1. Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknika Kapal Niaga
1654
3 jam
Penugasan Perorangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2
BUMI BULAN BINTANG
NO
KOMPONEN/ SUB KOMPONEN PENILAIAN
SKOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1
2
3
I
II
Persiapan Kerja
1.1. Penyiapan Alat
1.2. Penyiapan Bahan
∑ Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK):
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Melakukan pemadaman kebakaran
2.1.1. Menyiapkan peralatan-peralatan pemadam kebakaran
yang dibutuhkan
2.1.2. Melepas bagian-bagian dari APAR
2.1.3. Membersihkan bagian-bagian dari APAR
2.1.4. Melarutkan bubuk foam yang akan dipergunakan pada
Alat Pemadam Api Ringan (APAR) sesuai dengan
prosedur yang berlaku
2.1.5. Memasukkan bahan pemadam ke dalam APAR
2.1.6 Memasang kembali komponen APAR
2.1.7 Menggunakan alat pemadam api ringan (APAR) sesuai
dengan SOP
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
4
8
7/8 x 10 = 8,75
3
3
4
4
3
3
4
4
PP-1/6

2. NO
KOMPONEN/ SUB KOMPONEN PENILAIAN
SKOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
1
2
3
2.2. Merawat injektor
2.2. 1. Menyiapkan peralatan-peralatan yang dibutuhkan
2.2.2.Melepas injektor dari kepala silinder
2.2.3 Membongkar komponen-komponen injektor.
2.2.4 Membersihkan komponen-komponen injektor
2.2.5 Merakit komponen-komponen injektor
2.2.6.Menguji dan mengatur tekanan penyemprotan injektor
2.2.7.Memasang kembali injektor pada kepala silinder sesuai
dengan SOP
III
3
2.3. Menjalankan mesin diesel
2.3.1. Mengecek semua bagian yang bergerak pada mesin
diesel
2.3.2. Mengecek sistem bahann bakar, minyak pelumas,
sistem pendinginan dan posisi katup-katup pada tiap
kepala silinder dan memastikan beban mesin kosong
(nol)
2.3.3. Menstarter,, mengecek kondisi awal operasi mesin dan
mematikan mesin
∑ Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
Hasil Kerja
3.1. Melakukan pemadaman kebakaran
3.1.1 Takaran campuran air dan serbuk A B sesuai
3.1.2.Daya Pancar APAR (tekanan semprotan) baik
3.1.3. Dapat memadamkan api skala kecil
4
11
11/12 x 10 = 9,17
3
3.2. Merawat injektor
3.2.1. Komponen ijektor tidak cacat
3.2.2 Mur/baut pengikatnya tidak cacat
3.2.3 Bodi / komponen injektor bersih
3.2.4 Jarum injektor bersih
3.2.5 Rumah jarum bersih
3.2.6 Lubang injektor bersih
3.2.7. Tekanan injector sesuai
3.2.8. Pemasangan injektor baik
4
3.3. Menjalankan Mesin Diesel
3
3.3.1 Pengecekan sistem bahan bakar dengan baik
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/6

3. KOMPONEN/ SUB KOMPONEN PENILAIAN
SKOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
2
3
3.3.2 Pengecekan kondisi minyak pelumas denganbaik
3.3.3 Pengecekan sistem pendingin dengan baik.
3.3.4 Menghidupkan mesin berjalan normal
3.3.5. Mengecek kondisi mesin dengan baik
3.3.6. Mematikan mesin dengan baik
3.3.7 Merapikan kondisi mesin dan lingkungan dengan baik
∑ Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
10
10/12 x 10 = 8,33
NO
1
IV
V
Sikap Kerja
4.1. Melakukan pemadaman kebakaran
4.2. Merawat injektor
4.3. Menjalankan Mesin Diesel
∑ Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
Waktu
5.1. Melakukan pemadaman kebakaran
5.2. Merawat injektor
5.3. Menjalankan Mesin Diesel
∑ Skor Pencapaian Kompetensi
Skor Komponen (SK) :
3
3
3
9
9/12 x 10 = 7,50
4
3
4
11
11/12 x 10 = 9,17
Keterangan :
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Persiapan
1
Bobot (%)
Skor Komponen
(SK)
Nilai Komponen
(NK)
Proses
2
10%
Hasil
Nilai Praktik
(NP)
Sikap
Kerja
Waktu
∑ NK
3
4
5
6
30%
25%
20%
10
9,17
8,33
7,50
9,17
1
2,75
2,08
1,5
1,38
15%
8,71
Keterangan:
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/6

4. Skor Masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan rumus:
Skor komponen =
∑ skor pencapaian kompetensi x 10 %
∑ skor maksimal komponen penilaian
• Nilai Komponen (NK) =, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• Nilai Praktik (NP) = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2013
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-4/6

5. PEDOMAN PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknika Kapal Penangkap Ikan
1672
3 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria Penilaian
Skor
2
3
4
1
I
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1. Persiapan Alat
Semua Peralatan disiapkan
Ada satu alat yang tidak disiapkan
Ada 2-3 alat yg tidak disiapkan
Ada lebih 3 alat yang tidak ada
Tidak ada bahan dan alat yang disiapkan
2. Persiapan Bahan
II
III
Semua Peralatan disiapkan
Ada satu alat yang tidak disiapkan
Ada 2-3 alat yg tidak disiapkan
Ada lebih 3 alat yang tidak ada
Tidak ada bahan dan alat yang disiapkan
Total Skor
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
Semua tahapan kerja dilakukan dengan urut
dan tepat sesuai prosedur
Semua tahapan kerja dilakukan tapi ada 1-2
tahapan yang dilakukan tidak urut sesuai
dengan prosedur
Ada 1-2 tahapan kerja yang tidak dilakukan
Hanya 50% tahapan kerja yang dilakukan
dengan urut dan tepat
Tidak ada tahapan kerja yang dilakukan
Hasil Kerja
1. Melakukan pemadaman
Hasil campuran foam bagus (berbusa
kebakaran
kental), daya pancar bagus, api dapat
dipadamkan
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR bagus,
api dapat dipadamkan
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
PP-5/6

6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria Penilaian
Skor
1
2
3
4
2. Merawat Injector
3. Menjalankan mesin
diesel
IV
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR
tersendat, api dapat dipadamkan
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR
tersendat, api tiddak dapat dipadamkan
Tidak ada hasil kerja
Semua tahapan pekerjaan dilakukan dengan
hasil yang bagus
Ada 1 tahapan pekerjaan yang hasilnya tidak
bagus
Ada 2- 3 tahapan pekerjaan yang hasilnya
tidak bagus
Sebagian besar hasil pekerjaan tidak bagus
Tidak ada hasil pekerjaan yang bagus
Semua tahapan pekerjaan dilakukan dengan
hasil yang bagus
Ada 1 tahapan pekerjaan yang hasilnya tidak
bagus
Ada 2- 3 tahapan pekerjaan yang hasilnya
tidak bagus
Sebagian besar hasil pekerjaan tidak bagus
Tidak ada hasil pekerjaan yang bagus
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Sikap Kerja
Disiplin, teliti, rapi
Disiplin, teliti, kurang rapi
Disiplin, kurang teliti, kurang rapi
Kurang disiplin, kurang teliti, kurang rapi
Tidak disiplin, tidak teliti, tidak rapi
Selesai sebelum waktunya
Tepat waktu (60menit)
Selasai > 60 menit s.d 90 menit dari waktu
yang seharusnya
Selesai > 90 menit s.d 120 menit dari waktu
yang seharusnya
Pekerjaan tidak selesai
V
4
3
2
1
0
4
3
Waktu
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
2
1
0
PP-6/6

7. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria Penilaian
Skor
1
2
3
4
2. Merawat Injector
3. Menjalankan mesin
diesel
IV
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR
tersendat, api dapat dipadamkan
Hasil campuran foam kurang bagus (tidak
berbusa kental, daya pancar APAR
tersendat, api tiddak dapat dipadamkan
Tidak ada hasil kerja
Semua tahapan pekerjaan dilakukan dengan
hasil yang bagus
Ada 1 tahapan pekerjaan yang hasilnya tidak
bagus
Ada 2- 3 tahapan pekerjaan yang hasilnya
tidak bagus
Sebagian besar hasil pekerjaan tidak bagus
Tidak ada hasil pekerjaan yang bagus
Semua tahapan pekerjaan dilakukan dengan
hasil yang bagus
Ada 1 tahapan pekerjaan yang hasilnya tidak
bagus
Ada 2- 3 tahapan pekerjaan yang hasilnya
tidak bagus
Sebagian besar hasil pekerjaan tidak bagus
Tidak ada hasil pekerjaan yang bagus
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Sikap Kerja
Disiplin, teliti, rapi
Disiplin, teliti, kurang rapi
Disiplin, kurang teliti, kurang rapi
Kurang disiplin, kurang teliti, kurang rapi
Tidak disiplin, tidak teliti, tidak rapi
Selesai sebelum waktunya
Tepat waktu (60menit)
Selasai > 60 menit s.d 90 menit dari waktu
yang seharusnya
Selesai > 90 menit s.d 120 menit dari waktu
yang seharusnya
Pekerjaan tidak selesai
V
4
3
2
1
0
4
3
Waktu
1654-P1-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
2
1
0
PP-6/6