2. Mục tiêu
chương trình
Các khái niệm cơ
bản của Tin học.
Một số kĩ năng ban
đầu về sử dụng
máy tính.
Chương trình
Tin học 10
Chương I: Một
số khái niệm cơ
bản của Tin học
Bài 14: Khái
niệm về soạn
thảo văn bản
Chương II: Hệ
điều hành
Bài 15: Làm
quen với MS
Word
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
Bài 16: Định
dạng văn bản
(1,2,1)
Chương III:
Soạn thảo văn
bản
Bài 17: Một số
chức năng khác
Chương IV:
Mạng máy tính
và Internet
Bài 18: Các
công cụ trợ
giúp soạn thảo
Bài 19: Tạo và
làm việc với
bảng
2
3. Nội dung Kịch bản dạy học
Mục tiêu bài dạy
Điểm trọng tâm, điểm khó
Kiến thức, kĩ năng đã biết
Giả định
Hoạt động dự kiến
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
3
4. Mục tiêu
Về kiến thức:
Hiểu nội dung ba mức định dạng: kí tự, đoạn
văn bản và trang
Về kĩ năng:
Thực hiện được định dạng kí tự, định dạng
đoạn văn bản
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
4
5. Nội dung trọng tâm, nội đung khó
Nội dung trọng tâm
- Khái niệm định dạng văn bản
- Định dạng kí tự
- Định dạng đoạn văn bản
Nội dung khó
- Lưu ý: Không dùng các kí tự trống để lùi vào
dòng đầu tiên của mỗi đoạn và phím Enter khi muốn
tăng khoảng cách giữa các đoạn.
- Phân biệt lề trang và lề đoạn văn bản.
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
5
6. Kiến thức, kĩ năng đã biết
• Về kiến thức:
- Nắm được các chức năng chung của hệ soạn thảo
văn bản, các khái niệm liên quan đến việc trình bày
văn bản.
- Hiểu và nắm được một số quy ước trong soạn thảo
văn bản
• Về kĩ năng:
- Nắm được cách khởi động và kết thúc MS Word,
tạo, lưu và mở được một văn bản Word
- Biết được ý nghĩa của một số đối tượng chính trên
màn hình làm việc của Word
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
6
7. Giả định
LỚP VÀ HỌC SINH
• Lớp 10A1, sĩ số: 32 học sinh được phần thành 4 nhóm
• Mỗi nhóm có ít nhất 1 học sinh có máy tính ở nhà.
PHÒNG HỌC
• Phòng Lab – nghe nhìn
• Có máy chiếu, loa, bảng phấn
GIÁO VIÊN
• Có máy tính cá nhân
Nguyễn Thị Mỹ Lệ
7
8. Hoạt động dự kiến
Hoạt động 1. Khái niệm định dạng văn bản (10’)
Hoạt động 2. Các thao tác định dạng văn bản
(25’)
Hoạt động 3. Củng cố và dặn dò (10’)
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
8
9. Hoạt động 1 (10’)
Mục tiêu
- Hiểu được khái niệm định dạng văn bản và lợi ích
của định dạng văn bản
Hoạt động
- Đặt vấn đề: Đưa ra hai văn bản: một văn bản chưa
định dạng và một văn bản có cùng nội dung đã được
định dạng. Cho học sinh quan sát và nhận xét.
- Định dạng văn bản để làm gì?
- Có những loại định dạng văn bản nào? Kể tên?
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
9
10. Hoạt động 2 (25’)
Mục tiêu
- Hiểu nội dung ba mức định dạng văn bản
- Biết các thao tác định dạng văn bản cơ bản
Hoạt động
- Dẫn dắt vào nội dung: Từ các khả năng định dạng văn bản
trong hệ soạn thảo văn bản Cách thiết đặt một số thuộc
tính định dạng
- Định dạng kí tự
• Định dạng sử dụng hộp thoại Font
• Định dạng sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định
dạng
Demo định dạng kí tự trên văn bản mẫu
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
10
11. Hoạt động 2
Định dạng đoạn văn bản
• Định dạng sử dụng hộp thoại Paragraph
• Định dạng sử dụng các nút lệnh trên thanh công
cụ định dạng
Demo định dạng đoạn trên văn bản mẫu
Định dạng trang
Demo định dạng trang trên văn bản mẫu
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
11
12. Hoạt động 3 (10’)
Mục tiêu
- Củng cố lại những kiến thức đã học.
Củng cố: Phát phiếu bài tập cho từng nhóm thảo
luận.
Dặn dò:
Xem trước bài thực hành số 7.
Làm các bài tập trắc nghiệm trong giáo trình tương
tác.
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
12
13. Phương pháp dạy học
Dạy học trực quan
Demo
Thảo luận nhóm
PP lấy học sinh làm trung tâm: nghiên cứu cá
nhân và bài tập về nhà
GV: Nguyễn Thị Mỹ Lệ
13
14. Ứng dụng công nghệ
MS. PowerPoint 2010
• Slide bài giảng
Phần mềm xử lý văn bản (MS Word 2007)
• Giáo án, tài liệu hỗ trợ học sinh
Phần mềm Snagit 10
• Chụp màn hình
Giáo trình tương tác
Web hỗ trợ học tập
• http://violet.vn/ymel
Nguyễn Thị Mỹ Lệ
14
