4. PENYUSUNAN TES

1. PENYUSUNAN TES
HEPPY OKMARISA, M.PD

2. Apa sebenarnya Tes itu?
“Tes adalah suatu alat atau prosedur yang sistematis dan objektif untuk memperoleh data-data
atau keterangan yang diinginkan dari seseorang dengan cara yang tepat dan cepat” (Amir Daien
Indrakusuma)
“Tes ialah suatu percobaan yang diadakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hasil-hasil
Pelajaran tertentu pada seorang murid atau kelompok murid” (Muctar Bukhori)

3. FUNGSI TES
Sebagian besar Guru selalu bertanya kepada diri sendiri, setiap kali akan memberikan test.
Untuk dapat menjawab pertanyan-
pertanyaan tersebut. Guru harus
Kembali kepada fungsi Tes.
“Pertanyaan apakah yang akan saya
berikan?”
“Jawaban apakah yang saya
perlukan?”
“Berapa butir soal akan saya buat?”
“Bagaimanakah bentuk kunci
jawaban?”

4. Fungsi tes dapat ditinjau dari 3 (tiga) hal :
Fungsi untuk kelas Fungsi Untuk Bimbingan Fungsi untuk Administasi

6. Selain fungsi-fungsi tes ini, hal lain yang diingat adalah
A. Hubungan dengan penggunaan
B. Komprehensif
C. Kontinu
Fungsi yang berbeda akan menentukan bentuk/ isi test berbeda pula
Meliputi berbagai aspek yang dapat menggambarkan keadaan siswa yang menyeluruh
Sebaiknya tes disusun sedemikian rupa sehingga menggambarkan kelanjutan dari awal anak
memasuki suatu sekolah sampai dengan kelas terakhir. Dengan demikian akan diketahui
perkembangannya.

7. Menentukan tujuan mengadakan tes
Mengadakan pembatasan terhadap bahan yang akan dijadikan
tes
Merumuskan tujuan instruksional khusus dari tiap bagian bahan
Menderetkan semua indikator dalam tabel persiapan yang
memuat aspek tingkah laku yang terkandung dalam indikator itu.
Membuat table spesifikasi yang memuat pokok materi, aspek
berpikir yang diukur
LANGKAH-LANGKAH DALAM
PEPNYUSUNAN TES

8. Bentuk-bentuk Tes
Bentuk tes yang digunakan di Lembaga Pendidikan dapat di kategorikan menjadi dua, yaitu tes
Objektif dan Tes Subjektif
1. Tes Objektif merupakan tes yang penskorannya bersifat obkektif, yaitu hanya dipengaruhi
oleh objek jawaban. Siapa saja yang memeriksa lembar jawaban test akan menghasilkan skor
yang sama
2. Tes Subjektif merupakan tes yang penskorannya selain dipengaruhi jawaban peserta didik
maupun oleh subjektivitas pemberi skor.
• Ketidak konsitenan Penilai
• Hallo Effect
• Pengaruh Urutan Pemeriksaan
• Pengaruh bentuk tulisan dan bahasa

9. TUGAS
1. Bentuk kelompok sebanyak 2 Orang
2. Membuat PPT dan presntasi mengenai
Tes Objektif
1. Tes Benar Salah
2. Tes Pilihan Ganda
3. Menjodohkan
Tes Subjektif
1. Tes Uraian Bebas
2. Tes Uraian Terbatas
Catatan:
• Pengertian
• Petunjuk penyusunan / aturan (hal yang harus diperhatikan dan dilarang)
• Kelebihan dan kelemahan
• Cara mengolah skor
• Contoh soal dalam materi kimia