تتناول الوثيقة مراجعة شاملة لبنية الذرة، بدءًا من المفاهيم الأساسية وحتى التفاصيل الدقيقة حول التركيب الإلكتروني. تشمل المعلومات التاريخية حول لاكتشافات العلماء مثل ديموقريطس ودالتون ورذرفورد، مع التركيز على نظرية الكم وأنماط توزيع الإلكترونات. كما تتناول الوثيقة قوانين ومبادئ هامة مثل مبدأ باولي وقاعدة هوند التي تحدد كيفية توزيع الإلكترونات في المدارات.

1. 2018 ‫الثانوى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫الكيمياء‬
‫األول‬ ‫الباب‬ ‫مراجعة‬
‫الذرة‬ ‫بنية‬
Mr. Hossam Sewify

2. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
1
‫املصطلح‬‫املفهوم‬
.‫اإلنقسام‬ ‫أو‬ ‫التجزئة‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫مادى‬ ‫جزء‬)‫(دميوقراطيس‬ ‫الذرة‬
.‫المعروفة‬ ‫الكيميائية‬ ‫بالطرق‬ ‫منها‬ ‫أبسط‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تحليلها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫بسيطة‬ ‫نقية‬ ‫مادة‬‫العنصر‬
.‫الكاثود‬ ‫أشعة‬ ‫أنبوبة‬ ‫مهبط‬ ‫من‬ ‫تنبعث‬ ‫المنظورة‬ ‫غير‬ ‫األشعة‬ ‫من‬ ‫سيل‬
‫املهبط‬ ‫أشعة‬ ‫مغنضف‬ ‫ضغغط‬ ‫تحت‬ ‫التفريغ‬ ‫أنبوبة‬ ‫داخل‬ ‫الغاز‬ ‫ضغط‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫تنبعث‬ ‫مرئية‬ ‫غير‬ ‫أشعة‬
‫حوالى‬ ‫جهد‬ ‫فرق‬ ‫وجود‬ ‫فى‬10000‫فولت‬
‫للتجزئة‬ ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫الصغر‬ ‫فى‬ ‫متناهية‬ ‫مصمته‬ ‫الذرة‬‫دالتون‬ ‫ذرة‬
‫غغن‬‫غ‬‫م‬ ‫غغدد‬‫غ‬‫ع‬ ‫غغداخلها‬‫غ‬‫ب‬ ‫غغور‬‫غ‬‫مطم‬ ‫غغة‬‫غ‬‫الموجب‬ ‫غغة‬‫غ‬‫الكهربي‬ ‫غغحناج‬‫غ‬‫الي‬ ‫غغن‬‫غ‬‫م‬ ‫غغة‬‫غ‬‫متجانس‬ ‫غغمتة‬‫غ‬‫مص‬ ‫غغرة‬‫غ‬‫ك‬
‫السالبة‬ ‫اإللكتروناج‬‫كهربيا‬ ‫متعادلة‬ ‫الذرة‬ ‫لجعل‬ ‫يكفى‬
‫طومسون‬ ‫ذرة‬
‫على‬ ‫سقوطها‬ ‫عند‬ ‫وميضا‬ ‫تحدث‬‫كبريتي‬ ‫من‬ ‫بطبقة‬ ‫مبطن‬ ‫معدنى‬ ‫لوح‬.‫الضارصين‬ ‫د‬‫ألفا‬ ‫جسيمات‬
‫جس‬ ‫الذرة‬‫ي‬.‫اليمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫تيبه‬ ‫الصغر‬ ‫متناهى‬ ‫م‬‫رذرفورد‬ ‫ذرة‬
.‫الذرى‬ ‫التركيب‬ ‫لغز‬ ‫حل‬ ‫الذى‬ ‫المفتاح‬‫اإلنبعاث‬ ‫طيف‬ ‫دراسة‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫محدود‬ ‫عدد‬‫الملونة‬ ‫الطيف‬ ‫طوط‬.‫معتمة‬ ‫مساحاج‬ ‫بينها‬
‫اخلطى‬ ‫الطيف‬ .‫طريقها‬ ‫عن‬ ‫العنصر‬ ‫نوع‬ ‫عن‬ ‫التعرف‬ ‫يمكن‬ ‫عنصر‬ ‫ألى‬ ‫ومميزة‬ ‫أساسية‬ ‫خاصية‬
‫أو‬ ‫عاليغة‬ ‫حرارة‬ ‫درجاج‬ ‫إلى‬ ‫منضف‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬ ‫المواد‬ ‫أبضرة‬ ‫أو‬ ‫الغازاج‬ ‫تسضين‬ ‫من‬ ‫ينتج‬
‫كهربية‬ ‫شرارة‬ ‫إمرار‬
‫عندما‬ ‫المنطلقة‬ ‫أو‬ ‫المكتسبة‬ ‫الطاقة‬ ‫مقدار‬‫مسغتوى‬ ‫إلغى‬ ‫طاقغة‬ ‫مسغتوى‬ ‫مغن‬ ‫اإللكترون‬ ‫ينتقل‬
.‫آخر‬
)‫(الكوانتم‬ ‫الكم‬
.‫المتاحة‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫أقل‬ ‫فى‬ ‫اإللكترون‬ ‫فيها‬ ‫يدور‬ ‫ذرة‬‫املستقرة‬ ‫الذرة‬
‫مستوى‬ ‫من‬ ‫إلكترون‬ ‫انتقال‬ ‫فى‬ ‫تسبب‬ ‫الطاقة؛‬ ‫من‬ ‫قدرا‬ ‫اكتسبت‬ ‫ذرة‬‫أقل‬‫طاقغة‬ ‫مسغتوى‬ ‫إلغى‬
.‫أعلى‬
‫املثارة‬ ‫الذرة‬
‫سا‬ ‫مادى‬ ‫جسيم‬ ‫اإللكترون‬.‫موجية‬ ‫خواص‬ ‫له‬ ‫اليحنة‬ ‫لب‬
‫املزدوجة‬ ‫الطبيعة‬
‫لإللكرتون‬
.‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫معا‬ ‫اإللكترون‬ ‫وسرعة‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫عمليا‬ ‫يستحيل‬
‫التأكد‬ ‫عدم‬ ‫مبدأ‬
(‫هايزنربج‬)
‫األبعغاد‬ ‫كغل‬ ‫فغى‬ ‫اإللكتغرون‬ ‫تواجغد‬ ‫احتمغال‬ ‫فيهغا‬ ‫يزيغد‬ ‫والتغى‬ ‫النغواة‬ ‫حغول‬ ‫الفراغ‬ ‫من‬ ‫المنطقة‬
.‫واالتجاهاج‬
‫اإللكرتونية‬ ‫السحابة‬
‫م‬.‫فيها‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫وجود‬ ‫احتمال‬ ‫يزداد‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬ ‫داخل‬ ‫نطقة‬‫األوربيتال‬
‫أن‬ ‫سبق‬ ‫عدد‬.‫الهيدروجين‬ ‫ذرة‬ ‫طيف‬ ‫تفسير‬ ‫فى‬ ‫بور‬ ‫العالم‬ ‫استضدمه‬
‫الرئيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬(n)
‫المستوى‬ ‫طاقة‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫صحيح‬ ‫عدد‬
.‫النواة‬ ‫عن‬ ‫اإللكترون‬ ‫عد‬ُ‫ب‬ ‫يصف‬
‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫رتبة‬ ‫يحدد‬
‫الفرعية‬ ‫للمستوياج‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬ ‫أشكال‬ ‫يصف‬‫الثانوى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
.‫رئيسى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫يحتوى‬ ‫التى‬ ‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫عدد‬ ‫يحدد‬
‫اإللكترون‬ ‫به‬ ‫يوجد‬ ‫الذى‬ ‫األوربيتال‬ ‫ورقم‬ ‫شكل‬ ‫يصف‬‫املغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫يحتوى‬ ‫التى‬ ‫األوربيتاالج‬ ‫عدد‬ ‫يحدد‬.‫فرعى‬ ‫طاقة‬
‫العلمية‬ ‫املفاهيم‬
‫الباب‬ ‫مراجعة‬‫األول‬))‫الذرة‬ ‫((بنية‬

3. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
2
‫املصطلح‬‫املفهوم‬
.‫محوره‬ ‫حول‬ ‫لإللكترون‬ ‫المغزلية‬ ‫الحركة‬ ‫نوع‬ ‫يحدد‬‫املغزىل‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
‫غرتين‬‫غ‬‫كمك‬ ‫غكل‬‫غ‬‫ش‬ ‫غا‬‫غ‬‫منه‬ ‫غال‬‫غ‬‫أوربيت‬ ‫غل‬‫غ‬‫لك‬ ‫غة‬‫غ‬‫اإللكتروني‬ ‫غة‬‫غ‬‫الككاف‬ ‫غذ‬‫غ‬‫وتكخ‬ ‫غدة‬‫غ‬‫متعام‬ ‫غاالج‬‫غ‬‫أوربيت‬ ‫غة‬‫غ‬‫ثالث‬
.‫الرأس‬ ‫عند‬ ‫متقابلتين‬
‫الفرعى‬ ‫املستوى‬(p)
.‫أوربيتاالج‬ ‫خمسة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫فرعى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬‫املستوى‬d
‫م‬.‫أوربيتاالج‬ ‫سبعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫فرعى‬ ‫طاقة‬ ‫ستوى‬‫املستوى‬f
.‫األربعة‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫واحدة‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫إلكترونان‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬)‫(باوىل‬ ‫االستبعاد‬ ‫مبدأ‬
‫غتوياج‬‫غ‬‫المس‬ ‫غم‬‫غ‬‫ث‬ ‫أوال‬ ‫غة‬‫غ‬‫المنضفض‬ ‫غة‬‫غ‬‫الطاق‬ ‫ذاج‬ ‫غة‬‫غ‬‫الفرعي‬ ‫غتوياج‬‫غ‬‫المس‬ ‫غت‬‫غ‬‫تم‬ ‫أن‬ ‫غاج‬‫غ‬‫لإللكترون‬ ‫غد‬‫غ‬‫الب‬
.‫األعلى‬ ‫الطاقة‬ ‫ذاج‬
‫التصاعدى‬ ‫البناء‬ ‫مبدأ‬
‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫طاقة‬ ‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫تستضدم‬.(n + l)
‫فغرادى‬ ‫أوربيتاالتغه‬ ‫تيغغل‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫معين‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫إلكترونين‬ ‫بين‬ ‫ازدواج‬ ‫اليحدث‬
.‫أوال‬
‫هوند‬ ‫قاعدة‬
‫العامل‬‫أعماله‬ ‫أهم‬
‫دميوقراطيس‬‫أ‬ ‫افترض‬‫ن‬‫الذرة‬‫مادية‬ ‫قطعة‬‫صغيرة‬.‫التجزئة‬ ‫تقبل‬ ‫ال‬
‫أرسطو‬‫المواد‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫فكرة‬ ‫تبنى‬.‫والنار‬ ‫والتراب‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬ ‫هى‬ ‫مكوناج‬ ‫أربعة‬ ‫من‬ ‫تتكلف‬
‫بويل‬‫مغا‬ ‫إلغى‬ ‫تجزئتهغا‬ ‫يمكغن‬ ‫ال‬ ‫بسيطة‬ ‫نقية‬ ‫مادة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫أنه‬ ‫وأوضح‬ ‫للعنصر‬ ‫تعريف‬ ‫أعطى‬ ‫من‬ ‫أول‬
.‫منها‬ ‫أبسط‬ ‫هو‬
‫دالتون‬‫أن‬ ‫وافترض‬ ‫الذرة‬ ‫تركيب‬ ‫عن‬ ‫نظرية‬ ‫أول‬ ‫وضع‬‫الماد‬‫ة‬.‫ذراج‬ ‫تسمى‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫دقائق‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫طومسو‬‫ن‬
•‫اإللكتروناج‬ ‫اكتيف‬
•‫من‬ ‫عدد‬ ‫بداخلها‬ ‫مطمور‬ ‫الموجبة‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬ ‫متجانسة‬ ‫كرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الذرة‬ ‫أن‬ ‫أوضح‬
.‫كهربيا‬ ‫متعادلة‬ ‫لجعلها‬ ‫يكفى‬ ‫بما‬ ‫السالبة‬ ‫اإللكتروناج‬
‫رذرفورد‬
•.‫النواة‬ ‫اكتيف‬
•.‫اليحنة‬ ‫موجبة‬ ‫النواة‬ ‫إن‬ ‫اكتيف‬
•‫نواة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫الذرة‬ ‫أن‬ ‫واعتبر‬ ‫الذرة‬ ‫تركيب‬ ‫عن‬ ‫تصور‬ ‫وضع‬‫حولها‬ ‫تدور‬ ‫اليحنة‬ ‫موجبة‬
.‫فراغ‬ ‫الذرة‬ ‫معظم‬ ‫وأن‬ ‫اليمس‬ ‫حول‬ ‫الكواكب‬ ‫تدور‬ ‫كما‬ ‫اليحنة‬ ‫سالبة‬ ‫اإللكتروناج‬
‫وماريسدن‬ ‫جيجر‬•.‫رذرفورد‬ ‫تجربة‬ ‫بإجراء‬ ‫قاما‬
‫بور‬
•‫أول‬‫الكم‬ ‫فكرة‬ ‫أدخل‬ ‫من‬
•‫الرئيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫استضدم‬(n)‫ال‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫فى‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫طاقة‬ ‫تحديد‬ ‫فى‬‫مضتلفة‬
•‫طيف‬ ‫تفسير‬.‫صحيحا‬ ‫تفسيرا‬ ‫الهيدروجين‬
‫هايزنربج‬‫تحديد‬ ‫المستحيل‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫يفيد‬ ‫الذى‬ ‫التككد‬ ‫عدم‬ ‫مبدأ‬ ‫إلى‬ ‫يتوصل‬ ‫أن‬ ‫الكم‬ ‫ميكانيكا‬ ‫باستضدام‬ ‫استطاع‬
.‫االحتماالج‬ ‫لقوانين‬ ‫يضضع‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬ ‫عمليا‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫اإللكترون‬ ‫وسرعة‬ ‫مكان‬
‫شرودجنر‬
‫النظرية‬ ‫تكسيس‬‫الموجية‬‫للذرة‬‫بحلها‬ ‫أمكن‬ ‫التى‬‫بها‬ ‫المسموح‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬
‫كما‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫تواجد‬ ‫احتمال‬ ‫فيها‬ ‫يزيد‬ ‫التى‬ ‫النواة‬ ‫حول‬ ‫الفراغ‬ ‫مناطق‬
.‫األربعة‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫أوجد‬
‫باوىل‬.‫األربعة‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫فى‬ ‫واحدة‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫إلكترونين‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫ينص‬ ‫مبدأ‬ ‫وضع‬
‫هوند‬‫ا‬ ‫لتوزيع‬ ‫قاعدة‬ ‫وضع‬‫تفيد‬ ‫إللكتروناج‬”‫معين‬ ‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫إلكترونين‬ ‫بين‬ ‫ازدواج‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬
‫أوال‬ ‫فرادى‬ ‫أوربيتاالته‬ ‫تيغل‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إال‬“
‫العلم‬ ‫تقدم‬ ‫فى‬ ‫واسهامهم‬ ‫العلماء‬ ‫دور‬

4. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
3
1):‫الذهب‬ ‫إىل‬ ‫احلديد‬ ‫حتويل‬ ‫بإمكانية‬ ً‫ا‬‫قدمي‬ ‫العلماء‬ ‫اعتقاد‬‫طبيعتهغا‬ ‫اختلفغت‬ ‫مهمغا‬ ‫المغواد‬ ‫كغل‬ ‫أن‬ ‫اعتبغر‬ ‫أرسغطو‬ ‫ألن‬
‫و‬ ‫والهغواء‬ ‫المغاء‬ ‫هغى‬ ‫أربعغة‬ ‫مكونغاج‬ ‫مغن‬ ‫تتغكلف‬‫المغواد‬ ‫تحويغل‬ ‫يمكغن‬ ‫المغواد‬ ‫هغذه‬ ‫نسغب‬ ‫وبتغيغر‬ ‫والنغار‬ ‫التغراب‬
.)‫(الذهب‬ ‫نفيسة‬ ‫مواد‬ ‫إلى‬ )‫(الحديد‬ ‫الرخيصة‬
2):‫دميوقراطيس‬ ‫مع‬ ‫دالتون‬ ‫رأى‬ ‫يتفق‬‫لإلنقسام‬ ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫الذرة‬ ‫بكن‬ ‫قال‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬
3):ً‫ا‬‫جد‬ ‫منخفض‬ ‫ضغط‬ ‫حتى‬ ‫الكاثود‬ ‫أشعة‬ ‫أنبوبة‬ ‫تفريغ‬ ‫يلزم‬‫تعر‬ ‫إذا‬ ‫للكهرباء‬ ‫موصال‬ ‫الغاز‬ ‫يصبح‬ ‫حتى‬‫جهغد‬ ‫لفغرق‬ ‫ض‬
.‫مناسب‬
4): ‫الغاا‬ ‫باتغا‬ ‫أو‬ ‫الكااثود‬ ‫مادة‬ ‫باختالف‬ ‫سلوكها‬ ‫أو‬ ‫طبيعتها‬ ‫ختتلف‬ ‫ال‬ ‫املهبط‬ ‫أشعة‬‫أل‬‫المغواد‬ ‫جميغع‬ ‫تركيغب‬ ‫فغى‬ ‫تغدخل‬ ‫نهغا‬
‫ب‬ ‫وعرفت‬.‫اإللكتروناج‬
5):‫كهربى‬ ‫جملال‬ ‫تعرضها‬ ‫عند‬ ‫املهبط‬ ‫أشعة‬ ‫احنراف‬ ‫اجتاه‬ ‫عكس‬ ‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫تنحرف‬‫اليغحنة‬ ‫موجبغة‬ ‫جسغيماج‬ ‫ألفا‬ ‫أشعة‬ ‫ألن‬
‫أ‬ ‫بينما‬.‫سالبة‬ ‫جسيماج‬ ‫المهبط‬ ‫شعة‬
6)‫املرئياة‬ ‫غاا‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫فى‬ ‫اخلارصني‬ ‫كربيتيد‬ ‫مادة‬ ‫تستخدم‬‫اصغطدام‬ ‫مكغان‬ ‫عنغد‬ ‫وميضغا‬ ‫تعطغى‬ ‫ألنهغا‬ :
.‫باللوح‬ ‫المصطدمة‬ ‫ألفا‬ ‫جسيماج‬ ‫وعدد‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫وبذلك‬ ‫بها‬ ‫ألفا‬ ‫جسيماج‬
7)‫الذهب‬ ‫صفيحة‬ ‫خالل‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫معظم‬ ‫نفذت‬ ‫رذرفورد‬ ‫جتربة‬ ‫فى‬‫أل‬ :.‫فراغ‬ ‫ومعظمها‬ ‫مصمته‬ ‫ليست‬ ‫الذرة‬ ‫ن‬
8)‫رذرفورد‬ ‫جتربة‬ ‫فى‬‫ا‬‫رتدت‬:‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫بعض‬.‫النواة‬ ‫عليه‬ ‫أطلق‬ ‫الذرة‬ ‫يتوسط‬ ‫ثقيل‬ ‫جسم‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬
9):‫مسارها‬ ‫عن‬ ‫ألفا‬ ‫جسيمات‬ ‫بعض‬ ‫احنراف‬ ‫رذرفورد‬ ‫جتربة‬ ‫فى‬.‫ألفا‬ ‫مكل‬ ‫موجبة‬ ‫النواة‬ ‫شحنة‬ ‫أن‬ ‫بسبب‬
10):‫الناواة‬ ‫داخال‬ ‫يقاع‬ ‫ال‬ ‫اإللكرتون‬‫اإللكتغر‬ ‫دوران‬ ‫ألن‬‫عغن‬ ‫ة‬ ‫ناشغ‬ ‫مركزيغة‬ ‫طغرد‬ ‫قغوة‬ ‫لتغكثير‬ ‫يضضغع‬ ‫النغواة‬ ‫حغول‬ ‫ون‬
.‫لإللكترون‬ ‫النواة‬ ‫جذب‬ ‫قوة‬ ‫مع‬ ‫تتعادل‬ ‫الدوران‬
11):ً‫ا‬‫كهربي‬ ‫متعادلة‬ ‫الذرة‬‫اليحن‬ ‫ألن‬‫ة‬‫السالبة‬‫اإللكتروناج‬ ‫لجميع‬‫ت‬‫ساوى‬‫اليحنة‬‫الموجبة‬‫النواة‬ ‫فى‬.
12):‫الكتلة‬ ‫خمزن‬ ‫النواة‬.‫حولها‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫كتلة‬ ‫إلهمال‬
13)‫طيف‬ ‫يسمى‬:‫اخلطى‬ ‫بالطيف‬ ‫اإلنبعاث‬‫ألنه‬‫من‬ ‫يتكون‬‫مسغاحاج‬ ‫بينهغا‬ ‫تفصغل‬ ‫ملونغة‬ ‫ضوء‬ ‫خطوط‬ ‫من‬ ‫محدود‬ ‫عدد‬
.‫معتمة‬
14):‫له‬ ‫ومميزة‬ ‫أساسية‬ ‫خاصية‬ ‫هو‬ ‫عنصر‬ ‫ألى‬ ‫اخلطى‬ ‫الطيف‬‫وتردد‬ ‫موجى‬ ‫طول‬ ‫له‬ ‫ألن‬.‫آلخر‬ ‫عنصر‬ ‫من‬ ‫يضتلف‬
15):ً‫ا‬‫متساوي‬ ‫ليس‬ ‫املستويات‬ ‫بني‬ ‫اإللكرتون‬ ‫لنقل‬ ‫م‬ ‫الال‬ ‫الطاقة‬ ‫كم‬‫ب‬ ‫الطاقة‬ ‫فرق‬ ‫ألن‬‫كلمغا‬ ‫يقغل‬ ‫المستوياج‬ ‫ين‬‫ا‬‫عغن‬ ‫بتعغدنا‬
.‫النواة‬
16):‫للثالث‬ ‫الثانى‬ ‫املستوى‬ ‫من‬ ‫لنقله‬ ‫مة‬ ‫الال‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫أكرب‬ ‫الثانى‬ ‫إىل‬ ‫األول‬ ‫املستوى‬ ‫من‬ ‫إلكرتون‬ ‫لنقل‬ ‫م‬ ‫الال‬ ‫الطاقة‬ ‫مقدار‬‫ألن‬
.‫النواة‬ ‫عن‬ ‫ابتعدنا‬ ‫كلما‬ ‫يقل‬ ‫متتاليين‬ ‫مستويين‬ ‫بين‬ ‫الطاقة‬ ‫فرق‬
17)‫عام‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫بور‬ ‫استحق‬1922:‫ألنه‬‫ل‬ ‫حل‬ ‫وتفسيره‬ ‫الذرى‬ ‫الطيف‬ ‫بدراسة‬‫غ‬.‫الذرى‬ ‫التركيب‬ ‫ز‬
18)‫خطى‬ ‫طيف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اهليدروجني‬ ‫لذرة‬:‫تيع‬ ‫الذى‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫مضتلفة‬ ‫كماج‬ ‫الذراج‬ ‫من‬ ‫ككير‬ ‫تمتص‬
‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫طيفية‬ ‫خطوط‬ ‫تنتج‬ ‫ولذلك‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫كماج‬ ‫أخرى‬ ‫ذراج‬ ‫فيه‬‫اإللكترونغاج‬ ‫تنتقغل‬ ‫التى‬
.‫خاللها‬
19)‫اإلل‬:‫مزدوجة‬ ‫طبيعة‬ ‫له‬ ‫كرتون‬.‫موجية‬ ‫خواص‬ ‫له‬ ‫مادى‬ ‫جسيم‬ ‫ألنه‬
20)‫العالقة‬)2
n2(:‫الرابع‬ ‫املدار‬ ‫تلى‬ ‫التى‬ ‫املدارات‬ ‫على‬ ‫تنطبق‬ ‫ال‬( ‫عن‬ ‫طاقة‬ ‫بمستوى‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫إذا‬ ‫ألنه‬32)
.‫مستقرة‬ ‫غير‬ ‫الذرة‬ ‫تصبح‬ ‫إلكترون‬
21)‫الفرعاى‬ ‫املستوى‬ ‫ميتلئ‬s)4(‫الفرعاى‬ ‫املساتوى‬ ‫قبال‬ ‫باإللكرتوناات‬d)3(:‫ألن‬‫الرئيسغى‬ ‫الكغم‬ ‫عغددى‬ ‫مجمغوع‬ ‫قيمغة‬
‫غتوى‬‫غ‬‫المس‬ ‫غت‬‫غ‬‫لتح‬ ‫غانوى‬‫غ‬‫والك‬(4s)( ‫غاوى‬‫غ‬‫يس‬0+4=4‫غت‬‫غ‬‫لتح‬ ‫غانوى‬‫غ‬‫والك‬ ‫غى‬‫غ‬‫الرئيس‬ ‫غم‬‫غ‬‫الك‬ ‫غددى‬‫غ‬‫ع‬ ‫غوع‬‫غ‬‫مجم‬ ‫غا‬‫غ‬‫بينم‬ )
‫المستوى‬(3d)( ‫يساوى‬2+3=5‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ )4s‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫من‬ ‫طاقة‬ ‫أقل‬3d
22)‫الفرعى‬ ‫املستوى‬ ‫يتشبع‬(s)‫امل‬ ‫بينما‬ ‫بإلكرتونني‬‫الفرعى‬ ‫ستوى‬(p)‫إلكرتونات‬ ‫بستة‬‫يتيبع‬ :(s)‫عبارة‬ ‫ألنه‬ ‫بإلكترونين‬
‫بينما‬ ‫واحد‬ ‫أوربيتال‬ ‫عن‬(p)‫عن‬ ‫عبارة‬3.‫بإلكترونين‬ ‫يتحمل‬ ‫أوربيتال‬ ‫وكل‬ ‫أوربيتاالج‬
‫التعليالت‬ ‫أهم‬

5. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
4
23)‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫الثالث‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتسع‬ ‫ال‬18:ً‫ا‬‫إلكرتون‬‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫ألنه‬3‫فرعية‬ ‫مستوياج‬d3p,3s,3‫على‬ ‫تحتوى‬
9‫أوربيتاال‬.‫إلكترونين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫أوربيتال‬ ‫وكل‬ ‫ج‬
24):‫التااىل‬ ‫الفرعى‬ ‫للمستوى‬ ‫االنتقال‬ ‫عن‬ ‫الفرعى‬ ‫املستوى‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫دواج‬ ‫اإل‬ ‫اإللكرتون‬ ‫يفضل‬‫إلنتقالغه‬ ‫الالزمغة‬ ‫الطاقغة‬ ‫ألن‬
‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫اإلزدواج‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫الناش‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫أعلى‬ ‫لمستوى‬.
25)‫نفس‬ ‫أوربيتاالت‬ ‫تشغل‬ ‫أن‬ ‫اإللكرتونات‬ ‫تفضل‬:‫تازدوج‬ ‫أن‬ ‫قبال‬ ‫منفاردة‬ ‫الفرعى‬ ‫املستوى‬‫حيغث‬ ‫مغن‬ ‫لهغا‬ ‫أفضغل‬ ‫ذلغك‬ ‫ألن‬
‫الطاقة‬.
26):‫واحد‬ ‫اجتاه‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫املفردة‬ ‫اإللكرتونات‬ ‫غزل‬.‫االستقرار‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫الذرة‬ ‫يعطى‬ ‫الوضع‬ ‫هذا‬ ‫ألن‬
27):‫يتنافران‬ ‫ال‬ ‫الواحد‬ ‫األوربيتال‬ ‫إلكرتونى‬‫دور‬ ‫عغن‬ ‫الناشغد‬ ‫المغناطيسغى‬ ‫فالمجغال‬ ‫متضغاد‬ ‫غغزل‬ ‫لهما‬ ‫ألن‬‫أحغدهما‬ ‫ان‬
‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫الناشد‬ ‫المجال‬ ‫يعاكس‬‫بينهما‬ ‫التنافر‬ ‫قوى‬ ‫فتقل‬.
28)‫قيمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬)1=l(‫الرئيسى‬ ‫املستوى‬ ‫إلكرتونى‬ ‫ألحد‬)1(n =‫الرئيسى‬ ‫المستوى‬ ‫ألن‬ :K‫علغى‬ ‫يحتغوى‬
‫الفرعى‬ ‫المستوى‬1s‫له‬ ‫والذى‬(l = 0)
‫منوذج‬‫طومسون‬‫منوذج‬‫رذرفورد‬
‫غغغغن‬‫غ‬‫م‬ ‫غغغغة‬‫غ‬‫متجانس‬ ‫غغغغرة‬‫غ‬‫ك‬
‫ال‬ ‫الكهرباء‬‫بهغا‬ ‫موجبغة‬
‫غاج‬‫غ‬‫اإللكترون‬ ‫غن‬‫غ‬‫م‬ ‫غدد‬‫غ‬‫ع‬
‫لجعل‬ ‫يكفى‬ ‫بما‬ ‫السالبة‬
.‫متعادلة‬ ‫الذرة‬
‫مركزية‬ ‫نواة‬ ‫من‬ ‫تتركب‬ ‫اليمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫تيبه‬ ‫التركيب‬ ‫معقدة‬–‫الذرة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬–
‫اليحنة‬ ‫موجبة‬–‫الذرة‬ ‫كتلة‬ ‫معظم‬ ‫فيها‬ ‫تتركز‬–‫اليحنة‬ ‫سالبة‬ ‫إلكتروناج‬ ‫حولها‬ ‫يدور‬
–‫الكتلة‬ ‫مهملة‬–‫تضضع‬‫مت‬ ‫قوتين‬ ‫لتكثير‬‫المقدار‬ ‫فى‬ ‫متساويتين‬ ‫بادلتين‬‫متعادلة‬ ‫(الذرة‬
)‫الموجبة‬ ‫اليحنة‬ = ‫السالبة‬ ‫اليحنة‬ ‫ألن‬
)‫النواة‬ ‫حول‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫فيه‬ ‫تدور‬ ‫الذى‬ ‫النظام‬ ‫توضح‬ ‫لم‬ :‫رذرفورد‬ ‫نظرية‬ ‫(عيب‬
‫بور‬ ‫منوذج‬ ‫مزايا‬‫بور‬ ‫منوذج‬ ‫قصور‬
1-‫غغغتطاع‬‫غ‬‫اس‬‫ت‬‫ف‬‫غغغير‬‫غ‬‫س‬
‫ذرة‬ ‫غغغغغغغغغغغغغغغغغغغف‬‫غ‬‫طي‬
‫غغغغغغغغغغغغغدروجين‬‫غ‬‫الهي‬
.‫صحيحا‬ ‫تفسيرا‬
2-‫غغغغغل‬‫غ‬‫أدخ‬ ‫غغغغغن‬‫غ‬‫م‬ ‫أول‬
‫ال‬ ‫فكغغغغرة‬‫فغغغغى‬ ‫كغغغغم‬
‫غغغغغغغة‬‫غ‬‫طاق‬ ‫غغغغغغغد‬‫غ‬‫تحدي‬
.‫اإللكترون‬
1-.‫الهيدروجين‬ ‫من‬ ‫تعقيدا‬ ‫األككر‬ ‫العناصر‬ ‫ذراج‬ ‫أطياف‬ ‫تفسير‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬
2-‫ولم‬ ‫سالب‬ ‫مادى‬ ‫جسيم‬ ‫مجرد‬ ‫اإللكترون‬ ‫اعتبر‬‫خواص‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫االعتبار‬ ‫فى‬ ‫يكخذ‬
.‫موجية‬
3-‫دقة‬ ‫وبكل‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫معا‬ ‫اإللكترون‬ ‫وسرعة‬ ‫مكان‬ ‫تعيين‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫افترض‬
‫عمل‬ ‫يستحيل‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬‫مكان‬ ‫من‬ ‫يغير‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫القياس‬ ‫فى‬ ‫المستضدم‬ ‫الجهاز‬ ‫ألن‬ ‫يا‬
.‫النتائج‬ ‫دقة‬ ‫فى‬ ‫ييكك‬ ‫مما‬ ‫اإللكترون‬ ‫سرعة‬ ‫أو‬
4-‫الهيدروجين‬ ‫ذرة‬ ‫أن‬ ‫يعنى‬ ‫وهذا‬ ‫مستوى‬ ‫مدار‬ ‫فى‬ ‫يدور‬ ‫اإللكترون‬ ‫أن‬ ‫أوضح‬
‫الكالثة‬ ‫الفراغية‬ ‫االتجاهاج‬ ‫لها‬ ‫الذرة‬ ‫أن‬ ‫ثبت‬ ‫ولكن‬ ‫مسطحة‬
‫الرئيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬‫الثانوى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
:‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫يرمز‬(n):‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫يرمز‬(l)
:‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫يستضدم‬
.‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬
‫اإللك‬ ‫عدد‬‫رئيسى‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫تيبع‬ ‫التى‬ ‫تروناج‬
:‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫يستضدم‬
‫الطاق‬ ‫مستوياج‬‫ة‬.‫الفرعية‬
.‫رئيسى‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫وعددها‬
( ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫قيم‬ ‫يكخذ‬1( ‫إلى‬ )7)
‫بـ‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬
K<L<M<N<O<P<Q
‫عددها‬‫الرئيسى‬ ‫المستوى‬ ‫رقم‬ ‫يساوى‬
‫بـ‬ ‫لها‬ ‫ويرمز‬
s<p<d<f
‫املغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬‫الغزىل‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫يرمز‬(m)‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫يرمز‬)s(m
‫املقارنات‬

6. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
5
:‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫يستضدم‬
-‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫عدد‬.
-‫اال‬‫الفراغ‬ ‫تجاه‬.‫لتوربيتاالج‬ ‫ى‬
:‫تحديد‬ ‫فى‬ ‫يستضدم‬
-‫لإللكترون‬ ‫المغزلية‬ ‫الحركة‬ ‫نوع‬‫فغى‬ ‫إما‬ ‫محوره‬ ‫حول‬
‫الساعة‬ ‫عقارب‬ ‫عكس‬ ‫اتجاه‬ ‫أو‬ ‫الساعة‬ ‫عقارب‬ ‫اتجاه‬.
:‫ملحوظة‬‫أوربيتاالج‬ ‫عدد‬:
s=1،p=3،d=5،f=7
‫العالقة‬‫حتديد‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
n‫الرئيسية‬ ‫المستوياج‬ ‫عدد‬
n2
‫الرئيسى‬ ‫المستوى‬ ‫اوربيتاالج‬ ‫عدد‬
ml = 2l +1‫ال‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫عدد‬‫م‬‫س‬‫ت‬‫الفرعى‬ ‫وى‬
(0: n -1)‫الكانوى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬
(-l.….0....+l)‫المغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬
2n2
‫رئيسى‬ ‫بمستوى‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫عدد‬
(n + l)‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫طاقة‬ ‫تحديد‬
‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬)lm, l,n(:‫األوىل‬ ‫األربعة‬ ‫الطاقة‬ ‫إللكرتونات‬ ‫احملتملة‬
‫الرئيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬
‫الفرعية‬
‫الثانوى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬ ‫املغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬
(n) (l) = [0 : (n – l)] (ml) = (-l, …., 0, …. +l)
1 1s 0 0
2
2s 0 0
2p 1 -1,0,+1
3
3s 0 0
3p 1 -1, 0, +1
3d 2 -2, -1, 0, +1, +2
4
4s 0 0
4p 1 -1, 0, +1
4d 2 -2, -1, 0, +1, +2
4f 3 -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3
:‫مالحظات‬
•‫إحتمال‬‫املغزىل‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫أى‬ ‫فى‬(−
𝟏
𝟐
‫أو‬ +
𝟏
𝟐
)
•‫قيم‬ ‫اكتب‬)l), (l(m‫الرئيسى‬ ‫كمه‬ ‫عدد‬ ‫إللكرتون‬ ‫احملتملة‬)2(n =‫و‬)3(n =‫جدول‬ ‫فى‬.
‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬
‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستويات‬
‫الفرعية‬
‫الثانوى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬ ‫املغنا‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيم‬‫طيسى‬
(n) (l)= [0 : (n – l)] (ml) = (-l, …., 0, …. +l)
2
2s 0 0
2p 1 -1,0,+1
3
3s 0 0
3p 1 -1,0,+1
3d 2 -2,-1,0,+1,+2

7. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
6
•:‫اآلتية‬ ‫العناصر‬ ‫ذرات‬ ‫فى‬ ‫األخا‬ ‫لإللكرتون‬ ‫األربعة‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫احتماالت‬ ‫اكتب‬
‫البورون‬ ]‫[أ‬B5‫الفلور‬ ]‫[ب‬F9‫الصوديوم‬ ]‫[ج‬Na11
‫الحل‬:]‫[أ‬‫البورون‬B5
5B 1s2
2s2
2p1
n l ml ms
2 1 -1, or 0, or +1 +
𝟏
𝟐
or −
𝟏
𝟐
‫الفلور‬ ]‫[ب‬F9
9F 1s2
2s2
2p5
n l ml ms
2 1 +1 +
𝟏
𝟐
or −
𝟏
𝟐
]‫[ج‬‫الصوديوم‬Na11
11Na 1s2
2s2
2p6
3s1
n l ml ms
3 0 0 +
𝟏
𝟐
or −
𝟏
𝟐
•‫اآلت‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫من‬ ‫أيا‬.‫إجابتك‬ ‫تعليل‬ ‫مع‬ ‫خطأ؟‬ ‫تتضمن‬ ‫اإللكرتونات‬ ‫ألحد‬ ‫ية‬
(a) n = 3, l = 2, ml = -1, ms = +
𝟏
𝟐
(b) n = 4, l = 3, ml = -2, ms = +
𝟏
𝟐
(c) n = 1, l = 1, ml = 1, ms = -
𝟏
𝟐
:‫هى‬ ‫اإلجابة‬(c)‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ألنه‬(n = 1)‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬(l = 1).‫صفر‬ ‫تساوى‬ ‫وإنما‬
:‫باولى‬ ‫مبدأ‬‫مك‬‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫إلكترونى‬ ‫كم‬ ‫أعداد‬ :‫ال‬3s
ms ml l n ‫األربعة‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬
+
𝟏
𝟐
0 0 3 ‫األول‬ ‫اإللكرتون‬
−
𝟏
𝟐
0 0 3 ‫الثانى‬ ‫اإللكرتون‬
•‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫قيم‬ ‫فى‬ ‫يتفقان‬)l,l(n, m
•‫المغزلى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيمتى‬ ‫فى‬ ‫وتضتلف‬)s(m
‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫كم‬ ‫أعداد‬ :‫مكال‬2
p2
•‫فى‬ ‫يتفقان‬‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫قيم‬)l,s(n, m
•‫المغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيمة‬ ‫فى‬ ‫يضتلفان‬)l(m
:‫طومسوون‬ ‫جتربة‬‫جغدا‬ ‫مغنضف‬ ‫ضغغط‬ ‫تحغت‬ ‫المهغبط‬ ‫أشغعة‬ ‫تتولغد‬
‫جهد‬ ‫فرق‬ ‫وعند‬10000‫فولت‬
:‫املهبط‬ ‫أشعة‬ ‫خواص‬-
(1).‫اليحنة‬ ‫سالبة‬ ‫صغيرة‬ ‫مادية‬ ‫دقائق‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
(2).‫مستقيمة‬ ‫خطوط‬ ‫فى‬ ‫تسير‬
(3).‫حرارى‬ ‫تكثير‬ ‫لها‬
(4)‫بالمجال‬ ‫تتكثر‬.‫المغناطيسى‬ ‫والمجال‬ ‫الكهربى‬
(5).‫المواد‬ ‫جميع‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬ ‫تدخل‬ ‫أنها‬ ‫يكبت‬ ‫مما‬ ‫الغاز‬ ‫نوع‬ ‫أو‬ ‫المهبط‬ ‫مادة‬ ‫باختالف‬ ‫طبيعتها‬ ‫أو‬ ‫سلوكها‬ ‫فى‬ ‫تضتلف‬ ‫ال‬
‫جدا‬ ‫منضف‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬ ‫غاز‬
‫الكاثود‬ ‫أشعة‬
‫عال‬ ‫كهربى‬ ‫جهد‬
‫أنود‬‫كاثود‬
‫تفريغ‬ ‫مضضة‬

8. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
7
‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫أطلق‬ ‫دقائق‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫بكنها‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫وعرف‬‫اإللكتروناج‬.
:‫رذرفورد‬ ‫جتربة‬‫وماريسدن‬ ‫جيجر‬ ‫العالمان‬ ‫أجراها‬
‫امل‬‫واالستنتاجات‬ ‫شاهدات‬:‫رذرفورد‬ ‫جتربة‬ ‫فى‬
‫املشاهدة‬‫االستنتاج‬
‫غان‬‫غ‬‫المك‬ ‫غس‬‫غ‬‫نف‬ ‫غى‬‫غ‬‫ف‬ ‫غا‬‫غ‬‫أثره‬ ‫غر‬‫غ‬‫ظه‬ ‫غا‬‫غ‬‫ألف‬ ‫غيماج‬‫غ‬‫جس‬ ‫غم‬‫غ‬‫معظ‬
‫الذهب‬ ‫صفيحة‬ ‫وضع‬ ‫قبل‬ ‫فيه‬ ‫ظهرج‬ ‫الذى‬ ‫األول‬
‫مصمتة‬ ‫كرة‬ ‫وليست‬ ‫فراغ‬ ‫الذرة‬ ‫معظم‬
‫غن‬‫غ‬‫م‬ ‫غذ‬‫غ‬‫تنف‬ ‫غم‬‫غ‬‫ول‬ ‫غدج‬‫غ‬‫ارت‬ ‫غا‬‫غ‬‫ألف‬ ‫غيماج‬‫غ‬‫جس‬ ‫غن‬‫غ‬‫م‬ ‫غة‬‫غ‬‫قليل‬ ‫غبة‬‫غ‬‫نس‬
‫غى‬‫غ‬‫عل‬ ‫غاج‬‫غ‬‫ومض‬ ‫غ‬‫غ‬‫بع‬ ‫غرج‬‫غ‬‫ظه‬ ‫غث‬‫غ‬‫حي‬ ‫غذهب‬‫غ‬‫ال‬ ‫غفيحة‬‫غ‬‫ص‬
‫الجان‬‫اللوح‬ ‫من‬ ‫اآلخر‬ ‫ب‬
‫صغغير‬ ‫حيغز‬ ‫وييغغل‬ ‫كبيغرة‬ ‫ككافتغه‬ ‫جغزء‬ ‫بالذرة‬ ‫يوجد‬
‫بالنواة‬ ‫سمى‬ ‫جدا‬
‫األول‬ ‫الموضع‬ ‫جانبى‬ ‫على‬ ‫ومضاج‬ ‫بع‬ ‫ظهرج‬
‫غذا‬‫غ‬‫ل‬ ‫غا‬‫غ‬‫ألف‬ ‫غيماج‬‫غ‬‫جس‬ ‫غحنة‬‫غ‬‫ش‬ ‫غل‬‫غ‬‫مك‬ ‫غة‬‫غ‬‫موجب‬ ‫غواة‬‫غ‬‫الن‬ ‫غحنة‬‫غ‬‫ش‬
.‫معها‬ ‫تنافرج‬
:‫رذرفورد‬ ‫نظرية‬ ‫عيوب‬.‫النواة‬ ‫حول‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫فيه‬ ‫تدور‬ ‫الذى‬ ‫النظام‬ ‫توضح‬ ‫لم‬
‫مستوي‬ ‫ملء‬‫الفرعية‬ ‫الطاقة‬ ‫ات‬
‫فدب‬ / ‫فدبس‬ / ‫دبس‬ / ‫دبس‬ / ‫بس‬ / ‫بس‬ / ‫أس‬ / ‫[أس‬]
1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p, 7s ………
‫اإللكرتونات‬ ‫توزيع‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬‫فى‬‫املختلفة‬ ‫املستويات‬
‫العنصر‬ ‫الفرعية‬ ‫املستويات‬ ‫فى‬ ‫اإللكرتونات‬ ‫يع‬ ‫تو‬
11Na 1s2
– 2s2
– 2p6
– 3s1
20Ca 1s2
– 2s2
– 2p6
– 3s2
– 3p6
– 4s2
21Sc 1s2
– 2s2
– 2p6
– 3s2
– 3p6
– 4s2
– 3d1
24Cr 1s2
– 2s2
– 2p6
– 3s2
– 3p6
– 4s1
– 3d5
26Fe 1s2
– 2s2
– 2p6
– 3s2
– 3p6
– 4s2
– 3d6
29Cu 1s2
– 2s2
– 2p6
– 3s2
– 3p6
– 4s1
– 3d10
‫اإللكرتونات‬ ‫توزيع‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬‫لق‬ ً‫ا‬‫تبع‬‫هوند‬ ‫اعدة‬
7N 1s2
– 2s2
– 2p3
8O 1s2
– 2s2
– 2p4
1s2
, 2s2
, 2p1
x, 2p1
y, 2p1
z 1s2
, 2s2
, 2p2
x, 2p1
y, 2p1
z
www.facebook.com/HossamSew/
‫الرصاص‬ ‫من‬ ‫صندوق‬
‫ميعة‬ ‫مادة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬
‫ألفا‬ ‫جسيماج‬‫رقيقة‬ ‫شريحة‬
‫الذهب‬ ‫من‬
‫لوح‬‫بطبقة‬ ‫مغطى‬ ‫معدنى‬
‫الضارصين‬ ‫كبريتيد‬ ‫من‬
‫الذهب‬ ‫من‬ ‫رقيقة‬
‫انحرفت‬
‫نفذج‬
‫ارتدج‬
‫ألفا‬ ‫دقائق‬
‫رذرفورد‬ ‫استنتاجات‬ ‫يوضح‬ ‫ختطيطى‬ ‫رسم‬

9. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
8
‫اال‬‫متحان‬‫األول‬
:‫األول‬ ‫السؤال‬
:‫العلمى‬ ‫املصطلح‬ ‫اكتب‬ ]‫[أ‬
(1)‫حل‬ ‫الذى‬ ‫المفتاح‬.‫الذرى‬ ‫التركيب‬ ‫لغز‬…………(....…………)
(2).‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫من‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫رتبة‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫صحيح‬ ‫عدد‬)………………………(
(3).‫بالرأس‬ ‫متقابلتين‬ ‫كمكرتين‬ ‫شكل‬ ‫يكخذ‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫متعامدة‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫ثالثة‬)………………………(
(4)‫ما‬ ‫أكبر‬ ‫فيها‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫تواجد‬ ‫احتمال‬ ‫يكون‬ ‫بالنواة‬ ‫المحيط‬ ‫الفراغ‬ ‫من‬ ‫منطقة‬.‫يمكن‬
)………………………(
(5).‫دائرى‬ ‫مسار‬ ‫فى‬ ‫يتحرك‬ ‫عندما‬ ‫تدريجيا‬ ‫طاقته‬ ‫يفقد‬ ‫كهربيا‬ ‫الميحون‬ ‫الجسم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫تنص‬ ‫نظرية‬
)………………………(
:‫املناسب‬ ‫األجبدى‬ ‫احلرف‬ ‫اكتب‬ ]‫[ب‬
1).......... ‫إليه‬ ‫توصل‬ ‫التككد‬ ‫عدم‬ ‫مبدأ‬
.‫شرودنجر‬ ]‫[أ‬.‫برولى‬ ‫دى‬ ]‫[ب‬.‫هايزنبرج‬ ]‫[ج‬.‫أينيتين‬ ]‫[د‬
2)‫طاقة‬ ‫لمعرفة‬........... ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الكم‬ ‫ميكانيكا‬ ‫باستضدام‬ ‫اإللكترون‬
]‫[أ‬n.‫فقط‬]‫[ب‬l.‫فقط‬]‫[ج‬lm]‫[د‬n‫و‬l
3):‫ماعدا‬ ‫المهبط‬ ‫أشعة‬ ‫خواص‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫جميع‬
.‫مستقيمة‬ ‫خطوط‬ ‫فى‬ ‫تسير‬ ]‫[أ‬‫اليحنة‬ ‫موجبة‬ ]‫[ب‬
.‫حرارى‬ ‫تكثير‬ ‫لها‬ ]‫[ج‬.‫والمغناطيسى‬ ‫الكهربى‬ ‫بالمجالين‬ ‫تتكثر‬ ]‫[د‬
4)‫يمكن‬:‫ماعدا‬ ‫اآلتية‬ ‫الطرق‬ ‫باستضدام‬ ‫للعناصر‬ ‫الضطى‬ ‫الطيف‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
.‫الكهربى‬ ‫القوس‬ ]‫[أ‬‫الكهربية‬ ‫اليرارة‬ ]‫[ب‬
.‫اليديد‬ ‫التسضين‬ ]‫[ج‬.‫المرتفع‬ ‫والضغط‬ ‫المنضف‬ ‫الكهربى‬ ‫الجهد‬ ]‫[د‬
5)‫العالم‬ ‫اقترح‬…….‫للكم‬ ‫معنى‬ ‫أول‬
.‫شرودنجر‬ ]‫[أ‬.‫رذرفورد‬ ]‫[ب‬.‫بور‬ ]‫[ج‬‫بويل‬ ]‫[د‬
6)‫اإل‬ ‫التركيب‬‫البروم‬ ‫أليون‬ ‫لكترونى‬-
Br35‫هو‬:………
]‫[أ‬5
p42
s4[Ar].]‫[ب‬5
p410
d32
s4[Ar]
]‫[ج‬6
p410
d32
s4[Ar].]‫[د‬1
s55
p410
d32
s4[Ar].
7)‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫عدد‬(n)........... ‫يساوى‬
]‫[أ‬2
n2]‫[ب‬2
n]‫[ج‬)1+l2(]‫[د‬, +l}0,l-{
8)‫ك‬ ‫بين‬ ‫الطاقة‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬:‫الرئيسية‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫من‬ ‫متتالين‬ ‫مستويين‬ ‫ل‬
.‫النواة‬ ‫عن‬ ‫بعدنا‬ ‫كلما‬ ‫يزداد‬ ]‫[أ‬.‫النواة‬ ‫عن‬ ‫بعدنا‬ ‫كلما‬ ‫يقل‬ ]‫[ب‬
‫دائما‬ ‫متساوى‬ ]‫[ج‬.‫محددة‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ]‫[د‬
:‫اآلتية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫املستقرة‬ ‫احلالة‬ ‫فى‬ ‫املفرده‬ ‫اإللكرتونات‬ ‫أعداد‬ ‫اذكر‬ ]‫[ج‬
[11Na, 26Fe, 24Cr, 18Ar]
:‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫يأتى‬ ‫ملا‬ ‫علل‬ ]‫[أ‬
(1)‫طيفية‬ ‫مجموعاج‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫للهيدروجين‬ ‫الضطى‬ ‫الطيف‬
(2)‫هو‬ ‫رئيسى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫لكل‬ ‫لإللكتروناج‬ ‫األقصى‬ ‫العدد‬2
n2.
(3)‫التفريغ‬ ‫أنبوبة‬ ‫داخل‬ ‫الغاز‬ ‫ضغط‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫جدا‬ ‫منضف‬.
(4).‫السالبة‬ ‫اليحنة‬ ‫نفس‬ ‫يحمالن‬ ‫أنهما‬ ‫رغم‬ ‫بإلكترونين‬ ‫األوربيتال‬ ‫يتيبع‬
(5)‫األكسجين‬ ‫لذرة‬ ‫اإللكترونى‬ ‫التركيب‬4
p22
s22
s1‫وليس‬1
s33
p22
s22
s1
(6)‫الفرعى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫يتيبع‬(p)‫و‬ ‫إلكتروناج‬ ‫بستة‬(f).‫إلكترون‬ ‫عير‬ ‫بكربعة‬
‫امتحانات‬ ‫مناذج‬

10. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
9
]‫[ب‬‫صحح‬:‫اآلتية‬ ‫العبارات‬
(1)‫البريليوم‬ ‫لذرة‬ ‫اإللكترونى‬ ‫التوزيع‬Be4‫هو‬
(2)‫الفرعية‬ ‫المستوياج‬ ‫عدد‬(s)‫وهى‬ ‫المعروفة‬ ‫الذراج‬ ‫أثقل‬ ‫فى‬)‫(واحد‬ ‫المستقرة‬ ‫حالتها‬ ‫فى‬
(3)‫التصاعدى‬ ‫البناء‬ ‫مبدأ‬ ‫وفق‬ ‫باإللكتروناج‬ ‫امتالئها‬ ‫تتابع‬ ‫حسب‬ ‫اآلتية‬ ‫الفرعية‬ ‫المستوياج‬ ‫ترتب‬
[5s, 3p, 4s, 4p, 4d, 3d]
:‫من‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫ما‬ ]‫[ج‬
(1.‫رذرفورد‬ ‫تجربة‬ ‫فى‬ ‫المعدنى‬ ‫للوح‬ ‫المبطن‬ ‫الضارصين‬ ‫كبريتيد‬ )
(2‫المطياف‬ )‫بور‬ ‫تجربة‬ ‫فى‬.
:‫الثالث‬ ‫السؤال‬
:‫باستخدام‬ ‫هلا‬ ‫اإللكرتونى‬ ‫يع‬ ‫التو‬ ‫اكتب‬ .‫السادس‬ ‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫جمال‬ ‫فى‬ ‫إلكرتونني‬ ‫املستقرة‬ ‫حالتها‬ ‫فى‬ ‫عنصر‬ ‫ذرة‬ ‫حتتوى‬ ]‫[أ‬‫مبدأ‬
‫البن‬.‫التصاعدى‬ ‫اء‬
‫عنصران‬ ]‫[ب‬N)7C,6(
1)‫بين‬ ‫قارن‬(C, N)‫هوند‬ ‫لقاعدة‬ ‫تبعا‬ ‫التوزيع‬ ‫حيث‬ ‫من‬
2)‫الفرعى‬ ‫المستوى‬ ‫إلكترونى‬ ‫يتفق‬ ‫هل‬p)2(‫لذرة‬C6‫فى‬‫قيمة‬)s(m‫ولماذا؟‬ ‫؟‬
3)‫قيم‬ ‫اكتب‬)l(،)l(m‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫األخير‬ ‫لإللكترون‬ ‫المحتملة‬N)7(
.‫فقط‬ ‫والبيانات‬ ‫بالرسم‬ ‫يكتفى‬ ‫اهليدروجني‬ ‫لذرة‬ ‫اخلطى‬ ‫الطيفى‬ ‫بالتجربة‬ ‫وضح‬ ]‫[ج‬
‫الذرى‬ ‫النموذج‬ ‫مزايا‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬”‫ل‬‫ا‬‫بور‬“
‫اال‬‫متحان‬‫الثانى‬
:‫األول‬ ‫السؤال‬
:‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫ختا‬ ]‫[أ‬
(1)‫ال‬ ‫األعداد‬‫األربعة‬ ‫كمية‬n‫و‬l‫و‬lm‫و‬sm‫العنصر‬ ‫ذرة‬ ‫فى‬ ‫األخير‬ ‫لإلكترون‬N7.... ‫هى‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬
]‫[أ‬+
𝟏
𝟐
, -1, 2, 1]‫[ب‬+
𝟏
𝟐
, -2, 1, 2]‫[ج‬+
𝟏
𝟐
, -1, 2, 2]‫[د‬+
𝟏
𝟐
, -1, 1, 2
(2)‫معتمده‬ ‫الذرة‬ ‫تركيب‬ ‫عن‬ ‫نظرية‬ ‫أول‬ ‫وضع‬‫على‬......... ‫التجربة‬
.‫دالتون‬ ]‫[أ‬.‫طومسون‬ ]‫[ب‬.‫رذرفورد‬ ]‫[ج‬.‫بور‬ ]‫[د‬
(3)........ ‫يحدد‬ ‫لتوربيتال‬ ‫المغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬ ‫قيمة‬
.‫الطاقة‬ ]‫[أ‬.‫الحجم‬ ]‫[ب‬.‫االتجاه‬ ]‫[ج‬.‫اإللكتروناج‬ ‫سعة‬ ]‫[د‬
(4)‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫عدد‬(N)‫يساوى‬……
)‫(أ‬32)‫(ب‬48)‫(ج‬16)‫(د‬4
(5)‫ال‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوياج‬ ‫من‬ ‫اآلتية‬ ‫المجموعة‬ ‫ترتب‬:‫كاآلتى‬ ‫طاقتها‬ ‫فى‬ ‫الزيادة‬ ‫حسب‬ ‫فرعية‬
)‫(أ‬3s < 3p < 4d < 4s)‫(ب‬3s < 4p < 3d < 4f
)‫(ج‬3s < 3p < 3d < 4s)‫(د‬3s < 3p < 4s < 3d
(6)‫الرئيسى‬ ‫الطاقة‬ ‫مستوى‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫عدد‬(n)‫يساوى‬……
)‫(أ‬2
n2)‫(ب‬2
n)‫(ج‬2
n3)‫(د‬n
(7)‫اإللكترونى‬ ‫تركيبه‬ ‫الذى‬ ‫العنصر‬1
s6‫عدده‬ ‫يكون‬‫هو‬ ‫الذرى‬……
)‫(أ‬19)‫(ب‬37)‫(ج‬55)‫(د‬57
(8)..........‫التصاعدى‬ ‫البناء‬ ‫مبدأ‬ ‫يضالف‬ ‫اإللكترونى‬ ‫التوزيع‬ ‫من‬ ‫أى‬
]‫[أ‬]‫[ب‬
1s2
2s2
1s2
]‫[ج‬]‫[د‬
1s2
2s1
2p6
1s2
2s1
2p3
2s 
1s 

      

11. ‫الكيمياء‬ ‫فى‬ ‫احلسام‬ ‫سلسلة‬Mr. Hossam Sewify
‫م‬‫راجعة‬‫األول‬‫الباب‬)‫الذرة‬‫(بنية‬‫الثانوى‬‫الثانى‬‫الصف‬
10
[:‫من‬ ‫بكل‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ ]‫ب‬
(1.‫المهبط‬ ‫أشعة‬ )(2.‫الضطى‬ ‫الطيف‬ )
(3.‫المكارة‬ ‫الذرة‬ )(4‫لإللكتر‬ ‫المزدوجة‬ ‫الطبيعة‬ ).‫ون‬
‫ما‬ ]‫[ج‬‫ال‬‫دور‬‫به‬ ‫قام‬ ‫الذى‬:‫العلماء‬ ‫من‬ ‫كل‬
(1.‫بويل‬ )(2.‫شرودنجر‬ )
:‫الثانى‬ ‫السؤال‬:‫العلمى‬ ‫السبب‬ ‫اذكر‬ ]‫[أ‬
(1).‫المهبط‬ ‫ألشعة‬ ‫تعرضه‬ ‫عند‬ ‫معدن‬ ‫أى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفاع‬
(2).‫ذهب‬ ‫إلى‬ ‫الحديد‬ ‫تحويل‬ ‫بإمكانية‬ ‫أرسطو‬ ‫عهد‬ ‫على‬ ‫العلماء‬ ‫اعتقد‬
(3)‫مستوياج‬ ‫بين‬ ‫اإللكترون‬ ‫لنقل‬ ‫الالزم‬ ‫الكم‬.ٍ‫و‬‫متسا‬ ‫غير‬ ‫المضتلفة‬ ‫الطاقة‬
(4).‫أوال‬ ‫فرادى‬ ‫أوربيتاالته‬ ‫تيغل‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫معين‬ ‫فرعى‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫إلكترونين‬ ‫بين‬ ‫ازدواج‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬
‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ]‫[ب‬.‫بور‬ ‫نظرية‬ ‫عيوب‬
]‫[ج‬‫رذرفورد‬ ‫جتربة‬ ‫فى‬:‫املشاهدة‬ ‫هلذه‬ ‫املقابل‬ ‫االستنتاج‬ ‫اكتب‬‫األول‬ ‫المكغان‬ ‫نفغس‬ ‫فى‬ ‫ألفا‬ ‫جسيماج‬ ‫معظم‬ ‫ظهور‬‫وضغع‬ ‫قبغل‬
.‫الذهب‬ ‫صفيحة‬
:‫الثالث‬ ‫السؤال‬:‫العلمى‬ ‫املصطلح‬ ‫اكتب‬ ]‫[أ‬
(1).‫لها‬ ‫الرياضى‬ ‫الحل‬ ‫بواسطة‬ ‫األربعة‬ ‫الكم‬ ‫أعداد‬ ‫أعطت‬ ‫معادلة‬
(2).‫بالرأس‬ ‫متقابلتين‬ ‫كمكرتين‬ ‫شكل‬ ‫تكخذ‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫متعامدة‬ ‫أوربيتاالج‬ ‫ثالثة‬
(3)‫إلى‬ ‫طاقة‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫إلكترون‬ ‫ينتقل‬ ‫عندما‬ ‫المنطلقة‬ ‫أو‬ ‫المكتسبة‬ ‫الطاقة‬ ‫مقدار‬.‫آخر‬
(4).‫كهربيا‬ ‫متعادلة‬ ‫يجعلها‬ ‫بما‬ ‫السالبة‬ ‫اإللكتروناج‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫بها‬ ‫الموجبة‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬ ‫متجانسة‬ ‫كرة‬
:‫بني‬ ‫قارن‬ ]‫[ب‬
1)‫وذرة‬ ‫النحاس‬ ‫لذرة‬ ‫اإللكترونى‬ ‫التركيب‬‫الضارصين‬.
2).‫المغزلى‬ ‫الكم‬ ‫وعدد‬ ‫المغناطيسى‬ ‫الكم‬ ‫عدد‬
3)‫الفرعيين‬ ‫المستويين‬1s‫و‬2s‫وا‬ ‫والطاقة‬ ‫اليكل‬ :‫حيث‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫لذرة‬.‫اإللكتروناج‬ ‫وسعة‬ ‫لحجم‬
:‫من‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫ما‬ ]‫[ج‬
(1.‫رذرفورد‬ ‫تجربة‬ ‫فى‬ ‫المعدنى‬ ‫للوح‬ ‫المبطن‬ ‫الضارصين‬ ‫كبريتيد‬ )
(2‫المطياف‬ ).
:‫الرابع‬ ‫السؤال‬
[‫أ‬:‫اآلتية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫املستقرة‬ ‫احلالة‬ ‫فى‬ ‫املزدوجه‬ ‫اإللكرتونات‬ ‫أعداد‬ ‫اذكر‬ ]
[11Na, 26Fe, 24Cr, 18Ar]
‫أو‬ ‫الثالثة‬ ‫املبادئ‬ ‫ما‬ ]‫[ب‬‫اتباعها‬ ‫جيب‬ ‫التى‬ ‫القواعد‬‫ما؟‬ ‫عنصر‬ ‫لذرة‬ ‫اإللكترونى‬ ‫التوزيع‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬
www.facebook.com/HossamSew/