Teks tersebut merangkum perjalanan penulis sebagai guru yang belajar dari kegiatan guru penggerak. Awalnya penulis berfokus pada penyampaian materi tanpa memperhatikan siswa, namun setelah mengikuti kegiatan tersebut penulis belajar bahwa tugas guru adalah menuntun siswa sesuai bakat dan minat mereka. Penulis juga termotivasi untuk terus belajar dari guru-guru lain yang berjuang unt
4. Peristiwa
Dalam kegiatan awal di guru penggerak ini,
saya menemukan hal baru, yaitu Mengajar,
Mendidik, Menuntun, memahami kodrat alam
dan kodrat zaman dan bagaimana
menghamba kepada siswa. sebelumnya,
ketika saya masuk kedalam kelas, maka
saya berpikir bagaimana memindahkan apa
yang dikepala saya, saya transferkan ke
kepala siswa, tidak memperhatikan apa yang
sebenarnya anak butuhkan, minat, bakat,
cara belajar adalah hal nomor sekian bagi
saya
5. Peristiwa
setelah beberapa waktu mengikuti kegiatan guru
penggerak, ternyata yang saya lakukan adalah hal
yang salah. saya terlalu egois memaksakan apa yang
saya inginkan kepada anak. seharusnya saya hanya
mengarahkan anak untuk menemukan bakat dan
minatnya dan membantu untuk mengembangkannya.
anak bukanlah kertas kosong, mereka memiliki garis
gambarnya sendiri, tugas kita lah sebagai guru untuk
menebalkan garis gambar anak, bukan untuk
membuat gambar baru yang sesuai dengan apa yang
kita inginkan. oleh karena itu saya akan belajar terus
agar nantinya mampu menjadi guru yang mampu
menuntun siswa siswi saya untuk terus berkembang
sesuai dengan bakat dan minatnya masing masing.
Kemudian dalam sesi kolaborasi, saya bekerja sama
dengan guru guru hebat yang memiliki semangat
juang untuk memajukan pendidikan. hal ini memotivasi
saya terus untuk tergerak, bergerak dan
menggerakkan
6. Perasaan
karena berjumpa dengan
orang orang hebat yang ingin
berjuang bersama untuk
memajukan pendidikan di
indonesia
karena pembelajaran
yang saya terapkan
dikelas selama ini masih
berpusat pada teacher
center
Bersemangat
Senang
karena banyak ilmu
baru yang saya
dapatkan
Sedih
7. Pembelajaran
Sebelumnya, dalam proses
pembelajaran saya selalu
menerapkan teacher center
namun setelah mengetahui
tentang pemikiran Ki Hajar
Dewantara ternyata yang
lebih baik adalah student
center
Sebelumnya, menurut saya, tugas guru
adalah mentransfer ilmu kepada siswa
namun setelah mengetahui tentang
pemikiran Ki Hajar Dewantara ternyata
tugas guru adalah menuntun siswa
menemukan bakat dan kemampuan
siswa dan membimbing siswa kepada
budi pekerti yang luhur
Sebelumnya, saya memaksa anak
untuk bisa menguasai semua mata
pelajaran dengan sempurna,
namun setelah mengetahui tentang
pemikiran Ki Hajar Dewantara,
ternyata anak memiliki kodrat
zaman dan kodrat alamnya sendiri,
sehingga guru hanya menuntun
anak saja
8. Penerapan
Menerapkan metode pembelajaran students center
dalam proses pembelajaran di dalam kelas saya.
karena menurut pemikiran Ki Hajar Dewantara, pendidikan
adalah menuntun. Di sini tugas guru adalah sebagai
fasilitator yang menuntun segala kekuatan kodrat yang tela
dimiliki oleh siswa, sehingga mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi tingginya baik
sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
pembelajaran seharusnya tidak di dominasi oleh guru.
seharusnya siswalah yang aktif mencari dan menemukan
sendiri pengetahuannya
9. Penerapan
Menggunakan model pembelajaran inovatif
Guru hendaknya terus meningkatkan profesionalisme
dengan menggunakan berbagai model pembelajaran
inovatif dengan menerapkan model pembelajaran inovatif
kegiatan pembelajaran akan lebih menarik dan
meningkatkan kemampuan siswa untuk menemukan sendiri
pengetahuannya dengan cara yang menyenangkan
10. Penerapan
Memahami dan mengenali siswa adalah hal yang utama
sebelum merencanakan pembelajaran
Setiap anak memiliki gaya belajarnya masing
masing, ada yang visual, audio, kinestetik
maupun gabungan dari gaya belajar tersebut.
Dalam pembelajaran, guru hendaklah memenuhi
setiap kebutuhan belajar peserta didik dengan
memperhatikan gaya belajar masing masing.
11. Penerapan
Berkolaborasi dengan rekan sejawat, kepala sekolah,
dan juga orang tua siswa
hal ini dilakukan karena pendidikan adalah
tanggung jawab bersama, jadi dengan
bekerjasama nya semua yang terlibat dalam
pendidikan anak, maka proses pencapain tujuan
pendidikan akan lebih mudah dan cepat tercapai
12. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by Flaticon,
and infographics & images by Freepik
TERGERAK
BERGERAK
MENGGERAKKAN
Thanks
Please keep this slide for attribution
