1. TEORI OTAK
MANUSIA
Anggota : Fani Rahmadani (2130105017)
Siska Rahmawati (2130105048)
Dosen Pengampu : Dr. Elda Herlina, M. Pd
2. A. Otak Sadar dan Tak Sadar
Otak adalah sumber dari semua sistem saraf yang dimiliki oleh
setiap makhluk, yang terletak di dalam kepala dilindungi tulang
tengkorak dan dekat dengan sensor indra perasa yang dimiliki
seperti penglihatan, pendengaran, keseimbangan, rasa dan bau.
Otak Sadar Otak Tak Sadar
Otak
Manusia
3. OTAK
SADAR
Otak sadar merupakan fungsi bagian otak kiri yang dapat
mengendalikan tubuh dalam keadaan sadar baik
berhubungan dengan logika, nalar, maupun analitis.
Dengan otak sadar, dapat mengolah setiap informasi atau
data yang ditangkap pancaindra.
Ada 4 tahap proses informasi yang diolah otak sadar:
■ Mengenali informasi yang masuk
■ Membandingkan dengan isi memori di dalam otak.
■ Menganalisis informasi.
■ Memutuskan responyang akan dilakukan terhadap
informasi
4. Dikatakan otak tak sadar karena sering
tidak pernah disadari mengendalikan
aktivitas tubuh.
Otak tak sadar berkaitan dengan gudang
memori manusia, dimana setiap informasi
yang ditangkap oleh pancaindra dan telah
melalui empat tahap proses otak sadar
akan disimpan dalam otak tak sadar.
OTAK TAK
SADAR
5. 01 Tanpa penjelasan yang
logis
02 Tidak bisa membedakan
antara realitas dan imajinasi
03 Hanya mengenal
konsep waktu sekarang
04 Sangat pintar, sehingga otak
tak sadar bisa memahami
yang difokuskan
Karakteristik Cara Kerja Otak Tak
Sadar
7. 7
Otak Kanan
Otak Kiri
Pada perkembangan EQ seperti
sosialisasi, komunikasi, interaksi dengan
manusia lain serta pengendalian emosi
Pusat dari IQ yang untuk berpikir rasional,
analitis, sekuensial, linier dan saintifik bagi
belajar membaca, berbahasa, berhitung,
spasial, methaporik lebih menyerap konsep
matematika
9. Implementasi Otak Kanan dan Otak Kiri
dalam Pembelajaran Matematika
Pelajaran Matematika pada umumnya melibatkan angka,
operasi hitung, penalaran logis dan analisis yang cendrung
hanya memfungsikan otak kiri. Karena penggunaan otak kiri
yang dominan maka terjadi kebosanan dan ketidaksukaan pada
pembelajaran matematika sehingga hasil belajar peserta didik
menjadi rendah.
Untuk itu perlu diciptakan suatu pembelajaran matematika
interaktif yang bisa melibatkan fungsi otak kiri dengan fungsi
otak kanan.
10. Gunakan Warna
Gunakan Alat Peraga
Beberapa Alternatif Melibatkan Otak Kanan dan Otak
Kiri dalam Pembelajaran Matematika
Memberikan Kesempatan
Berpendapat
Komputer
Imajinasi Mind Map
01
02
04
05
06
03