Aksi nyata topik Merdeka Mengajar

1. AKSI NYATA TOPIK 1
Menyebarkan Pemahaman
"Merdeka Belajar"
Nor Ahdiah, S.Pd
SD Negeri Awang Bangkal
Barat

2. Modul 1
Peran pendidik atau guru adalah terus
belajar agar bisa menghantarkan murid-
muridnya untuk berdaya dan menjadi
manusia yang merdeka.

3. Ki Hajar Dewantara
"Manusia Merdeka adalah
manusia yang hidupnya
bersandar pada kekuatan sendiri
baik lahir maupun batin, tidak
tergantung pada orang lain".

4. Agar siswa tumbuh menjadi pribadi dan
merdeka, guru juga perlu menuntun mereka
untuk mengenali diri sendiri dan mampu
menentukan tujuan dan kebutuhan belajarnya
yang relevan dengan lingkungan di sekitar
mereka.

5. Modul 2
Pendidikan
Tempat menabur benih-
benih kebudayaan yang
hidup dalam masyarakat
sekaligus sebagai
instrumen tumbuhnya
unsur peradaban.
Pengajaran
Suatu cara
menyampaikan ilmu atau
manfaat bagi hidup
anak-anak baik secara
lahir maupun batin.

6. Ki Hajar Dewantara
"Pendidikan sebagai tuntunan
yaitu tuntunan dalam hidup
tumbuhnya murid.

7. Peran guru sebagai pendidik yaitu
menuntun murid agar bisa
bertumbuh dan berkembang
sesuai kodratnya.

8. Modul 3
Kodrat
MURID
Asas
TRIKON

9. Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan keadaan dan
bergerak secara cepat.
Kodrat Alam Kodrat Zaman
Peserta didik terlahir
dengan kodrat alamnya
masing-masing sesuai
dengan lingkungan
tempatnya berada.
Sebagai pendidik, guru
harus selalu
beradaptasi dengan
perubahan zaman yang
semakin berkembang.

10. 1 Kontinyu
2 Konvergen
3 Konsentris
Pendidik dapat merancang pembelajaran yang berkelanjutan, terbuka, dan
berdasarkan budaya dengan menerapkan asas trikon, yaitu:
Pengembangan secara berkesinambungan, dilakukan
secara terus-menerus dengan perencanaan yang baik.
Pengembangan yang dilakukan dapat mengambil
segala sumber dari manapun dan kapanpun tetapi
harus tetap disesuaikan dengan kebutuhan.
Pengembangan dilakukan dengan tetap memegang
kuat kearifan lokal, tetap menuntun tumbuh kembang
anak sesuai dengan karakter budaya sendiri.

11. Modul 4
Watak atau budi pekerti merupakan kodrat
setiap manusia sehingga kita sebagai
pendidik perlu memahami kodrat itu dan
dapat mendampingi tumbuhnya kecakapan
budi pekerti murid dalam kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang dialaminya

12. Di sekolah, pendidik ikut serta dan sangat
berperan dalam membantu murid untuk
menemukan kecerdasan budi pekerti
dengan tuntunan dan teladan yang sesuai
dengan kebutuhan murid.

13. Modul 5
Fungsi pendidikan yaitu mengantarkan murid
agar siap hidup dan memberikan
kepercayaan kepada murid bahwa di masa
depan mereka akan mampu mengisi
zamannya, demi mencapai keselamatan dan
kebahagiaan.

14. Pendidikan sejatinya dapat
mengantarkan murid pada keselamatan
dan kebahagiaan. Pendidikan tidak
hanya memberikan informasi dan
pengetahuan saja, melainkan pendidik
juga harus mendorong murid untuk
menemukan pemahaman bermakna
yang relevan dengan kehidupannya.
Melalui sistem among, seluruh
pendidikan dapat mencapai tujuan akhir
yaitu keselamatan dan kebahagiaan
peserta didik.

15. Ki Hajar Dewantara
Ing Ngarso Sung Tuladha
(Di depan memberi teladan)
Ing Madya Mangun Karsa
(Di tengah memberi ide/gagasan)
Tut Wuri Handayani
(Di belakang memberi dorongan)

16. • Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir..., ternyata ....
• Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ....
Umpan balik dapat diisi pada link di bawah ini:
https://forms.gle/GEu3opxYfpKM22Gz8
Demikian paparan dari saya, mohon kepada Bapak/Ibu untuk
berkenan mengisi umpan balik dengan melengkapi kalimat
berikut:

17. for your participation
Nor Ahdiah, S.Pd