Zoektocht in de schoolomgeving PDF Amélie Vandervennet OLO2C1

1. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Zoektocht in de schoolomgeving
Amélie Vandervennet
OLO2C1
1. Plaats - adres
Markt Wetteren (9230)
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten! Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
51°00’25.9”N 3°53’06.9”E
3. Korte omschrijving
Zoektocht in de schoolomgeving
4. Doelgroep
3de
graad
5. Tijdsduur
50 minuten
6. Eindtermen
1) MM ET 4.12: De leerlingen kunnen in een landschap gericht waarnemen en ze kunnen op een eenvoudige
wijze onderzoeken waarom het er zo uitziet.
2) MM ET 4.4: De leerlingen kunnen bij een oriëntatie in de werkelijkheid de windstreken (hoofd- en
tussenrichtingen) bepalen aan de hand van de zonnestand of een kompas.
3) MM ET 4.1: De leerlingen kunnen aan elkaar een te volgen weg tussen twee plaatsen in de eigen
gemeente of stad beschrijven. Ze kunnen deze reisweg ook aanduiden op een plattegrond.
4) SV ET 1.2: De leerlingen kunnen in omgang met anderen respect en waardering opbrengen.
5) MV ET 6.4: De leerlingen kunnen vertrouwen op hun eigen expressiemogelijkheden en durven hun
creatieve uitingen tonen.
6) WI ET 1.17: De leerlingen kunnen schatprocedures vinden bij niet-exact bepaalde of niet-exact te bepalen
gegevens.
7. Leerinhoud
-Kaartvaardigheid: 1) Navigeren
2) Situeren op kaart
-Oriëntatievermogen
-Verbeeldingskracht
-Schatten
8. Lesdoelen
1) OWru5: Een landschap gericht waarnemen en op eenvoudige wijze onderzoeken waarom het er zo uit
ziet

2. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
2) OWru6: Kaartbegrip, oriëntatie- en kaartvaardigheid ontwikkelen
-Algemene oriëntatie- en kaartvaardigheid
10-12j: Bij oriëntatie in de omgeving de windstreken (hoofd-en tussenwindstreken) bepalen met een
kompas of door een kaart te oriënteren in een omgeving
10-12j: Betekenisvolle plaatsen en gebeurtenissen lokaliseren op passende kaarten, in een atlas en via
digitale toepassingen
-Situeren op een kaart
7-12j: Interesse tonen voor het situeren van voor hen betekenisvolle plaatsen op een kaart
3) OWru8: Een reisweg volgen, uitstippelen en begrijpelijk verwoorden
7-12j: Een reisweg tussen twee plaatsen begrijpelijk verwoorden en aanduiden op een plattegrond of een
eenvoudige kaart zodat anderen die kunnen volgen
4) SErv3: Samenwerken met anderen en zo bijdragen aan het realiseren van een gemeenschappelijk doel
5-12j: Meewerken aan een grotere groepsopdracht - kunnen samenwerken met anderen rond een
gemeenschappelijk idee of doel - samenwerken met anderen ondanks verschillen
5) MUgr2: Durven fantaseren en verbeelden
10-12j: Plezier blijven beleven aan het verbeelden in diverse contexten - ongewone verbanden durven
zien en leggen, durven fantasievol improviseren en vormgeven
6) WDgk5: Schatten van hoeveelheden en afronden van getallen
-Schatten van hoeveelheden
8-12j: Hoeveelheden schatten door schatprocedures te gebruiken bij niet exact bepaalde of niet exact te
bepalen gegevens
9. Materiaal
-Plattegrond
-Kompas
-Werkbladen
-Fototoestel (x2)
10.Organisatie
De leerkracht verdeelt de klas in 4 groepen waarvan twee groepen langs de uitgang van de Florimond
Leirensstraat vertrekken en twee groepen langs de uitgang van de Schoolstraat vertrekken.
Elk groepje krijgt dezelfde opdrachten, maar in een andere volgorde. Ook wordt elk groepje begeleid door
een leerkracht.
De leerlingen moeten de opdrachtenfiche invullen, terwijl ze op zoek gaan naar de afbeeldingen.
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…
Opdracht 1:

3. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel in zuidwestelijke windrichting tot je dit gebouw
tegenkomt.)
Wat is de functie van dit gebouw? …………………………………………………………………..
Duid met een stip dit gebouw aan op de plattegrond.
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Kijk nu aandachtig naar het gebouw. Wat zien jullie bovenaan afgebeeld op het gebouw?
……………………………………………………………………………………………………
Waarom zou dit kunnen betekenen? Laat je fantasie de vrije gang.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Opdracht 2:
Zoek dit standbeeld met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel in noordoostelijke windrichting verder tot
het einde van de straat. Wandel daarna in noordelijke richting totdat je dit standbeeld tegenkomt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond.
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..

4. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Kijk nu aandachtig naar het standbeeld. Wat zou dit kunnen voorstellen?
(Dit hoef je niet op te schrijven, bespreek dit eens kort in jullie groep)
Verzin met jullie groep een verhaal voor dit standbeeld. Maak aan de hand van dat verhaal een kort gedicht.
Schrijf jullie gedicht in onderstaand kader.
Opdracht 3:
Zoek dit standbeeld met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel terug in de richting vanwaar je kwam.
Wandel nu richting het oosten totdat je dit standbeeld tegenkomt)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Wat beeldt dit standbeeld uit?
…………………………………………………………………..
Maak een originele foto bij dit standbeeld.

5. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Opdracht 4:
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel verder in noordelijke windrichting totdat je dit
gebouw aan je linkerkant tegenkomt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Ga het gebouw binnen en kijk eens goed rond. Je zal er een aantal films, theatervoorstelling … vinden die je
kan bezichtigen. Welke 2 voorstellingen zouden jullie willen bijwonen? Verklaar ook waarom je deze hebt
gekozen.
1) …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Opdracht 5:
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel in noordelijke windriching tot aan het
kruispunt. Wandel vervolgens in westelijke windrichting totdat je aan de markt komt.)

6. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Wat was vroeger de functie van dit gebouw?
……………………………………………………..
Wat is nu de functie van dit gebouw?
……………………………………………………..
Bekijk het gebouw aandachtig. Je kan zien dat er 4 vlaggen uithangen.
Wat is de betekenis van elke vlag?
1) ……………………………………………………..
2) ……………………………………………………..
3) ……………………………………………………..
4) ……………………………………………………..
Opdracht 6:
Zoek de plaats waar de fotograaf deze foto heeft genomen met behulp van de plattegrond. (tip: Steek de
markt in noordelijke richting over en kijk aandachting waar de fotograaf stond)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..

7. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Hoe noemt dit gebouw?
……………………………………………………..
Nu volgt er een kleine uitdaging: Schat de hoogte van de hoogste toren van deze kerk.
……………………………………………………..
Opdracht 7:
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel nu in noordelijke richting verder totdat je dit
gebouw ziet.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Wat is de functie van dit gebouw?
……………………………………………………..
Wie is de huidige burgemeester van Wetteren?
……………………………………………………..
Opdracht 8:
Zoek de plaats waar de fotograaf deze foto heeft genomen. (Tip: Wandel in noordelijke richting verder en
wandel over de brug)

8. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Hoe noemt deze rivier?
……………………………………………………..
Als we deze rivier oversteken, bevinden we ons niet meer in “groot Wetteren”. Hoe noemen we dit deel van
Wetteren? (Niet zeker wat het antwoord is. De leerkracht zal je drie keuzemogelijkheden geven, waarvan
maar 1 het juiste antwoord is op deze vraag.)
……………………………………………………..
Opdracht 9:
Zoek deze plaats met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel terug in de richting vanwaar je kwam tot je
weer aan de markt bent. Wandel dan verder in zuidwestelijke windrichting tot je deze muurtekening
tegenkomt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
……………………………………………………..
Wat staat er hierop afgebeeld?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Stel je voor dat jij deel uitmaakt van deze tekening. Hoe zou jij er dan op afgebeeld staan?

9. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Plaats je voor de tekening en neem deze positie aan.
Neem nu een foto met heel de groep waarin jullie een deel worden van de tekening.
Opdracht 10:
We keren nu terug naar school…
Als jullie op school zijn, mogen jullie jullie plattegrond aanvullen.
Duid de route aan die jullie hebben afgelegd, vergelijk deze dan met een groepje die een andere route heeft
gedaan.
12.Oplossingen - sleutel
Opdracht 1:
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel in zuidwestelijke windrichting tot je dit gebouw
tegenkomt.)
Wat is de functie van dit gebouw? Kunstacademie
Duid met een stip dit gebouw aan op de plattegrond.
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
zuiden
Kijk nu aandachtig naar het gebouw. Wat zien jullie bovenaan afgebeeld op het gebouw?
Blauwe vogels met een rode, vurige achtergrond
Wat zou dit kunnen betekenen? Laat je fantasie de vrije gang.
Verschillende antwoordmogelijkheden

10. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Opdracht 2:
Zoek dit standbeeld met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel in noordoostelijke windrichting verder tot
het einde van de straat. Wandel daarna in noordelijke richting totdat je dit standbeeld tegenkomt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond.
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
noorden
Kijk nu aandachtig naar het standbeeld. Wat zou dit kunnen voorstellen?
(Dit hoef je niet op te schrijven, bespreek dit eens kort in jullie groep)
Verzin met jullie groep een verhaal voor dit standbeeld. Maak aan de hand van dat verhaal een kort gedicht.
Schrijf jullie gedicht in onderstaand kader.
Opdracht 3:
Zoek dit standbeeld met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel terug in de richting vanwaar je kwam.
Wandel nu richting het oosten totdat je dit standbeeld tegenkomt)

11. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
zuidwesten
Wat beeldt dit standbeeld uit?
Een fietser
Maak een originele foto bij dit standbeeld.
Opdracht 4:
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel verder in noordelijke windrichting totdat je dit
gebouw aan je linkerkant tegenkomt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
noordwesten
Ga het gebouw binnen en kijk eens goed rond. Je zal er een aantal films, theatervoorstelling … vinden die je
kan bezichtigen. Welke 2 voorstellingen zouden jullie willen bijwonen? Verklaar ook waarom je deze hebt
gekozen.
Verschillende antwoordmogelijkheden
Opdracht 5:

12. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel in noordelijke windriching tot aan het
kruispunt. Wandel vervolgens in westelijke windrichting totdat je aan de markt komt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
zuiden
Wat was vroeger de functie van dit gebouw?
Het gemeentehuis
Wat is nu de functie van dit gebouw? (Als je het niet zeker weet, kan je naar binnen gaan en het eens vragen)
Een museum, toerismedienst en de administratiedienst
Bekijk het gebouw aandachtig. Je kan zien dat er 4 vlaggen uithangen.
Wat is de betekenis van elke vlag?
1) De vlag van de Europese Unie
2) De vlag van de Vlaamse Leeuw
3) De vlag van België
4) De vlag van Wetteren
Opdracht 6:
Zoek de plaats waar de fotograaf deze foto heeft genomen met behulp van de plattegrond. (tip: Steek de
markt in noordelijke richting over en kijk aandachting waar de fotograaf stond)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)

13. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
zuiden
Hoe noemt dit gebouw?
De Sint-Gertrudiskerk
Nu volgt er een kleine uitdaging: Schat de hoogte van de hoogste toren van deze kerk.
65 meter (Verschillende antwoordmogelijkheden)
Opdracht 7:
Zoek dit gebouw met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel nu in noordelijke richting verder totdat je dit
gebouw ziet.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
noorden
Wat is de functie van dit gebouw?
Het nieuw gemeentehuis
Wie is de huidige burgemeester van Wetteren?
Alain Pardaen
Opdracht 8:
Zoek de plaats waar de fotograaf deze foto heeft genomen. (Tip: Wandel in noordelijke richting verder en
wandel over de brug)

14. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
oosten
Hoe noemt deze rivier?
De Schelde
Als we deze rivier oversteken, bevinden we ons niet meer in “groot Wetteren”. Hoe noemen we dit deel van
Wetteren? (Niet zeker wat het antwoord is? De leerkracht zal je drie keuzemogelijkheden geven, waarvan
maar 1 het juiste antwoord is op deze vraag.)
Overschelde
Opdracht 9:
Zoek deze plaats met behulp van de plattegrond. (tip: Wandel terug in de richting vanwaar je kwam tot je
weer aan de markt bent. Wandel dan verder in zuidwestelijke windrichting tot je deze muurtekening
tegenkomt.)
Duid met een stip dit standbeeld aan op de plattegrond
In welke windrichting keek de fotograaf toen hij deze foto maakte? (tip: gebruik je kompas)
zuiden
Wat staat er hierop afgebeeld?
De kenmerken van Wetteren kermis zijn hierop afgebeeld
Stel je voor dat jij deel uitmaakt van deze tekening. Hoe zou jij er dan op afgebeeld staan?

15. Arteveldehogeschool – Educatieve bacheloropleiding voor lager onderwijs
Plaats je voor de tekening en neem deze positie aan.
Neem nu een foto met heel de groep waarin jullie een deel worden van de tekening.
Opdracht 10:
We keren nu terug naar school…
Als jullie op school zijn, mogen jullie jullie plattegrond aanvullen.
Duid de route aan die jullie hebben afgelegd, vergelijk deze dan met een groepje die een andere route heeft
gedaan.
13.Bronnen
- Duchêne, H., & Verbeeck, M. (z.d.). Gemeentehuis Wetteren. Geraadpleegd op 22 maart 2020, van
https://inventaris.onroerenderfgoed.be/erfgoedobjecten/84992
-Wikipedia-bijdragers. (2018, 29 januari). Sint-Gertrudiskerk (Wetteren). Geraadpleegd op 22 maart 2020, van
https://nl.wikipedia.org/wiki/Sint-Gertrudiskerk_(Wetteren)
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
-Extra info over de Sint-Gertrudiskerk, zie https://nl.wikipedia.org/wiki/Sint-Gertrudiskerk_(Wetteren)
-Extra info over het oud Gemeentehuis, zie https://inventaris.onroerenderfgoed.be/erfgoedobjecten/84992
-Multiple Choice antwoordmogelijkheden voor de foto aan de Schelde:
a) Overbeke b) Overschelde c) Wetteren Ten Ede
Het juiste antwoord is Overschelde
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
/