1. แผนการจั ด กาเรี ย นรู ้ ท ี ่ 3
กลุ ่ ม สาระการเรี ย นรู ้ ค ณิ ต ศาสตร์ ช่ ว ง
ชั ้ น ที ่ 2 ปี ท ี ่ 1
สาระการเรี ย นรู ้ ค ณิ ต ศาสตร์ หน่ ว ย
การเรี ย นรู ้ เงิ น
เรื ่ อ ง การอ่ า นและเขี ย นบั น ทึ ก รายรั บ-รายจ่ า ย
เวลา 3 ชั ่ ว โมง
............................................................................................
........
1. มาตรฐาน/ ตั ว ชี ้ ว ั ด
มาตรฐาน ค 2.2 :แก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด
ตั ว ชี ้ ว ั ด ค 2.2 ป.4/2 เขียนบันทึก รายรับ และรายจ่าย
2. สาระสำ า คั ญ
บันทึกรายรับรายจ่ายเป็นการเขียนรายละเอียดของเงินที่ได้รับ
และเงินที่ได้จ่ายโดยระบุ วัน เดือน ปี และรายการของการรับจ่ายและ
ยังเป็นการช่วยประมาณการใช้จ่ายเงิน ซึ่งทำาให้เราได้ทราบว่ามีเงิน
เหลือเท่าไร
3. จุ ด ประสงค์ ก ารเรี ย นรู ้
1. อ่านและเขียนบันทึกรายรับรายจ่ายได้
2. ทำาให้ทราบรายรับรายจ่ายและจำานวนเงินคงเหลือ ซึ่งสามารถ
กลับมาตรวจสอบในภายหลังได้

2. 3. เป็นการฝึกให้รูจักประมาณการใช้จ่ายได้อย่างเหมาะสม รู้จัก
ซื้อหรือจ่ายเฉพาะสิ่งที่จำาเป็น
4. คุ ณ ลั ก ษณะอั น พึ ง ประสงค์
- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้
- มุ่งมั่นในการทำางาน
5. สมรรถนะสำาคัญของผู้เรียน
- ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการแก้ปัญหา
6. เนื ้ อ หาสาระ
อ่านและเขียนบันทึกรายรับ – รายจ่าย
7. กิ จ กรรมการเรี ย นการสอน (จั ด กิ จ กรรมตามแนวทางของ
ทฤษฎี พ หุ ป ั ญ ญา)
ชั ่ ว โมงที ่ 1
7.1 ทบทวนรูปแบบของการบันทึกรายรับรายจ่ายโดยครูติด
แผนภูมิหรือเขียนบนกระดานดังนี้
บั น ทึ ก รายรั บ รายจ่ า ยของ ………………………………
ตั ้ ง แต่ ว ั น ที ่ ……… ถึ ง วั น ที ่ …………

3. วัน เดือน รายการ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ
ปี
( บาท ) ( บาท ) ( บาท )
7.2 ให้นักเรียนช่วยกันตอบคำาถามเกี่ยวกับการบันทึกรายรับ –
รายจ่าย สามารถทำาได้โดยการวิเคราะห์ข้อมูลว่ารายการใดเป็นรายรับ
รายการใดเป็นรายจ่าย แล้วบันทึกแยกประเภทในการบันทึกแต่ละ
รายการจะต้องบวกหรือลบเพื่อให้ทราบจำานวนคงเหลือ(พหุปัญญาด้าน
การคิด)
7.3 ให้นักเรียนทำาใบงานเรื่องการแยกรายรับ-รายจ่าย การบันทึก
และการคำานวณเงินที่เหลือ๖(พหุปัญญาด้านการคิด)
7.4 ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำาตอบ ใบงานเรื่องการแยก
รายรับ-รายจ่าย การบันทึกและการคำานวณเงินที่เหลือ
ชั่วโมงที่ 2

4. 7.5 นักเรียนร่วมเล่นเกม แปลงรูปเปลี่ยนร่าง(พหุปัญญาด้านมิติ
สัมพันธ์)
7.6 ครูยกตัวอย่างการบันทึกรายรับ-รายจ่าย ให้นักเรียนช่วยกัน
หาคำาตอบ โดยครูเป็นผู้เขียนและตรวจสอบความถูกต้อง(พหุปัญญา
ด้านการคิด)
ชั่วโมงที่ 3
7.7 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่องการบันทึกรายรับ-ราย
จ่าย
7.8 ให้นักเรียนทำาแบบทดสอบเรื่อง เงิน
8. สื ่ อ การเรี ย นรู ้
8.1 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
8.2 แบบประเมินสมรรถนะผู้เรียน
8.3 แบบประเมินใบงาน
8.4 แบบประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน
8.5 เกมแปลงรูปเปลี่ยนร่าง
8.6 แบบทดสอบเรื่องเงิน
8.7 ใบงาน เรื่อง การแยกรายรับ-รายจ่าย การบันทึกและการ
คำานวณเงินที่เหลือ

5. 8.8 ใบงานเรื่อง การบันทึกรายรับ-รายจ่าย
9. การวั ด และประเมิ น ผล
วิ ธ ี ก ารวั ด และประเมิ น ผล
- ตรวจใบงาน
- ตรวจแบบทดสอบ
เครื ่ อ งมื อ การวั ด และประเมิ น ผล
- แบบประเมินใบงาน
- แบบประเมินสมรรถนะผู้เรียน
- แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
- แบบสังเกตพฤติกรรม