Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

RPP BAHASA INGGRIS KELAS 8 SEMESTER 1 RECOUNT TEXT

WRITING SKILL

  • Be the first to comment

RPP BAHASA INGGRIS KELAS 8 SEMESTER 1 RECOUNT TEXT

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II (RPP) SMP/MTS : SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Pertemuan : 2 x 40 menit (1x pertemuan) A. Standar Kompetensi Menulis 6 : Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. B. Kompetensi Dasar 6.2 : Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam eseipendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount C. Indikator Pencapaian Kompetensi Siswa: a. Merubah kalimat present menjadi past tense. b. Memilih jawaban yang tepat berdasarkan bacaan. c. Menyusun dan menulis kalimat menjadi teks karangan yang sesuai. D. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a. Merubah kalimat present menjadi past tense dengan cermat da teliti. b. Memilih jawaban yang tepat berdasarkan bacaan dengan cermat dan teliti. c. Menyusun dan menulis kalimat menjadi teks karangan yang sesuaidengan cermat dan teliti. E. Materi Pembelajaran Terlampir F. Alokasi Waktu 2 x 40 menit (1x pertemuan) G. Metode Pembelajaran Eksplorasi, Elaborasi, dan Konfirmasi (EEK)
  2. 2. H. Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Pendahuluan (10 menit) Apersepsi :  Menulis satu kalimat hal yang tak bisa dilupakan dalam hidup, misal: I played football with my friends last week. Motivasi :  Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelajari berikut kompetensi yang harus dikuasai siswa Kegiatan Inti (60 menit) a. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari  Mendengarkan penjelasan tentang meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, meminta dan memberi pendapat.  Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;  Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. b. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis;  Memfasilitasi siswa untuk merubah kalimat present menjadi past tense.  Memfasilitasi siswa untuk memilih jawaban yang tepat berdasarkan bacaan.  Memfasilitasi siswa untuk menyusun beberapa kalimat menjadi teks karangan yang sesuai.  Memfasilitasi siswa untuk menulis suatu cerita dalam bentuk paragraph.  Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. c. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,  Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,  Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,  Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:  Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;  Membantu menyelesaikan masalah;  Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;  Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
  3. 3.  Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup (10 menit) Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;  melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;  menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. I. Sumber belajar Buku LKS Intensif J. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal a. Merubah kalimat present menjadi past tense. b. Memilih jawaban yang tepat berdasarkan bacaan. c. Menyusun beberapa kalimat menjadi teks karangan yang sesuai. Tes tulis 1. Change 2. T/F 3.Jumbled Sentences I. Change the verb1 to be vrb2! II. Answer the questions following the text! III. Reconstruct and rerwite the story! Pedoman Penilaian Soal I 1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 10 2. Jumlah skor maksimal x 10 = 100 3. Nilai maksimal = 100 4. Nilai Siswa = 100x alSkorMaksim hanSkorPerole Soal II Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 100 ssssssssssssssssssssssss Soal III
  4. 4. Nilai maksimal masing-masing elemen= 25 Nilai maksimal = 100 Nilai perolehan = 10x alSkorMaksim hanSkorPerole Rubrik Penilaian Element Score Grammar 25 Spelling 25 Diction 25 Paragraph Development 25 Standard of each element: Mengetahui; Guru Pamong (Mega Dwi Prastikasari, S.Pd. ) Kartasura, 3 Agustus 2016 Praktikan, ( Afelia Intan Permatasari ) NIM. A320130057 Excellent 21-25 Very good 16-20 Good 11-15 Average 6-10 Poor ≤5

    Be the first to comment

    Login to see the comments

  • riztiq

    May. 31, 2017
  • FaiqohMaulida

    Jul. 19, 2017
  • ahmadalqodri7

    Sep. 19, 2017
  • zulfiqarhamzah

    Jan. 6, 2018

WRITING SKILL

Views

Total views

9,513

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

2

Actions

Downloads

184

Shares

0

Comments

0

Likes

4

×