1. KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
(1lt, 2th, 1bt)
GVHD: Thầy LÊ ĐỨC LONG
Cô NGUYỄN THỊ NGỌC HOA
SVTH: Đinh Thị Hoàng Yến (K34103064)
Lớp: SP TIN 4C
LOGO
2. Chương Trình Tin Học Lớp 10
Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của tin học
Chương 2: Hệ Điều Hành
Chương 3: Soạn Thảo Văn Bản
Chương 4: Mạng Máy Tính và Internet
2
3. Chương 3: Soạn Thảo Văn Bản
Bài 14: Khái Niệm Về Soạn Thảo Văn Bản
Bài 15: Làm Quen Với Microsoft Word
Bài 16: Định Dạng Văn Bản
Bài 17: Một Số Chức Năng Khác
Bài 18: Các Công Cụ Trợ Giúp Soạn Thảo
Bài 19: Tạo Và Làm Việc Với Bảng
3
4. Bài 16: Định Dạng Văn Bản
Mục đích,
Yêu cầu
Hiểu nội Thực hiện
dung ba mức được định
định dạng: dạng kí tự,
Kí tự, đoạn định dạng
văn bản và đoạn văn
trang bản.
4
5. Bài 16: Định Dạng Văn Bản
Nội dung trọng tâm
• Định dạng được đoạn văn bản với ba mức định
dạng:Kí tự, đoạn văn bản và trang
Nội dung khó, cần lưu ý
• Việc sử dụng kiểu Style( thẻ định dạng) trong
định dạng văn bản
• Thao tác thực hiện kích thước canh lề, trang in
• Điều chỉnh khoảng cách trước( Before) hay
sau ( After) của một đoạn văn.
5
6. Bài 16: Định Dạng Văn Bản
Kiến thức liên quan
• Khái niệm về soạn thảo văn bản trong word.
• Các thanh công cụ và khả năng định dạng văn
bản trong hệ soạn thảo văn bản( bài 14,15).
Kiến thức đã biết về chủ đề đang học
• Soạn thảo văn bản bằng MS Word 2003;
• Một số công cụ soạn thảo văn bản.
6
7. KỊCH BẢN DẠY HỌC (Bài 16)
I. Giả định
-Bài này được dạy tại phòng máy
- Có trang bị máy chiếu
- Các máy tínhTEXT có cài TEXT
đều Netop school
TEXT
- HS đã đọc trước và tìm hiểu Bài 16 ở nhà theo
yêu cầu của GV
II. Hoạt động dạy
Hoạt động 1: Dẫn dắt và nêu vấn đề thảo
luận vào bài mới (5p)
Hoạt động 2: Tìm hiểu 3 loại định dạng(kí tự,
đoạn văn bản, trang) và cách thiết đặt
một số thuộc tính chúng ( 30p)
Hoạt động 3: Củng cố bài học ( 10p)
7
8. Kịch Bản Dạy Học - Hoạt động 1(5p)
Dẫn dắt và nêu vấn đề thảo luận
vào bài mới (5p)
-GV (đặt câu hỏi): Khi ghi chép bài thì các em
trình bày bài trong tập như thế nào?
-HS (dự kiến trả lời) : Đầu bài thường viết
hoa, giữa trang và viết hoa; các đề mục
thường viết lùi ra lề khác màu hoặc gạch
chân; nội dung có thể gạch đầu dòng…
-GV nhận xét.
-GV: chiếu 2 đoạn văn bản cho học sinh so
sánh ( một đoạn văn bản thô và một đoạn
văn bản đã được định dạng sẵn) .
-HS thảo luận trả lời.
-GV nhận xét dẫn dắt vào bài mới.
8
9. Kịch Bản Dạy Học - Hoạt động 2(30p)
1. Định dạng kí tự ( 10p)
- Lớp chia làm 4 nhóm (mỗi nhóm là 1 tồ)
- GV làm mẫu định dạng kí tự một văn bản thô theo 2
cách : Dùng lệnh Format Font.. Và Sử dụng các
nút lệnh trên thanh công cụ trực tiếp trên máy.
- Các nhóm quan sát, ghi nhận và nêu lại các bước
thực hiện.
Chú ý: Nhóm nào có ghi nhận và phát biểu tốt nhất
sẽ được 1 điểm cộng vào bài kiểm tra 15p.
- Giáo viên nhận xét, giải thích.
- Học sinh ghi bài vào vở. 9
10. Kịch Bản Dạy Học - Hoạt động 2(30p)
2. Định dạng đoạn văn bản và định dạng
trang( 20p)
- Chia nhóm như hoạt động 1
- GV: Gửi cho mỗi nhóm đoạn văn bản mẫu đã được
định dạng kí tự sẵn ở hoạt động 1 và đoạn văn
bản đã được định dạng đầy đủ.
- GV: Yêu cầu các nhóm đọc và tìm hiểu nội dung của
2 loại định dạng trên trong SGK, sau đó định dạng
lại đoạn văn bản ở HĐ1 sao cho đúng yêu cầu như
đoạn văn bản đã được định dạng đầy đủ.
- Các nhóm vừa làm trực tiếp trên máy tính vừa thảo
luận, ghi ra các bước để thực hiện định dạng đoạn
văn bản, trang và nộp lại cho GV (Soạn thảo
bằng word có áp dụng định dạng văn bản
10p)
10
11. Kịch Bản Dạy Học - Hoạt động 2(30p)
2. Định dạng đoạn văn bản và định dạng
trang( 20p)
- GV: quan sát, theo dõi đánh giá quá trình làm việc
của các nhóm.
- Đại diện một nhóm sẽ lên thao tác trực tiếp trên
máy; các nhóm còn lại chú ý theo dõi đưa ra ý
kiến nhận xét.
- GV: nhận xét và tổng hợp lại.
Chú ý: Giáo viên sẽ theo dõi quá trình hoạt động
của mỗi nhóm và có điểm cộng cho những nhóm
hoạt động tốt.
11
12. Kịch Bản Dạy Học - Hoạt động 3(10p)
Củng cố bài học ( 10p)
-GV tổng hợp và củng cố lại kiến thức
của 3 loại định dạng
-Giới thiệu nhanh một số công cụ
khác để định dạng:
+ Sử dụng thẻ định dạng ( Style)
+Khoảng cách các kí tự,
+Điểm dừng(tab)
-Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh bài
thực hành số 7
12
