SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Persamaan Kuadrat
Chrisye Hariani Noti, S.Pd
Tujuan Pembelajaran
• Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik
diharapkan mampu:
 Menentukan akar persamaan kuadrat dengan
memfaktorkan, melengkapkan kuadrat sempurna, dan
rumus kuadratik/rumus abc
Motivasi
Persamaan Kuadrat
Secara umum persamaan kuadrat satu variabel adalah suatu
persamaan yang pangkat tertingginya dua dan biasanya dituliskan
sebagai ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠ 0 dan a, b, c ∈ R. Bilangan a, b, c
pada persamaan kuadrat tersebut disebut sebagai koefisien. Akar-akar
atau penyelesaian dari ax2 + bx + c = 0 adalah nilai x yang memenuhi
persamaan tersebut.
Cara menentukan akar persamaan kuadrat ada tiga, yaitu:
(1) Memfaktorkan
(2) Melengkapi Kuadrat Sempurna
(3) Rumus Kuadratik (Rumus abc)
Salah satu cara untuk menentukan akar persamaan kuadrat
ax2 + bx + c = 0 adalah dengan cara memfaktorkan. Sekarang coba kalian
perhatikan kembali perkalian bentuk aljabar berikut.
Dengan memfaktorkan persamaan kuadrat, dapat ditentukan akar-
akarnya yaitu
x2 + 5x + 4 = 0
(x + ...)(x + ...) = 0
x + 1 = 0 atau x + 4 = 0
x = –1 atau x = –4
Jadi akar-akarnya adalah –1 dan –4.
1 4
Tahap inti dari metode ini adalah memfaktorkan persamaan kuadrat
x2 + bx + c menjadi
(x + p)(x + q) atau bisa dituliskan
x2 + bx + c = (x + p)(x + q)
x2 + bx + c = x2 + (... + ...)x + (... × ...)
Jadi, untuk memfaktorkan harus dicari bilangan p dan q sedemikian
hingga b = ... + ...
dan c = ... × ....
p p
q q
p q
p q
Persamaan kuadrat : x2 + 5x + 6 = 0
Didapat b = 5 dan c = 6, sehingga harus dicari bilangan p dan q
sedemikian hingga p + q = 5 dan pq = 6. Dalam hal ini dilihat syarat
pq = 6 terlebih dahulu, kemudian karena juga harus memenuhi
p + q = 5, maka p = ... dan q = ... atau p = ... dan q = ... (dua hasil ini
merupakan hasil yang sama). Sehingga didapat pemfaktorannya
x2 + 5x + 6 = (x + 2)(x + 3)
Dengan demikian akar-akarnya adalah x = ... dan x = ....
2 3 3 2
-2 -3
Persamaan kuadrat : x2 + x - 6 = 0
Didapat b = 1 dan c = -6, sehingga harus dicari bilangan p dan q
sedemikian hingga p + q = 1 dan pq = -6. Dalam hal ini dilihat syarat
pq = -6 terlebih dahulu, kemudian karena juga harus memenuhi
p + q = 1, maka p = ... dan q = ... atau p = ... dan q = ... (dua hasil ini
merupakan hasil yang sama). Sehingga didapat pemfaktorannya
x2 + x - 6 = (x - 2)(x + 3)
Dengan demikian akar-akarnya adalah x = ... dan x = ....
-2 3 3 -2
2 -3
Persamaan kuadrat : x2 - x - 6 = 0
Didapat b = -1 dan c = -6, sehingga harus dicari bilangan p dan q
sedemikian hingga p + q = -1 dan pq = -6. Dalam hal ini dilihat syarat
pq = -6 terlebih dahulu, kemudian karena juga harus memenuhi
p + q = -1, maka p = ... dan q = ... atau p = ... dan q = ... (dua hasil ini
merupakan hasil yang sama). Sehingga didapat pemfaktorannya
x2 - x - 6 = (x + 2)(x - 3)
Dengan demikian akar-akarnya adalah x = ... dan x = ....
2 -3 -3 2
-2 3
Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Melengkapkan
Kuadrat Sempurna
Selain menentukan akar persamaan dengan cara memfaktorkan, kalian dapat
memperluas teknik penyelesaian persamaan kuadrat dengan cara
melengkapkan kuadrat sempurna.
Sebelum mempelajari lebih lanjut, kalian perlu mengenal terlebih dahulu
tentang sifat akar.
Ayo Kita Amati
Akar persamaan kuadrat x2 = 4
Dengan mudah dapat dihitung bahwa persamaan kuadrat x2 = 4 mempunyai
akar-akar x = √4 atau x = – √4 dan dapat disederhanakan menjadi x = 2 atau x
= –2.
Berdasarkan contoh di atas dapat disimpulkan bahwa Jika x2 = k, dengan k
suatu bilangan tak negatif maka x = ... atau x = - ...
√k √k
• Akar persamaan (x + 5)2 = 16
• Sesuai sifat akar kuadrat maka diperoleh x + 5 = ±4.
• Sehingga, x = ±4 – 5 yang menunjukkan ada dua akar, yaitu x = 4 – 5
atau x = –4 – 5
• x = –1 atau x = –9
• Jika (x + a)2 = k, dengan k suatu bilangan taknegatif dan a bilangan
real, maka x = –a + ... atau x = –a – ...
• Pada “Ayo Kita Amati” bagian 1 dan 2 di atas dinamakan sebagai
bentuk kuadrat sempurna atau secara umum dituliskan sebagai
• (x + p)2 + q = 0.
√k √k
• Tahap inti dari metode ini adalah memfaktorkan persamaan kuadrat
ax2 + bx + c = 0
• menjadi bentuk kuadrat sempurna (x + p)2 + q = 0 (jika diuraikan
menjadi x2 + 2px + p2 + q = 0).
Untuk bentuk kuadrat sempurna, koefisien dari x2 adalah 1 maka
persamaan kuadrat yang akan diselesaikan (ax2 + bx + c = 0) harus
dibagi ... supaya koefisien dari x2 juga 1.
Sehingga didapat persamaan kuadrat baru yang ingin diselesaikan
adalah
0
2



a
c
x
a
b
x
.
a
Langkah berikutnya adalah mencari nilai p dan q sedemikian hingga
memenuhi
 
q
p
px
x
a
c
x
a
b
x
q
p
x
a
c
x
a
b
x











2
2
2
2
2
2
p
a
b
2
 ...
...

a
c
a
b
p
2

2
2








a
b
a
c
q
Jadi untuk membentuk kuadrat sempurna harus dicari bilangan p dan q
sedemikian hingga dan atau lebih sederhana didapatkan
dan
.
p2 q
  2
5
1
2
5
2



a
b
p
4
1
4
25
24
4
25
1
6
2
5
1
6
2
2















 p
a
c
q
• Persamaan kuadrat : x2 + 5x + 6 = 0
Didapat a = 1, b = 5 dan c = 6, sehingga harus dicari bilangan p dan q
sedemikian hingga dan
Dalam hal ini didapat p = ... dan q = ...
sehingga bisa dituliskan x2 + 5x + 6 = 0
(x + p)2 + q = 0
(x + ...)2 ... = 0
(x + ... )2 = ...
x + ... = ± ...
x = ... ± ...
2
5
4
1

2
5
4
1

2
5
4
1
2
5
2
1
2
5

2
1
Tentukan akar-akar penyelesaian dari bentuk 3
7
2 2

 x
x
 
 
 
4
5
4
7
16
25
4
7
16
25
4
7
0
16
25
4
7
0
0
3
7
2
16
25
16
49
24
16
49
2
3
4
7
2
3
,
4
7
2
2
7
2
2
2
2
2
2
2























































x
x
x
x
q
p
x
x
x
p
a
c
q
a
b
p
3
2
1
3
4
12
4
5
4
7
2
1
4
2
4
5
4
7
2
1
2
1


















x
atau
x
x
x
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah







 3
,
2
1
A = 2, b = 7 dan c = 3
0
2



a
c
x
a
b
x
  0
2


 q
p
x a
b
p
2

2
2








a
b
a
c
q
Penurunan rumus kuadratik/rumus abc
Pada bagian sebelumnya persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0
(ekivalen dengan persamaan
) dapat diselesaikan dengan membentuk kuadrat sempurna
dengan dan
sehingga didapat akar-akar persamaan kuadrat yaitu
 
 
a
ac
b
b
x
a
c
b
a
b
a
c
b
a
b
a
c
b
a
b
x
a
c
a
b
a
b
x
a
c
a
b
a
b
x
a
c
a
b
a
b
x
x
p
x
p
x
q
p
x
2
4
2
....
2
4
....
2
4
....
2
4
....
4
2
4
2
2
2
....
....
....
....
0
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2














































q
√q
p √q
4a
4a 4a 4a
• Dan nilai di dalam akar disebut sebagai diskriminan (D) yaitu D = b2 – 4ac
• Nilai diskriminan ini mempengaruhi penyelesaian/akar-akar dari
persamaan kuadrat.
• akar-akar dari persamaan kuadrat dibagi menjadi tiga kategori yaitu akar-
akarnya kembar, akar-akarnya berbeda, dan tidak mempunyai akar-akar
• Untuk D > 0 maka akar-akarnya ada 2
• Untuk D = 0 maka akar-akarnya kembar
• Untuk D < 0 maka tidak punya akar
Berdasarkan uraian di atas didapat rumus untuk mendapatkan akar-akar
persamaan kuadrat atau biasanya disebut sebagai rumus
kuadratik/rumus abc yaitu
a
ac
b
b
x
2
4
2
2
,
1




3
4
12
4
5
7
2
1
4
2
4
5
7
4
5
7
2
.
2
25
7
2
4
25
24
49
3
.
2
.
4
7
4
3
7
2
2
1
2
2
,
1
2
2


































x
dan
x
a
ac
b
b
x
ac
b
D
c
b
a
3
2
1
2
1 


 x
dan
x
Contoh 3
Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Rumus Kuadratik (Rumus ABC)
Tentukan akar-akar penyelesaian dari bentuk 2x2 + 7x + 3 = 0.
Alternatif Penyelesaian:
Jadi
Penerapan Persamaan Kuadrat dalam Masalah Nyata
Kalian telah mempelajari tentang persamaan kuadrat. Coba aplikasikan persamaan kuadrat
tersebut untuk menyelesaikan masalah sehari-hari.
Ayo Kita Amati
• Luas sebidang tanah berbentuk persegi panjang adalah 4.320 m2. Panjang tanah itu 12 m
lebih panjang daripada lebarnya. Berapakah panjang dan lebar sebidang tanah tersebut?
Alternatif Pemecahan Masalah
Misalnya panjang tanah = p meter
lebar tanah = x meter
maka p = (12 + x) meter
Luas tanah = ... p
... = ... p
... = ... (12 + x)
x2 + 12x – 4.320 = 0
selesaikan dengan metode yang sudah dibahas sehingga didapat x1 = ... atau x2 = ...
Karena ukuran panjang pada sebidang tanah tidak pernah negatif, maka x yang memenuhi
adalah x = 60
Untuk x = 60 maka panjang tanah adalah x + 12 = 72
Jadi, panjang sebidang tanah tersebut adalah 72 meter dan lebarnya adalah 60 meter.
l×
4.320 x×
4.320 x
60 -72
IVFL
• Yosua 6:3 Haruslah kamu mengelilingi kota itu, yakni semua prajurit
harus mengedari kota itu sekali saja; demikianlah harus engkau
perbuat enam hari lamanya,
• Pertemuan berikut akan membahas : Grafik fungsi kuadrat

More Related Content

What's hot

LKPD garis singgung lingkaran.docx
LKPD garis singgung lingkaran.docxLKPD garis singgung lingkaran.docx
LKPD garis singgung lingkaran.docx
IrpanAnsyari
 
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limasBAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
Manora Yupi
 
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelBahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Nuurwashilaah -
 
Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialan
FarizK
 

What's hot (20)

Kisi kisi soal - sma 11 - eka lismaya sari
Kisi kisi soal - sma 11 - eka lismaya sariKisi kisi soal - sma 11 - eka lismaya sari
Kisi kisi soal - sma 11 - eka lismaya sari
 
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
 
bab peluang
bab peluangbab peluang
bab peluang
 
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
 
PPT Interaktif Materi Luas Permukaan Kubus
PPT Interaktif Materi Luas Permukaan KubusPPT Interaktif Materi Luas Permukaan Kubus
PPT Interaktif Materi Luas Permukaan Kubus
 
LKPD ROTASI KELAS XI
LKPD ROTASI KELAS XILKPD ROTASI KELAS XI
LKPD ROTASI KELAS XI
 
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta PembahasannyaKumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
Kumpulan Soal Persamaan Garis Lurus Beserta Pembahasannya
 
LKPD garis singgung lingkaran.docx
LKPD garis singgung lingkaran.docxLKPD garis singgung lingkaran.docx
LKPD garis singgung lingkaran.docx
 
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limasBAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
 
PROGRAM SEMESTER KELAS 8
PROGRAM SEMESTER KELAS 8PROGRAM SEMESTER KELAS 8
PROGRAM SEMESTER KELAS 8
 
Geometri netral (Neutral Geometry)
Geometri netral (Neutral Geometry)Geometri netral (Neutral Geometry)
Geometri netral (Neutral Geometry)
 
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelBahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
 
Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadrat
 
3. lkpd 3.7
3. lkpd 3.73. lkpd 3.7
3. lkpd 3.7
 
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENAR
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENARLKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENAR
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENAR
 
Lembar Kerja Siswa Materi Koordinat Kartesius
Lembar Kerja Siswa Materi Koordinat KartesiusLembar Kerja Siswa Materi Koordinat Kartesius
Lembar Kerja Siswa Materi Koordinat Kartesius
 
Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialan
 
Modul 7 persamaan diophantine
Modul 7   persamaan diophantineModul 7   persamaan diophantine
Modul 7 persamaan diophantine
 
Soal irisan kerucut dan pembahasannya
Soal irisan kerucut dan pembahasannyaSoal irisan kerucut dan pembahasannya
Soal irisan kerucut dan pembahasannya
 
Persamaan Kuadrat Kelas 9
Persamaan Kuadrat Kelas 9Persamaan Kuadrat Kelas 9
Persamaan Kuadrat Kelas 9
 

Similar to Akar persamaan kuadrat.pptx

Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadrat
fajarcoeg
 
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaanBab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Eko Supriyadi
 
Ajeng fungsi kuadrat.pptx
Ajeng fungsi kuadrat.pptxAjeng fungsi kuadrat.pptx
Ajeng fungsi kuadrat.pptx
MirecleKapoh
 

Similar to Akar persamaan kuadrat.pptx (20)

Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan Diskriminan
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan DiskriminanPersamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan Diskriminan
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan Diskriminan
 
Persamaan kuadrat2
Persamaan kuadrat2Persamaan kuadrat2
Persamaan kuadrat2
 
Kelas x bab 3
Kelas x bab 3Kelas x bab 3
Kelas x bab 3
 
Kelas x bab 3
Kelas x bab 3Kelas x bab 3
Kelas x bab 3
 
Adt
AdtAdt
Adt
 
Kelas x bab 3
Kelas x bab 3Kelas x bab 3
Kelas x bab 3
 
Kelas x bab 3
Kelas x bab 3Kelas x bab 3
Kelas x bab 3
 
Kelas x bab 3
Kelas x bab 3Kelas x bab 3
Kelas x bab 3
 
Kelas x bab 3
Kelas x bab 3Kelas x bab 3
Kelas x bab 3
 
Persamaan kuadrat
Persamaan  kuadratPersamaan  kuadrat
Persamaan kuadrat
 
PERSAMAAN KUADRAT
PERSAMAAN KUADRATPERSAMAAN KUADRAT
PERSAMAAN KUADRAT
 
Ppt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadratPpt persamaan kuadrat
Ppt persamaan kuadrat
 
Persamaan kuadrat (wulandari)
Persamaan kuadrat (wulandari)Persamaan kuadrat (wulandari)
Persamaan kuadrat (wulandari)
 
Ppt persamaan kuadrat slta
Ppt persamaan kuadrat sltaPpt persamaan kuadrat slta
Ppt persamaan kuadrat slta
 
Fungsi kuadrat dan persamaan kuadrat
Fungsi kuadrat dan persamaan kuadratFungsi kuadrat dan persamaan kuadrat
Fungsi kuadrat dan persamaan kuadrat
 
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaanBab 3 persamaan dan pertidaksamaan
Bab 3 persamaan dan pertidaksamaan
 
persamaan-kuadrat-1.ppt
persamaan-kuadrat-1.pptpersamaan-kuadrat-1.ppt
persamaan-kuadrat-1.ppt
 
persamaan-kuadrat-1.ppt
persamaan-kuadrat-1.pptpersamaan-kuadrat-1.ppt
persamaan-kuadrat-1.ppt
 
Ajeng fungsi kuadrat.pptx
Ajeng fungsi kuadrat.pptxAjeng fungsi kuadrat.pptx
Ajeng fungsi kuadrat.pptx
 
Materi Persamaan kuadrat SMA/SMP
Materi Persamaan kuadrat SMA/SMPMateri Persamaan kuadrat SMA/SMP
Materi Persamaan kuadrat SMA/SMP
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Recently uploaded (20)

SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Akar persamaan kuadrat.pptx

  • 2. Tujuan Pembelajaran • Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan mampu:  Menentukan akar persamaan kuadrat dengan memfaktorkan, melengkapkan kuadrat sempurna, dan rumus kuadratik/rumus abc
  • 4. Persamaan Kuadrat Secara umum persamaan kuadrat satu variabel adalah suatu persamaan yang pangkat tertingginya dua dan biasanya dituliskan sebagai ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠ 0 dan a, b, c ∈ R. Bilangan a, b, c pada persamaan kuadrat tersebut disebut sebagai koefisien. Akar-akar atau penyelesaian dari ax2 + bx + c = 0 adalah nilai x yang memenuhi persamaan tersebut. Cara menentukan akar persamaan kuadrat ada tiga, yaitu: (1) Memfaktorkan (2) Melengkapi Kuadrat Sempurna (3) Rumus Kuadratik (Rumus abc)
  • 5. Salah satu cara untuk menentukan akar persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 adalah dengan cara memfaktorkan. Sekarang coba kalian perhatikan kembali perkalian bentuk aljabar berikut.
  • 6. Dengan memfaktorkan persamaan kuadrat, dapat ditentukan akar- akarnya yaitu x2 + 5x + 4 = 0 (x + ...)(x + ...) = 0 x + 1 = 0 atau x + 4 = 0 x = –1 atau x = –4 Jadi akar-akarnya adalah –1 dan –4. 1 4
  • 7. Tahap inti dari metode ini adalah memfaktorkan persamaan kuadrat x2 + bx + c menjadi (x + p)(x + q) atau bisa dituliskan x2 + bx + c = (x + p)(x + q) x2 + bx + c = x2 + (... + ...)x + (... × ...) Jadi, untuk memfaktorkan harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga b = ... + ... dan c = ... × .... p p q q p q p q
  • 8. Persamaan kuadrat : x2 + 5x + 6 = 0 Didapat b = 5 dan c = 6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga p + q = 5 dan pq = 6. Dalam hal ini dilihat syarat pq = 6 terlebih dahulu, kemudian karena juga harus memenuhi p + q = 5, maka p = ... dan q = ... atau p = ... dan q = ... (dua hasil ini merupakan hasil yang sama). Sehingga didapat pemfaktorannya x2 + 5x + 6 = (x + 2)(x + 3) Dengan demikian akar-akarnya adalah x = ... dan x = .... 2 3 3 2 -2 -3
  • 9. Persamaan kuadrat : x2 + x - 6 = 0 Didapat b = 1 dan c = -6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga p + q = 1 dan pq = -6. Dalam hal ini dilihat syarat pq = -6 terlebih dahulu, kemudian karena juga harus memenuhi p + q = 1, maka p = ... dan q = ... atau p = ... dan q = ... (dua hasil ini merupakan hasil yang sama). Sehingga didapat pemfaktorannya x2 + x - 6 = (x - 2)(x + 3) Dengan demikian akar-akarnya adalah x = ... dan x = .... -2 3 3 -2 2 -3
  • 10. Persamaan kuadrat : x2 - x - 6 = 0 Didapat b = -1 dan c = -6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga p + q = -1 dan pq = -6. Dalam hal ini dilihat syarat pq = -6 terlebih dahulu, kemudian karena juga harus memenuhi p + q = -1, maka p = ... dan q = ... atau p = ... dan q = ... (dua hasil ini merupakan hasil yang sama). Sehingga didapat pemfaktorannya x2 - x - 6 = (x + 2)(x - 3) Dengan demikian akar-akarnya adalah x = ... dan x = .... 2 -3 -3 2 -2 3
  • 11. Menentukan Akar Persamaan Kuadrat dengan Melengkapkan Kuadrat Sempurna Selain menentukan akar persamaan dengan cara memfaktorkan, kalian dapat memperluas teknik penyelesaian persamaan kuadrat dengan cara melengkapkan kuadrat sempurna. Sebelum mempelajari lebih lanjut, kalian perlu mengenal terlebih dahulu tentang sifat akar. Ayo Kita Amati Akar persamaan kuadrat x2 = 4 Dengan mudah dapat dihitung bahwa persamaan kuadrat x2 = 4 mempunyai akar-akar x = √4 atau x = – √4 dan dapat disederhanakan menjadi x = 2 atau x = –2. Berdasarkan contoh di atas dapat disimpulkan bahwa Jika x2 = k, dengan k suatu bilangan tak negatif maka x = ... atau x = - ... √k √k
  • 12. • Akar persamaan (x + 5)2 = 16 • Sesuai sifat akar kuadrat maka diperoleh x + 5 = ±4. • Sehingga, x = ±4 – 5 yang menunjukkan ada dua akar, yaitu x = 4 – 5 atau x = –4 – 5 • x = –1 atau x = –9 • Jika (x + a)2 = k, dengan k suatu bilangan taknegatif dan a bilangan real, maka x = –a + ... atau x = –a – ... • Pada “Ayo Kita Amati” bagian 1 dan 2 di atas dinamakan sebagai bentuk kuadrat sempurna atau secara umum dituliskan sebagai • (x + p)2 + q = 0. √k √k
  • 13. • Tahap inti dari metode ini adalah memfaktorkan persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 • menjadi bentuk kuadrat sempurna (x + p)2 + q = 0 (jika diuraikan menjadi x2 + 2px + p2 + q = 0). Untuk bentuk kuadrat sempurna, koefisien dari x2 adalah 1 maka persamaan kuadrat yang akan diselesaikan (ax2 + bx + c = 0) harus dibagi ... supaya koefisien dari x2 juga 1. Sehingga didapat persamaan kuadrat baru yang ingin diselesaikan adalah 0 2    a c x a b x . a
  • 14. Langkah berikutnya adalah mencari nilai p dan q sedemikian hingga memenuhi   q p px x a c x a b x q p x a c x a b x            2 2 2 2 2 2 p a b 2  ... ...  a c a b p 2  2 2         a b a c q Jadi untuk membentuk kuadrat sempurna harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga dan atau lebih sederhana didapatkan dan . p2 q
  • 15.   2 5 1 2 5 2    a b p 4 1 4 25 24 4 25 1 6 2 5 1 6 2 2                 p a c q • Persamaan kuadrat : x2 + 5x + 6 = 0 Didapat a = 1, b = 5 dan c = 6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga dan Dalam hal ini didapat p = ... dan q = ... sehingga bisa dituliskan x2 + 5x + 6 = 0 (x + p)2 + q = 0 (x + ...)2 ... = 0 (x + ... )2 = ... x + ... = ± ... x = ... ± ... 2 5 4 1  2 5 4 1  2 5 4 1 2 5 2 1 2 5  2 1
  • 16. Tentukan akar-akar penyelesaian dari bentuk 3 7 2 2   x x       4 5 4 7 16 25 4 7 16 25 4 7 0 16 25 4 7 0 0 3 7 2 16 25 16 49 24 16 49 2 3 4 7 2 3 , 4 7 2 2 7 2 2 2 2 2 2 2                                                        x x x x q p x x x p a c q a b p 3 2 1 3 4 12 4 5 4 7 2 1 4 2 4 5 4 7 2 1 2 1                   x atau x x x Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah         3 , 2 1 A = 2, b = 7 dan c = 3
  • 17. 0 2    a c x a b x   0 2    q p x a b p 2  2 2         a b a c q Penurunan rumus kuadratik/rumus abc Pada bagian sebelumnya persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 (ekivalen dengan persamaan ) dapat diselesaikan dengan membentuk kuadrat sempurna dengan dan sehingga didapat akar-akar persamaan kuadrat yaitu
  • 19. • Dan nilai di dalam akar disebut sebagai diskriminan (D) yaitu D = b2 – 4ac • Nilai diskriminan ini mempengaruhi penyelesaian/akar-akar dari persamaan kuadrat. • akar-akar dari persamaan kuadrat dibagi menjadi tiga kategori yaitu akar- akarnya kembar, akar-akarnya berbeda, dan tidak mempunyai akar-akar • Untuk D > 0 maka akar-akarnya ada 2 • Untuk D = 0 maka akar-akarnya kembar • Untuk D < 0 maka tidak punya akar Berdasarkan uraian di atas didapat rumus untuk mendapatkan akar-akar persamaan kuadrat atau biasanya disebut sebagai rumus kuadratik/rumus abc yaitu a ac b b x 2 4 2 2 , 1    
  • 21. Penerapan Persamaan Kuadrat dalam Masalah Nyata Kalian telah mempelajari tentang persamaan kuadrat. Coba aplikasikan persamaan kuadrat tersebut untuk menyelesaikan masalah sehari-hari. Ayo Kita Amati • Luas sebidang tanah berbentuk persegi panjang adalah 4.320 m2. Panjang tanah itu 12 m lebih panjang daripada lebarnya. Berapakah panjang dan lebar sebidang tanah tersebut? Alternatif Pemecahan Masalah Misalnya panjang tanah = p meter lebar tanah = x meter maka p = (12 + x) meter Luas tanah = ... p ... = ... p ... = ... (12 + x) x2 + 12x – 4.320 = 0 selesaikan dengan metode yang sudah dibahas sehingga didapat x1 = ... atau x2 = ... Karena ukuran panjang pada sebidang tanah tidak pernah negatif, maka x yang memenuhi adalah x = 60 Untuk x = 60 maka panjang tanah adalah x + 12 = 72 Jadi, panjang sebidang tanah tersebut adalah 72 meter dan lebarnya adalah 60 meter. l× 4.320 x× 4.320 x 60 -72
  • 22.
  • 23. IVFL • Yosua 6:3 Haruslah kamu mengelilingi kota itu, yakni semua prajurit harus mengedari kota itu sekali saja; demikianlah harus engkau perbuat enam hari lamanya,
  • 24. • Pertemuan berikut akan membahas : Grafik fungsi kuadrat