Telegram https://t.me/DrMuhammad_Khattab محاضرة ألقيت بتاريخ 05-03-2022 على منصة النخبة A-rticle بإدارة د/سلطاني فاروق-الجزائر

1. {
َ‫ك‬ ‫ُوا‬‫ر‬ُ‫ظ‬‫َان‬‫ف‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ِي‬‫ف‬ ‫ُوا‬‫ري‬ِ‫س‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬
َ‫ف‬ْ‫ي‬
َ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ب‬
ۚ
ْ‫ش‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ئ‬ِ‫ش‬‫ُن‬‫ي‬ ُ‫ه‬َّ
‫الل‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
َ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫خ‬‫ْآ‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫أ‬
ۚ
‫ِير‬‫د‬َ‫ق‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِّ
‫ُل‬‫ك‬ ٰ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ه‬َّ
‫الل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
}

‫العنكبوت‬ ‫سورة‬
(
‫اآلية‬
:
20
)

2. Telegram https://t.me/DrMuhammad_Khattab
‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬
💡
‫التنقيب‬ ‫تقنيات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫يف‬ ‫وتطبيقاتها‬
💡
‫النخبة‬ ‫منصة‬ A-rticle
‫من‬ ‫مقدمة‬
:
‫د‬
.
‫خطاب‬ ‫تامر‬ ‫محمد‬

3. ‫ومصادر‬ ‫مراجع‬

4. ‫البيانات‬ ‫وحتليالت‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬

5. ‫مفاهيم‬
‫اإلحصائي‬ ‫التحليل‬
:
‫والت‬ ‫العلمية‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ي‬
، ‫صفاته‬ ‫عن‬ ‫وتتحدث‬ ، ‫ما‬ ‫جمتمع‬ ‫معامل‬ ‫شرح‬ ‫على‬ ‫تعمل‬
‫عينة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫احلصول‬ ‫يتم‬ ‫معلومات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫بشك‬ ‫بدراستها‬ ‫ويقوم‬ ،‫اجملتمع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫خيتارها‬
‫ل‬
‫للت‬ ‫عليها‬ ‫حيصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫يعرض‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫مفصل‬
‫حليل‬
‫ويعمم‬ ،‫منها‬ ‫املفيدة‬ ‫النتائج‬ ‫يستخرج‬ ‫لكي‬ ‫اإلحصائي‬
‫نتائجه‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫اإلحصائي‬ ‫التحليل‬ ‫أهمية‬
‫ي‬
‫لعب‬
‫االجت‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬
ً
‫كبريا‬ ‫دور‬ ‫اإلحصائي‬ ‫التحليل‬
، ‫ماعية‬
‫البحث‬ ‫بأهداف‬ ‫الوثيق‬ ‫الرتباطه‬ ‫نظرا‬ ‫وذلك‬
‫االجتماع‬ ‫الظاهرة‬ ‫بوصف‬ ‫تهتم‬ ‫والتي‬ ‫االجتماعي‬
‫ية‬
‫حت‬ ‫إىل‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫بها‬ ‫والتنبؤ‬ ، ‫دراستها‬ ‫املراد‬
‫ديد‬
‫وتفسريها‬ ، ‫حدوثها‬ ‫مسببات‬
.
‫ال‬ ‫يف‬
ً
‫كبريا‬
ً
‫دورا‬ ‫لعب‬ ‫اإلحصائي‬ ‫التحليل‬
‫بحوث‬
‫اجل‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫وساهم‬ ، ‫واالجتماعية‬ ‫العلمية‬
‫هد‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫الباحثني‬ ‫على‬ ‫والوقت‬
‫على‬ ‫املربجمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫الربامج‬ ‫استخدام‬
‫اإلنرتنت‬ ‫ومواقع‬ ،‫احلاسوب‬

6. ‫مفاهيم‬
‫البيانا‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬
‫ت‬
Data Mining
‫انطلق‬ ،‫احلديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ت‬
‫البيانات‬ ‫حتليل‬ ‫عامل‬ ‫يف‬
(
‫سنة‬ ‫ظهرت‬
1973
‫يف‬ ‫م‬
‫األمري‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫استعماهلا‬ ‫وابتدأ‬ ،‫فرنسا‬
‫كية‬
‫سنة‬ ‫من‬ ‫ابتداء‬
1990
‫م‬
)
‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫أحيانا‬،
‫اسم‬
(:
(Knowledge Discovery in Data
‫خمت‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫حتليل‬ ‫عملية‬
‫لفة‬
‫واالرتباطات‬ ‫واألمناط‬ ‫االختالالت‬ ‫واكتشاف‬
‫تكون‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫جمموعات‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬
‫بالنتائج‬ ‫للتنبؤ‬ ‫ومفيدة‬ ‫ثاقبة‬
‫الىت‬
‫تس‬
‫على‬ ‫اعد‬
‫صائب‬ ‫قرار‬ ‫اختاذ‬
‫غري‬ ‫االستخدام‬ ‫شائعة‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلحصائية‬ ‫النماذج‬ ‫تشبه‬
‫هناك‬ ‫أن‬
‫املس‬ ‫فاملتغريات‬ ‫االصطالحات‬ ‫ببعض‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫اختالفات‬
‫تقلة‬
‫ق‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫قيم‬ ‫تسمى‬ ‫التابعة‬ ‫واملتغريات‬ ‫مدخالت‬ ‫تسمى‬
‫يم‬
‫املراد‬ ‫والقيم‬ ،‫مستهدفة‬
‫املتنبأ‬
‫والتق‬ ‫خمرجات‬ ‫تسمى‬ ‫بها‬
‫دير‬
‫تسمى‬ ‫واملعلمات‬ ‫الذاتي‬ ‫التنظيم‬ ‫أو‬ ‫تعليم‬ ‫أو‬ ‫تدريب‬ ‫يسمى‬
‫أوزان‬
‫الواحد‬ ‫يساوى‬ ‫وجمموعها‬ ‫موجبة‬ ‫دائما‬ ‫وقيمها‬

7. ‫مفاهيم‬
‫البيانا‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬
‫ت‬
Data Mining
‫األمن‬ ‫إجياد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫عملية‬
‫اط‬
‫االختب‬ ‫وإنشاء‬ ‫النماذج‬ ‫وتصميم‬ ‫والتنظيف‬
‫ارات‬
.
‫اآل‬ ‫والتعلم‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫تشمل‬ ‫وهي‬
‫يل‬
‫اإلحصاء‬ ‫ومفاهيم‬

8. ‫البيانات‬ ‫وحتليالت‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬

9. ‫البيانا‬ ‫وحتليالت‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
‫ت‬
‫التنقيب‬
‫فى‬
‫البيانات‬ ‫البيانات‬ ‫تحليالت‬
‫وأن‬ ‫معلومات‬ ‫استخراج‬ ‫عملية‬ ‫هو‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬
‫ماط‬
‫الخام‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫واتجاهات‬
.
‫تحلي‬ ‫مفاهيم‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لتقييم‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫البيانات‬ ‫تحليالت‬
‫لفحص‬ ‫ومنطقية‬ ‫لية‬
‫واألعمال‬ ‫والعمالء‬ ‫الموظفين‬ ‫لجميع‬ ‫كاملة‬ ‫رؤية‬
.
‫ال‬ ‫تحليل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫خطوة‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫يعد‬
‫بيانات‬
. ‫أغراض‬ ‫في‬ ‫تدخل‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫التي‬ ‫المظلة‬ ‫هي‬ ‫البيانات‬ ‫تحليالت‬
‫العمل‬
.
‫التنظيم‬ ‫جيدة‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫يتم‬
. ‫بيانات‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫تحليالت‬ ‫إجراء‬ ‫يمكن‬
.
‫ت‬ ‫يتم‬ ‫مفاهيم‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬
‫قديمها‬
‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫قبل‬
.
‫الفرضيات‬ ‫الختبار‬ ‫رئيسي‬ ‫بشكل‬ ‫يستخدم‬
.
‫األشرطة‬ ‫مثل‬ ‫للبيانات‬ ‫تصورات‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬
‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والمخططات‬
.
‫البيانات‬ ‫تصور‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬
.

10. ‫اآليل‬ ‫والتعلم‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬

11. ‫اآليل‬ ‫والتعلم‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬
‫الفروق‬
‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬
‫االلي‬ ‫التعلم‬
‫نطاق‬
‫ا‬ ‫كيفية‬ ‫لمعرفة‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬
‫السمات‬ ‫رتباط‬
‫ا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫ببعضها‬ ‫البيانات‬ ‫لمجموعة‬ ‫المختلفة‬
‫ألنماط‬
‫البيانات‬ ‫تصور‬ ‫وتقنيات‬
.
‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫اكتشاف‬ ‫هو‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫ين‬
2
‫أو‬
‫بال‬ ‫للتنبؤ‬ ‫واستخدامها‬ ‫البيانات‬ ‫مجموعة‬ ‫سمات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
‫أو‬ ‫نتائج‬
‫اإلجراءات‬
.
‫الزمنية‬ ‫المدة‬ ‫تقريب‬ ‫أو‬ ‫السعر‬ ‫تقدير‬ ‫مثل‬ ‫بالنتيجة‬ ‫تنبؤات‬ ‫لعمل‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يستخدم‬
.
‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫الخبرة‬ ‫مع‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫النموذج‬ ‫يتعلم‬
.
‫الحقيقي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫يوفر‬
‫العمل‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫العميق‬ ‫البحث‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬
‫لبيانات‬
‫مفيدة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
.
‫ب‬ ‫تزويدها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكمال‬ ‫من‬ ‫قريبة‬ ‫اآلالت‬ ‫لجعل‬ ‫المعقدة‬ ‫الخوارزميات‬ ‫لتحسين‬ ‫طريقة‬ ‫هو‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬
‫متكرر‬ ‫شكل‬
‫مدربة‬ ‫بيانات‬ ‫بمجموعة‬
.
‫االستخدامات‬
‫البح‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫تعدين‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬
‫مثل‬ ‫ث‬
‫واكت‬ ، ‫النصوص‬ ‫عن‬ ‫والتنقيب‬ ، ‫الويب‬ ‫على‬ ‫التنقيب‬
‫شاف‬
‫االحتيال‬
‫ا‬ ‫وتقدير‬ ‫واألسعار‬ ‫المنتجات‬ ‫بشأن‬ ‫توصيات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫االستخدامات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يستخدم‬
‫للتسليم‬ ‫الالزم‬ ‫لوقت‬
‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬
.
‫المفهوم‬
‫باس‬ ‫المعلومات‬ ‫استخراج‬ ‫هو‬ ‫التعدين‬ ‫وراء‬ ‫الكامن‬ ‫المفهوم‬
‫تخدام‬
‫واألنماط‬ ‫االتجاهات‬ ‫ومعرفة‬ ‫التقنيات‬
.
‫نفسه‬ ‫تلقاء‬ ‫من‬ ‫وتحسن‬ ‫وتتعلم‬ ‫الموجودة‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫تتعلم‬ ‫اآلالت‬ ‫أن‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يعمل‬
‫ا‬
.
‫التعلم‬ ‫يستخدم‬
‫ب‬ ‫تتنبأ‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫وراء‬ ‫الكامن‬ ‫المنطق‬ ‫على‬ ‫نماذج‬ ‫لبناء‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫وخوارزميات‬ ‫طرق‬ ‫اآللي‬
‫النتائج‬
‫المستقبلية‬
.
‫البرمجة‬ ‫ولغات‬ ‫الرياضيات‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫الخوارزميات‬
‫الطريقة‬
‫ش‬ ‫في‬ ‫تحليل‬ ‫إجراء‬ ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫سيؤدي‬
‫دفعات‬ ‫كل‬
‫تح‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫معين‬ ‫وقت‬ ‫في‬
‫ليل‬
‫مستمر‬
.
‫المدخالت‬ ‫إلى‬ ‫سلوكها‬ ‫وتغيير‬ ‫الخوارزميات‬ ‫لتحسين‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫تقنية‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يستخدم‬
‫المستقبلية‬
.
‫وبالتالي‬
‫اآللي‬ ‫للتعلم‬ ‫إدخال‬ ‫كمصدر‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫يعمل‬ ،
.
‫وقت‬ ‫تحليل‬ ‫وكذلك‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫النظام‬ ‫أداء‬ ‫وتحسين‬ ‫باستمرار‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫خوارزميات‬ ‫تشغيل‬ ‫سيتم‬
‫الفشل‬ ‫حدوث‬
.
‫دون‬ ‫التغييرات‬ ‫يدمج‬ ‫سوف‬ ‫الجهاز‬ ‫فإن‬ ، ‫االتجاه‬ ‫هو‬ ‫التغيير‬ ‫أو‬ ‫الجديدة‬ ‫البيانات‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
‫إلى‬ ‫الحاجة‬
‫البشري‬ ‫التدخل‬ ‫أو‬ ‫البرمجة‬ ‫إعادة‬
.
‫الطبيعة‬
‫لتطب‬ ‫ًا‬‫ي‬‫بشر‬ ً‫ال‬‫تدخ‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫يتطلب‬
‫تقنيات‬ ‫يق‬
‫المعلومات‬ ‫الستخراج‬
.
‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يتعلم‬ ‫حيث‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫عن‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يختلف‬
.

12. ‫اآليل‬ ‫والتعلم‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬
‫الفروق‬
‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬
‫االلي‬ ‫التعلم‬
‫التع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫لم‬
‫ال‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫يتطلب‬
، ‫تحليل‬
‫يدوي‬ ‫أسلوب‬ ‫فهو‬ ‫وبالتالي‬
.
‫اس‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنيات‬ ‫نفس‬ ‫يستخدم‬ ‫ألنه‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫خطوة‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يعد‬
‫البيانات‬ ‫تخراج‬
‫التغييرات‬ ‫مع‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫والتكيف‬ ‫للتعلم‬
.
‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫من‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫إنه‬
.
‫التنفيذ‬
‫يت‬ ‫التي‬ ‫النماذج‬ ‫بناء‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫يتضمن‬
‫تطبيق‬ ‫م‬
‫عليها‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫تقنيات‬
.
‫طراز‬ ‫مثل‬ ‫نماذج‬ ‫بناء‬ ‫تم‬
CRISP-DM.
‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫عملية‬ ‫تستخدم‬
‫ومحرك‬
‫المعر‬ ‫الكتشاف‬ ‫األنماط‬ ‫وتقييم‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬
‫فة‬
.
‫العصب‬ ‫والشبكة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫خوارزميات‬ ‫باستخدام‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬
‫العصبية‬ ‫واألنظمة‬ ‫ية‬
‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫القرار‬ ‫وشجرة‬ ‫الضبابية‬
.
‫بالنتائج‬ ‫للتنبؤ‬ ‫اآللية‬ ‫والخوارزميات‬ ‫العصبية‬ ‫الشبكات‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يستخدم‬
.
‫الدقة‬
‫البيان‬ ‫جمع‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫استخراج‬ ‫دقة‬ ‫تعتمد‬
‫ات‬
.
‫الت‬ ‫يستخدمها‬ ‫دقيقة‬ ‫نتائج‬ ‫البيانات‬ ‫تعدين‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬
‫مما‬ ‫اآللي‬ ‫علم‬
‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫يحقق‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يجعل‬
.
‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫نظر‬
‫ال‬ ‫عن‬ ‫يغيب‬ ‫فقد‬ ، ‫ًا‬‫ي‬‫بشر‬ ً
‫تدخال‬ ‫يتطلب‬ ‫البيانات‬
‫المهمة‬ ‫عالقات‬
‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫تقنيات‬ ‫من‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫خوارزميات‬ ‫أن‬ ‫ثبت‬
‫التطبيقات‬
‫ال‬ ‫استخراج‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ، ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬
‫إلى‬ ‫بيانات‬
‫البيانات‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫نتائج‬
.
‫المتاح‬ ‫الخوارزميات‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫نظر‬ ، ‫قياسي‬ ‫بتنسيق‬ ‫البيانات‬ ‫تغذية‬ ‫إلى‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫خوارزمية‬ ‫تحتاج‬
‫محدودة‬ ‫ة‬
.
‫األصل‬ ‫التنسيق‬ ‫من‬ ‫متعددة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫يجب‬ ، ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لتحليل‬
‫التنسيق‬ ‫إلى‬ ‫ي‬
‫الجهاز‬ ‫يفهمه‬ ‫حتى‬ ‫القياسي‬
.
‫دقيقة‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫تتطلب‬ ‫أنها‬ ‫كما‬
‫أمثلة‬
‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫استخدام‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬
‫في‬ ‫هي‬
‫الخ‬ ‫الشركات‬ ‫بواسطة‬ ، ‫المبيعات‬ ‫اتجاهات‬ ‫أو‬ ‫أنماط‬ ‫تحديد‬
‫لوية‬
‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫بالعمالء‬ ‫لالحتفاظ‬
.
‫إ‬ ‫وما‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ، ‫الطبي‬ ‫للتشخيص‬ ، ‫التسويقية‬ ‫الحمالت‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫التعلم‬ ‫يستخدم‬
‫ذلك‬ ‫لى‬
.

13. ‫مفاهي‬ ‫وتطور‬ ‫نشأة‬
‫م‬
‫اإلحصائ‬ ‫التحليل‬
‫ي‬
‫أصدر‬ ‫السبعينيات‬ ‫يف‬
(
‫جون‬
)
‫و‬
(
‫كوتز‬
)
‫للت‬ ‫ا‬
ً
‫ملخص‬
‫وزيع‬
‫يف‬ ‫اإلحصائي‬
4
‫جملدات‬
‫دي‬
ْ
‫ن‬ِ‫الك‬
(
801
-
873
)
‫عدالن‬ ‫ابن‬
(
1187
-
1268
)
‫مصطلح‬‫ظهر‬‫حيث‬‫عشر‬‫السابع‬‫القرن‬‫منتصف‬
statistics
‫عام‬‫يف‬‫األملانية‬‫باللغة‬
1749
‫سنة‬
1800
‫مناذج‬ ‫الفلك‬ ‫علم‬ ‫استخدم‬
‫الصغر‬ ‫املربعات‬ ‫طريقة‬
ً
‫خاصة‬ ،‫االحتمالية‬
‫ى‬
‫االستدالل‬
‫البايزي‬
(
1701
-
1761
)
‫الفراهيدي‬ ‫أمحد‬ ‫بن‬ ‫اخلليل‬
(
717
-
786
‫م‬
)
‫األقل‬ ‫على‬ ‫امليالد‬ ‫قبل‬ ‫اخلامس‬ ‫القرن‬
‫االحندار‬ ‫مناذج‬
‫السبعين‬ ‫يف‬ ‫والتوكيدية‬ ‫االستكشافية‬ ‫النمذجة‬
‫يات‬
‫العصبية‬ ‫الشبكات‬
‫التسعينيات‬ ‫منتصف‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬

14. ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬

15. ‫اآليل‬ ‫والتعلم‬ ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬

16. ‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫تقنيات‬

17. ‫الرتبو‬ ‫اجلانب‬ ‫يف‬ ‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫يستخدم‬
‫عن‬ ‫ي‬
‫بي‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫للطالب‬ ‫الدراسي‬ ‫األداء‬ ‫توقع‬ ‫طريق‬
‫انات‬
‫ال‬ ‫املناهج‬ ‫حتليل‬ ‫يتم‬ ‫كما‬ ،‫السابقني‬ ‫الطالب‬
‫دراسية‬
‫مي‬ ‫ومعرفة‬ ‫استكشاف‬ ‫بهدف‬ ‫االمتحانات‬ ‫ونتائج‬
‫ول‬
‫م‬ ‫توافقها‬ ‫ومدى‬ ‫وتفضيالتهم‬ ‫العلمية‬ ‫الطالب‬
‫ع‬
‫لتحلي‬ ‫باإلضافة‬ ،‫الدراسية‬ ‫واملقررات‬ ‫احملتوي‬
‫ل‬
‫وسائل‬ ‫على‬ ‫والعثور‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫التعليم‬ ‫منظومة‬
‫واخلربة‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫ورفع‬ ‫العمل‬ ‫آلية‬ ‫تطوير‬
‫توا‬ ‫التي‬ ‫املشكالت‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫للمدرسني‬
‫جه‬
‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ،‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫التنمية‬
‫ب‬ ‫التطبيقات‬
Educational Data Mining.
‫التعليم‬
‫البشري‬ ‫والتنمية‬
‫ة‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

18. ‫ه‬ ‫الطب‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫األدوات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫تعترب‬
‫ي‬
‫ومع‬ ‫استكشاف‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫خباصة‬ ،‫البيانات‬ ‫تنقيب‬
‫رفة‬
‫وسل‬ ‫األمراض‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫املنتشرة‬ ‫الصحية‬ ‫األحوال‬
‫وك‬
‫ت‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫يف‬ ‫تساهم‬ ‫كما‬ ،‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫املرضى‬
‫أثري‬
‫اخل‬ ‫للسجالت‬
ً
‫وفقا‬ ‫املرضى‬ ‫على‬ ‫والعقاقري‬ ‫األدوية‬
‫اصة‬
‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫يساعد‬ ‫كما‬ ،‫السابقني‬ ‫باملرضى‬
‫يف‬
‫فيسا‬ ‫معينة‬ ‫منطقة‬ ‫يف‬ ‫املنتشرة‬ ‫األمراض‬ ‫حتديد‬
‫على‬ ‫عد‬
‫للسيطرة‬ ‫الضرورية‬ ‫والتوعية‬ ‫االزمة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫اختاذ‬
‫جمال‬ ‫وحتديث‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ،‫املرض‬ ‫هذا‬ ‫على‬
‫وقدرت‬ ‫كفاءتها‬ ‫ورفع‬ ‫الطبية‬ ‫والعقاقري‬ ‫األدوية‬ ‫صنع‬
‫ها‬
‫العالج‬ ‫على‬
.
‫والعلوم‬ ‫الطب‬
‫الطبية‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

19. ‫يف‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫يساهم‬
‫علم‬
‫ن‬ ‫احليوية‬ ‫واملعلوماتية‬ ‫الوراثية‬ ‫اهلندسة‬
‫ملا‬
ً
‫ظرا‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫كم‬ ‫من‬ ‫حتتويه‬
‫كاد‬
‫التنقي‬ ‫وسائل‬ ‫عملت‬ ‫وقد‬ ،‫منتهية‬ ‫ال‬ ‫تكون‬
‫ب‬
‫السالس‬ ‫وحتليل‬ ‫دراسة‬ ‫يف‬ ‫فعالة‬ ‫بطريقة‬
‫ل‬
‫اهل‬ ‫ألغاز‬ ‫وحل‬ ‫األمناط‬ ‫الستكشاف‬ ‫اجلينية‬
‫ندسة‬
‫الكث‬ ‫فهم‬ ‫يف‬ ‫ساعد‬ ‫مما‬ ،‫لإلنسان‬ ‫الوراثية‬
‫من‬ ‫ري‬
‫العقاقري‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫على‬ ‫والعثور‬ ‫األمراض‬
.
‫الهندسة‬
‫الوراثية‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

20. ‫الب‬ ‫تنقيب‬ ‫التجزئة‬ ‫جتار‬ ‫يستخدم‬
‫يانات‬
‫فيت‬ ،‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫عمالئهم‬ ‫لفهم‬
‫يح‬
‫جمم‬ ‫حتسني‬ ‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫هلم‬
‫وعات‬
‫الرتوجيي‬ ‫العروض‬ ‫وختصيص‬ ‫السوق‬
‫ة‬
‫تروجيي‬ ‫عروض‬ ‫وتقديم‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬
‫ة‬
‫املستهلكني‬ ‫ملختلف‬ ‫مناسبة‬
.
‫تحليل‬
‫واستهداف‬
‫األسواق‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

21. ‫ل‬ ‫البيانات‬ ‫الستخراج‬ ‫مناذج‬ ‫البنوك‬ ‫تنشر‬
‫لتنبؤ‬
‫الديو‬ ‫وسداد‬ ‫االقرتاض‬ ‫على‬ ‫املقرتض‬ ‫بقدرة‬
‫ن‬
.
‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫جمموعة‬ ‫باستخدام‬
‫النماذ‬ ‫هذه‬ ‫تقوم‬ ،‫والشخصية‬ ‫الدميوغرافية‬
‫ج‬
‫على‬
ً
‫بناء‬ ‫الفائدة‬ ‫سعر‬ ‫بتحديد‬ ‫ا‬
ً
‫تلقائي‬
‫مستوى‬
‫للعميل‬ ‫احملددة‬ ‫املخاطرة‬
.
‫املخ‬ ‫زادت‬ ‫فكلما‬
‫اطر‬
‫الفائدة‬ ‫سعر‬ ‫زاد‬
.
‫االئتمان‬ ‫إدارة‬
‫فى‬
‫البنوك‬
‫التنقيب‬ ‫على‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانا‬
‫ت‬
Data Mining

22. ‫االحتيا‬ ‫كشف‬
‫ل‬
‫منه‬ ‫والوقاية‬
‫الستخر‬ ‫مناذج‬ ‫بتنفيذ‬ ‫املالية‬ ‫املؤسسات‬ ‫تقوم‬
‫اج‬
‫وإيقاف‬ ‫االحتيالية‬ ‫املعامالت‬ ‫الكتشاف‬ ‫البيانات‬
‫ها‬
‫الكوالي‬ ‫وراء‬ ‫الربامج‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫حيدث‬ ،‫ا‬
ً
‫تلقائي‬
‫س‬
‫عنه‬ ‫املستهلك‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ا‬
ً
‫وأحيان‬ ‫معاملة‬ ‫كل‬ ‫مع‬
‫ا‬
‫ه‬ ‫وتكتشف‬ ،‫اإلنفاق‬ ‫عادات‬ ‫تتبع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫ا‬
ً
‫شيئ‬
‫ذه‬
‫الفور‬ ‫على‬ ‫الدفع‬ ‫وتوقف‬ ‫الشاذة‬ ‫املعامالت‬ ‫النماذج‬
‫ميكن‬ ،‫هذه‬ ‫الشراء‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫العمالء‬ ‫يتحقق‬ ‫حىت‬
‫أن‬
‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫خوارزميات‬ ‫تعمل‬
‫املعامالت‬ ‫من‬ ‫املستهلكني‬ ‫حلماية‬ ‫أتوماتيكي‬
‫إشع‬ ‫أو‬ ‫إلكرتوني‬ ‫بريد‬ ‫رسالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االحتيالية‬
‫ار‬
‫الشراء‬ ‫عملية‬ ‫لتأكيد‬ ‫نصي‬
.
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

23. ‫إحص‬ ‫مناذج‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫أخصائيو‬ ‫يستخدم‬
‫ائية‬
‫صح‬ ‫بظروف‬ ‫املريض‬ ‫إصابة‬ ‫باحتمال‬ ‫للتنبؤ‬
‫ية‬
‫منذجة‬ ‫وميكن‬ ،‫اخلطر‬ ‫عوامل‬ ‫على‬
ً
‫بناء‬ ‫خمتلفة‬
‫مل‬ ‫واجلينية‬ ‫واألسرية‬ ‫الدميوغرافية‬ ‫البيانات‬
‫ساعدة‬
‫ظ‬ ‫تقليل‬ ‫او‬ ‫ملنع‬ ‫تغيريات‬ ‫إجراء‬ ‫على‬ ‫املرضى‬
‫هور‬
‫معينة‬ ‫صحية‬ ‫مشاكل‬
.
‫النماذج‬ ‫هذه‬ ‫نشر‬ ‫مت‬
‫تش‬ ‫يف‬ ‫للمساعدة‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫يف‬ ‫ا‬
ً
‫مؤخر‬
‫خيص‬
‫األطب‬ ‫وصول‬ ‫قبل‬ ‫أولوياتهم‬ ‫وحتديد‬ ‫املرضى‬
‫إىل‬ ‫اء‬
‫العالج‬ ‫لبدء‬ ‫املوقع‬
.
‫الرعاية‬
‫الصحية‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

24. ً
‫أيض‬ ‫البيانات‬ ‫تنقيب‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬
‫ا‬
‫الع‬ ‫اإللكرتوني‬ ‫الربيد‬ ‫تدفق‬ ‫ملكافحة‬
‫شوائي‬
‫الضارة‬ ‫والربامج‬
.
‫حتلي‬ ‫لألنظمة‬ ‫ميكن‬
‫ل‬
‫الرسائ‬ ‫ملاليني‬ ‫املشرتكة‬ ‫اخلصائص‬
‫اخلبيثة‬ ‫ل‬
‫األمان‬ ‫برامج‬ ‫وتطوير‬ ‫لتحديث‬
.
‫جانب‬ ‫إىل‬
‫املتخص‬ ‫الربنامج‬ ‫هلذا‬ ‫ميكن‬ ،‫الكشف‬
‫أن‬ ‫ص‬
‫الرسائل‬ ‫هذه‬ ‫وحيذف‬ ‫أبعد‬ ‫خطوة‬ ‫خيطو‬
‫الوارد‬ ‫صندوق‬ ‫إىل‬ ‫حىت‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
‫باملستخدم‬ ‫اخلاص‬
.
‫تصفية‬
‫الرسائل‬
‫المزعجة‬
‫فى‬
‫البريد‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

25. ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫التوصية‬ ‫أنظمة‬ ‫ا‬
ً
‫حالي‬ ‫تستخدم‬
‫اإلنرتنت‬ ‫على‬ ‫التجزئة‬ ‫جتار‬ ‫بني‬ ‫واسع‬
.
‫تع‬
‫د‬
‫حم‬ ‫اآلن‬ ‫املستهلك‬ ‫بسلوك‬ ‫التنبؤ‬ ‫منذجة‬
‫ا‬
ً
‫ور‬
‫ض‬ ‫وتعترب‬ ‫املؤسسات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫ا‬
ً
‫أساسي‬
‫رورية‬
‫للتنافس‬
.
‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫قامت‬ ‫فقد‬
Amazon
‫و‬
Macy
‫الستخراج‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫مناذج‬ ‫ببناء‬
‫باملنتجات‬ ‫للتنبؤ‬ ‫البيانات‬
‫الىت‬
‫حيتا‬
‫جها‬
‫العمالء‬ ‫جتربة‬ ‫وتعزيز‬ ‫الزبون‬
.
‫شركة‬ ‫قدمت‬ ‫كما‬
Netflix
‫جائزة‬ ‫الشهرية‬
‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫خلوارزمية‬ ‫دوالر‬ ‫مليون‬ ‫بقيمة‬
‫التوصية‬ ‫نظام‬ ‫دقة‬ ‫من‬ ‫كبري‬ ‫بشكل‬ ‫تزيد‬
‫بهم‬ ‫اخلاصة‬
.
‫دقة‬ ‫حيسن‬ ‫الفائز‬ ‫النموذج‬
‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫التوصية‬
8
٪
.
‫التوصية‬ ‫أنظمة‬
Recommendation
Systems
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

26. ‫من‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫املستخدمني‬ ‫مشاعر‬ ‫حتليل‬
‫صات‬
‫لتن‬ ‫شائع‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
‫قيب‬
‫تسمى‬ ‫تقنية‬ ‫يستخدم‬
ً
‫فمثال‬ ‫البيانات‬
‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫وهذه‬ ،‫النص‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬
‫كامل‬ ‫جمموعة‬ ‫تشعر‬ ‫كيف‬ ‫لفهم‬ ‫املستخدمة‬
‫ة‬
‫التنقي‬ ‫ويتضمن‬ ،‫ما‬ ‫موضوع‬ ‫جتاه‬ ‫الناس‬ ‫من‬
‫ب‬
‫مواقع‬ ‫من‬ ‫مدخالت‬ ‫استخدام‬ ‫النص‬ ‫عن‬
‫أشكال‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫شكل‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
‫نتي‬ ‫أساسية‬ ‫رؤى‬ ‫الكتساب‬ ‫العام‬ ‫احملتوى‬
‫جة‬
‫اإلحصائية‬ ‫األمناط‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬
.
‫المشاعر‬ ‫تحليل‬
Sentiment
Analysis
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

27. ‫ل‬ ‫األفضل‬ ‫الوسيلة‬ ‫التنقيب‬ ‫أدوات‬ ‫تعترب‬
‫تحويل‬
‫عن‬ ‫الناجتة‬ ‫اجلديدة‬ ‫للبيانات‬ ‫اهلائل‬ ‫الكم‬
‫والطبيع‬ ‫والفلك‬ ‫الفضاء‬ ‫حبوث‬ ‫استكشاف‬
‫ة‬
‫تقنيات‬ ‫يف‬ ‫اهلائل‬ ‫التكنولوجي‬ ‫والتطور‬
‫والتلسكوبات‬ ‫والعدسات‬ ‫الرقمي‬ ‫التصوير‬
‫ت‬ ‫حيث‬ ،‫الطبيعة‬ ‫فهم‬ ‫يف‬ ‫منها‬ ‫واالستفادة‬
‫زيد‬
‫التغريات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫قدرة‬ ‫من‬
‫خ‬ ‫األسرار‬ ‫واستكشاف‬ ‫واملناخية‬ ‫الطبيعية‬
‫لف‬
‫اجلوية‬ ‫الطبقات‬ ‫خمتلف‬
.
‫الفضاء‬ ‫علوم‬
‫والفلك‬
‫التنقيب‬ ‫تطبيقات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
Data Mining

28. ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫يف‬ ‫النماذج‬

29. ‫بايثون‬ ‫تعلم‬ ‫أهمية‬ ‫الحظ‬

30. Cross-industry standard process for
data mining(CRISP-DM)

31. ‫التنقيب‬ ‫عملية‬
‫فى‬
‫البيانات‬
‫البيانات‬ ‫اعداد‬
Data preparation
‫البيانات‬ ‫منذجة‬
Data Modeling
‫التقييم‬ ‫مرحلة‬
Evaluation
‫النشر‬ ‫مرحلة‬
Deployment
‫البيانات‬ ‫فهم‬
Data understanding
‫األعمال‬ ‫فهم‬
Business understanding

32. ‫أفضل‬
15
‫جمانية‬ ‫أداة‬
‫للتنقيب‬
‫فى‬
‫البيانات‬
# 1) Xplenty

33. ‫مقارنة‬ ‫التقليدي‬ ‫اإلحصائية‬ ‫املنهجيات‬
‫ة‬
‫البيانات‬ ‫يف‬ ‫التنقيب‬ ‫وتقنيات‬

34. https://t.me/DrMuhammad_Khattab/19
‫التنقيب‬‫و‬ ‫العصبية‬ ‫الشبكات‬
‫فى‬
‫البيانات‬
https://t.me/DrMuhammad_Khattab/16DataMiningAndForcasting
https://t.me/DrMuhammad_Khattab/23
‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬
https://t.me/DrMuhammad_Khattab/24
‫المزمل‬ ‫ة‬
‫ر‬‫سو‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫التنقيب‬‫و‬ ‫الحوسبة‬
‫البيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫تقنيات‬ ‫باستخدام‬ ‫التكنولوجيا‬‫و‬ ‫العلوم‬ ‫جامعة‬ ‫لطالب‬ ‫األكاديمي‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫ة‬
‫ر‬‫المؤث‬ ‫األنماط‬ ‫بعض‬ ‫استكشاف‬
https://t.me/DrMuhammad_Khattab/26
https://t.me/DrMuhammad_Khattab/27
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫بيانات‬ ‫في‬ ‫التنقيب‬ ‫إلى‬ ‫مدخل‬
‫ومراجع‬ ‫روابط‬
‫مهمة‬
‫فى‬
‫التحليل‬
‫من‬ ‫اإلحصائي‬
‫المنهجيات‬
‫اإلحصائية‬
‫إل‬ ‫التقليدية‬
‫ى‬
‫التن‬ ‫تقنيات‬
‫قيب‬
‫البيانات‬ ‫في‬
https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt

35. https://www.javatpoint.com/data-mining-techniques
https://www.baianat.com/ar/articles/mine-gold-in-your-data
https://en.wikipedia.org/wiki/Cross-industry_standard_process_for_data_mining
‫ومراجع‬ ‫روابط‬
‫مهمة‬
‫فى‬
‫التحليل‬
‫من‬ ‫اإلحصائي‬
‫المنهجيات‬
‫اإلحصائية‬
‫إل‬ ‫التقليدية‬
‫ى‬
‫التن‬ ‫تقنيات‬
‫قيب‬
‫البيانات‬ ‫في‬
https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt

36. https://www.facebook.com/IFADRes/videos/174
0015086194717
https://www.facebook.com/ScientificPublication
/videos/1135047087256692
‫الفيديو‬ ‫رابط‬
‫للمحاضرة‬ ‫المسجل‬

37. Data Mining
‫وتقنيات‬ ‫العصبية‬ ‫الشبكات‬
‫التنقيب‬
‫فى‬
‫البيانات‬
‫و‬
‫تطبيقاتهما‬
‫في‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫دعم‬
‫احملاضرة‬
‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫القادمة‬

38. drmtkhatab017@gmail.com
Muhammed.Khattab@iesr.asu.edu.eg
https://twitter.com/6i8DAT3pQZkUkHM
https://www.facebook.com/DrMuammad.tamir/
https://www.slideshare.net/DrMuhammadTamerKhatt
Telegram (https://t.me/DrMuhammad_Khattab
- 00201115888091
- ( ‫واتساب‬ 00201553442670)
‫مع‬ ‫للتواصل‬
‫المحاضر‬
‫د‬
.
‫خطاب‬ ‫تامر‬ ‫محمد‬

39. ‫د‬
.
‫خطاب‬ ‫تامر‬ ‫محمد‬