية‬ ‫الروابط‬
‫صوديوم‬ ‫ذرة‬Na ‫موجب‬ ‫صوديوم‬ ‫أيون‬Na+
‫سالب‬ ‫كلور‬ ‫أيون‬Cl
–
‫كلور‬ ‫ذرة‬Cl
K L
2 8
+11
12±
+ –
K L M
82 8
+17
18±
12 8
+11
12±
K L M
72 8
+17
18±
K L M
+
4
‫مثال‬:‫ارتب‬‫ذرة‬ ‫اط‬‫هيدروجين‬‫ذرة‬ ‫مع‬‫هيدروجين‬‫جزئ‬ ‫لتكوين‬ ‫أخرى‬‫الهيدروجين‬H2.
H H H – H (H2)
‫هيدر‬ ‫ذرة‬ ‫هيدروجين‬ ‫جزئ‬‫هيدروجين‬ ‫ذرة‬ ‫وجين‬
**************************************************************************
‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬‫الثنائية‬:
●‫تشارك‬ ‫رابطة‬ ‫هى‬‫ذرة‬ ‫كل‬ ‫فيها‬‫بإلكترونين‬‫مع‬‫الذرة‬. ‫األخرى‬
‫أى‬‫زوجان‬ :‫من‬‫اإللكترونات‬‫إلكترونان‬ (‫من‬‫كل‬. ) ‫ذرة‬
●‫بخطين‬ ‫تمثل‬‫الذرتين‬ ‫بين‬(=).
●‫ذرة‬ ‫ارتباط‬‫أكسجين‬‫ذرة‬ ‫مع‬‫أكسجين‬‫جزئ‬ ‫لتكوين‬ ‫أخرى‬‫األكسجين‬O2.
O O O = O ( O2 )
‫أكسجين‬ ‫جزئ‬‫أكسجين‬ ‫ذرة‬ ‫أكسجين‬ ‫ذرة‬
‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬‫الثالثية‬:
●‫تشارك‬ ‫رابطة‬ ‫هى‬‫ذرة‬ ‫كل‬ ‫فيها‬‫بثالث‬‫إلكترونات‬‫مع‬‫الذرة‬. ‫األخرى‬
‫أى‬‫ثالث‬ :‫أزواج‬‫من‬‫اإللكترونات‬‫ثالث‬ (‫إلكترونات‬‫من‬‫كل‬. ) ‫ذرة‬
●‫خطوط‬ ‫بثالثة‬ ‫تمثل‬‫الذرتين‬ ‫بين‬(≡).
●‫ذرة‬ ‫ارتباط‬‫نيتروجين‬‫ذرة‬ ‫مع‬‫نيتروجين‬‫جزئ‬ ‫لتكوين‬ ‫أخرى‬‫النيتروجين‬N2.
N N N ≡ N ( N2 )
‫نيتروجين‬ ‫جزئ‬‫نيتروجين‬ ‫ذرة‬‫نيتروجين‬ ‫ذرة‬
**********************************************************************
‫بسيطة‬ ‫تذكرة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬
‫الثانى‬ ‫الصف‬ ‫منهج‬ ‫مساء‬ ‫فى‬ ‫حنلق‬ ‫بنا‬ ‫هنا‬
+1●+1 ● + +1+1
●
●
+8
●
●
●
●
●●
●
●
+8
●
●
●
●
●●
●
●
+8
●
●
+8
●
●
●●
●●
●
●
●
●
●
●
●
●
+
+7
●
●
●
●
●●
●
+7
●
●
●
●
●●
●
+ +7
●
●
+7
●
●
●●
●●
●●
●
●
●
●
5
Gn4me
‫مقدمة‬:
–‫العن‬ ‫لتصنيف‬ ‫العلماء‬ ‫حماوالت‬ ‫تعددت‬‫بقصد‬ ‫اصر‬:
●‫سهولة‬. ‫دراستها‬
●‫والفيزيائية‬ ‫الكيميائية‬ ‫وخواصها‬ ‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫إيجاد‬.
–‫العل‬ ‫محاوالت‬ ‫تعددت‬ ‫المكتشفة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬ ‫ازداد‬ ‫عندما‬‫لتصنيفها‬ ‫ماء‬‫لخواصها‬ ً‫ا‬‫تبع‬.
–‫احملاوالت‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫من‬:
(1. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ )
(2. ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ )
(3. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ )
**********************************************************************
–‫يعتبر‬‫دور‬ ‫جدول‬ ‫أول‬‫ى‬‫حق‬‫يق‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬.
–‫الروسى‬ ‫العالم‬ ‫وضعه‬‫ديميتر‬‫ى‬‫سنة‬ ‫مندليف‬1781‫م‬.
–‫أوضح‬‫ه‬‫مندليف‬)‫الكيمياء‬ ‫(مبادئ‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬‫فيه‬ ‫صنف‬ ‫والذى‬‫العناصر‬
‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬(68‫عنصر‬).
–‫للعناصر‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬ ‫كيفية‬:
●‫أعد‬68‫بط‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫وسجل‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تمثل‬ ‫بطاقة‬: ‫اقة‬
♣‫ا‬‫العن‬ ‫سم‬‫صر‬.
♣‫الذرى‬ ‫وزنه‬.
♣‫خواصه‬‫الهامة‬) ‫والغليان‬ ‫االنصهار‬ ‫درجة‬ ، ‫الكثافة‬ (.
●‫المتشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫رتب‬‫الخواص‬‫رأسية‬ ‫أعمدة‬ ‫فى‬(‫باجملموعات‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫مسيت‬. )
●‫كل‬ ‫عناصر‬ ‫قسم‬‫رئيسية‬ ‫مجموعة‬‫إلى‬‫هما‬ ‫فرعيتين‬ ‫مجموعتين‬A‫و‬B‫وجد‬ ‫حيث‬‫خواصه‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫فروق‬‫م‬‫ا‬.
–‫مندليف‬ ‫اكتشافات‬:
●‫تترتب‬‫العناصر‬ً‫ا‬‫ترتيب‬ً‫ا‬‫تصاعدي‬‫حسب‬‫أوزانه‬‫ــ‬‫ا‬‫الذري‬‫ــ‬‫ة‬‫الجدول‬ ‫يسار‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫عند‬‫األفقية‬ ‫الصفوف‬ ‫فى‬ ‫يمينه‬ ‫إلى‬
(‫بالدورات‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫مسيت‬. )
●. ‫جديدة‬ ‫دورة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫تتكرر‬
**************************************************************************
‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫مميزات‬‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫عيوب‬
‫تنبأ‬‫ب‬‫عناصور‬ ‫اكتشاف‬‫جديودة‬‫أوزانهوا‬ ‫قويم‬ ‫وحودد‬
‫الذرية‬‫و‬. ‫جدوله‬ ‫فى‬ ‫فارغة‬ ‫خانات‬ ‫لها‬ ‫ترك‬
‫والل‬‫و‬‫اإلخ‬ ‫وى‬‫و‬‫إل‬ ‫وطر‬‫و‬‫اض‬‫وب‬‫و‬‫بالترتي‬‫ونوزان‬‫و‬‫ل‬ ‫واعدى‬‫و‬‫التص‬‫وة‬‫و‬‫الذري‬‫وبع‬‫و‬‫ل‬
‫لوضعها‬ ‫العناصر‬‫فى‬‫المجموعات‬‫التى‬‫ت‬‫ت‬‫ناسب‬‫مع‬‫خواصها‬.
‫األوزان‬ ‫وووحح‬‫و‬‫ص‬‫وووة‬‫و‬‫الذري‬‫ووودرة‬‫و‬‫المق‬‫وووأ‬‫و‬‫خط‬‫وووبع‬‫و‬‫ل‬
‫العناصر‬.
‫الواحود‬ ‫العنصر‬ ‫نظائر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫إلى‬ ‫سيضطر‬ ‫كان‬‫اكتشوفت‬ ‫التوى‬ (
) ‫بعد‬ ‫فيما‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫الختالف‬ ‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫أنها‬ ‫على‬
‫إثرائية‬ ‫معلومات‬:
●‫تن‬‫مندليف‬ ‫بأ‬‫عام‬ ‫فى‬1781‫م‬‫عنصر‬ ‫بخواص‬( ‫سماه‬ ‫مجهول‬‫إ‬‫س‬ ‫يكا‬‫ي‬‫ليكون‬)‫عام‬ ‫فى‬ ‫اكتشف‬ ‫والذى‬1776‫م‬
‫اسم‬ ‫عليه‬ ‫وأطلق‬‫الجرمانيوم‬Ge. ‫مندليف‬ ‫توقعها‬ ‫التى‬ ‫الخواص‬ ‫نفس‬ ‫هى‬ ‫خواصه‬ ‫وكانت‬
●‫لها‬ ‫العناصر‬ ‫بع‬‫الذرى‬ ‫الوزن‬ ‫فى‬ ‫وتختلف‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫فى‬ ‫تتفق‬ ‫صور‬ ‫عدة‬‫باسم‬ ‫تعرف‬‫نظائر‬ (‫ال‬‫عنصر‬).
‫مثال‬‫الهيدروجين‬ ‫عنصر‬ ‫نظائر‬ :(
1
H1،2
H1،
3
H1).
●) ‫والنيكل‬ ‫والكوبلت‬ ‫الحديد‬ ( ‫واحدة‬ ‫خانة‬ ‫فى‬ ‫مندليف‬ ‫وضعها‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫من‬.
‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬
‫مندليف‬ ‫دمييرتى‬
1
6
‫م‬‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬‫اإلجابة‬
1
‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫العلماء‬ ‫محاوالت‬ ‫تعدد‬‫و‬‫و‬‫لس‬‫هولة‬‫وتها‬‫و‬‫دراس‬‫واد‬‫و‬‫وإيج‬‫وخواصووها‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫عالق‬
‫والفيزيائية‬ ‫الكيميائية‬.
2
‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫فى‬ ‫فارغة‬ ‫خانات‬ ‫مندليف‬ ‫ترك‬‫ألنه‬‫تنبأ‬‫بإمكانية‬‫عناصر‬ ‫اكتشاف‬‫جديدة‬‫أوزانهوا‬ ‫قويم‬ ‫وحودد‬
. ‫الذرية‬
3‫واحدة‬ ‫خانة‬ ‫فى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫مندليف‬ ‫وضع‬. ‫خواصهم‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫للتشابه‬
4
‫أخل‬‫مندليف‬‫بالترتيب‬‫الذريوة‬ ‫لونوزان‬ ‫التصواعدى‬
‫العناصر‬ ‫لبع‬
‫لوضعها‬‫فى‬‫المجموعات‬‫التى‬‫ت‬‫ت‬‫ناسب‬‫مع‬‫خواصها‬.
5
‫ووائر‬‫و‬‫نظ‬ ‫ووع‬‫و‬‫م‬ ‫وول‬‫و‬‫التعام‬ ‫ووى‬‫و‬‫إل‬ ‫ووطر‬‫و‬‫سيض‬ ‫وودليف‬‫و‬‫من‬ ‫ووان‬‫و‬‫ك‬
‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬
. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫الختالف‬
6
‫وم‬‫و‬‫قس‬‫ودليف‬‫و‬‫من‬‫و‬‫و‬‫عناص‬‫ول‬‫و‬‫ك‬ ‫ر‬‫وى‬‫و‬‫إل‬ ‫وية‬‫و‬‫رئيس‬ ‫وة‬‫و‬‫مجموع‬
‫هما‬ ‫فرعيتين‬ ‫مجموعتين‬A‫و‬B
‫ألنه‬‫خواصه‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫فروق‬ ‫وجد‬‫م‬‫ا‬.
8
‫موع‬ ‫للتعامول‬ ‫مهيوأ‬ ‫غيور‬ ‫كوان‬ ‫منودليف‬ ‫جدول‬‫نظوائر‬
‫الواحد‬ ‫العنصر‬
‫سيضطر‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬‫على‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ ‫نظائر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫إلى‬
‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫أنها‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫الختالف‬.
**********************************************************************
‫العامل‬‫اكتشافه‬
‫رذرفورد‬‫مو‬
‫رذرفورد‬
‫اكتشف‬‫فى‬‫عام‬1113‫م‬‫بروتونوات‬ ‫علوى‬ ‫تحتووى‬ ‫الوذرة‬ ‫نوواة‬ ‫أن‬
‫الشحنة‬ ‫موجبة‬.
‫موزىل‬
‫ووات‬‫و‬‫البروتون‬ ‫وودد‬‫و‬‫ع‬ ‫ووى‬‫و‬‫عل‬ ‫وور‬‫و‬‫للعنص‬ ‫ووذرى‬‫و‬‫ال‬ ‫وودد‬‫و‬‫الع‬ ‫ووطلح‬‫و‬‫مص‬ ‫ووق‬‫و‬‫أطل‬
. ‫ذرته‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫الموجبة‬
‫اكتشف‬‫فى‬‫عام‬1113‫السوينية‬ ‫األشوعة‬ ‫لخوواص‬ ‫دراسوته‬ ‫بعود‬ ‫م‬
‫الذرية‬ ‫بأوزانها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫دورية‬ ‫أن‬
. ‫مندليف‬ ‫يعتقد‬ ‫كان‬ ‫كما‬
‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫على‬ ‫موزىل‬ ‫تعديالت‬
●‫أعاد‬‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ً‫ا‬‫تصاعدي‬‫أعدادها‬ ‫حسب‬‫الذرية‬‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫عنصر‬ ‫لكل‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫يزيد‬ ‫بحيث‬‫الذى‬‫يسبقه‬
‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬‫صحيح‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬) ‫بروتون‬ ‫واحد‬ (.
●‫أضاف‬‫الدورى‬ ‫جدولــه‬ ‫إلى‬‫مجموعــة‬‫الغازات‬‫الخامل‬‫ــ‬‫ة‬‫ف‬‫ى‬‫المجموع‬‫ــ‬‫ة‬‫الصفري‬‫ــ‬‫ة‬0) ‫الجدول‬ ‫يمين‬ ‫أقصى‬ ‫فى‬ (
. ‫مندليف‬ ‫بعد‬ ‫اكتشافها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫كذلك‬ ‫وأضاف‬
●‫أسفل‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫خصص‬‫الدورى‬ ‫جدوله‬‫لمجمو‬‫عت‬‫ى‬‫عناصر‬‫الالنثانيدات‬‫و‬‫األكتنيدات‬.
**************************************************************************
‫معلومة‬‫إثرائية‬:
‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫مو‬ ‫ساعدت‬ ‫التى‬ ‫االكتشافات‬ ‫من‬:
●‫اإلشعاعى‬ ‫النشاط‬ ‫ظاهرة‬.
●‫السينية‬ ‫األشعة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.
●‫الكثير‬ ‫معرفة‬. ‫الذرات‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫ترتيب‬ ‫عن‬
**************************************************************************
‫ملوزىل‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬
8
‫العامل‬‫اكتشافه‬
‫بور‬
‫اكتشف‬‫مستويات‬‫الطاقة‬‫الرئيسية‬‫وعددها‬‫سوبع‬‫ة‬‫فو‬‫ى‬‫أثقول‬‫الوذرات‬‫المعروفوة‬‫حتوى‬
‫اآلن‬.
‫العلماء‬
‫اكتشف‬‫رئيسى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫وا‬‫من‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫يتكون‬‫مستويات‬‫الطاق‬‫ة‬‫التى‬
‫باسم‬ ‫تعرف‬‫الطاقة‬ ‫مستويات‬‫الفرعي‬‫ة‬(‫تعتبر‬ ‫والتى‬‫الحقيقي‬ ‫المستويات‬‫ة‬‫للطاق‬‫ة‬)
‫ذلك‬ ‫على‬
ً
‫بناء‬
‫لـ‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫إعادة‬ ‫عملية‬ ‫متت‬:
(1. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫فى‬ ‫التصاعدى‬ ‫التدرج‬ )
(2‫طريقة‬ )‫الطاق‬ ‫مستويات‬ ‫ملء‬‫ة‬‫الفرعي‬‫ة‬. ‫باإللكترونات‬
**************************************************************************
‫إثرائية‬ ‫معلومة‬:
. ‫رقمه‬ ‫تساوى‬ ‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫رئيسى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫يتكون‬
‫أ‬‫مث‬‫لة‬:●‫الرئ‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬‫األول‬ ‫يسى‬K‫هو‬ ‫واحد‬ ‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫من‬s.
●‫الثانى‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬L‫هما‬ ‫فرعيين‬ ‫مستويين‬ ‫من‬s , p
●‫الثانى‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬M‫هى‬ ‫فرعية‬ ‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬s , p , d.
●‫الرابع‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬N‫أربعة‬ ‫من‬‫هى‬ ‫فرعية‬ ‫مستويات‬s , p , d , f.
**************************************************************************
‫م‬‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬‫اإلجابة‬
1
‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫ترتيووب‬ ‫ووزلى‬‫و‬‫م‬ ‫واد‬‫و‬‫أع‬ً‫ا‬‫تصوواعدي‬
‫أعدادها‬ ‫حسب‬‫الذرية‬
‫رذرفووورد‬ ‫اكتشوواف‬ ‫بسووبب‬‫بروتونووات‬ ‫علووى‬ ‫تحتوووى‬ ‫الووذرة‬ ‫نووواة‬ ‫أن‬
‫الشحنة‬ ‫موجبة‬‫دوريوة‬ ‫أن‬ ‫السوينية‬ ‫لنشعة‬ ‫دراسته‬ ‫بعد‬ ‫هو‬ ‫واكتشافه‬
‫وان‬‫و‬‫ك‬ ‫وا‬‫و‬‫كم‬ ‫وة‬‫و‬‫الذري‬ ‫وا‬‫و‬‫بأوزانه‬ ‫ويس‬‫و‬‫ول‬ ‫وة‬‫و‬‫الذري‬ ‫ودادها‬‫و‬‫بأع‬ ‫ورتبط‬‫و‬‫ت‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬
. ‫مندليف‬ ‫يعتقد‬
2
ً‫ا‬‫جديود‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ ‫العلماء‬ ‫يكتشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫متجاورين‬ ‫عنصرين‬ ‫بين‬
‫ل‬ ‫ووذرى‬‫و‬‫ال‬ ‫وودد‬‫و‬‫الع‬ ‫ألن‬‫وودورة‬‫و‬‫ال‬ ‫ووى‬‫و‬‫ف‬ ‫ووزداد‬‫و‬‫وي‬ ‫ووحيح‬‫و‬‫ص‬ ‫وودار‬‫و‬‫مق‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫لعنص‬
. ‫صحيح‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫إلى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫الواحدة‬
3
‫ووول‬‫و‬‫أفض‬ ‫وووديث‬‫و‬‫الح‬ ‫ووودورى‬‫و‬‫ال‬ ‫ووودول‬‫و‬‫الج‬ ‫ووود‬‫و‬‫يع‬
‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫المحاوالت‬
‫وا‬‫و‬‫كم‬ ‫وابقة‬‫و‬‫الس‬ ‫وداول‬‫و‬‫الج‬ ‫وى‬‫و‬‫ف‬ ‫واء‬‫و‬‫العلم‬ ‫وفها‬‫و‬‫اكتش‬ ‫وى‬‫و‬‫الت‬ ‫ووب‬‫و‬‫العي‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫ووه‬‫و‬‫لخل‬
‫ا‬ ‫ودادها‬‫و‬‫ألع‬ ً‫ا‬‫و‬‫و‬‫تبع‬ ‫وه‬‫و‬‫في‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وت‬‫و‬‫رتب‬‫وتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫ولء‬‫و‬‫م‬ ‫وة‬‫و‬‫وطريق‬ ‫وة‬‫و‬‫لذري‬
‫باإللكترونات‬ ‫الطاقة‬.
**************************************************************************
‫اخلالصة‬:
‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬‫ملوزىل‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬
ً‫ا‬‫ووو‬‫و‬‫ترتيب‬ ‫ووور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وووه‬‫و‬‫في‬ ‫وووت‬‫و‬‫رتب‬
‫وووووا‬‫و‬‫أوزانه‬ ‫وووووب‬‫و‬‫حس‬ ً‫ا‬‫ووووواعدي‬‫و‬‫تص‬
. ‫الذرية‬
ً‫ا‬‫و‬‫و‬‫ترتيب‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وه‬‫و‬‫في‬ ‫وت‬‫و‬‫رتب‬
‫وودادها‬‫و‬‫أع‬ ‫ووب‬‫و‬‫حس‬ ً‫ا‬‫وواعدي‬‫و‬‫تص‬
. ‫الذرية‬
: ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫رتبت‬
●. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬
●‫طريقة‬‫الطاق‬ ‫مستويات‬ ‫ملء‬‫ة‬‫الفرعي‬‫ة‬. ‫باإللكترونات‬
**************************************************************************
‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬
‫بــور‬
7
1
–‫عدد‬‫العناصر‬‫المسجلة‬‫اآلن‬ ‫حتى‬‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬(117) ‫عنصر‬،‫منها‬(12) ‫عنصر‬‫متوفر‬ً‫ا‬‫بالقشرة‬
‫األرضية‬‫وبقية‬ ،‫العناصر‬(26. ‫خاصة‬ ‫ظروف‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫تحضر‬ ) ‫عنصر‬
–‫الجدول‬ ‫يتكون‬‫الدورى‬‫الحديث‬‫من‬8‫دورات‬‫أفقية‬،17‫مجموع‬‫ة‬‫رأسي‬. ‫ة‬
–‫الفئة‬ ( ‫هى‬ ‫أساسية‬ ‫فئات‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫تصنف‬s‫الفئة‬ ،p،‫الفئة‬d،‫الفئة‬f).
‫الفئة‬ ‫عناصر‬s
●‫المنط‬ ‫تشغل‬‫ق‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫اليسرى‬ ‫ة‬. ‫ى‬
●‫بالحرف‬ ‫مجموعاتها‬ ‫تتميز‬A.
●‫هما‬ ‫مجموعتين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬(1A , 2A)
●‫باألرقام‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ترقم‬(1 , 2).
‫مجموعتا‬
( ‫الفئة‬s)
2A1A‫التقليدى‬ ‫الترقيم‬
21‫الحديث‬ ‫الترقيم‬
**************************************************************************
‫الفئة‬ ‫عناصر‬p
●‫م‬ ‫اليمنى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫ن‬. ‫ى‬
●‫من‬ ‫تتكون‬6‫مجموعات‬(3A , 4A , 5A , 6A , 7A , 0).
●‫باألرقام‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ترقم‬(13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18. )
●‫بالحرف‬ ‫مجموعاتها‬ ‫أرقام‬ ‫تتميز‬A
[) ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ ‫مجموعة‬ ( ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬. ]
**************************************************************************
‫الفئة‬ ‫عناصر‬d
●‫المنط‬ ‫تشغل‬‫ق‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫ة‬. ‫ى‬
●‫من‬ ‫تتكون‬11‫مجموعات‬: ‫هى‬
(3B , 4B , 5B , 6B , 7B , 8 , 1B , 2B. )
●‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫ظهورها‬ ‫ويبدأ‬ ‫االنتقالية‬ ‫بالعناصر‬ ‫عناصرها‬ ‫تسمى‬.
●‫باألرقام‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ترقم‬(3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8, 9 , 10 , 11, 12. )
●‫بالحرف‬ ‫مجموعاتها‬ ‫أرقام‬ ‫تتميز‬B‫الت‬ ‫الثامنة‬ ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬ (‫ى‬‫من‬ ‫تتكون‬3) ‫رأسية‬ ‫أعمدة‬.
**************************************************************************
‫الفئة‬ ‫عناصر‬f
●‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫توجد‬‫ى‬‫عنه‬ ‫ومنفصلة‬‫طويال‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ().
●‫هما‬ ‫أفقيتين‬ ‫سلسلتين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬(1)‫الالنثانيدات‬ ‫سلسلة‬.(2)‫األكتينيدات‬ ‫سلسلة‬.
‫مجموعات‬
( ‫الفئة‬p)
07A6A5A4A3A‫التقليدى‬ ‫الترقيم‬
181716151413‫الحديث‬ ‫الترقيم‬
‫مجموعات‬
( ‫الفئة‬p)
2B1B87B6B5B4B3B‫التقليدى‬ ‫الترقيم‬
1211109876543‫الحديث‬ ‫الترقيم‬
‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫وصف‬
H
BeLi
MgNa
CaK
SrRb
BaCs
RaFr
1A
2A
He
NeFONCB
ArClSPSiAl
KrBrSeAsGeGa
XeITeSbSnIn
RnAtPoBiPbTi
3A 4A 5A 6A 7A
0
ZnCuNiCoFeMnCrVTiSc
CdAgPdRhRuTcMoNbZrY
HgAuPtIrOsReWTaHfLa
RgDsMtHsBhSgDbRfAc
3B 4B 5B 6B 7B 8 1B 2B
LuYbTmErHoDyTbGdEuSmPmNdPrCe
LrNoMdFmEsCfBkCmAmPuNpUPaTh
‫الالنثانيدات‬
‫األكتينيدات‬
11
(1). ‫للذرة‬ ‫االلكترونى‬ ‫التوزيع‬ ‫اكتب‬
(2. ) ‫الدورة‬ ‫رقم‬ ‫يمثل‬ ( ‫بااللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ )
(3‫ال‬ ‫المستوى‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ ). ) ‫العنصر‬ ‫إليها‬ ‫ينتمى‬ ‫التى‬ ‫المجموعة‬ ‫رقم‬ ‫يمثل‬ ( ‫خارجى‬
‫هامة‬ ‫مالحظات‬:
(1). ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫ويقع‬ ً‫ال‬‫خام‬ ‫العنصر‬ ‫يكون‬ ‫باإللكترونات‬ ً‫ال‬‫مكتم‬ ‫الخارجى‬ ‫المستوى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
(2)‫الهيليوم‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬2He‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫واليقع‬ ، ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬2A‫مست‬ ‫ألن‬ ،( ‫الخارجى‬ ‫طاقته‬ ‫وى‬K)
. ‫باإللكترونات‬ ‫مكتمل‬
‫أمثلة‬:
‫العنصر‬‫اهليدروجني‬
1H
‫النيرتوجني‬
7N
‫النيون‬
10Ne
‫الفوسفور‬
15P
‫الكلور‬
17Cl
‫الكالسيوم‬
20Ca
‫االلكرتونى‬ ‫يع‬ ‫التو‬12,52,82,8,52,8,72,8,8,2
‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬122334
‫الدورة‬ ‫رقم‬‫األولى‬‫الثا‬‫نية‬‫الثانية‬‫الثالثة‬‫الثالثة‬‫الرابعة‬
‫األخري‬ ‫املستوى‬ ‫إلكرتونات‬ ‫عدد‬158572
‫اجملموعة‬ ‫رقم‬1A (1)5A (15)0 (18)5A (15)7A (17)2A (2)
**************************************************************************
(1‫باإل‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ ). ‫دورته‬ ‫رقم‬ ‫بمعلومية‬ ‫للعنصر‬ ‫لكترونات‬
(2. ‫مجموعته‬ ‫رقم‬ ‫بمعلومية‬ ‫فيه‬ ‫الموجودة‬ ‫اإللكترونات‬ ‫عدد‬ ‫العنصر‬ ‫لذرة‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫أسفل‬ ‫أكتب‬ )
(3.‫بالإللكترونات‬ ‫للعنصر‬ ‫الداخلية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫أكمل‬ )
(4‫الع‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫أكتب‬ ). ‫اإللكترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬ ‫بمعلومية‬ ‫نصر‬
‫أمثلة‬:
‫العنص‬‫ر‬‫الدورة‬ ‫رقم‬‫اجملموعة‬ ‫رقم‬‫الذرى‬ ‫العدد‬
O‫الثانية‬6A2+6=7
Ne‫الثانية‬02+7=11
Cl‫الثالثة‬7A2+7+8=18
K‫الرابعة‬1A2+7+7+1=11
**************************************************************************
‫الذرى‬ ‫العدد‬:
●. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫حول‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫فى‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬ ‫يساوى‬
●. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫يساوى‬
●‫صحيح‬ ‫مقدار‬‫فى‬ ‫الموجود‬ ‫العدد‬ + ‫الداخلية‬ ‫المستويات‬ ‫يمن‬ ‫الذى‬ ‫العدد‬ ‫يساوى‬ (. ) ‫األخير‬ ‫المستوى‬
●‫صحيح‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫إلى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫الواحدة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يزداد‬‫كامل‬ ‫طاقة‬ ‫بمستوى‬ ‫المجموعة‬ ‫وفى‬.
‫اجملموعات‬ ‫عناصر‬ ‫موقع‬ ‫حتديد‬A‫الذرية‬ ‫أعددها‬ ‫مبعلومية‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬
‫الـــدورة‬ ‫رقـــم‬‫ووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫ووتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫وودد‬‫و‬‫ع‬ ‫وواوى‬‫و‬‫يس‬ :
‫ف‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫ى‬
‫اجملموعـــة‬ ‫رقـــم‬‫إلكترونوووات‬ ‫عووودد‬ ‫يسووواوى‬ :
. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬
‫اجملموعات‬ ‫لعناصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫حتديد‬A‫الدورى‬ ‫باجلدول‬ ‫موضعه‬ ‫مبعلومية‬
11
‫عناصر‬‫األفقية‬ ‫الدورة‬‫عناصر‬‫الرأسية‬ ‫اجملموعة‬
. ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫غير‬ ‫عناصر‬. ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫عناصر‬
‫الطا‬ ‫وتوى‬‫و‬‫مس‬ ‫وات‬‫و‬‫إلكترون‬ ‫ودد‬‫و‬‫ع‬ ‫وى‬‫و‬‫ف‬ ‫وف‬‫و‬‫تختل‬‫ور‬‫و‬‫األخي‬ ‫وة‬‫و‬‫ق‬
. ‫الكيميائية‬ ‫الخواص‬ ‫وفى‬
‫الخوواص‬ ‫وفى‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫فى‬ ‫تتفق‬
. ‫الكيميائية‬
‫وووووغولة‬‫و‬‫المش‬ ‫وووووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫وووووتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫ووووودد‬‫و‬‫ع‬ ‫وووووى‬‫و‬‫ف‬ ‫وووووق‬‫و‬‫تتف‬
. ‫باإللكترونات‬
. ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫فى‬ ‫تختلف‬
. ‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫الخواص‬ ‫تتدرج‬‫من‬ ‫الخواص‬ ‫تتدرج‬. ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬
. ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الدورة‬ ‫رقم‬‫ووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫مسووتوى‬ ‫ووات‬‫و‬‫إلكترون‬ ‫عوودد‬ ‫ووى‬‫و‬‫عل‬ ‫يوودل‬ ‫ووة‬‫و‬‫المجموع‬ ‫رقووم‬
. ‫األخير‬
**************************************************************************
‫م‬‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬‫اإلجابة‬
1
‫األكسووجين‬ ‫عنصوور‬8O‫الثانيووة‬ ‫الوودورة‬ ‫فووى‬ ‫يقووع‬
‫والمجموعة‬16‫الدورى‬ ‫بالجدول‬
‫وتوى‬‫و‬‫مس‬ ‫أن‬ ‫وا‬‫و‬‫كم‬ ‫وة‬‫و‬‫للطاق‬ ‫وتويين‬‫و‬‫مس‬ ‫وى‬‫و‬‫ف‬ ‫ووزا‬‫و‬‫تت‬ ‫وه‬‫و‬‫إلكترونات‬ ‫ألن‬
‫به‬ ‫يدور‬ ‫األخير‬ ‫طاقته‬6. ‫إلكترونات‬
2
‫مون‬ ‫كول‬ ‫يقوع‬11Na,12Mg‫الودورة‬ ‫نفوس‬ ‫فوى‬
‫الدورى‬ ‫بالجدول‬
‫ثوال‬ ‫فوى‬ ‫ذرته‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫تدور‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ألن‬‫مسوتويات‬ ‫ث‬
. ‫للطاقة‬
3
‫موون‬ ‫كوول‬ ‫يقووع‬20Ca,12Mg‫مجموعووة‬ ‫فووى‬
‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫واحدة‬
. ‫فقط‬ ‫إلكترونان‬ ‫األخير‬ ‫طاقته‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫يدور‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ألن‬
4
‫الودورى‬ ‫الجودول‬ ‫فوى‬ ‫الواحدة‬ ‫المجموعة‬ ‫عناصر‬
‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫الحديث‬
. ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫فى‬ ‫التفاقها‬
5
‫يت‬‫وووديوم‬‫و‬‫الص‬ ‫وورى‬‫و‬‫عنص‬ ‫ووواص‬‫و‬‫خ‬ ‫ووابه‬‫و‬‫ش‬11Na,
‫البوتاسيوم‬19K
‫ورون‬‫و‬‫إلكت‬ ‫وى‬‫و‬‫عل‬ ‫ور‬‫و‬‫األخي‬ ‫وه‬‫و‬‫طاقت‬ ‫وتوى‬‫و‬‫مس‬ ‫ووى‬‫و‬‫يحت‬ ‫وا‬‫و‬‫منهم‬ ‫ول‬‫و‬‫ك‬ ‫ألن‬
. ‫واحد‬
6
‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫دورات‬ ‫عدد‬8‫؟‬ ‫دورات‬‫ووة‬‫و‬‫المعروف‬ ‫ووذرات‬‫و‬‫ال‬ ‫وول‬‫و‬‫أثق‬ ‫ووى‬‫و‬‫ف‬ ‫ووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫ووتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫وودد‬‫و‬‫ع‬ ‫ألن‬8
. ‫مستويات‬
**************************************************************************
ً
‫جدا‬ ‫هامة‬ ‫أسئلة‬:
(1)‫لعنصر‬ ‫االلكرتونى‬ ‫يع‬ ‫التو‬ ‫يوضح‬ ‫املقابل‬ ‫الشكل‬X‫استنتج‬ ‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬:
●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬A. ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يسبقه‬ ‫الذى‬
●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Y. ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬
●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Z. ‫المجموعة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬
‫احلل‬:
●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬A=‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬X–1=6–1=5
●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Y=‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬X+1=6+1=8
●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Z=‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬X+7=6+7=14
**************************************************************************
(2‫عنصر‬ )X‫صيغته‬ ً‫ا‬‫أكسيد‬ ‫ويكون‬ ‫األكسجين‬ ‫مع‬ ‫يتحد‬ ‫فلزى‬X2O3‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫ويقع‬‘‫؟‬ ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫هو‬ ‫فما‬
‫احلل‬:
. ) ‫طاقة‬ ‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ( ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫العنصر‬
‫األكسيد‬ ‫صيغة‬X2O3‫العنص‬ ‫تكافؤ‬ (. ) ‫إلكترونات‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يحتوى‬ ‫أى‬ ، ‫ثالثى‬ ‫ر‬
= ‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬2+7+3=13
**************************************************************************
12
‫األسئلة‬‫الىت‬‫بها‬‫العالمة‬:
()‫وردت‬‫فى‬‫امتحانات‬‫المدارس‬‫األعوام‬ ‫فى‬‫السابقة‬‫عل‬‫الجمهورية‬ ‫مستوى‬ ‫ى‬.
()‫وردت‬‫أسئلة‬ ‫فى‬‫الكتاب‬. ‫المدرسى‬
**************************************************************************
1–‫الجدول‬ ‫يتكون‬‫الدورى‬....... ‫من‬...‫و‬ ‫أفقية‬ ‫دورة‬ ........‫رأسية‬ ‫مجموعه‬ ..........
2–............. ‫جدول‬ ‫يعتبر‬. ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫حقيقى‬ ‫دورى‬ ‫جدول‬ ‫أول‬ ‫هو‬ .........
3–‫ف‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫تترتب‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬........................‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫حسب‬.
4–‫النيوزلند‬ ‫العالم‬ ‫اكتشف‬‫ى‬‫تحتو‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫رذرفورد‬‫ى‬‫على‬........................‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ..
5–‫العالمان‬ ‫قام‬......................‫و‬....................... ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫على‬ ‫تعديالت‬ ‫بإجراء‬
6–( ‫الفئة‬ ‫تشتمل‬d‫العناصر‬ ‫على‬ )......................
8–‫قام‬‫موزل‬ ‫العالم‬‫ى‬‫سالسل‬ ‫بوضع‬......................‫و‬......................‫ف‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬. ‫ى‬
7–‫تبدأ‬‫الدورة‬ ‫من‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬......................‫ف‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫الحديث‬.
1–‫فى‬ ‫التشابه‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬......................
11–‫كل‬ ‫يتكون‬‫مست‬‫وى‬‫طاقة‬................‫من‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬ ‫من‬...............................
11–‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬‫تبعا‬ ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫تم‬ ‫الحديث‬ ‫دورى‬‫للتدرج‬‫فى‬ ‫آلتصاعدى‬.........................‫مل‬ ‫وطريقة‬‫ء‬
.................................
12–‫الفنة‬ ‫تتكون‬s‫المجموعتين‬ ‫من‬...............‫و‬.............
13–‫الف‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬‫ئ‬‫ة‬.............،‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يسار‬‫الف‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬ ‫بينما‬‫ئ‬‫ة‬............‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يمين‬.
14–‫العناصر‬ ‫ظهور‬ ‫يبدأ‬‫االنتقالية‬‫الدور‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬‫ة‬....................‫تتكون‬ ‫وهى‬. ‫مجموعات‬ ........... ‫من‬
15–‫أسفل‬ .......... ‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬‫الدورى‬ ‫الجدول‬‫الف‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬ ‫بينما‬ ،‫ئ‬‫ة‬............‫وسط‬ .‫الدورى‬ ‫الجدول‬.
16–‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ،‫إلكترونين‬ ‫على‬ ‫الرابع‬ ‫طاقته‬ ‫مستوى‬ ‫يحتوى‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬.............‫والمجموعة‬.............
.‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬
18–‫يق‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬‫ع‬‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬2A‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫يكون‬....................
17–‫اكتشف‬..................‫عددها‬ ‫على‬ ‫وأطلق‬ ‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬‫العالم‬..................
‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫اسم‬.
11–.................. ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫وعددها‬ .................. ‫فيها‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ................... ‫بور‬ ‫اكتشف‬.....
21–....................... ‫و‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫لعناصر‬ ‫جدوله‬ ‫أسفل‬ ‫مكان‬ ................. ‫العالم‬ ‫خصص‬
21–‫أما‬ ‫األرضية‬ ‫بالقشرة‬ ً‫ا‬‫متوفر‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ .............. ‫منها‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ .............. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬
........ ‫فإنها‬ ‫العناصر‬ ‫بقية‬....................
22–‫العناصر‬19Z , 11Y , 3X‫ت‬‫بينما‬ .................... ‫رقم‬ ‫فى‬ ‫تشابه‬‫العناصر‬5D , 4W , 3X‫تقع‬‫ت‬‫رقم‬ ‫فى‬ ‫تشابه‬
........................
23–......... ‫مندليف‬ ‫صحح‬..............‫المقدرة‬‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫خطأ‬.
24–‫بالترتيب‬ ‫مندليف‬ ‫أخل‬‫التصاعد‬‫ى‬‫ف‬ ‫لوضعها‬ ‫العناصر‬ ‫لبع‬‫ى‬.. ‫تناسب‬ ‫أماكن‬..................
25–... ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫أن‬ ‫موزلى‬ ‫وجد‬.......... ‫وليس‬ ..............................
26–‫فى‬ ‫يزداد‬ ‫صحيح‬ ‫عدد‬ ‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬‫الدورة‬‫الواحدة‬‫للعنصر‬ ‫عنصر‬ ‫من‬‫الذي‬‫بمقدار‬ ‫يليه‬..............
28–.... ‫بالرمز‬ ‫الجدول‬ ‫وسط‬ ‫مجموعات‬ ‫تتميز‬.... ‫العناصر‬ ‫وتسمى‬ .....‫من‬ ً‫ا‬‫اعتبار‬ ‫وتبدأ‬ .....‫الدورة‬...........
27–‫رقم‬ ‫يدل‬‫الدورة‬.... ‫على‬.................‫رقم‬ ‫ويدل‬ ............‫المجموعة‬........ ‫على‬..............................
21–‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫عنصر‬13‫فى‬ ‫يقع‬‫الدورة‬...............‫والمجموعة‬........‫عناصر‬ ‫من‬ ‫وهو‬ .....‫الفئة‬..........
31–‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬‫الدورة‬‫الثانية‬‫والمجموعة‬‫السادس‬‫ة‬‫يساوى‬ ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫فإن‬...................
31–‫المجموعتان‬ ‫تقع‬1A , 2A‫المجموعات‬ ‫وبقية‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ .......... ‫فى‬A. ‫الجدول‬ ........ ‫فى‬
32–( ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫توجد‬0. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ............. ‫فى‬ ............... ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫والتى‬ )
‫س‬1: ‫يناسبها‬ ‫مبا‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ :
13
33–‫بالحرف‬ ‫المميزة‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫تعرف‬B.......................... ‫باسم‬
34–‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫مندليف‬ ‫أوضح‬‫كتابه‬ ‫فى‬..................‫فيه‬ ‫صنف‬ ‫الذى‬‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫العناصر‬........
‫عنصر‬.
35–‫أن‬ ‫مندليف‬ ‫وجد‬. ‫جديدة‬ ................. ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫تتكرر‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬
36–‫اكتشف‬........ ‫لخواص‬ ‫دراسته‬ ‫بعد‬ ‫موزلى‬...... ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫دورية‬ ‫أن‬ ..........
38–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬s‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬ ‫بينما‬ ............... ‫من‬p............... ‫من‬
37–‫الفئتين‬ ‫مجموعات‬ ‫أرقام‬ ‫تميز‬s , p‫بالحرف‬A‫م‬ ‫أرقام‬ ‫تقع‬ ‫بينما‬ ............... ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬‫الفئة‬ ‫جموعات‬
............‫بالحرف‬B.................... ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬
31–‫من‬ ‫تتكون‬ ............. ‫الفئة‬6................... ‫بالمجموعة‬ ‫وتنتهى‬ ...................... ‫بالمجموعة‬ ‫تبدأ‬ ‫مجموعات‬
41–‫تقع‬...... ‫الفئة‬ ‫عناصر‬.........‫الفئتين‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬................ ‫و‬ ...............
41–‫عدد‬ ‫ازداد‬ ‫عندما‬‫إلى‬ ‫العلماء‬ ‫اضطر‬ ‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫المكتشفة‬ ‫العناصر‬................... ‫حسب‬ .................
42–‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫محاوالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬.................. ‫و‬ ........................... ‫و‬ ....................................
43–‫فى‬ ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬.................‫رأسية‬‫عرفت‬‫بعد‬ ‫فيما‬.......................... ‫بـ‬
44–‫االنتقال‬ ‫عند‬‫ي‬ ‫من‬‫س‬‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫ار‬. ‫للعناصر‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ..................... ‫يمينه‬ ‫إلى‬ ‫لمندليف‬
45–‫التى‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ ‫نظائر‬‫ستوضع‬ ‫للعناصر‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬ ‫بعد‬ ‫اكتشافها‬ ‫تم‬‫بسبب‬ ‫خانة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬.............
46–‫يضع‬ ‫مندليف‬ ‫جعل‬ ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫وتشابهها‬ ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ‫تقارب‬................. ‫واحدة‬ ‫خانة‬ ‫فى‬ ..
48–‫ترك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫باكتشاف‬ ‫مندليف‬ ‫تنبأ‬......................... ‫جدوله‬ ‫فى‬
47–. ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫إلى‬ ...................... ‫و‬ ................... ‫موزلى‬ ‫أضاف‬
41–‫الرئيسية‬ ‫المجموعة‬ ‫لعناصر‬ ‫الحديث‬ ‫الترقيم‬4A‫الرئيسية‬ ‫المجموعة‬ ‫ولعناصر‬ .......... ‫هو‬5B.......... ‫هو‬
51–‫من‬ .................. ‫الفئة‬ ‫تتكون‬11‫تبدأ‬ ‫مجموعات‬.............. ‫بالفئة‬
51–‫اكتشف‬‫العالم‬.......‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫النواة‬ ‫أن‬ .........‫اكتشف‬ ‫بينما‬......‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ .........
52–. ً‫ال‬‫طوي‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عن‬ .................. ‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫فصل‬ ‫تم‬
***************************************************************************
1–‫أكتشف‬‫مستويات‬ ................ ‫العالم‬‫الطاقة‬‫الذرة‬ ‫فى‬.‫بور‬ (–‫مندليف‬–‫موزلى‬-‫هوفمان‬)
2–‫العناصر‬ ‫عدد‬‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬...........(217‫عنصر‬–117‫عنصر‬–317‫عنصر‬–17‫عنصر‬)
3–‫ف‬ ‫الذرة‬‫ى‬‫يساو‬ ‫فيها‬ ‫السالبة‬ ‫االلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ ‫العادية‬ ‫الحالة‬‫ى‬........................
(‫البرو‬ ‫عدد‬‫ت‬‫ونا‬‫ت‬–‫النيوترونات‬ ‫عدد‬–‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫ضعف‬–‫النيوترونات‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬)
4–‫الذر‬ ‫العدد‬‫ى‬‫يساو‬ ‫للعنصر‬‫ى‬..............................
●. ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫النيوترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬
●‫ف‬ ‫تدور‬ ‫التي‬ ‫االلكترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬‫ى‬‫ذرته‬ ‫نواة‬ ‫حول‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬.
●. ‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬
●، ‫ب‬‫جـ‬. ‫صحيحتان‬
5–‫ف‬ ‫المتماثلة‬ ‫العناصر‬ ‫تقع‬‫ى‬‫ف‬ ‫الخواص‬‫ى‬‫نفس‬............(‫الدورة‬–‫المجموعة‬–‫النواة‬–‫مستو‬‫ى‬‫الطاقة‬)
6–‫الذ‬ ‫العالم‬‫ى‬‫ف‬ ‫فجوات‬ ‫ترك‬‫ى‬‫ف‬ ‫المكتشفة‬ ‫المالئمة‬ ‫بالعناصر‬ ‫ليمن‬ ‫جدوله‬‫ى‬‫هو‬ ‫المستقبل‬..................
‫موزلى‬ (–‫نيوالندز‬–‫بور‬–) ‫مندليف‬
8–‫الت‬ ‫الفئة‬‫ى‬‫تحتو‬‫ى‬‫مجموعات‬ ‫على‬1A،2A‫ف‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫ه‬.............. ‫ى‬( S – p – d – f )
7–‫الت‬ ‫العناصر‬‫ى‬‫الوسط‬ ‫الفئة‬ ‫تشغل‬‫ى‬(d‫ف‬ )‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫عناصر‬ ‫هى‬.........................
(‫قلوية‬–‫أرضية‬ ‫قلوية‬–‫انتقالية‬–‫خاملة‬)
1–‫أ‬‫ى‬‫يأت‬ ‫مما‬‫ى‬‫المجمو‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫ينتمى‬‫ع‬‫ف‬ ‫ة‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬......................
(Na , Ne – Na , Cu – Na , Li – Na , C)
11–‫الذ‬ ‫العالم‬‫ى‬‫هو‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫اكتشف‬........(‫مندلف‬–‫موزل‬‫ى‬–‫رذرفورد‬–‫بور‬)
11–‫الذ‬ ‫العنصر‬‫ى‬‫الذر‬ ‫عدده‬‫ى‬(17‫يعتبر‬ )(‫انتقال‬ ‫عنصر‬‫ى‬–‫خامل‬ ‫غاز‬–‫فلز‬ ‫عنصر‬‫ى‬–‫عنص‬‫ر‬‫هالوجين‬) ‫ى‬
‫س‬2‫أخرت‬ :‫اإلجابة‬‫الصحيحة‬‫القوس‬ ‫بني‬ ‫مما‬‫ني‬:
14
12–‫الذ‬ ‫العنصر‬‫ى‬‫الذر‬ ‫عدده‬‫ى‬(11‫الكيميائ‬ ‫تركيبة‬ ‫في‬ ‫يماثل‬ )‫ى‬‫الذ‬ ‫العنصر‬‫ى‬‫الذر‬ ‫عدده‬( ‫ى‬2–8–1–11)
13–‫الدورة‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫ظهور‬ ‫يبدأ‬............(‫الثانية‬–‫الثالث‬–‫الرابعة‬–) ‫الخامسة‬
14–‫عناصر‬ ‫عدد‬‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬..............ً‫ا‬‫عنصر‬.(86–86–12–116)
15–‫بمقدار‬ ‫الواحدة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يسبقه‬ ‫عما‬ ‫يزيد‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫موزلى‬ ‫جدول‬ ‫فى‬...................‫واحد‬.
(‫نيو‬‫ترون‬–‫بروت‬‫ون‬–‫مستوى‬‫طاقة‬–‫ذرى‬ ‫وزن‬)
16–‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫تضم‬.................‫الفلزات‬ (–‫الالفلزات‬–‫الالنثانيدات‬–) ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬
18–‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ .‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬.........‫مستويات‬(5–8–7–11)
17–‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬............‫فئات‬.(3–4–8–7)
11–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬p‫د‬ ‫كل‬ ‫فى‬‫يسا‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫دورات‬ ‫من‬ ‫ورة‬...............‫وى‬‫باستثن‬‫اء‬‫الد‬‫ور‬‫األولى‬ ‫تين‬
‫والسابعة‬.(2–6–11–14)
21–‫للمجموعة‬ ‫الحديث‬ ‫الترقيم‬6A‫هو‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬...............(– 16 – 13 – 6) ً‫ا‬‫مع‬ ‫جـ‬ ، ‫أ‬
21–‫المجموعة‬ ‫عناصر‬3B......... ‫الفئة‬ ‫تتبع‬.................( S – p – d – f )
22–‫على‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫المجموعة‬ ‫تشتمل‬...................
‫واحد‬ ‫عمود‬ (–‫عمودين‬–‫أعمدة‬ ‫ثالثة‬–) ‫أعمدة‬ ‫أربعة‬
23–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫تعرف‬d. ‫باسم‬....‫الخاملة‬ ‫العناصر‬ ( ........–‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬–‫الالنثانيدات‬–) ‫األكتينيدات‬
24–.................. ‫الفئات‬ ‫من‬ ‫عناصر‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫تضم‬(f , d , p , s – p , f , s – p , d , s – p , s)
25–‫العنصر‬19X‫ف‬ ‫يقع‬. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ .................... ‫ى‬
●. ‫األولى‬ ‫والمجموعة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬●. ‫الرابعة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬
●.‫الرابعة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬●‫التاسعة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬.
26–..................... ‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫أزواج‬ ‫أى‬
(18Ar , 10Ne – 2He , 3Li – 11Na , 17Cl – 11Na , 10Ne)
28–‫تص‬ ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫جميع‬................ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫ذرية‬ ً‫ا‬‫أعداد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫لح‬(11–12–12٫5–13)
27–................ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫ترتبت‬‫أعدادها‬ (–‫أوزانها‬–) ‫أحجامها‬
21–‫الحديث‬ ‫الترقيم‬ ‫تأخذ‬ ‫التى‬ ‫الرأسية‬ ‫المجموعة‬(8 , 9 , 10‫المجموعة‬ ‫هى‬ )‫ا‬ (‫لصفرية‬–‫الثامنة‬–) ‫االنتقالية‬
31–‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬5A( ....... ‫الذرى‬ ‫عدده‬5–2–8–1)
32–‫العنصر‬13Al. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ .................... ‫فى‬ ‫يقع‬
●‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬3A.●‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬2A.
●‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬2A.●‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬3A.
33–‫األرضيـة‬ ‫القشرة‬ ‫فى‬ ‫المتوفرة‬ ‫والعناصر‬ ، ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫تحضر‬ ‫التى‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫النسبـة‬
................. ‫تساوى‬(23:6–6:23–21:23:112:11)
34–( ................... ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬2–7–17–32)
35–‫عدد‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫خواص‬‫الذرى‬ ‫ه‬12( ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫خواص‬ ‫تشبه‬8–1–15–21)
36–‫عنصر‬‫والمجموعـة‬ ‫الثالثـة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقـع‬13‫يساوى‬ ‫ذرتـه‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫النيوترونــات‬ ‫وعدد‬ ،14‫عدده‬ ‫فيكون‬
.................... ‫الكتلى‬(31–28–24–21)
38–‫حسب‬ ‫العناصر‬ ‫موزلى‬ ‫رتب‬................‫أعدادها‬ (‫الذرية‬–‫أوزانها‬‫الذرية‬–‫نشاطها‬‫الكيميائ‬‫ى‬)
37–‫الفئة‬ ‫لعناصر‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫مكان‬ ‫موزلى‬ ‫خصص‬( s , p , d , f )
31–( ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫عنصر‬21‫يقع‬ )‫فى‬(‫الدورة‬‫الثالثة‬–‫المجموعة‬‫الرابعة‬–‫الدورة‬‫الثانية‬–‫المجموعة‬‫الثانية‬)
41–‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ......... ‫واألكتنيدات‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫توجد‬.‫يمين‬ (–‫يسار‬–‫وسط‬–) ‫أسفل‬
41–. ‫أفقية‬ ‫دورات‬ ........... ‫على‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يحتوى‬(5–6–8–7)
42–‫العناصر‬ ‫ترتب‬‫االنتقالية‬. ‫مجموعات‬ ............... ‫فى‬(7–1–11–11)
43–.................. ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫النبيلة‬ ‫الغازات‬ ‫تقع‬(0 – 2B – 8 – 7A)
44–‫الدورة‬ ‫من‬ ‫عنصر‬( ‫المجموعة‬ ‫الثانية‬7A‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫يكون‬ )(1–8–11–17)
45–..... ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬..........
‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ (–‫التكافؤ‬–‫أوزانه‬‫الذرية‬ ‫ا‬–) ‫الكثافة‬
46–( . ‫مستويات‬ ........... ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬7–1–8–5)
15
48–................ ‫يحدد‬ ‫ذرة‬ ‫ألى‬ ‫الخارجى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫عدد‬
(‫الدورة‬ ‫رقم‬–‫المجموعة‬ ‫رقم‬–‫الكتلة‬ ‫رقم‬–) ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جميع‬
47–‫بالحرف‬ ‫المميزة‬ ‫المجموعات‬B‫يسار‬ ( . ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ......... ‫فى‬ ‫تقع‬–‫أسفل‬–‫يمين‬–) ‫وسط‬
41–. ‫عنصر‬ ............. ‫األرضية‬ ‫بالقشرة‬ ‫المتوفرة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬(117–12–21–171)
41–‫عدد‬‫من‬ ‫أكبر‬ ( . ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬ ............... ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬–‫من‬ ‫أقل‬–) ‫يساوى‬
51–‫صنف‬............... ‫زيادة‬ ‫بسبب‬ ‫العناصر‬ ‫العلماء‬‫عددها‬ (–‫الذر‬ ‫عددها‬‫ى‬–‫الذر‬ ‫وزنها‬) ‫ى‬
51–........ ‫فى‬ ‫الخواص‬ ‫المتشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬..................... ‫بـ‬ ‫سميت‬ ‫رئيسية‬ .........
(‫أعمدة‬،‫المجموعات‬–‫صفوف‬،‫الدورات‬–‫الدورات‬ ، ‫أعمدة‬)
52–‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫أعدادها‬ (‫الذرية‬–‫أوزانها‬‫الذرية‬–‫نش‬‫اطها‬‫الكيميائ‬‫ى‬)
53–‫جدول‬ ‫أول‬‫دورى‬‫حقيق‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬.................... ‫هو‬
‫الجدول‬ (‫الدور‬‫ى‬‫الحديث‬–‫الجدول‬‫الدور‬‫ى‬‫ل‬‫مندليف‬–‫الجدول‬‫الدور‬‫ى‬‫ل‬) ‫موزلى‬
**********************************************************************
1–‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫ترتب‬ ‫الحديث‬‫تنازلي‬ً‫ا‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫حسب‬
2–‫ف‬ ‫الكيميائية‬ ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫تم‬‫ى‬‫دراستها‬ ‫لتسهيل‬ ‫جدول‬.
3–‫الخاصية‬ ‫ذات‬ ‫العناصر‬ ‫وضع‬ ‫تم‬‫الفيزيائية‬‫والكيميائية‬‫المتشا‬‫فى‬ ‫بهة‬‫أف‬ ‫دورات‬‫ق‬. ‫ية‬
4–‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬‫ترتيبا‬‫تنازليا‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫وفق‬.
5–‫ف‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بوضع‬ ‫مندليف‬ ‫قام‬‫ى‬‫واحد‬ ‫مكان‬. ‫والكوبلت‬ ‫النيكل‬ ‫مثل‬
6–‫تحتو‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫رذرفورد‬ ‫اكتشف‬‫ى‬‫بروتونات‬ ‫على‬. ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬
8–‫الذر‬ ‫العدد‬ ‫يزداد‬‫ى‬‫بم‬ ‫عنصر‬ ‫لكل‬‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫الصحيح‬ ‫الواحد‬ ‫قدار‬‫الذ‬‫ى‬‫ف‬ ‫يسبقه‬‫ى‬‫الدورة‬ ‫نفس‬.
7–‫األساسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫بور‬ ‫العالم‬ ‫اكتشف‬.
1–‫ي‬‫ر‬( ‫بالرمز‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫مز‬(d.
11–‫العناص‬ ‫عدد‬‫ر‬‫اآلن‬ ‫إلى‬ ‫المعروفة‬12‫عنصرا‬.
11–‫الفئة‬ ‫عناصر‬(p)‫مجمو‬ ‫خمس‬ ‫فى‬ ‫ترتبت‬‫ع‬. ‫ات‬
12–‫العناصر‬20Z , 15Y , 4X‫مجموعات‬ ‫وثالث‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫تقع‬‫متتالية‬.
13–‫ي‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫حقيقى‬ ‫دورى‬ ‫جدول‬ ‫أول‬ ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عد‬.
14–‫حسب‬ ‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫فى‬ ‫الزيادة‬.
15–‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬116. ً‫ا‬‫عنصر‬
16–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫ضمن‬ ‫النبيلة‬ ‫الغازات‬ ‫تقع‬d.
18–‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫تشغل‬11. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعات‬
17–. ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫متشابهة‬ ‫الواحدة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬
11–‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬. ‫باإللكترونات‬ ‫جديد‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫بملء‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬
21–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬d‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬p.
21–‫المجموعات‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬A. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫ويمين‬ ‫يسار‬ ‫على‬
22–‫العلما‬ ‫اضطر‬‫ء‬‫لك‬ ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬‫ث‬‫عددها‬ ‫رة‬.
23–‫ج‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬‫د‬‫حقيقى‬ ‫دورى‬ ‫ول‬.
24–‫سميت‬ ‫أعمدة‬ ‫فى‬ ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫فى‬‫بالدورات‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬.
25–‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ‫الدورى‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫صنفت‬.
26–‫ي‬ ‫لم‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬‫خ‬‫الذرية‬ ‫لنوزان‬ ‫التصاعدى‬ ‫بالترتيب‬ ‫ل‬.
28–‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫باكتشاف‬ ‫مندليف‬ ‫تنبأ‬‫لها‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ‫قيم‬ ‫حدد‬ ‫كما‬.
27–‫إلى‬ ‫ينسب‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الشحنة‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫اكتشاف‬. ‫رذرفورد‬
21–‫هو‬ ‫لعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫الوزن‬‫ع‬‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫توجد‬ ‫التى‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫دد‬. ‫الذرة‬
31–. ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫بأوزانها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬
31–. ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬ ‫لعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫يقل‬
‫س‬3‫عالمة‬ ‫ضع‬ :(‫أو‬ )‫عالمة‬()‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
16
32–. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫إلى‬ ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ ‫مجموعة‬ ‫موزلى‬ ‫أضاف‬
33–‫قسم‬‫فرعيتين‬ ‫مجموعتين‬ ‫إلى‬ ‫رئيسية‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫عناصر‬ ‫موزلى‬‫هما‬A , B.
34–‫الالنثانيد‬‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫أعلى‬ ‫توجد‬ ‫عناصر‬ ‫واألكتينيدات‬ ‫ات‬.
35–‫مستو‬‫ى‬. ‫واحد‬ ‫فرعى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫األول‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬
36–. ‫فقط‬ ‫رئيسية‬ ‫طاقة‬ ‫مستويات‬ ‫سبعة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ ‫أثقل‬
38–‫ص‬‫تب‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫نفت‬‫ع‬‫التص‬ ‫للتدرج‬ ‫ا‬‫اعدى‬‫ألع‬. ‫فقط‬ ‫الذرية‬ ‫دادها‬
37–‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬116‫عنصرا‬‫منهم‬26. ‫صناعيا‬ ‫تحضيرها‬ ‫يتم‬
31–. ‫بور‬ ‫هو‬ ‫اإللكترونات‬ ‫فيها‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫مكتشف‬
41–‫الفئة‬s‫ا‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬‫ا‬ ‫الدورى‬ ‫لجدول‬‫لحد‬. ‫يث‬
41–‫للمجمو‬ ‫الجديد‬ ‫الترقيم‬‫الرأسى‬ ‫العمود‬ ‫هو‬ ‫الصفرية‬ ‫عة‬17.
42–. ‫رأسية‬ ‫مجموعات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫الثامنة‬ ‫الرأسية‬ ‫المجموعة‬
43–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫تشغل‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬
44–. ‫الذرة‬ ‫فى‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫المجموعة‬ ‫رقم‬ ‫يدل‬
45–. ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫األفقية‬ ‫الدورة‬ ‫رقم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬
46–‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬16‫و‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعة‬18. ‫أفقية‬ ‫دورة‬
48–‫العناصر‬ ‫تقع‬‫االنتقالية‬‫مجموعتى‬ ‫بين‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬2A , 3A.
47–. ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫الخاملة‬ ‫العناصر‬ ‫تقع‬
47–. ‫الذرى‬ ‫بالوزن‬ ً‫ا‬‫دوري‬ ‫ترتبط‬ ‫ما‬ ‫لعنصر‬ ‫والفيزيقية‬ ‫الكيميائية‬ ‫الخواص‬ ‫أن‬ ‫موزلى‬ ‫وجد‬
51–‫بالحرف‬ ‫المميزة‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬B. ‫األقالء‬ ‫بعناصر‬ ‫تعرف‬
51–( ‫طاقته‬ ‫مستوى‬ ‫يحتوى‬ ‫عنصر‬N‫يساوى‬ ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫فإن‬ ‫إلكترونين‬ ‫على‬ )12.
52–‫العناصر‬19Z , 11Y , 3X. ‫مختلفة‬ ‫مجموعات‬ ‫وثالث‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫تقع‬
53–‫هو‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬‫مجموا‬‫أعداد‬‫والنيوترونات‬ ‫البروتونات‬‫الت‬‫ى‬‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫توجد‬.
54–‫واحد‬ ‫خانه‬ ‫فى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وضع‬ ‫أنه‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫مميزات‬ ‫من‬.
55–‫خانات‬ ‫ترك‬ ‫أنه‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫عيوب‬ ‫من‬‫فارغة‬.
56–‫ر‬ ‫العالم‬ ‫اكتشف‬‫ذ‬‫أن‬ ‫رفورد‬‫النواة‬‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬.
58–. ‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫تتكرر‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬
57–. ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫الذرية‬ ‫لنوزان‬ ‫التصاعدى‬ ‫بالترتيب‬ ‫مندليف‬ ‫أخل‬
**********************************************************************
1–. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬
2–. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬
3–‫األ‬ ‫الصفوف‬‫ف‬ ‫فقية‬‫ى‬‫مندليف‬ ‫جدول‬.
4–‫األ‬‫الر‬ ‫عمدة‬‫أ‬‫ف‬ ‫سية‬‫ى‬‫مندليف‬ ‫جدول‬.
5–‫لها‬ ‫يرمز‬‫باألحرف‬K , L , M , N , O.
6–‫لها‬ ‫يرمز‬‫باألحرف‬s , p , d , f.
8–( ‫بالحرف‬ ‫له‬ ‫يرمز‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫نوا‬B. )
7–‫الت‬ ‫الفئة‬‫ى‬‫تحتو‬‫ى‬( ‫الثالثة‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫على‬3A)‫إ‬‫ل‬‫ى‬‫المجمو‬‫ع‬( ‫ة‬6A. )
1–‫الت‬ ‫الفئة‬‫ى‬‫تحتو‬‫ى‬‫عل‬‫ى‬‫الالنث‬ ‫سالسل‬‫ان‬‫واأل‬ ‫يدات‬‫كت‬‫ي‬. ‫نيدات‬
11–‫أول‬‫جدول‬‫دورى‬‫حقيق‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬.
11–‫جد‬‫الفرعيـة‬ ‫الطاقـة‬ ‫مستويات‬ ‫ملء‬ ‫وطريقة‬ ، ‫الذريـة‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫ترتيبا‬ ‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫رتبت‬ ‫ول‬
. ‫باإللكترونات‬
12–‫الد‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫تشمل‬ ‫التى‬ ‫الفئة‬. ‫الحديث‬ ‫ورى‬
13–. ‫الكيميائية‬ ‫خواصها‬ ‫فى‬ ‫وتختلف‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫عناصر‬
14–. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الشحنة‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬
‫س‬4: ‫من‬ ‫لكل‬ ‫العلمى‬ ‫املصطلح‬ ‫أكتب‬ :
18
15–‫نشر‬ ‫كتاب‬‫الج‬ ‫فيه‬‫دو‬‫الدورى‬ ‫ل‬‫عام‬ ‫لمندليف‬1781. ‫م‬
16–‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫لموزلى‬ ‫دراسة‬‫تعديل‬‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬‫عند‬‫من‬‫د‬‫ليف‬.
18–. ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫إلى‬ ‫موزلى‬ ‫أضافها‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعة‬
17–‫فرعية‬ ‫طاقة‬ ‫مستويات‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الذى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬.
11–‫ف‬‫ئ‬‫ف‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ئ‬‫الح‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫ات‬‫د‬‫الرا‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫ظهورها‬ ‫بدأ‬ ‫يث‬‫بعة‬.
21–‫أس‬ ‫شغلت‬‫ف‬‫الج‬ ‫ل‬‫د‬‫ال‬ ‫ول‬‫د‬‫الح‬ ‫ورى‬‫د‬‫من‬ ‫وتكونت‬ ‫يث‬. ‫واألكتينيدات‬ ‫الالنثانيدات‬
21–‫على‬ ‫يدل‬ ‫رقم‬‫ع‬‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫دد‬.
22–‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫عناصر‬.
23–‫الخارج‬ ‫مستواها‬ ‫يكتمل‬ ‫التى‬ ‫الغازات‬‫ذراتها‬ ‫فى‬ ‫باإللكترونات‬ ‫ى‬.
24–. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ ‫تم‬ ‫أساسها‬ ‫على‬ ‫كميات‬
25–. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫يوجد‬ ‫الشحنة‬ ‫موجب‬ ‫جسيم‬
26–. ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬
28–‫ترقيمها‬ ‫بداية‬ ‫التقليدى‬ ‫رقمها‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعة‬. ‫الحديث‬
27–‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫عناصر‬2A , 3A. ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫وتبدأ‬
21–. ‫الثالثة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬
31–‫خو‬ ‫وتتدرج‬ ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫متشابهة‬ ‫غير‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬. ‫يمينه‬ ‫إلى‬ ‫الجدول‬ ‫يسار‬ ‫من‬ ‫اصها‬
31–. ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫خواصها‬ ‫وتتدرج‬ ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫متشابهة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬
32–‫المستويات‬‫الحقيقية‬‫للطاقة‬‫فى‬‫الذرة‬.
33–‫مجم‬‫وا‬‫أعداد‬‫االلكترونات‬‫التى‬‫تدور‬‫فى‬‫مستويات‬‫الطاقة‬‫حول‬‫النواة‬.
34–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬
35–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫اليسرى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬
36–‫الفئتين‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬s , p. ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫بداية‬
38–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫واألكتينيدات‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫عناصر‬ ‫تضم‬ ‫التى‬ ‫الفئة‬
**********************************************************************
1–. ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫الواحدة‬ ‫المجموعة‬ ‫عناصر‬ ‫تتشابه‬
2–‫محاوالت‬ ‫تعددت‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫العلماء‬. ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫إلى‬ ‫العلماء‬ ‫اضطر‬ /
3–‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫فى‬ ‫فارغة‬ ‫خانات‬ ‫مندليف‬ ‫ترك‬
4–. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ ‫موزلى‬ ‫أعاد‬
5–‫الكالسيوم‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬20Ca‫بالجدول‬ ‫الثانية‬ ‫والمجموعة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدروة‬ ‫فى‬. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬
6–‫الكبريت‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ ‫العلماء‬ ‫يكتشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬16S‫الكلور‬ ،17Cl.
8–‫األلومنيوم‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬13Al. ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫الثالثة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬
7–‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫تحدد‬ ‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫معرفة‬‫الدور‬‫ى‬.
1–‫بالفض‬ ‫موزلى‬ ‫يدين‬. ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫تأسيس‬ ‫فى‬ ‫لرذرفورد‬ ‫ل‬
11–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫الخامسة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫النيتروجين‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬
11–‫من‬ ‫كل‬ ‫يقع‬19K , 11Na. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫واحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫فى‬
12–‫من‬ ‫كل‬ ‫يقع‬17Cl , 13Al. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬
13–‫الماغنسيوم‬ ‫عنصرى‬ ‫خواص‬ ‫تتشابه‬12Mg‫والكالسيوم‬20Ca.
14–. ‫الذرى‬ ‫الوزن‬ ‫فى‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫صغر‬ ‫رغم‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫قبل‬ ‫األرجون‬ ‫يضع‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬
15–‫الفئة‬ ‫عناصر‬f. ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫تشغل‬
16–‫ان‬ ‫عنصر‬ ‫على‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫األولى‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورات‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬. ‫تقالى‬
18–. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫المحاوالت‬ ‫أفضل‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يعد‬
**********************************************************************
‫س‬5: ‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬ :
17
1–‫تبدأ‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬‫ا‬‫الدورة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عتبار‬‫الثانية‬.
2–‫تحتو‬‫الفئة‬ ‫ى‬s‫على‬‫مجموعات‬ ‫ثالث‬.
3–‫على‬ ‫عدد‬ ‫هو‬ ‫الذى‬ ‫العدد‬‫النيوترونات‬. ‫العنصر‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬
4–‫عنصر‬‫الصوديوم‬. ‫الصفرية‬ ‫والمجموعة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬
1–‫العناصر‬‫االنتقالية‬‫على‬ ‫تقع‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬‫يسار‬. ‫الجدول‬
2–‫فى‬ ‫الزيادة‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ ‫على‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يعتمد‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬.
3–‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬12‫و‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعة‬18‫أفقية‬ ‫دورة‬.
4–‫العناصر‬ ‫تضم‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬‫االنتقا‬‫لية‬.
6–‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يعد‬‫لموزلى‬. ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫دورى‬ ‫جدول‬ ‫أول‬
8–‫يدل‬‫المجموعة‬ ‫رقم‬. ‫الذرة‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫على‬
7–‫يدل‬‫الدورة‬ ‫رقم‬‫اإللكت‬ ‫عدد‬ ‫على‬. ‫للذرة‬ ‫الخارجى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫رونات‬
1–‫عنصر‬ ‫يقع‬6 X‫الدورة‬ ‫فى‬‫الثالثة‬‫والمجموعة‬‫الثانية‬‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬.
11–‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫ترتب‬‫مندليف‬. ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫لزيادة‬ ً‫ا‬‫تبع‬
11–‫اكتشف‬‫رذرفورد‬. ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬
12–‫موزلى‬ ‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫من‬ ‫لطريقة‬ ً‫ا‬‫تبع‬‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬.
**********************************************************************
1–‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫لمندليف‬. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تنازلي‬
2–‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬‫بأوزا‬ ‫ترتبط‬. ‫موزلى‬ ‫يعتقد‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫نها‬
3–‫من‬ ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬8‫و‬ ‫دورات‬17‫مجموعة‬. ‫الحديث‬ ‫للترقيم‬ ً‫ا‬‫تبع‬
4–‫عناصر‬‫الفئة‬s‫فى‬ ‫تقع‬6. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫مجموعات‬
5–‫عناصر‬‫واألكتينيدات‬ ‫الالنثانيدات‬‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫وسط‬ ‫تقع‬‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫وهى‬d.
6–‫فى‬ ‫يقع‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬‫السادسة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدروة‬‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫فلزى‬ ‫عنصر‬17.
8–‫نظائ‬‫ر‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫فى‬ ‫تتفق‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬
7–‫الذرى‬ ‫العدد‬. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫المتعادلة‬ ‫النيوترونات‬ ‫عدد‬ ‫هو‬
1–‫على‬ ‫ثانوى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫يحتوى‬‫من‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬.
11–‫العنصر‬ ‫مجموعة‬ ‫رقم‬. ‫ذرته‬ ‫فى‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يدل‬
**********************************************************************
1–‫اكتش‬‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫ف‬‫تحتوى‬‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬.
2–‫اكتشف‬‫أ‬‫العنص‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫ن‬‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ر‬.
3–‫أضاف‬‫الم‬‫ج‬‫الصفري‬ ‫موعة‬‫ة‬‫إ‬‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫لى‬.
4–. ‫الذرة‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشف‬
5–‫يضم‬ ‫الذى‬ ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫بنشر‬ ‫قام‬68. ‫الكيمياء‬ ‫مبادئ‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫عنصر‬
6–‫بإمكانية‬ ‫تنبأ‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫قيم‬ ‫بتحديد‬ ‫وقام‬ ‫معروفة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫عناصر‬ ‫اكتشاف‬
8–. ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫مصطلح‬ ‫أطلق‬
7–. ‫الذرية‬ ‫بأوزانها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬ ‫أن‬ ‫اكتشف‬
1–‫الالنثانيدا‬ ‫لعناصر‬ ‫جدوله‬ ‫اسفل‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫خصص‬. ‫واألكتينيدات‬ ‫ت‬
**********************************************************************
‫س‬6: ‫خط‬ ‫حتته‬ ‫ما‬ ‫صوب‬ :
‫س‬7‫صوب‬ :‫تغيري‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬: ‫خط‬ ‫حتته‬ ‫ما‬
‫س‬8:‫التالية‬ ‫األعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫إىل‬:
11
1–. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬
2–. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬
3–‫الدور‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫إلى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫فى‬ ‫الزيادة‬ ‫مقدار‬. ‫ة‬
4–. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬
5–. ‫األرضية‬ ‫القشرة‬ ‫فى‬ ‫المتوفرة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬
6–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فئات‬ ‫عدد‬
8–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬s.
7–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬p.
1–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬d.
**********************************************************************
)‫(أ‬
‫العالم‬
)‫(ب‬
‫أعماله‬ ‫أهم‬
●‫موزلى‬
●‫بور‬
●‫رذرفورد‬
●‫مندليف‬
–‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشف‬‫الفرعية‬. ‫الذرة‬ ‫فى‬
–. ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫خطأ‬ ‫المقدرة‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ‫صحح‬
–‫واأل‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫لعناصر‬ ‫جدوله‬ ‫اسفل‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫خصص‬. ‫كتينيدات‬
–‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشف‬‫الرئيسية‬. ‫الذرة‬ ‫فى‬
–‫اكتشف‬‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬
**********************************************************************
**********************************************************************
1–‫الصفرية‬ ‫والمجموعة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬.
2–‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬3A.
3–‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬7A.
4–‫والمجموعة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬1A.
5–. ‫الصفرية‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬
6–‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬6A.
8–‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬1.
**********************************************************************
1–. ‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫اكتشاف‬ ‫بإمكانية‬ ‫مندليف‬ ‫تنبؤ‬2–‫نو‬ ‫فى‬ ‫البروتونات‬ ‫اكتشاف‬. ‫الذرة‬ ‫اة‬
3–. ‫السينية‬ ‫األشعة‬ ‫لخواص‬ ‫موزلى‬ ‫دراسة‬4–. ‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشاف‬
**********************************************************************
‫س‬9:‫ا‬‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫الرقم‬ ‫ذكر‬:
‫س‬11:‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫موقع‬ ‫حدد‬‫احلديث‬:
●5B
●11Na
●19K
●9F
●12Mg
●17Cl
●15P
●2He
●10Ne
●18Ar
●16S
●20Ca
‫س‬12‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫ما‬ :: ‫التالية‬ ‫للعناصر‬
‫س‬13‫ما‬ :‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬:
‫س‬11:)‫(أ‬ ‫العمود‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اخرت‬:
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3

More Related Content

Similar to Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3

Science first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-termScience first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-termkhawagah
 
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6khawagah
 
كيمياء أول ثنوي الفصول الـ3
كيمياء أول ثنوي الفصول  الـ3كيمياء أول ثنوي الفصول  الـ3
كيمياء أول ثنوي الفصول الـ3sultan alzahrani
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرHossam Sewify
 
مراجعة باب بنية الذرة 2018
مراجعة باب بنية الذرة 2018مراجعة باب بنية الذرة 2018
مراجعة باب بنية الذرة 2018Hossam Sewify
 
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوىأساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوىDrHassan El-gazer
 
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Nosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwalNosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwalAhmad zam
 
Periodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elementsPeriodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elementsahmad zam
 
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراسته
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراستهأساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراسته
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراستهDrHassan El-gazer
 
مراجعة علوم جدول دوري ثاني ع
مراجعة علوم جدول دوري ثاني عمراجعة علوم جدول دوري ثاني ع
مراجعة علوم جدول دوري ثاني عmohamad gohary
 
باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018
باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018
باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018Hossam Sewify
 
الذره
الذرهالذره
الذرهMeme2014
 
مراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعداديملزمتي
 
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية ssuser2e4a96
 
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9khawagah
 

Similar to Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3 (17)

Science first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-termScience first-preparatory-second-term
Science first-preparatory-second-term
 
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
 
الفيزياء
الفيزياءالفيزياء
الفيزياء
 
كيمياء أول ثنوي الفصول الـ3
كيمياء أول ثنوي الفصول  الـ3كيمياء أول ثنوي الفصول  الـ3
كيمياء أول ثنوي الفصول الـ3
 
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصرالمراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
المراجعة العامة_كيمياء الصف الثانوى_مصر
 
مراجعة باب بنية الذرة 2018
مراجعة باب بنية الذرة 2018مراجعة باب بنية الذرة 2018
مراجعة باب بنية الذرة 2018
 
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوىأساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى
 
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-5
 
Nosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwalNosha reg files-321-jadwal
Nosha reg files-321-jadwal
 
Periodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elementsPeriodic table of chemical elements
Periodic table of chemical elements
 
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراسته
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراستهأساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراسته
أساسيات الكيمياء للصف الأول الثانوى - مراجعة على ما سبق دراسته
 
مراجعة علوم جدول دوري ثاني ع
مراجعة علوم جدول دوري ثاني عمراجعة علوم جدول دوري ثاني ع
مراجعة علوم جدول دوري ثاني ع
 
باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018
باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018
باب ثالث الروابط واشكال الجزيئات 2018
 
الذره
الذرهالذره
الذره
 
مراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي
 
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
شرح بعض مبادئ الفيزياء النووية
 
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
 

More from khawagah

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7khawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 

More from khawagah (20)

Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 

Recently uploaded (13)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 

Science school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-3

  • 1. ‫العلــــــوم‬ ‫فى‬ ‫األستاذ‬ ‫مذكرة‬ ‫شرح‬ ‫أسئلة‬ ‫مراجعة‬ ‫امتحانات‬ ‫واالمتيا‬ ‫للتفوق‬ ‫انظر‬ ‫األستاذ‬ ‫مذكـــرة‬ ‫النهائية‬ ‫املراجعة‬ ‫فى‬
  • 2. 1 ‫امل‬‫ــ‬‫ادة‬‫ه‬ :‫ى‬. ‫الفراغ‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫حيز‬ ‫ويشغل‬ ‫كتلة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫اجلزئ‬‫أصغر‬ ‫هو‬ :‫جزء‬‫المادة‬ ‫من‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫عل‬ ‫وجد‬‫ى‬.‫المادة‬ ‫خواص‬ ‫فيه‬ ‫وتتضح‬ ‫انفراد‬ ‫حالة‬ ‫ال‬‫ــ‬‫ذرة‬‫ه‬ :‫ى‬‫وحدة‬ ‫أصغر‬‫للمادة‬ ‫بنائية‬‫ف‬ ‫تشترك‬‫ى‬‫ال‬‫تفاعال‬‫ت‬‫ال‬‫كيميائي‬. ‫ة‬ ‫من‬ ‫الذرة‬ ‫ترتكب‬: (1)‫ال‬. ‫نواة‬ (2)‫اإل‬. ‫لكترونات‬ ‫النواة‬‫اإللكرتونات‬ –. ‫الذرة‬ ‫مركز‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ –. ‫الذرة‬ ‫كتلة‬ ‫بها‬ ‫يتركز‬ –.‫موجبة‬ ‫شحنتها‬ –: ‫هما‬ ‫الجسيمات‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ (1‫بروتونا‬ )‫ت‬. )+( ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫جسيمات‬ : (2‫نيوترونات‬ )‫الشحنة‬ ‫متعادلة‬ ‫جسيمات‬ :)±(. –. ‫فائقة‬ ‫بسرعات‬ ‫النواة‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ –. ‫إهمالها‬ ‫يمكن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضئيلة‬ ‫كتلتها‬ –. ‫الشحنة‬ ‫سالبة‬ ‫جسيمات‬ –‫البروتونا‬ ‫عدد‬ ‫يساوى‬ ‫عددها‬‫ت‬. ‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫هما‬ ‫عددين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عنصر‬ ‫أى‬ ‫ذرة‬ ‫عن‬ ‫التعبري‬ ‫ميكن‬: (1. ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ) (2. ‫الكتلى‬ ‫العدد‬ ) ‫ال‬‫الذرى‬ ‫عدد‬‫الكتلى‬ ‫العدد‬ ‫الموجبووة‬ ‫البروتونووات‬ ‫عوودد‬ ‫هووو‬ . ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫البروتونووووووووات‬ ‫أعووووووووداد‬ ‫مجموووووووووا‬ ‫هووووووووو‬ . ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫والنيوترونات‬ . ‫العنصر‬ ‫رمز‬ ‫يسار‬ ‫أسفل‬ ‫يكتب‬. ‫العنصر‬ ‫رمز‬ ‫يسار‬ ‫أعلى‬ ‫يكتب‬ ********************************************************************** ‫الفلزية‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬: ‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬ ‫ليثيوم‬Li‫أحادى‬‫خارصين‬Zn‫ثنائى‬ ‫صوديوم‬Na‫أحادى‬‫باريوم‬Ba‫ثنائى‬ ‫بوتاسيوم‬K‫أحادى‬‫زئبق‬Hg‫ثنائى‬ ‫فضة‬Ag‫أحادى‬‫ألومنيوم‬Al‫ثالثى‬ ‫نحاس‬Cu‫و‬ ‫أحادى‬‫ثنائى‬‫ذهب‬Au‫ثالثى‬ ‫ماغن‬‫سيوم‬Mg‫ثنائى‬‫حديد‬Fe‫وثالثى‬ ‫ثنائى‬ ‫كالسيوم‬Ca‫ثنائى‬ ********************************************************************* ‫املـــادة‬‫جزيئات‬‫ذرات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬‫من‬ ‫تتكون‬ ‫دراسته‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬ + ± +± – – ‫إ‬‫لكرتون‬ ‫النــــــواة‬ ‫الربوتونات‬ ‫النيوترونات‬ ‫الفلزية‬ ‫العناصر‬
  • 3. 2 ‫ال‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬‫لا‬‫فلزية‬: ‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬‫العنصر‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬ ‫هيدروجين‬H‫أحادى‬‫أكسجين‬O‫ثنائى‬ ‫كلور‬Cl‫أحادى‬‫كبريت‬S‫ثنائى‬‫وسدادسى‬ ‫ورباعى‬ ‫فلور‬F‫أحادى‬‫فوسفور‬P‫ثالثى‬‫وخماسى‬ ‫بروم‬Br‫أحادى‬‫نيتروجين‬N‫ثالثى‬‫وخماسى‬ ‫يود‬I‫أحادى‬‫كربون‬C‫رباعى‬ ********************************************************************** ‫أهم‬‫الذرية‬ ‫المجموعات‬: ‫اجملموعة‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬‫اجملم‬‫وعة‬‫الرمز‬‫التكافؤ‬ ‫أمونيوم‬(NH4) + ‫أحادى‬‫بيكربونات‬(HCO3) – ‫أحادى‬ ‫ن‬‫ترات‬(NO3) – ‫أحادى‬‫كربونات‬(CO3)2– ‫ثنائى‬ ‫نيتريت‬(NO2) – ‫أحادى‬‫كبريتات‬(SO4) 2– ‫ثنائى‬ ‫هيدروكسيد‬(OH) – ‫أحادى‬‫فوسفات‬(PO4)3– ‫ثالثى‬ ********************************************************************** (1‫يكتب‬ )‫اسم‬‫المركب‬‫باللغة‬. ‫العربية‬ (2‫أسفل‬ )‫كل‬‫عنصر‬‫أو‬‫مجموعة‬‫ذرية‬‫يكتب‬. ‫رمزها‬ (3‫أسفل‬ )‫كل‬‫رمز‬‫يكتب‬. ‫تكافؤه‬ (4‫تختصر‬ )‫األرقام‬‫المكتوبة‬‫بقدر‬. ‫اإلمكان‬ (5‫يتم‬ )‫تبديل‬‫األرقام‬‫المكتوبة‬‫ا‬ (‫لواحد‬‫ال‬. ) ‫يكتب‬ (6‫فى‬ )‫حالة‬‫المجموعات‬‫الذرية‬‫إذا‬‫أخذت‬‫ا‬ً‫م‬‫رق‬‫غير‬‫الواحد‬‫توضع‬‫بين‬‫ويكتب‬ ‫أقواس‬‫الرقم‬‫أسفل‬‫يمينها‬. ‫هامة‬ ‫ملحوظة‬: ‫وينتهى‬ ‫الموجبة‬ ‫الذرية‬ ‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫الهيدروجين‬ ‫أو‬ ‫الفلز‬ ‫برمز‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫المركب‬ ‫صيغة‬ ‫تبدأ‬ ‫الل‬ ‫برمز‬ ‫اليمين‬ ‫على‬.‫السالبة‬ ‫الذرية‬ ‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫افلز‬ ‫أمثلة‬: ‫حناس‬ ‫كربونات‬‫كربونات‬‫صوديوم‬‫صوديوم‬ ‫نيرتيت‬ CO3CuCO3NaNO2Na 222111 CuCO3Na2 CO3NaNO2 ‫باملنهج‬ ‫املوجودة‬ ‫الالفلزية‬ ‫العناصر‬ ‫باملنهج‬ ‫املوجودة‬ ‫الذرية‬ ‫اجملموعات‬ ‫ملركب‬ ‫الكيميائية‬ ‫الصيغة‬ ‫كتاب‬ ‫خطوات‬
  • 4. 3 ‫كالسيوم‬ ‫بيكربونات‬‫ألومنيوم‬ ‫كربيتات‬‫صوديوم‬ ‫هيدروكسيد‬ HCO3CaSO4AlOHNa 122311 Ca(HCO3)2Al2(SO4)3NaOH ‫كالسيوم‬ ‫نرتات‬‫ماغنسيوم‬ ‫كربيتات‬‫كالسيوم‬ ‫كربيتات‬ NO3CaSO4MgSO4Ca 122222 Ca(NO3)2MgSO4CaSO4 ‫كالسيوم‬ ‫هيدروكسيد‬‫صوديوم‬ ‫أكسيد‬‫كالسيوم‬ ‫أكسيد‬ OHCaONaOCa 122122 Ca(OH)2Na2OCaO ‫اهليدروجني‬ ‫كلوريد‬‫الكرب‬ ‫أكسيد‬ ‫ثانى‬‫ون‬‫ألومنيوم‬ ‫كربونات‬ ClHOCCO3Al 112423 HClCO2Al2(CO3)3 *************************************************************************** ‫األيونية‬ ‫الرابطة‬: ‫هى‬‫رابطة‬‫تنشأ‬ ‫كيميائية‬‫نتيجة‬‫قوى‬‫جذب‬‫كهربى‬‫بين‬‫أيون‬‫موجب‬) ‫فلزى‬ ‫لعنصر‬ (‫وأيون‬‫سا‬‫لب‬‫لعنصر‬ (‫ال‬ . ) ‫فلزى‬ ‫مثال‬:: ‫الصوديوم‬ ‫كلوريد‬ ‫مركب‬ ‫لتكوين‬ ‫كلور‬ ‫ذرة‬ ‫مع‬ ‫صوديوم‬ ‫ذرة‬ ‫اتحاد‬ ************************************************************************** ‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬: ‫هى‬‫رابطة‬‫تنشأ‬‫بني‬‫العناصر‬ ‫ذرات‬‫الالفلزية‬‫عن‬‫طريق‬‫مشاركة‬‫كل‬‫ذر‬‫ة‬‫من‬ ‫بعدد‬‫اإللكرتونات‬‫يكمل‬‫اخلارجى‬ ‫املستوى‬‫هلا‬. ‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬‫األحادية‬: ●‫تشارك‬ ‫اإللكترونات‬ ‫من‬ ‫زوج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬‫مع‬ ‫واحد‬ ‫بإلكترون‬ ‫ذرة‬ ‫كل‬ ‫فيه‬‫الذرة‬‫األخرى‬. ‫أى‬‫زوج‬ :‫من‬‫اإللكترونات‬‫إلكترون‬ (‫من‬‫كل‬. ) ‫ذرة‬ ●‫الذرتين‬ ‫بين‬ ‫واحد‬ ‫بخط‬ ‫تمثل‬(–). ‫الكيميائية‬ ‫الروابط‬ ‫صوديوم‬ ‫ذرة‬Na ‫موجب‬ ‫صوديوم‬ ‫أيون‬Na+ ‫سالب‬ ‫كلور‬ ‫أيون‬Cl – ‫كلور‬ ‫ذرة‬Cl K L 2 8 +11 12± + – K L M 82 8 +17 18± 12 8 +11 12± K L M 72 8 +17 18± K L M +
  • 5. 4 ‫مثال‬:‫ارتب‬‫ذرة‬ ‫اط‬‫هيدروجين‬‫ذرة‬ ‫مع‬‫هيدروجين‬‫جزئ‬ ‫لتكوين‬ ‫أخرى‬‫الهيدروجين‬H2. H H H – H (H2) ‫هيدر‬ ‫ذرة‬ ‫هيدروجين‬ ‫جزئ‬‫هيدروجين‬ ‫ذرة‬ ‫وجين‬ ************************************************************************** ‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬‫الثنائية‬: ●‫تشارك‬ ‫رابطة‬ ‫هى‬‫ذرة‬ ‫كل‬ ‫فيها‬‫بإلكترونين‬‫مع‬‫الذرة‬. ‫األخرى‬ ‫أى‬‫زوجان‬ :‫من‬‫اإللكترونات‬‫إلكترونان‬ (‫من‬‫كل‬. ) ‫ذرة‬ ●‫بخطين‬ ‫تمثل‬‫الذرتين‬ ‫بين‬(=). ●‫ذرة‬ ‫ارتباط‬‫أكسجين‬‫ذرة‬ ‫مع‬‫أكسجين‬‫جزئ‬ ‫لتكوين‬ ‫أخرى‬‫األكسجين‬O2. O O O = O ( O2 ) ‫أكسجين‬ ‫جزئ‬‫أكسجين‬ ‫ذرة‬ ‫أكسجين‬ ‫ذرة‬ ‫التساهمية‬ ‫الرابطة‬‫الثالثية‬: ●‫تشارك‬ ‫رابطة‬ ‫هى‬‫ذرة‬ ‫كل‬ ‫فيها‬‫بثالث‬‫إلكترونات‬‫مع‬‫الذرة‬. ‫األخرى‬ ‫أى‬‫ثالث‬ :‫أزواج‬‫من‬‫اإللكترونات‬‫ثالث‬ (‫إلكترونات‬‫من‬‫كل‬. ) ‫ذرة‬ ●‫خطوط‬ ‫بثالثة‬ ‫تمثل‬‫الذرتين‬ ‫بين‬(≡). ●‫ذرة‬ ‫ارتباط‬‫نيتروجين‬‫ذرة‬ ‫مع‬‫نيتروجين‬‫جزئ‬ ‫لتكوين‬ ‫أخرى‬‫النيتروجين‬N2. N N N ≡ N ( N2 ) ‫نيتروجين‬ ‫جزئ‬‫نيتروجين‬ ‫ذرة‬‫نيتروجين‬ ‫ذرة‬ ********************************************************************** ‫بسيطة‬ ‫تذكرة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬ ‫منهج‬ ‫مساء‬ ‫فى‬ ‫حنلق‬ ‫بنا‬ ‫هنا‬ +1●+1 ● + +1+1 ● ● +8 ● ● ● ● ●● ● ● +8 ● ● ● ● ●● ● ● +8 ● ● +8 ● ● ●● ●● ● ● ● ● ● ● ● ● + +7 ● ● ● ● ●● ● +7 ● ● ● ● ●● ● + +7 ● ● +7 ● ● ●● ●● ●● ● ● ● ●
  • 6. 5 Gn4me ‫مقدمة‬: –‫العن‬ ‫لتصنيف‬ ‫العلماء‬ ‫حماوالت‬ ‫تعددت‬‫بقصد‬ ‫اصر‬: ●‫سهولة‬. ‫دراستها‬ ●‫والفيزيائية‬ ‫الكيميائية‬ ‫وخواصها‬ ‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫إيجاد‬. –‫العل‬ ‫محاوالت‬ ‫تعددت‬ ‫المكتشفة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬ ‫ازداد‬ ‫عندما‬‫لتصنيفها‬ ‫ماء‬‫لخواصها‬ ً‫ا‬‫تبع‬. –‫احملاوالت‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫من‬: (1. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ) (2. ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ) (3. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ) ********************************************************************** –‫يعتبر‬‫دور‬ ‫جدول‬ ‫أول‬‫ى‬‫حق‬‫يق‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬. –‫الروسى‬ ‫العالم‬ ‫وضعه‬‫ديميتر‬‫ى‬‫سنة‬ ‫مندليف‬1781‫م‬. –‫أوضح‬‫ه‬‫مندليف‬)‫الكيمياء‬ ‫(مبادئ‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬‫فيه‬ ‫صنف‬ ‫والذى‬‫العناصر‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬(68‫عنصر‬). –‫للعناصر‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬ ‫كيفية‬: ●‫أعد‬68‫بط‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫وسجل‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫تمثل‬ ‫بطاقة‬: ‫اقة‬ ♣‫ا‬‫العن‬ ‫سم‬‫صر‬. ♣‫الذرى‬ ‫وزنه‬. ♣‫خواصه‬‫الهامة‬) ‫والغليان‬ ‫االنصهار‬ ‫درجة‬ ، ‫الكثافة‬ (. ●‫المتشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫رتب‬‫الخواص‬‫رأسية‬ ‫أعمدة‬ ‫فى‬(‫باجملموعات‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫مسيت‬. ) ●‫كل‬ ‫عناصر‬ ‫قسم‬‫رئيسية‬ ‫مجموعة‬‫إلى‬‫هما‬ ‫فرعيتين‬ ‫مجموعتين‬A‫و‬B‫وجد‬ ‫حيث‬‫خواصه‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫فروق‬‫م‬‫ا‬. –‫مندليف‬ ‫اكتشافات‬: ●‫تترتب‬‫العناصر‬ً‫ا‬‫ترتيب‬ً‫ا‬‫تصاعدي‬‫حسب‬‫أوزانه‬‫ــ‬‫ا‬‫الذري‬‫ــ‬‫ة‬‫الجدول‬ ‫يسار‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫عند‬‫األفقية‬ ‫الصفوف‬ ‫فى‬ ‫يمينه‬ ‫إلى‬ (‫بالدورات‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫مسيت‬. ) ●. ‫جديدة‬ ‫دورة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫تتكرر‬ ************************************************************************** ‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫مميزات‬‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫عيوب‬ ‫تنبأ‬‫ب‬‫عناصور‬ ‫اكتشاف‬‫جديودة‬‫أوزانهوا‬ ‫قويم‬ ‫وحودد‬ ‫الذرية‬‫و‬. ‫جدوله‬ ‫فى‬ ‫فارغة‬ ‫خانات‬ ‫لها‬ ‫ترك‬ ‫والل‬‫و‬‫اإلخ‬ ‫وى‬‫و‬‫إل‬ ‫وطر‬‫و‬‫اض‬‫وب‬‫و‬‫بالترتي‬‫ونوزان‬‫و‬‫ل‬ ‫واعدى‬‫و‬‫التص‬‫وة‬‫و‬‫الذري‬‫وبع‬‫و‬‫ل‬ ‫لوضعها‬ ‫العناصر‬‫فى‬‫المجموعات‬‫التى‬‫ت‬‫ت‬‫ناسب‬‫مع‬‫خواصها‬. ‫األوزان‬ ‫وووحح‬‫و‬‫ص‬‫وووة‬‫و‬‫الذري‬‫ووودرة‬‫و‬‫المق‬‫وووأ‬‫و‬‫خط‬‫وووبع‬‫و‬‫ل‬ ‫العناصر‬. ‫الواحود‬ ‫العنصر‬ ‫نظائر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫إلى‬ ‫سيضطر‬ ‫كان‬‫اكتشوفت‬ ‫التوى‬ ( ) ‫بعد‬ ‫فيما‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫الختالف‬ ‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫إثرائية‬ ‫معلومات‬: ●‫تن‬‫مندليف‬ ‫بأ‬‫عام‬ ‫فى‬1781‫م‬‫عنصر‬ ‫بخواص‬( ‫سماه‬ ‫مجهول‬‫إ‬‫س‬ ‫يكا‬‫ي‬‫ليكون‬)‫عام‬ ‫فى‬ ‫اكتشف‬ ‫والذى‬1776‫م‬ ‫اسم‬ ‫عليه‬ ‫وأطلق‬‫الجرمانيوم‬Ge. ‫مندليف‬ ‫توقعها‬ ‫التى‬ ‫الخواص‬ ‫نفس‬ ‫هى‬ ‫خواصه‬ ‫وكانت‬ ●‫لها‬ ‫العناصر‬ ‫بع‬‫الذرى‬ ‫الوزن‬ ‫فى‬ ‫وتختلف‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫فى‬ ‫تتفق‬ ‫صور‬ ‫عدة‬‫باسم‬ ‫تعرف‬‫نظائر‬ (‫ال‬‫عنصر‬). ‫مثال‬‫الهيدروجين‬ ‫عنصر‬ ‫نظائر‬ :( 1 H1،2 H1، 3 H1). ●) ‫والنيكل‬ ‫والكوبلت‬ ‫الحديد‬ ( ‫واحدة‬ ‫خانة‬ ‫فى‬ ‫مندليف‬ ‫وضعها‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫من‬. ‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫مندليف‬ ‫دمييرتى‬ 1
  • 7. 6 ‫م‬‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬‫اإلجابة‬ 1 ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫العلماء‬ ‫محاوالت‬ ‫تعدد‬‫و‬‫و‬‫لس‬‫هولة‬‫وتها‬‫و‬‫دراس‬‫واد‬‫و‬‫وإيج‬‫وخواصووها‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وين‬‫و‬‫ب‬ ‫وة‬‫و‬‫عالق‬ ‫والفيزيائية‬ ‫الكيميائية‬. 2 ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫فى‬ ‫فارغة‬ ‫خانات‬ ‫مندليف‬ ‫ترك‬‫ألنه‬‫تنبأ‬‫بإمكانية‬‫عناصر‬ ‫اكتشاف‬‫جديدة‬‫أوزانهوا‬ ‫قويم‬ ‫وحودد‬ . ‫الذرية‬ 3‫واحدة‬ ‫خانة‬ ‫فى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫مندليف‬ ‫وضع‬. ‫خواصهم‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫للتشابه‬ 4 ‫أخل‬‫مندليف‬‫بالترتيب‬‫الذريوة‬ ‫لونوزان‬ ‫التصواعدى‬ ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫لوضعها‬‫فى‬‫المجموعات‬‫التى‬‫ت‬‫ت‬‫ناسب‬‫مع‬‫خواصها‬. 5 ‫ووائر‬‫و‬‫نظ‬ ‫ووع‬‫و‬‫م‬ ‫وول‬‫و‬‫التعام‬ ‫ووى‬‫و‬‫إل‬ ‫ووطر‬‫و‬‫سيض‬ ‫وودليف‬‫و‬‫من‬ ‫ووان‬‫و‬‫ك‬ ‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ . ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫الختالف‬ 6 ‫وم‬‫و‬‫قس‬‫ودليف‬‫و‬‫من‬‫و‬‫و‬‫عناص‬‫ول‬‫و‬‫ك‬ ‫ر‬‫وى‬‫و‬‫إل‬ ‫وية‬‫و‬‫رئيس‬ ‫وة‬‫و‬‫مجموع‬ ‫هما‬ ‫فرعيتين‬ ‫مجموعتين‬A‫و‬B ‫ألنه‬‫خواصه‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫فروق‬ ‫وجد‬‫م‬‫ا‬. 8 ‫موع‬ ‫للتعامول‬ ‫مهيوأ‬ ‫غيور‬ ‫كوان‬ ‫منودليف‬ ‫جدول‬‫نظوائر‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ ‫سيضطر‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬‫على‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ ‫نظائر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫إلى‬ ‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫أنها‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫الختالف‬. ********************************************************************** ‫العامل‬‫اكتشافه‬ ‫رذرفورد‬‫مو‬ ‫رذرفورد‬ ‫اكتشف‬‫فى‬‫عام‬1113‫م‬‫بروتونوات‬ ‫علوى‬ ‫تحتووى‬ ‫الوذرة‬ ‫نوواة‬ ‫أن‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬. ‫موزىل‬ ‫ووات‬‫و‬‫البروتون‬ ‫وودد‬‫و‬‫ع‬ ‫ووى‬‫و‬‫عل‬ ‫وور‬‫و‬‫للعنص‬ ‫ووذرى‬‫و‬‫ال‬ ‫وودد‬‫و‬‫الع‬ ‫ووطلح‬‫و‬‫مص‬ ‫ووق‬‫و‬‫أطل‬ . ‫ذرته‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫الموجبة‬ ‫اكتشف‬‫فى‬‫عام‬1113‫السوينية‬ ‫األشوعة‬ ‫لخوواص‬ ‫دراسوته‬ ‫بعود‬ ‫م‬ ‫الذرية‬ ‫بأوزانها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫دورية‬ ‫أن‬ . ‫مندليف‬ ‫يعتقد‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫على‬ ‫موزىل‬ ‫تعديالت‬ ●‫أعاد‬‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ً‫ا‬‫تصاعدي‬‫أعدادها‬ ‫حسب‬‫الذرية‬‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫عنصر‬ ‫لكل‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫يزيد‬ ‫بحيث‬‫الذى‬‫يسبقه‬ ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬‫صحيح‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬) ‫بروتون‬ ‫واحد‬ (. ●‫أضاف‬‫الدورى‬ ‫جدولــه‬ ‫إلى‬‫مجموعــة‬‫الغازات‬‫الخامل‬‫ــ‬‫ة‬‫ف‬‫ى‬‫المجموع‬‫ــ‬‫ة‬‫الصفري‬‫ــ‬‫ة‬0) ‫الجدول‬ ‫يمين‬ ‫أقصى‬ ‫فى‬ ( . ‫مندليف‬ ‫بعد‬ ‫اكتشافها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫كذلك‬ ‫وأضاف‬ ●‫أسفل‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫خصص‬‫الدورى‬ ‫جدوله‬‫لمجمو‬‫عت‬‫ى‬‫عناصر‬‫الالنثانيدات‬‫و‬‫األكتنيدات‬. ************************************************************************** ‫معلومة‬‫إثرائية‬: ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫مو‬ ‫ساعدت‬ ‫التى‬ ‫االكتشافات‬ ‫من‬: ●‫اإلشعاعى‬ ‫النشاط‬ ‫ظاهرة‬. ●‫السينية‬ ‫األشعة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬. ●‫الكثير‬ ‫معرفة‬. ‫الذرات‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫ترتيب‬ ‫عن‬ ************************************************************************** ‫ملوزىل‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬
  • 8. 8 ‫العامل‬‫اكتشافه‬ ‫بور‬ ‫اكتشف‬‫مستويات‬‫الطاقة‬‫الرئيسية‬‫وعددها‬‫سوبع‬‫ة‬‫فو‬‫ى‬‫أثقول‬‫الوذرات‬‫المعروفوة‬‫حتوى‬ ‫اآلن‬. ‫العلماء‬ ‫اكتشف‬‫رئيسى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫وا‬‫من‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫يتكون‬‫مستويات‬‫الطاق‬‫ة‬‫التى‬ ‫باسم‬ ‫تعرف‬‫الطاقة‬ ‫مستويات‬‫الفرعي‬‫ة‬(‫تعتبر‬ ‫والتى‬‫الحقيقي‬ ‫المستويات‬‫ة‬‫للطاق‬‫ة‬) ‫ذلك‬ ‫على‬ ً ‫بناء‬ ‫لـ‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫إعادة‬ ‫عملية‬ ‫متت‬: (1. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫فى‬ ‫التصاعدى‬ ‫التدرج‬ ) (2‫طريقة‬ )‫الطاق‬ ‫مستويات‬ ‫ملء‬‫ة‬‫الفرعي‬‫ة‬. ‫باإللكترونات‬ ************************************************************************** ‫إثرائية‬ ‫معلومة‬: . ‫رقمه‬ ‫تساوى‬ ‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫رئيسى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫يتكون‬ ‫أ‬‫مث‬‫لة‬:●‫الرئ‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬‫األول‬ ‫يسى‬K‫هو‬ ‫واحد‬ ‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫من‬s. ●‫الثانى‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬L‫هما‬ ‫فرعيين‬ ‫مستويين‬ ‫من‬s , p ●‫الثانى‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬M‫هى‬ ‫فرعية‬ ‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬s , p , d. ●‫الرابع‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتكون‬N‫أربعة‬ ‫من‬‫هى‬ ‫فرعية‬ ‫مستويات‬s , p , d , f. ************************************************************************** ‫م‬‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬‫اإلجابة‬ 1 ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫ترتيووب‬ ‫ووزلى‬‫و‬‫م‬ ‫واد‬‫و‬‫أع‬ً‫ا‬‫تصوواعدي‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬‫الذرية‬ ‫رذرفووورد‬ ‫اكتشوواف‬ ‫بسووبب‬‫بروتونووات‬ ‫علووى‬ ‫تحتوووى‬ ‫الووذرة‬ ‫نووواة‬ ‫أن‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬‫دوريوة‬ ‫أن‬ ‫السوينية‬ ‫لنشعة‬ ‫دراسته‬ ‫بعد‬ ‫هو‬ ‫واكتشافه‬ ‫وان‬‫و‬‫ك‬ ‫وا‬‫و‬‫كم‬ ‫وة‬‫و‬‫الذري‬ ‫وا‬‫و‬‫بأوزانه‬ ‫ويس‬‫و‬‫ول‬ ‫وة‬‫و‬‫الذري‬ ‫ودادها‬‫و‬‫بأع‬ ‫ورتبط‬‫و‬‫ت‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ . ‫مندليف‬ ‫يعتقد‬ 2 ً‫ا‬‫جديود‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ ‫العلماء‬ ‫يكتشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫متجاورين‬ ‫عنصرين‬ ‫بين‬ ‫ل‬ ‫ووذرى‬‫و‬‫ال‬ ‫وودد‬‫و‬‫الع‬ ‫ألن‬‫وودورة‬‫و‬‫ال‬ ‫ووى‬‫و‬‫ف‬ ‫ووزداد‬‫و‬‫وي‬ ‫ووحيح‬‫و‬‫ص‬ ‫وودار‬‫و‬‫مق‬ ‫ووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وور‬‫و‬‫لعنص‬ . ‫صحيح‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫إلى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫الواحدة‬ 3 ‫ووول‬‫و‬‫أفض‬ ‫وووديث‬‫و‬‫الح‬ ‫ووودورى‬‫و‬‫ال‬ ‫ووودول‬‫و‬‫الج‬ ‫ووود‬‫و‬‫يع‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫المحاوالت‬ ‫وا‬‫و‬‫كم‬ ‫وابقة‬‫و‬‫الس‬ ‫وداول‬‫و‬‫الج‬ ‫وى‬‫و‬‫ف‬ ‫واء‬‫و‬‫العلم‬ ‫وفها‬‫و‬‫اكتش‬ ‫وى‬‫و‬‫الت‬ ‫ووب‬‫و‬‫العي‬ ‫ون‬‫و‬‫م‬ ‫ووه‬‫و‬‫لخل‬ ‫ا‬ ‫ودادها‬‫و‬‫ألع‬ ً‫ا‬‫و‬‫و‬‫تبع‬ ‫وه‬‫و‬‫في‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وت‬‫و‬‫رتب‬‫وتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫ولء‬‫و‬‫م‬ ‫وة‬‫و‬‫وطريق‬ ‫وة‬‫و‬‫لذري‬ ‫باإللكترونات‬ ‫الطاقة‬. ************************************************************************** ‫اخلالصة‬: ‫ملندليف‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬‫ملوزىل‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ً‫ا‬‫ووو‬‫و‬‫ترتيب‬ ‫ووور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وووه‬‫و‬‫في‬ ‫وووت‬‫و‬‫رتب‬ ‫وووووا‬‫و‬‫أوزانه‬ ‫وووووب‬‫و‬‫حس‬ ً‫ا‬‫ووووواعدي‬‫و‬‫تص‬ . ‫الذرية‬ ً‫ا‬‫و‬‫و‬‫ترتيب‬ ‫ور‬‫و‬‫العناص‬ ‫وه‬‫و‬‫في‬ ‫وت‬‫و‬‫رتب‬ ‫وودادها‬‫و‬‫أع‬ ‫ووب‬‫و‬‫حس‬ ً‫ا‬‫وواعدي‬‫و‬‫تص‬ . ‫الذرية‬ : ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫رتبت‬ ●. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ●‫طريقة‬‫الطاق‬ ‫مستويات‬ ‫ملء‬‫ة‬‫الفرعي‬‫ة‬. ‫باإللكترونات‬ ************************************************************************** ‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫بــور‬
  • 9. 7
  • 10. 1 –‫عدد‬‫العناصر‬‫المسجلة‬‫اآلن‬ ‫حتى‬‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬(117) ‫عنصر‬،‫منها‬(12) ‫عنصر‬‫متوفر‬ً‫ا‬‫بالقشرة‬ ‫األرضية‬‫وبقية‬ ،‫العناصر‬(26. ‫خاصة‬ ‫ظروف‬ ‫تحت‬ ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫تحضر‬ ) ‫عنصر‬ –‫الجدول‬ ‫يتكون‬‫الدورى‬‫الحديث‬‫من‬8‫دورات‬‫أفقية‬،17‫مجموع‬‫ة‬‫رأسي‬. ‫ة‬ –‫الفئة‬ ( ‫هى‬ ‫أساسية‬ ‫فئات‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫تصنف‬s‫الفئة‬ ،p،‫الفئة‬d،‫الفئة‬f). ‫الفئة‬ ‫عناصر‬s ●‫المنط‬ ‫تشغل‬‫ق‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫اليسرى‬ ‫ة‬. ‫ى‬ ●‫بالحرف‬ ‫مجموعاتها‬ ‫تتميز‬A. ●‫هما‬ ‫مجموعتين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬(1A , 2A) ●‫باألرقام‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ترقم‬(1 , 2). ‫مجموعتا‬ ( ‫الفئة‬s) 2A1A‫التقليدى‬ ‫الترقيم‬ 21‫الحديث‬ ‫الترقيم‬ ************************************************************************** ‫الفئة‬ ‫عناصر‬p ●‫م‬ ‫اليمنى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫ن‬. ‫ى‬ ●‫من‬ ‫تتكون‬6‫مجموعات‬(3A , 4A , 5A , 6A , 7A , 0). ●‫باألرقام‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ترقم‬(13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18. ) ●‫بالحرف‬ ‫مجموعاتها‬ ‫أرقام‬ ‫تتميز‬A [) ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ ‫مجموعة‬ ( ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬. ] ************************************************************************** ‫الفئة‬ ‫عناصر‬d ●‫المنط‬ ‫تشغل‬‫ق‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫ة‬. ‫ى‬ ●‫من‬ ‫تتكون‬11‫مجموعات‬: ‫هى‬ (3B , 4B , 5B , 6B , 7B , 8 , 1B , 2B. ) ●‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫ظهورها‬ ‫ويبدأ‬ ‫االنتقالية‬ ‫بالعناصر‬ ‫عناصرها‬ ‫تسمى‬. ●‫باألرقام‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫ترقم‬(3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8, 9 , 10 , 11, 12. ) ●‫بالحرف‬ ‫مجموعاتها‬ ‫أرقام‬ ‫تتميز‬B‫الت‬ ‫الثامنة‬ ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬ (‫ى‬‫من‬ ‫تتكون‬3) ‫رأسية‬ ‫أعمدة‬. ************************************************************************** ‫الفئة‬ ‫عناصر‬f ●‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫توجد‬‫ى‬‫عنه‬ ‫ومنفصلة‬‫طويال‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ (). ●‫هما‬ ‫أفقيتين‬ ‫سلسلتين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬(1)‫الالنثانيدات‬ ‫سلسلة‬.(2)‫األكتينيدات‬ ‫سلسلة‬. ‫مجموعات‬ ( ‫الفئة‬p) 07A6A5A4A3A‫التقليدى‬ ‫الترقيم‬ 181716151413‫الحديث‬ ‫الترقيم‬ ‫مجموعات‬ ( ‫الفئة‬p) 2B1B87B6B5B4B3B‫التقليدى‬ ‫الترقيم‬ 1211109876543‫الحديث‬ ‫الترقيم‬ ‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫وصف‬ H BeLi MgNa CaK SrRb BaCs RaFr 1A 2A He NeFONCB ArClSPSiAl KrBrSeAsGeGa XeITeSbSnIn RnAtPoBiPbTi 3A 4A 5A 6A 7A 0 ZnCuNiCoFeMnCrVTiSc CdAgPdRhRuTcMoNbZrY HgAuPtIrOsReWTaHfLa RgDsMtHsBhSgDbRfAc 3B 4B 5B 6B 7B 8 1B 2B LuYbTmErHoDyTbGdEuSmPmNdPrCe LrNoMdFmEsCfBkCmAmPuNpUPaTh ‫الالنثانيدات‬ ‫األكتينيدات‬
  • 11. 11 (1). ‫للذرة‬ ‫االلكترونى‬ ‫التوزيع‬ ‫اكتب‬ (2. ) ‫الدورة‬ ‫رقم‬ ‫يمثل‬ ( ‫بااللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ ) (3‫ال‬ ‫المستوى‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ ). ) ‫العنصر‬ ‫إليها‬ ‫ينتمى‬ ‫التى‬ ‫المجموعة‬ ‫رقم‬ ‫يمثل‬ ( ‫خارجى‬ ‫هامة‬ ‫مالحظات‬: (1). ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫ويقع‬ ً‫ال‬‫خام‬ ‫العنصر‬ ‫يكون‬ ‫باإللكترونات‬ ً‫ال‬‫مكتم‬ ‫الخارجى‬ ‫المستوى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ (2)‫الهيليوم‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬2He‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫واليقع‬ ، ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬2A‫مست‬ ‫ألن‬ ،( ‫الخارجى‬ ‫طاقته‬ ‫وى‬K) . ‫باإللكترونات‬ ‫مكتمل‬ ‫أمثلة‬: ‫العنصر‬‫اهليدروجني‬ 1H ‫النيرتوجني‬ 7N ‫النيون‬ 10Ne ‫الفوسفور‬ 15P ‫الكلور‬ 17Cl ‫الكالسيوم‬ 20Ca ‫االلكرتونى‬ ‫يع‬ ‫التو‬12,52,82,8,52,8,72,8,8,2 ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬122334 ‫الدورة‬ ‫رقم‬‫األولى‬‫الثا‬‫نية‬‫الثانية‬‫الثالثة‬‫الثالثة‬‫الرابعة‬ ‫األخري‬ ‫املستوى‬ ‫إلكرتونات‬ ‫عدد‬158572 ‫اجملموعة‬ ‫رقم‬1A (1)5A (15)0 (18)5A (15)7A (17)2A (2) ************************************************************************** (1‫باإل‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫حدد‬ ). ‫دورته‬ ‫رقم‬ ‫بمعلومية‬ ‫للعنصر‬ ‫لكترونات‬ (2. ‫مجموعته‬ ‫رقم‬ ‫بمعلومية‬ ‫فيه‬ ‫الموجودة‬ ‫اإللكترونات‬ ‫عدد‬ ‫العنصر‬ ‫لذرة‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫أسفل‬ ‫أكتب‬ ) (3.‫بالإللكترونات‬ ‫للعنصر‬ ‫الداخلية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫أكمل‬ ) (4‫الع‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫أكتب‬ ). ‫اإللكترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬ ‫بمعلومية‬ ‫نصر‬ ‫أمثلة‬: ‫العنص‬‫ر‬‫الدورة‬ ‫رقم‬‫اجملموعة‬ ‫رقم‬‫الذرى‬ ‫العدد‬ O‫الثانية‬6A2+6=7 Ne‫الثانية‬02+7=11 Cl‫الثالثة‬7A2+7+8=18 K‫الرابعة‬1A2+7+7+1=11 ************************************************************************** ‫الذرى‬ ‫العدد‬: ●. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫حول‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫فى‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬ ‫يساوى‬ ●. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫يساوى‬ ●‫صحيح‬ ‫مقدار‬‫فى‬ ‫الموجود‬ ‫العدد‬ + ‫الداخلية‬ ‫المستويات‬ ‫يمن‬ ‫الذى‬ ‫العدد‬ ‫يساوى‬ (. ) ‫األخير‬ ‫المستوى‬ ●‫صحيح‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫إلى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫الواحدة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يزداد‬‫كامل‬ ‫طاقة‬ ‫بمستوى‬ ‫المجموعة‬ ‫وفى‬. ‫اجملموعات‬ ‫عناصر‬ ‫موقع‬ ‫حتديد‬A‫الذرية‬ ‫أعددها‬ ‫مبعلومية‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫الـــدورة‬ ‫رقـــم‬‫ووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫ووتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫وودد‬‫و‬‫ع‬ ‫وواوى‬‫و‬‫يس‬ : ‫ف‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫ى‬ ‫اجملموعـــة‬ ‫رقـــم‬‫إلكترونوووات‬ ‫عووودد‬ ‫يسووواوى‬ : . ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫اجملموعات‬ ‫لعناصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫حتديد‬A‫الدورى‬ ‫باجلدول‬ ‫موضعه‬ ‫مبعلومية‬
  • 12. 11 ‫عناصر‬‫األفقية‬ ‫الدورة‬‫عناصر‬‫الرأسية‬ ‫اجملموعة‬ . ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫غير‬ ‫عناصر‬. ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫عناصر‬ ‫الطا‬ ‫وتوى‬‫و‬‫مس‬ ‫وات‬‫و‬‫إلكترون‬ ‫ودد‬‫و‬‫ع‬ ‫وى‬‫و‬‫ف‬ ‫وف‬‫و‬‫تختل‬‫ور‬‫و‬‫األخي‬ ‫وة‬‫و‬‫ق‬ . ‫الكيميائية‬ ‫الخواص‬ ‫وفى‬ ‫الخوواص‬ ‫وفى‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫فى‬ ‫تتفق‬ . ‫الكيميائية‬ ‫وووووغولة‬‫و‬‫المش‬ ‫وووووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫وووووتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫ووووودد‬‫و‬‫ع‬ ‫وووووى‬‫و‬‫ف‬ ‫وووووق‬‫و‬‫تتف‬ . ‫باإللكترونات‬ . ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫فى‬ ‫تختلف‬ . ‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫الخواص‬ ‫تتدرج‬‫من‬ ‫الخواص‬ ‫تتدرج‬. ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ . ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الدورة‬ ‫رقم‬‫ووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫مسووتوى‬ ‫ووات‬‫و‬‫إلكترون‬ ‫عوودد‬ ‫ووى‬‫و‬‫عل‬ ‫يوودل‬ ‫ووة‬‫و‬‫المجموع‬ ‫رقووم‬ . ‫األخير‬ ************************************************************************** ‫م‬‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬‫اإلجابة‬ 1 ‫األكسووجين‬ ‫عنصوور‬8O‫الثانيووة‬ ‫الوودورة‬ ‫فووى‬ ‫يقووع‬ ‫والمجموعة‬16‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫وتوى‬‫و‬‫مس‬ ‫أن‬ ‫وا‬‫و‬‫كم‬ ‫وة‬‫و‬‫للطاق‬ ‫وتويين‬‫و‬‫مس‬ ‫وى‬‫و‬‫ف‬ ‫ووزا‬‫و‬‫تت‬ ‫وه‬‫و‬‫إلكترونات‬ ‫ألن‬ ‫به‬ ‫يدور‬ ‫األخير‬ ‫طاقته‬6. ‫إلكترونات‬ 2 ‫مون‬ ‫كول‬ ‫يقوع‬11Na,12Mg‫الودورة‬ ‫نفوس‬ ‫فوى‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫ثوال‬ ‫فوى‬ ‫ذرته‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫تدور‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ألن‬‫مسوتويات‬ ‫ث‬ . ‫للطاقة‬ 3 ‫موون‬ ‫كوول‬ ‫يقووع‬20Ca,12Mg‫مجموعووة‬ ‫فووى‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫واحدة‬ . ‫فقط‬ ‫إلكترونان‬ ‫األخير‬ ‫طاقته‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫يدور‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ألن‬ 4 ‫الودورى‬ ‫الجودول‬ ‫فوى‬ ‫الواحدة‬ ‫المجموعة‬ ‫عناصر‬ ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫الحديث‬ . ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫إلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫فى‬ ‫التفاقها‬ 5 ‫يت‬‫وووديوم‬‫و‬‫الص‬ ‫وورى‬‫و‬‫عنص‬ ‫ووواص‬‫و‬‫خ‬ ‫ووابه‬‫و‬‫ش‬11Na, ‫البوتاسيوم‬19K ‫ورون‬‫و‬‫إلكت‬ ‫وى‬‫و‬‫عل‬ ‫ور‬‫و‬‫األخي‬ ‫وه‬‫و‬‫طاقت‬ ‫وتوى‬‫و‬‫مس‬ ‫ووى‬‫و‬‫يحت‬ ‫وا‬‫و‬‫منهم‬ ‫ول‬‫و‬‫ك‬ ‫ألن‬ . ‫واحد‬ 6 ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫دورات‬ ‫عدد‬8‫؟‬ ‫دورات‬‫ووة‬‫و‬‫المعروف‬ ‫ووذرات‬‫و‬‫ال‬ ‫وول‬‫و‬‫أثق‬ ‫ووى‬‫و‬‫ف‬ ‫ووة‬‫و‬‫الطاق‬ ‫ووتويات‬‫و‬‫مس‬ ‫وودد‬‫و‬‫ع‬ ‫ألن‬8 . ‫مستويات‬ ************************************************************************** ً ‫جدا‬ ‫هامة‬ ‫أسئلة‬: (1)‫لعنصر‬ ‫االلكرتونى‬ ‫يع‬ ‫التو‬ ‫يوضح‬ ‫املقابل‬ ‫الشكل‬X‫استنتج‬ ‫احلديث‬ ‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬: ●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬A. ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يسبقه‬ ‫الذى‬ ●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Y. ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Z. ‫المجموعة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫احلل‬: ●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬A=‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬X–1=6–1=5 ●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Y=‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬X+1=6+1=8 ●‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬Z=‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬X+7=6+7=14 ************************************************************************** (2‫عنصر‬ )X‫صيغته‬ ً‫ا‬‫أكسيد‬ ‫ويكون‬ ‫األكسجين‬ ‫مع‬ ‫يتحد‬ ‫فلزى‬X2O3‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫ويقع‬‘‫؟‬ ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫هو‬ ‫فما‬ ‫احلل‬: . ) ‫طاقة‬ ‫مستويات‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ( ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫العنصر‬ ‫األكسيد‬ ‫صيغة‬X2O3‫العنص‬ ‫تكافؤ‬ (. ) ‫إلكترونات‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يحتوى‬ ‫أى‬ ، ‫ثالثى‬ ‫ر‬ = ‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬2+7+3=13 **************************************************************************
  • 13. 12 ‫األسئلة‬‫الىت‬‫بها‬‫العالمة‬: ()‫وردت‬‫فى‬‫امتحانات‬‫المدارس‬‫األعوام‬ ‫فى‬‫السابقة‬‫عل‬‫الجمهورية‬ ‫مستوى‬ ‫ى‬. ()‫وردت‬‫أسئلة‬ ‫فى‬‫الكتاب‬. ‫المدرسى‬ ************************************************************************** 1–‫الجدول‬ ‫يتكون‬‫الدورى‬....... ‫من‬...‫و‬ ‫أفقية‬ ‫دورة‬ ........‫رأسية‬ ‫مجموعه‬ .......... 2–............. ‫جدول‬ ‫يعتبر‬. ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫حقيقى‬ ‫دورى‬ ‫جدول‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ......... 3–‫ف‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫تترتب‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬........................‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫حسب‬. 4–‫النيوزلند‬ ‫العالم‬ ‫اكتشف‬‫ى‬‫تحتو‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫رذرفورد‬‫ى‬‫على‬........................‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ .. 5–‫العالمان‬ ‫قام‬......................‫و‬....................... ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫على‬ ‫تعديالت‬ ‫بإجراء‬ 6–( ‫الفئة‬ ‫تشتمل‬d‫العناصر‬ ‫على‬ )...................... 8–‫قام‬‫موزل‬ ‫العالم‬‫ى‬‫سالسل‬ ‫بوضع‬......................‫و‬......................‫ف‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬. ‫ى‬ 7–‫تبدأ‬‫الدورة‬ ‫من‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬......................‫ف‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫الحديث‬. 1–‫فى‬ ‫التشابه‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬...................... 11–‫كل‬ ‫يتكون‬‫مست‬‫وى‬‫طاقة‬................‫من‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬ ‫من‬............................... 11–‫ال‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬‫تبعا‬ ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫تم‬ ‫الحديث‬ ‫دورى‬‫للتدرج‬‫فى‬ ‫آلتصاعدى‬.........................‫مل‬ ‫وطريقة‬‫ء‬ ................................. 12–‫الفنة‬ ‫تتكون‬s‫المجموعتين‬ ‫من‬...............‫و‬............. 13–‫الف‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬‫ئ‬‫ة‬.............،‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يسار‬‫الف‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬ ‫بينما‬‫ئ‬‫ة‬............‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يمين‬. 14–‫العناصر‬ ‫ظهور‬ ‫يبدأ‬‫االنتقالية‬‫الدور‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬‫ة‬....................‫تتكون‬ ‫وهى‬. ‫مجموعات‬ ........... ‫من‬ 15–‫أسفل‬ .......... ‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬‫الدورى‬ ‫الجدول‬‫الف‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬ ‫بينما‬ ،‫ئ‬‫ة‬............‫وسط‬ .‫الدورى‬ ‫الجدول‬. 16–‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ،‫إلكترونين‬ ‫على‬ ‫الرابع‬ ‫طاقته‬ ‫مستوى‬ ‫يحتوى‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬.............‫والمجموعة‬............. .‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ 18–‫يق‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬‫ع‬‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬2A‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫يكون‬.................... 17–‫اكتشف‬..................‫عددها‬ ‫على‬ ‫وأطلق‬ ‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬‫العالم‬.................. ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫اسم‬. 11–.................. ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫وعددها‬ .................. ‫فيها‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ................... ‫بور‬ ‫اكتشف‬..... 21–....................... ‫و‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫لعناصر‬ ‫جدوله‬ ‫أسفل‬ ‫مكان‬ ................. ‫العالم‬ ‫خصص‬ 21–‫أما‬ ‫األرضية‬ ‫بالقشرة‬ ً‫ا‬‫متوفر‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ .............. ‫منها‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ .............. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬ ........ ‫فإنها‬ ‫العناصر‬ ‫بقية‬.................... 22–‫العناصر‬19Z , 11Y , 3X‫ت‬‫بينما‬ .................... ‫رقم‬ ‫فى‬ ‫تشابه‬‫العناصر‬5D , 4W , 3X‫تقع‬‫ت‬‫رقم‬ ‫فى‬ ‫تشابه‬ ........................ 23–......... ‫مندليف‬ ‫صحح‬..............‫المقدرة‬‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫خطأ‬. 24–‫بالترتيب‬ ‫مندليف‬ ‫أخل‬‫التصاعد‬‫ى‬‫ف‬ ‫لوضعها‬ ‫العناصر‬ ‫لبع‬‫ى‬.. ‫تناسب‬ ‫أماكن‬.................. 25–... ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫أن‬ ‫موزلى‬ ‫وجد‬.......... ‫وليس‬ .............................. 26–‫فى‬ ‫يزداد‬ ‫صحيح‬ ‫عدد‬ ‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬‫الدورة‬‫الواحدة‬‫للعنصر‬ ‫عنصر‬ ‫من‬‫الذي‬‫بمقدار‬ ‫يليه‬.............. 28–.... ‫بالرمز‬ ‫الجدول‬ ‫وسط‬ ‫مجموعات‬ ‫تتميز‬.... ‫العناصر‬ ‫وتسمى‬ .....‫من‬ ً‫ا‬‫اعتبار‬ ‫وتبدأ‬ .....‫الدورة‬........... 27–‫رقم‬ ‫يدل‬‫الدورة‬.... ‫على‬.................‫رقم‬ ‫ويدل‬ ............‫المجموعة‬........ ‫على‬.............................. 21–‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫عنصر‬13‫فى‬ ‫يقع‬‫الدورة‬...............‫والمجموعة‬........‫عناصر‬ ‫من‬ ‫وهو‬ .....‫الفئة‬.......... 31–‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬‫الدورة‬‫الثانية‬‫والمجموعة‬‫السادس‬‫ة‬‫يساوى‬ ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫فإن‬................... 31–‫المجموعتان‬ ‫تقع‬1A , 2A‫المجموعات‬ ‫وبقية‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ .......... ‫فى‬A. ‫الجدول‬ ........ ‫فى‬ 32–( ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫توجد‬0. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ............. ‫فى‬ ............... ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫والتى‬ ) ‫س‬1: ‫يناسبها‬ ‫مبا‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ :
  • 14. 13 33–‫بالحرف‬ ‫المميزة‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫تعرف‬B.......................... ‫باسم‬ 34–‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫مندليف‬ ‫أوضح‬‫كتابه‬ ‫فى‬..................‫فيه‬ ‫صنف‬ ‫الذى‬‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫العناصر‬........ ‫عنصر‬. 35–‫أن‬ ‫مندليف‬ ‫وجد‬. ‫جديدة‬ ................. ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫تتكرر‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ 36–‫اكتشف‬........ ‫لخواص‬ ‫دراسته‬ ‫بعد‬ ‫موزلى‬...... ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫دورية‬ ‫أن‬ .......... 38–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬s‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬ ‫بينما‬ ............... ‫من‬p............... ‫من‬ 37–‫الفئتين‬ ‫مجموعات‬ ‫أرقام‬ ‫تميز‬s , p‫بالحرف‬A‫م‬ ‫أرقام‬ ‫تقع‬ ‫بينما‬ ............... ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬‫الفئة‬ ‫جموعات‬ ............‫بالحرف‬B.................... ‫المجموعة‬ ‫باستثناء‬ 31–‫من‬ ‫تتكون‬ ............. ‫الفئة‬6................... ‫بالمجموعة‬ ‫وتنتهى‬ ...................... ‫بالمجموعة‬ ‫تبدأ‬ ‫مجموعات‬ 41–‫تقع‬...... ‫الفئة‬ ‫عناصر‬.........‫الفئتين‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬................ ‫و‬ ............... 41–‫عدد‬ ‫ازداد‬ ‫عندما‬‫إلى‬ ‫العلماء‬ ‫اضطر‬ ‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫المكتشفة‬ ‫العناصر‬................... ‫حسب‬ ................. 42–‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫محاوالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬.................. ‫و‬ ........................... ‫و‬ .................................... 43–‫فى‬ ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬.................‫رأسية‬‫عرفت‬‫بعد‬ ‫فيما‬.......................... ‫بـ‬ 44–‫االنتقال‬ ‫عند‬‫ي‬ ‫من‬‫س‬‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫ار‬. ‫للعناصر‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ..................... ‫يمينه‬ ‫إلى‬ ‫لمندليف‬ 45–‫التى‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ ‫نظائر‬‫ستوضع‬ ‫للعناصر‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬ ‫بعد‬ ‫اكتشافها‬ ‫تم‬‫بسبب‬ ‫خانة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬............. 46–‫يضع‬ ‫مندليف‬ ‫جعل‬ ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫وتشابهها‬ ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ‫تقارب‬................. ‫واحدة‬ ‫خانة‬ ‫فى‬ .. 48–‫ترك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫باكتشاف‬ ‫مندليف‬ ‫تنبأ‬......................... ‫جدوله‬ ‫فى‬ 47–. ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫إلى‬ ...................... ‫و‬ ................... ‫موزلى‬ ‫أضاف‬ 41–‫الرئيسية‬ ‫المجموعة‬ ‫لعناصر‬ ‫الحديث‬ ‫الترقيم‬4A‫الرئيسية‬ ‫المجموعة‬ ‫ولعناصر‬ .......... ‫هو‬5B.......... ‫هو‬ 51–‫من‬ .................. ‫الفئة‬ ‫تتكون‬11‫تبدأ‬ ‫مجموعات‬.............. ‫بالفئة‬ 51–‫اكتشف‬‫العالم‬.......‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫النواة‬ ‫أن‬ .........‫اكتشف‬ ‫بينما‬......‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ......... 52–. ً‫ال‬‫طوي‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عن‬ .................. ‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫فصل‬ ‫تم‬ *************************************************************************** 1–‫أكتشف‬‫مستويات‬ ................ ‫العالم‬‫الطاقة‬‫الذرة‬ ‫فى‬.‫بور‬ (–‫مندليف‬–‫موزلى‬-‫هوفمان‬) 2–‫العناصر‬ ‫عدد‬‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬...........(217‫عنصر‬–117‫عنصر‬–317‫عنصر‬–17‫عنصر‬) 3–‫ف‬ ‫الذرة‬‫ى‬‫يساو‬ ‫فيها‬ ‫السالبة‬ ‫االلكترونات‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ ‫العادية‬ ‫الحالة‬‫ى‬........................ (‫البرو‬ ‫عدد‬‫ت‬‫ونا‬‫ت‬–‫النيوترونات‬ ‫عدد‬–‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫ضعف‬–‫النيوترونات‬ ‫عدد‬ ‫نصف‬) 4–‫الذر‬ ‫العدد‬‫ى‬‫يساو‬ ‫للعنصر‬‫ى‬.............................. ●. ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫النيوترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬ ●‫ف‬ ‫تدور‬ ‫التي‬ ‫االلكترونات‬ ‫أعداد‬ ‫مجموا‬‫ى‬‫ذرته‬ ‫نواة‬ ‫حول‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬. ●. ‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ●، ‫ب‬‫جـ‬. ‫صحيحتان‬ 5–‫ف‬ ‫المتماثلة‬ ‫العناصر‬ ‫تقع‬‫ى‬‫ف‬ ‫الخواص‬‫ى‬‫نفس‬............(‫الدورة‬–‫المجموعة‬–‫النواة‬–‫مستو‬‫ى‬‫الطاقة‬) 6–‫الذ‬ ‫العالم‬‫ى‬‫ف‬ ‫فجوات‬ ‫ترك‬‫ى‬‫ف‬ ‫المكتشفة‬ ‫المالئمة‬ ‫بالعناصر‬ ‫ليمن‬ ‫جدوله‬‫ى‬‫هو‬ ‫المستقبل‬.................. ‫موزلى‬ (–‫نيوالندز‬–‫بور‬–) ‫مندليف‬ 8–‫الت‬ ‫الفئة‬‫ى‬‫تحتو‬‫ى‬‫مجموعات‬ ‫على‬1A،2A‫ف‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫ه‬.............. ‫ى‬( S – p – d – f ) 7–‫الت‬ ‫العناصر‬‫ى‬‫الوسط‬ ‫الفئة‬ ‫تشغل‬‫ى‬(d‫ف‬ )‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫عناصر‬ ‫هى‬......................... (‫قلوية‬–‫أرضية‬ ‫قلوية‬–‫انتقالية‬–‫خاملة‬) 1–‫أ‬‫ى‬‫يأت‬ ‫مما‬‫ى‬‫المجمو‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫ينتمى‬‫ع‬‫ف‬ ‫ة‬‫ى‬‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬...................... (Na , Ne – Na , Cu – Na , Li – Na , C) 11–‫الذ‬ ‫العالم‬‫ى‬‫هو‬ ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫اكتشف‬........(‫مندلف‬–‫موزل‬‫ى‬–‫رذرفورد‬–‫بور‬) 11–‫الذ‬ ‫العنصر‬‫ى‬‫الذر‬ ‫عدده‬‫ى‬(17‫يعتبر‬ )(‫انتقال‬ ‫عنصر‬‫ى‬–‫خامل‬ ‫غاز‬–‫فلز‬ ‫عنصر‬‫ى‬–‫عنص‬‫ر‬‫هالوجين‬) ‫ى‬ ‫س‬2‫أخرت‬ :‫اإلجابة‬‫الصحيحة‬‫القوس‬ ‫بني‬ ‫مما‬‫ني‬:
  • 15. 14 12–‫الذ‬ ‫العنصر‬‫ى‬‫الذر‬ ‫عدده‬‫ى‬(11‫الكيميائ‬ ‫تركيبة‬ ‫في‬ ‫يماثل‬ )‫ى‬‫الذ‬ ‫العنصر‬‫ى‬‫الذر‬ ‫عدده‬( ‫ى‬2–8–1–11) 13–‫الدورة‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫ظهور‬ ‫يبدأ‬............(‫الثانية‬–‫الثالث‬–‫الرابعة‬–) ‫الخامسة‬ 14–‫عناصر‬ ‫عدد‬‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬..............ً‫ا‬‫عنصر‬.(86–86–12–116) 15–‫بمقدار‬ ‫الواحدة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يسبقه‬ ‫عما‬ ‫يزيد‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫موزلى‬ ‫جدول‬ ‫فى‬...................‫واحد‬. (‫نيو‬‫ترون‬–‫بروت‬‫ون‬–‫مستوى‬‫طاقة‬–‫ذرى‬ ‫وزن‬) 16–‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫تضم‬.................‫الفلزات‬ (–‫الالفلزات‬–‫الالنثانيدات‬–) ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ 18–‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ .‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬.........‫مستويات‬(5–8–7–11) 17–‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬............‫فئات‬.(3–4–8–7) 11–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬p‫د‬ ‫كل‬ ‫فى‬‫يسا‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫دورات‬ ‫من‬ ‫ورة‬...............‫وى‬‫باستثن‬‫اء‬‫الد‬‫ور‬‫األولى‬ ‫تين‬ ‫والسابعة‬.(2–6–11–14) 21–‫للمجموعة‬ ‫الحديث‬ ‫الترقيم‬6A‫هو‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬...............(– 16 – 13 – 6) ً‫ا‬‫مع‬ ‫جـ‬ ، ‫أ‬ 21–‫المجموعة‬ ‫عناصر‬3B......... ‫الفئة‬ ‫تتبع‬.................( S – p – d – f ) 22–‫على‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الثامنة‬ ‫المجموعة‬ ‫تشتمل‬................... ‫واحد‬ ‫عمود‬ (–‫عمودين‬–‫أعمدة‬ ‫ثالثة‬–) ‫أعمدة‬ ‫أربعة‬ 23–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫تعرف‬d. ‫باسم‬....‫الخاملة‬ ‫العناصر‬ ( ........–‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬–‫الالنثانيدات‬–) ‫األكتينيدات‬ 24–.................. ‫الفئات‬ ‫من‬ ‫عناصر‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫تضم‬(f , d , p , s – p , f , s – p , d , s – p , s) 25–‫العنصر‬19X‫ف‬ ‫يقع‬. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ .................... ‫ى‬ ●. ‫األولى‬ ‫والمجموعة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬●. ‫الرابعة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ●.‫الرابعة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬●‫التاسعة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬. 26–..................... ‫؟‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫أزواج‬ ‫أى‬ (18Ar , 10Ne – 2He , 3Li – 11Na , 17Cl – 11Na , 10Ne) 28–‫تص‬ ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫جميع‬................ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫ذرية‬ ً‫ا‬‫أعداد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫لح‬(11–12–12٫5–13) 27–................ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫ترتبت‬‫أعدادها‬ (–‫أوزانها‬–) ‫أحجامها‬ 21–‫الحديث‬ ‫الترقيم‬ ‫تأخذ‬ ‫التى‬ ‫الرأسية‬ ‫المجموعة‬(8 , 9 , 10‫المجموعة‬ ‫هى‬ )‫ا‬ (‫لصفرية‬–‫الثامنة‬–) ‫االنتقالية‬ 31–‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬5A( ....... ‫الذرى‬ ‫عدده‬5–2–8–1) 32–‫العنصر‬13Al. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ .................... ‫فى‬ ‫يقع‬ ●‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬3A.●‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬2A. ●‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬2A.●‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬3A. 33–‫األرضيـة‬ ‫القشرة‬ ‫فى‬ ‫المتوفرة‬ ‫والعناصر‬ ، ً‫ا‬‫صناعي‬ ‫تحضر‬ ‫التى‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫النسبـة‬ ................. ‫تساوى‬(23:6–6:23–21:23:112:11) 34–( ................... ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬2–7–17–32) 35–‫عدد‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫خواص‬‫الذرى‬ ‫ه‬12( ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫خواص‬ ‫تشبه‬8–1–15–21) 36–‫عنصر‬‫والمجموعـة‬ ‫الثالثـة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقـع‬13‫يساوى‬ ‫ذرتـه‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫النيوترونــات‬ ‫وعدد‬ ،14‫عدده‬ ‫فيكون‬ .................... ‫الكتلى‬(31–28–24–21) 38–‫حسب‬ ‫العناصر‬ ‫موزلى‬ ‫رتب‬................‫أعدادها‬ (‫الذرية‬–‫أوزانها‬‫الذرية‬–‫نشاطها‬‫الكيميائ‬‫ى‬) 37–‫الفئة‬ ‫لعناصر‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫مكان‬ ‫موزلى‬ ‫خصص‬( s , p , d , f ) 31–( ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫عنصر‬21‫يقع‬ )‫فى‬(‫الدورة‬‫الثالثة‬–‫المجموعة‬‫الرابعة‬–‫الدورة‬‫الثانية‬–‫المجموعة‬‫الثانية‬) 41–‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ......... ‫واألكتنيدات‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫توجد‬.‫يمين‬ (–‫يسار‬–‫وسط‬–) ‫أسفل‬ 41–. ‫أفقية‬ ‫دورات‬ ........... ‫على‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يحتوى‬(5–6–8–7) 42–‫العناصر‬ ‫ترتب‬‫االنتقالية‬. ‫مجموعات‬ ............... ‫فى‬(7–1–11–11) 43–.................. ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫النبيلة‬ ‫الغازات‬ ‫تقع‬(0 – 2B – 8 – 7A) 44–‫الدورة‬ ‫من‬ ‫عنصر‬( ‫المجموعة‬ ‫الثانية‬7A‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫يكون‬ )(1–8–11–17) 45–..... ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬.......... ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ (–‫التكافؤ‬–‫أوزانه‬‫الذرية‬ ‫ا‬–) ‫الكثافة‬ 46–( . ‫مستويات‬ ........... ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬7–1–8–5)
  • 16. 15 48–................ ‫يحدد‬ ‫ذرة‬ ‫ألى‬ ‫الخارجى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫عدد‬ (‫الدورة‬ ‫رقم‬–‫المجموعة‬ ‫رقم‬–‫الكتلة‬ ‫رقم‬–) ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ 47–‫بالحرف‬ ‫المميزة‬ ‫المجموعات‬B‫يسار‬ ( . ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ......... ‫فى‬ ‫تقع‬–‫أسفل‬–‫يمين‬–) ‫وسط‬ 41–. ‫عنصر‬ ............. ‫األرضية‬ ‫بالقشرة‬ ‫المتوفرة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬(117–12–21–171) 41–‫عدد‬‫من‬ ‫أكبر‬ ( . ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬ ............... ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬–‫من‬ ‫أقل‬–) ‫يساوى‬ 51–‫صنف‬............... ‫زيادة‬ ‫بسبب‬ ‫العناصر‬ ‫العلماء‬‫عددها‬ (–‫الذر‬ ‫عددها‬‫ى‬–‫الذر‬ ‫وزنها‬) ‫ى‬ 51–........ ‫فى‬ ‫الخواص‬ ‫المتشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬..................... ‫بـ‬ ‫سميت‬ ‫رئيسية‬ ......... (‫أعمدة‬،‫المجموعات‬–‫صفوف‬،‫الدورات‬–‫الدورات‬ ، ‫أعمدة‬) 52–‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫أعدادها‬ (‫الذرية‬–‫أوزانها‬‫الذرية‬–‫نش‬‫اطها‬‫الكيميائ‬‫ى‬) 53–‫جدول‬ ‫أول‬‫دورى‬‫حقيق‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬.................... ‫هو‬ ‫الجدول‬ (‫الدور‬‫ى‬‫الحديث‬–‫الجدول‬‫الدور‬‫ى‬‫ل‬‫مندليف‬–‫الجدول‬‫الدور‬‫ى‬‫ل‬) ‫موزلى‬ ********************************************************************** 1–‫الدور‬ ‫الجدول‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫ترتب‬ ‫الحديث‬‫تنازلي‬ً‫ا‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫حسب‬ 2–‫ف‬ ‫الكيميائية‬ ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫تم‬‫ى‬‫دراستها‬ ‫لتسهيل‬ ‫جدول‬. 3–‫الخاصية‬ ‫ذات‬ ‫العناصر‬ ‫وضع‬ ‫تم‬‫الفيزيائية‬‫والكيميائية‬‫المتشا‬‫فى‬ ‫بهة‬‫أف‬ ‫دورات‬‫ق‬. ‫ية‬ 4–‫العناصر‬ ‫مندليف‬ ‫رتب‬‫ترتيبا‬‫تنازليا‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫وفق‬. 5–‫ف‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بوضع‬ ‫مندليف‬ ‫قام‬‫ى‬‫واحد‬ ‫مكان‬. ‫والكوبلت‬ ‫النيكل‬ ‫مثل‬ 6–‫تحتو‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫رذرفورد‬ ‫اكتشف‬‫ى‬‫بروتونات‬ ‫على‬. ‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ 8–‫الذر‬ ‫العدد‬ ‫يزداد‬‫ى‬‫بم‬ ‫عنصر‬ ‫لكل‬‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫الصحيح‬ ‫الواحد‬ ‫قدار‬‫الذ‬‫ى‬‫ف‬ ‫يسبقه‬‫ى‬‫الدورة‬ ‫نفس‬. 7–‫األساسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫بور‬ ‫العالم‬ ‫اكتشف‬. 1–‫ي‬‫ر‬( ‫بالرمز‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعات‬ ‫مز‬(d. 11–‫العناص‬ ‫عدد‬‫ر‬‫اآلن‬ ‫إلى‬ ‫المعروفة‬12‫عنصرا‬. 11–‫الفئة‬ ‫عناصر‬(p)‫مجمو‬ ‫خمس‬ ‫فى‬ ‫ترتبت‬‫ع‬. ‫ات‬ 12–‫العناصر‬20Z , 15Y , 4X‫مجموعات‬ ‫وثالث‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫تقع‬‫متتالية‬. 13–‫ي‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫حقيقى‬ ‫دورى‬ ‫جدول‬ ‫أول‬ ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عد‬. 14–‫حسب‬ ‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫فى‬ ‫الزيادة‬. 15–‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬116. ً‫ا‬‫عنصر‬ 16–‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫ضمن‬ ‫النبيلة‬ ‫الغازات‬ ‫تقع‬d. 18–‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫تشغل‬11. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعات‬ 17–. ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫متشابهة‬ ‫الواحدة‬ ‫الدورة‬ ‫عناصر‬ 11–‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬. ‫باإللكترونات‬ ‫جديد‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫بملء‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ 21–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬d‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫أكبر‬p. 21–‫المجموعات‬ ‫عناصر‬ ‫تقع‬A. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫ويمين‬ ‫يسار‬ ‫على‬ 22–‫العلما‬ ‫اضطر‬‫ء‬‫لك‬ ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬‫ث‬‫عددها‬ ‫رة‬. 23–‫ج‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬‫د‬‫حقيقى‬ ‫دورى‬ ‫ول‬. 24–‫سميت‬ ‫أعمدة‬ ‫فى‬ ‫الخواص‬ ‫متشابهة‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫فى‬‫بالدورات‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬. 25–‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ‫الدورى‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫صنفت‬. 26–‫ي‬ ‫لم‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬‫خ‬‫الذرية‬ ‫لنوزان‬ ‫التصاعدى‬ ‫بالترتيب‬ ‫ل‬. 28–‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫باكتشاف‬ ‫مندليف‬ ‫تنبأ‬‫لها‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ‫قيم‬ ‫حدد‬ ‫كما‬. 27–‫إلى‬ ‫ينسب‬ ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الشحنة‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫اكتشاف‬. ‫رذرفورد‬ 21–‫هو‬ ‫لعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫الوزن‬‫ع‬‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫توجد‬ ‫التى‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫دد‬. ‫الذرة‬ 31–. ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫بأوزانها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬ 31–. ‫الدورة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫بمقدار‬ ‫لعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫يقل‬ ‫س‬3‫عالمة‬ ‫ضع‬ :(‫أو‬ )‫عالمة‬()‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
  • 17. 16 32–. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫إلى‬ ‫الخاملة‬ ‫الغازات‬ ‫مجموعة‬ ‫موزلى‬ ‫أضاف‬ 33–‫قسم‬‫فرعيتين‬ ‫مجموعتين‬ ‫إلى‬ ‫رئيسية‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫عناصر‬ ‫موزلى‬‫هما‬A , B. 34–‫الالنثانيد‬‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫أعلى‬ ‫توجد‬ ‫عناصر‬ ‫واألكتينيدات‬ ‫ات‬. 35–‫مستو‬‫ى‬. ‫واحد‬ ‫فرعى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫األول‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ 36–. ‫فقط‬ ‫رئيسية‬ ‫طاقة‬ ‫مستويات‬ ‫سبعة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ 38–‫ص‬‫تب‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫نفت‬‫ع‬‫التص‬ ‫للتدرج‬ ‫ا‬‫اعدى‬‫ألع‬. ‫فقط‬ ‫الذرية‬ ‫دادها‬ 37–‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬116‫عنصرا‬‫منهم‬26. ‫صناعيا‬ ‫تحضيرها‬ ‫يتم‬ 31–. ‫بور‬ ‫هو‬ ‫اإللكترونات‬ ‫فيها‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫مكتشف‬ 41–‫الفئة‬s‫ا‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬‫ا‬ ‫الدورى‬ ‫لجدول‬‫لحد‬. ‫يث‬ 41–‫للمجمو‬ ‫الجديد‬ ‫الترقيم‬‫الرأسى‬ ‫العمود‬ ‫هو‬ ‫الصفرية‬ ‫عة‬17. 42–. ‫رأسية‬ ‫مجموعات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫الثامنة‬ ‫الرأسية‬ ‫المجموعة‬ 43–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫تشغل‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ 44–. ‫الذرة‬ ‫فى‬ ‫األخير‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫اإللكترونات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫المجموعة‬ ‫رقم‬ ‫يدل‬ 45–. ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫األفقية‬ ‫الدورة‬ ‫رقم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ 46–‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬16‫و‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعة‬18. ‫أفقية‬ ‫دورة‬ 48–‫العناصر‬ ‫تقع‬‫االنتقالية‬‫مجموعتى‬ ‫بين‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬2A , 3A. 47–. ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫الخاملة‬ ‫العناصر‬ ‫تقع‬ 47–. ‫الذرى‬ ‫بالوزن‬ ً‫ا‬‫دوري‬ ‫ترتبط‬ ‫ما‬ ‫لعنصر‬ ‫والفيزيقية‬ ‫الكيميائية‬ ‫الخواص‬ ‫أن‬ ‫موزلى‬ ‫وجد‬ 51–‫بالحرف‬ ‫المميزة‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬B. ‫األقالء‬ ‫بعناصر‬ ‫تعرف‬ 51–( ‫طاقته‬ ‫مستوى‬ ‫يحتوى‬ ‫عنصر‬N‫يساوى‬ ‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫فإن‬ ‫إلكترونين‬ ‫على‬ )12. 52–‫العناصر‬19Z , 11Y , 3X. ‫مختلفة‬ ‫مجموعات‬ ‫وثالث‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ 53–‫هو‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬‫مجموا‬‫أعداد‬‫والنيوترونات‬ ‫البروتونات‬‫الت‬‫ى‬‫النواة‬ ‫داخل‬ ‫توجد‬. 54–‫واحد‬ ‫خانه‬ ‫فى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وضع‬ ‫أنه‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫مميزات‬ ‫من‬. 55–‫خانات‬ ‫ترك‬ ‫أنه‬ ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫عيوب‬ ‫من‬‫فارغة‬. 56–‫ر‬ ‫العالم‬ ‫اكتشف‬‫ذ‬‫أن‬ ‫رفورد‬‫النواة‬‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬. 58–. ‫جديدة‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫تتكرر‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ 57–. ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫الذرية‬ ‫لنوزان‬ ‫التصاعدى‬ ‫بالترتيب‬ ‫مندليف‬ ‫أخل‬ ********************************************************************** 1–. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ 2–. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ 3–‫األ‬ ‫الصفوف‬‫ف‬ ‫فقية‬‫ى‬‫مندليف‬ ‫جدول‬. 4–‫األ‬‫الر‬ ‫عمدة‬‫أ‬‫ف‬ ‫سية‬‫ى‬‫مندليف‬ ‫جدول‬. 5–‫لها‬ ‫يرمز‬‫باألحرف‬K , L , M , N , O. 6–‫لها‬ ‫يرمز‬‫باألحرف‬s , p , d , f. 8–( ‫بالحرف‬ ‫له‬ ‫يرمز‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫نوا‬B. ) 7–‫الت‬ ‫الفئة‬‫ى‬‫تحتو‬‫ى‬( ‫الثالثة‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫على‬3A)‫إ‬‫ل‬‫ى‬‫المجمو‬‫ع‬( ‫ة‬6A. ) 1–‫الت‬ ‫الفئة‬‫ى‬‫تحتو‬‫ى‬‫عل‬‫ى‬‫الالنث‬ ‫سالسل‬‫ان‬‫واأل‬ ‫يدات‬‫كت‬‫ي‬. ‫نيدات‬ 11–‫أول‬‫جدول‬‫دورى‬‫حقيق‬‫ى‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬. 11–‫جد‬‫الفرعيـة‬ ‫الطاقـة‬ ‫مستويات‬ ‫ملء‬ ‫وطريقة‬ ، ‫الذريـة‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫ترتيبا‬ ‫العناصر‬ ‫فيه‬ ‫رتبت‬ ‫ول‬ . ‫باإللكترونات‬ 12–‫الد‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬ ‫تشمل‬ ‫التى‬ ‫الفئة‬. ‫الحديث‬ ‫ورى‬ 13–. ‫الكيميائية‬ ‫خواصها‬ ‫فى‬ ‫وتختلف‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫عناصر‬ 14–. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الشحنة‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫س‬4: ‫من‬ ‫لكل‬ ‫العلمى‬ ‫املصطلح‬ ‫أكتب‬ :
  • 18. 18 15–‫نشر‬ ‫كتاب‬‫الج‬ ‫فيه‬‫دو‬‫الدورى‬ ‫ل‬‫عام‬ ‫لمندليف‬1781. ‫م‬ 16–‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫لموزلى‬ ‫دراسة‬‫تعديل‬‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬‫عند‬‫من‬‫د‬‫ليف‬. 18–. ‫مندليف‬ ‫جدول‬ ‫إلى‬ ‫موزلى‬ ‫أضافها‬ ‫عناصر‬ ‫مجموعة‬ 17–‫فرعية‬ ‫طاقة‬ ‫مستويات‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫الذى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬. 11–‫ف‬‫ئ‬‫ف‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ئ‬‫الح‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫ات‬‫د‬‫الرا‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫ظهورها‬ ‫بدأ‬ ‫يث‬‫بعة‬. 21–‫أس‬ ‫شغلت‬‫ف‬‫الج‬ ‫ل‬‫د‬‫ال‬ ‫ول‬‫د‬‫الح‬ ‫ورى‬‫د‬‫من‬ ‫وتكونت‬ ‫يث‬. ‫واألكتينيدات‬ ‫الالنثانيدات‬ 21–‫على‬ ‫يدل‬ ‫رقم‬‫ع‬‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫دد‬. 22–‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬ ‫عناصر‬. 23–‫الخارج‬ ‫مستواها‬ ‫يكتمل‬ ‫التى‬ ‫الغازات‬‫ذراتها‬ ‫فى‬ ‫باإللكترونات‬ ‫ى‬. 24–. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ ‫تم‬ ‫أساسها‬ ‫على‬ ‫كميات‬ 25–. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫يوجد‬ ‫الشحنة‬ ‫موجب‬ ‫جسيم‬ 26–. ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ 28–‫ترقيمها‬ ‫بداية‬ ‫التقليدى‬ ‫رقمها‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعة‬. ‫الحديث‬ 27–‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫عناصر‬2A , 3A. ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫وتبدأ‬ 21–. ‫الثالثة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ 31–‫خو‬ ‫وتتدرج‬ ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫متشابهة‬ ‫غير‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬. ‫يمينه‬ ‫إلى‬ ‫الجدول‬ ‫يسار‬ ‫من‬ ‫اصها‬ 31–. ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫خواصها‬ ‫وتتدرج‬ ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫متشابهة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ 32–‫المستويات‬‫الحقيقية‬‫للطاقة‬‫فى‬‫الذرة‬. 33–‫مجم‬‫وا‬‫أعداد‬‫االلكترونات‬‫التى‬‫تدور‬‫فى‬‫مستويات‬‫الطاقة‬‫حول‬‫النواة‬. 34–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬ 35–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫اليسرى‬ ‫المنطقة‬ ‫تشغل‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬ 36–‫الفئتين‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫التى‬ ‫العناصر‬ ‫مجموعة‬s , p. ‫الرابعة‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫بداية‬ 38–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫واألكتينيدات‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫عناصر‬ ‫تضم‬ ‫التى‬ ‫الفئة‬ ********************************************************************** 1–. ‫الخواص‬ ‫فى‬ ‫الواحدة‬ ‫المجموعة‬ ‫عناصر‬ ‫تتشابه‬ 2–‫محاوالت‬ ‫تعددت‬‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫العلماء‬. ‫العناصر‬ ‫تصنيف‬ ‫إلى‬ ‫العلماء‬ ‫اضطر‬ / 3–‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫فى‬ ‫فارغة‬ ‫خانات‬ ‫مندليف‬ ‫ترك‬ 4–. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ ‫موزلى‬ ‫أعاد‬ 5–‫الكالسيوم‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬20Ca‫بالجدول‬ ‫الثانية‬ ‫والمجموعة‬ ‫الرابعة‬ ‫الدروة‬ ‫فى‬. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ 6–‫الكبريت‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ ‫العلماء‬ ‫يكتشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬16S‫الكلور‬ ،17Cl. 8–‫األلومنيوم‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬13Al. ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫الثالثة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ 7–‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫تحدد‬ ‫للعنصر‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫معرفة‬‫الدور‬‫ى‬. 1–‫بالفض‬ ‫موزلى‬ ‫يدين‬. ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫تأسيس‬ ‫فى‬ ‫لرذرفورد‬ ‫ل‬ 11–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫الخامسة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫النيتروجين‬ ‫عنصر‬ ‫يقع‬ 11–‫من‬ ‫كل‬ ‫يقع‬19K , 11Na. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫واحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫فى‬ 12–‫من‬ ‫كل‬ ‫يقع‬17Cl , 13Al. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫واحدة‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ 13–‫الماغنسيوم‬ ‫عنصرى‬ ‫خواص‬ ‫تتشابه‬12Mg‫والكالسيوم‬20Ca. 14–. ‫الذرى‬ ‫الوزن‬ ‫فى‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫صغر‬ ‫رغم‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫قبل‬ ‫األرجون‬ ‫يضع‬ ‫مندليف‬ ‫تصنيف‬ 15–‫الفئة‬ ‫عناصر‬f. ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫أسفل‬ ‫تشغل‬ 16–‫ان‬ ‫عنصر‬ ‫على‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫األولى‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورات‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬. ‫تقالى‬ 18–. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫المحاوالت‬ ‫أفضل‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يعد‬ ********************************************************************** ‫س‬5: ‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬ :
  • 19. 17 1–‫تبدأ‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫االنتقالية‬ ‫العناصر‬‫ا‬‫الدورة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عتبار‬‫الثانية‬. 2–‫تحتو‬‫الفئة‬ ‫ى‬s‫على‬‫مجموعات‬ ‫ثالث‬. 3–‫على‬ ‫عدد‬ ‫هو‬ ‫الذى‬ ‫العدد‬‫النيوترونات‬. ‫العنصر‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ 4–‫عنصر‬‫الصوديوم‬. ‫الصفرية‬ ‫والمجموعة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ 1–‫العناصر‬‫االنتقالية‬‫على‬ ‫تقع‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬‫يسار‬. ‫الجدول‬ 2–‫فى‬ ‫الزيادة‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫العناصر‬ ‫ترتيب‬ ‫على‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يعتمد‬‫الذرية‬ ‫أوزانها‬. 3–‫من‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬12‫و‬ ‫رأسية‬ ‫مجموعة‬18‫أفقية‬ ‫دورة‬. 4–‫العناصر‬ ‫تضم‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫الصفرية‬ ‫المجموعة‬‫االنتقا‬‫لية‬. 6–‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يعد‬‫لموزلى‬. ‫العناصر‬ ‫لتصنيف‬ ‫دورى‬ ‫جدول‬ ‫أول‬ 8–‫يدل‬‫المجموعة‬ ‫رقم‬. ‫الذرة‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ 7–‫يدل‬‫الدورة‬ ‫رقم‬‫اإللكت‬ ‫عدد‬ ‫على‬. ‫للذرة‬ ‫الخارجى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫رونات‬ 1–‫عنصر‬ ‫يقع‬6 X‫الدورة‬ ‫فى‬‫الثالثة‬‫والمجموعة‬‫الثانية‬‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬. 11–‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫ترتب‬‫مندليف‬. ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫لزيادة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ 11–‫اكتشف‬‫رذرفورد‬. ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ 12–‫موزلى‬ ‫جدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫من‬ ‫لطريقة‬ ً‫ا‬‫تبع‬‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬. ********************************************************************** 1–‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫العناصر‬ ‫رتبت‬‫لمندليف‬. ‫الذرية‬ ‫أعدادها‬ ‫حسب‬ ً‫ا‬‫تنازلي‬ 2–‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬‫بأوزا‬ ‫ترتبط‬. ‫موزلى‬ ‫يعتقد‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫نها‬ 3–‫من‬ ‫لموزلى‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫يتكون‬8‫و‬ ‫دورات‬17‫مجموعة‬. ‫الحديث‬ ‫للترقيم‬ ً‫ا‬‫تبع‬ 4–‫عناصر‬‫الفئة‬s‫فى‬ ‫تقع‬6. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫بالجدول‬ ‫مجموعات‬ 5–‫عناصر‬‫واألكتينيدات‬ ‫الالنثانيدات‬‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫وسط‬ ‫تقع‬‫الفئة‬ ‫عناصر‬ ‫وهى‬d. 6–‫فى‬ ‫يقع‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬‫السادسة‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدروة‬‫الذرى‬ ‫عدده‬ ‫فلزى‬ ‫عنصر‬17. 8–‫نظائ‬‫ر‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫فى‬ ‫تتفق‬ ‫الواحد‬ ‫العنصر‬ 7–‫الذرى‬ ‫العدد‬. ‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫المتعادلة‬ ‫النيوترونات‬ ‫عدد‬ ‫هو‬ 1–‫على‬ ‫ثانوى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫يحتوى‬‫من‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬. 11–‫العنصر‬ ‫مجموعة‬ ‫رقم‬. ‫ذرته‬ ‫فى‬ ‫باإللكترونات‬ ‫المشغولة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ********************************************************************** 1–‫اكتش‬‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫أن‬ ‫ف‬‫تحتوى‬‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬. 2–‫اكتشف‬‫أ‬‫العنص‬ ‫ذرة‬ ‫نواة‬ ‫ن‬‫الشحنة‬ ‫موجبة‬ ‫بروتونات‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ر‬. 3–‫أضاف‬‫الم‬‫ج‬‫الصفري‬ ‫موعة‬‫ة‬‫إ‬‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫لى‬. 4–. ‫الذرة‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشف‬ 5–‫يضم‬ ‫الذى‬ ‫الدورى‬ ‫جدوله‬ ‫بنشر‬ ‫قام‬68. ‫الكيمياء‬ ‫مبادئ‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫عنصر‬ 6–‫بإمكانية‬ ‫تنبأ‬. ‫الذرية‬ ‫أوزانها‬ ‫قيم‬ ‫بتحديد‬ ‫وقام‬ ‫معروفة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫عناصر‬ ‫اكتشاف‬ 8–. ‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫داخل‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫مصطلح‬ ‫أطلق‬ 7–. ‫الذرية‬ ‫بأوزانها‬ ‫وليس‬ ‫الذرية‬ ‫بأعدادها‬ ‫ترتبط‬ ‫العناصر‬ ‫خواص‬ ‫دورية‬ ‫أن‬ ‫اكتشف‬ 1–‫الالنثانيدا‬ ‫لعناصر‬ ‫جدوله‬ ‫اسفل‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫خصص‬. ‫واألكتينيدات‬ ‫ت‬ ********************************************************************** ‫س‬6: ‫خط‬ ‫حتته‬ ‫ما‬ ‫صوب‬ : ‫س‬7‫صوب‬ :‫تغيري‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬: ‫خط‬ ‫حتته‬ ‫ما‬ ‫س‬8:‫التالية‬ ‫األعمال‬ ‫تنسب‬ ‫من‬ ‫إىل‬:
  • 20. 11 1–. ‫لمندليف‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬ 2–. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫عناصر‬ ‫عدد‬ 3–‫الدور‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬ ‫إلى‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫فى‬ ‫الزيادة‬ ‫مقدار‬. ‫ة‬ 4–. ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذرات‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫عدد‬ 5–. ‫األرضية‬ ‫القشرة‬ ‫فى‬ ‫المتوفرة‬ ‫العناصر‬ ‫عدد‬ 6–. ‫الحديث‬ ‫الدورى‬ ‫الجدول‬ ‫فئات‬ ‫عدد‬ 8–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬s. 7–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬p. 1–‫الفئة‬ ‫مجموعات‬ ‫عدد‬d. ********************************************************************** )‫(أ‬ ‫العالم‬ )‫(ب‬ ‫أعماله‬ ‫أهم‬ ●‫موزلى‬ ●‫بور‬ ●‫رذرفورد‬ ●‫مندليف‬ –‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشف‬‫الفرعية‬. ‫الذرة‬ ‫فى‬ –. ‫العناصر‬ ‫لبع‬ ‫خطأ‬ ‫المقدرة‬ ‫الذرية‬ ‫األوزان‬ ‫صحح‬ –‫واأل‬ ‫الالنثانيدات‬ ‫لعناصر‬ ‫جدوله‬ ‫اسفل‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫خصص‬. ‫كتينيدات‬ –‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشف‬‫الرئيسية‬. ‫الذرة‬ ‫فى‬ –‫اكتشف‬‫الذرة‬ ‫نواة‬ ‫فى‬ ‫الموجبة‬ ‫البروتونات‬ ********************************************************************** ********************************************************************** 1–‫الصفرية‬ ‫والمجموعة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬. 2–‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬3A. 3–‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬7A. 4–‫والمجموعة‬ ‫األولى‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬1A. 5–. ‫الصفرية‬ ‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬ 6–‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬‫والمجموعة‬ ‫الثانية‬6A. 8–‫والمجموعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الدورة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫عنصر‬1. ********************************************************************** 1–. ‫جديدة‬ ‫عناصر‬ ‫اكتشاف‬ ‫بإمكانية‬ ‫مندليف‬ ‫تنبؤ‬2–‫نو‬ ‫فى‬ ‫البروتونات‬ ‫اكتشاف‬. ‫الذرة‬ ‫اة‬ 3–. ‫السينية‬ ‫األشعة‬ ‫لخواص‬ ‫موزلى‬ ‫دراسة‬4–. ‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬ ‫اكتشاف‬ ********************************************************************** ‫س‬9:‫ا‬‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫الرقم‬ ‫ذكر‬: ‫س‬11:‫الدورى‬ ‫اجلدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫موقع‬ ‫حدد‬‫احلديث‬: ●5B ●11Na ●19K ●9F ●12Mg ●17Cl ●15P ●2He ●10Ne ●18Ar ●16S ●20Ca ‫س‬12‫الذرى‬ ‫العدد‬ ‫ما‬ :: ‫التالية‬ ‫للعناصر‬ ‫س‬13‫ما‬ :‫على‬ ‫املرتتبة‬ ‫النتائج‬: ‫س‬11:)‫(أ‬ ‫العمود‬ ‫يناسب‬ ‫ما‬ )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اخرت‬: