Recommended
More Related Content
Similar to 181678 tugasan 1
Similar to 181678 tugasan 1 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
181678 tugasan 1
- 1. TUGASAN 1 BAGAIMANA OTAK ANDA BERFIKIR DAN BAGAIMANA IA DAPAT MEMBANTU PEMBELAJARAN ANDA NAMA : NUR SYAZANA BINTI SALAHUDIN @ SALEHUDDIN NO. MATRIK: 181678 NAMA PENSYARAH: DR NOR ANIZA BINTI AHMAD
- 2. Definisi otak Kamus Kamus dewan 1992 : Kecerdasan, kecerdikkan dan kepintaran. Oxford Advanced Learner's Dictionary - 8th Edition : the organ inside the head that controls movement, thought, memory and feeling.Umum Kapasiti intelek Otak adalah benda putih yang lunak, terdapat di dalam rongga tengkorak menjadi pusat saraf mempunyai 10 -15 trillion sel saraf dan mempunyai ribuan sambungan. Otak berfungsi seperti super komputer. Otak mengawal siapa kita, bagaimana kita berfikir, merasa, dan bertindak Otak juga mengawal semua fungsi badan utama.
- 3. Ciri-ciri Otak Manusia Mengandungi 78% air dan udara, 10% lemak dan 8 % protein Purata berat : 1.5 kg dan Isi padu : 1130 cm3 2% daripada berat badan, menerima 15% daripada output jantung. Terdiri daripada kira-kira 100 bilion neuron Guna 20 % daripada oksigen badan 1,000 hingga 10,000 sinaps untuk setiap neuron Cerebellum mengandungi separuh daripada semua neuron. Kira-kira 160,000 km saluran darah.
- 6. Teori Split-Brain Roger Sperry(1965) HEMISFERA OTAK KIRI (HOKI) • Kawal bahagian kanan anggota badan. • Berfikir secara analitik fakta dan penyelesaian masalah. • pakar geografi, pakar matematik. HEMISFERA OTAK KANAN(HOKA) • Kawal bahagian kiri anggota badan. • Kawal perasaan dan persepsi visual dan melihat secara keseluruhan. • Pelukis, dan pemuzik. MATEMATIK LOGIK BAHASA, MENULIS, MEMBACA LINEAR SIRI ANALISIS SINTASIS MENGENAL SECARA MENYELURUH KREATIVITI IMAGINASI
- 7. Teori Gelomba ng Otak Robert Ornstein (1978) Gamma > 40 hertz, aktiviti mental tertinggi, sangat aktif dalam keadaan kasih sayang menyeluruh, pengorbanan dan nilai kebaikan yang tinggi Alfa 8 – 17 hertz , dalam keadaan tenang. Sesuai berehat dan beribadah. Delta Peringkat semasa tidur atau tidak sedar. Theta Peringkat berehat sepenuhnya seperti yoga. Tidur yang tidak lena ataupun tidak nyenyak atau separa sedar. Beta 17 – 39 hertz , sangat aktif untuk menyelesaikan masalah, berfikir, mengemukakan pendapat dan menganalisis
- 8. Hemisfera Kiri Atas Logik, analitik, fakta, kuantitatif Hemisfera Kanan Atas Holistik, intuitif, kesepaduan, sintesis • Menganalisis fakta-fakta atau data • Pemikiran melalui idea-idea • Membaca buku teks • Skor: Lebih rasional, memproses data dengan logik. • Merumuskan konsep / teori • Peneguhan visual • Fleksibiliti dan pelbagai • Skor: Lebih emosi, ekspresif kecenderungan interpersonal Hemisfera Kiri Bawah Pengelolaan, urutan, perancangan Hemisfera Kanan Bawah Peramah, kinestetik, perasaan, emosi • Struktur dirancang • Menyemak butiran • M elaksanakan sistem • Skor: Lebih prosedur, pilihan linear • Berinteraksi dengan orang lain • Berkongsi idea • Senaman atau pergerakan • Skor: Lebih konsep, holistik dan pendekatan yang fleksibel Teori Pemikiran Keseluruhan Otak Ned Herrmann(1975)
- 9. TEORI TRIUNE BRAIN Paul MacLean (1950) Neokorteks • Cenderung kepada aktiviti intelek. • Kebolehan proses deduksi, penaakulan dan rumusan. • Dapat melihat hubungan antara maklumat dan membuat visual Sistem Limbix • Perlakuan emosi, motivasi, mood, dorongan seks, pernafasan dan tekanan darah. Reptilian Kompleks • Mengawal perlakuan secara rutin, irama, automatik dan nama lainnya medula oblongata. • Primitif
- 10. Bagaimana Otak Berfungsi? Setelah maklumat deria memasuki otak, korteks prefrontal ialah otak pemikiran, boleh proses secara sedar dan mengimbas maklumat Otak automatik iaitu otak reaktif, yang bertindak balas kepada maklumat naluri bukan melalui pemikiran. Apabila tidak stress, otak boleh mengawal maklumat dan minat seseorang menjadi tinggi serta maklumat yang paling berharga yang cenderung untuk masuk ke dalam otak pemikiran. Apabila bosan, sedih, cemas, penapis otak menjalankan maklumat deria ke otak reaktif.
- 11. Bagaimana Otak Berfungsi? ELEMEN UTAMA OTAK MEMBANTU MENGAWAL MAKLUMAT Sistem Pengaktifan Reticular (RAS) Sistem limbik Dopamine: Perasaan yang baik membantu untuk belajar
- 12. Menerima input daripada saraf deria. Jika fokus kepada input yang penting otak akan berfikir. Apa yang perlu dilakukan ialah menjaga diri dari segi kesihatan fizikal dan mental Seterusnya, memberi tumpuan dan fokus kepada diri seperti mengambil cuti untuk menghilangkan stress. Sistem Pengaktifan Reticular (RAS)
- 13. SISTEM LIMBIK Selepas RAS maklumat bergerak ke pusat-pusat pengambilan deria otak. Amygdala dan hippocampus menilai sama ada maklumat berguna kerana ia akan membantu bertahan dari segi fizikal atau membawa keseronokan. Hippocampus Otak menghubungkan input deria baru untuk kedua-dua kenangan masa lalu dan pengetahuan yang telah disimpan dalam ingatan jangka panjang untuk membuat kenangan hubungan baru Apa yang perlu dilakukan Mengkaji semula dan mengamalkan sesuatu telah belajar. Apa yang perlu dilakukan Mengambil masa untuk memikirkan apabila anda mengambil ujian di sekolah dan bukannya membalas apabila menghadapi konflik sosial dengan rakan. Amygdala Satu sistem untuk laluan maklumat berdasarkan kepada emosi. Apabila emosi negatif penapis amygdala akan mengambil nutrien otak dan oksigen berlebihan meletakkan otak dalam mod survival. Maklumat yang baru menjadi memori disimpan di kawasan deria (lobus otak) untuk menganalisis data daripada 5 deria.
- 15. Dopamine adalah neurotransmitter. Mesej yang dihubungkan dengan maklumat baru bergerak dari neuron ke neuron sebagai arus elektrik kecil. Terdapat jurang yang dipanggil sinaps membawa mesej di seluruh jurang. Otak menghasilkan dopamin tambahan apabila gembira dan juga meningkatkan neurotransmitter lain Peranan dopamine : Pergerakan, memori, ganjaran menyeronokkan, tingkah laku dan kognisi, perhatian, perencatan pengeluaran prolaktin, tidur, mood dan pembelajaran Dopamine dibuat daripada tyrosine asid amino. Makanan meningkatkan Dopamine semua produk haiwan, badam, epal, strawberi, alpukat, pisang dan coklat. Apa perlu yang dilakukan Ialah aktiviti-aktiviti tertentu, seperti berinteraksi dengan kawan-kawan, ketawa, aktiviti fizikal, mendengar seseorang membaca, dan membuat kebaikan dapat meningkatkan tahap dopamin. Dopamine: Perasaan yang baik membantu untuk belajar
- 16. Bagaimana memori berfungsi dalam pembelajaran? Pengekodan Memori hanya akan dibuat jika seseorang memberikan perhatian. Persepsi memori yang mula-mula dilihat oleh deria. Hippocampus menerima maklumat ini, dan korteks frontal menentukan sama ada ia bernilai diingati. Deria ingatan Maklumat akan disimpan didalam deria ingatan. Simpanan Memori boleh disimpan dalam memori jangka pendek atau memori jangka panjang. Pengulangan Lebih banyak mengamalkan atau mengingati sesuatu, semakin mudah untuk ingat. Dapatan semula atau mengingati Dilakukan secara tidak sedar, dan bagaimana berkesan ia diingati. Terlupa Pengekalan dan dapatan semula adalah yang disebabkan oleh gangguan
- 17. FAKTOR KEHILANGAN MEMORI CARA MENINGKATKAN MEMORI Merokok, mengambil dadah dan minuman beralkohol. Menjauhi atau elakkan diri daripada terlibat dengan perkara yang merosakkan ingatan. Kurang tidur mengganggu kekuatan otak untuk mengingati dan mempertahankan ingatan. Mendapatkan tidur berkualiti dan rehat secukupnya atau melakukan senaman supaya badan dan ingatan sihat. Stress dan tidak mampu mengatasinya menyebabkan kehilangan ingatan. Stress boleh diatasi dengan berjumpa kaunselor atau pemberian ubat antidepresi dan gangguan daya ingatan. Ubat-ubatan berfungsi untuk menyembuhkan suatu penyakit, tetapi beberapa ubat boleh mengganggu daya ingat seseorang. Menggunakan ubat yang mendapat dinasihatkan doktor dan tidak mengambil ubat tanpa pengawasan doktor.
- 18. 41 Terma Neuroscience Setiap Guru Perlu Tahu • Penapis efektif • Amygdala • Axon • Pemetaan otak • Sistem Saraf Pusat • Cerebellum • Cortex Cerebral • Kognitif • Dendrit • Dopamine • Fungsi eksekutif • Pengimejan otak berfungsi (neuroimaging) • Fungsi pengimejan resonans magnetik (fMRI) • Glia • Penganjur grafik • Gray Matter • Hippocampus • Sistem limbic • Memori Jangka Panjang • Metakognitif • myelin • Myelination • Circuits neuron • Neuron • Neuroplasticity • Neurotransmitter • Numerasi • Berhubung dgn hujung cuping (kawasan memori visual) • Cuping posterior daripada input optik proses otak selain fungsi lain. • Oligodendrocytes • Cuping parietal • Pencorakan • Positron Emission Tomography (PET scan) • Ramalan • Prefrontal Cortex (depan, bahagian luar cuping frontal) • Pembelajaran R AD • Mengaktifkan Sistem reticular (RAS) • Memory Rote
- 19. 41 Terma Neuroscience Setiap Guru Perlu Tahu • Serotonin • Memori Jangka Pendek (memori bekerja) • Synapse • Gambar rajah Venn
- 20. RUJUKAN 1. Alifis (2011) Gelombang Gamma, Beta, Alpha, Tetha dan Delta dalam Otak Diambil dari https://alifis.wordpress.com/2011/06/02/gelombanggamma-beta- alpha-tetha-dan-delta-dalam-otak/ 2. Willis (2015) How The Memory Works In Learning. Diambil dari http://www.teachthought.com/learning/how-the-memory-works-in-learning/ 3. CBC News (2012) Map of the human brain A region-by-region exploration of how the brain functions. Diambil dari http://www.cbc.ca/news2/interactives/brain/ 4. Willis (2012) How The Brain Works–And How Students Can Respond. Diambil dari www.teachthought.com/learning/how-the-brain-works-and-how-students- can-respond/ 5. YELLY FIOLITA (2011) Bagaimana Peran Otak dalam Pembelajaran. Diambil dari http://www.kompasiana.com/yelly/bagaimana-peran-otak-dalam- pembelajaran_550afc4ca33311b9102e3bf7http://www.kompasiana.com/yelly/ bagaimana-peran-otak-dalam-pembelajaran_550afc4ca33311b9102e3bf7
- 21. 6. McKay (2014) The neuroscience of how your memory works and how to improve it. Diambil dari http://yourbrainhealth.com.au/neuroscience-how- memory-works-improve-infographic/ 7. Boeree (2002) The Emotional Nervous System. Diambil dari http://webspace.ship.edu/cgboer/limbicsystem.html 8. Mandal (2015) Dopamine Functions. Diambil dari http://www.news- medical.net/health/Dopamine-Functions.aspx 9. Kumar (2016) Chemical behind Happiness- Dopamine. Diambil dari http://www.be-happy.club/chemical-behind-happiness-dopamine/ 10. Willis (2013) The Neuroscience Of Learning: 41 Terms Every Teacher Should Know. Diambil dari http://www.teachthought.com/learning/neuroscience- of-learning-41-terms-every-teacher-should-know/