2. 2
Standbeeld 1 schoonheid, kracht en wijsheid
Lees eerst de informatie die bij het standbeeld ligt. Vul daarna de vragen
in.
1. Wat wordt er afgebeeld op het standbeeld?
………………………………………………………………………………………………………………
…………
2. Op het standbeeld staan er 3 woorden. Noteer het juiste woord bij
de juiste vertaling:
- Schoonheid = ………………………………
- Kracht = ……………………………………
- Wijsheid = ……………………………………….
3. Waaraan kan je zien in het standbeeld dat wijsheid, kracht en
schoonheid wordt uitgebeeld?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4. Maak nu een eigen standbeeld. Kies met je groepje hoe jullie
schoonheid, kracht en wijsheid op jullie eigen manier kunnen
uitbeelden. Neem een foto met de Ipad, we verzamelen deze foto’s
nadien in de klas.
Standbeeld 2 Ros Beiaard
Lees eerst de 2 verhalen die bij het standbeeld liggen alvorens je aan de
opdrachten begint.
1. Hoeveel personen worden op het standbeeld afgebeeld? …….
2. Wat wordt er afgebeeld op het standbeeld?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. 3
3. Verzin met je groep kort zelf een verhaal rond het standbeeld (5 à
10 zinnen)
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
4. Probeer het standbeeld met je groepsleden uit te beelden. Je bent
met niet genoeg kinderen in de groep om het volledige standbeeld
uit te beelden. Kies dus elk een persoon en maak een foto met de
Ipad.
Standbeeld 3 Beeld van Paul de Smet de Naeyer
Lees eerst grondig de informatie bij het standbeeld. Deze informatie heb
je nodig om de opdrachten uit te voeren.
1. Hoe oud is Paul de Smet de Naeyer? ………………….
2. In welke tijd heeft hij geleefd als we kijken naar de jaartallen? Zet
een kruis in de juiste periode op de tijdlijn.
4. 4
3. Kleur op de kaart de provincie waar hij geboren is en de provincie
waar hij gestorven is.
