1. Naam groepsleden: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Een kijkje in het verleden
We nemen vandaag een kijkje in de geschiedenis van onze buurt. De
gemeente waarin onze school zich bevindt, weten jullie vast allemaal, Sint-
Amandsberg! Maar de geschiedenis van deze mooie gemeente gaat al een
tijdje terug. Vandaag gaan jullie echte historici worden en foto’s bestuderen
hoe het hier vroeger uitzag.
Observatie van het heden
Opdracht 1: Bekijk de omgeving en beantwoord de vragen.
Welke gebouwen zie je?
……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Welke voertuigen zie je?
- …………………………………………………………..
- ………………………………………………………….
- …………………………………………………………
- …………………………………………………………
Van wat is de straat gemaakt?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Zijn er nog extra zaken die je ziet, noteer ze hier:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
2. Naam groepsleden: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Terug naar het verleden
Opdracht 2: Bekijk de foto’s van Sint-Amandsberg van vroeger en beantwoord
de vragen.
Sint-Amandsberg is veel veranderd, maar er zijn ook enkele dingen hetzelfde
gebleven. Noteer 3 gelijkenissen en 3 verschillen.
Tip! Kijk terug naar je eerste observatie.
Gelijkenissen Verschillen
Wat is het grote gebouw met de spitse toren?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Opdracht 3: Zet de letter van de foto in de cirkel op de kaart van waar je denkt
dat de foto getrokken.
3. Naam groepsleden: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Een blik op de toekomst?
Waarschijnlijk zal Sint-Amandsberg in de toekomst nog veranderen.
Opdracht 4: Wat denk jij dat er zal veranderen op deze plaats? Hoe ziet het hier
uit in de toekomst? Maak een tekening van jouw ideeën.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
