SlideShare a Scribd company logo

PLANNING_FIBER

•Download as DOCX, PDF•
•
E
EdoSekeroney1

Data PBK

Data & Analytics
1 of 28
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Unit Kompetensi : Melaksanakan Pekerjaan Secara Tim Kode Unit : J.61IFO00.006.2 Durasi Pembelajaran : 10 Jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Mempersiapka 1.1 Hak, kewajiban,  Dapat menjelaskan Hak,  Hak, kewajiban, dan  mengidentifikasi hak,  sopan 0,5 2 n pekerjaan dan tugas yang kewajiban, dan tugas yang harus tugas dalam tim sesuai kewajiban, dan tugas  cermat yang harus dikerjakan dikerjakan dalam tim sesuai dengan instruksi dalam tim sesuai  teliti ditugaskan dalam tim dengan instruksi dengan instruksi diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi hak, sesuai instruksi kewajiban, dan tugas dalam tim sesuai dengan instruksi  Harus sopan, cermat, dan teliti 1.2 Jadwal  Dapat menjelaskan cara  Cara mempersiapkan  mempersiapkan  sopan pelaksanaan mempersiapkan jadwal kerja tim jadwal kerja tim pelaksanaan pekerjaan  cermat pekerjaan  Mampu mempersiapkan berdasarkan jadwal  teliti dipersiapkan pelaksanaan pekerjaan kerja tim berdasarkan berdasarkan jadwal kerja tim jadwal kerja tim  Harus sopan, cermat, dan teliti Asesmen 2. Melaksanakan 2.1 Pekerjaan  Dapat menjelaskan tentang cara  Cara berkoordinasi  berkoordinasi bersama  sopan 1 4 pekerjaan yang dilaksanakan berkoordinasi dalam tim dalam tim rekan dalam tim sesuai  cermat ditugaskan dengan  Mampu berkoordinasi bersama ketentuan di tempat  teliti berkoordinasi rekan dalam tim sesuai ketentuan kerja bersama rekan di tempat kerja dalam tim sesuai  Harus sopan, cermat, dan teliti ketentuan di tempat kerja
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.2 Pekerjaan  Dapat menjelaskan tentang cara  Cara menyelesaikan  Menyelesaikan  sopan diselesaikan menyelesaikan pekerjaan jadwal pekerjaan sesuai pekerjaan sesuai  cermat sesuai dengan yang di rencanakan jadwal yang di dengan jadwal yang  teliti jadwal yang  Mampu menyelesaikan pekerjaan rencanakan telah direncanakan telah sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan direncanakan  Harus sopan, cermat, dan teliti Asesmen 3. Melakukan 3.1 Tingkat capaian  Dapat menjelaskan cara  cara mengevaluasi  mengevaluasi capaian  sopan 0,5 2 Evaluasi kinerja tim mengevaluasi capaian kinerja capaian kinerja tim kinerja tim berdasarkan  cermat Kinerja dievaluasi tim berdasarkan jadwal kerja berdasarkan jadwal jadwal kerja yang  teliti berdasarkan  Mampu mengevaluasi capaian kerja ditentukan jadwal kerja kinerja tim berdasarkan jadwal yang ditentukan kerja yang ditentukan  Harus sopan, cermat, dan teliti 3.2 Kritik dan saran  Dapat menjelaskan cara  cara menjadikan  menjadikan kritik dan  sopan dari rekan kerja menjadikan kritik dan saran kritik dan saran dalam saran sebagai  cermat dalam tim dalam peningkatan kinerja tim peningkatan kinerja masukan untuk  teliti dijadikan  Mampu menjadikan kritik dan tim meningkatkan kinerja masukan untuk saran sebagai masukan untuk dalam tim meningkatkan meningkatkan kinerja dalam kinerja Tim  Harus sopan, cermat, dan teliti Asesmen
1.2 Unit Kompetensi : Membuat Laporan Tertulis Kode Unit : J.61IFO00.004.2 Durasi Pembelajaran : 30 Jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Merencanakan 1.1 Format laporan  Dapat menjelaskan format  format Laporan di  mengidentifikasi format  cermat 1 4 pembuatan diidentifikasi Laporan di tempat kerja tempat kerja laporan yang sesuai  teliti laporan sesuai  Mampu mengidentifikasi format dengan ketentuan di  taat asas ketentuan di laporan yang sesuai dengan tempat kerja tempat kerja ketentuan di tempat kerja  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Data dan  Dapat menjelaskan cara  cara mengumpulkan  mengumpulkan Data  cermat informasi mengumpulkan Data dan data dan informasi dan informasi  teliti dikumpulkan informasi berdasarkan keperluan berdasarkan keperluan berdasarkan keperluan  taat asas berdasarkan pembuatan laporan pembuatan laporan pembuatan laporan keperluan  Mampu mengumpulkan Data dan pembuatan informasi berdasarkan keperluan laporan pembuatan laporan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Menulis 2.1 Laporan ditulis  Dapat menjelaskan Format  Format Penulisan  menuliskan format  cermat 2 8 laporan sesuai format Penulisan Laporan Laporan laporan sesuai dengan  teliti yang ditentukan  Mampu menuliskan format ketentuan di tempat  taat asas di tempat kerja laporan sesuai dengan ketentuan kerja di tempat kerja  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.2 Laporan ditulis  Dapat menjelaskan kaidah bahasa  kaidah bahasa dalam  menuliskan laporan  cermat sesuai kaidah dalam penulisan Laporan penulisan Laporan sesuai kaidah bahasa  teliti bahasa yang  Mampu menuliskan laporan yang baik dan benar  taat asas baik dan benar sesuai kaidah bahasa yang baik dan benar  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Menyerahkan 3.1 Format dan isi  Dapat menjelaskan format dan  format dan isi laporan  memeriksa format dan  cermat 1 4 laporan laporan isi laporan di tempat kerja di tempat kerja isi laporansesuai  teliti diperiksa ulang  Mampu memeriksa format dan dengan ketentuan di  taat asas agar sesuai isi laporansesuai dengan tempat kerja dengan ketentuan di tempat kerja ketentuan di  Harus cermat, teliti, taat asas tempat kerja 3.2 Laporan  Dapat menjelaskan tentang  Struktur organisasi di  memeriksa  cermat diserahkan struktur organisasi di tempat tempat kerja menyerahkan laporan  teliti kepada pejabat kerja kepada pejabat yang  taat asas yang  Mampu menyerahkan laporan berwenang sesuai berwenang kepada pejabat yang berwenang ketentuan di tempat sesuai sesuai ketentuan di tempat kerja kerja ketentuan di  Harus cermat, teliti, taat asas tempat kerja
1.3 Unit Kompetensi : Merencanakan Instalasi Fiber Optik Berdasarkan Peta As Planned Drawing Kode Unit : J.61IFO00.007.2 Durasi Pembelajaran : 30 Jam @45 Menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Merencanakan 1.1 Topologi  Dapat menjelaskan tentang cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi topologi  cermat 2 8 lokasi jaringan mengidentifikasi topologi jaringan topologi jaringan jaringan secara cermat  teliti pengerjaan diidentifikasi berdasarkan peta as planned berdasarkan peta as dan benar berdasarkan  taat asas instalasi fiber secara cermat drawing. planned drawing peta as planned drawing optik dan benar  Mampu mengidentifikasi topologi berdasarkan jaringan secara cermat dan benar peta as planned berdasarkan peta as planned drawing. drawing  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Jumlah dan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menentukan  menentukan jumlah  cermat tempat menentukan jumlah dan tempat jumlah dan tempat dan tempat terminasi  teliti terminasi terminasi terminasi sesuai kebutuhan  taat asas ditentukan  Mampu menentukan jumlah dan sesuai tempat terminasi sesuai kebutuhan kebutuhan  Harus cermat, teliti, taat asas 1.3 Jumlah dan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi  cermat lokasi belokan mengidentifikasi Jumlah dan Jumlah dan lokasi Jumlah dan lokasi  teliti kabel lokasi belokan kabel belokan kabel belokan kabel sesuai  taat asas diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi Jumlah dengan keadaan lokasi sesuai dengan dan lokasi belokan kabel sesuai keadaan lokasi dengan keadaan lokasi  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1.4 Jumlah dan  Dapat menjelaskan cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi  cermat lokasi mengidentifikasi Jumlah dan Jumlah dan lokasi Jumlah dan lokasi  teliti penyambungan lokasi penyambungan penyambungan penyambungan sesuai  taat asas diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi Jumlah dengan keadaan lokasi sesuai dengan dan lokasi penyambungan sesuai keadaan lokasi dengan keadaan lokasi  Harus cermat, teliti, taat asas 1.5 Lokasi penarikan  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan  menentukan Lokasi  cermat kabel ditentukan menentukan tentang Lokasi Lokasi penarikan kabel penarikan kabel  teliti berdasarkan penarikan kabel berdasarkan keadaan  taat asas keadaan  Mampu menentukan Lokasi lapangan lapangan penarikan kabel berdasarkan keadaan lapangan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Merencanakan 2.1 Jadwal  Dapat menjelaskan tentang cara  cara merencanakan  merencanakan jadwal  cermat 2 8 kegiatan pelaksanaan merencanakan jadwal jadwal pelaksanaan pelaksanaan instalasi  teliti instalasi fiber instalasi pelaksanaan instalasi instalasi berdasarkan instruksi  taat asas optik direncanakan  Mampu merencanakan jadwal berdasarkan pelaksanaan instalasi berdasarkan instruksi instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas 2.2 Jumlah personil  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menentukan  menentukan jumlah  cermat yang terlibat menentukan jumlah kebutuhan jumlah kebutuhan personil yang terlibat  teliti ditentukan personil personil sesuai dengan  taat asas sesuai  Mampu menentukan jumlah kebutuhan kebutuhan personil yang terlibat sesuai dengan kebutuhan  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.3 Perijinan yang  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan  menyiapkan perijinan  cermat diperlukan menyiapkan perijinan instalasi perijinan instalasi fiber yang diperlukan sesuai  teliti disiapkan sesuai fiber optik optik ketentuan  taat asas ketentuan  Mampu menyiapkan perijinan yang diperlukan sesuai ketentuan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
1.4 Unit Kompetensi : Melaksanakan penyambungan fiber optik dengan fusion splicer Kode Unit : J.61IFO00.014.2 Durasi Pembelajaran : 50 Jam @45 Menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Menyiapkan 1.1. Fusion Splicer  Dapat menjelaskan tentang  perlindungan fusion  melindungi fusion splicer  cermat 2 2 pekerjaan dilindungi dari perlindungan fusion splicer splicer dari debu dan pengotor  teliti penyambungan debu dan  Mampu melindungi fusion splicer lain  taat asas dari debu dan pengotor lain fiber optik pengotor lain.  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2. Perlengkapan  Dapat menjelaskan tentang  perlengkapan  menyiapkan  cermat keselamatan perlengkapan keselamatan kerja keselamatan kerja perlengkapan  teliti kerja disiapkan  Mampu menyiapkan perlengkapan keselamatan kerja  taat asas sesuai prosedur keselamatan kerja sedsuai sedsuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 1.3. Setiap bagian  Dapat menjelaskan tentang spare  spare loop pada kabel  memberi tambahan  cermat kabel fiber optik loop pada kabel fiber optik fiber optik panjang (spare loop)  teliti yang akan  Mampu memberi tambahan yang cukup pada Setiap  taat asas disambungkan panjang (spare loop) yang cukup bagian kabel fiber optik selalu diberi pada Setiap bagian kabel fiber yang akan tambahan optik yang akan disambungkan disambungkan panjang (spare  Harus cermat, teliti, taat asas loop) yang Cukup sesuai prosedur 1.4. Kabel fiber optik  Dapat menjelaskan tentang cara  cara pengupasan kabel  mengupas kabel fiber  cermat dikupas sesuai pengupasan kabel fiber optik fiber optik optik sesuai prosedur  teliti prosedur  Mampu mengupas kabel fiber  taat asas optik sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1.5. Kabel fiber optik  Dapat menjelaskan tentang cara  cara pembersihan  membersihkan kabel  cermat yang sudah pembersihan kabel fiber optik kabel fiber optik fiber optik yang sudah  teliti dikupas  Mampu membersihkan kabel fiber dikupas sesuai prosedur  taat asas kemudian optik yang sudah dikupas sesuai dibersihkan prosedur sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Melakukan 2.1 Lapisan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara pengupasan  mengupas lapidsn  cermat 3 10 penyambungan pelindung pengupasan coating fiber optik coating fiber optik pelindung (coating) fiber  teliti (coating) fiber menggunakan fiber striper menggunakan fiber optik menggunakan  taat asas optik dikupas  Mampu mengupas lapidsn striper fiber striper sesuai menggunakan pelindung (coating) fiber optik dengan prosedur fiber striper menggunakan fiber striper sesuai sesuai prosedur dengan prosedur  Harus . cermat, teliti, taat asas 2.2 Selubung  Dapat menjelaskan cara  cara memasukan  memasukan selubung  cermat pelindung memasukan protective sleeve protective sleeve pada pelindung (protective  teliti (protection pada fiber optik fiber optik sleeve) pada salah satu  taat asas sleeve)  Mampu memasukan selubung  fiber optik yang akan dimasukan pada pelindung (protective sleeve) disambungkan sesuai salah satu fiber pada salah satu fiber optik yang prosedur optik yang akan akan disambungkan sesuai disambungkan prosedur sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 2.3 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara memebersihkan  membersihkan fiber  cermat telah dikupas memebersihkan fiber optik yang fiber optik yang telah optik yang telah  teliti dibersihkan telah dikupas dikupas dikupas sesuai dengan  taat asas sesuai prosedur  Mampu membersihkan fiber optik prosedur yang telah dikupas sesuai dengan prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.4 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara penggunaan fiber  memotong fiber optik  cermat telah penggunaan fiber cleever pada cleever pada fiber yang telah dibersihkan  teliti dibersihkan fiber optik optik menggunakan fiber  taat asas kemudian  Mampu memotong fiber optik cleever dipotong yang telah dibersihkan menggunakan menggunakan fiber cleever fiber cleaver  Harus cermat, teliti, taat asas sesuai prosedur 2.5 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara pemasangan fiber  memasang fiber optik  cermat akan pemasangan fiber optik pada alur optik pada alur V yang akan  teliti disambungkan V  disambungkan pasa alur  taat asas dipasang pada  Mampu memasang fiber optik V (V groove) fussion alur V (V yang akan disambungkan pasa splicer groove) fussion alur V (V groove) fussion splicer splicer sesuai  Harus cermat, teliti, taat asas prosedur 2.6 Fussion splicer  Dapat menjelaskan panduan  panduan  mengoperasikan fussion  cermat dioperasikan pengoperasian fussion splicer pengoperasian fussion splicer sesuai panduan  teliti sesuai panduan  Mampu mengoperasikan fussion splicer penggunaan  taat asas penggunaannya splicer sesuai panduan penggunaan  Harus . cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Mengevaluasi 3.1. Nilai estimasi rugi  Dapat menjelaskan tentang cara  Cara mengevaluasi  mengevaluasi Nilai  cermat 3 10 hasil sambungan/ mengevaluasi nilai estimasi rugi nilai estimasi rugi estimasi rugi  teliti penyambungan estimated splicing sambungan pada fussion splicer sambungan pada sambungan/ estimated  taat asas fiber optik loss yang  Mampu mengevaluasi Nilai fussion splicer splicing loss yang dihasilkan fusion estimasi rugi sambungan/ dihasilkan fusion splicer splicer dievaluasi estimated splicing loss yang berdasarkan nilai yang berdasarkan nilai dihasilkan fusion splicer diinstruksikan yang berdasarkan nilai yang diinstruksikan. diinstruksikan  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 3.2. Penyambungan  Dapat menjelaskan tentang  penyambungan ulang  menyambung ulang bila  cermat ulang dilakukan penyambungan ulang nilai estimasi rugi  teliti bila nilai estimasi  Mampu menyambung ulang bila sambungan/ estimated  taat asas rugi sambungan/ nilai estimasi rugi sambungan/ splicing loss lebih besar estimated splicing estimated splicing loss lebih besar daripada nilai yang loss lebih besar daripada nilai yang diinstruksikan diinstruksikan daripada nilai  Harus cermat, teliti, taat asas yang diinstruksikan 3.3. Nilai estimasi rugi  Dapat menjelaskan cara  Cara mengevaluasi  mengevaluasi Nilai  cermat sambungan/ mengevaluasi estimated splicing estimated splicing loss estimasi rugi  teliti estimated splicing loss sambungan/ estimated  taat asas loss yang  Mampu mengevaluasi Nilai splicing loss yang dihasilkan fusion estimasi rugi sambungan/ dihasilkan fusion splicer splicer dievaluasi estimated splicing loss yang berdasarkan nilai yang berdasarkan nilai dihasilkan fusion splicer diinstruksikan yang berdasarkan nilai yang diinstruksikan. diinstruksikan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 4. Memberikan 4.1 Penanda (label)  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan Label  menyiapkan penanda  cermat 3 5 penanda disiapkan sesuai menyiapkan label/ penanda / penanda (label) sesuai prosedur  teliti (labelling) prosedur  Mampu menyiapkan penanda  taat asas (label) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 4.2 Setiap  Dapat menjelaskan cara  cara pemberian label  memberikan label /  cermat sambungan diberi pemberian label penanda sesuai instruksi  teliti penanda (label)  Mampu memberikan label /  taat asas sesuai instruksi penanda sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4.3 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara penyimpanan  menyimpan fiber optik  cermat telah disambung penyimpanan fiber optic yang fiber optic yang telah yang telah disambung  teliti disimpan dalam telah disambung pada wadah disambung pada dalam wadah pelindung  taat asas wadah pelindung pelindung (enclosure atau tray) wadah pelindung (enclosure atau tray) (enclosure atau  Mampu menyimpan fiber optik (enclosure atau tray) tray) sesuai yang telah disambung dalam prosedur wadah pelindung (enclosure atau tray)  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 5. Merapikan dan 5.1 Sampah dan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara membersihkan  membersihkan Sampah  cermat 2 3 membersihkan kotoran sisa kerja membersihkan sampah dan sampah dan kotoran dan kotoran sisa kerja  teliti tempat kerja dibersihkan dari kotoran dari tempat kerja sesuai  taat asas tempat kerja  Mampu membersihkan Sampah prosedur sesuai prosedur dan kotoran sisa kerja dari tempat kerja sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 5.2 Fusion splicer dan  Dapat menjelaskan tentang  tempat penyimpanan  menyimpan kembali  cermat peralatan tempat penyimpanan fusion fusion splicer dan Fusion splicer dan  teliti penunjang lainnya splicer dan peralatan lainnya peralatan lainnya peralatan penunjang  taat asas disimpan kembali  Mampu menyimpan kembali lainnya pada tempatnya pada tempatnya Fusion splicer dan peralatan sesuai prosedur sesuai prosedur penunjang lainnya pada tempatnya sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 6. Melaporkan 6.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  menyiapkan bahan  cermat 2 5 hasil disiapkan sesuai menyiapkan bahan laporan bahan laporan laporan sesuai instruksi  teliti penyambungan instruksi  Mampu menyiapkan bahan  taat asas fiber optik laporan sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 6.2 Laporan dibuat  Dapat menjelaskan tentang cara  cara membuat laporan  membuat laporan sesuai  cermat sesuai prosedur membuat laporan prosedur  teliti  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
1.5 Unit Kompetensi : Melaksanakan Penyambungan Fiber Optik dengan Mechanical Splice Kode Unit : J.61IFO00.015.2 Durasi Pembelajaran : 30 Jam @45 Menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Menyiapkan 1.1 Lokasi  Dapat menjelaskan tentang cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi lokasi  cermat 0,5 1 pekerjaan penyambunga mengidentifikasi lokasi lokasi penyambungan penyambungan fiber  teliti penyambunga n fiber optik penyambungan fiber optik fiber optik optik  taat asas n diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi lokasi sesuai instruksi penyambungan fiber optik sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Mechanical  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan  mennyiapkan  cermat splice serta menyiapkan mechanical splice mechanical splice serta mechanical splice serta  teliti peralatan serta alat mendukung alat mendukung alat mendukung  taat asas pendukung penyambungan penyambungan penyambungan sesuai penyambunga  Mampu mennyiapkan mechanical prosedur n disiapkan splice serta alat mendukung sesuai penyambungan sesuai prosedur prosedur Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Melaksanakan 2.1 Kabel fiber  Dapat menjelaskan cara  cara mengupas kabel  mengupas kabel fiber  cermat 2 10 pekerjaan optik dikupas mengupas kabel fiber optik sesuai fiber optik sesuai optik dengan panjang  teliti penyambungan dengan spesifikasi mechanical splice spesifikasi mechanical sesuai spesifikasi  taat asas panjang sesuai  Mampu mengupas kabel fiber splice mechanical splice spesifikasi optik dengan panjang sesuai mechanical spesifikasi mechanical splice splice  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.2 Kabel fiber  Dapat menjelaskan cara  cara pembersihan  membersihkan Kabel  cermat optik yang pembersihan Kabel fiber optik Kabel fiber optik yang fiber optik yang telah  teliti telah dikupas yang telah dikupas telah dikupas dikupas sesuai prosedur  taat asas kemudian  Mampu membersihkan Kabel fiber dibersihkan optik yang telah dikupas sesuai sesuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 2.3 Ujung-ujung  Dapat menjelaskan cara  cara memotong  memotong Ujung-ujung  cermat fiber optik memotong dengan alat pemotong dengan alat pemotong fiber optik yang akan  teliti yang akan fiber fiber disambungkan dengan  taat asas disambungkan  Mampu memotong Ujung-ujung alat pemotong fiber dipotong fiber optik yang akan sesuai prosedur dengan alat disambungkan dengan alat pemotong fiber pemotong fiber sesuai prosedur sesuai  Harus cermat, teliti, taat asas prosedur 2.4 Satu per satu  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur memasukan  memasukan Satu per  cermat ujung fiber memasukan ujung fiber optik ke ujung fiber optik ke satu ujung fiber optik ke  teliti optik mechanical splice mechanical splice mechanical splice sesuai  taat asas dimasukkan ke  Mampu memasukan Satu per satu prosedur mechanical ujung fiber optik ke mechanical splice sesuai splice sesuai prosedur prosedur Harus cermat, teliti, taat asas 2.5 Fiber yang  Dapat menjelaskan cara  cara megokohkan  megokohkan Fiber yang  cermat telah megokohkan Fiber yang telah Fiber yang telah telah tersambung sesuai  teliti tersambung tersambung sesuai spesifikasi tersambung sesuai spesifikasi mechanical  taat asas dikokohkan mechanical splice spesifikasi mechanical splice sesuai  Mampu megokohkan Fiber yang splice spesifikasi telah tersambung sesuai mechanical spesifikasi mechanical splice splice yang  Harus cermat, teliti, taat asas digunakan
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.6 Fiber-fiber  Dapat menjelaskan tentang  prosedur labelling  memberi tanda (label)  cermat optik yang prosedur labelling pada Fiber- pada Fiber-fiber optik pada Fiber-fiber optik  teliti telah fiber optik yang telah tersambung yang telah tersambung yang telah tersambung  taat asas tersambung dan ditempatkan pada tempat dan ditempatkan pada dan ditempatkan pada diberi tanda pelindungnya (enclosure atau tempat pelindungnya tempat pelindungnya (label) dan tray) (enclosure atau tray) (enclosure atau tray) ditempatkan  Mampu memberi tanda (label) pada tempat pada Fiber-fiber optik yang telah pelindungnya tersambung dan ditempatkan (enclosure pada tempat pelindungnya atau tray) (enclosure atau tray) sesuai  Harus cermat, teliti, taat asas prosedur Asesmen 3. Merapikan 3.1 Sampah dan  Dapat menjeaskan prosedur  prosedur pembersihan  membersihkan Sampah  cermat 0,5 2 dan sisa kotoran pembersihan Sampah dan sisa Sampah dan sisa dan sisa kotoran sisa  teliti membersihka sisa kerja kotoran sisa kerja kotoran sisa kerja kerja dari tempat kerja  taat asas n tempat dibersihkan  Mampu membersihkan Sampah kerja dari tempat dan sisa kotoran sisa kerja dari kerja sesuai tempat kerja prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.2 Peralatan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur  menyimpan kembali  cermat disimpan penyimpanan peralatan penyimpanan peralatan sesuai  teliti kembali sesuai  Mampu menyimpan kembali peralatan prosedur  taat asas prosedur peralatan sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4. Membuat 4.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  mempersiapkan bahan  cermat 1 3 laporan dipersiapkan menyiapkan bahan bahan bahan bahan laporan sesuai instruksi  teliti sesuai pelaporan pelaporan  taat asas instruksi  Mampu mempersiapkan bahan laporan sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas 4.2 Laporan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembuatan  . membuat laporan  cermat dibuat sesuai pembuatan laporan laporan sesuai prosedur  teliti dengan  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
1.6 Unit Kompetensi : Mengoperasikan OTDR (Optical Time Domain Reflectometer) Kode Unit : J.61IFO00.016.2 Durasi Pembelajaran : 40 Jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Mempersiapka 1.1 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan Cara memilih  Cara memilih  memilih  cermat 1 2 n ng jenis fiber pengaturan jenis fiber optik pengaturan jenis fiber Pengaturan/setting jenis  teliti pengoperasian optik dipilih sesuai buku panduan optik sesuai buku fiber optik sesuai buku  taat asas OTDR sesuai buku penggunaannya panduan panduan panduan  Mampu memilih penggunaannya penggunaannya penggunaannya Pengaturan/setting jenis fiber optik sesuai buku panduan penggunaannya Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan  Pengaturan/setting  memilih  cermat ng nilai panjang Pengaturan/setting nilai panjang nilai panjang Pengaturan/setting nilai  teliti gelombang gelombang sesuai buku panduan gelombang sesuai panjang gelombang  taat asas dipilih sesuai penggunaannya buku panduan sesuai buku panduan buku panduan  Mampu memilih penggunaannya penggunaannya penggunaannya Pengaturan/setting nilai panjang gelombang sesuai buku panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1.3 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan  menentukan  cermat ng nilai indeks menentukan Pengaturan/setting Pengaturan/setting Pengaturan/setting nilai  teliti bias fiber nilai indeks bias fiber sesuai buku nilai indeks bias fiber indeks bias fiber sesuai  taat asas ditentukan panduan penggunaannya sesuai buku panduan buku panduan sesuai buku  Mampu menentukan penggunaannya penggunaannya panduan Pengaturan/setting nilai indeks penggunaannya bias fiber sesuai buku panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas 1.4 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan  menentukan  cermat ng jarak, menentukan Pengaturan/setting Pengaturan/setting Pengaturan/setting  teliti resolusi dan jarak, resolusi dan lebar pulsa jarak, resolusi dan jarak, resolusi dan lebar  taat asas lebar pulsa sesuai buku panduan lebar pulsa sesuai pulsa sesuai buku ditentukan penggunaannya buku panduan panduan sesuai buku  Mampu menentukan penggunaannya penggunaannya panduan Pengaturan/setting jarak, resolusi penggunaannya dan lebar pulsa sesuai buku panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Melakukan 2.1 Fiber optik  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pemasangan  memasang fiber optik ke  cermat 4 25 pengukuran dipasangkan ke pemasangan fiber optik ke OTDR fiber optik ke OTDR OTDR sesuai prosedur  teliti dengan OTDR OTDR sesuai  Mampu memasang fiber optik ke  taat asas prosedur OTDR sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 2.2 Fitur  Dapat menjelaskan tentang cara  cara memilih fitur  memilih fitur  cermat pengukuran memilih fitur pengukuran pengukuran pengukuran  teliti dipilih  Mampu memilih fitur pengukuran berdasarkan instruksi  taat asas berdasarkan berdasarkan instruksi instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.3 Hasil  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur penyimpanan  menyimpan hasil  cermat pengukuran penyimpanan hasil pengukuran hasil pengukuran pengukuran di media  teliti disimpan di  Mampu menyimpan hasil perekaman data sesuai  taat asas media pengukuran di media perekaman prosedur perekaman data data sesuai prosedur sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Merapikan dan 3.1 Sampah dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembersihan  membersihkan  cermat 1 2 membersihkan kotoran sisa pembersihan Sampah dan kotoran Sampah dan kotoran pembersihan Sampah  teliti tempat kerja kerja sisa kerja sisa kerja dan kotoran sisa kerja  taat asas dibersihkan dari  Mampu membersihkan dari tempat kerja sesuai tempat kerja pembersihan Sampah dan kotoran prosedur sesuai prosedur sisa kerja dari tempat kerja sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.2 OTDR dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur  menyimpan kembali  cermat peralatan penyimpanan OTDR dan peralatan penyimpanan OTDR OTDR dan peralatan  teliti pendukung pendukung dan peralatan pendukung lainnya  taat asas lainnya  Mampu menyimpan kembali OTDR pendukung sesuai prosedur disimpan dan peralatan pendukung lainnya kembali sesuai sesuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 4. Membuat 4.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  mempersiapkan bahan  cermat 2 3 laporan dipersiapkan menyiapkan bahan bahan bahan bahan laporan sesuai instruksi  teliti sesuai instruksi pelaporan pelaporan  taat asas  Mampu mempersiapkan bahan laporan sesuai instruksi Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4.2 Laporan dibuat  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembuatan  . membuat laporan  cermat sesuai dengan pembuatan laporan laporan sesuai prosedur  teliti prosedur  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
1.7 Unit KOmpetensi : Melakukan Evaluasi Instalasi Fiber Optik Menggunakan OTDR Kode Unit : J.611000.017.02 Durasi Pembelajaran : 50 jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Menentukan 1.1 Titik  Dapat menjelaskan cara  menjelaskan cara  menentukan titik  cermat 1 2 titik pengukuran menentukan titik pengukuran menentukan titik pengukuran awal (near  teliti pengukuran awal (near end) awal (near end) pada peta pengukuran awal end) berdasarkan peta  taat asas awal (near ditentukan instalasi kabel fiber optik (near end) pada peta instalasi kabel fiber optik end) dan titik berdasarkan  Mampu menentukan titik instalasi kabel fiber pengukuran peta instalasi pengukuran awal (near end) optik akhir (far end) kabel fiber optik berdasarkan peta instalasi kabel fiber optik  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Titik  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menentukan titik  menentukan titik  cermat pengukuran menentukan titik pengukuran pengukuran akhir (far pengukuran akhir (far  teliti akhir (far end) akhir (far end) pada peta instalasi end) pada peta end) berdasarkan peta  taat asas ditentukan kabel fiber optik instalasi kabel fiber instalasi kabel fiber optik berdasarkan  Mampu menentukan titik optik peta instalasi pengukuran akhir (far end) kabel fiber optik berdasarkan peta instalasi kabel fiber optik  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2. Mempersiapka 2.1 OTDR  Dapat menjelaskan tengeng cara  cara menyiapkan  menyiapkan OTDR  cermat 1 3 n OTDR dan dipersiapkan menyiapkan OTDR sesuai OTDR sesuai panduan sesuai panduan  teliti peralatan sesuai dengan panduan penggunaannya penggunaannya penggunaannya  taat asas pendukung panduan  Mampu menyiapkan OTDR sesuai penggunaannya panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas 2.2 Peralatan  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan  menyiapkan Peralatan  cermat pendukung menyiapkan Peralatan Peralatan pendukung pendukung sesuai  teliti dipersiapkan pendukung yang digunakan yang digunakan prosedur  taat asas sesuai prosedur  Mampu menyiapkan Peralatan pendukung sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Melaksanakan 3.1 Panjang kabel  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur panjang kabel  cermat 4 16 pengukuran diukur sesuai pengukuran panjang kabel panjang kabel sesuai prosedur  teliti menggunakan prosedur  Mampu mengukur panjang kabel  taat asas OTDR sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.2 Rugi  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi  cermat sambungan pengukuran rugi sambungan rugi sambungan sambungan (splice loss)  teliti (splice loss) (splice loss) (splice loss) sesuai prosedur  taat asas diukur sesuai  Mampu mengukur Rugi prosedur sambungan (splice loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 3.3 Rugi pantulan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi pantulan  cermat (return loss) pengukuran Rugi pantulan (return Rugi pantulan (return (return loss) sesuai  teliti diukur sesuai loss) loss) prosedur  taat asas prosedur  Mampu mengukur Rugi pantulan (return loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.4 Rugi diantara  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi diantara  cermat dua titik lokasi pengukuran Rugi diantara dua titik Rugi diantara dua titik dua titik lokasi (two  teliti (two point loss) lokasi (two point loss) lokasi (two point loss) point loss) sesuai  taat asas diukur sesuai  Mampu mengukur Rugi diantara prosedur prosedur dua titik lokasi (two point loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.5 Attenuasi  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Attenuasi  cermat (attenuation) pengukuran Attenuasi Attenuasi (attenuation) fiber  teliti fiber diukur (attenuation) fiber (attenuation) fiber sesuai prosedur  taat asas sesuai prosedur  Mampu mengukur Attenuasi (attenuation) fiber sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.6 Rugi total (total  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi total  cermat loss) diukur pengukuran Rugi total (total loss) Rugi total (total loss) (total loss) sesuai  teliti sesuai prosedur  Mampu mengukur Rugi total (total prosedur  taat asas loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 3.7 Rugi  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi  cermat lengkungan pengukuran Rugi lengkungan Rugi lengkungan lengkungan (bending  teliti (bending loss) (bending loss) (bending loss) loss) sesuai prosedur  taat asas diukur sesuai  Mampu mengukur Rugi prosedur lengkungan (bending loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.8 Hasil  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur perekaman  merekam Hasil  cermat pengukuran perekaman Hasil pengukuran Hasil pengukuran pengukuran sesuai  teliti direkam sesuai  Mampu merekam Hasil prosedur  taat asas prosedur pengukuran sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 4. Mengevaluasi 4.1 Hasil  Dapat menjelaskan cara  cara penganalisaan  menganalisa Hasil  cermat 1 2 hasil pengukuran/OT penganalisaan Hasil Hasil pengukuran/OTDR  teliti pengukuran DR trace pengukuran/OTDR trace pengukuran/OTDR trace sesuai instruksi  taat asas menggunakan dianalisa sesuai  Mampu menganalisa Hasil trace OTDR instruksi pengukuran/OTDR trace sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4.2 Hasil  Dapat menjelaskan cara  cara membandingkan  membandingkan Hasil  cermat pengukuran membandingkan Hasil pengukuran Hasil pengukuran pengukuran dengan  teliti dibandingkan dengan nilai yang diinginkan dengan nilai yang nilai yang diinginkan  taat asas dengan nilai berdasarkan teori atau yang telah diinginkan berdasarkan teori atau yang diinginkan ditentukan oleh pemberi kerja berdasarkan teori atau yang telah ditentukan berdasarkan  Mampu membandingkan Hasil yang telah ditentukan oleh pemberi kerja teori atau yang pengukuran dengan nilai yang oleh pemberi kerja telah ditentukan diinginkan berdasarkan teori atau oleh pemberi yang telah ditentukan oleh kerja pemberi kerja  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 5. Merapikan dan 5.1 Sampah dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembersihan  membersihkan Sampah  cermat 1 2 membersihkan kotoran sisa kerja pembersihan Sampah dan kotoran Sampah dan kotoran dan kotoran sisa kerja  teliti tempat dibersihkan dari sisa kerja sisa kerja dari tempat kerja sesuai  taat asas tempat kerja  Mampu membersihkan Sampah prosedur sesuai prosedur dan kotoran sisa kerja dari tempat kerja sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 5.2 OTDR dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur penyimpanan  menyimpan kembali  cermat peralatan penyimpanan OTDR dan peralatan OTDR dan peralatan OTDR dan peralatan  teliti pendukung pendukung pendukung pendukung sesuai  taat asas disimpan kembali  Mampu menyimpan kembali OTDR prosedur pada tempatnya dan peralatan pendukung sesuai sesuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 6. Membuat 6.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  mempersiapkan bahan  cermat 1 2 laporan dipersiapkan menyiapkan bahan bahan bahan bahan laporan sesuai instruksi  teliti sesuai instruksi pelaporan pelaporan  taat asas  Mampu mempersiapkan bahan laporan sesuai instruksi Harus cermat, teliti, taat asas 6.2 Laporan dibuat  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembuatan  . membuat laporan  cermat sesuai dengan pembuatan laporan laporan sesuai prosedur  teliti prosedur  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
PLANNING_FIBER

Recommended

Contoh silabus
Contoh silabus Contoh silabus
Contoh silabus rosderia-p
 
penerapan kompetensi ISO
penerapan kompetensi ISO penerapan kompetensi ISO
penerapan kompetensi ISO irmafibriantiheriadi
 
Sistem sertifikasi-kompetensi-profesi
Sistem sertifikasi-kompetensi-profesiSistem sertifikasi-kompetensi-profesi
Sistem sertifikasi-kompetensi-profesiindra gunawan
 
Workload Analysis Workshop
Workload Analysis WorkshopWorkload Analysis Workshop
Workload Analysis WorkshopSeta Wicaksana
 
5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.ppt5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.pptujikamri1
 
Buku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerja
Buku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerjaBuku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerja
Buku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerjaaswel13
 
Perhitungan Workload Analysis
Perhitungan Workload AnalysisPerhitungan Workload Analysis
Perhitungan Workload AnalysisSeta Wicaksana
 
Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889
Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889
Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889M. Rojana Hamdan
 

Recommended

Contoh silabus
Contoh silabus Contoh silabus
Contoh silabus rosderia-p
 
penerapan kompetensi ISO
penerapan kompetensi ISO penerapan kompetensi ISO
penerapan kompetensi ISO irmafibriantiheriadi
 
Sistem sertifikasi-kompetensi-profesi
Sistem sertifikasi-kompetensi-profesiSistem sertifikasi-kompetensi-profesi
Sistem sertifikasi-kompetensi-profesiindra gunawan
 
Workload Analysis Workshop
Workload Analysis WorkshopWorkload Analysis Workshop
Workload Analysis WorkshopSeta Wicaksana
 
5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.ppt5R Training for Operator.ppt
5R Training for Operator.pptujikamri1
 
Buku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerja
Buku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerjaBuku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerja
Buku pedoman karyawan, peraturan perusahaan, dan tata tertib kerjaaswel13
 
Perhitungan Workload Analysis
Perhitungan Workload AnalysisPerhitungan Workload Analysis
Perhitungan Workload AnalysisSeta Wicaksana
 
Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889
Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889
Analisis Jabatan & Beban Kerja 085881153889M. Rojana Hamdan
 
Lembar contoh penilaian
Lembar contoh penilaianLembar contoh penilaian
Lembar contoh penilaianWinarto Winartoap
 
Standart penilaian audit 5 r
Standart penilaian audit 5 rStandart penilaian audit 5 r
Standart penilaian audit 5 rBudi Handoyo
 
Sample kpi template
Sample kpi templateSample kpi template
Sample kpi templatexugiprothomas
 
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"Kanaidi ken
 
presentasi hrd.pptx
presentasi hrd.pptxpresentasi hrd.pptx
presentasi hrd.pptxOliviaAgustina1
 
Laporan Bulanan HRD
Laporan Bulanan HRDLaporan Bulanan HRD
Laporan Bulanan HRDAndri Kushendarto
 
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3UNESA
 
komponen-sepeda-motor.ppt
komponen-sepeda-motor.pptkomponen-sepeda-motor.ppt
komponen-sepeda-motor.pptDONNYDANOERAHARJO
 
Power Point k3 kimia
Power Point k3 kimia Power Point k3 kimia
Power Point k3 kimia TakrimahLidiyah
 
Workload analysis
Workload analysisWorkload analysis
Workload analysisTraining HR Value Consult
 
Suggestion system (ss) 2016
Suggestion system (ss) 2016Suggestion system (ss) 2016
Suggestion system (ss) 2016Muhyi Maulana
 
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensiPenyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensiirawan d soedradjat
 
General Affairs Officer Program
General Affairs Officer ProgramGeneral Affairs Officer Program
General Affairs Officer ProgramTraining HR Value Consult
 
7 elemen organisasi
7 elemen organisasi7 elemen organisasi
7 elemen organisasiZu Abdullah
 
Contoh jobdesc
Contoh jobdescContoh jobdesc
Contoh jobdescRahmat Taufiq Sigit
 
Presentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
Presentasi Manajemen Sumber Daya ManusiaPresentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
Presentasi Manajemen Sumber Daya ManusiaKandar Vargas
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiYodhia Antariksa
 
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedungPembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedungArdy Hermawan
 
High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadershipUjang Gumilar
 
Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Yodhia Antariksa
 
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksiAsesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksislamet soegiarto
 
Logam mesin core 3
Logam mesin core 3Logam mesin core 3
Logam mesin core 3Eko Supriyadi
 

More Related Content

What's hot

Standart penilaian audit 5 r
Standart penilaian audit 5 rStandart penilaian audit 5 r
Standart penilaian audit 5 rBudi Handoyo
 
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"Kanaidi ken
 
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3UNESA
 
Suggestion system (ss) 2016
Suggestion system (ss) 2016Suggestion system (ss) 2016
Suggestion system (ss) 2016Muhyi Maulana
 
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensiPenyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensiirawan d soedradjat
 
7 elemen organisasi
7 elemen organisasi7 elemen organisasi
7 elemen organisasiZu Abdullah
 
Presentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
Presentasi Manajemen Sumber Daya ManusiaPresentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
Presentasi Manajemen Sumber Daya ManusiaKandar Vargas
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiYodhia Antariksa
 
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedungPembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedungArdy Hermawan
 
High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadershipUjang Gumilar
 
Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Yodhia Antariksa
 

What's hot (20)

Lembar contoh penilaian
Lembar contoh penilaianLembar contoh penilaian
Lembar contoh penilaian
 
Standart penilaian audit 5 r
Standart penilaian audit 5 rStandart penilaian audit 5 r
Standart penilaian audit 5 r
 
Sample kpi template
Sample kpi templateSample kpi template
Sample kpi template
 
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
Team Work Building_ Materi Training "LEADERSHIP for Manager & Supervisor"
 
presentasi hrd.pptx
presentasi hrd.pptxpresentasi hrd.pptx
presentasi hrd.pptx
 
Laporan Bulanan HRD
Laporan Bulanan HRDLaporan Bulanan HRD
Laporan Bulanan HRD
 
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
PPT Manajemen Quality Control: K3 dan SMK3
 
komponen-sepeda-motor.ppt
komponen-sepeda-motor.pptkomponen-sepeda-motor.ppt
komponen-sepeda-motor.ppt
 
Power Point k3 kimia
Power Point k3 kimia Power Point k3 kimia
Power Point k3 kimia
 
Workload analysis
Workload analysisWorkload analysis
Workload analysis
 
Suggestion system (ss) 2016
Suggestion system (ss) 2016Suggestion system (ss) 2016
Suggestion system (ss) 2016
 
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensiPenyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
Penyusunan program pelatihan berbasis kompetensi
 
General Affairs Officer Program
General Affairs Officer ProgramGeneral Affairs Officer Program
General Affairs Officer Program
 
7 elemen organisasi
7 elemen organisasi7 elemen organisasi
7 elemen organisasi
 
Contoh jobdesc
Contoh jobdescContoh jobdesc
Contoh jobdesc
 
Presentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
Presentasi Manajemen Sumber Daya ManusiaPresentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
Presentasi Manajemen Sumber Daya Manusia
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
 
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedungPembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
Pembuatan JSA, HIRA, SOP, WI pada konstruksi gedung
 
High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadership
 
Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis Manpower Planning dan Workload Analysis
Manpower Planning dan Workload Analysis
 

Similar to PLANNING_FIBER

Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksiAsesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksislamet soegiarto
 
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoranWinarto Winartoap
 
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoranWinarto Winartoap
 
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasarProgram pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasarBhekti Agus Ryanto
 
1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt
1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt
1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.pptSuryahusadha
 
FORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDM
FORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDMFORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDM
FORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDMGunawan Wicaksono
 
Silabus adm-kkadper-yang-betul
Silabus adm-kkadper-yang-betulSilabus adm-kkadper-yang-betul
Silabus adm-kkadper-yang-betulEman Suherman
 
Logam mesin drawing,design and drafting 1
Logam mesin drawing,design and drafting 1Logam mesin drawing,design and drafting 1
Logam mesin drawing,design and drafting 1Eko Supriyadi
 
Penjabaran Askom 2019
Penjabaran Askom 2019Penjabaran Askom 2019
Penjabaran Askom 2019UFDK
 
Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)Eko Supriyadi
 

Similar to PLANNING_FIBER (20)

Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksiAsesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
Asesmen kompetensi dasar seorang leader bagian produksi
 
Logam mesin core 3
Logam mesin core 3Logam mesin core 3
Logam mesin core 3
 
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
 
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
6045 p1-p psp-adminisitrasi perkantoran
 
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasarProgram pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
 
1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt
1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt
1.Merencanakan Penyajian Materi Pelatihan.ppt
 
0. telaah rpp
0. telaah rpp0. telaah rpp
0. telaah rpp
 
Logam mesin core 14
Logam mesin core 14Logam mesin core 14
Logam mesin core 14
 
FORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDM
FORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDMFORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDM
FORUM SDM BALI - LSP MSDM APL-02 Asesmen Mandiri - SUPERVISOR SDM
 
Opkr10 022 b
Opkr10 022 bOpkr10 022 b
Opkr10 022 b
 
Silabus adm-kkadper-yang-betul
Silabus adm-kkadper-yang-betulSilabus adm-kkadper-yang-betul
Silabus adm-kkadper-yang-betul
 
Logam mesin core 4
Logam mesin core 4Logam mesin core 4
Logam mesin core 4
 
Logam mesin core 11
Logam mesin core 11Logam mesin core 11
Logam mesin core 11
 
Logam mesin drawing,design and drafting 1
Logam mesin drawing,design and drafting 1Logam mesin drawing,design and drafting 1
Logam mesin drawing,design and drafting 1
 
Logam mesin core 2
Logam mesin core 2Logam mesin core 2
Logam mesin core 2
 
PENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptx
PENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptxPENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptx
PENJELASAN PELATIHAN-MDF.pptx
 
Penjabaran Askom 2019
Penjabaran Askom 2019Penjabaran Askom 2019
Penjabaran Askom 2019
 
Skkni 2004 157
Skkni 2004 157Skkni 2004 157
Skkni 2004 157
 
Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)
 
Penilaian.docx
Penilaian.docxPenilaian.docx
Penilaian.docx
 

Recently uploaded

Metode penelitian Deskriptif atau Survei
Metode penelitian Deskriptif atau SurveiMetode penelitian Deskriptif atau Survei
Metode penelitian Deskriptif atau Surveikustiyantidew94
 
pertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.ppt
pertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.pptpertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.ppt
pertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.pptAhmadSyajili
 
SOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkms
SOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkmsSOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkms
SOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkmsedyardy
 
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxMATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxrikosyahputra0173
 
PPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptx
PPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptxPPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptx
PPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptxnursariheldaseptiana
 
415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok
415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok
415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompokelmalinda2
 
kesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptx
kesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptxkesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptx
kesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptxAhmadSyajili
 
manajemen analisis data export data epidata 3.1
manajemen analisis data export data epidata 3.1manajemen analisis data export data epidata 3.1
manajemen analisis data export data epidata 3.1YudiPradipta
 
SKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS Aceh
SKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS AcehSKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS Aceh
SKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS AcehBISMIAULIA
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxmariaboisala21
 
Manajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet Riyadi
Manajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet RiyadiManajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet Riyadi
Manajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet RiyadiCristianoRonaldo185977
 
VULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupan
VULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupanVULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupan
VULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupanBungaCitraNazwaAtin
 

Recently uploaded (12)

Metode penelitian Deskriptif atau Survei
Metode penelitian Deskriptif atau SurveiMetode penelitian Deskriptif atau Survei
Metode penelitian Deskriptif atau Survei
 
pertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.ppt
pertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.pptpertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.ppt
pertemuan-3-distribusi pada-frekuensi.ppt
 
SOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkms
SOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkmsSOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkms
SOP MEDIA KOMUNIKASI DAN KOORDINASI pkms
 
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxMATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
 
PPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptx
PPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptxPPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptx
PPT Olah Nilai Kurikulum merdeka belajar.pptx
 
415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok
415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok
415418921-statistika- mean media modus data tunggal dan data kelompok
 
kesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptx
kesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptxkesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptx
kesalahan tipe 1 dan 2 pada statistik.pptx
 
manajemen analisis data export data epidata 3.1
manajemen analisis data export data epidata 3.1manajemen analisis data export data epidata 3.1
manajemen analisis data export data epidata 3.1
 
SKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS Aceh
SKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS AcehSKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS Aceh
SKP GURU satuan kinerja pegawai tahun 2023 untuk PNS Aceh
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
 
Manajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet Riyadi
Manajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet RiyadiManajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet Riyadi
Manajemen Lalu Lintas Baru Di Jalan Selamet Riyadi
 
VULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupan
VULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupanVULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupan
VULKANISME.pdf vulkanisme dan pengaruh nya terhadap kehidupan
 

PLANNING_FIBER

  • 1. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1 Unit Kompetensi : Melaksanakan Pekerjaan Secara Tim Kode Unit : J.61IFO00.006.2 Durasi Pembelajaran : 10 Jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Mempersiapka 1.1 Hak, kewajiban,  Dapat menjelaskan Hak,  Hak, kewajiban, dan  mengidentifikasi hak,  sopan 0,5 2 n pekerjaan dan tugas yang kewajiban, dan tugas yang harus tugas dalam tim sesuai kewajiban, dan tugas  cermat yang harus dikerjakan dikerjakan dalam tim sesuai dengan instruksi dalam tim sesuai  teliti ditugaskan dalam tim dengan instruksi dengan instruksi diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi hak, sesuai instruksi kewajiban, dan tugas dalam tim sesuai dengan instruksi  Harus sopan, cermat, dan teliti 1.2 Jadwal  Dapat menjelaskan cara  Cara mempersiapkan  mempersiapkan  sopan pelaksanaan mempersiapkan jadwal kerja tim jadwal kerja tim pelaksanaan pekerjaan  cermat pekerjaan  Mampu mempersiapkan berdasarkan jadwal  teliti dipersiapkan pelaksanaan pekerjaan kerja tim berdasarkan berdasarkan jadwal kerja tim jadwal kerja tim  Harus sopan, cermat, dan teliti Asesmen 2. Melaksanakan 2.1 Pekerjaan  Dapat menjelaskan tentang cara  Cara berkoordinasi  berkoordinasi bersama  sopan 1 4 pekerjaan yang dilaksanakan berkoordinasi dalam tim dalam tim rekan dalam tim sesuai  cermat ditugaskan dengan  Mampu berkoordinasi bersama ketentuan di tempat  teliti berkoordinasi rekan dalam tim sesuai ketentuan kerja bersama rekan di tempat kerja dalam tim sesuai  Harus sopan, cermat, dan teliti ketentuan di tempat kerja
  • 2. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.2 Pekerjaan  Dapat menjelaskan tentang cara  Cara menyelesaikan  Menyelesaikan  sopan diselesaikan menyelesaikan pekerjaan jadwal pekerjaan sesuai pekerjaan sesuai  cermat sesuai dengan yang di rencanakan jadwal yang di dengan jadwal yang  teliti jadwal yang  Mampu menyelesaikan pekerjaan rencanakan telah direncanakan telah sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan direncanakan  Harus sopan, cermat, dan teliti Asesmen 3. Melakukan 3.1 Tingkat capaian  Dapat menjelaskan cara  cara mengevaluasi  mengevaluasi capaian  sopan 0,5 2 Evaluasi kinerja tim mengevaluasi capaian kinerja capaian kinerja tim kinerja tim berdasarkan  cermat Kinerja dievaluasi tim berdasarkan jadwal kerja berdasarkan jadwal jadwal kerja yang  teliti berdasarkan  Mampu mengevaluasi capaian kerja ditentukan jadwal kerja kinerja tim berdasarkan jadwal yang ditentukan kerja yang ditentukan  Harus sopan, cermat, dan teliti 3.2 Kritik dan saran  Dapat menjelaskan cara  cara menjadikan  menjadikan kritik dan  sopan dari rekan kerja menjadikan kritik dan saran kritik dan saran dalam saran sebagai  cermat dalam tim dalam peningkatan kinerja tim peningkatan kinerja masukan untuk  teliti dijadikan  Mampu menjadikan kritik dan tim meningkatkan kinerja masukan untuk saran sebagai masukan untuk dalam tim meningkatkan meningkatkan kinerja dalam kinerja Tim  Harus sopan, cermat, dan teliti Asesmen
  • 3. 1.2 Unit Kompetensi : Membuat Laporan Tertulis Kode Unit : J.61IFO00.004.2 Durasi Pembelajaran : 30 Jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Merencanakan 1.1 Format laporan  Dapat menjelaskan format  format Laporan di  mengidentifikasi format  cermat 1 4 pembuatan diidentifikasi Laporan di tempat kerja tempat kerja laporan yang sesuai  teliti laporan sesuai  Mampu mengidentifikasi format dengan ketentuan di  taat asas ketentuan di laporan yang sesuai dengan tempat kerja tempat kerja ketentuan di tempat kerja  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Data dan  Dapat menjelaskan cara  cara mengumpulkan  mengumpulkan Data  cermat informasi mengumpulkan Data dan data dan informasi dan informasi  teliti dikumpulkan informasi berdasarkan keperluan berdasarkan keperluan berdasarkan keperluan  taat asas berdasarkan pembuatan laporan pembuatan laporan pembuatan laporan keperluan  Mampu mengumpulkan Data dan pembuatan informasi berdasarkan keperluan laporan pembuatan laporan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Menulis 2.1 Laporan ditulis  Dapat menjelaskan Format  Format Penulisan  menuliskan format  cermat 2 8 laporan sesuai format Penulisan Laporan Laporan laporan sesuai dengan  teliti yang ditentukan  Mampu menuliskan format ketentuan di tempat  taat asas di tempat kerja laporan sesuai dengan ketentuan kerja di tempat kerja  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 4. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.2 Laporan ditulis  Dapat menjelaskan kaidah bahasa  kaidah bahasa dalam  menuliskan laporan  cermat sesuai kaidah dalam penulisan Laporan penulisan Laporan sesuai kaidah bahasa  teliti bahasa yang  Mampu menuliskan laporan yang baik dan benar  taat asas baik dan benar sesuai kaidah bahasa yang baik dan benar  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Menyerahkan 3.1 Format dan isi  Dapat menjelaskan format dan  format dan isi laporan  memeriksa format dan  cermat 1 4 laporan laporan isi laporan di tempat kerja di tempat kerja isi laporansesuai  teliti diperiksa ulang  Mampu memeriksa format dan dengan ketentuan di  taat asas agar sesuai isi laporansesuai dengan tempat kerja dengan ketentuan di tempat kerja ketentuan di  Harus cermat, teliti, taat asas tempat kerja 3.2 Laporan  Dapat menjelaskan tentang  Struktur organisasi di  memeriksa  cermat diserahkan struktur organisasi di tempat tempat kerja menyerahkan laporan  teliti kepada pejabat kerja kepada pejabat yang  taat asas yang  Mampu menyerahkan laporan berwenang sesuai berwenang kepada pejabat yang berwenang ketentuan di tempat sesuai sesuai ketentuan di tempat kerja kerja ketentuan di  Harus cermat, teliti, taat asas tempat kerja
  • 5. 1.3 Unit Kompetensi : Merencanakan Instalasi Fiber Optik Berdasarkan Peta As Planned Drawing Kode Unit : J.61IFO00.007.2 Durasi Pembelajaran : 30 Jam @45 Menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Merencanakan 1.1 Topologi  Dapat menjelaskan tentang cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi topologi  cermat 2 8 lokasi jaringan mengidentifikasi topologi jaringan topologi jaringan jaringan secara cermat  teliti pengerjaan diidentifikasi berdasarkan peta as planned berdasarkan peta as dan benar berdasarkan  taat asas instalasi fiber secara cermat drawing. planned drawing peta as planned drawing optik dan benar  Mampu mengidentifikasi topologi berdasarkan jaringan secara cermat dan benar peta as planned berdasarkan peta as planned drawing. drawing  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Jumlah dan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menentukan  menentukan jumlah  cermat tempat menentukan jumlah dan tempat jumlah dan tempat dan tempat terminasi  teliti terminasi terminasi terminasi sesuai kebutuhan  taat asas ditentukan  Mampu menentukan jumlah dan sesuai tempat terminasi sesuai kebutuhan kebutuhan  Harus cermat, teliti, taat asas 1.3 Jumlah dan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi  cermat lokasi belokan mengidentifikasi Jumlah dan Jumlah dan lokasi Jumlah dan lokasi  teliti kabel lokasi belokan kabel belokan kabel belokan kabel sesuai  taat asas diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi Jumlah dengan keadaan lokasi sesuai dengan dan lokasi belokan kabel sesuai keadaan lokasi dengan keadaan lokasi  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 6. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1.4 Jumlah dan  Dapat menjelaskan cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi  cermat lokasi mengidentifikasi Jumlah dan Jumlah dan lokasi Jumlah dan lokasi  teliti penyambungan lokasi penyambungan penyambungan penyambungan sesuai  taat asas diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi Jumlah dengan keadaan lokasi sesuai dengan dan lokasi penyambungan sesuai keadaan lokasi dengan keadaan lokasi  Harus cermat, teliti, taat asas 1.5 Lokasi penarikan  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan  menentukan Lokasi  cermat kabel ditentukan menentukan tentang Lokasi Lokasi penarikan kabel penarikan kabel  teliti berdasarkan penarikan kabel berdasarkan keadaan  taat asas keadaan  Mampu menentukan Lokasi lapangan lapangan penarikan kabel berdasarkan keadaan lapangan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Merencanakan 2.1 Jadwal  Dapat menjelaskan tentang cara  cara merencanakan  merencanakan jadwal  cermat 2 8 kegiatan pelaksanaan merencanakan jadwal jadwal pelaksanaan pelaksanaan instalasi  teliti instalasi fiber instalasi pelaksanaan instalasi instalasi berdasarkan instruksi  taat asas optik direncanakan  Mampu merencanakan jadwal berdasarkan pelaksanaan instalasi berdasarkan instruksi instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas 2.2 Jumlah personil  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menentukan  menentukan jumlah  cermat yang terlibat menentukan jumlah kebutuhan jumlah kebutuhan personil yang terlibat  teliti ditentukan personil personil sesuai dengan  taat asas sesuai  Mampu menentukan jumlah kebutuhan kebutuhan personil yang terlibat sesuai dengan kebutuhan  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 7. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.3 Perijinan yang  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan  menyiapkan perijinan  cermat diperlukan menyiapkan perijinan instalasi perijinan instalasi fiber yang diperlukan sesuai  teliti disiapkan sesuai fiber optik optik ketentuan  taat asas ketentuan  Mampu menyiapkan perijinan yang diperlukan sesuai ketentuan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 8. 1.4 Unit Kompetensi : Melaksanakan penyambungan fiber optik dengan fusion splicer Kode Unit : J.61IFO00.014.2 Durasi Pembelajaran : 50 Jam @45 Menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Menyiapkan 1.1. Fusion Splicer  Dapat menjelaskan tentang  perlindungan fusion  melindungi fusion splicer  cermat 2 2 pekerjaan dilindungi dari perlindungan fusion splicer splicer dari debu dan pengotor  teliti penyambungan debu dan  Mampu melindungi fusion splicer lain  taat asas dari debu dan pengotor lain fiber optik pengotor lain.  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2. Perlengkapan  Dapat menjelaskan tentang  perlengkapan  menyiapkan  cermat keselamatan perlengkapan keselamatan kerja keselamatan kerja perlengkapan  teliti kerja disiapkan  Mampu menyiapkan perlengkapan keselamatan kerja  taat asas sesuai prosedur keselamatan kerja sedsuai sedsuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 1.3. Setiap bagian  Dapat menjelaskan tentang spare  spare loop pada kabel  memberi tambahan  cermat kabel fiber optik loop pada kabel fiber optik fiber optik panjang (spare loop)  teliti yang akan  Mampu memberi tambahan yang cukup pada Setiap  taat asas disambungkan panjang (spare loop) yang cukup bagian kabel fiber optik selalu diberi pada Setiap bagian kabel fiber yang akan tambahan optik yang akan disambungkan disambungkan panjang (spare  Harus cermat, teliti, taat asas loop) yang Cukup sesuai prosedur 1.4. Kabel fiber optik  Dapat menjelaskan tentang cara  cara pengupasan kabel  mengupas kabel fiber  cermat dikupas sesuai pengupasan kabel fiber optik fiber optik optik sesuai prosedur  teliti prosedur  Mampu mengupas kabel fiber  taat asas optik sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 9. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1.5. Kabel fiber optik  Dapat menjelaskan tentang cara  cara pembersihan  membersihkan kabel  cermat yang sudah pembersihan kabel fiber optik kabel fiber optik fiber optik yang sudah  teliti dikupas  Mampu membersihkan kabel fiber dikupas sesuai prosedur  taat asas kemudian optik yang sudah dikupas sesuai dibersihkan prosedur sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Melakukan 2.1 Lapisan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara pengupasan  mengupas lapidsn  cermat 3 10 penyambungan pelindung pengupasan coating fiber optik coating fiber optik pelindung (coating) fiber  teliti (coating) fiber menggunakan fiber striper menggunakan fiber optik menggunakan  taat asas optik dikupas  Mampu mengupas lapidsn striper fiber striper sesuai menggunakan pelindung (coating) fiber optik dengan prosedur fiber striper menggunakan fiber striper sesuai sesuai prosedur dengan prosedur  Harus . cermat, teliti, taat asas 2.2 Selubung  Dapat menjelaskan cara  cara memasukan  memasukan selubung  cermat pelindung memasukan protective sleeve protective sleeve pada pelindung (protective  teliti (protection pada fiber optik fiber optik sleeve) pada salah satu  taat asas sleeve)  Mampu memasukan selubung  fiber optik yang akan dimasukan pada pelindung (protective sleeve) disambungkan sesuai salah satu fiber pada salah satu fiber optik yang prosedur optik yang akan akan disambungkan sesuai disambungkan prosedur sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 2.3 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara memebersihkan  membersihkan fiber  cermat telah dikupas memebersihkan fiber optik yang fiber optik yang telah optik yang telah  teliti dibersihkan telah dikupas dikupas dikupas sesuai dengan  taat asas sesuai prosedur  Mampu membersihkan fiber optik prosedur yang telah dikupas sesuai dengan prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 10. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.4 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara penggunaan fiber  memotong fiber optik  cermat telah penggunaan fiber cleever pada cleever pada fiber yang telah dibersihkan  teliti dibersihkan fiber optik optik menggunakan fiber  taat asas kemudian  Mampu memotong fiber optik cleever dipotong yang telah dibersihkan menggunakan menggunakan fiber cleever fiber cleaver  Harus cermat, teliti, taat asas sesuai prosedur 2.5 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara pemasangan fiber  memasang fiber optik  cermat akan pemasangan fiber optik pada alur optik pada alur V yang akan  teliti disambungkan V  disambungkan pasa alur  taat asas dipasang pada  Mampu memasang fiber optik V (V groove) fussion alur V (V yang akan disambungkan pasa splicer groove) fussion alur V (V groove) fussion splicer splicer sesuai  Harus cermat, teliti, taat asas prosedur 2.6 Fussion splicer  Dapat menjelaskan panduan  panduan  mengoperasikan fussion  cermat dioperasikan pengoperasian fussion splicer pengoperasian fussion splicer sesuai panduan  teliti sesuai panduan  Mampu mengoperasikan fussion splicer penggunaan  taat asas penggunaannya splicer sesuai panduan penggunaan  Harus . cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Mengevaluasi 3.1. Nilai estimasi rugi  Dapat menjelaskan tentang cara  Cara mengevaluasi  mengevaluasi Nilai  cermat 3 10 hasil sambungan/ mengevaluasi nilai estimasi rugi nilai estimasi rugi estimasi rugi  teliti penyambungan estimated splicing sambungan pada fussion splicer sambungan pada sambungan/ estimated  taat asas fiber optik loss yang  Mampu mengevaluasi Nilai fussion splicer splicing loss yang dihasilkan fusion estimasi rugi sambungan/ dihasilkan fusion splicer splicer dievaluasi estimated splicing loss yang berdasarkan nilai yang berdasarkan nilai dihasilkan fusion splicer diinstruksikan yang berdasarkan nilai yang diinstruksikan. diinstruksikan  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 11. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 3.2. Penyambungan  Dapat menjelaskan tentang  penyambungan ulang  menyambung ulang bila  cermat ulang dilakukan penyambungan ulang nilai estimasi rugi  teliti bila nilai estimasi  Mampu menyambung ulang bila sambungan/ estimated  taat asas rugi sambungan/ nilai estimasi rugi sambungan/ splicing loss lebih besar estimated splicing estimated splicing loss lebih besar daripada nilai yang loss lebih besar daripada nilai yang diinstruksikan diinstruksikan daripada nilai  Harus cermat, teliti, taat asas yang diinstruksikan 3.3. Nilai estimasi rugi  Dapat menjelaskan cara  Cara mengevaluasi  mengevaluasi Nilai  cermat sambungan/ mengevaluasi estimated splicing estimated splicing loss estimasi rugi  teliti estimated splicing loss sambungan/ estimated  taat asas loss yang  Mampu mengevaluasi Nilai splicing loss yang dihasilkan fusion estimasi rugi sambungan/ dihasilkan fusion splicer splicer dievaluasi estimated splicing loss yang berdasarkan nilai yang berdasarkan nilai dihasilkan fusion splicer diinstruksikan yang berdasarkan nilai yang diinstruksikan. diinstruksikan  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 4. Memberikan 4.1 Penanda (label)  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan Label  menyiapkan penanda  cermat 3 5 penanda disiapkan sesuai menyiapkan label/ penanda / penanda (label) sesuai prosedur  teliti (labelling) prosedur  Mampu menyiapkan penanda  taat asas (label) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 4.2 Setiap  Dapat menjelaskan cara  cara pemberian label  memberikan label /  cermat sambungan diberi pemberian label penanda sesuai instruksi  teliti penanda (label)  Mampu memberikan label /  taat asas sesuai instruksi penanda sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 12. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4.3 Fiber optik yang  Dapat menjelaskan cara  cara penyimpanan  menyimpan fiber optik  cermat telah disambung penyimpanan fiber optic yang fiber optic yang telah yang telah disambung  teliti disimpan dalam telah disambung pada wadah disambung pada dalam wadah pelindung  taat asas wadah pelindung pelindung (enclosure atau tray) wadah pelindung (enclosure atau tray) (enclosure atau  Mampu menyimpan fiber optik (enclosure atau tray) tray) sesuai yang telah disambung dalam prosedur wadah pelindung (enclosure atau tray)  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 5. Merapikan dan 5.1 Sampah dan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara membersihkan  membersihkan Sampah  cermat 2 3 membersihkan kotoran sisa kerja membersihkan sampah dan sampah dan kotoran dan kotoran sisa kerja  teliti tempat kerja dibersihkan dari kotoran dari tempat kerja sesuai  taat asas tempat kerja  Mampu membersihkan Sampah prosedur sesuai prosedur dan kotoran sisa kerja dari tempat kerja sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 5.2 Fusion splicer dan  Dapat menjelaskan tentang  tempat penyimpanan  menyimpan kembali  cermat peralatan tempat penyimpanan fusion fusion splicer dan Fusion splicer dan  teliti penunjang lainnya splicer dan peralatan lainnya peralatan lainnya peralatan penunjang  taat asas disimpan kembali  Mampu menyimpan kembali lainnya pada tempatnya pada tempatnya Fusion splicer dan peralatan sesuai prosedur sesuai prosedur penunjang lainnya pada tempatnya sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 6. Melaporkan 6.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  menyiapkan bahan  cermat 2 5 hasil disiapkan sesuai menyiapkan bahan laporan bahan laporan laporan sesuai instruksi  teliti penyambungan instruksi  Mampu menyiapkan bahan  taat asas fiber optik laporan sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 13. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 6.2 Laporan dibuat  Dapat menjelaskan tentang cara  cara membuat laporan  membuat laporan sesuai  cermat sesuai prosedur membuat laporan prosedur  teliti  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 14. 1.5 Unit Kompetensi : Melaksanakan Penyambungan Fiber Optik dengan Mechanical Splice Kode Unit : J.61IFO00.015.2 Durasi Pembelajaran : 30 Jam @45 Menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Menyiapkan 1.1 Lokasi  Dapat menjelaskan tentang cara  cara mengidentifikasi  mengidentifikasi lokasi  cermat 0,5 1 pekerjaan penyambunga mengidentifikasi lokasi lokasi penyambungan penyambungan fiber  teliti penyambunga n fiber optik penyambungan fiber optik fiber optik optik  taat asas n diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi lokasi sesuai instruksi penyambungan fiber optik sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Mechanical  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan  mennyiapkan  cermat splice serta menyiapkan mechanical splice mechanical splice serta mechanical splice serta  teliti peralatan serta alat mendukung alat mendukung alat mendukung  taat asas pendukung penyambungan penyambungan penyambungan sesuai penyambunga  Mampu mennyiapkan mechanical prosedur n disiapkan splice serta alat mendukung sesuai penyambungan sesuai prosedur prosedur Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Melaksanakan 2.1 Kabel fiber  Dapat menjelaskan cara  cara mengupas kabel  mengupas kabel fiber  cermat 2 10 pekerjaan optik dikupas mengupas kabel fiber optik sesuai fiber optik sesuai optik dengan panjang  teliti penyambungan dengan spesifikasi mechanical splice spesifikasi mechanical sesuai spesifikasi  taat asas panjang sesuai  Mampu mengupas kabel fiber splice mechanical splice spesifikasi optik dengan panjang sesuai mechanical spesifikasi mechanical splice splice  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 15. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.2 Kabel fiber  Dapat menjelaskan cara  cara pembersihan  membersihkan Kabel  cermat optik yang pembersihan Kabel fiber optik Kabel fiber optik yang fiber optik yang telah  teliti telah dikupas yang telah dikupas telah dikupas dikupas sesuai prosedur  taat asas kemudian  Mampu membersihkan Kabel fiber dibersihkan optik yang telah dikupas sesuai sesuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 2.3 Ujung-ujung  Dapat menjelaskan cara  cara memotong  memotong Ujung-ujung  cermat fiber optik memotong dengan alat pemotong dengan alat pemotong fiber optik yang akan  teliti yang akan fiber fiber disambungkan dengan  taat asas disambungkan  Mampu memotong Ujung-ujung alat pemotong fiber dipotong fiber optik yang akan sesuai prosedur dengan alat disambungkan dengan alat pemotong fiber pemotong fiber sesuai prosedur sesuai  Harus cermat, teliti, taat asas prosedur 2.4 Satu per satu  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur memasukan  memasukan Satu per  cermat ujung fiber memasukan ujung fiber optik ke ujung fiber optik ke satu ujung fiber optik ke  teliti optik mechanical splice mechanical splice mechanical splice sesuai  taat asas dimasukkan ke  Mampu memasukan Satu per satu prosedur mechanical ujung fiber optik ke mechanical splice sesuai splice sesuai prosedur prosedur Harus cermat, teliti, taat asas 2.5 Fiber yang  Dapat menjelaskan cara  cara megokohkan  megokohkan Fiber yang  cermat telah megokohkan Fiber yang telah Fiber yang telah telah tersambung sesuai  teliti tersambung tersambung sesuai spesifikasi tersambung sesuai spesifikasi mechanical  taat asas dikokohkan mechanical splice spesifikasi mechanical splice sesuai  Mampu megokohkan Fiber yang splice spesifikasi telah tersambung sesuai mechanical spesifikasi mechanical splice splice yang  Harus cermat, teliti, taat asas digunakan
  • 16. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.6 Fiber-fiber  Dapat menjelaskan tentang  prosedur labelling  memberi tanda (label)  cermat optik yang prosedur labelling pada Fiber- pada Fiber-fiber optik pada Fiber-fiber optik  teliti telah fiber optik yang telah tersambung yang telah tersambung yang telah tersambung  taat asas tersambung dan ditempatkan pada tempat dan ditempatkan pada dan ditempatkan pada diberi tanda pelindungnya (enclosure atau tempat pelindungnya tempat pelindungnya (label) dan tray) (enclosure atau tray) (enclosure atau tray) ditempatkan  Mampu memberi tanda (label) pada tempat pada Fiber-fiber optik yang telah pelindungnya tersambung dan ditempatkan (enclosure pada tempat pelindungnya atau tray) (enclosure atau tray) sesuai  Harus cermat, teliti, taat asas prosedur Asesmen 3. Merapikan 3.1 Sampah dan  Dapat menjeaskan prosedur  prosedur pembersihan  membersihkan Sampah  cermat 0,5 2 dan sisa kotoran pembersihan Sampah dan sisa Sampah dan sisa dan sisa kotoran sisa  teliti membersihka sisa kerja kotoran sisa kerja kotoran sisa kerja kerja dari tempat kerja  taat asas n tempat dibersihkan  Mampu membersihkan Sampah kerja dari tempat dan sisa kotoran sisa kerja dari kerja sesuai tempat kerja prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.2 Peralatan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur  menyimpan kembali  cermat disimpan penyimpanan peralatan penyimpanan peralatan sesuai  teliti kembali sesuai  Mampu menyimpan kembali peralatan prosedur  taat asas prosedur peralatan sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 17. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4. Membuat 4.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  mempersiapkan bahan  cermat 1 3 laporan dipersiapkan menyiapkan bahan bahan bahan bahan laporan sesuai instruksi  teliti sesuai pelaporan pelaporan  taat asas instruksi  Mampu mempersiapkan bahan laporan sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas 4.2 Laporan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembuatan  . membuat laporan  cermat dibuat sesuai pembuatan laporan laporan sesuai prosedur  teliti dengan  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 18. 1.6 Unit Kompetensi : Mengoperasikan OTDR (Optical Time Domain Reflectometer) Kode Unit : J.61IFO00.016.2 Durasi Pembelajaran : 40 Jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Mempersiapka 1.1 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan Cara memilih  Cara memilih  memilih  cermat 1 2 n ng jenis fiber pengaturan jenis fiber optik pengaturan jenis fiber Pengaturan/setting jenis  teliti pengoperasian optik dipilih sesuai buku panduan optik sesuai buku fiber optik sesuai buku  taat asas OTDR sesuai buku penggunaannya panduan panduan panduan  Mampu memilih penggunaannya penggunaannya penggunaannya Pengaturan/setting jenis fiber optik sesuai buku panduan penggunaannya Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan  Pengaturan/setting  memilih  cermat ng nilai panjang Pengaturan/setting nilai panjang nilai panjang Pengaturan/setting nilai  teliti gelombang gelombang sesuai buku panduan gelombang sesuai panjang gelombang  taat asas dipilih sesuai penggunaannya buku panduan sesuai buku panduan buku panduan  Mampu memilih penggunaannya penggunaannya penggunaannya Pengaturan/setting nilai panjang gelombang sesuai buku panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 19. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1.3 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan  menentukan  cermat ng nilai indeks menentukan Pengaturan/setting Pengaturan/setting Pengaturan/setting nilai  teliti bias fiber nilai indeks bias fiber sesuai buku nilai indeks bias fiber indeks bias fiber sesuai  taat asas ditentukan panduan penggunaannya sesuai buku panduan buku panduan sesuai buku  Mampu menentukan penggunaannya penggunaannya panduan Pengaturan/setting nilai indeks penggunaannya bias fiber sesuai buku panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas 1.4 Pengaturan/setti  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan  menentukan  cermat ng jarak, menentukan Pengaturan/setting Pengaturan/setting Pengaturan/setting  teliti resolusi dan jarak, resolusi dan lebar pulsa jarak, resolusi dan jarak, resolusi dan lebar  taat asas lebar pulsa sesuai buku panduan lebar pulsa sesuai pulsa sesuai buku ditentukan penggunaannya buku panduan panduan sesuai buku  Mampu menentukan penggunaannya penggunaannya panduan Pengaturan/setting jarak, resolusi penggunaannya dan lebar pulsa sesuai buku panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 2. Melakukan 2.1 Fiber optik  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pemasangan  memasang fiber optik ke  cermat 4 25 pengukuran dipasangkan ke pemasangan fiber optik ke OTDR fiber optik ke OTDR OTDR sesuai prosedur  teliti dengan OTDR OTDR sesuai  Mampu memasang fiber optik ke  taat asas prosedur OTDR sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 2.2 Fitur  Dapat menjelaskan tentang cara  cara memilih fitur  memilih fitur  cermat pengukuran memilih fitur pengukuran pengukuran pengukuran  teliti dipilih  Mampu memilih fitur pengukuran berdasarkan instruksi  taat asas berdasarkan berdasarkan instruksi instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 20. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2.3 Hasil  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur penyimpanan  menyimpan hasil  cermat pengukuran penyimpanan hasil pengukuran hasil pengukuran pengukuran di media  teliti disimpan di  Mampu menyimpan hasil perekaman data sesuai  taat asas media pengukuran di media perekaman prosedur perekaman data data sesuai prosedur sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Merapikan dan 3.1 Sampah dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembersihan  membersihkan  cermat 1 2 membersihkan kotoran sisa pembersihan Sampah dan kotoran Sampah dan kotoran pembersihan Sampah  teliti tempat kerja kerja sisa kerja sisa kerja dan kotoran sisa kerja  taat asas dibersihkan dari  Mampu membersihkan dari tempat kerja sesuai tempat kerja pembersihan Sampah dan kotoran prosedur sesuai prosedur sisa kerja dari tempat kerja sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.2 OTDR dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur  menyimpan kembali  cermat peralatan penyimpanan OTDR dan peralatan penyimpanan OTDR OTDR dan peralatan  teliti pendukung pendukung dan peralatan pendukung lainnya  taat asas lainnya  Mampu menyimpan kembali OTDR pendukung sesuai prosedur disimpan dan peralatan pendukung lainnya kembali sesuai sesuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 4. Membuat 4.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  mempersiapkan bahan  cermat 2 3 laporan dipersiapkan menyiapkan bahan bahan bahan bahan laporan sesuai instruksi  teliti sesuai instruksi pelaporan pelaporan  taat asas  Mampu mempersiapkan bahan laporan sesuai instruksi Harus cermat, teliti, taat asas
  • 21. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4.2 Laporan dibuat  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembuatan  . membuat laporan  cermat sesuai dengan pembuatan laporan laporan sesuai prosedur  teliti prosedur  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 22. 1.7 Unit KOmpetensi : Melakukan Evaluasi Instalasi Fiber Optik Menggunakan OTDR Kode Unit : J.611000.017.02 Durasi Pembelajaran : 50 jam @45 menit Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 1. Menentukan 1.1 Titik  Dapat menjelaskan cara  menjelaskan cara  menentukan titik  cermat 1 2 titik pengukuran menentukan titik pengukuran menentukan titik pengukuran awal (near  teliti pengukuran awal (near end) awal (near end) pada peta pengukuran awal end) berdasarkan peta  taat asas awal (near ditentukan instalasi kabel fiber optik (near end) pada peta instalasi kabel fiber optik end) dan titik berdasarkan  Mampu menentukan titik instalasi kabel fiber pengukuran peta instalasi pengukuran awal (near end) optik akhir (far end) kabel fiber optik berdasarkan peta instalasi kabel fiber optik  Harus cermat, teliti, taat asas 1.2 Titik  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menentukan titik  menentukan titik  cermat pengukuran menentukan titik pengukuran pengukuran akhir (far pengukuran akhir (far  teliti akhir (far end) akhir (far end) pada peta instalasi end) pada peta end) berdasarkan peta  taat asas ditentukan kabel fiber optik instalasi kabel fiber instalasi kabel fiber optik berdasarkan  Mampu menentukan titik optik peta instalasi pengukuran akhir (far end) kabel fiber optik berdasarkan peta instalasi kabel fiber optik  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 23. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 2. Mempersiapka 2.1 OTDR  Dapat menjelaskan tengeng cara  cara menyiapkan  menyiapkan OTDR  cermat 1 3 n OTDR dan dipersiapkan menyiapkan OTDR sesuai OTDR sesuai panduan sesuai panduan  teliti peralatan sesuai dengan panduan penggunaannya penggunaannya penggunaannya  taat asas pendukung panduan  Mampu menyiapkan OTDR sesuai penggunaannya panduan penggunaannya  Harus cermat, teliti, taat asas 2.2 Peralatan  Dapat menjelaskan cara  cara menyiapkan  menyiapkan Peralatan  cermat pendukung menyiapkan Peralatan Peralatan pendukung pendukung sesuai  teliti dipersiapkan pendukung yang digunakan yang digunakan prosedur  taat asas sesuai prosedur  Mampu menyiapkan Peralatan pendukung sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 3. Melaksanakan 3.1 Panjang kabel  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur panjang kabel  cermat 4 16 pengukuran diukur sesuai pengukuran panjang kabel panjang kabel sesuai prosedur  teliti menggunakan prosedur  Mampu mengukur panjang kabel  taat asas OTDR sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.2 Rugi  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi  cermat sambungan pengukuran rugi sambungan rugi sambungan sambungan (splice loss)  teliti (splice loss) (splice loss) (splice loss) sesuai prosedur  taat asas diukur sesuai  Mampu mengukur Rugi prosedur sambungan (splice loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 24. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 3.3 Rugi pantulan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi pantulan  cermat (return loss) pengukuran Rugi pantulan (return Rugi pantulan (return (return loss) sesuai  teliti diukur sesuai loss) loss) prosedur  taat asas prosedur  Mampu mengukur Rugi pantulan (return loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.4 Rugi diantara  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi diantara  cermat dua titik lokasi pengukuran Rugi diantara dua titik Rugi diantara dua titik dua titik lokasi (two  teliti (two point loss) lokasi (two point loss) lokasi (two point loss) point loss) sesuai  taat asas diukur sesuai  Mampu mengukur Rugi diantara prosedur prosedur dua titik lokasi (two point loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.5 Attenuasi  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Attenuasi  cermat (attenuation) pengukuran Attenuasi Attenuasi (attenuation) fiber  teliti fiber diukur (attenuation) fiber (attenuation) fiber sesuai prosedur  taat asas sesuai prosedur  Mampu mengukur Attenuasi (attenuation) fiber sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.6 Rugi total (total  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi total  cermat loss) diukur pengukuran Rugi total (total loss) Rugi total (total loss) (total loss) sesuai  teliti sesuai prosedur  Mampu mengukur Rugi total (total prosedur  taat asas loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 25. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 3.7 Rugi  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pengukuran  mengukur Rugi  cermat lengkungan pengukuran Rugi lengkungan Rugi lengkungan lengkungan (bending  teliti (bending loss) (bending loss) (bending loss) loss) sesuai prosedur  taat asas diukur sesuai  Mampu mengukur Rugi prosedur lengkungan (bending loss) sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 3.8 Hasil  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur perekaman  merekam Hasil  cermat pengukuran perekaman Hasil pengukuran Hasil pengukuran pengukuran sesuai  teliti direkam sesuai  Mampu merekam Hasil prosedur  taat asas prosedur pengukuran sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 4. Mengevaluasi 4.1 Hasil  Dapat menjelaskan cara  cara penganalisaan  menganalisa Hasil  cermat 1 2 hasil pengukuran/OT penganalisaan Hasil Hasil pengukuran/OTDR  teliti pengukuran DR trace pengukuran/OTDR trace pengukuran/OTDR trace sesuai instruksi  taat asas menggunakan dianalisa sesuai  Mampu menganalisa Hasil trace OTDR instruksi pengukuran/OTDR trace sesuai instruksi  Harus cermat, teliti, taat asas
  • 26. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 4.2 Hasil  Dapat menjelaskan cara  cara membandingkan  membandingkan Hasil  cermat pengukuran membandingkan Hasil pengukuran Hasil pengukuran pengukuran dengan  teliti dibandingkan dengan nilai yang diinginkan dengan nilai yang nilai yang diinginkan  taat asas dengan nilai berdasarkan teori atau yang telah diinginkan berdasarkan teori atau yang diinginkan ditentukan oleh pemberi kerja berdasarkan teori atau yang telah ditentukan berdasarkan  Mampu membandingkan Hasil yang telah ditentukan oleh pemberi kerja teori atau yang pengukuran dengan nilai yang oleh pemberi kerja telah ditentukan diinginkan berdasarkan teori atau oleh pemberi yang telah ditentukan oleh kerja pemberi kerja  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen 5. Merapikan dan 5.1 Sampah dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembersihan  membersihkan Sampah  cermat 1 2 membersihkan kotoran sisa kerja pembersihan Sampah dan kotoran Sampah dan kotoran dan kotoran sisa kerja  teliti tempat dibersihkan dari sisa kerja sisa kerja dari tempat kerja sesuai  taat asas tempat kerja  Mampu membersihkan Sampah prosedur sesuai prosedur dan kotoran sisa kerja dari tempat kerja sesuai prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas 5.2 OTDR dan  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur penyimpanan  menyimpan kembali  cermat peralatan penyimpanan OTDR dan peralatan OTDR dan peralatan OTDR dan peralatan  teliti pendukung pendukung pendukung pendukung sesuai  taat asas disimpan kembali  Mampu menyimpan kembali OTDR prosedur pada tempatnya dan peralatan pendukung sesuai sesuai prosedur prosedur  Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen
  • 27. Perkiraan Elemen Kriteria Indikator Materi Pelatihan Waktu Pelatihan (jampel) Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge- Keteram- tahuan pilan 6. Membuat 6.1 Bahan laporan  Dapat menjelaskan tentang cara  cara menyiapkan  mempersiapkan bahan  cermat 1 2 laporan dipersiapkan menyiapkan bahan bahan bahan bahan laporan sesuai instruksi  teliti sesuai instruksi pelaporan pelaporan  taat asas  Mampu mempersiapkan bahan laporan sesuai instruksi Harus cermat, teliti, taat asas 6.2 Laporan dibuat  Dapat menjelaskan prosedur  prosedur pembuatan  . membuat laporan  cermat sesuai dengan pembuatan laporan laporan sesuai prosedur  teliti prosedur  Mampu membuat laporan sesuai  taat asas prosedur Harus cermat, teliti, taat asas Asesmen